第四单元 语文园地&快乐读书吧 很久很久以前-【同步课时练习】2026-2027学年四年级上册语文同步课时练习（统编版·新教材）

语文园地 主题情境班级正在开展“神话探秘·四季雅韵”活动，快来参加吧！ 一、走进四季花海，邂逅繁花美景。阅读语段，按要求完成练习。 在四季的更迭中，我们邂逅不同的花卉(hui hui):春日里，①mǔdan雍容华贵，海 棠(tan tang)娇艳动人；夏日里，②mei qui热烈盛放，③mòi清香袭人… 1.用“√”给加点字选择正确的读音。 2.结合语境，读拼音，写词语。 ①( ) ②( ) ③( 二、畅游神话天地，积累神奇的四字词语。 ①( )云( )雾 ②上天( )( ③( )机妙() ④各显( )() ⑤未( )先( ) ⑥神通( )( ) ⑦( )( )不入 ⑧三( )六( ) 读词语①，我想到了 ;读词语⑦，我想到了 ；读词语⑧，我想 到了 。(填神话人物或神话故事) 三、标点趣味探秘，读懂省略号的作用。（填序号） 省略号的作用：①表引文或引述的话有所省略；②表列举同类事物和序数词语的省 略，③表说话断断续续；④表话未说完，语意未尽。 1.他的汗毛变成了茂盛的花草树木，他的汗水变成了滋润万物的雨露…( 2.“我妈要是知道我现在…”她只说了半句就咽住了。() 3.自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全 的猛兽…( ) 四、品读古典诗词，走进《嫦娥》神话意境。 嫦娥 云母屏风烛影深，长河渐落 。嫦娥应悔 ,碧海青天夜夜心。 1.将古诗补充完整。 2.这首诗的作者是唐代诗人 ,诗中引用的传说是 3.开头两句诗描写了 的景色，表现了嫦娥 的心情。 50 第四单元 快乐读书吧 很久很久以前 主题情境班级正在举办“神话奇趣游园会”，同学们快来收集印章解锁终极奖励！ 一、在游园会的“神话角色档案馆”里，中外神话人物档案被打乱了，请你帮它们找到正 确的归属。（填序号） ①祝融 ②阿波罗 ③義和④燧人氏 ⑤金乌⑥洛基 在中国神话中，太阳是 ,他的母亲是 ;在古希腊神话中，太阳 神是 ,美国载人登月航天飞船用的就是太阳神的名字。 在欧洲神话中，火神是 ;在中国神话中，火神是 ,我国火星车 也是用他的名字命名的。 二、游园会的“中国神话文化墙”藏着许多现实中的“神话浪漫”，请你化身侦探，完成破 译任务。 1.中国有个南极科考站叫“昆仑”，暗物质粒子探测卫星叫“悟空”，探月工程叫“嫦 娥工程”，太阳监测卫星计划叫“夸父计划”。这些命名方式都是中国式的浪漫。 请你写出两个与加点词语相关的神话故事的名字。 》 《 》 2.看到下列词语，你想到了什么神话人物和情节？写一写。 心怀天下 疾恶如仇 重情重义残暴勇敢 我从“ ”这个词语，想到了我读过的神话故事中的人物 我印象深刻的情节是 三、游园会的“分享小屋”里，大家正在分享自已最喜欢的神话故事，你也来加入吧！ 佳佳：《愚公移山》是我最喜欢的神话故事，故事中，愚公那坚持不懈的精神值得我 学习。 我： 51 四、游园会终极闯关馆开启，完成神话综合挑战即可集齐全部印章。 1.梳理本次游园会接触到的中外神话故事，按要求填写表格。 人物 非凡的能力 体现的精神（四字词语） 填海 普罗米修斯 勇敢不屈 补天 2.闯关现场小伙伴们热议神话故事的共同特点，请参与讨论并作答。 小涛：神话故事中的人或神大多具有非凡的能力，比如大禹治水，神农尝百草，俄 耳甫斯用音乐征服草木万物。 小宁：中国神话特别好看，有的出版社还别出心裁地出版了神话故事涂色书。 小俊：神话故事的情节往往一波三折，故事中的人物大都经历了种种困难和挑 战。这样的情节设计，能更好地表现他们的精神品质。 ()讨论时需紧扣话题发言，以上发言和话题无关的是()。（填字母） A.小涛 B.小宁 C.小俊 (2)请围绕本次讨论话题，说说你的观点。 3.游园读书分享中，大家交流神话阅读妙招，下列方法不正确的一项是()。 A.阅读神话故事时只需了解故事的起因、发展、高潮和结局 B.神话故事中的人物形象通常具有独特的性格和特点，阅读时注意探究人物 形象的特点 C.阅读时注意发挥想象，感受故事的神奇 D.可以借助相关的影视、图片等资料，感受古代人民对世界的认知 4.游园会衍生趣味任务：校园运动宣传片打算选用神话人物担当形象大使，鼓舞 参赛学子。请你推荐一位神话人物，并写明推荐理由。 我想推荐 ,理由： 52三、示例：1.精卫日复一日从西山衔来树枝和石子，坚持不懈地投向辽阔的 东海 2.精卫，你意志坚定、永不放弃，真是执着又勇敢的神话小鸟 四、1.B 2.示例：精卫坚持不懈填海的行为，给我留下了意志坚定、永不退缩的 印象。 五、1.(1)C(2)B （3)D(4)A 2.B 3.示例：我支持小文的观点。虽然精卫的行为看起来自不量力，但是她 彰显了一种百折不挠、坚韧不拔的精神。这是一种能给人以激励的 “正能量”，我们无论做什么事都要像精卫一样坚韧与执着，这样才有 可能取得成功。 13普罗米修斯 -、1.dào cheng zàng si2.①敬佩②遭受 ③忍受( ④获 二、1.(1)既即(2)屈驱2.B 三、1.反问为人类造福没有错2.B 四、经过：③⑥结果：②⑤ 五、1.C 2.示例：白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了 出来。 3.示例：“啄”字让我感触很深。鹫鹰日复一日啄食他的肝脏，痛苦无 尽，普罗米修斯却始终坚守本心，决不屈服，令人敬佩。 14*女娲补天 -、t9cyòh9 n song 二、起因：④经过：⑥①③⑤ 结果：② 三、1.(1)感到非常孤独（2)小人儿落地就活，开口喊“妈妈”(3)女娲不 再孤独了 2.女娲是一个富有创造力、充满爱心、勇敢无畏、甘于奉献的女神形象。 179 习作我和 过一天 一、C 二、示例：我跟着孙悟空腾云驾雾游览天庭，欣赏天宫的壮丽美景。 我带哪吒去游乐园，陪他体验过山车、摩天轮，感受人间欢乐。 三、示例：嫦娥我在月球遇到了嫦娥。我向嫦娥介绍我国先进的科学 技术，请嫦娥帮人们探索太空。嫦娥帮助人们探索太空，又发现了 个适合人类居住的星球。 四、示例：我轻扬手心，嫦娥舞动衣袖，点点星光缓缓落在人间草地上。 语文园地 -、1.hyi tang 2.①牡丹②玫瑰( ③茉莉 二、①腾驾( ②入地 ③神算④神通 ⑤卜知 ⑥广大⑦刀枪 ⑧头臂孙悟空 《西游记》里的妖怪 哪吒 三、1.②2.④3.② 四、1.晓星沉偷灵药2.李商隐 《嫦娥奔月》3.烛光暗淡 星河渐落 孤独寂寞 快乐读书吧 很久很久以前 -、⑤ ③ ②⑥① 二、1.示例：嫦娥奔月 夸父逐日 2.示例：心怀天下大禹他为治理洪水，三过家门而不入，带领百姓 疏通河道，制服洪水 三、示例：《盘古开天地》是我最喜欢的神话故事，故事里盘古为创造世界牺 牲自己，把身体化作山川川河流，他无私奉献的精神让我感动。 四、1.人物：精卫女娲非凡的能力：盗火体现的精神（四字词语）：坚 韧不拔无私奉献 2.(1)B（2)示例：神话故事都寄托着古人对自然的探索，也饱含人们 对美好品格的向往。 3.A 4.示例：夸父他执着坚毅、奋力向前的精神，能激励运动员奋勇拼搏、 永不言弃 180