3.4 跨学科实践:电路创新设计展示 课件-2026-2027学年物理九年级上册教科版

2026-10-08
| 33页
| 82人阅读
| 0人下载
普通

内容正文:

3.4 跨学科实践:电路创新设计展示 第三章 简单电路 【思考】一个开关同时控制两盏灯,则两灯的连接方式是什么? 哪个连接方式更好? 一 串并联电路的特点 1.改进小彩灯的连接电路 【思考】该电路的缺点是什么? 改进的彩灯连接方式 二 生活中的电路设计 1.改进小彩灯的连接电路 二 生活中的电路设计 上灯丝 下灯丝(绝缘物质覆盖) 当彩灯发光时, 上方灯丝在发光。 当上方灯丝断开后, 电流流过下方金属丝(绝缘物质被击穿)其他灯仍能工作。 二 生活中的电路设计 问题 答案 2.“回答问题正确” 显示器 A B 提问者把接线头 A 与左排一个曲别针接触,表示提出一个问题,回答者把线头 B 与右排一个曲别针接触,表示选出一个答案。只有选择正确答案时,小灯泡才亮,错误时灯不亮。 【思考】硬纸板的后面是怎样连线的? 问题和答案串联 二 生活中的电路设计 3.病房呼叫电路 每张床边都有一个开关,每个开关与护士值班室里的一个灯泡相对应,某一床位病人按下开关后值班室中对应的电灯亮。 病房 护士值班室 S1 S2 S3 S4 L1 L2 L4 L3 二 生活中的电路设计 admin (a) - 灯注意不到,加一个电铃 【思考】如图所示,两灯泡L1、L2在盒内的连接方式未知,但当开关S闭合后两灯均发光,若把L1取下,L2仍发光,请在虚线框内画出相对应的电路图。 S L1 L2 二 生活中的电路设计 L1 L2 【思考】请在图中用笔画线代替导线,按要求连接电路。要求: 1)开关S1同时控制两盏电灯;开关S2控制L2; 2)先设计出电路图,再画线连接实物图(导线不交叉)。 S1 S2 S1 S2 L1 L2 二 生活中的电路设计 4.电吹风 家用电吹风由带扇叶的电动机和电热丝等组成,为了保证电吹风的安全使用,要求:电动机不工作时,电热丝不能发热;电热丝不发热时,电动机仍能工作,下列设计电路正确的是( ) D A B C D 二 生活中的电路设计 如图是理发用的电吹风机的电路,其中电热丝通电会发热,电动机通电会通风,选择开关S同时与________两触点接触时,电动机送出来的是热风,这时,电热丝与电动机的连接方式是______ (选填“串联”或“并联”);选择开关S同时与_______两个触点接触时,电动机送出来的是冷风。 2、3 3、4 并联 4.电吹风 二 生活中的电路设计 4.电吹风 二 生活中的电路设计 三 开关应用和设计 为了节约用电,往往要我们能随手关灯,假如有一个长长的过道,只在中间安装了一盏灯。你能否设计一个电路,在过道两头各安装一个开关,使我们通过过道时,能够在一头把灯打开,走到另一头后又可以把灯关掉? 5.楼道双控开关灯电路(卧室中的双控开关电路) 三 开关应用和设计 5.楼道双控开关灯电路(卧室中的双控开关电路) 三 开关应用和设计 闭合工作;断开不工作 断开工作;闭合不工作,被短路 1.开关与用电器连接 开关应与用电器串联 开关应与用电器并联 三 开关应用和设计 admin (a) - 开关的与和或 【练习】学校前后两道校门相隔较远,晚上有人进出校门时,值班室的保安经常分不清是哪道门来人。现有红绿灯及电铃各一个,另有电池组、开关、足够长的导线若干,请你利用这些器材,为值班室设计一个电路,使前门来人按开关,值班室电铃响且红灯亮,后门来人按开关,值班室电铃响且绿灯亮。 后门 后门 前门 前门 三 开关应用和设计 【练习】立定跳远是体育测试项目之一。当有同学踏上测试垫时,若站在规定区域,则开关S1、S2都闭合,小灯泡发光,电铃不响。若脚尖超过起跳线,则开关S2闭合、S1断开,小灯泡发光,同时电铃发出声音提示该考生脚尖过线。如图所示电路中,符合设计要求的是( ) 三 开关应用和设计 2.开关与开关的连接 S1 S2 S3 S1 S2 S3 所有开关必须全部闭合,用电器才会工作。 只需任意闭合一个开关,用电器就会工作 三 开关应用和设计 admin (a) - 开关的与和或 【练习】小明一家准备以投票的方式决定是否去黄山旅游,如果小明赞成后,妈妈或者爸爸任意一个赞成,就决定去旅游。如果小明不赞成,旅游直接取消,现在给你三个开关、一个灯泡、两节干电池 设计一个投票机,三人各自控制一个开关(同意就闭合开关,不同意就断开开关),若灯亮就去旅游.请按上述的要求在方框中设计此投票机的电路图.(开关旁边注明控制开关的人)  小明 妈妈 爸爸 三 开关应用和设计 自动售票公交车后门两侧的扶手上各装有一个红色按钮(如图所示),想要下车的乘客只要按下其中任何一个按钮,装在车内的电铃就会响起,以提醒司机停车并打开车门。请设计出这个电路。 【练习】公交车下车提示电路 三 开关应用和设计 21 为保证司乘人员的安全,轿车上设有安全带未系提示系统。当乘客坐在座椅上时,座椅下的开关S1闭合,若未系安全带(安全带控制开关S2断开),仪表盘上的指示灯亮起,当系上安全带时,安全带开关S2闭合,指示灯熄灭。其中“”为电阻,作用是保护电路。请将下面的电路图补充完整。 S1 S2 【练习】安全带提示系统电路 三 开关应用和设计 【练习】如图所示的电蚊拍,具有灭蚊和照明等功能。当开关Sl闭合、S2断开时,只有灭蚊网通电起到灭蚊作用;当开关Sl和S2都闭合时,灭蚊网与照明灯都通电同时起到灭蚊和照明作用。下列电路设计符合这种要求的是( ) C 三 开关应用和设计 【思考】某同学观察他家里的电动自行车后发现:不管捏紧左边还是右边的车闸,车尾的一盏刹车指示灯均会亮起,而拨动扶手旁向左或向右的转向开关时, 车尾只有对应一侧的转向指示灯会亮起,下列指示灯的示意图合理的是(   ) B 三 开关应用和设计 思考:如图所示,虚线方框表示某校一块科技实验田和值班室,现有足够长的细导线(导线电阻忽略不计),小灯泡、电铃、电池组、开关各一个,导线若干.为了防止牲畜闯入实验田,利用这些材料,请你为值班室看护人员设计一个报警电路。 要求:情况正常时,值班室内灯亮、电铃不响;有牲畜闯入时,碰倒栅栏会拉断细导线,灯亮同时电钤响. 思考:如图所示,虚线方框表示某校一块科技实验田和值班室,现有足够长的细导线(导线电阻忽略不计),小灯泡、电铃、电池组、开关各一个,导线若干.为了防止牲畜闯入实验田,利用这些材料,请你为值班室看护人员设计一个报警电路。 要求:情况正常时,值班室内灯亮、电铃不响;有牲畜闯入时,碰倒栅栏会拉断细导线,灯亮同时电钤响. 思考:如图所示,小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门 的指示灯.在四个车门中只要有一个门没关好(相当于一个开关断开),指示灯就发光提醒.在下列 四个电路中,能体现该工作原理的是( ) D 练一练 1、如图是简化了的玩具警车的电路图,以下说法中正确的是( ) A.开关S 1 控制整个电路 B.电动机与小灯泡工作时互不影响 C.电动机与小灯泡工作时两端的电压不箱等 D.开关S 1 、S 2 都闭合时电动机与小灯泡是串联的 B 练一练 3、为了提高行车的安全性,有的汽车装有日间行车灯,如图所示.当汽车启动时,S1闭合,日间行车灯L1,立即亮起,再闭合S2,车前大灯L2也亮起.图所示的电路图中符合这一情况的是(  ) A B C D D 练一练 4、小明房间里准备安装一盏吊灯和一盏壁灯,要求它们能根据需要各自独立工作,下列设计的四种电路中,符合要求的是(  ) A 练一练 5、现代社会倡导文明出行,某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察,画出了如图所示的控制人行红、绿灯的电路图,你认为可行的是(  ) A B C D B 练一练 6、按要求完成如图所示电路的连接,开关S1控制整个电路,S2控制灯泡L1,S3控制L2和电动机,而且L2和电动机工作互不影响。 S1 S2 S3 L1 L2 $

资源预览图

3.4 跨学科实践:电路创新设计展示 课件-2026-2027学年物理九年级上册教科版
1
3.4 跨学科实践:电路创新设计展示 课件-2026-2027学年物理九年级上册教科版
2
3.4 跨学科实践:电路创新设计展示 课件-2026-2027学年物理九年级上册教科版
3
3.4 跨学科实践:电路创新设计展示 课件-2026-2027学年物理九年级上册教科版
4
3.4 跨学科实践:电路创新设计展示 课件-2026-2027学年物理九年级上册教科版
5
3.4 跨学科实践:电路创新设计展示 课件-2026-2027学年物理九年级上册教科版
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。