语文园地&文体补充阅读&第3单元核心知识归纳-【通成学典】2026-2027学年四年级上册语文拔尖特训（统编版·新教材）

拔尖特训·语文（人教版）四年级上 语文园地 四年级正在进行“走进生活课堂，感受观察乐趣”的活动，快来参与吧。 一、老师提醒大家，观察生活要学会运用不同的方法，读下面的句子，选一选。（填序号） ①细致观察 ②连续观察 ③调动多感官观察 1.那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静 的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ) 2.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。 ( 3.后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。 二、小语观察了动物，他想为动物找到对应的家，最恰当的一项是 太阳下山，夜幕降临，倦鸟归 ,老牛回 ,老鼠却从 里探 出脑袋，准备出来寻找食物。 A.穴洞圈 B.巢棚洞 C.穴塘厩 D.巢洞厩 三、南南观察了向日葵并记录了下来，请你读一读，完成练习。 向日葵在风雨中摇摇摆摆地 1.记录中“总是”的意思是 ,其作用是 生长着，可它的头却总是朝着太 阳的方向。秋天来临，向日葵 2.在左边横线上填入恰当的词语来表现向日葵成熟的 成熟了。 过程。 四、乐乐细心观察天气变化，请你根据所学内容，帮他填上恰当的谚语。 秋天是个有趣的季节。立秋后，早晚的风有了凉意，“ 9 说得真准。这几天连着下了两场雨，天气明显变得更冷了，“ ”,看来我得把厚衣服找出来了。 五、小海发现班上戴眼镜的同学越来越多，为了让大家爱护眼睛，保护视力，大家展开 了一次讨论，请你将对话补充完整。 乐乐说：“我知道影响视力的原因有1. 明明补充道：“2 晨晨疑惑地问：“眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，那该怎么保护呢？” 琪琪郑重地说道：“3 国学经典》 38 富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。一《论语》（上一页答案：鼠标） 第三单元 文体补充阅读 文体：小古文 建议用时：10分钟 实际用时： 分钟 总分：11分 (一)菊 菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝、如爪。其色或①黄、或白、或赭、或红，种类繁多。 性@耐寒，严霜既圆降，百花零落，惟①菊独盛。 (选自《民国老课本》，有删改) [注释]①或：有的。②性：特性。 ③既：已经。 ④惟：同“唯”，单单，只。 1.解释下列加点词。(2分) (1)清香四溢( (2)其瓣如丝( 2.用自己的话写出文中画“”句子的意思。(2分)》 3.阅读要素 作者从哪些方面描写了菊花？请将下面的思维导图补全，并完成练习。(6分) (1) :或黄、或 (2) :清香四溢 白、或赭、或红 特性：(3) 形状：(4) 作者对菊花进行了 (连续观察细致观察)，突出了菊花 的特点。 4.新超势传统文化花中四君子，分别指的是梅、兰、竹、菊，古人常用诗来赞美它们，你能想 到哪些古诗？请写出一首吧。(1分) 文体：记叙文 建议用时：15分钟 实际用时：分钟 总分：15分 得分：分 (二)酸枣 ◎王海英 ①在家乡的沟坎崖畔上，生长着一种名叫酸枣刺的木本植物。它结出的酸枣是 我童年美好的记忆。 ②在贫瘠的土地和陡峭的崖畔上，酸枣刺将硬朗的根深深扎进窄小的石缝，任凭严 寒酷暑、风吹雨打、日晒雪压，顽强地生存着。它的枝千上长满半寸长的芒刺。农历三月 份，在翠绿的椭圆形小叶间开出了嫩黄的小花儿。花儿落了，便留下了又小又青的枣儿。 《《采蜜角 “郊寒岛瘦”指的是唐代诗人( )和( 39 拔尖特训·语文（人教版）四年级上 ③初秋时节，酸枣熟的并不多。刚开始，零零星星有了半红的，不过几天就变红 了。随着季节的深入，熟的慢慢多了起来。每当放学后，正是饥肠辘辘的时候，我望着 沟坎上暗红色的酸束，垂涎欲滴。我们先找到一个好下手的地方，小心翼翼地绕开圪 针，扯开缠在酸枣树上的藤蔓，有时候还得躲开树上的柴蜂窝，免得被蜇了要疼很久。 要是没有意外，我们便把酸枣一颗一颗地摘下来放进衣服口袋里，心里无比快活。 ④酸枣摘回家以后，就开始酿酸枣。将晒到半干的酸枣倒进大肚子瓦罐里，等到 西北风把酸束树的叶子和果实都扫净以后，母亲便从父亲的酒瓶里倒一小盅烧酒，把 酒盅放在瓦罐里的酸枣上面，再把瓦罐封严实，酿酸枣就此完成。每天放学回家，我都 会盯着那一瓦罐酸枣，期待着开封的那一刻。 ⑤终于到能吃酸枣的时候了一打开瓦罐，酒盅里的烧酒被妥妥地吸收掉了，而 酸枣红红亮亮的，飘着丝丝缕缕的酒香。每天上学时抓两把酸枣揣在衣服口袋里，不 时掏几颗和同学们分享，大家一边嚷着酸一边吃，看着对方的表情像揉皱的纸一样，心 中却无比欢乐… (选自《吃了酸枣攒下核》，有删改) 1.仔细观察酸枣，对于颜色的变化，下列正确的一项是(4分) ( A,红>暗红→半红B.半红→红→暗红C.半红→暗红→红D.暗红→红→半红 2.小文想要给画“”的句子作批注，下列说法最恰当的一项是(4分) A.运用动作描写，“我”感受到分享酸枣带来的快乐。 B.运用外貌描写，“我”感受到分享酸枣带来的快乐。 C.运用动作描写，“我”感受到了同学们并不喜欢酸枣的酸味。 D.运用外貌描写，“我”感受到了同学们并不喜欢酸枣的酸味。 3.新考法思维图文章围绕酸枣写了哪几件事情？“我”的心情发生了什么变化？请你把 思维导图补充完整。(4分) 事情： 摘酸枣 (2 心情： (3) (4) 欢乐 如何梳理人物心情变化详见“答案与解析”D8 4.第⑤自然段作者调动多种感官来写酸枣，不仅写了看到的 到的，还写了 到的酸枣，字里行间透露出作者对酸枣的 之情。(3分) 国学经典》 40 蟋蟀独知秋令早，芭蕉正得雨声多。—[宋]陆游《秋兴》 (上一页答案：孟郊贾岛) 第三单元 第三单元核心知识归纳 暮色(mù) 缘分(yudn) 逊色(xùn) 叶柄(bing) 枯萎(wei) 住宅(hdi) 慎重(shen) 地址(zh) 倾斜(qing) 抛出(pao) 重点 字词 挖掘(jué) 降：xiang(投降) jiàng(升降) 曲：qū（弯曲） qǔ（歌曲） 铺开 空隙 庐山 侧面 文章 操场 爬山虎 瞧不起 比较 专家 增长 茎叶 痕迹 选择 洞穴 毫不可惜 重点 1.可怜：可爱。 2.题：书写，题写。 3.缘：因为。 4.降：服输。 词义 5. 骚人：诗人。 6.阁：同“搁”，放下。 7.逊：不及，比不上。 1.知道动物的“家”的不同说法 狗窝鱼塘鸟窝（巢）猪圈鼠洞虎穴马厩（棚） 牛圈（棚） 词句2.注意加点词语，体会句子意思的不同。 运用例：触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。 触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 解析：“逐渐”说明爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，体现出变化的过程，突出了文章 语言的准确性。 1.《暮江吟》是唐代诗人白居易写的，描绘了从傍晚到夜幕降临后江面上的景色，表达了诗 人对自然美景的喜爱之情。《题西林壁》是宋代诗人苏轼遍游庐山后的题咏，描写了庐山的 千姿百态，告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。《雪梅》是宋代诗人卢钺写的，诗人借梅 课文雪争春告诉我们事物各有所长的道理。 理解2.《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶。本文描写了爬山虎生长的位置，叶子的特点以及它怎 样往上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。 3.《蟋蟀的住宅》一文介绍了蟋蟀住宅的特点和蟋蟀建造住宅的过程，突出了蟋蟀建造住 宅的才能，赞美了蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神 单元阅读要素：体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。 [解题技法] 方法1：细致观察。如读《蟋蟀的住宅》第七自然段，“扒土”“搬掉”“踏地”“推到“铺开”等动 阅读 词让我们感受到只有细致观察才能描写准确。 要素 方法2：连续性观察。如读《爬山虎的脚》第五自然段，“不几天”“后来”这些表示时间的词 语，说明作者是经过细致、连续的观察的。 方法3：利用多种感官观察。如读《蟋蟀的住宅》第五自然段，从“仔细耙扫”“收拾得很平坦” “安静“弹琴”等内容中可以知道观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。 《《采蜜角 朱元璋是( )朝的开国皇帝。 41四、示例：我种下一粒向日葵种子。最初，它 只是小小的种子，埋在土里，安静地等待。后 来，土里冒出嫩芽，细细的茎慢慢挺直，还长出 两片圆圆的小叶子。现在，它已经长得高高 的，叶片翠绿，朝着太阳的方向努力生长，充满 生机。 10蟋蟀的住宅 -、1.shuài zhi jue zhai pa0zào qng2.选择址毫专清洁修理 3.C解析“稳重”形容（言语、举动）沉着而 有分寸，不轻浮；“慎重”指谨慎认真，强调做事 前仔细思考。形容蟋蟀选择住址时非常仔细 应该用“慎重”。“隐蔽”指被别的事物遮住不 易被发现；“隐藏”指藏起来不让发现，强调主 动遮掩。形容蟋蟀的住宅不容易被发现应该 用“隐蔽”。 @易错辨析 易混词的使用对比 1.“稳重”和“慎重”都有“谨慎、不冒失”的 含义。 ①“稳重”侧重形容人的性格、举止沉 稳，不浮躁，常搭配“性格、为人”等词。 ②“慎重”侧重形容对待事情的态度谨 慎、认真，不轻易决定，常搭配“态度、选择、处 理”等词。 2.“隐蔽”和“隐藏”都有“藏起来不被 发现”的意思，但动作的侧重点不同。 ①“隐蔽”侧重借助客观环境或外部条 件进行遮掩。 ②“隐藏”侧重主观主动地将事物藏匿 起来。 二、AB示例：蝴蝶穿着漂亮的彩衣，在花 间轻盈起舞。 三、（一）1.A(2分)解析第①自然段中 “十月，秋天初寒的时候”写了动工时间；“它用 前足扒土…倾斜地铺开”写了建造方法。 2.(1)前足(2)搬掉较大的土块(3)后足 (4)将泥土推到后面，倾斜地铺开（每空1分） 3.A(1分)勤劳、有耐心、坚持不懈(2分) (二)1.(1)X(1分)(2)(1分)(3)X (1分)解析(1)句中的“先”字不可删去。 它明确标示出蝉幼虫爬出地洞后的第一步行 为，与下文“接下来”的行为相呼应。删去后， 会让语言表达变得模糊。因此说法错误。 (3)由第⑤自然段可知，蝉从开始脱壳到最终 飞离空壳，整个过程需花费约3个半小时。因 此说法错误。 2.(1)露出身体(2)十分钟(3)脱离1旧皮 (从那层旧皮里完全脱出来)(4)大约需要 半个小时（或：同样约需半小时）(5)细致 (6)连续（每空1分）3.蝉脱壳的过程示 例：一般、有时文章的语言表达十分准确与 严谨（每空1分） 四、②①③ 语文园地 -、1.③2.②3.① 二、B解析“巢”通常指鸟搭的窝，也指蜂、 蚁等动物的窝。所以第一空填“巢”。“棚”一 般指用竹木等搭成架子，上面覆盖草席，用来 遮蔽风雨、日光的设备或简陋的小屋，常用来 饲养家畜，牛一般生活在棚子里。所以第二空 填“棚”。“洞”指洞穴、窟窿，老鼠通常喜欢在 洞穴里居住和活动。所以第三空填“洞”。 三、1.一直，一向 强调向日葵的头长时间 保持着朝向太阳的状态2.示例：逐渐 四、立了秋把扇丢一场秋雨一场寒 十 场秋雨要穿棉 五、示例：1.长时间看电子产品、在光线过强 或过弱的地方看书、读写姿势不端正2.还 有挑食、偏食导致营养不均衡，以及缺乏户外 活动3.要保持正确的读写姿势，控制电子 产品使用时间，多到户外活动，合理饮食，还要 定期检查视力 文体补充阅读 (一)1.(1)发出，散出(2)代词，它的（每小 题1分)2.菊花的特性是耐严寒，当严霜已 经降临的时候，百花都凋谢了，只有菊花独自 盛开。(2分)3.(1)颜色(2)气味 (3)耐寒(4)其瓣如丝、如爪细致观察 不畏严寒（每空1分）4.示例：墙角数枝梅， 凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 (1分) 「参考译文]菊花盛开的时候，清香四处飘溢。 它的花瓣有的像丝、有的像爪。它的颜色有的 是黄色的，有的是白色的，有的是赭色的，有的 是红色的，种类很多。菊花的特性是耐严寒， 当严霜已经降临的时候，百花都凋谢了，只有 菊花独自盛开。 (二)1.B(4分)解析由“初秋时节，酸枣熟 的并不多。刚开始，零零星星有了半红的，不 过几天就变红了。随着季节的深入…我望 着沟坎上暗红色的酸枣，垂涎欲滴”可知，酸枣 颜色的变化依次为半红、红、暗红。 2.A(4分）解析画“”的句子抓住“抓、 揣、掏、嚷、吃”等动作，表达出“我”分享酸枣时 的快乐。 3.(1)酿酸枣(2)吃酸枣(3)快活 (4)期待（每空1分） )方法归纳 如何梳理人物心情变化 1.通读文章，了解内容。阅读文章，把 握主要内容，初步了解事情的发展。 2.划分层次，概括情节。根据文章的 结构和情节发展，将其划分为若干个层次， 概括故事情节。 3.定位段落，找准依据。根据题干给 出的内容定位到相关语段或故事情节发展 的不同阶段，找出能够体现人物心情变化的 语句或段落。 4.结合文本，概括心情。结合描写人 物心情的相关语句进行分析，从中提炼出关 键词或自行概括总结，按顺序梳理人物的心 情变化。 4.闻尝 喜爱（每空1分） 第四单元 11盘古开天地 一、1.fùZhu6 huan jieéquyè2.醒 来疲随四肢照耀3.①4.示例： 刚参加完拔河比赛的同学们累得躺在地上 二、1.轻重清浊上升下降天 地2.示例：经过锻炼，他瘦弱的身体变得强 壮了。 三、1.睡了一万八千年开天辟地天地当 中累得倒下了（每空1分）2.示例：随着 一声轰然巨响，在波涛中，宇宙蛋终于孵化出 了宇宙万物，形成了世界。(1分)感受：宇 宙万物居然是从一个蛋里孵化出来的，真是太 神奇了！(2分)[评分建议：用“”画出选文 (二)中一处神奇的地方得1分；针对画出的内 容，用通顺的语句表达出“神奇”的感受得2分。] 3.(1)②(2分)(2)③(2分)4.(1)天地 混沌一片(2分)(2)生下宇宙蛋，大蛇奥菲 恩从宇宙蛋中孵化出宇宙万物(2分)(3)示