山东德州市夏津第一中学2026-2027学年高二上学期第一次月考历史试题

高二年级9月份月考历史答案 1-5 CDCBA 6-10 BCBAD 11-15 DBACA 16.【答案】（12分） （1）史料价值：封泥属于一手史料(实物史料)。 秦封泥是秦朝保密制度和行政管理的直接证据，为研究秦朝的政治制度、职官体系、宫殿建筑以及文字提供直接的史料；封泥为“地下之新材料”，可与“纸上之材料”相互印证，为理解秦朝的统一和中央集权制度提供了新的视角和细节。 （4分） (2)变化：直接上呈皇帝(皇帝直接掌握信息，减少官僚干预)，军机处主导；贴黄制度简化流程(文书处理效率提高)；文书形式与文书机构变革；传递方式和文书形式逐渐近代化(利用电报传递)。（4分） 原因：专制皇权的强化；中枢机构的调整；国家疆域辽阔，政务繁重；近代化的冲击。（4分）(2)变化：直接上呈皇帝(皇帝直接掌握信息，减少官僚干预)，军机处主导；贴黄制度简化流程(文书处理效率提高)；文书形式与文书机构变革；传递方式和文书形式逐渐近代化(利用电报传递)。（4分） 原因：专制皇权的强化；中枢机构的调整；国家疆域辽阔，政务繁重；近代化的冲击。（4分） 17.【答案】（16分） 从新式学堂选官模式建立原因角度作答：如晚清时期，民族危机不断加深；科举制僵化，不适应社会发展的需要；西学的不断传播；洋务运动、戊戌变法时期，新式学堂的建立；1905年，科举制的废除，使学堂选官成为清末官员选拔的主要方式之一；（4分） 从新式学堂选官模式的特点角度作答：如“以各国新式快炮、一切机关”反映了新式学堂教育以西学为主；“调陆军（第）二镇纵队一队，以备各学员实地研究之用”反映了学堂教育注重实践训练；“由洋教习指示”反映学堂依赖洋教习；“优等生赏给举人出身”，反映了学堂选官制度与传统选官制度的结合。（6分） 从新式学堂选官模式的影响角度作答：新式学堂选官模式有利于推动中国官员知识结构的近代化；有利于实用人才的甄选，提高了官员能力；有利于近代教育的发展；有利于促进思想解放。但是学堂过度依赖洋教习，表明当时一些重要的技术和部门受洋人控制，存在加重政治半殖民地化的风险；而且清末的学堂教育偏重学习西方的实用之学，忽视其他方面的学习，难以适应时代发展的需要。（6分） 18.【答案】（13分） 歌谣凝聚抗战共识（1分） 日本全面侵华，民族危机加深；抗日民族统一战线正式形成；抗战进入相持阶段，敌后战场逐渐成为全国抗战的主战场。（4分） 《保卫黄河》突出抗击日本侵略、保卫民族生存的主题，激励了民众的民族意识与抗战决心。《选举歌》宣传了根据地的民主选举制度，强化了对共产党的政治拥护，有利于巩固和扩大抗日民主根据地。《南泥湾》反映了根据地军民自力更生的大生产运动，激发了民众的生产积极性，保障了战时物资供应，坚定了抗战胜利的信心。（6分） 中国共产党通过贴近群众的文艺形式，开展抗日救亡、民主建设和生产动员等革命宣传，增强了民族凝聚力，为抗战胜利奠定思想与群众基础。（2分） 19.【答案】（14分） 《权利法案》吸收了《大宪章》王权有限、法律至上等思想，经过不断融合、创新、发展而来。（2分） 从内容上看，《大宪章》确立了法律至上，王权有限的原则，保障了封建贵族和教会的特权及骑士、市民的某些利益。《权利法案》以限制国王权力为核心，保障议会和国民的权利，确立了议会主权。（4分） 从性质上看，《大宪章》是英国封建专制时期的宪法性文件，调整了封建社会的矛盾和权力斗争。《权利法案》是英国资产阶级革命中的重要法律文件，反映了资产阶级对于权利的追求。（4分） 从影响上看，《大宪章》将国王置于法律的约束之下，开创了英国自由的传统，为未来的议会及议会制度形成奠定了基础。《权利法案》的颁布使议会逐渐成为国家的最高权力机关，君主立宪制开始在英国建立，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东德州市夏津第一中学2026-2027学年高二上学期 第一次月考历史试题 考生注意： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1、战国时期，关东六国国君多用其宗族及国人。数代秦王所用秦相，商鞅为卫人，楼缓为赵人，张仪、魏冉、范雎为魏人，蔡泽为燕人，吕不韦为魏人，李斯为楚人。据此可推知（　　） A. 六国严格遵行宗法制 B. 秦国用人政策不断改变 C. 秦国官僚制相对完善　 D. 法家人物在六国遭排挤 2、汉武帝时设置十三州部，州部可以推举秀才。东汉，"州里""州闾""州党"等语汇逐渐行用，意为同乡，州刺史被尊称为"使君"。东汉后期，以州为中心的地域观念逐渐形成，这在当时（　　） A. 推动了察举制度的形成 B. 强化了监察制度的效力 C. 有利于抑制豪强的势力 D. 不利于统一国家的巩固 3、《魏书·官氏志》记载：太和十九年诏，穆、陆、贺、刘、楼、于、嵇、尉八姓，太祖（拓跋珪）以降勋贤，允充猥官（低级官职），与汉人四姓同等待遇。孝文帝本人娶汉族士族之女，并将女儿嫁入汉族世家。上述举措（　　） A. 消弭了汉族与鲜卑族的差异B. 旨在削弱汉族门阀士族势力 C. 促进了北魏封建制度的确立D. 推动了华夏认同观念的产生 4、据记载，唐高宗乾封（666—668年）以前通过科举考试选拔的人才每年不超过数千人。至武则天时期，政府大开科举，垂拱（685—688年）以后，每年科举考试选拔的人数已达五万人。大开科举主要着眼于（　　） A. 提升官员文化素质 B. 打破旧有权力结构 C. 争取势族群体支持 D. 促进社会阶层流动 5、唐朝梁悦为报父仇杀人后投案。宪宗认为"复仇，据《礼》则义不同天，征法令则杀人者死"，遂令群臣讨论。最终宪宗采纳韩愈等人的意见，下敕将梁悦"决杖一百，配流循州"。这可用来印证当时（　　） A. 社会治理注重礼法结合 B. 司法程序较为完善 C. 建立了完备的法律体系 D. 君主集权统治强化 6、宋朝在州府设通判，重要州府设两名，民户少的州可以不置，但若武官任知州，则必置。通判有自己专属的衙门通判厅，与知州（府）共议政务、同署文书，"有军旅之事，则专任钱粮之责"。据此可知，设置通判的主要目的是（　　） A. 杜绝武官腐败 B. 规范地方行政 C. 提升军事能力 D. 削弱州府权力 7、苏辙认为："（王安石）不忍贫民而深疾富民，志欲破富民以惠贫民……及其得志，专以此为事，设青苗法，以夺富民之利。民无贫富，两税之外，皆重出息十二，吏缘为奸，至倍息，公私皆病矣。"他意在说明王安石变法（　　） A. 缺乏社会基础 B. 缩小了贫富差距 C. 背离改革初衷 D. 增加了财政收入 8、元朝初年，朝廷曾多次下诏"罢诸行中书省"，试图恢复传统的郡县制；但不久后又陆续在各地设立行中书省，且行省长官多由蒙古亲王、重臣兼任，拥有钱粮、兵甲、屯种、漕运等军政大权。这一反复反映出元朝（　　） A. 地方行政制度回归唐宋旧制 B. 中央集权与地方治理需求存在矛盾 C. 君主专制受到行省制的冲击 D. 蒙古贵族与汉族官僚之间矛盾尖锐 9、明朝万历年间，首辅张居正推行改革。六部关于赋税的奏疏，其标准处理流程是"张居正票拟，司礼监掌印太监冯保（代皇帝）批红，最后下发执行"。这一流程反映出当时（　　） A. 内阁权力行使受制于皇权 B. 政治决策有序高效 C. 内阁首辅权力等同于宰相 D. 中央集权遭到削弱 10、清朝《圣谕图像衍义》中的乡约仪式，呈现了宣讲圣谕、约正约副主持、甲长参与、民众聆听的场景。据此可知，清代乡约（　　） A. 全面提高了乡民道德水平 B. 彻底取代了基层行政体系 C. 以普及法律知识为主要核心功能 D. 体现官方教化与基层治理相结合 11、1912年《中华民国临时约法》将总统制改为责任内阁制，规定"国务员辅佐大总统，负其责任"。同盟会员吴玉章在回忆中称此举"其用心可谓良苦"。其"用心良苦"在于这一制度设计（　　） A. 确立了民主共和政治框架 B. 阻止了军阀势力专权的局面 C. 奠定了宪政制度坚实基础 D. 体现了权力制衡的政治策略 12、1933年，国民党中央在颁布的《公务员任用法》中明确规定："曾于民国有特殊勋劳、或成绩者并致力于国民革命若干年，经证明属实，便可留任或升任简任官、荐任官和委任官，与考试及格人员同等录用。"这一规定（　　） A. 继承了孙中山的文官考试思想 B. 意在强化国民党的独裁统治 C. 推动了中国政治民主化的进程 D. 实现了文官制度的分离 13、亚里士多德评价："他们从全体平民中产生，所以十分贫穷的人也可能占据这一职位。他们权重一时，恣意专断，就连君王也需仰其鼻息，于是政体连同王权渐趋式微，由贵族政体而沦为平民政体"。他们是（　　） A. 斯巴达监察官 B. 斯巴达长老会议员 C. 罗马元老院成员 D. 雅典执政官 14、普鲁塔克记述："屋大维感到非常惊讶，亚历山大竟然没有意识到，还有比获得帝国更加伟大的事情，那就是塑造和完善帝国。"由此可知，普鲁塔克（　　） A. 推崇寡头政治统治方式 B. 强调罗马继承希腊体制 C. 肯定元首制的历史贡献 D. 赞扬了亚历山大的功绩 15、1981年英国取消了公务员部，将其职能划归财政部和内阁办公室；1984年创立国家审计办公室，从组织上为绩效评估提供保证；1989年改革传统的等级工资制，建立绩效工资制，工资额有所差别。这些措施（　　） A. 反映了经济发展的诉求 B. 规范了事务官的选用 C. 革除了文官制度的弊端 D. 提高了行政管理效率 二、非选择题（本大题共4小题，第16题12分，第17题16分，第18题13分，第19题14分，共55分） 16、阅读材料，回答问题。（12分） 封泥与文书行政 材料一　封泥，又称泥封、艺泥，是盖有古代玺印的干燥坚硬的泥团，作为古代缄封公文书信、物品以防私拆的信验物。以下是出土的部分秦朝封泥：右丞相印、南郡府丞、都船丞印、江左盐丞。 (1) 根据材料一并结合所学知识，说明秦代封泥的史料价值。（4分） 材料二　清康熙年间的密奏文书称为奏折，直接进呈于皇帝，并由皇帝亲笔批答，而不经内阁票拟和批红。雍正时期，奏折应用更加广泛，军机处逐渐成为全国文书政令的策源地及决策中心。清廷沿用明代贴黄制度，要求奏疏附百字摘要。至晚清，文书行政发生重大变化，设立了机要科、秘书科等新机构；传达方式上，光绪二十四年（1898年）规定"嗣后明降谕旨，均著由电报传知，各省督抚即行遵照办理"；外交文书形式亦因时局变革而调整。 (2) 根据材料二，概括清代文书行政的变化，并简析其成因。（8分） 17、阅读材料，回答问题。（16分） 清末新式学堂选官模式 材料一北洋讲武堂（1906年建立，新式陆军军官学堂）学员，皆由各练官长内择其程度较高者调堂肄业，以期深造。该堂监督以各国新式快炮、一切机关，非素日启钥精熟，临（战）时必致延误，乃禀准直督调陆军第二镇纵队一队，随带快炮六尊到堂，由洋教习指示开放各法，以备各学员实地研究之用。 材料二　 保定陆军速成学堂第一期学生现已毕业，计毕业生一百八十名。最优等十名，赏给举人出身，并授副军校衔；优等五十名，赏给副榜出身，并授协军校衔；中等生一百二十名，赏给副榜出身，并授额外正军校衔。所有各生，均即分发臣处所辖各镇见习。 提取材料信息，简要评析清末的新式学堂选官模式。（要求：提取信息简明，史论结合，逻辑清晰） 18、阅读材料，回答问题。（13分） 歌谣凝聚抗战共识 名称及时间 内容主旨 《保卫黄河》 （1939年） 风在吼，马在叫，黄河在咆哮！黄河在咆哮！……万山丛中，抗日英雄真不少！青纱帐里，游击健儿逞英豪！……保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！ 抗日救亡，号召全民族抗战，激发民族意识 《选举歌》 （1941年） 青青的天，白白的云，选举不分各阶层，男女穷苦齐平等，自己来管自己事，不许任何人来欺负我们。选举票，认清楚，认清好人与坏人。 民主建设，团结各阶层，巩固抗日民族统一战线 《南泥湾》 （1943年） 花篮的花儿香，听我来唱一唱，唱一呀唱。……学习那南泥湾，处处呀是江南，是江呀南，又战斗来又生产，三五九旅是模范。 大生产运动，自力更生，克服经济困难 根据材料并结合中国近代史知识，以“歌谣凝聚抗战共识”这一主题，进行论述。（要求：史实准确，史论结合，逻辑严密，表述清晰。） 19、阅读材料，回答问题。（14分） 从《大宪章》到《权利法案》 《大宪章》内容（节选） 《权利法案》内容（节选） 14.除传统封建捐税外，任何赋税都必须经“全国人民普遍同意”才可征收。 39.任何自由民，如未经同级贵族之依法裁判，或经国法判决，皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放或加以任何其他损害。 61.由男爵推举 25 人组成委员会，监督国王及其大臣的行为，保证《大宪章》的执行。如发现政府有违反《大宪章》的行为，经委员会多数同意后，可联合全国人民采取一切手段，包括使用暴力夺取国王城堡、土地和财产，强迫国王改正。 1.凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。4.凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 6.除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。 9.议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。 在对英国法律史的研究中，很多学者认为《权利法案》更多的是对《大宪章》的恢复，而非创新。请从内容、性质、影响三个角度对这种观点进行批驳。 学科网（北京）股份有限公司 $