Unit 2 Helping at home A卷重难点培优专项卷-【王朝霞系列丛书】2026-2027学年四年级上册英语培优100分单元AB卷（外研版·新教材）

培优100分英语四年级上册WY版 女☆ 朝夜 答案精解精析 竭力使答案更美好 Unit1A卷重难点培优专项卷 4.Many kind people help me. -、A BDEG 5.Don't give up and try your best. 二、1.F2.T3.F4.F5.F 二、听录音，判断运动日宣传栏上贴的照片与 三、1.I can swim fast. 所听内容是(T)否(F)相符。 2.I can jump far. 1.I can't run very fast. 3.-Can Mary play ping-pong? 2.Betty likes playing basketball. -Yes,she can 3.Four children can play volleyball 4.-Can Terry play football? 4.-What can you do?-I can swim fast! -Yes,he can. 5.-Can he jump far?-Yes,he can. 四、1.C2.D3.B4.A 三、听运动日期间Ti和朋友们的对话，选择 五、1.I like swimming and playing ping-pong. 正确答案。 2.Can you play basketball? 听第一段对话，完成第1、2小题。 3.But I can learn. -Can you 1 run fast,Leo? 4.She can play volleyball well. -Yes,I can. 5.Yes,I can. -What about your brother [2]Luke? 六、1.A2.D3.E4.C5.B -He can't run fast.But he likes swimming 七、任务一：1.B and he can swim fast. 2.C 听第二段对话，完成第3~5小题。 3.B【解析】Ben的描述中“Ican't jump -Hi,Betty.Do you know [3]Sally? high.”表明，Ben不能跳得很高，故选B项。 -Yes.She can play volleyball and basket- 任务二：示例Yes,Ido.I can play ping-pong. ball well. -But [4]volleyball is hard for Sally at first. Unit1B卷培优验收综合卷 -Really? 听力材料 -Yes.She keeps learning from [5]Barry 一、听录音，选出你所听到的单词，帮Tim获得运 Now she can play well. 动会的入场手环。 -Wow!She is great! 1.People do the Terry Fox Run every year. 四、校报小记者拍摄了一张照片。听录音，用数 2.I lose one leg because of cancer. 字1~5给照片中的运动排序。 3.I keep running for three days. Welcome to Sports Day![1]Tom,Peter and Sam like playing football.They can fast.But I can't.”可知，哪吒游泳游得很 play it well.[2]Lily and Nancy can play 快，但是Tm不快，且材料并未提及哪吒 ping-pong.[3]Three boys can play basket- 跑得快不快，故本题描述错误。 ball.[4]Some children like running.Look! 5.T [5]Mike can jump high.It's easy for him. Unit2A卷重难点培优专项卷 Come on,everybody！ 参考答案 -、1.A2.B3.A4.A5.B -、1.B2.A3.C4.C5.B 二、1.×V× 二、1.T2.F3.T4.F5.T 2.×√× 三、1.C2.A3.A4.B5.A 3.V√× 四、 4.√×√ 5 三、1.一Can you sweep the floor? -No,I can't. 2.-May I help you cut the grass? ② -Sure. 五、1.give very every 四、1.C2.B3.A4.D 2.first far 五、1.I can clean the room. 六、1.jump2.ping-pong3.ill 2.I can wash the dishes. 4.star 5.money 3.I can make the bed. 七、1.swimming2.run3.can't 4.Can you take out the rubbish,Grandma? 4.like 5.trying 5.Can you feed Duoduo,Grandpa? 八、ACEG 六、31452 九、1.Can he play ping-pong? 七、任务一： 2.No,she can't. 3.Yes,I do 4.I can play football. 任务二：1.F2.T3.T4.F 5.Yes,he can. 任务三：1.A2.C 十、1.B2.C3.A4.D5.E +一、1.stars2.hard3.months Unit2B卷培优验收综合卷 4.give up 5.far 听力材料 十二、任务：1.C2.B3.A 一、Kate和妈妈在玩“图片圈圈乐”游戏。听录 任务二：1.F2.T3.T 音，圈出与所听内容相符的图片。（只圈序号） 4.F【解析】根据材料中“Nezha can swim 1.It's so dirty now. 培优100分英语四年级上册WY版 45培优100分英语四年级上册WY版 【答案见P45】 ☆ Unit 2 Helping at home 王朝霞 A卷 重难点培优专项卷 朝研发团队对各地期末卷的研究发现，英语学科期末考试的重难点是重点句型、情景交际和阅读 理解三大块，它们在期末卷中占40分左右。在平时的学习和训练中，抓住这三大块，是期末得高分的关 键。请同学们完成对应的练习，进阶培优。 守 ≈重难点1 重点句型 一、为下列图片选择与其相符的句子或对话。 培优攻略 位 图句匹配题的解题技巧 1.先观察图片，了解图片 表达的内容。 (第1题图)（第2题图）（第3题图）（第4题图）（第5题图） 封 2.仔细读备选项中的句 )1.A.I need to clean the floor. 子，找出不同句子的关 B.I need to clean the desk. 键词。 不要答题) )2.A.It's so clean now! 3.将关键词与图片信息 进行匹配。 B.It's so dirty now！ )3.A.This is my dad.He is ill. B.This is my dad.He is busy. )4.A.I take care of my grandpa B.I help my grandma make the bed. )5.A.-May I sweep the floor first?-Sure 培优延展 B.-May I feed the dog first?-Sure. 句型Mayl.? 该句型是以情态动词 二、〔新角度〕看图，在与机器功能相符的句子前画“√”，不 may开头的一般疑问句， 相符的画“×”。 用来请求许可。在这个 句型中，主语后跟动词 It can help us sweep the yard. 原形。如： It can wash the clothes -May I help you clean the table? It can help us water the flowers. 我能帮你擦桌子吗？ Sure.当然可以。 2 It can get the eggs It can wash the dishes. It can clean the floor. 3 It can clean the room. It can sweep the floor. It can clean the wall. He can do some chores. 培优延展 water的两种词性 He can water the vegetables. water作动词时，意为“给 He can make the bed. …浇水”；作名词时，意 为“水”。如： 三、根据图片内容，仿照例子写对话。 -Can you water the flowers? 例：一Can you tidy your room？-Yes,Ican. 你会浇花吗？ 1. -Yes,I can.Plants need water. 是的，我会。植物需要水。 例：一May I help you take out the rubbish？一Sure. ≈重难点2情景交际 四、〔中华优秀传统文化〕孝敬父母是中华民族的传统美德。 培优延展 Ben和Betty在讨论帮助父母做些什么，选择合适的 句型Let's. 选项，补全他们的对话。 该句型意为“让我们 起…”，let’s后跟动词 A.I can feed the dog B.I can wash the dishes. 原形，其答语通常为“OK/ Goodidea.”。如： C.What can you do? D.We can also clean their room. Let's play basketball. 让我们一起打篮球吧。 Let's help our parents OK. do some chores. 好。 2. 0K!1 What about you? Good idea! 培优100分英语四年级上册WY版 5 五、〔上海市期未)Jim为家庭大扫除列了一张待办清单。 培优延展 根据清单内容写句子，补全对话。 so many和so much的 区别 To-do List ◆so many意为“这么 多”，后接可数名词的复 Jim make the bed 数形式。如： Father clean the room So many children can Mother wash the dishes swim. 这么多孩子会游泳。 Grandma take out the rubbish ◆so much通常用于修饰 Grandpa feed Duoduo 不可数名词，意为“这么 多”；还可以用来修饰动 Jim:Let's do some chores.We have so much work today. 词，强调动作的程度。如： I have so much work. Father:OK.1. 我有这么多工作。 Mother:2. What about I love my family so much. 我非常爱我的家庭。 you,Jim? Jim:3. Grandma:What can I do? Jim:4. Grandma:OK! Jim:5. Grandpa:OK!Let's work together!Chores can be fun! ≈重难点3阅读理解 培优攻略 六、Ben是一个爱做家务的男孩，他在家里都做些什么？ 图片排序型阅读题的解 阅读短文，用数字1~5给下列图片排序。 题技巧 1.通读全文，了解文章内容。 Hello!My name is Ben.I love doing chores and I can 2.浏览图片，提取图片 do chores well.My mum feels tired.I help my mum wash 信息。 3.将图片信息与文章内 the dishes.My dad is busy.I help him make the bed.My 容进行对应，根据文章描 grandpa and grandma are old.I help them clean the room. 述的先后顺序将图片进 行排序。 Sometimes I take care of my grandma.On Sunday,I wash 4.排序后，根据图片顺序 the clothes for my family.And I also need to take out the 梳理文章内容，进行检查 和验证。 rubbish.I am so helpful at home.I am the sunshine of my 6 培优100分英语四年级上册WY版 family.And I am happy to warm up my family! 七、〔劳动教育〕学校组织Mke所在班级的同学们参加农场 培优攻略 弥 劳动体验活动。阅读宣传页，完成下列任务。 任务型阅读题的解题步骤 1.认真审题，读懂题意， 1. 做到心中有数。 Farmers(农民)work hard on the farm.We need 2.快速阅读，掌握大意， 封 结合题目要求，大致明 to help them around the farm.Let's work together! 白所要完成的任务。 2. 3.细读题目，完成任务。 We can help water the vegetables,and feed the 在材料中找出题干所包 线 chickens,cows and pigs.And we can milk the cows. 含的信息内容，快速准 To keep the farm clean,we need to cut some grass. 确抓住有效信息，确保 答题效率和准确性。 We can also pick the apples and get the eggs. 4.复读材料，结合材料 内 和材料后所提供的任务 任务一：阅读宣传页，圈出与其相关的图片。 信息，认真核实任务以 及答题内容。 不 “培优攻略 要 任务二：阅读宣传页，判断句子正(T)误(F)。 选最佳标题类阅读题的 )1.The text tells us students can help at home. 解题方法 1.贴合主题：紧扣文章核 )2.Students can do a lot of things on the farm. 心主旨，直接排除和主题 答 )3.Mike can feed the cows on the farm. 无关的选项。 2.锁定高频词：文中反复 )4.Mike can't water the vegetables on the farm. 出现的核心词汇常出现 任务三：为宣传页中的两段材料选择合适的标题，将 在正确的标题中。 题 序号写在相应的横线上。（有一项多余）】 3.概括全面：标题要能全 面概括文章内容，不能只 A.Helping on the farm 概括某一方面。 B.What can we see on the farm? 4.情感一致：标题情感基 C.What can we do on the farm? 调应与文章保持一致。