精品解析：河北省唐山市古冶区2025-2026学年九年级上学期期中考试语文试题

2025—2026学年度第一学期九年级学业水平中期评估 语文试卷 注意事项：1.本试卷共6页，总分100分，考试时间120分钟。 2.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 第一部分（1~2题10分） 1. 阅读下面的文字，完成各题。 敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全fù（ ）精力集中到这事上头，一点不旁wù（ ），便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。 （1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 ①直捷（ ） ②解剖（ ） ③全fù（ ）精力 ④旁wù（ ） （2）语段中画横线的句子是（ ） A. 选择复句 B. 递进复句 C. 并列复句 D. 承接复句 2. 阅读下面的文字，回答后面的问题。 唐山城市的面貌__________，然而一些老街巷始终是唐山人心中难以割舍的情结，它们宛如一部厚重的大书，（甲）承载着历史的沧桑，（乙）饱含着对未来的期许，等待着我们慢慢翻阅，细细品味。 （1）填入文段横线处最恰当的成语是（ ） A. 风吹草动 B. 日新月异 C. 斗转星移 D. 风起云涌 （2）文段中甲、乙两处应填入恰当的关联词语：甲__________，乙__________ 第二部分（3~18题50分） 古诗文背诵 3. 请在空缺处填写合适的语句。 （1）衔远山，吞长江，__________，__________。（《岳阳楼记》） （2）湖上影子，__________、湖心亭一点、__________、舟中人两三粒而已。（《湖心亭看雪》） （3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中饱含诗人无限辛酸和内心愤懑不平的诗句是“__________，__________”。 （4）我们常常用苏轼《水调歌头·明月几时有》中的“__________，__________”表达最真挚的祝福。 古诗文阅读 （一）（4分） 阅读《行路难（其一）》，完成下列各题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 4. 根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 诗人先以“停杯”“投箸”“拔剑”“四顾”的动作描写，表现内心的极度迷茫；接着用“冰塞川”“①__________”两个比喻，表达仕途的艰难；用“②__________”“乘舟梦日”两个典故，表明对理想的希冀仍在， 5. 鲁迅说李白“善作豪语”。结合本诗最后两句，谈谈你对鲁迅这句话的理解。 （二）（13分） 阅读下面的文言文，回答后面的问题。 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （选自《醉翁亭记》） 【乙】 圃翁曰：山色朝暮之变，无如春深秋晚。四月则有新绿其浅深浓淡早晚便不同。九月则有红叶，其赪黄茜紫①，或映朝阳，或回夕照②，或当风而吟，或带霜而殷③，皆可谓佳胜之极。其他则烟岚雨岫、云峰霞岭④，变幻顷刻，孰谓看山有厌倦时耶？放翁诗云：“游山如读书，浅深在所得。”故同一登临，视其人之识解学问，以为高下苦乐，不可得而强也。予每日治装⑤入龙眠⑥，家人相谓：“山色总是如此，何用日日相对？”此真浅之乎言看山者。 （选自《聪训斋语》） 【注】①赪（chēng）黄茜（qiàn）紫：红叶映日所幻变出来的赤、黄、红、紫等颜色。赪，红褐色。茜，绛红色。②回夕照：夕阳反射。③殷：黑红色。④烟岚雨岫、云峰霞岭：烟入山岚，雨出山岫，云盘层峰，霞绕长岭。烟岚，山中蒸润之云气；云峰，高耸入云之山峰；霞岭，亦高峰之意。⑤治装：整理行装。⑥龙眠：山名。 6. 解释下列句子中加着重号的词语。 （1）名之者谁 名：__________ （2）得之心而寓之酒也 寓：__________ （3）浅深在所得 得：__________ 7. 给【乙】段文字中画波浪线句子进行断句，断两处。 四月则有新绿其浅深浓淡早晚便不同。 8. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）望之蔚然而深秀者，琅琊也。 （2）孰谓看山有厌倦时耶？ 9. 甲文中的“醉翁之意”具体指什么？ 10. 乙文作者不仅写了山间美景，还悟出怎样的道理？ 现代文阅读 （一）（8分） 阅读下面的文章，回答后面的问题。 奋斗最美 陈逸 ①奋斗最美，美在忠诚担当，美在迎难而上，美在持之以恒。 ②奋斗是青春最亮丽的底色，奋斗者是最美的。近年来，“最美奋斗者”被广泛宣传，他们的故事振奋人心，催人奋进，他们用行动让奋斗成为新时代的强音，告诉人们“奋斗最美”。 ③奋斗最美，美在忠诚担当。奋斗者都是勇于担当的。在革命战争年代，奋斗者这种担当集中表现在胸怀家国大义，无惧枪林弹雨，危难时刻挺身而出，以强烈的牺牲奉献精神赢得了民族的独立和人民的解放；在和平建设时期，一批批时代楷模怀着振兴中华的崇高志向，积极投身社会主义建设和改革开放事业，兢兢业业，勤勉工作，在奋斗中创造出一流业绩。他们虽身处不同时代，但面对困难挑战，都有着对党和人民的忠诚，有着“虽九死其犹未悔”的担当。在新征程上做最美奋斗者，就要始终坚定信念、对党忠诚，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，以奋斗者的姿态和勇气披荆斩棘、开拓创新。 ④__________。追梦之途没有平坦的大道，必定布满礁石险滩，奋斗的过程中，常会遭遇困难挑战。只有迎难而上，勇于攻坚克难，方能使成功之花绽放。当年，铁人王进喜在执行大庆油田开采任务时，凭着“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的干劲，和其他石油工人一同拼搏奋斗，创造了我国石油工业发展史上的奇迹，也给我们留下一笔宝贵精神财富；“最美奋斗者”谷文昌面对恶劣的自然环境，立下铮铮誓言：“不制服风沙，就让风沙把我埋掉。”他带领全县人民艰苦奋斗，最终让昔日荒岛变成绿洲。奋斗者都是不畏艰难险阻、敢于把困难踩在脚下的人，在新征程上做最美奋斗者，就要勇于迎接新挑战，在困难挑战面前敢于“亮剑”，弘扬艰苦奋斗精神，在迎难而上、攻坚克难中把梦想变成现实。 ⑤奋斗最美，美在持之以恒。“强者不自勉，或死而泯灭于无闻；弱者能自力，则必有称于后世。”北宋文学家欧阳修用鲜明的对比告诉世人，哪有什么天生的强者、弱者，真正的强者无不来自于执着奋斗。取得一时的成功不难，但如果因骄傲自满而停下脚步，就无法取得最终的胜利；而即使一再失败，只要以坚定的信念坚持奋斗，终能叩开成功的大门。风正时济，自当破浪扬帆；任重道远，还需策马扬鞭。新时代的奋斗者只有以持之以恒的毅力苦干实干，保持胜不骄、败不馁的定力，一锤接着一锤敲，一棒接着一棒跑，才能行稳致远，不断进取，迎来美好明天。 11. 结合上下文，为文章第④段空缺处补写出恰当的语句。 12. 文章第⑤段画线句子运用哪种论证方法，有什么作用？ 13. 请你为第③段补充一个事实论据。 （二）（13分） 阅读下面的文章，回答后面的问题。 如鲸向海，似鸟投林 麦淇琳 ①14岁的夏天，马路两边的熊猫堇正在爆花，开出来的花像熊猫的耳朵，憨态可掬。彼时的杨小鸣是个并不讨喜的小伙子，瘦伶仃的身材，枯黄的头发，眉眼间透着诚惶诚恐的胆怯。他的父亲是海员，长年在海上航行，母亲整天忙于工作，在他看来，自己在父母的眼中，像一朵无足轻重的云，这让他很自卑。 ②暑假，母亲打发杨小鸣到了乡下的外婆家。慵懒寂静的下午，杨小鸣在河边喝梨子水，那时候的杨小鸣以为，自己的人生就像这梨子糖水一样平淡无奇。他做的最无聊的事，就是长时间注视着蜗牛，看它在河边横跨一块大石头的旅行。 ③日子枯燥无味，直到他遇见了一个放鹅的少年。 ④已是七月，杨小鸣出神地望着四周的万物，一个放鹅的少年，就那样穿过时光，走进他的视野里。 ⑤少年赶着一群鹅过来了。少年很瘦很高，皮肤黝黑。少年抓起一把海瓜子，扬起手，空中便多出一道灰绿色的抛物线。沙沙沙，每颗都落了地。那群鹅嘎嘎嘎涌过来，拍着翅膀，你争我抢着这种薄薄的绿色小贝壳。 ⑥少年坐在河边，看着他的鹅群。“鹅！”少年突然一声喊，所有鹅都抬起头，屏息侧听，然后嘎嘎嘎地回应起来。 ⑦这天杨小鸣很晚才到家，餐桌旁盛饭菜的外婆絮絮叨叨地说：“小鸣，你知道楼下那块荒地被挖了一个大坑吧？”外婆舀了一勺扁食汤到碗里。 ⑧“有大坑吗？我没注意。”杨小鸣拿汤勺去够外婆碗里的扁食，外婆继续说：“那可不，那块地该是有鱼家的吧，已经挖了好一段日子了，不知道要干啥。” ⑨杨小鸣并没有把外婆的话放在心上，但是在那个周末的下午，他听到了不寻常的动静。少年正灰头土脸地在那个坑里挖土，他像一只勤快的土拨鼠，吃力地把挖出来的泥土一筐一筐运到一辆板车上。杨小鸣的出现让少年有些局促不安，他和杨小鸣对视了好几秒，才缓缓放下手中的铲子，然后轻轻地拍了拍身上的灰。 ⑩“我叫陈有鱼。” ⑪“哦，我听外婆说过你的名字。” ⑫“嗯，你会不会觉得我很怪？他们都说我在做一件蠢事，说我疯了。” ⑬“不会，你的鹅都听你的，这多酷啊。”杨小鸣露出羡慕的神情。陈有鱼回头，以一种超然的眼光，盯着他说：“我养的鹅会飞，能飞很高很高。” ⑭“能飞多高呢？”杨小鸣惊讶地张大了嘴巴。陈有鱼就指了指天，蔚蓝的天空有半轮残月，像道浅浅的牙印。“能飞到那儿！”说完他嘿嘿地朝他笑。 ⑮杨小鸣偶尔会听到关于陈有鱼爸爸的事情：说他爸爸是养鹅的，整个村子，他爸养鹅最厉害，但他爸在一次台风天出去后就没有再回来。村民们说陈有鱼的爸爸死了，救了三个溺水的人，自己却没能活下来。 ⑯那以后，陈有鱼就开始日复一日地挖土，村里的人都说他疯了。他爬到高高的土堆上，拿起水壶喝个精光，然后张开细长的双臂箍了一个圆，说：“我要挖一个池塘。” ⑰杨小鸣惊叫一声：“池塘？” ⑱陈有鱼点了点头，说：“我爸说了，你天性是什么样的，就做你欢喜自在的事情。要想成为一个最厉害的养鹅人，得先给它们建一个池塘。这是我爸的愿望，我要替他完成。” ⑲杨小鸣听完，眼中涌动着光芒。 ⑳雨季提前来了，陈有鱼的池塘也完工了，大雨将池塘蓄满了雨水，附近的树叶都漂到池塘中心去了。在漫长的黄昏中，陈有鱼把鹅都赶去池塘。鹅见到水，开始加快步伐。它们嘎嘎嘎叫着，伸长脖子，往池塘边探了探，然后扑打着翅膀，哗啦一声，跃入池塘中。陈有鱼高兴得放声歌唱。 ㉑暑假即将结束，杨小鸣不想回城，但母亲严令他按时回去上课。杨小鸣决定离开前再去看看陈有鱼的池塘。远远地，他看见鹅群在金色的水面上嬉戏，陈有鱼惬意地在池塘边躺着……眼前的一切，安抚了他的焦灼和忧虑。 ㉒开学季，杨小鸣去学校的图书馆找资料，偶然在书中翻到一张便笺纸，纸上写着一句话——青春最好的年华，如鲸向海，似鸟投林。 ㉓那一瞬间，杨小鸣有些恍惚，他仿佛看见那一个个夏日的夜晚，星空之下，陈有鱼在池塘里一钉耙一钉耙抡得老高的模样。他忍不住勾起嘴角笑：青春最好的年华，是哪怕站在最黑暗的地方，也可以用自己温柔的方式，来对待这个世界，如鲸向海，似鸟投林。 14. 这篇小说的情节发展隐含了主人公杨小鸣的内心变化，请阅读全文，补全下表。 情节 内心感受 ①杨小鸣被妈妈打发到乡下外婆家。 _________ ②_________ 羡慕 ③杨小鸣得知陈有鱼挖池塘是为父圆梦。 激动 ④_________ _________ 15. 请赏析第⑨段画线句子的妙处。 16. 小说中只有寥寥数笔提到了村民说的话，这部分是否可以删掉？为什么？ 17. 说说本文最后一段画线句子的含义。 青春最好的年华，是哪怕站在最黑暗的地方，也可以用自己温柔的方式，来对待这个世界，如鲸向海，似鸟投林。 整本书阅读（4分） 18. 阅读艾青的《树》，完成任务。 一棵树，一棵树/彼此孤离地兀立着/风与空气/告诉着他们的距离/但是在泥土的覆盖下/他们的根伸长着/在看不见的深处/他们把根须纠缠在一起。 从下列《水浒传》故事中选择一个，结合具体情节说说你对诗句的理解。 A.吴用智取生辰纲 B.三山聚义打青州 第三部分（19题40分） 19. 按要求写一篇作文。 下面是校刊目录，请你参考目录进行构思，向校刊投稿。 《“诚”以养德》 目录 【观点采撷】 诚信，是立身之本 【宣言】 诚信能让我的人生更加闪亮 【故事】 ①我收获了诚信 ②诚信，增进了我们的友谊 …… 请你以“诚信”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，进行投稿。 要求：（1）自选角度，自定立意。 （2）不得抄袭、套作，要写出自己的真情实感。 （3）文章中不得出现真实的人名、校名和地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期九年级学业水平中期评估 语文试卷 注意事项：1.本试卷共6页，总分100分，考试时间120分钟。 2.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 第一部分（1~2题10分） 1. 阅读下面的文字，完成各题。 敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全fù（ ）精力集中到这事上头，一点不旁wù（ ），便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。 （1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 ①直捷（ ） ②解剖（ ） ③全fù（ ）精力 ④旁wù（ ） （2）语段中画横线的句子是（ ） A. 选择复句 B. 递进复句 C. 并列复句 D. 承接复句 【答案】（1） ①. jié ②. pōu ③. 副 ④. 骛 （2）C 【解析】 【小问1详解】 注意“剖”的字音，注意“副、骛”的字形。 【小问2详解】 结合选段画线句“人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活”可知，“一面……一面……”是并列关系的关联词，前后两个分句分别表述人类劳动的两方面意义，两个分句地位平等，不分主次先后，因此属于并列复句。 2. 阅读下面的文字，回答后面的问题。 唐山城市的面貌__________，然而一些老街巷始终是唐山人心中难以割舍的情结，它们宛如一部厚重的大书，（甲）承载着历史的沧桑，（乙）饱含着对未来的期许，等待着我们慢慢翻阅，细细品味。 （1）填入文段横线处最恰当的成语是（ ） A. 风吹草动 B. 日新月异 C. 斗转星移 D. 风起云涌 （2）文段中甲、乙两处应填入恰当的关联词语：甲__________，乙__________ 【答案】（1）B （2） ①. 不仅 ②. 而且（既、又） 【解析】 【小问1详解】 A. 风吹草动：比喻微小的变动，不适合用来形容城市面貌变化。 B. 日新月异：指每天每月都有新变化，形容发展、进步很快，适合形容城市面貌。 C. 斗转星移：指季节或时间的变化，不适合用来形容城市面貌变化。 D. 风起云涌：形容事物迅速发展，声势浩大，多用于事件、思潮，不适合用来形容城市面貌变化。 句子意思：唐山城市面貌变化很快，但老街巷依旧让人难忘，选“日新月异”。 【小问2详解】 甲、乙两个分句“承载着历史的沧桑”与“饱含着对未来的期许”在本题语境下并列、递进逻辑均成立，对应关联词均可使用：表并列可填“既……又……”，表递进可填“不仅……而且……”“不仅……还……” 第二部分（3~18题50分） 古诗文背诵 3. 请在空缺处填写合适的语句。 （1）衔远山，吞长江，__________，__________。（《岳阳楼记》） （2）湖上影子，__________、湖心亭一点、__________、舟中人两三粒而已。（《湖心亭看雪》） （3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中饱含诗人无限辛酸和内心愤懑不平的诗句是“__________，__________”。 （4）我们常常用苏轼《水调歌头·明月几时有》中的“__________，__________”表达最真挚的祝福。 【答案】 ①. 浩浩汤汤 ②. 横无际涯 ③. 惟长堤一痕 ④. 与余舟一芥 ⑤. 巴山楚水凄凉地 ⑥. 二十三年弃置身 ⑦. 但愿人长久 ⑧. 千里共婵娟 【解析】 【详解】注意“汤汤”“涯”“惟”“芥”“凄”“婵娟”等易错字词的写法。 古诗文阅读 （一）（4分） 阅读《行路难（其一）》，完成下列各题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 4. 根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 诗人先以“停杯”“投箸”“拔剑”“四顾”的动作描写，表现内心的极度迷茫；接着用“冰塞川”“①__________”两个比喻，表达仕途的艰难；用“②__________”“乘舟梦日”两个典故，表明对理想的希冀仍在， 5. 鲁迅说李白“善作豪语”。结合本诗最后两句，谈谈你对鲁迅这句话的理解。 【答案】4. ①. 雪满山 ②. 垂钓碧溪 5. 示例：这两句诗是说坚信乘风破浪的时机定会到来，那时将扬帆渡海到达理想的彼岸。诗人在极度迷茫彷徨之际，依然坚信抱负定能实现，自信豪迈，确实是“善作豪语”。/最后两句用“长风破浪”“直挂云帆”的壮阔意象，以冲决一切阻碍的气势展现诗人对理想的热烈追求，语言豪迈奔放，充分体现了李白诗歌“善作豪语”的特点。（只要答出李白的乐观豪迈的精神或者语言风格豪迈奔放，不管分析词还是句子都可） 【解析】 【导语】这首诗以宴饮的盛景反衬内心茫然，用冰塞黄河、雪满太行喻仕途梗阻，又借姜尚、伊尹典故振起，末两句长风破浪的豪语破尽沉郁，在进退彷徨中托出不灭的济世壮志，顿挫间见太白风骨。 【4题详解】 第一空：结合诗句“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”可知，诗人以“冰塞川”比喻仕途受阻，想要渡过黄河，河面却被寒冰封堵，与之对应的“雪满山”，写想要登上太行山，大雪却堆满山岭，同样比喻人生道路、仕途追求上重重的阻碍，抒发自己报国无路、仕途艰难的苦闷，因此①处填写雪满山。 第二空：结合诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”可知，“乘舟梦日”引用伊尹梦见乘船经过太阳旁边的典故，与之对应的“垂钓碧溪”借用姜太公在碧溪垂钓，最终得到周文王重用的典故，诗人借这两个古代贤臣得到君主赏识的故事，委婉表达自己依然对施展抱负怀有希望，因此②处填写垂钓碧溪。 【5题详解】 结合诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”可知，诗人此前经历“冰塞川”“雪满山”的仕途困顿，也发出“行路难，多歧路，今安在”的苦闷慨叹，深陷迷茫彷徨之中，但结尾并没有陷入消沉。诗人化用宗悫“乘长风破万里浪”的典故，想象自己乘着浩荡长风，高高挂起云帆，横渡苍茫沧海奔赴理想，用宏大壮阔的海上图景，写出对未来的笃定，哪怕现实前路坎坷，依旧坚信理想抱负终有实现的机会，诗句意境雄浑，格调昂扬豪迈，所以鲁迅评价李白“善作豪语”，赞美他即使身处逆境，依旧能写出充满自信、气魄宏大的豪迈诗句。 （二）（13分） 阅读下面的文言文，回答后面的问题。 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （选自《醉翁亭记》） 【乙】 圃翁曰：山色朝暮之变，无如春深秋晚。四月则有新绿其浅深浓淡早晚便不同。九月则有红叶，其赪黄茜紫①，或映朝阳，或回夕照②，或当风而吟，或带霜而殷③，皆可谓佳胜之极。其他则烟岚雨岫、云峰霞岭④，变幻顷刻，孰谓看山有厌倦时耶？放翁诗云：“游山如读书，浅深在所得。”故同一登临，视其人之识解学问，以为高下苦乐，不可得而强也。予每日治装⑤入龙眠⑥，家人相谓：“山色总是如此，何用日日相对？”此真浅之乎言看山者。 （选自《聪训斋语》） 【注】①赪（chēng）黄茜（qiàn）紫：红叶映日所幻变出来的赤、黄、红、紫等颜色。赪，红褐色。茜，绛红色。②回夕照：夕阳反射。③殷：黑红色。④烟岚雨岫、云峰霞岭：烟入山岚，雨出山岫，云盘层峰，霞绕长岭。烟岚，山中蒸润之云气；云峰，高耸入云之山峰；霞岭，亦高峰之意。⑤治装：整理行装。⑥龙眠：山名。 6. 解释下列句子中加着重号的词语。 （1）名之者谁 名：__________ （2）得之心而寓之酒也 寓：__________ （3）浅深在所得 得：__________ 7. 给【乙】段文字中画波浪线句子进行断句，断两处。 四月则有新绿其浅深浓淡早晚便不同。 8. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）望之蔚然而深秀者，琅琊也。 （2）孰谓看山有厌倦时耶？ 9. 甲文中的“醉翁之意”具体指什么？ 10. 乙文作者不仅写了山间美景，还悟出怎样的道理？ 【答案】6. ①. 取名、命名 ②. 寄托 ③. 领会、收获 7. 四月则有新绿/其浅深浓淡/早晚便不同。 8. （1）一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。 （2）谁说观赏山色会有厌倦的时候呢？ 9. 指寄情山水的意趣、情趣。（意思对即可） 10. 登临山水的感悟深浅、乐趣高下由观赏者的见识与学问决定，因人而异，不可强求。（意思对即可） 【解析】 【导语】甲文移步换景，描摹琅琊山清幽秀丽的风光，借亭记抒怀，寄寓欧阳修沉醉山水、与民同乐的旷达情怀，语言平易婉转，情景浑然一体。乙文细致描绘春山新绿、秋林红叶的多姿景色，以游山类比读书，点明观景收获深浅由个人学识见识决定。两文同写观山览胜，甲侧重人世情怀，乙侧重观物悟理，于山水之间各抒心得，意蕴悠长。 【6题详解】 （1）句意：给亭子命名的人是谁？名：命名、取名。 （2）句意：领会在心里，寄托在喝酒上。寓：寄托。 （3）句意：游山体会的深浅全在于个人的领会收获。得：领会、收获。 【7题详解】 句意：四月就有新长出的绿叶，它的颜色深浅浓淡，从早到晚都不相同。 “四月则有新绿”是表意完整的分句，点明时节与核心景物，语义完成后需停顿；“其浅深浓淡”中“其”指代前文的“新绿”，是后续内容的陈述对象，点明新绿的色彩特征，语义相对独立，之后需停顿；“早晚便不同”是对新绿色彩变化的总结，是独立的表意单元，因此断句为：四月则有新绿/其浅深浓淡/早晚便不同。 【8题详解】 注意下列重点字词： （1）蔚然：茂盛的样子；深秀：幽深秀丽；“……者，……也”为文言判断句式，翻译时要补出判断动词“是”。 （2）孰：谁；谓：说；耶：句末反问语气词，相当于“呢”。 【9题详解】 结合甲文“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”可知，作者的意趣核心不在饮酒，而在欣赏山水的自然美景；“山水之乐，得之心而寓之酒也”进一步补充，这种意趣是将游赏山水时领会到的快乐，寄托在饮酒的行为中，本质是寄情山水的自在闲适之趣。 【10题详解】 梳理乙文脉络，作者先铺陈春、秋两季山色的变幻之美，以及烟岚、雨岫等景致瞬息万变的特点，点明只要用心体察，观山永远不会心生厌倦；接着引用陆游的诗句，以读书类比游山，指出游山收获的深浅全由个人领会决定；最后以自己日日游山与家人觉得山色无趣的态度对比，点明同是登临山水，人的见识学问不同，体会到的乐趣也有高下之分，无法勉强。 【点睛】参考译文： 【甲】环绕滁州城的都是山。城西南方向的各座山峰，树林和山谷格外秀美，一眼望去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到水流从两座山峰之间倾泻而出的，是酿泉。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水边上，这就是醉翁亭。建造亭子的人是谁？是山里的僧人智仙。给它命名的人是谁？是太守用自己的别号“醉翁”来命名的。太守和宾客们来这里饮酒，喝很少就醉了，而且年纪又最大，所以给自己取了个别号叫醉翁。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 【乙】圃翁说：山色早晚的变化，没有比春末、深秋时节更美的了。四月就有新长出的绿叶，它的颜色深浅浓淡，从早到晚都不相同。九月就有红叶，那些赤黄红紫的色彩，有的映着朝阳，有的反射着夕照，有的在风中摇曳如轻声吟哦，有的覆着寒霜呈现出深浓的红色，都可以说是美好到了极点。其他还有烟入山岚、雨出山岫、云盘层峰、霞绕长岭的景致，片刻之间就变幻无穷，谁说看山会有厌倦的时候呢？陆游有诗说：“游山就像读书，体会的深浅全在于个人的收获。”所以同样是登山临水，根据人的见识学问不同，所体会到的乐趣高下、苦乐也不同，是不能勉强的。我每天整理行装去龙眠山，家人议论说：“山色总是这个样子，哪里用得着天天面对呢？”这真是用浅陋的眼光来看待游山这件事啊。 现代文阅读 （一）（8分） 阅读下面的文章，回答后面的问题。 奋斗最美 陈逸 ①奋斗最美，美在忠诚担当，美在迎难而上，美在持之以恒。 ②奋斗是青春最亮丽的底色，奋斗者是最美的。近年来，“最美奋斗者”被广泛宣传，他们的故事振奋人心，催人奋进，他们用行动让奋斗成为新时代的强音，告诉人们“奋斗最美”。 ③奋斗最美，美在忠诚担当。奋斗者都是勇于担当的。在革命战争年代，奋斗者这种担当集中表现在胸怀家国大义，无惧枪林弹雨，危难时刻挺身而出，以强烈的牺牲奉献精神赢得了民族的独立和人民的解放；在和平建设时期，一批批时代楷模怀着振兴中华的崇高志向，积极投身社会主义建设和改革开放事业，兢兢业业，勤勉工作，在奋斗中创造出一流业绩。他们虽身处不同时代，但面对困难挑战，都有着对党和人民的忠诚，有着“虽九死其犹未悔”的担当。在新征程上做最美奋斗者，就要始终坚定信念、对党忠诚，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，以奋斗者的姿态和勇气披荆斩棘、开拓创新。 ④__________。追梦之途没有平坦的大道，必定布满礁石险滩，奋斗的过程中，常会遭遇困难挑战。只有迎难而上，勇于攻坚克难，方能使成功之花绽放。当年，铁人王进喜在执行大庆油田开采任务时，凭着“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的干劲，和其他石油工人一同拼搏奋斗，创造了我国石油工业发展史上的奇迹，也给我们留下一笔宝贵精神财富；“最美奋斗者”谷文昌面对恶劣的自然环境，立下铮铮誓言：“不制服风沙，就让风沙把我埋掉。”他带领全县人民艰苦奋斗，最终让昔日荒岛变成绿洲。奋斗者都是不畏艰难险阻、敢于把困难踩在脚下的人，在新征程上做最美奋斗者，就要勇于迎接新挑战，在困难挑战面前敢于“亮剑”，弘扬艰苦奋斗精神，在迎难而上、攻坚克难中把梦想变成现实。 ⑤奋斗最美，美在持之以恒。“强者不自勉，或死而泯灭于无闻；弱者能自力，则必有称于后世。”北宋文学家欧阳修用鲜明的对比告诉世人，哪有什么天生的强者、弱者，真正的强者无不来自于执着奋斗。取得一时的成功不难，但如果因骄傲自满而停下脚步，就无法取得最终的胜利；而即使一再失败，只要以坚定的信念坚持奋斗，终能叩开成功的大门。风正时济，自当破浪扬帆；任重道远，还需策马扬鞭。新时代的奋斗者只有以持之以恒的毅力苦干实干，保持胜不骄、败不馁的定力，一锤接着一锤敲，一棒接着一棒跑，才能行稳致远，不断进取，迎来美好明天。 11. 结合上下文，为文章第④段空缺处补写出恰当的语句。 12. 文章第⑤段画线句子运用哪种论证方法，有什么作用？ 13. 请你为第③段补充一个事实论据。 【答案】11. 奋斗最美，美在迎难而上。 12. 运用了道理论证，表明没有天生的强者和弱者，要取得成功，成为真正的强者需要靠执着奋斗，使论证更有说服力，从而论证了本段的分论点。 13. 示例：邓稼先即使艰难困苦也始终不放弃原子弹的研究，最终成为“两弹”元勋。在李公朴先生被害后，为反对独裁，争取民主，闻一多先生将生死置之度外，毅然走到游行示威队伍的前头。为了扫除部队前进的障碍，董存瑞手托炸药包顶在桥身，炸毁碉堡，完成任务，壮烈牺牲。 【解析】 【导语】本文是一篇观点鲜明的议论文，开篇总起，点明奋斗之美包含三层内涵。主体三段依次从忠诚担当、迎难而上、持之以恒展开论述，运用举例、引用论证，列举王进喜、谷文昌事例，引用欧阳修名言，论证层次清晰，语言庄重有力，层层深入阐释“奋斗最美”的主旨，富有感召力。 【11题详解】 结合第①段“奋斗最美，美在忠诚担当，美在迎难而上，美在持之以恒”可知，文章开篇总括奋斗之美的三个内涵，后文段落会依次对应设置分论点；结合第③段首句“奋斗最美，美在忠诚担当”与第⑤段首句“奋斗最美，美在持之以恒”可知，分论点句式统一；结合第④段“追梦之途没有平坦的大道，必定布满礁石险滩，奋斗的过程中，常会遭遇困难挑战。只有迎难而上，勇于攻坚克难，方能使成功之花绽放”以及王进喜、谷文昌攻坚克难的事例可知，本段围绕迎难而上展开论证，因此空缺处应补写：奋斗最美，美在迎难而上。 【12题详解】 结合第⑤段“奋斗最美，美在持之以恒”可知，画线句引用北宋文学家欧阳修的名言，运用了道理论证（引用论证）；结合后文“哪有什么天生的强者、弱者，真正的强者无不来自于执着奋斗”可知，这句名言对比阐释强弱与奋斗的关系，有力论证了本段持之以恒坚持奋斗才能取得成就的分论点，引用古人名言，增强文章的权威性与说服力。 【13题详解】 因为第③段的核心观点是“奋斗最美，美在忠诚担当”，所以选取能体现人物对党和人民忠诚、为家国或事业勇于担当、在奋斗中作出贡献的典型事例，按照“人物+事件+体现的担当精神+取得的成果”的逻辑表述事实论据。 示例：黄文秀放弃城市优越的工作条件，主动回到家乡百色担任驻村第一书记，心怀为民的忠诚担当，扎根基层奋斗，带领群众发展产业脱贫，把生命献给乡村振兴事业，用行动诠释了奋斗者的忠诚与担当。 （二）（13分） 阅读下面的文章，回答后面的问题。 如鲸向海，似鸟投林 麦淇琳 ①14岁的夏天，马路两边的熊猫堇正在爆花，开出来的花像熊猫的耳朵，憨态可掬。彼时的杨小鸣是个并不讨喜的小伙子，瘦伶仃的身材，枯黄的头发，眉眼间透着诚惶诚恐的胆怯。他的父亲是海员，长年在海上航行，母亲整天忙于工作，在他看来，自己在父母的眼中，像一朵无足轻重的云，这让他很自卑。 ②暑假，母亲打发杨小鸣到了乡下的外婆家。慵懒寂静的下午，杨小鸣在河边喝梨子水，那时候的杨小鸣以为，自己的人生就像这梨子糖水一样平淡无奇。他做的最无聊的事，就是长时间注视着蜗牛，看它在河边横跨一块大石头的旅行。 ③日子枯燥无味，直到他遇见了一个放鹅的少年。 ④已是七月，杨小鸣出神地望着四周的万物，一个放鹅的少年，就那样穿过时光，走进他的视野里。 ⑤少年赶着一群鹅过来了。少年很瘦很高，皮肤黝黑。少年抓起一把海瓜子，扬起手，空中便多出一道灰绿色的抛物线。沙沙沙，每颗都落了地。那群鹅嘎嘎嘎涌过来，拍着翅膀，你争我抢着这种薄薄的绿色小贝壳。 ⑥少年坐在河边，看着他的鹅群。“鹅！”少年突然一声喊，所有鹅都抬起头，屏息侧听，然后嘎嘎嘎地回应起来。 ⑦这天杨小鸣很晚才到家，餐桌旁盛饭菜的外婆絮絮叨叨地说：“小鸣，你知道楼下那块荒地被挖了一个大坑吧？”外婆舀了一勺扁食汤到碗里。 ⑧“有大坑吗？我没注意。”杨小鸣拿汤勺去够外婆碗里的扁食，外婆继续说：“那可不，那块地该是有鱼家的吧，已经挖了好一段日子了，不知道要干啥。” ⑨杨小鸣并没有把外婆的话放在心上，但是在那个周末的下午，他听到了不寻常的动静。少年正灰头土脸地在那个坑里挖土，他像一只勤快的土拨鼠，吃力地把挖出来的泥土一筐一筐运到一辆板车上。杨小鸣的出现让少年有些局促不安，他和杨小鸣对视了好几秒，才缓缓放下手中的铲子，然后轻轻地拍了拍身上的灰。 ⑩“我叫陈有鱼。” ⑪“哦，我听外婆说过你的名字。” ⑫“嗯，你会不会觉得我很怪？他们都说我在做一件蠢事，说我疯了。” ⑬“不会，你的鹅都听你的，这多酷啊。”杨小鸣露出羡慕的神情。陈有鱼回头，以一种超然的眼光，盯着他说：“我养的鹅会飞，能飞很高很高。” ⑭“能飞多高呢？”杨小鸣惊讶地张大了嘴巴。陈有鱼就指了指天，蔚蓝的天空有半轮残月，像道浅浅的牙印。“能飞到那儿！”说完他嘿嘿地朝他笑。 ⑮杨小鸣偶尔会听到关于陈有鱼爸爸的事情：说他爸爸是养鹅的，整个村子，他爸养鹅最厉害，但他爸在一次台风天出去后就没有再回来。村民们说陈有鱼的爸爸死了，救了三个溺水的人，自己却没能活下来。 ⑯那以后，陈有鱼就开始日复一日地挖土，村里的人都说他疯了。他爬到高高的土堆上，拿起水壶喝个精光，然后张开细长的双臂箍了一个圆，说：“我要挖一个池塘。” ⑰杨小鸣惊叫一声：“池塘？” ⑱陈有鱼点了点头，说：“我爸说了，你天性是什么样的，就做你欢喜自在的事情。要想成为一个最厉害的养鹅人，得先给它们建一个池塘。这是我爸的愿望，我要替他完成。” ⑲杨小鸣听完，眼中涌动着光芒。 ⑳雨季提前来了，陈有鱼的池塘也完工了，大雨将池塘蓄满了雨水，附近的树叶都漂到池塘中心去了。在漫长的黄昏中，陈有鱼把鹅都赶去池塘。鹅见到水，开始加快步伐。它们嘎嘎嘎叫着，伸长脖子，往池塘边探了探，然后扑打着翅膀，哗啦一声，跃入池塘中。陈有鱼高兴得放声歌唱。 ㉑暑假即将结束，杨小鸣不想回城，但母亲严令他按时回去上课。杨小鸣决定离开前再去看看陈有鱼的池塘。远远地，他看见鹅群在金色的水面上嬉戏，陈有鱼惬意地在池塘边躺着……眼前的一切，安抚了他的焦灼和忧虑。 ㉒开学季，杨小鸣去学校的图书馆找资料，偶然在书中翻到一张便笺纸，纸上写着一句话——青春最好的年华，如鲸向海，似鸟投林。 ㉓那一瞬间，杨小鸣有些恍惚，他仿佛看见那一个个夏日的夜晚，星空之下，陈有鱼在池塘里一钉耙一钉耙抡得老高的模样。他忍不住勾起嘴角笑：青春最好的年华，是哪怕站在最黑暗的地方，也可以用自己温柔的方式，来对待这个世界，如鲸向海，似鸟投林。 14. 这篇小说的情节发展隐含了主人公杨小鸣的内心变化，请阅读全文，补全下表。 情节 内心感受 ①杨小鸣被妈妈打发到乡下外婆家。 _________ ②_________ 羡慕 ③杨小鸣得知陈有鱼挖池塘是为父圆梦。 激动 ④_________ _________ 15. 请赏析第⑨段画线句子的妙处。 16. 小说中只有寥寥数笔提到了村民说的话，这部分是否可以删掉？为什么？ 17. 说说本文最后一段画线句子的含义。 青春最好的年华，是哪怕站在最黑暗的地方，也可以用自己温柔的方式，来对待这个世界，如鲸向海，似鸟投林。 【答案】14. ①. 寂寞无聊 ②. 遇到陈有鱼后，看到他能够让鹅听话 ③. 暑假即将结束，即将回城的杨小鸣看到池塘里嬉戏的鹅与池塘边惬意的陈有鱼。 ④. 平和 15. 运用外貌描写、动作描写，写出了陈有鱼的辛苦、不易，表现出陈有鱼挖池塘的劳动量之大，突出了陈有鱼的勤劳能干。（或运用比喻的修辞手法，将陈有鱼比作土拨鼠，生动形象地写出了陈有鱼挖池塘的劳动量之大，突出了陈有鱼的勤劳能干。） 16. 不可以。①村民交代了陈有鱼爸爸的遭遇，丰富了文章的内容；解释了陈有鱼挖池塘的原因（推动情节发展）；②以村民对陈有鱼挖池塘的不理解、不支持，反衬陈有鱼替爸爸实现愿望的不怕困难、积极执着的形象。（答出其中一点即可） 17. 青春，即使处在人生困难（低谷）的时候，也可以有自己的理想和目标，积极乐观地面对生活并为之努力奋斗。（解释黑暗、解释“如鲸向海，似鸟投林”。意思对即可） 【解析】 【导语】本文以少年杨小鸣的视角，讲述乡下少年陈有鱼坚守父亲遗愿，执着挖塘的故事。以“如鲸向海，似鸟投林”为文眼，借两个少年的相遇，写青春的迷茫与觉醒。文字清新柔和，将理想、苦难与温柔相融，于平凡夏日小事中，传递坚守本心、奔赴热爱的力量。 【14题详解】 结合第①②段可知，杨小鸣被妈妈打发到乡下外婆家，他在父母眼中如同无足轻重的云，内心自卑，乡下生活平淡枯燥，只能长时间看蜗牛爬行，所以此时内心感受是寂寞无聊；结合第⑬段可知，杨小鸣见到陈有鱼，听陈有鱼说鹅能听从号令、飞得很高，文中直接写“杨小鸣露出羡慕的神情”，因此该情节对应内心感受羡慕；结合第⑱⑲段可知，当杨小鸣得知陈有鱼挖池塘是为完成父亲遗愿时，他眼中涌动着光芒，表现出内心的激动；结合第㉑段可知，暑假即将结束，杨小鸣回城前专程到池塘看望陈有鱼和嬉戏的鹅群，原文写道“眼前的一切，安抚了他的焦灼和忧虑”，由此可知此时他的焦灼忧虑被安抚。 【15题详解】 结合第⑨段画线句可知，句子运用比喻修辞，将陈有鱼比作勤快的土拨鼠，同时运用外貌描写“灰头土脸”与动作描写“挖、运”，生动形象地刻画了陈有鱼挖土劳作时辛苦投入的模样，体现出他吃苦耐劳、执着坚定的品质；结合后文⑮~⑳段可知，这句话写他不辞辛劳挖塘的状态，为下文交代他挖池塘是为完成父亲遗愿、池塘最终竣工的情节做铺垫，让人物的坚守更有感染力。 【16题详解】 不可以删掉。结合第⑫段可知，陈有鱼自己提及“他们都说我在做一件蠢事，说我疯了”，结合第⑯段可知，文中写“村里的人都说他疯了”，这是侧面描写。借村民的看法，写出众人都不理解陈有鱼挖池塘的举动，反衬出陈有鱼不惧旁人非议，执着坚持、一心完成父亲遗愿的形象；同时设置矛盾冲突，凸显他在质疑中依旧坚守理想的可贵，深化了文章哪怕不被理解，也要坚守本心、奔赴热爱的主旨。村民的话语交代了陈有鱼父亲救人牺牲的遭遇，解释了陈有鱼挖池塘的原因，丰富了文章内容，推动了情节发展。如果删去这部分内容，人物形象会单薄，文章的冲突感与感染力也会减弱。 【17题详解】 结合第①段可知，杨小鸣觉得自己在父母眼中像无足轻重的云，内心自卑迷茫；结合第⑫⑯段可知，陈有鱼遭受村民的非议，被人说疯了，还承受着失去父亲的伤痛，所以句中“最黑暗的地方”指少年遭遇的困境，既包括杨小鸣内心的孤独自卑，也包括陈有鱼丧父、不被旁人理解的艰难处境。结合第⑨⑳段可知，陈有鱼没有争辩抱怨，只是默默挖土劳作，坚持修建池塘完成父亲遗愿，这就是文中所说的“温柔的方式”。“如鲸向海，似鸟投林”运用比喻，将少年追寻本心、奔赴理想比作鲸奔赴大海、鸟归向山林。结合全文可知，这句话点明主旨：青春最好的状态，就是纵然身处逆境，依旧心怀热爱，坚守本心，执着奔赴自己的理想。 整本书阅读（4分） 18. 阅读艾青的《树》，完成任务。 一棵树，一棵树/彼此孤离地兀立着/风与空气/告诉着他们的距离/但是在泥土的覆盖下/他们的根伸长着/在看不见的深处/他们把根须纠缠在一起。 从下列《水浒传》故事中选择一个，结合具体情节说说你对诗句的理解。 A.吴用智取生辰纲 B.三山聚义打青州 【答案】示例：选A，吴用，晁盖，刘唐、阮氏三，公孙胜和白胜八个好汉，在黄泥冈设计劫走杨志奉命押运的生辰纲，而杨志却因一路上与老都管、虞候、军汉产生矛盾，不齐心，导致被晁盖一行人蒙骗，最终错失生辰纲，可见团结互助是取得胜利的关键。艾青的诗歌《树》，用树的根须在看不见的深处牢牢地纠缠在一起，象征革命者紧密团结，英勇顽强。热情地赞美了肩负重任的革命者们刚正不屈、团结互助的精神。 【解析】 【详解】考查分析诗歌的主旨及名著情节内容的分析理解。 首先理解艾青《树》的主旨，然后选取名著情节，阐述名著情节内容《树》的主旨的关系。 根据“彼此孤离地兀立着”可知诗中树的意象很独立，有自己的特点。根据句子“但是在泥土的覆盖下/他们的根伸长着/在看不见的深处/他们把根须纠缠在一起”，可知，树看似孤立，但是他们却联系在一起，诗歌的主题应是赞美中华民族紧密团结、英勇顽强的精神。可选择名著内容，分析理解。 A.《吴用智取生辰纲》出自《水浒传》第十六回《杨志押送金银担，吴用智取生辰纲》，故事为：赶赴东京途中，杨志催促军士在天气正热时赶路，以致军士都怨怅不已。他又不会安抚，遇到军士懈怠，“轻则痛骂，重则藤条鞭打”，更激化了内部矛盾。谢都管也有所不满。路经黄泥冈时，众军士不顾杨志劝阻，执意到松林里休息。这时，晁盖、吴用等七人扮作贩枣商人，也到冈上休息。而后，七人在白日鼠白胜的配合下，用下了蒙汗药的白酒迷倒杨志等人，劫走了生辰纲。杨志酒醒后，不敢回北京复命，只得逃走，欲投奔梁山。众军士担心梁中书问罪，见杨志已走，便将过失都推到杨志身上，称他勾结强盗，劫走生辰纲。从故事内容可以看出，吴用一行人，团结合作，看似不相关联，实际他们安排周密，协调一致，智取了生辰纲。体现了《树》的主旨。 B.《三山聚义打青州》出自《水浒传》第五十八回《三山聚义打青州，众虎同心归水泊》，故事为：宋江大破呼延灼的连环马后，呼延灼不敢回朝廷去。他骑着那匹御赐的踢雪乌骓马独自逃命，到一个酒店歇了。不想他那匹马却又被桃花山小喽罗们盗了去。呼延灼只得去青州投慕容知府。慕容知府收容了呼延灼。教他先打桃花山，夺取那匹御赐的马，然后再打二龙山和白虎山。一同剿捕，他当一力保奏，再教呼延灼引兵复仇。呼延灼即借得青州兵马二千，来打桃花山。周通抵敌不住，与李忠商议，写书去向二龙山求救。鲁智深、杨志、武松亲自引人来救。正在双方争斗不下时，慕容知府使人唤回呼延灼，与白虎山孔明、孔亮作战，呼延灼活捉孔明。孔亮逃至二龙山向武松诉说此事。武松引见鲁智深、杨志。于是三山人马同去攻打青州。后孔亮又去梁山泊请得宋江大队人马到来。此后，桃花山、二龙山、白虎山共十一名头领加入梁山泊。三山聚义，重复体现了团结才是力量的真理，和艾青的《树》阐述的主旨相同。 第三部分（19题40分） 19. 按要求写一篇作文。 下面是校刊目录，请你参考目录进行构思，向校刊投稿。 《“诚”以养德》 目录 【观点采撷】 诚信，是立身之本 【宣言】 诚信能让我的人生更加闪亮 【故事】 ①我收获了诚信 ②诚信，增进了我们的友谊 …… 请你以“诚信”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，进行投稿。 要求：（1）自选角度，自定立意。 （2）不得抄袭、套作，要写出自己的真情实感。 （3）文章中不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 守住诚信，点亮人生 诚信，是一缕清风，拂去人心的浮躁；诚信，是一盏明灯，照亮前行的道路。《“诚”以养德》告诉我们，诚信是立身之本，守住诚信，方能让人生熠熠生辉。 那一次的经历，让我真切读懂了诚信的重量。一次数学小测，我意外拿到了高分。翻看试卷时，我发现老师漏看了一道错题，多给了我五分。这五分，能让我稳居班级前列，得到老师的表扬。我的心怦怦直跳，悄悄环顾四周，大家都在埋头整理试卷，没人注意到这个小差错。 我捏着试卷，内心不断拉扯。如果不说，没有人会发现，可心里总会压着一块石头；如果主动说明，来之不易的高分就会消失。我想起课本里“人无信不立”这句话，一个人的分数可以失去，但诚实的品格不能丢掉。犹豫许久，我鼓起勇气，拿着试卷走到讲台前，轻声告诉老师这道题判错了。老师核对后，减去分数，抬头看向我，眼里满是赞许：“敢于诚实面对，比满分更可贵。” 走出办公室，虽然分数降低了，但我心中那块沉甸甸的石头落了地，内心格外轻松。原来诚信不是一句空洞的口号，它藏在每一次选择里。也许坚守诚信会暂时失去一些东西，但能换来内心坦荡，收获他人的信任。 诚信，也是友谊的基石。答应朋友的事尽力做到，不随意撒谎欺骗，彼此才能真心相待。古有季布一诺千金，受人敬重；今有普通人坚守承诺，温暖人间。小到一次守约，大到一生守信，诚信从来都不是惊天动地的壮举，而是藏在日常点滴之中。 “诚”以养德，诚信是我们每个人的立身之本。不必说多么宏大的誓言，只需要在每一次抉择时守住本心。愿我们都心怀诚信，脚踏实地，用真诚对待身边人与事，让诚信相伴成长，点亮属于自己的人生。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本次是话题作文，话题为“诚信”，写作任务是向校刊《“诚”以养德》投稿。审题首先要读懂校刊目录给出的写作方向：既可以写观点论述，也可以写亲身故事，核心要紧扣“诚以养德”，突出诚信是立身之本。立意要贴合中学生身份，不宜写空泛宏大的议论。基础立意可确定为：诚信是成长路上的品德基石，坚守诚信，方能收获内心坦荡与他人信任。写作要落实“真情实感”的要求，不能单纯堆砌名言、喊口号，要把诚信落到真实的选择之中。同时注意写作限制，文中不能出现真实人名、校名，文章立意要积极正向，契合校刊面向全体学生、传递美德的定位。写作时要始终扣住“诚”滋养品德这一核心，写出诚信对个人成长的意义。 二、选材构思。 选材优先选用校园、生活中的亲身小事，适配校刊【故事】板块。可选素材：考试发现老师误判分数主动更正、不小心损坏物品主动承担、信守和同学的约定等。这类素材贴近学生日常，容易写出细腻的心理活动。构思采用一事一悟的结构。开篇简短点题，呼应校刊主题；主体完整记叙一件事，重点刻画内心矛盾纠结，写出选择诚信时的挣扎，这是文章出彩之处，避免平铺直叙。叙事结束后，结合这件事写出自己的感悟，阐释诚信的价值。结尾升华主旨，回扣“诚以养德”，呼应投稿场景。可少量引用名句辅助表达，但不能挤占叙事空间。整体行文层次清晰：开篇点题—叙事写心理—感悟思考—结尾升华，控制篇幅在600字以上，兼顾故事性与思想性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $