专题06 填空题专项训练 13大题型65题（期中专项训练）八年级物理上学期新教材沪粤版

专题06 填空题专项训练 基础·固本强基 题型1 物理量单位换算与估测 题型2 长度特殊测量方法 题型3 声音的产生传播与三特性 题型4 噪声控制与超声次声应用 题型5 光的直线传播与反射 题型6 光的折射与色散 题型7 透镜基础与视力矫正 提升·进阶突破 题型8 声现象计算与应用 题型9 平面镜成像规律与动态 题型10 凸透镜成像规律推导 题型11 光学仪器原理对比 题型12 光学实验操作与故障 题型13 控制变量法实验探究 基础·固本强基 题型1 物理量单位换算与估测（共4小题） 【模型】单位换算规范模型 + 生活参照估测模型 【方法】（1）单位换算解题方法 通用四步走：① 明确进率：牢记单位间的进率关系；② 数值不变：原数保持不变，乘以进率；③ 替换单位：用目标单位替换原单位；④ 化简整理：化为最简小数或规范的科学计数法。 长度进率：，相邻常用单位进率为 10。 时间进率：，相邻单位进率为 60。 易错提醒：禁止单位重复相乘（如 “” 格式错误）；科学计数法中，大数对应正指数，小数对应负指数。 （2）估测填空解题方法 身体标尺法：以自身身体部位为参照：大拇指指甲宽约 1cm、手掌宽约 10cm、一拃长约 18cm、一步长约 0.5m、脉搏跳动一次约 1s、正常步行速度约 1.1m/s。 常见物体法：以熟悉物品为参照：物理课本长约 26cm、宽约 18cm，课桌高约 80cm，普通教室长约 10m、高约 3m。 1．请你完成下列单位换算： （1）________m； （2）________dm； （3）________h。 2．完成下列单位换算： （1）6×107km=　_________dm （2）0.36cm3=　_________　m3       （3）5.4×104µs=　_________　min． 3．如图所示，我国古代把女子一拃长称为“咫（zhǐ）”，男子一拃长称作“尺”，咫与尺的长度相差大约为3________（填适当单位，下同）；人正常步行时一步所走的距离大约为0.5________；人心脏跳动一次的时间约为0.8________。 4．在下列横线上填上合适的单位（填单位符号）：一支新铅笔的长度约为1.75________，一枚一元硬币的直径约为25________，一张纸的厚度约为0.1________ 题型2 长度特殊测量方法（共4小题） 【模型】等效替代测量模型 【方法】（1）累积法（测多算少法） 适用场景：测量微小量（如纸张厚度、细铜丝直径），直接测量误差极大。 操作要点：将 n 个相同的微小量叠加，测量总长度 L，单个量。 误差规律：叠加的数量越多，相对误差越小。 （2）化曲为直法 适用场景：测量曲线长度（如地图上的铁路线、跑道周长）。 操作要点：用柔软棉线与曲线完全重合，标记两端点，拉直棉线后用刻度尺测量长度。 （3）滚轮法 适用场景：测量较长的曲线或直线距离（如操场跑道长度）。 操作要点：测出滚轮周长 L，记录滚动圈数 n，总长度。 （4）辅助法（平移法） 适用场景：测量球体直径、圆锥高度等难以直接测量的长度。 操作要点：用三角板和直尺配合，将长度平移到刻度尺上读数。 5．小明使用分度值为1mm的刻度尺测量物理课本中一张纸的厚度，除去封面和书皮共120页，测得其厚度为6.0_________（填合适的单位），算出一张纸的厚度为________mm；为了减小误差，我们可以多次测量取_________值。 6．长度测量的一些特殊方法： （1）测量微小量的长度（如纸张的厚度、铜丝的直径等）常采用______法． （2）测量物体内部某一长度（如圆柱体的直径、锥体的高等）常采用______法；（3）测量曲线的长度（如圆的周长、地图上铁路线的长度等）常采用______法． 7．同学小杰尝试一些特殊的测量方法，如图1、图2、图3所示。①图1中圆的直径是______cm；②一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，如图2所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是______（用D1、D2和n的表达式表示）。如在实验时纸带没有紧密地环绕在铅笔上，会使测量值______（选填“偏大”“偏小”或“不变”），测量细铜丝的直径时常采用“累积法”，如图3所示，20匝细铜丝无重叠紧密缠绕在铅笔上，铜丝的直径为______mm。 8．如图甲所示，用刻度尺测量圆锥体的高度，该刻度尺的分度值为 ______ cm，圆锥体的高为 ______ cm；如图乙所示，秒表的示数为 ______ s。 题型3 声音的产生传播与三特性（共4小题） 【模型】声学概念分层对应模型 【方法】（1）产生与传播类 产生条件：声音由物体振动产生；振动停止，发声停止，但已发出的声音会继续在介质中传播，不会立即消失。 传播条件：声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，真空不能传声。 声速规律：一般情况下；声速与介质种类和温度有关，15℃空气中声速为 340m/s。 （2）声音三特性 音调：描述声音的高低，由频率决定，频率越高音调越高；对应描述词：尖、细、低沉、高音、低音。 响度：描述声音的大小，由振幅决定，还与距离声源的远近有关；对应描述词：大、小、响亮、轻声、震耳欲聋。 音色：描述声音的特色，由发声体的材料和结构决定；应用：分辨熟人、分辨乐器。 9．把正在发声的音叉插入水中，会看到有水花溅起的现象（如图甲），说明声音是由物体的______产生的。如图乙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，这里的“越来越小”指铃声的______（填“音调”“响度”或“音色”）。由此实验得出的结论：______，这里在实验的基础上还用了______的科学方法。 10．端午节赛龙舟时，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的______而产生的，鼓声主要是通过______传到人耳。声音的传播在______中最快，______中最慢（选填“固体”“气体”或“液体”）。 11．笛子是通过从吹孔向管内灌气引起空气柱振动而发声的。演奏时，通过分别开闭六个音孔，笛子就能发出 _____不同的笛音。古筝是一种弦乐器，演奏者用手拨弦发出声音，古筝和琵琶合奏《春江花月夜》时，人们能分辨出古筝和琵琶演奏的声音，主要是依据声音的 _____不同。音乐课上，老师演奏了一首《梁祝》，老师用力拉琴，此时琴弦振动的振幅增大，是为了增强 _____。（均选填“音调”、“响度”或“音色”） 12．成语是中华文化中一颗璀璨的明珠，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事，例如“隔墙有耳”说明 ___________可以传播声音；我们在描述声音的 ___________小时，可以用“万籁俱寂”来表达；“未见其人，先闻其声”是根据___________来分辨说话的人的（后两空均选填“音调”、“响度”或“音色”）。 题型4 噪声控制与超声次声应用（共4小题） 【模型】声学应用分类模型 【方法】（1）噪声控制三途径 声源处减弱：从发声源头减弱，如消声器、禁止鸣笛、更换低噪声设备。 传播过程中减弱：在传播路径中减弱，如植树造林、隔音墙、关闭门窗、吸音材料。 人耳处减弱：在接收处减弱，如耳罩、耳塞、防噪声头盔。 （2）超声波与次声波 频率范围：超声波频率高于 20000Hz；次声波频率低于 20Hz；人耳听觉范围 20~20000Hz。 超声波应用： 传递信息：倒车雷达、声呐、B 超、超声波探伤； 传递能量：超声波清洗、超声波碎石、超声波雾化。 次声波应用：监测地震、台风、火山爆发等自然灾害；次声波武器。 13．汽车鸣笛声是由于喇叭_________而产生的，交警大队亮出新招：将违章监控设备固定在设有“禁止鸣笛”标志的道路旁。当接收到汽车鸣笛声时，声呐设备会发出一种波信号对鸣笛车辆进行定位。再通过视频记录该车的违法信息，交警违章监控设备利用了声音能够传递_________，设置“禁止鸣笛”标志是在_________处减弱噪声。 14．噪声令人心烦意乱，是四大污染之一，人们以______为单位表示噪声强弱的等级。如图甲所示，摩托车安装消声器是在______减弱噪声；如图乙所示，工厂的工人佩戴“防噪声耳罩”是在______减弱噪声。 15．如图所示1，通过倒车雷达判断车离物体的距离，这主要是利用了_______声波能传递_______。如图2所示，利用该声波还能清洗眼镜，这说明声还能传递_______。 16．“2008年5月12日，四川汶川发生8.0级强震，截至9月25日，汶川地震共计造成69227人遇难、17923人失踪、374643人不同程度受伤……”从2009年开始， 每年的5月12 日为“全国防灾减灾日”。地震时产生强烈的________（选填“超声波”、“次声波”或“无线电波”） 对人的器官和建筑物破坏性很大。人耳________（选填“能”或“不能”） 听到这种波。 题型5 光的直线传播与反射（共4小题） 【模型】光现象分类对应模型 【方法】（1）光的直线传播 条件：光在同种均匀介质中沿直线传播。 典型现象：影子、小孔成像、日食、月食、三点一线、激光准直、树荫下的光斑。 光速：真空中光速；光年是长度单位，指光在一年内传播的距离。 （2）光的反射定律 三线共面：反射光线、入射光线和法线在同一平面内； 两线分居：反射光线和入射光线分居法线两侧； 两角相等：反射角等于入射角（注意因果顺序，不能说入射角等于反射角）； 光路可逆：在反射现象中光路是可逆的。 （3）两类反射 镜面反射：光滑表面，平行光入射、平行光反射；如平静水面、黑板反光。 漫反射：粗糙表面，平行光入射、向四面八方反射；如能从各个方向看到物体。 注意：镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。 17．中华文化源远流长，公元4世纪前的《墨经》中就记载了小孔成像现象和解释，如图甲所示，为进一步探究小孔成像的特点，小华按照课本中的方法制作了如图乙所示的针孔照相机，将易拉罐底部中央戳一个小孔：将易拉罐顶部减去，蒙上一层半透明塑料薄膜，小孔成像的原理是______，小华在制作小孔时，把小孔戳成三角形，但用它来观察蜡烛．半透明膜上仍然呈现出了烛焰的______（选填“正立虚像”成“倒立实像”）；将蜡烛远离方形小孔，则所成像大小将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 18．光在真空中的传播速度约为______m/s。光年是______（填“长度”或“时间”）单位，光在各种透明介质中的传播速度都比在真空中_____（填“快”或“慢”）。 19．一束平行光射到粗糙的墙壁上，此时墙壁上各点反射面的入射角是_________（此空选填“相同”或“不相同”）。当入射光线与法线的夹角为80°时，反射角为________°，反射光线传播方向相对入射光线传播方向改变了________°。 20．（1）小畅同学在电影院观看电影时，电影银幕______（选填“是”或“不是”）光源，坐在放映厅内各个角落的人都能看清银幕上的画面，说明银幕上发生的是______反射。 （2）我们能够看见不发光的物体，是因为物体______的光进入了我们的眼睛，而我们能从不同的方向看到本身不发光的物体，是因为光射到物体表面发生了______。黑板发生“反光”时，上面的粉笔字看不清楚，这是因为黑板发生了______。 题型6 光的折射与色散（共4小题） 【模型】折射规律与色散模型 【方法】（1）光的折射规律 三线共面、两线分居； 空气中角大：光从空气斜射入水 / 玻璃，折射角小于入射角；光从水 / 玻璃斜射入空气，折射角大于入射角； 垂直入射时，传播方向不变，入射角、折射角均为 0°； 折射现象中光路可逆。 （2）生活折射现象 典型实例：池水变浅、筷子弯折、海市蜃楼、水中鱼看起来变浅； 本质：都是光的折射形成的虚像，虚像位置比实际位置偏高。 （3）光的色散与不可见光 色散：白光通过三棱镜分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光，本质是光的折射；说明白光是复色光。 色光三原色：红、绿、蓝。 红外线：热效应强，应用：遥控、夜视仪、红外遥感、加热。 紫外线：荧光效应、灭菌消毒，适量照射促进维生素 D 合成，过量伤害皮肤和眼睛。 21．如图所示，一束光线从空气斜射入水中，入射角为 60°，反射角的大小是______。当入射角减小时，反射角______（选填“增大”或“减小”），折射角______选填（“增大”或“减小”）。 22．如图所示，这是一只红嘴鸥从水中捕食后飞离水面的情景。红嘴鸥在水中的“倒影”是由光的______（选填“直线传播”、“反射”或“折射”）形成的像；红嘴鸥飞离水面过程中，在水面上成的像______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。站在岸上的人看到水中的“鱼”比实际鱼的位置______（选填“深”或“浅”）。 23．在各种色光中，我们把红、___________、蓝叫做光的三原色；太阳光是一种___________色光（选填“单”或"复”）；雨后彩虹，是阳光经高空的冰晶或水珠折射时，不同色光的偏折程度不同而形成光的___________现象。 24．（1）身高为的同学距平面镜，则他的像距他本人有_________，像的高度为_________；当他以的速度靠近平面镜，那么后，他本人与镜中的像的距离变为_________。 （2）验钞机是利用荧光物质在_________线的照射下能够发光的原理制成的；家中的电视遥控器是靠_________线来实现对电视机的控制的，晚上，背着月亮走，亮的是_________（“地面”或者“水”）。 题型7 透镜基础与视力矫正（共4小题） 【模型】透镜作用与视力矫正模型 【方法】（1）透镜的识别与作用 凸透镜：中间厚、边缘薄；对光有会聚作用，又叫会聚透镜；有两个实焦点。 凹透镜：中间薄、边缘厚；对光有发散作用，又叫发散透镜；有两个虚焦点。 焦距越短，透镜的会聚 / 发散能力越强。 （2）三条特殊光线 过光心的光线：传播方向不变（凸透镜、凹透镜都适用）。 平行于主光轴的光线：经凸透镜折射后过焦点；经凹透镜折射后，反向延长线过焦点。 过焦点的光线：经凸透镜折射后平行于主光轴；射向凹透镜另一侧焦点的光线，经折射后平行于主光轴。 （3）视力矫正 近视眼：晶状体太厚，折光能力太强，像成在视网膜前方；矫正：戴凹透镜（发散光线，使像后移到视网膜上）。 远视眼：晶状体太薄，折光能力太弱，像成在视网膜后方；矫正：戴凸透镜（会聚光线，使像前移到视网膜上）。 口诀：近凹远凸。 25．有些人的眼睛只能看清远处的物体，而不能看清近处的物体，这样的眼睛看近处的物体时成像在视网膜______（选填“前”或“后”），需要佩戴______（选填“凸透镜”或“凹透镜”）制成的眼镜矫正。这种透镜对光有______作用。 26．如图，物体AB上一点P发出的光通过焦距为10cm的凸透镜，其中光线a平行于主光轴，光线b穿过透镜光心射在光屏CD上的Q点。 ①画出光线a经过凸透镜后的完整光路图；_______ ②物体AB经凸透镜 _______（选填“能”“不能”）在光屏CD上成清晰的像； ③若把光屏模拟成人眼的视网膜，该光路图跟 ________（选填“近视眼”“远视眼”）形成原因的光路图相同。 27．眼睛是心灵的窗户，我们要认识眼睛进而保护好眼睛。远视眼由于晶状体较薄，折光能力太 _____（选填“强”或“弱”）或者眼球在前后方向上太短，因此来自近处某点的光还没有会聚成一点就到达视网膜了，在视网膜形成一个模糊的光斑，可通过_____透镜进行矫正。 28．（1）如图1所示的透镜中属于凹透镜的有_______（选填字母）； （2）如图2是与主光轴平行的光经过两个材料相同的凸透镜后会聚于焦点，比较可以得到的结论是：在凸透镜的材料相同时，凸透镜表面越凸，凸透镜的焦距越_______（选填“大”或“小”），会聚能力越________（选填“强”或“弱”）； （3）在游玩时不随意丢弃装水的透明圆形饮料瓶，是因为装水的饮料瓶相当于凸透镜，对太阳光有_______作用，可能会引起火灾。 提升·进阶突破 题型8 声现象计算与应用（共4小题） 【模型】回声测距计算模型 【方法】（1）静止声源回声测距 核心原理：声音走往返双程路程，目标距离为总路程的一半。 公式： 临界条件：人耳区分回声的最小时间差为 0.1s，对应最小距离约 17m。 （2）运动声源回声计算 解题步骤： ① 画路程示意图，明确声源运动方向和声音传播方向； ② 分别计算时间内声源移动的路程和声音传播的路程； ③ 列方程：向障碍物运动时，；远离障碍物时，。 （3）注意事项 统一单位：声速单位 m/s 对应时间 s、距离 m； 明确 “听到回声的时间” 是声音往返的总时间，不是单程时间。 29．人对着高墙大喊一声，过了0.1s听到回声，那么人与高墙的距离约为________m。（已知声音在空气中的传播速度为340m/s） 30．小强喜欢军事节目，他记下了一个节目表述的问题： 一艘潜艇静止在海面上向下发出超声波，经过 8s 后接收到 反射回来的回声，此处海底的深度为______m；探测海底深度后该潜艇潜入水中，在水中某一深度处以 54km/h 的速度向正前方做匀速直线运动，为避免碰触暗礁，向正前方发出超声波信号， 从发出信号到经暗礁反射后收到反射信号用了 4s，当它接收到反射声波的时候距离暗礁________m（声波在空气 中传播速度为 340m/s，在海水中传播速度为 1500m/s）。 31．回声 （1）回声：声音在传播过程中，碰到障碍物被_______回来的现象叫回声。 （2）人耳能区分回声与原声的条件：回声到达人耳比原声晚_______以上时，人耳可以清晰地分辨出原声和回声。当声速为340m/s时，障碍物距人耳至少为_______m。 （3）回声的应用 ①加强原声：回声与原声混在一起，人们分辨不出原声和回声，会觉得声音更_______。音乐厅中常用这种原理使演奏的效果更好。 ②回声测距：当声源静止时，声音从发出到碰到障碍物反射回声源处所走过的距离，是声源到障碍物距离的____倍，即，其中t为从发声到接收到回声的时间，v声为声音的传播速度。 32．一辆汽车向山崖匀速驶近，距离山崖为213m时鸣笛一声，经过1.2s后司机听到山崖传来回声，则汽车的速度为_____m/s（声速按340m/s来计算）。 题型9 平面镜成像规律与动态（共4小题） 【模型】平面镜对称成像模型 【方法】（1）成像核心特点 等大：像与物体大小相等； 等距：像与物体到镜面的距离相等； 垂直：像与物体的连线与镜面垂直； 虚像：成正立的虚像，不能用光屏承接； 总结：像与物体关于镜面对称。 （2）动态变化规律 垂直镜面运动：物体以速度 v 靠近 / 远离镜面，像也以速度 v 靠近 / 远离镜面；像相对于物体的速度为 2v。 平行镜面运动：物体平行于镜面运动，像也同速同向运动，像与物体相对静止。 注意：像的大小始终与物体相等，“近大远小” 是视觉效果，不是像的实际大小变化。 （3）球面镜应用 凸面镜：对光有发散作用，扩大视野；应用：汽车后视镜、路口反光镜。 凹面镜：对光有会聚作用；应用：太阳灶、手电筒反光罩、耳鼻喉科医生用镜。 33．小明身高，站在竖直放置的平面镜前处，他在镜中的像高是_______m，他到像的距离是_______m，他走近平面镜，则他在镜中的像将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。假日里，小明在河边散步，看到“鱼在云中游”，“鱼”是光的_______形成的，“云”是光的_______形成的，它们都是_______像。 34．如图所示，物体AB长1.6m，平面镜CD长0.6m，物体到平面镜的距离为2m。物体通过该平面镜成的像高度为___________m；物体AB靠近平面镜CD时，物体AB的像___________（选填“靠近”或“远离”）平面镜CD，物体AB的像大小___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。如果物体以0.5m/s的速度靠近平面镜，经过2s后，像到物体的距离变为___________m。如果平面镜CD竖直向上移，则物体AB通过平面镜所成的像___________（选填“向上”、“向下”或“位置不变”）。 35．小明通过观察汽车发现，汽车的后视镜是______（选填“平面镜”“凹面镜”或“凸面镜”），这种面镜对光有______（选填“会聚”或“发散”）作用，可以扩大司机的视野；汽车的前挡风玻璃一般是倾斜的，优点是车内的景物在玻璃中成像的位置在司机的______（选填“正前”或“前上”）方，避免干扰司机的视线。 36．手电筒的反光罩、太阳灶都是______镜，因为这种镜对光线有______作用，而汽车的后视镜、道路拐弯处的反光镜大多是______镜。 题型10 凸透镜成像规律推导（共4小题） 【模型】成像区间与动态推导模型 【方法】（1）成像区间记忆口诀 一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小； 实像倒立异侧，虚像正立同侧； 物近像远像变大（实像），物远像远像变大（虚像）。 （2）成像区间对应 物距范围 像的性质 像距范围 应用 倒立、缩小、实像 照相机 倒立、等大、实像 测焦距 倒立、放大、实像 投影仪 不成像（折射光平行） —— —— 正立、放大、虚像 放大镜 （3）焦距范围推导 步骤：① 根据成像性质，写出物距 u、像距 v 与焦距 f 的不等式；② 代入数值解不等式组；③ 合并取值范围。 37．将物体放在焦距为a的凸透镜的主轴上，物体分别离透镜18cm、12cm和4cm时，可分别得到缩小的实像、放大的实像和放大的虚像，则该凸透镜的焦距范围是____________。有A、B、C三块凸透镜，用它们做凸透镜成像实验时，烛焰与透镜的距离相同，得到的像分别为：A镜：放大倒立实像：B镜：缩小倒立实像；C镜：放大正立虚像，则三个凸透镜焦距的关系为________________。 38．小张在“探究凸透镜成像”过程中，实验时，首先调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在 _____，其目的是 _____，然后保持凸透镜位置不变，先后把烛焰放在主轴上的A、B、C、D、E、G等各点（如图所示）分别按以下情况调整好光屏的位置。 （1）把烛焰放在 _____点和 _____点，光屏上出现清晰倒立放大的实像，生活中常用的 _____就是利用这个原理制成的； （2）实验一段时间后，蜡烛变短了，要使烛焰的像仍然成在光屏的中心，可以将光屏向 _____（选填“上”、“下”）移动或将 _____向下移。 39．当物体距离凸透镜时，在透镜另一侧光屏上成一个清晰放大的实像；若保持物体的位置不变，把凸透镜向光屏方向移动，移动光屏后在光屏上又成一清晰的缩小的像。凸透镜的焦距f的范围是________。 40．如图所示为投影仪投影光路。如果用投影仪投影胶片时，想使屏幕上的字大一点，使投影仪 ______ 屏幕，同时将镜头 ______ （均选填“靠近”或“远离”）胶片一些。平面镜此时起到______作用（选填“成像”或“改变光路”）。 题型11 光学仪器原理对比（共4小题） 【模型】双镜成像对比模型 【方法】（1）三类凸透镜应用对比 仪器 物距范围 像的性质 原理 照相机 倒立、缩小、实像 物远像近像变小 投影仪 倒立、放大、实像 物近像远像变大 放大镜 正立、放大、虚像 物远像远像变大 （2）显微镜与望远镜对比 显微镜：物镜（投影仪原理）成倒立、放大的实像；目镜（放大镜原理）成正立、放大的虚像；最终成倒立、放大的虚像；总放大倍数 = 物镜 × 目镜。 望远镜：物镜（照相机原理）成倒立、缩小的实像；目镜（放大镜原理）成正立、放大的虚像；最终成倒立、缩小的虚像；核心作用是增大视角。 41．（1）请画出凹透镜的两条特殊光线的折射或入射光线。___________ （2）3D电影已经在各大影院普遍推出，当观众戴上立体眼镜观看时，有身临其境之感。3D电影利用人双眼的视角差，拍摄时，将两个摄像头按照人两眼间的距离放置。摄像机镜头相当于一个 ___________（填“凸”或“凹”）透镜，当被拍景物位于镜头 ___________之外时，在胶片上成一个倒立、缩小的实像，成像原理与 ___________（填“投影仪”或“照相机”或“放大镜”）相同。放映时，光在银幕上发生的是 ___________（填“镜面”或“漫”）反射。 42．人脸识别门禁一体机是通过摄像机镜头来捕捉人脸信息，该摄像机镜头相当于凸透镜，它的成像与______（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）相似，所成的是______（选填“放大”、“缩小”或“等大”的实像，已知镜头焦距为f，人脸到镜头的距离应大于______，要使屏幕上的像大些，人应离镜头______（选填“远”或“近”）些。 43．眼睛是心灵的窗户，更是我们探究世界的得力助手。 （1）为了保护视力，环境较暗时，这时我们就可以看到纸笔且不刺眼，是因为光在纸笔表面发生了 ________，但由于 ___________，笔和手总会形成影子，为了避免影子干扰我们写字，用右手写字时台灯应该放在右手的_____（填“左”或“右”）侧。 （2）人眼相当于一架 ________（选填“照相机”“幻灯机”或“放大镜”），小明两眼视力缺陷不同，将一只2B铅笔紧贴他眼镜的两个镜片，则小明的 _____眼为近视眼。 （3）如图乙为简易天文望远镜的内部结构，物镜选用的是 _____（选填“凸”或者“凹”）透镜，成的是倒立、_______的实像，目镜所成的像是正立、放大的 _____像。 44．如图所示是小明制作的简易望远镜。它由两个焦距不同的凸透镜组成，调整两个凸透镜间的距离，就可以看清远处的景物。远处的景物经过物镜成一个倒立________（选填“缩小”或“放大”）的实像，其成像原理和________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）相同。再调节目镜到物镜的距离，使物镜成的实像在目镜的________范围以内，成正立放大的虚像。 题型12 光学实验操作与故障（共4小题） 【模型】实验操作与故障分析模型 【方法】（1）核心操作目的 三心同高：调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度 → 目的：使像成在光屏中央。 玻璃板垂直：平面镜成像实验中，玻璃板与桌面垂直 → 目的：镜后蜡烛能与镜前蜡烛的像完全重合。 薄玻璃板：减小厚玻璃板前后两个面成像的干扰，避免出现重影。 （2）常见故障分析 光屏上找不到像的原因： ① 物距小于焦距，成虚像，光屏无法承接； ② 物体在焦点处，不成像； ③ 烛焰、凸透镜、光屏中心不在同一高度，像偏出光屏。 像偏上的原因：蜡烛燃烧变短；解决方法：蜡烛上移，或凸透镜下移，或光屏上移。 挡住部分透镜：像依然完整，但亮度变暗。 （3）多次实验的目的 探究规律类实验：多次改变条件实验 → 寻找普遍规律，避免实验偶然性。 测量类实验：多次测量求平均值 → 减小误差。 45．如图所示、在探究凸透镜成像规律的实验中，为使烛焰的像呈现在光屏中央，调节烛焰、凸透镜和光屏三者高度比较快捷的方法是将三者________（靠拢/远离）调节凸透镜和光屏，使它们的中心正对________的中心，调节时，还应保证透镜面和光屏面与光具座轨道________。 46．在探究平面镜成像特点的实验中。选用玻璃板代替平面镜进行实验的目的是___________；选取两个完全相同的蜡烛A 和B，是为了比较像与物的___________关系；镜后蜡烛B与镜前点燃的蜡烛 A 的像完全重合后，移去镜后蜡烛B，在其所在位置上放一光屏，则眼睛应该在___________侧（填“A”或“B”）观察光屏的像。 47．我校某同学做实验时把光具座上的凸透镜正对窗外，再把透镜另一侧的光屏来回移动适当调整位置后在光屏上出现了清晰的远处图书馆倒立的像，经过测量得出此时光屏到凸透镜的距离为10cm，则该凸透镜的焦距约为___________ cm；如图所示，烛焰发出的光通过该凸透债在光屏上呈现清晰的像，利用这成像规律工作的设备有___________ （写出一种即可）    48．如图甲所示，在白纸上画两个箭头。当将半杯水放在纸前时，会出现乙图的景象，则装有水的玻璃杯的下半部分相当于一个________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”），使下方箭头成缩小的________（选填“实”或“虚”）像，当将白纸向左移动时（仍能透过水杯看到下方右指的箭头），则下方的箭头向________（选填“左”或“右”）移动。 题型13 控制变量法实验探究（共4小题） 【模型】控制变量探究模型 【方法】（1）核心思路 明确探究目的，确定自变量（要探究的因素）； 控制其他所有可能影响实验结果的因素（无关变量）保持不变； 只改变自变量，观察实验结果的变化。 （2）结论表述规范 必须带前提条件：“在 ×× 相同时”； 格式：在 ×× 和 ×× 相同时，×× 越 ××，×× 越 ××。 （3）典型实验 探究摆的快慢与摆长的关系：控制摆球质量、摆动幅度不变，改变摆长。 探究音调与弦粗细的关系：控制弦的材料、长度、松紧不变，改变粗细。 探究响度与振幅的关系：控制发声体、距离不变，改变用力大小。 49．科学的核心是探究，科学探究离不开实验。在探究摆的快慢与摆的长度的关系时，我们应控制摆的轻重等因素相同，改变摆的 _______。实验得出的结论是，摆的快慢与摆长短有关，摆越 ________摆动越快。 50．如图所示的箜篌是中国古代传统拨弦乐器，唐朝诗人李贺写下《李凭箜篌引》，描绘乐师李凭用吴丝、蜀桐制成的精美箜篌弹奏乐曲的场面。乐师演奏时使丝弦发声，拨动不同粗细的弦，可以改变箜篌声音的________（填“响度”“音调”或“音色”）。 51．按要求填空。 （1）如图-1所示，将一个正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气。经推理可知，声音的传播________（选填“需要”或“不需要”）介质，真空________（选填“能”或“不能”）传声。 （2）如图-2所示，用大小不同的力敲鼓，用力越大，听到的鼓声越响。在鼓面撒纸屑，通过观察纸屑“跳”的高度来反映鼓面振动幅度的大小，这里运用的科学方法是________；同时，该实验也说明声音的响度与________有关。 52．小明同学在“探究弦的音调和哪些因素有关”的实验中，选用同种材料、松紧相同、粗细不同的琴弦进行实验，琴弦的直径关系Da＝Dc<Db，如图所示。该实验中所用的科学方法是_______。若研究弦的音调与长度的关系，则应选择_______琴弦；若拨动琴弦a和b，发现琴弦a的音调较高，则可初步归纳得出的结论是_______。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 填空题专项训练 基础·固本强基 题型1 物理量单位换算与估测 题型2 长度特殊测量方法 题型3 声音的产生传播与三特性 题型4 噪声控制与超声次声应用 题型5 光的直线传播与反射 题型6 光的折射与色散 题型7 透镜基础与视力矫正 提升·进阶突破 题型8 声现象计算与应用 题型9 平面镜成像规律与动态 题型10 凸透镜成像规律推导 题型11 光学仪器原理对比 题型12 光学实验操作与故障 题型13 控制变量法实验探究 基础·固本强基 题型1 物理量单位换算与估测（共4小题） 【模型】单位换算规范模型 + 生活参照估测模型 【方法】（1）单位换算解题方法 通用四步走：① 明确进率：牢记单位间的进率关系；② 数值不变：原数保持不变，乘以进率；③ 替换单位：用目标单位替换原单位；④ 化简整理：化为最简小数或规范的科学计数法。 长度进率：，相邻常用单位进率为 10。 时间进率：，相邻单位进率为 60。 易错提醒：禁止单位重复相乘（如 “” 格式错误）；科学计数法中，大数对应正指数，小数对应负指数。 （2）估测填空解题方法 身体标尺法：以自身身体部位为参照：大拇指指甲宽约 1cm、手掌宽约 10cm、一拃长约 18cm、一步长约 0.5m、脉搏跳动一次约 1s、正常步行速度约 1.1m/s。 常见物体法：以熟悉物品为参照：物理课本长约 26cm、宽约 18cm，课桌高约 80cm，普通教室长约 10m、高约 3m。 1．请你完成下列单位换算： （1）________m； （2）________dm； （3）________h。 【答案】（1）0.06/；（2）；（3）60 【解析】（1）依据长度单位换算进率，所以 （2）根据长度单位进率，，因此，所以 （3）根据时间单位换算进率，，即，所以 2．完成下列单位换算： （1）6×107km=　_________dm （2）0.36cm3=　_________　m3       （3）5.4×104µs=　_________　min． 【答案】 6×1011 3.6×10-7 【解析】（1）[1]原式可以转化为 （2）[2]原式可以转化为 （3）[3]原式可以转化为 3．如图所示，我国古代把女子一拃长称为“咫（zhǐ）”，男子一拃长称作“尺”，咫与尺的长度相差大约为3________（填适当单位，下同）；人正常步行时一步所走的距离大约为0.5________；人心脏跳动一次的时间约为0.8________。 【答案】 厘米/cm 米/m 秒/s 【解析】[1]通常男子的手比女子的手大，一拃的长度也比女子长一些，但长度差距不会太大，结合实际，“咫”与“尺”的长度相差大约为3cm。 [2]人正常步行时一步所走的距离大约为0.5m。 [3]人的心跳1min大约75次，故跳一次所用的时间为 4．在下列横线上填上合适的单位（填单位符号）：一支新铅笔的长度约为1.75________，一枚一元硬币的直径约为25________，一张纸的厚度约为0.1________ 【答案】 dm mm mm 【解析】[1]一支新铅笔的长度约为17.5cm=1.75dm [2]一枚一元硬币的直径约为2.5厘米即25mm。 [3]一张纸的厚度约为100μm=0.1mm 题型2 长度特殊测量方法（共4小题） 【模型】等效替代测量模型 【方法】（1）累积法（测多算少法） 适用场景：测量微小量（如纸张厚度、细铜丝直径），直接测量误差极大。 操作要点：将 n 个相同的微小量叠加，测量总长度 L，单个量。 误差规律：叠加的数量越多，相对误差越小。 （2）化曲为直法 适用场景：测量曲线长度（如地图上的铁路线、跑道周长）。 操作要点：用柔软棉线与曲线完全重合，标记两端点，拉直棉线后用刻度尺测量长度。 （3）滚轮法 适用场景：测量较长的曲线或直线距离（如操场跑道长度）。 操作要点：测出滚轮周长 L，记录滚动圈数 n，总长度。 （4）辅助法（平移法） 适用场景：测量球体直径、圆锥高度等难以直接测量的长度。 操作要点：用三角板和直尺配合，将长度平移到刻度尺上读数。 5．小明使用分度值为1mm的刻度尺测量物理课本中一张纸的厚度，除去封面和书皮共120页，测得其厚度为6.0_________（填合适的单位），算出一张纸的厚度为________mm；为了减小误差，我们可以多次测量取_________值。 【答案】 mm 0.1 平均 【解析】[1][2]物理课本中除去封面和书皮共120页，则总张数为60张，其厚度为6.0mm，算出一张纸的厚度 [3]我们可以多次测量取平均值减小误差，这是物理测量中常用的方法。 6．长度测量的一些特殊方法： （1）测量微小量的长度（如纸张的厚度、铜丝的直径等）常采用______法． （2）测量物体内部某一长度（如圆柱体的直径、锥体的高等）常采用______法；（3）测量曲线的长度（如圆的周长、地图上铁路线的长度等）常采用______法． 【答案】 累积 平移 化曲为直 【分析】本题主要考查了对特殊测量方法的了解；为测量微小量的长度如纸张的厚度、铜丝的直径等常采用累积法，又叫测多算少法；为了测量硬币、乒乓球直径、圆锥体高度等常用平移法，为测量地图上铁路的长度、圆的周长等，常用化曲为直法． 【解析】测量微小量的长度（如纸张的厚度.铜丝的直径等）常采用累积法（测多算少法），测量物体内部某一长度（如圆柱体的直径，锥体的高等）常采用平移法，测量曲线的长度（如圆的周长.地图上铁路线的长度等）常采用化曲为直法. 故答案为（1）累积（2）平移（3）化曲为直 7．同学小杰尝试一些特殊的测量方法，如图1、图2、图3所示。①图1中圆的直径是______cm；②一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，如图2所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是______（用D1、D2和n的表达式表示）。如在实验时纸带没有紧密地环绕在铅笔上，会使测量值______（选填“偏大”“偏小”或“不变”），测量细铜丝的直径时常采用“累积法”，如图3所示，20匝细铜丝无重叠紧密缠绕在铅笔上，铜丝的直径为______mm。 【答案】 1.50 偏大 0.8 【解析】[1]刻度尺分度值为1mm，圆左端对齐1.00cm，右端对齐2.50cm，直径为 [2]纸带环绕n圈的总厚度为，故单张纸带厚度为 [3]若纸带未紧密环绕，会偏大，导致测量值偏大。 [4]刻度尺分度值为1mm，20匝铜丝左端对齐5.00cm，右端对齐6.60cm，总宽度为 单根直径为 8．如图甲所示，用刻度尺测量圆锥体的高度，该刻度尺的分度值为 ______ cm，圆锥体的高为 ______ cm；如图乙所示，秒表的示数为 ______ s。 【答案】 0.1 3.25 335 【解析】[1]由图甲知道，刻度尺1cm之间分成10等份，所以一份是0.1cm，即该刻度尺的分度值为1mm=0.1cm。 [2]圆锥体的底部与刻度尺5.00cm处对齐，顶部与1.75cm处对齐，故圆锥体的高为 [3]由图知道，停表小盘的分度值是1min，指针在5min处；大盘的分度值是1s，而大盘指针在35s处，所以，秒表读数为5min35s=335s 题型3 声音的产生传播与三特性（共4小题） 【模型】声学概念分层对应模型 【方法】（1）产生与传播类 产生条件：声音由物体振动产生；振动停止，发声停止，但已发出的声音会继续在介质中传播，不会立即消失。 传播条件：声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，真空不能传声。 声速规律：一般情况下；声速与介质种类和温度有关，15℃空气中声速为 340m/s。 （2）声音三特性 音调：描述声音的高低，由频率决定，频率越高音调越高；对应描述词：尖、细、低沉、高音、低音。 响度：描述声音的大小，由振幅决定，还与距离声源的远近有关；对应描述词：大、小、响亮、轻声、震耳欲聋。 音色：描述声音的特色，由发声体的材料和结构决定；应用：分辨熟人、分辨乐器。 9．把正在发声的音叉插入水中，会看到有水花溅起的现象（如图甲），说明声音是由物体的______产生的。如图乙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，这里的“越来越小”指铃声的______（填“音调”“响度”或“音色”）。由此实验得出的结论：______，这里在实验的基础上还用了______的科学方法。 【答案】 振动 响度 真空不能传声 推理 【解析】[1]看到有水花溅起的现象说明音叉是振动的，即声音是由物体的振动产生的。 [2]听到的铃声越来越小，指的是声音的响度越来越小。 [3][4]把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，由此推理可以得出真空不能传声，该结论是在实验的基础上经过推理的得出的。 10．端午节赛龙舟时，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的______而产生的，鼓声主要是通过______传到人耳。声音的传播在______中最快，______中最慢（选填“固体”“气体”或“液体”）。 【答案】 振动 空气 固体 气体 【解析】[1]声音是由物体振动产生的，所以发出的阵阵鼓声是由于鼓面的振动产生的。 [2]声音的传播需要介质，鼓声以波的形式通过空气传到人耳的。 [3]声音在固体中传播速度最快；在气体中传播最慢。 11．笛子是通过从吹孔向管内灌气引起空气柱振动而发声的。演奏时，通过分别开闭六个音孔，笛子就能发出 _____不同的笛音。古筝是一种弦乐器，演奏者用手拨弦发出声音，古筝和琵琶合奏《春江花月夜》时，人们能分辨出古筝和琵琶演奏的声音，主要是依据声音的 _____不同。音乐课上，老师演奏了一首《梁祝》，老师用力拉琴，此时琴弦振动的振幅增大，是为了增强 _____。（均选填“音调”、“响度”或“音色”） 【答案】 音调 音色 响度 【解析】[1]开闭六个音孔，改变空气柱的长度，从而改变振动的快慢，使发出的声音音调不同。 [2]分辨出古筝和琵琶演奏的声音，依据音色不同。 [3]用力拉琴弦使振动的振幅增大，改变声音的响度。 12．成语是中华文化中一颗璀璨的明珠，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事，例如“隔墙有耳”说明 ___________可以传播声音；我们在描述声音的 ___________小时，可以用“万籁俱寂”来表达；“未见其人，先闻其声”是根据___________来分辨说话的人的（后两空均选填“音调”、“响度”或“音色”）。 【答案】 固体 响度 音色 【解析】[1]“隔墙有耳”说明隔着墙都能听到声音，这说明固体可以传播声音。 [2]响度表示声音的大小，我们在描述声音的响度小时，可以说万籁俱寂。 [3]“未见其人，先闻其声”是根据声音的音色来分辨说话的人的，因为不同人的音色一般不同。 题型4 噪声控制与超声次声应用（共4小题） 【模型】声学应用分类模型 【方法】（1）噪声控制三途径 声源处减弱：从发声源头减弱，如消声器、禁止鸣笛、更换低噪声设备。 传播过程中减弱：在传播路径中减弱，如植树造林、隔音墙、关闭门窗、吸音材料。 人耳处减弱：在接收处减弱，如耳罩、耳塞、防噪声头盔。 （2）超声波与次声波 频率范围：超声波频率高于 20000Hz；次声波频率低于 20Hz；人耳听觉范围 20~20000Hz。 超声波应用： 传递信息：倒车雷达、声呐、B 超、超声波探伤； 传递能量：超声波清洗、超声波碎石、超声波雾化。 次声波应用：监测地震、台风、火山爆发等自然灾害；次声波武器。 13．汽车鸣笛声是由于喇叭_________而产生的，交警大队亮出新招：将违章监控设备固定在设有“禁止鸣笛”标志的道路旁。当接收到汽车鸣笛声时，声呐设备会发出一种波信号对鸣笛车辆进行定位。再通过视频记录该车的违法信息，交警违章监控设备利用了声音能够传递_________，设置“禁止鸣笛”标志是在_________处减弱噪声。 【答案】 振动 信息 声源 【解析】[1][2][3]声音是由物体振动产生的，汽车鸣笛声是由喇叭的振动而产生的；交警违章监控设备利用了声音能够传递信息；“禁止鸣笛”控制了噪声的产生，是在声源处减弱噪声。 14．噪声令人心烦意乱，是四大污染之一，人们以______为单位表示噪声强弱的等级。如图甲所示，摩托车安装消声器是在______减弱噪声；如图乙所示，工厂的工人佩戴“防噪声耳罩”是在______减弱噪声。 【答案】 分贝 声源处 人耳处 【解析】[1]人们以分贝为单位来表示声音的等级。 [2]甲图摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声。 [3]乙图工厂的工人佩戴“防噪声耳罩”是在人耳处减弱噪声。 15．如图所示1，通过倒车雷达判断车离物体的距离，这主要是利用了_______声波能传递_______。如图2所示，利用该声波还能清洗眼镜，这说明声还能传递_______。 【答案】 超 信息 能量 【解析】[1][2]由于超声波传播时，方向性好，所以倒车雷达利用超声波工作，雷达可以发射和接收超声波，从而判断车离物体的距离，获得信息，所以倒车雷达是利用超声波传递信息。 [3]超声波还能清洗眼镜，利用超声波将污物洗去，利用了超声波的能量，说明声还能传递能量。 16．“2008年5月12日，四川汶川发生8.0级强震，截至9月25日，汶川地震共计造成69227人遇难、17923人失踪、374643人不同程度受伤……”从2009年开始， 每年的5月12 日为“全国防灾减灾日”。地震时产生强烈的________（选填“超声波”、“次声波”或“无线电波”） 对人的器官和建筑物破坏性很大。人耳________（选填“能”或“不能”） 听到这种波。 【答案】 次声波 不能 【解析】[1][2]人耳的听觉范围为20Hz-20000Hz，低于20Hz的为次声波，人耳不能听到次声波，常见的自然灾害，如地震、海啸、火山喷发等都伴有次声波的产生。 题型5 光的直线传播与反射（共4小题） 【模型】光现象分类对应模型 【方法】（1）光的直线传播 条件：光在同种均匀介质中沿直线传播。 典型现象：影子、小孔成像、日食、月食、三点一线、激光准直、树荫下的光斑。 光速：真空中光速；光年是长度单位，指光在一年内传播的距离。 （2）光的反射定律 三线共面：反射光线、入射光线和法线在同一平面内； 两线分居：反射光线和入射光线分居法线两侧； 两角相等：反射角等于入射角（注意因果顺序，不能说入射角等于反射角）； 光路可逆：在反射现象中光路是可逆的。 （3）两类反射 镜面反射：光滑表面，平行光入射、平行光反射；如平静水面、黑板反光。 漫反射：粗糙表面，平行光入射、向四面八方反射；如能从各个方向看到物体。 注意：镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。 17．中华文化源远流长，公元4世纪前的《墨经》中就记载了小孔成像现象和解释，如图甲所示，为进一步探究小孔成像的特点，小华按照课本中的方法制作了如图乙所示的针孔照相机，将易拉罐底部中央戳一个小孔：将易拉罐顶部减去，蒙上一层半透明塑料薄膜，小孔成像的原理是______，小华在制作小孔时，把小孔戳成三角形，但用它来观察蜡烛．半透明膜上仍然呈现出了烛焰的______（选填“正立虚像”成“倒立实像”）；将蜡烛远离方形小孔，则所成像大小将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 光的直线传播 倒立实像 变小 【解析】[1]光在同种均匀介质中是沿直线传播的，小孔成像的原理是光在同种均匀介质中沿直线传播。 [2]小孔成的是倒立的实像，小华在制作小孔时，把小孔戳成三角形，用它来观察蜡烛，半透明膜上仍然呈现出了烛焰的倒立的实像。 [3]小孔成像的大小与物距和像距有关，将蜡烛远离方形小孔，物距变大，所成像将变小。 18．光在真空中的传播速度约为______m/s。光年是______（填“长度”或“时间”）单位，光在各种透明介质中的传播速度都比在真空中_____（填“快”或“慢”）。 【答案】 3×108 长度 慢 【解析】[1]在同种均匀介质中，光是沿直线传播的，光在真空中的传播速度最大，为3×108m/s。 [2]光年是指光在一年中传播的距离，是一个长度单位。 [3]光在各种透明介质中的传播速度都比在真空中慢，在空气中的传播速度略小于在真空中的速度，光在水中的速度约是真空中的，在玻璃中的速度约是真空中的。 19．一束平行光射到粗糙的墙壁上，此时墙壁上各点反射面的入射角是_________（此空选填“相同”或“不相同”）。当入射光线与法线的夹角为80°时，反射角为________°，反射光线传播方向相对入射光线传播方向改变了________°。 【答案】 不相同 80 20 【解析】[1]一束平行光射到粗糙的墙壁上会向各个方向反射，这种反射叫做漫反射；由于墙壁面是凹凸不同的，故此时墙壁上各点反射面的入射角是不同的。 [2][3]根据题意画出光路图，如图所示： 入射角指的是入射光线和法线的夹角，反射角指的是反射光线和法线的夹角。根据反射定律可知，反射角等于入射角，故反射角等于80°。则反射光线与入射光线的夹角为160°，所以反射光线与镜面的夹角是10°。即∠BON=10°。沿入射光线的方向延长OC，则∠AOM与∠CON是对顶角，所以∠AOM=∠CON=10° 则∠BON=∠CON=10° AC是入射光线的传播方向，反射光线沿OB的方向，所以入射光线改变了∠BON+∠CON=10°+10°=20° 20．（1）小畅同学在电影院观看电影时，电影银幕______（选填“是”或“不是”）光源，坐在放映厅内各个角落的人都能看清银幕上的画面，说明银幕上发生的是______反射。 （2）我们能够看见不发光的物体，是因为物体______的光进入了我们的眼睛，而我们能从不同的方向看到本身不发光的物体，是因为光射到物体表面发生了______。黑板发生“反光”时，上面的粉笔字看不清楚，这是因为黑板发生了______。 【答案】（1）不是 漫；（2）反射 漫反射 镜面反射 【解析】（1）因银幕自身不能发光，故不是光源；由不同位置的观众都能看到画面可知，银幕反射光线朝向各个方向，故发生了漫反射。 （2）不发光的物体可以被看见，是因为物体反射的光进入了人眼；由可从不同方向看到不发光物体可知，光在物体表面发生了漫反射；黑板“反光”时反射光线集中射向固定方向，故黑板发生了镜面反射。 题型6 光的折射与色散（共4小题） 【模型】折射规律与色散模型 【方法】（1）光的折射规律 三线共面、两线分居； 空气中角大：光从空气斜射入水 / 玻璃，折射角小于入射角；光从水 / 玻璃斜射入空气，折射角大于入射角； 垂直入射时，传播方向不变，入射角、折射角均为 0°； 折射现象中光路可逆。 （2）生活折射现象 典型实例：池水变浅、筷子弯折、海市蜃楼、水中鱼看起来变浅； 本质：都是光的折射形成的虚像，虚像位置比实际位置偏高。 （3）光的色散与不可见光 色散：白光通过三棱镜分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光，本质是光的折射；说明白光是复色光。 色光三原色：红、绿、蓝。 红外线：热效应强，应用：遥控、夜视仪、红外遥感、加热。 紫外线：荧光效应、灭菌消毒，适量照射促进维生素 D 合成，过量伤害皮肤和眼睛。 21．如图所示，一束光线从空气斜射入水中，入射角为 60°，反射角的大小是______。当入射角减小时，反射角______（选填“增大”或“减小”），折射角______选填（“增大”或“减小”）。 【答案】 60° 减小 减小 【解析】[1]由光的反射定律知道，反射角等于入射角，所以，若一束光线从空气斜射入水中，入射角为 60°，则反射角的大小是60°。 [2]当入射角减小时，则反射角随着入射角的减小而减小。 [3]光从空气斜射到水面时，当入射角不断减小时，折射角也随之减小，故折射角随入射角的变化关系是：折射角随入射角的增大而减小，且折射角小于入射角。 22．如图所示，这是一只红嘴鸥从水中捕食后飞离水面的情景。红嘴鸥在水中的“倒影”是由光的______（选填“直线传播”、“反射”或“折射”）形成的像；红嘴鸥飞离水面过程中，在水面上成的像______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。站在岸上的人看到水中的“鱼”比实际鱼的位置______（选填“深”或“浅”）。 【答案】 反射 不变 浅 【解析】[1]红嘴鸥在水中的“倒影”属于平面镜的成像，平面镜成的像是虚像，其原理是光的反射。 [2]根据平面镜成像特点可知，物与像大小相等。红嘴鸥飞离水面过程中，在水面上成的像的大小不变。 [3]小鱼在水中，小鱼反射的光线，从水中斜射入空气中，在射入人的眼睛中，人看到水中的小鱼是光的折射形成虚像，比鱼的实际位置要浅。 23．在各种色光中，我们把红、___________、蓝叫做光的三原色；太阳光是一种___________色光（选填“单”或"复”）；雨后彩虹，是阳光经高空的冰晶或水珠折射时，不同色光的偏折程度不同而形成光的___________现象。 【答案】 绿 复 色散 【解析】[1]色光的三原色是红、绿、蓝，其他色光都可以由这三原色混合而成。 [2]太阳光由红橙黄绿蓝靛紫七种颜色的光复合而成，属于复色光。 [3]雨过天晴时，常在天空出现彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，这种现象叫做光的色散现象。 24．（1）身高为的同学距平面镜，则他的像距他本人有_________，像的高度为_________；当他以的速度靠近平面镜，那么后，他本人与镜中的像的距离变为_________。 （2）验钞机是利用荧光物质在_________线的照射下能够发光的原理制成的；家中的电视遥控器是靠_________线来实现对电视机的控制的，晚上，背着月亮走，亮的是_________（“地面”或者“水”）。 【答案】（1）4 168 2；（2）紫外 红外 地面 【解析】（1）由平面镜成像规律可知，像与物到镜面距离相等，故初始像距本人距离为；像与物大小相等，故像高为168cm。 2s内人移动的距离 2s后人到平面镜的距离 此时人与像的距离 （2）紫外线可使荧光物质发光，故验钞机利用紫外线制成； 红外线可用于遥控，故电视遥控器靠红外线工作； 背着月亮走时，水面发生镜面反射，反射光无法进入人眼，地面发生漫反射，有光线进入人眼，故亮的是地面。 题型7 透镜基础与视力矫正（共4小题） 【模型】透镜作用与视力矫正模型 【方法】（1）透镜的识别与作用 凸透镜：中间厚、边缘薄；对光有会聚作用，又叫会聚透镜；有两个实焦点。 凹透镜：中间薄、边缘厚；对光有发散作用，又叫发散透镜；有两个虚焦点。 焦距越短，透镜的会聚 / 发散能力越强。 （2）三条特殊光线 过光心的光线：传播方向不变（凸透镜、凹透镜都适用）。 平行于主光轴的光线：经凸透镜折射后过焦点；经凹透镜折射后，反向延长线过焦点。 过焦点的光线：经凸透镜折射后平行于主光轴；射向凹透镜另一侧焦点的光线，经折射后平行于主光轴。 （3）视力矫正 近视眼：晶状体太厚，折光能力太强，像成在视网膜前方；矫正：戴凹透镜（发散光线，使像后移到视网膜上）。 远视眼：晶状体太薄，折光能力太弱，像成在视网膜后方；矫正：戴凸透镜（会聚光线，使像前移到视网膜上）。 口诀：近凹远凸。 25．有些人的眼睛只能看清远处的物体，而不能看清近处的物体，这样的眼睛看近处的物体时成像在视网膜______（选填“前”或“后”），需要佩戴______（选填“凸透镜”或“凹透镜”）制成的眼镜矫正。这种透镜对光有______作用。 【答案】 后 凸透镜 会聚 【解析】[1][2][3]眼睛只能看清远处的物体，而不能看清近处的物体，平行光线进入眼睛，经过晶状体折射后在视网膜后面成像，当物距变大时像距减小就能看清楚，这是远视眼，需要佩戴凸透镜来矫正。因为凸透镜对光有会聚的作用，可以使光线进入晶状体后缩小折射范围，使像可以刚好成在视网膜上。 26．如图，物体AB上一点P发出的光通过焦距为10cm的凸透镜，其中光线a平行于主光轴，光线b穿过透镜光心射在光屏CD上的Q点。 ①画出光线a经过凸透镜后的完整光路图；_______ ②物体AB经凸透镜 _______（选填“能”“不能”）在光屏CD上成清晰的像； ③若把光屏模拟成人眼的视网膜，该光路图跟 ________（选填“近视眼”“远视眼”）形成原因的光路图相同。 【答案】 不能 近视眼 【解析】[1]平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦点，如图所示： [2]平行于主光轴的光线、过凸透镜光心的光线，两条折射光线的交点为P的像的位置，可见物体AB经凸透镜成的像在光屏的前方，不能在光屏CD上成清晰的像。 [3]若把光屏模拟成人眼的视网膜，像成在视网膜的前方，该光路图跟近视眼形成原因的光路图相同。 27．眼睛是心灵的窗户，我们要认识眼睛进而保护好眼睛。远视眼由于晶状体较薄，折光能力太 _____（选填“强”或“弱”）或者眼球在前后方向上太短，因此来自近处某点的光还没有会聚成一点就到达视网膜了，在视网膜形成一个模糊的光斑，可通过_____透镜进行矫正。 【答案】 弱 凸 【解析】[1]远视眼的成因是晶状体太薄，折光能力太弱，因此来自近处点的光会聚在视网膜后。 [2]对远视眼的矫正可通过凸透镜对光线的会聚作用进行纠正。 28．（1）如图1所示的透镜中属于凹透镜的有_______（选填字母）； （2）如图2是与主光轴平行的光经过两个材料相同的凸透镜后会聚于焦点，比较可以得到的结论是：在凸透镜的材料相同时，凸透镜表面越凸，凸透镜的焦距越_______（选填“大”或“小”），会聚能力越________（选填“强”或“弱”）； （3）在游玩时不随意丢弃装水的透明圆形饮料瓶，是因为装水的饮料瓶相当于凸透镜，对太阳光有_______作用，可能会引起火灾。 【答案】（1）（b）、（c）；（2）小 强；（3）会聚 【解析】（1）中间薄边缘厚的透镜叫凹透镜。在如图所示的透镜中，b、c中间薄边缘厚属于凹透镜。 （2）[1][2]根据题意知道，图2中透镜材料相同而透镜球形表面弯曲程度不同，比较两次实验，可以得到的结论是：在凸透镜的材料相同时，凸透镜表面越凸，凸透镜的焦距越短，会聚能力越强。 （3）纯净水瓶内有水，容易形成中间厚边缘薄的水凸透镜，即盛有水的瓶子相当于凸透镜。凸透镜又叫会聚透镜对光线有会聚作用，阳光经凸透镜折射后会形成温度比较高的光点，容易点燃枯叶，发生火灾。 提升·进阶突破 题型8 声现象计算与应用（共4小题） 【模型】回声测距计算模型 【方法】（1）静止声源回声测距 核心原理：声音走往返双程路程，目标距离为总路程的一半。 公式： 临界条件：人耳区分回声的最小时间差为 0.1s，对应最小距离约 17m。 （2）运动声源回声计算 解题步骤： ① 画路程示意图，明确声源运动方向和声音传播方向； ② 分别计算时间内声源移动的路程和声音传播的路程； ③ 列方程：向障碍物运动时，；远离障碍物时，。 （3）注意事项 统一单位：声速单位 m/s 对应时间 s、距离 m； 明确 “听到回声的时间” 是声音往返的总时间，不是单程时间。 29．人对着高墙大喊一声，过了0.1s听到回声，那么人与高墙的距离约为________m。（已知声音在空气中的传播速度为340m/s） 【答案】17 【解析】声音在0.1s的时间内经过的路程为人与高墙距离的两倍，则 30．小强喜欢军事节目，他记下了一个节目表述的问题： 一艘潜艇静止在海面上向下发出超声波，经过 8s 后接收到 反射回来的回声，此处海底的深度为______m；探测海底深度后该潜艇潜入水中，在水中某一深度处以 54km/h 的速度向正前方做匀速直线运动，为避免碰触暗礁，向正前方发出超声波信号， 从发出信号到经暗礁反射后收到反射信号用了 4s，当它接收到反射声波的时候距离暗礁________m（声波在空气 中传播速度为 340m/s，在海水中传播速度为 1500m/s）。 【答案】 6000 2970 【解析】[1]超声波从潜水艇到海底的单程时间 潜水艇静止在水面上时距离海底的深度s=vt=1500m/s×4s=6000m [2]潜艇速度v潜=54km/h=15m/s 由题意得：4s时间潜水艇与声波信号通过的距离的和等于潜水艇刚发出声波时距离暗礁路程的两倍，即s潜+s声=2s′ 即v潜t′+v声t′=2s′ 所以 因此潜水艇接收到反射声波的时候距离暗礁的距离s″=s′-s潜=3030m-15m/s×4s=2970m 31．回声 （1）回声：声音在传播过程中，碰到障碍物被_______回来的现象叫回声。 （2）人耳能区分回声与原声的条件：回声到达人耳比原声晚_______以上时，人耳可以清晰地分辨出原声和回声。当声速为340m/s时，障碍物距人耳至少为_______m。 （3）回声的应用 ①加强原声：回声与原声混在一起，人们分辨不出原声和回声，会觉得声音更_______。音乐厅中常用这种原理使演奏的效果更好。 ②回声测距：当声源静止时，声音从发出到碰到障碍物反射回声源处所走过的距离，是声源到障碍物距离的____倍，即，其中t为从发声到接收到回声的时间，v声为声音的传播速度。 【答案】 反射 0.1s 17 响亮 两 【解析】（1）[1]回声是声音在传播过程中，碰到障碍物被反射回来的现象。 （2）[2][3]人耳能分清原声和回声的时间间隔应至少0.1s以上，声音从人耳传到障碍物的时间 由得，人离障碍物的距离s=vt=340m/s×0.05s=17m （3）[4][5]回声与原声混合在一起，人们由于无法分辨出原声和回声，就会使声音得到加强而觉得更响亮；当声源静止时，声音从发出到碰到障碍物反射回声源处所走过的距离，是声源到障碍物距离的2倍，即 32．一辆汽车向山崖匀速驶近，距离山崖为213m时鸣笛一声，经过1.2s后司机听到山崖传来回声，则汽车的速度为_____m/s（声速按340m/s来计算）。 【答案】15 【解析】洗车在1.2s内运动的路程为s1=v1t 声音在1.2s内传播的距离为s2=v2t 由题意知s1+s2=2s 即v1t+v2t=2s 代入数据得v1×1.2s+340m/s×1.2s=2×213m 解得v1=15m/s 题型9 平面镜成像规律与动态（共4小题） 【模型】平面镜对称成像模型 【方法】（1）成像核心特点 等大：像与物体大小相等； 等距：像与物体到镜面的距离相等； 垂直：像与物体的连线与镜面垂直； 虚像：成正立的虚像，不能用光屏承接； 总结：像与物体关于镜面对称。 （2）动态变化规律 垂直镜面运动：物体以速度 v 靠近 / 远离镜面，像也以速度 v 靠近 / 远离镜面；像相对于物体的速度为 2v。 平行镜面运动：物体平行于镜面运动，像也同速同向运动，像与物体相对静止。 注意：像的大小始终与物体相等，“近大远小” 是视觉效果，不是像的实际大小变化。 （3）球面镜应用 凸面镜：对光有发散作用，扩大视野；应用：汽车后视镜、路口反光镜。 凹面镜：对光有会聚作用；应用：太阳灶、手电筒反光罩、耳鼻喉科医生用镜。 33．小明身高，站在竖直放置的平面镜前处，他在镜中的像高是_______m，他到像的距离是_______m，他走近平面镜，则他在镜中的像将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。假日里，小明在河边散步，看到“鱼在云中游”，“鱼”是光的_______形成的，“云”是光的_______形成的，它们都是_______像。 【答案】 1.7 2 不变 折射 反射 虚 【解析】[1][2]因为平面镜成像的特点是像与物体大小相等，像距等于物距，已知小明身高1.7m，站在竖直放置的平面镜前1m，所以他在镜中的像高1.7m，且他到像的距离是 1m+1m=2m [3]由于平面镜成的像与物的大小相同，所以当人远离还是靠近镜面时，像的大小是不变的。 [4][5][6]看到的水中的白云是空中的白云以水面为反射面在水中形成的虚像。 看到的鱼是由水中的鱼发出的光线由水中进入空气中发生折射形成的，是鱼的虚像。 34．如图所示，物体AB长1.6m，平面镜CD长0.6m，物体到平面镜的距离为2m。物体通过该平面镜成的像高度为___________m；物体AB靠近平面镜CD时，物体AB的像___________（选填“靠近”或“远离”）平面镜CD，物体AB的像大小___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。如果物体以0.5m/s的速度靠近平面镜，经过2s后，像到物体的距离变为___________m。如果平面镜CD竖直向上移，则物体AB通过平面镜所成的像___________（选填“向上”、“向下”或“位置不变”）。 【答案】 1.6 靠近 不变 2 位置不变 【解析】[1]平面镜成像中，像与物大小相等，则物体通过该平面镜成的像高度为1.6m。 [2]平面镜成像中，像与物关于平面镜对称，物体AB靠近平面镜CD时，物体AB的像靠近平面镜CD。 [3]物体AB大小不变，像大小不变。 [4]如果物体以0.5m/s的速度靠近平面镜，经过2s后，物距变为 像距也变为1m，则像到物体的距离变为2m。 [5]平面镜成像中，像与物关于平面镜对称，如果平面镜CD竖直向上移，则物体AB通过平面镜所成的像位置不变。 35．小明通过观察汽车发现，汽车的后视镜是______（选填“平面镜”“凹面镜”或“凸面镜”），这种面镜对光有______（选填“会聚”或“发散”）作用，可以扩大司机的视野；汽车的前挡风玻璃一般是倾斜的，优点是车内的景物在玻璃中成像的位置在司机的______（选填“正前”或“前上”）方，避免干扰司机的视线。 【答案】 凸面镜 发散 前上 【解析】[1][2]汽车的后视镜是凸面镜，这种面镜对光有发散作用，可以扩大司机的视野，从而更好地注意到后方车辆的情况。 [3]汽车的前挡风玻璃相当于平面镜，平面镜成的像与物关于平面镜对称，前挡风玻璃倾斜安装，可以使车内的景物在玻璃中成像的位置在司机的前上方，避免干扰司机的视线。 36．手电筒的反光罩、太阳灶都是______镜，因为这种镜对光线有______作用，而汽车的后视镜、道路拐弯处的反光镜大多是______镜。 【答案】 凹面 会聚 凸面 【解析】[1][2][3]凹面镜对光线有会聚作用，可以将平行光线会聚在一点，也可以将焦点发出的光线变为平行光线射出，可用来制作太阳灶和手电筒的反光装置。凸面镜对光线有发散作用，能够扩大视野，通常用来制作汽车观后镜、道路拐弯处的反光镜等。 题型10 凸透镜成像规律推导（共4小题） 【模型】成像区间与动态推导模型 【方法】（1）成像区间记忆口诀 一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小； 实像倒立异侧，虚像正立同侧； 物近像远像变大（实像），物远像远像变大（虚像）。 （2）成像区间对应 物距范围 像的性质 像距范围 应用 倒立、缩小、实像 照相机 倒立、等大、实像 测焦距 倒立、放大、实像 投影仪 不成像（折射光平行） —— —— 正立、放大、虚像 放大镜 （3）焦距范围推导 步骤：① 根据成像性质，写出物距 u、像距 v 与焦距 f 的不等式；② 代入数值解不等式组；③ 合并取值范围。 37．将物体放在焦距为a的凸透镜的主轴上，物体分别离透镜18cm、12cm和4cm时，可分别得到缩小的实像、放大的实像和放大的虚像，则该凸透镜的焦距范围是____________。有A、B、C三块凸透镜，用它们做凸透镜成像实验时，烛焰与透镜的距离相同，得到的像分别为：A镜：放大倒立实像：B镜：缩小倒立实像；C镜：放大正立虚像，则三个凸透镜焦距的关系为________________。 【答案】 6cm<f<9cm fB<fA<fC 【解析】[1]将物体放在焦距为a的凸透镜的主轴上，物距时，得到缩小的实像，根据凸透镜成像规律可得 即 物距时，得到放大的实像，根据凸透镜成像规律可得 即 物距时，得到放大的虚像，根据凸透镜成像规律可得 即 综合上述不等式可得该凸透镜的焦距范围是 [2]有A、B、C三块凸透镜，用它们做凸透镜成像实验时，烛焰与透镜的距离相同，A镜得到的像为放大倒立实像，则 即 B镜：缩小倒立实像，则 即 C镜：放大正立虚像，则 即 综合上述不等式，三个凸透镜焦距的关系为fB<fA<fC 38．小张在“探究凸透镜成像”过程中，实验时，首先调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在 _____，其目的是 _____，然后保持凸透镜位置不变，先后把烛焰放在主轴上的A、B、C、D、E、G等各点（如图所示）分别按以下情况调整好光屏的位置。 （1）把烛焰放在 _____点和 _____点，光屏上出现清晰倒立放大的实像，生活中常用的 _____就是利用这个原理制成的； （2）实验一段时间后，蜡烛变短了，要使烛焰的像仍然成在光屏的中心，可以将光屏向 _____（选填“上”、“下”）移动或将 _____向下移。 【答案】 同一高度 为了使蜡烛的像能成在光屏的中央 D E 投影仪/幻灯机 上 凸透镜 【解析】[1][2]实验过程中为了使像能够完整的呈现在光屏的中心，应在光具座上调节蜡烛、凸透镜和光屏，使它们的中心大致在同一高度上。 （1）[3][4][5]先后把烛焰放在主轴上的A、B、C、D、E、G六点（如上图示）： ①把烛焰放在D、E两点时，光屏上都会形成倒立、放大的实像，应用于幻灯机和投影仪； ②把烛焰放在A、B两点时，光屏上都会形成倒立、缩小的实像，应用于照相机和摄像机； ③把烛焰放在C点时，光屏上会形成倒立、等大的实像； ④把烛焰放在G点，光屏上没有像，但通过凸透镜看物体，能够看到一个正立、放大的虚像，应用于放大镜。 （2）[6][7]蜡烛不断燃烧，蜡烛逐渐变短，过光心的光线不改变方向，像逐渐向上移动。要使烛焰的像呈现在光屏的中央位置，应该将光屏向上移动或将凸透镜向下移动。 39．当物体距离凸透镜时，在透镜另一侧光屏上成一个清晰放大的实像；若保持物体的位置不变，把凸透镜向光屏方向移动，移动光屏后在光屏上又成一清晰的缩小的像。凸透镜的焦距f的范围是________。 【答案】4cm＜f＜6cm 【解析】当物体距离凸透镜8cm时，在透镜另一侧光屏上成一个清晰的放大的实像，可得f＜8cm＜2 f 解得4cm＜f＜8cm 把凸透镜向光屏方向移动4cm，则在光屏上又成一清晰的缩小的像，可得4cm+8cm＞2 f 解得f＜6cm 综上可得，凸透镜的焦距范围是4cm＜f＜6cm 40．如图所示为投影仪投影光路。如果用投影仪投影胶片时，想使屏幕上的字大一点，使投影仪 ______ 屏幕，同时将镜头 ______ （均选填“靠近”或“远离”）胶片一些。平面镜此时起到______作用（选填“成像”或“改变光路”）。 【答案】 远离 靠近 改变光路 【解析】[1][2]由凸透镜成像的规律可知，投影仪是根据物距在1倍和2倍焦距之间时，成倒立、放大实像的原理制成的；其镜头相当于凸透镜，胶片相当于物体，银幕相当于光屏，并且成实像时，物距越小，成的像越大，像距越大，所以，想使屏幕上的字大一点，镜头要靠近胶片一些，同时使投影仪远离屏幕。 [3]光线经过平面镜反射到屏幕上，此时平面镜起到改变光路的作用。 题型11 光学仪器原理对比（共4小题） 【模型】双镜成像对比模型 【方法】（1）三类凸透镜应用对比 仪器 物距范围 像的性质 原理 照相机 倒立、缩小、实像 物远像近像变小 投影仪 倒立、放大、实像 物近像远像变大 放大镜 正立、放大、虚像 物远像远像变大 （2）显微镜与望远镜对比 显微镜：物镜（投影仪原理）成倒立、放大的实像；目镜（放大镜原理）成正立、放大的虚像；最终成倒立、放大的虚像；总放大倍数 = 物镜 × 目镜。 望远镜：物镜（照相机原理）成倒立、缩小的实像；目镜（放大镜原理）成正立、放大的虚像；最终成倒立、缩小的虚像；核心作用是增大视角。 41．（1）请画出凹透镜的两条特殊光线的折射或入射光线。___________ （2）3D电影已经在各大影院普遍推出，当观众戴上立体眼镜观看时，有身临其境之感。3D电影利用人双眼的视角差，拍摄时，将两个摄像头按照人两眼间的距离放置。摄像机镜头相当于一个 ___________（填“凸”或“凹”）透镜，当被拍景物位于镜头 ___________之外时，在胶片上成一个倒立、缩小的实像，成像原理与 ___________（填“投影仪”或“照相机”或“放大镜”）相同。放映时，光在银幕上发生的是 ___________（填“镜面”或“漫”）反射。 【答案】 凸 二倍焦距 照相机 漫 【解析】（1）[1]平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点。过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变。如图所示： ； （2）[2][3][4]摄像机镜头相当于一个凸透镜，当被拍景物位于镜头二倍焦距之外时，在胶片上成一个倒立、缩小的实像，成像原理与照相机相同。放映时，光在银幕上发生的是漫反射。 [5]放映时，银幕表面凹凸不平，光在银幕上发生的是漫反射。 42．人脸识别门禁一体机是通过摄像机镜头来捕捉人脸信息，该摄像机镜头相当于凸透镜，它的成像与______（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）相似，所成的是______（选填“放大”、“缩小”或“等大”的实像，已知镜头焦距为f，人脸到镜头的距离应大于______，要使屏幕上的像大些，人应离镜头______（选填“远”或“近”）些。 【答案】 照相机 缩小 近 【解析】[1][2][3][4]摄像头的镜头相当于凸透镜，它的成像原理与照相机相同，成倒立、缩小的实像；已知镜头焦距为f，根据凸透镜成像规律可知，当人的脸到凸透镜的距离大于2f，即物距大于二倍焦距时，成倒立、缩小的实像；同时当人靠近镜头时，物距变小，故像距应该变大，同时像变大，所以要使屏幕上的像大些，人应离镜头近一些。 43．眼睛是心灵的窗户，更是我们探究世界的得力助手。 （1）为了保护视力，环境较暗时，这时我们就可以看到纸笔且不刺眼，是因为光在纸笔表面发生了 ________，但由于 ___________，笔和手总会形成影子，为了避免影子干扰我们写字，用右手写字时台灯应该放在右手的_____（填“左”或“右”）侧。 （2）人眼相当于一架 ________（选填“照相机”“幻灯机”或“放大镜”），小明两眼视力缺陷不同，将一只2B铅笔紧贴他眼镜的两个镜片，则小明的 _____眼为近视眼。 （3）如图乙为简易天文望远镜的内部结构，物镜选用的是 _____（选填“凸”或者“凹”）透镜，成的是倒立、_______的实像，目镜所成的像是正立、放大的 _____像。 【答案】（1）漫反射 光的直线传播 左；（2）照相机 左；（3）凸 缩小 虚 【解析】（1）[1]纸笔的表面较为粗糙，光照射到上面时发生漫反射，反射光线朝向四面八方，所以可以看到纸笔且不刺眼。 [2][3]由于光在同种均匀介质中沿直线传播，当光线从光源传播出来，照射在不透光的物体上时，物体会阻挡光线的传播，形成在其背后不受光照射的区域，即影子。故笔和手总会形成影子，是因为光的直线传播，为了避免影子干扰我们写字，用右手写字时台灯应该放在右手的左侧。 （2）[1]人的眼睛相当于照相机，可在视网膜成倒立缩小的实像。 [2]如图左侧眼镜成的像比铅笔本身细，右侧眼镜成的像比铅笔本身粗，故左眼镜片为凹透镜，右眼镜片为凸透镜，故小明的左眼为近视眼。 （3）[1][2][3]天文望远镜的目镜要将远处的物体拉近，物镜为凸透镜，物距为二倍焦距以外成倒立缩小的实像，目镜要将物镜所成的缩小的像再次放大，目镜也是凸透镜，被物镜缩小的像在目镜的一倍焦距以内，故目镜成正立、放大的虚像。 44．如图所示是小明制作的简易望远镜。它由两个焦距不同的凸透镜组成，调整两个凸透镜间的距离，就可以看清远处的景物。远处的景物经过物镜成一个倒立________（选填“缩小”或“放大”）的实像，其成像原理和________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）相同。再调节目镜到物镜的距离，使物镜成的实像在目镜的________范围以内，成正立放大的虚像。 【答案】 缩小 照相机 焦距 【解析】[1][2]简易望远镜的物镜相当于照相机，目镜相当于放大镜。前面靠近物体的凸透镜（物镜）使远处的物体成倒立、缩小的实像，成像原理和照相机相同。 [3]后面靠近眼睛的凸透镜（目镜）成像原理和放大镜相同，调节目镜到物镜的距离，使物镜成的实像在目镜的焦距范围以内，使物镜成的像再次成正立、放大的虚像。 题型12 光学实验操作与故障（共4小题） 【模型】实验操作与故障分析模型 【方法】（1）核心操作目的 三心同高：调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度 → 目的：使像成在光屏中央。 玻璃板垂直：平面镜成像实验中，玻璃板与桌面垂直 → 目的：镜后蜡烛能与镜前蜡烛的像完全重合。 薄玻璃板：减小厚玻璃板前后两个面成像的干扰，避免出现重影。 （2）常见故障分析 光屏上找不到像的原因： ① 物距小于焦距，成虚像，光屏无法承接； ② 物体在焦点处，不成像； ③ 烛焰、凸透镜、光屏中心不在同一高度，像偏出光屏。 像偏上的原因：蜡烛燃烧变短；解决方法：蜡烛上移，或凸透镜下移，或光屏上移。 挡住部分透镜：像依然完整，但亮度变暗。 （3）多次实验的目的 探究规律类实验：多次改变条件实验 → 寻找普遍规律，避免实验偶然性。 测量类实验：多次测量求平均值 → 减小误差。 45．如图所示、在探究凸透镜成像规律的实验中，为使烛焰的像呈现在光屏中央，调节烛焰、凸透镜和光屏三者高度比较快捷的方法是将三者________（靠拢/远离）调节凸透镜和光屏，使它们的中心正对________的中心，调节时，还应保证透镜面和光屏面与光具座轨道________。 【答案】 靠拢 烛焰 垂直 【解析】将三者靠拢时，更方便观察对齐中心，是更快捷的调节方法。 烛焰是成像物体，调节时需要让凸透镜、光屏的中心正对烛焰的中心，保证三者中心同高。 为保证主光轴平行于光具座轨道，让像正常成在光屏上，需要保证透镜面和光屏面与光具座轨道垂直。 46．在探究平面镜成像特点的实验中。选用玻璃板代替平面镜进行实验的目的是___________；选取两个完全相同的蜡烛A 和B，是为了比较像与物的___________关系；镜后蜡烛B与镜前点燃的蜡烛 A 的像完全重合后，移去镜后蜡烛B，在其所在位置上放一光屏，则眼睛应该在___________侧（填“A”或“B”）观察光屏的像。 【答案】 便于确定像的位置 大小 B 【解析】[1]玻璃板既可以让光线透过，也可以反射光线成像，用玻璃板代替平面镜进行实验的目的是便于确定像的位置。 [2]选取两个完全相同的蜡烛A 和B，用B替代A，与A的像进行比较，是为了比较像与物的大小关系，运用了等效替代法。 [3]在A侧观察由于反射光线进入人眼，看到的是反射所成的虚像。为了避免反射光线的干扰，观察光屏上是否有像，眼睛应该在B观察光屏的像。 47．我校某同学做实验时把光具座上的凸透镜正对窗外，再把透镜另一侧的光屏来回移动适当调整位置后在光屏上出现了清晰的远处图书馆倒立的像，经过测量得出此时光屏到凸透镜的距离为10cm，则该凸透镜的焦距约为___________ cm；如图所示，烛焰发出的光通过该凸透债在光屏上呈现清晰的像，利用这成像规律工作的设备有___________ （写出一种即可）    【答案】 10 照相机 【解析】[1]当用凸透镜对着远处图书馆成像的时候，物距u远大于2f，此时成倒立缩小的实像，像距的范围，并且接近f，则该凸透镜的焦距约等于像距，所以焦距。 [2]图中物距为，大于，所以成倒立缩小的实像，利用该成像规律的设备有照相机或摄像机。 48．如图甲所示，在白纸上画两个箭头。当将半杯水放在纸前时，会出现乙图的景象，则装有水的玻璃杯的下半部分相当于一个________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”），使下方箭头成缩小的________（选填“实”或“虚”）像，当将白纸向左移动时（仍能透过水杯看到下方右指的箭头），则下方的箭头向________（选填“左”或“右”）移动。 【答案】 照相机 实 右 【解析】[1][2][3]人眼观察到位于下方箭头发生了变化，那是因为装有水的玻璃杯的下半部分相当于一个凸透镜，且物距大于二倍焦距时，凸透镜成倒立缩小的实像，照相机就是利用这个原理制成的，白纸向左移动时，则下方的箭头向右移动。 题型13 控制变量法实验探究（共4小题） 【模型】控制变量探究模型 【方法】（1）核心思路 明确探究目的，确定自变量（要探究的因素）； 控制其他所有可能影响实验结果的因素（无关变量）保持不变； 只改变自变量，观察实验结果的变化。 （2）结论表述规范 必须带前提条件：“在 ×× 相同时”； 格式：在 ×× 和 ×× 相同时，×× 越 ××，×× 越 ××。 （3）典型实验 探究摆的快慢与摆长的关系：控制摆球质量、摆动幅度不变，改变摆长。 探究音调与弦粗细的关系：控制弦的材料、长度、松紧不变，改变粗细。 探究响度与振幅的关系：控制发声体、距离不变，改变用力大小。 49．科学的核心是探究，科学探究离不开实验。在探究摆的快慢与摆的长度的关系时，我们应控制摆的轻重等因素相同，改变摆的 _______。实验得出的结论是，摆的快慢与摆长短有关，摆越 ________摆动越快。 【答案】 长度 短 【解析】[1]在探究摆的快慢与摆的长度的关系时，我们应控制摆的轻重等因素相同，改变摆的长度。 [2]实验得出的结论是，摆的快慢与摆的长短有关，摆长越短摆动越快。 50．如图所示的箜篌是中国古代传统拨弦乐器，唐朝诗人李贺写下《李凭箜篌引》，描绘乐师李凭用吴丝、蜀桐制成的精美箜篌弹奏乐曲的场面。乐师演奏时使丝弦发声，拨动不同粗细的弦，可以改变箜篌声音的________（填“响度”“音调”或“音色”）。 【答案】音调 【解析】不同粗细的弦，振动的频率不同，声音的音调不同，故演奏者拨动不同粗细的弦，是为了改变声音的音调。 51．按要求填空。 （1）如图-1所示，将一个正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气。经推理可知，声音的传播________（选填“需要”或“不需要”）介质，真空________（选填“能”或“不能”）传声。 （2）如图-2所示，用大小不同的力敲鼓，用力越大，听到的鼓声越响。在鼓面撒纸屑，通过观察纸屑“跳”的高度来反映鼓面振动幅度的大小，这里运用的科学方法是________；同时，该实验也说明声音的响度与________有关。 【答案】（1）需要 不能；（2）转换法 振幅 【解析】（1）逐渐抽出玻璃罩内空气，听到的闹钟声音会逐渐变小，由此可推理：若玻璃罩内为真空，将无法听到声音，因此得出结论：声音的传播需要介质，真空不能传声。 （2） 鼓面的振动幅度不易直接观察，实验中将不易观察的鼓面振动，转换为容易观察的纸屑跳动高度来反映振动幅度，这种方法是转换法。 实验中用力越大，鼓面振动幅度越大，鼓声响度越大，说明声音的响度与振幅有关。 52．小明同学在“探究弦的音调和哪些因素有关”的实验中，选用同种材料、松紧相同、粗细不同的琴弦进行实验，琴弦的直径关系Da＝Dc<Db，如图所示。该实验中所用的科学方法是_______。若研究弦的音调与长度的关系，则应选择_______琴弦；若拨动琴弦a和b，发现琴弦a的音调较高，则可初步归纳得出的结论是_______。 【答案】 控制变量法 a和c 当弦的材料相同、松紧相同、长度相同时，弦越细，音调越高。 【解析】[1]弦乐的音调跟弦的长度、材料、松紧、粗细有关，在探究琴弦和一个因素的关系时，控制其它量不变，用到控制变量法。 [2]研究音调高低和琴弦长度的关系，保持材料和粗细相同，选择a和c。 [3]若拨动琴弦a和b，ab的长度、材料都相同，但a的横截面积小于b的横截面积，琴弦a的音调高，这表明：当弦的材料相同、松紧相同、长度相同时，弦越细，音调越高。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $