13 纪念白求恩(第四单元)-【同步课时练习】2026-2027学年七年级上册语文同步课时练习（统编版·新教材）

2.峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州。连用五个地名，造成 空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快，不着痕迹地 为读者描绘了一幅千里蜀江行旅图；构思巧妙，既传达 出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。 【解析】本题考查筛选古代诗词的关键信息和鉴赏写法 的能力。注意审题，题干明确指出是“五个地名”，找出 诗句中的地，点名词即可。连用五处地名让诗歌意境开 阔，展现千里蜀江之景，既传达出诗人江行的独特体 验，又抒发了对友人的思念之情。 3.“入”和“流”是两个动词，意思是说月影映入江水，仿佛 随江水流去。这两个词不仅写出了月映清江的美景， 同时暗点秋夜行船之事。 【解析】本题考查鉴赏古代诗词的语言炼字的能力。按 照“词义+分析”的答题模式，分析这两个动词的独到 之处。 4.本诗中的“落花”，暗寓了国家的衰颓、社会的动乱和诗 人的衰病漂泊。 5.对比。①地点对比，开元时期京都长安的王侯宅第和 “安史之乱”后的江南；②时间对比，几十年前与几十年 后；③荣辱对比，过去是特承顾遇，现在是流落江南：④ 盛衰对比，过去是开元盛世，现在是“安史之乱”之后， 国家已经衰败。 6.“强”，是不愿为之而又不得不为之的心态的体现，表现 了诗人在战乱中的凄凉景况。 7.“思”即“思念”，这两句写出作者在远离故都的地方想象故 乡的秋菊在离乱的战场旁开放的荒凉景象，因而哀伤忧 虑。“思”不仅表达了作者对遥远故乡的思念，也表达了 作者对饱经战争忧患的人民的同情以及对早日平定战 乱的渴望。 【解析】本题考查理解诗歌内容和情感主旨的能力。题 目中的“思”不仅仅是一般意义上对故乡的思念，“应傍 战场开”既表达了作者的思乡之情，也包含了对和平的 渴望。 8.(示例)远望回乐烽前的沙地，在月光的照射下，沙子像 积雪一样洁白：受降城外月光皎洁，如同深秋的寒霜。 9.抒发了戍边将士思念家乡、怀急念亲人的思想感情。 第四单元 13纪念白求恩 【整体惑知】 毫不利己专门利人对技术精益求精 【积累与运用】 1.b6粹 2.驯训豪毫 3.B【解析】根据该词语后面的“以为技术微不足道、以为 无出路”可以推断，此处应该指的是某些意志不坚定的人， “失志不移”应改为“见异思迁”。 4.D【解析】此处叙述的成分大于感叹，应将叹号改为 句号。 5.(1)通过使 (2)把“解决问题”和“发现问题”互换位置。 6.栏目名称：（示例）永远的丰碑 简介：（示例）介绍白求恩大夫无私无畏的精神 7.(示例)③高尚精神传承④赞美诗文选粹 8.(示例)精湛高尚 【阅读与鉴赏】 9.①见证了八路军的英雄气概，也见证了我们的胜利。 ②见证了白求恩同志毫不为己专门利人的国际主义精 神。③见证了历史的规律：跟定共产党，就走上了光明 的道路。④见证了我们的民族从灾难走向复兴，人们 过上幸福的生活。 10.（示例)此句运用了对比的手法。“炮弹爆炸”“震得 乱响”“白布门帘烧着”与白求恩的镇定形成对比，突 出了白求恩同志对工作极端负责任、不怕牺牲、沉着 冷静的高贵品质。 11.大槐树见证了中国人民英勇抗争，保家卫国的民族精 神：见证了中国人民跟定共产党，追求光明幸福生活 的坚定信念；也将见证社会主义中国走向民族复兴的 光明前景。因此，它不是一棵普通的槐树，而是象征 民族精神的不平凡之树。 12.选A。理由：A项中“见证·复兴”较为全面地概括了 本文内容，点明了主旨。“见证”是本文的主要内容： 见证过往、见证复兴，而文章最终歌烦的是国家由苦 难走向复兴。所以“复兴”二字代表了文章的主旨。 214第四单元 第四单元 13 纪念白求恩 整体感知学· 1.给文中加点字注音或根据拼音写出汉字。 鄙薄( ) 纯cui( 整体把握课文，填写以下内容。 2.上面两段中各有一个错别字，请找出来并 赞扬白求恩同志的国际主义精神 改正。 第 赞扬白求恩同志 的精神 改为 纪念白 部分 赞扬白求恩同志 的精神 改为 3.文段中画线的词语，运用有误的一项是 恩 第二部分：表达悼念之情，再次号召全党向 ()。 白求恩学习 A.精益求精 B.矢志不移 积累与运用坐 C.感人之深 D.自私自利 4.文段中画线的标点，使用有误的一项是 班级开展“学楷模，做先进”主题活动，邀 ( )。 请你一同参加。 A.① B.② C.③ D.④ 板块一·再识楷模 板块二·致敬英雄 小语抄录了课文中的两段文字，请帮其完 5.小丽在看完抗美援朝电影《长津湖》后深有 成后面的题目。 感触。下面是小丽写的观后感的部分内容， 白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对 其中有些问题，请你帮助她修改。 技术精益求精：①在整个八路军医务系统中，他 【甲】通过观看电影《长津湖》，使我明白 的医术是很高明的。这对于一班失志不移的 了自强不息是中华民族的宝贵精神。我们应 人，对于一班鄙薄()技术工作以为不足 当树立远大理想，永远奋发向上。【乙】在学 道、②以为无出路的人，也是一个极好的教驯。 习上，我们应当保持清醒的头脑，与时俱进， 我和白求恩同志只见过一面。后来他给我 自强不息，向着更快、更高、更强的目标前进， 来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还 不断解决问题，发现问题，开辟新境界。让我 不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。 们行动起来，把自强不息这一精神发扬光大。 现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我 (1)甲句缺少主语，应删去“ ”或 们大家要学习他豪无自私自利之心的精神。从 这点出发，就可以变为大有利于人民的人。 (2)乙句有语病，请提出修改意见。 个人能力有大小，但只要有这，点精神，就是一个 高尚的人，③一个纯cu( )的人，一个有道 德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于 人民的人！④ 71 板块三·学习精神 ◎常用方法： 白求恩同志无私奉献的精神感动着一代又 角度一：表层含义+深层含义。 一代的人。七年级(2)班的同学们准备出一期 ①理解词语表层含义→②揣摩深层含义 以“人世楷模，学习精神”为主题的板报，请你 (结合语境、文章内容、文章主旨揣摩)。 参与并完成以下任务。 角度二：理解词语的指代义。（1)指 6.【设置栏目】请你根据下面的示例另写一个 示代词：①看位置，先往前找，再往后找 栏目名称和栏目内容简介。 +②联系文章内容推断。(2)非指示代 【示例】栏目名称：不朽的形象 词：①理解词语本义→②分析语境义→ 栏目内容简介：介绍白求恩大夫感人至深的 ③把握指代内容。 故事。 角度三：语境义。①理解词语本义→ 栏目名称： ②分析语境义→③联系作品内容和作者 栏目内容简介： 情感推断具体含义。 角度四：修辞义。①解释修辞义：比 喻、借代、拟人→②结合语境，寻找本体。 习题链接：见阅读与鉴赏第11题。 7.【安排内容】本期板报安排了以下有关白求 恩同志的内容，你认为还可适当补充哪些内 大槐树的见证 容？请写下来。 郭华 ①生平事迹简介 ①久闻河北省河间市齐会村有棵大槐树， 今天我终于站在了它的树荫下。这是一棵历经 ②感人情景再现 ③ 700年风雨，仍枝繁叶茂、生意盎然的大槐树。 这是一棵被日本侵略者的炮弹拦腰炸断，本已 ④ 枯死，又奇迹般再生的国槐。它见证了抗日战 8.【拟写对联】请你根据白求恩的事迹，为本期 争期间冀中地区最为激烈的一场战役。 板报补写下面的对联。 ②在贺龙、关向应所率八路军120师连续 上联：救死扶伤医术 粉碎日军三次围攻后，1939年4月23日上午9 下联：以身殉职品德 时，敌人又在炮火掩护下对齐会村发起了攻击。 阅读与鉴赏学” 进村的道路上有一座小桥，小桥失守后，村中央 最高处的大槐树就暴露在敌人的火力网前。我 方法指导 赏析重点词语的含义 们的战士隐蔽在大槐树后向敌人射击，敌人的 轻重武器也一起射向大槐树。树上留下无数弹 ⊙常见题型： 痕，一颗炮弹正好打在树干上，大槐树被拦腰炸 1.“××”在文中多次出现，所指不 断。一个个八路军战士把鲜血洒在大槐树下， 尽相同，请找出来，解释各自的含义。 但他们毫不畏惧，经过浴血奋战，来犯之敌大部 2.文中/句中加，点词语的含义。 被歼。此次战役沉重打击了日军的嚣张气焰。 72 第四单元 大槐树见证了八路军的英雄气概，也见证了我 ⑦我抚摸着大槐树苍劲的树干，在心中对 们的胜利。 先烈们说：“大槐树作证，今天的齐会如你们所 ③大槐树还见证了一个外国人如何“把中 愿，今日的中国如你们所愿！” 国人民的解放事业当作他自己的事业”，他就 (有删改) 是白求恩同志。战斗打响后，白求恩将“战地9.本文题目为《大槐树的见证》，大槐树都“见 手术室”设在大槐树前线附近的真武庙里。炮 证”了什么？根据全文内容分条概括。 弹接二连三在手术室周边爆炸，盘子里的手术 器械被震得乱响，庙门口挂着的白布门帘也被 炮火烧着了，白求恩仍镇定地做着手术。齐会 歼灭战打了三天三夜，白求恩连续工作69个小 时，救治了115名伤员。今天，小小的真武庙已 成为红色教育纪念地。 ④大槐树见证的不仅有炮火硝烟，还有人 10.第③段画线句子有什么妙处？请简要赏析。 间正道。 ⑤在齐会战斗八路军参战部队名单中，赫 然写有独立第二旅旅长魏大光的名字。卢沟桥 事变后，冀中地区出现了这样的情状：有的几 千、几百人，有的几个人拉起个队伍，便自称 “司令”。魏大光就是这时期涌现的“司令”，但 他一心一意跟定共产党，参加了齐会战斗，身先 士卒，大槐树目睹了他英勇的身姿。不久后，他 11.结合文意，谈谈你对“国槐”的理解。 在与日寇作战时壮烈牺牲，年仅28岁。而与他 同时期的那些“司令”，有的却当了汉奸，最终 受到人民的惩罚。百年以来中国大浪淘沙的历 史有一个规律：跟定共产党，就走上了光明的道 路。大槐树见证了这一规律。 ⑥大槐树被日寇炸断之后，第二年未见发 12.如果将此文编入校刊，下面有四个栏目，其 芽，谁知转年它竞从根部萌发了新的枝条。仿 中只有一个适合放置这篇文章，请选出来， 佛是要见证我们的民族从灾难走向复兴，它又 并说明理由。 A.见证·复兴 B.铭记·见证 长成了一棵枝繁叶茂的大树！当年村中敌我双 C.家国·幸福 D.历史·现实 方反复争夺的小桥附近，如今建起了齐会战役 纪念碑。整洁的广场，漂亮的二层村舍，村民们 正在这里享受着新时代的和平生活，正忙碌地 建设着自己的家乡。80多年前长眠地下的先 烈们，不就是为了今天的幸福生活吗？ 73