8.1 贯彻新发展理念 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

2026-10-08
| 17页
| 1066人阅读
| 10人下载
普通

内容正文:

第八课 实现高质量发展 8.1贯彻新发展理念 1 单元框架 第三单元:奋进新征程 7.1 “两步走”战略 7.2中国式现代化 《擘画宏伟蓝图》 《实现高质量发展》 8.1贯彻新发展理念 8.2构建新发展格局 8.3推动高质量发展 课导语:我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。新时代新征程,我们要以新发展理念为指引,加快构建新发展格局,着力推动高质量发展。 2 这个巨大的银色的“锅”—天眼(FAST) 世界上最大的射电望远镜 坐落于贵州黔南州平塘县克度镇——天文小镇 可大家很难想象,如今游人如织、充满科技感的天文小镇,十多年前是一个什么样的地方?当年当地曾有两种发展思路摆在面前,两种理念,造就了小镇截然不同的两种命运,今天我们就从天文小镇的变迁,读懂理念对一地发展的决定性作用。 探究一 :一座小镇的“两种命运” 今日蝶变:当地放弃粗放挖矿思路,依托 “中国天眼” 资源,以全新思路规划发展:守护生态,严控周边污染,保障天文观测环境;建设天文科普馆、研学基地,带动乡村旅游、特色农业;完善乡村道路、民宿、医疗教育配套,村民开办商铺、农家乐,全域共享发展红利等。 过去平塘县深山闭塞,当地曾有两种粗放发展设想: 1. 开山挖矿、建厂采石,靠消耗山林矿产快速增收; 2. 单纯种传统农作物,产业单一,城乡差距巨大。 若选择这条路:短期经济增速快,但会破坏山林生态、淹没天文观测绝佳环境,村民收入增长不可持续,区域发展失衡。 思考 :天文小镇的成功蜕变,核心是改变了什么?同一个地方,两种发展思路带来截然不同的结局,说明了什么道理? 改变了老旧的发展思路,用科学、全面、可持续的理念规划发展。 同样的资源,不同的发展理念,决定了完全不同的发展结果。 理念是发展行动的先导。一定的发展实践都是由一定的发展理念来引领的。发展理念是否对头,从根本上决定着发展的成效乃至成败。 4 笔记:发展理念与发展实践的关系 ①理念是行动的先导,一定的发展实践都是由一定的发展理念来引领的。 ②实践告诉我们,发展是一个不断变化的进程,发展环境不会一成不变,发展条件不会一成不变,发展理念自然也不会一成不变。 5 探究二 新发展理念的内涵 我国着力推动数字化、大数据、人工智能技术与能源清洁高效开发利用技术融合创新,大力发展智慧能源技术; 加强能源输配网络建设,提升能源主要产地与主要消费区域间通达能力,促进区域优势互补、协调发展; 可再生能源开发利用规模不断扩大,水电、风电、光伏发电累计装机容量均居世界首位; 加强国际合作,促进能源基础设施互联互通; 完善水电开发移民利益共享政策,做到“开发一方资源、发展一方经济、改善一方环境、造福一方百姓”…… 新时代我国的能源发展,积极适应国内国际形势的新发展新要求,更好服务美丽中国建设,为建设清洁美丽世界作出了重要贡献。 ① 坚持党的正确领导,对能源发展作出科学谋划。 ② 贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。 ③ 实施创新驱动发展战略,依靠科技创新,发展新质生产力。 ④ 坚持以人民为中心,让人民共享发展成果。 ⑤ 坚持对外开放,加强国际能源合作,维护国家能源安全。 我国能源发展为什么能取得这些成就并结合我国能源发展取得的成就的做法,完成下表。 6 阅读教材P77探究与分享,结合我国能源发展取得的成就的做法,完成表格。 理念 能源发展取得成就的做法 解决问题 地位 创新 协调 绿色 开放 共享 技术融合创新,大力发展智慧能源技术 区域优势互补、协调发展 可再生能源开发利用规模不断扩大 加强国际合作 完善水电开发移民利益共享政策 发展动力问题 发展不平衡问题 人与自然和谐共生问题 发展内外联动问题 社会公平正义问题 中国特色社会主义的本质要求 国家繁荣发展的必由之路 永续发展的必要条件 持续健康发展的内在要求 引领发展的第一动力 探究二 新发展理念的内涵 同学们找得非常准确。一个‘天文小镇’的发展,就是新发展理念的生动实践。 笔记:新发展理念的内涵 创新:是引领发展的第一动力,创新发展注重解决发展动力问题。 协调:是持续健康发展的内在要求,协调发展注重解决发展不平衡问题。 绿色:是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现,绿色发展注重解决人与自然和谐共生问题。 开放:是国家繁荣发展的必由之路,开放发展注重解决发展内外联动问题。 共享:是中国特色社会主义的本质要求,共享发展注重解决社会公平正义。 新时代以来,我们党对经济形势进行科学判断,提出创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,有利指导了我国新的发展实践。 五个理念缺一不可,它们就像五根手指,攥起来就是一个拳头!五大发展理念相互贯通、相互促进,是有机统一的整体,必须完整、准确、全面贯彻新发展理念。 8 探究三:发展理念我来评 5年GDP年均增长10%,全市第一;建成区扩大1.5倍,大量农田被占用;河水变黑发臭,空气质量多次“爆表”;全市80%的财政收入来自一家重化工厂 城乡收入差距扩大至3:2∶1 A市(过去式) 5年GDP年均增长6.5%,质量评估全省第一 高新技术产业占比提升至45% 空气质量优良天数比例达85% 城乡居民收入比缩小至1.8∶1 获评“全国文明城市”“国家森林城市” B市(现代化) 你会给谁打高分?为什么? 新发展理念是指挥棒、红绿灯,理念决定方向,方向决定命运。 A市选了‘速度至上’的理念,结果‘赢了数字、输了未来’;B市选择了‘全面协调可持续’的理念,结果‘速度虽慢、后劲更足’。 9 笔记:为什么要贯彻新发展理念? ①我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段; ②新发展理念是指挥棒、红绿灯,明确了我国社会主义现代化建设的指导原则,进一步科学回答了实现什么样的发展、怎样实现发展的问题。 ③贯彻新发展理念,是关系我国发展全局的一场深刻变革。 探究四:青少年力所能及的事 1. 创新:积极参加小发明、小制作,敢于质疑,培养创新精神。 2. 协调:了解城乡发展,促进城乡同学之间交流互助。 3. 绿色:节约资源、垃圾分类、绿色出行、践行低碳生活。 4. 开放:尊重不同文化,学习外来优秀文化,传播中华文化。 5. 共享:乐于助人,参加社区志愿服务活动,分享资源。 “创新、协调、绿色、开放、共享”是我国的新发展理念,国家方方面面都在落实新发展理念。少年兴则国家兴,青少年虽然年纪尚小,但是也可以从身边小事做起,将新发展理念落实在日常行动当中。 结合生活实际,说说青少年能为践行新发展理念做哪些力所能及的事。(5 分) 思维导图 贯彻新发展理念 1.发展理念和发展实践的关系 2.★什么是新发展理念? 3.为什么要贯彻新发展理念? 4.日常生活中青少年如何践行新发展理念。 理念是行动的先导。 创新、协调、绿色、开放、共享。 新发展理念是指挥棒、红绿灯 课堂练习 1. 为保障国家能源安全、推动绿色发展,我国正加速建设新型能源体系,通过特高压输电等技术实现跨区 “水”“火” 互济、“风”“光” 互补,大幅提升清洁能源的消纳能力。这一战略举措主要体现了( ) A. 转换增长动力,促进经济高质量发展 B. 扶持新能源产业,淘汰传统能源产业 C. 优化产业结构,推动城乡一体化发展 D. 坚持新发展理念,转变经济发展方式 答案:D。题干强调建设新型能源体系、推动绿色发展、提升清洁能源消纳能力,主要体现坚持新发展理念,特别是绿色发展理念,转变经济发展方式,走可持续发展道路。B“淘汰传统能源产业”说法错误;C“城乡一体化”与题干无关;A虽有一定道理,但不如D全面准确。 D 课堂练习 2.“十五五”规划提出实施“人工智能+”行动,催生新质生产力,推动科技创新与产业创新深度融合。这体现了( ) A. 创新是引领发展的第一动力 B. 协调是持续健康发展的内在要求 C. 绿色是永续发展的必要条件 D. 开放是国家繁荣发展的必由之路 A 课堂练习 3.2026 十五五规划持续加大基础科研投入,布局低空经济、量子信息、人形机器人等前沿赛道,依靠自主创新破解产业链 “卡脖子” 难题。有同学认为 “只要落实创新理念,就能彻底解决我国发展全部问题”,该观点片面在于忽视( ) ①协调理念补齐区域城乡发展短板 ②绿色理念统筹生态与经济发展 ③开放理念用好国内外两种资源 ④共享理念保障发展成果全民享有 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ D 课堂练习 4.2026年,我国与“一带一路”共建国家货物贸易进出口总值持续增长,对外投资稳步推进。这体现了( ) ①开放发展理念,推动高水平对外开放 ②共享发展理念,与各国共享发展机遇 ③绿色发展理念,推动绿色丝绸之路建设 ④协调发展理念,促进国内国际均衡发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ A 课堂练习 5.我国持续推进基本公共服务均等化,完善覆盖全民的社会保障体系。这体现了( ) A. 创新发展理念 B. 协调发展理念 C. 开放发展理念 D. 共享发展理念 D Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $

资源预览图

8.1 贯彻新发展理念 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
1
8.1 贯彻新发展理念 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
2
8.1 贯彻新发展理念 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
3
8.1 贯彻新发展理念 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
4
8.1 贯彻新发展理念 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
5
8.1 贯彻新发展理念 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。