第38讲 走向整体的世界 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习(选必融合)

第38讲 走向整体的世界 第四模块 世界古代史 阶段二　工场手工业时期：近代早期的西方世界 课标解读 时空坐标 知识梳理 真题演练 高考考情 课标要求 中外历史纲要 通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野 和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路 开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点 选择性 必修 ①了解新航路开辟后食物物种交流及其历史影响。②认识世界市场的形成对商业贸易的意义。 ③认识新航路开辟对促进交通进步的作用。④通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，以及移民所面临的机遇与挑战，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。⑤通过了解商品所体现的特色文化，理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色 明重点 ①全球航路开辟的动因、条件、经过及意义。②新航路开辟对人类社会的全方位影响。③新航路开辟后食物物种交流的表现及影响。④新航路开辟后交通的进步及商业贸易和殖民活动的表现及影响。⑤近代早期殖民扩张、人口迁移与美洲族群的变化 备热词 全球航路的开辟、地圆学说、人类认识世界的视野全球联系的初步建立、世界格局、人口迁移、物种交换、三角贸易、丝一银贸易、马尼拉大帆船、商业革命、价格革命、原始资本积累、奴隶贸易、商业经营方式、早期殖民扩张、人口迁移、族群变化 考情分析 全国卷 地方卷 2024全国新课标卷·贵金属的全球流动 2023全国新课标卷·商品的世界性流动带来的影响 2023全国甲卷·17世纪荷兰、英国、法国的殖民扩张 2022全国甲卷·殖民扩张与消费结构 2026四川卷·早期殖民扩张的表现 2026浙江卷·世界市场的初步形成 2026湖南卷·新航路开辟其它方面的影响 2025贵州卷·早期殖民扩张的影响（对非洲） 2025江苏·移民社会多元文化典型代表：美国 2025海南卷·殖民扩张与美洲族群的变化 2025浙江卷·商品的世界性流动 2024浙江卷·新航路开辟的原因和条件 2024广西卷·贵金属大量流入欧洲 2024河北卷·17世纪荷兰的殖民扩张 2024重庆卷·英格兰经济商业化趋势加强 2024甘肃卷·16世纪西班牙的殖民扩张 考向 分析 考查方式 1.新航路开辟的动因、条件和影响。 2.早期殖民扩张与世界市场的逐步形成。 以选择题为主,非选择题主要考查中西对比。新航路的开辟历来是世界史常考热点话题，在高考中考察集中在新航路开辟的背景和影响方面。 课标解读 时空坐标 知识梳理 真题演练 高考考情 课标解读 知识梳理 真题演练 高考考情 时空坐标 政治 欧洲社会逐步转型；天主教会的统治受到冲击；早期王权日益加强，民族国家出现；早期资产阶级革命时代出现 经济 ①14世纪资本主义萌芽产生，此后资本主义逐步发展到工场手工业阶段; ②新航路开辟是的世界由相对分散、孤立走向整体，人口、物种、商品等在世界范围内流动，以西欧为中心的世界市场雏形开始出现，随之而来的早期殖民扩张则推动了世界市场初步形成； ⑤重商主义经济思想和政策盛行。 思想 ①文艺复兴、宗教改革和启蒙运动高举人文主义的大旗，批判封建思想，促进了解放思想； ②思想解放运动推动了欧洲近代科学的兴起和发展，牛顿经典力学体系的提出标志着近代科学正式形成，并为启蒙运动提供了理论武器； ③蕴含人文精神的文学艺术逐渐兴起。 国际 关系 世界由分散孤立走向整体；新航路开辟拉开了欧洲海外扩张的序幕，欧洲成为世界贸易的主导力量。 阶段特征：资本主义早期发展（14-18世纪） 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 一、全球新航路的开辟 15和16世纪之交，西欧各国通过一系列的航海探险活动，开辟通往印度、美洲等世界各地的航路，这些航路被称为新航路。西方史学界在欧洲中心论的影响下，一般都将这一过程成为称为“地理大发现”，而把发现新航路的15世纪中期到17世纪中期称为”“扩张的时代”“发现的时代”Age of Discovery。 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 1、新航路开辟的动因 一、全球新航路的开辟 9-11世纪 庄园制 （自给自足的自然经济） 10-11世纪 城市复兴 商品经济活跃 14-15世纪 庄园制解体 资本主义萌芽 9-11世纪 庄园制 （自给自足的自然经济） 10-11世纪 城市复兴 商品经济活跃 材料：15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现，城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需求量大大增加。于是，西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银，形成一股贵金属热。 ——王斯德《世界通史》 材料： 1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，金银日益取代土地成为社会财富的重要标志，金银成为普遍的交换的手段。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)经济根源：14-15世纪，地中海沿岸城市出现资本主义萌芽，西欧各国的商品经济迅速发展，对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切。（根本原因） 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 1、新航路开辟的动因 一、全球新航路的开辟 东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。 ——《马可·波罗行纪》 亚洲一直是欧洲许多贵重商品的主要来源地，欧洲阔小姐、太太们所用的熏香、化妆品的原料也是香料。 (2)社会原因：《马可 ∙ 波罗行记》激起了多个阶级、阶层到东方和未知海外实现发财梦（寻金热）。 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 1、新航路开辟的动因 一、全球新航路的开辟 奥斯曼 帝国 材料：15世纪中叶，奥斯曼土耳其帝国兴起，先后占领小亚细亚和巴尔干半岛，控制传统商路，对过往商品征收重税，（比原价高8-10倍）。因此，西欧各国迫切需要开辟一条通往东方的新航线。      ——周一良、吴于廑《世界通史》 材料：当时东西方的贸易主要经过三条传统的商路（如图），……但是这三条商路均以东地中海为出发点，经过意大利商人和阿拉伯等东方商人的多次转手，而且途中屡次经关卡征税并百般刁难，东方商品运抵西欧时价格上涨数倍。 —朱寰主编《世界上古中古史》 (3)商业危机：奥斯曼帝国的扩张威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全。(直接原因) 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 1、新航路开辟的动因 一、全球新航路的开辟 材料6：“为了像所有的男子汉都欲做到的那样,为上帝和陛下服务，将光明（基督教）带给那些尚处于黑暗中的人们”。 ——迪亚士 材料5:文艺复兴运动兴盛于14—16世纪，它从意大利开始，发展到西欧各国……人主义者主张以人为中心，反对以神为中心的世界观，他们强调和颂扬人的价值、人的尊严、人的高贵和人的力量的伟大……文艺复兴和人文主义是欧洲史上过渡转型时期的新文化运动和思想解放运动。它在思想上、文化上和精神上哺育了新航路的开辟。 ——《浅议新航路开辟的原因》 开拓进取、敢于冒险、追求财富…… （4）思想根源：文艺复兴推崇的人文主义鼓励冒险精神 （5）宗教动力：通过向海外扩张传播基督教 （6）历史原因：从13世纪开始，伊比利亚半岛的居民尝试从大西洋中的岛屿获取资源。 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 2、新航路开辟的条件 （1）王室支持：西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动 【课堂探究】结合地图和材料，谈一谈新航路为什么首先开始于西班牙和葡萄牙呢？ 在伊比利亚半岛，历时8个世纪之久的再征服运动到15世纪逐渐结束。西班牙和葡萄牙先后完成了政治统一进程，建立起中央集权的专制统治，具有相当雄厚的物质力量和必要的组织能力。封建国家为了扩大贸易，增加财源，进而发动海外掠夺，对开辟新航路予以必要的支持，提供了重要条件。 ——朱寰主编《世界上古中古史》（下册） 西班牙和葡萄牙简图 一、全球新航路的开辟 ①地理位置：濒临大西洋，便于向海外发展。 ②政权支持：中央集权制国家，有能力支持和供应远航所必需的装备和费用。 ③技术先进：较早掌握了航海技术，造船业也较发达 ④精神动力：传播天主教 ⑤现实需求：扩大贸易和增加财源 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 2、新航路开辟的条件 想一想，如果你是航海家，你会为远航做哪些准备呢? 罗盘 星盘 指南针 司南 一、全球新航路的开辟 (2)经验积累：西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验； (3)技术支持：地理知识日益丰富，造船技术不断提高，星盘（指南针）的应用； 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 一、全球新航路的开辟 动因   历史原因 经济因素 思想根源 社会根源 商业危机 宗教动力 条件 王室支持 经验积累 技术支持 从13世纪开始，伊比利亚半岛的居民尝试从大西洋中的岛屿获取资源。 14-15世纪，地中海沿岸城市出现资本主义萌芽，西欧各国的商品经济迅速发展，对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切。 《马可 ∙ 波罗行记》激起了多个阶级、阶层到东方和未知海外实现发财梦（寻金热）。 文艺复兴推崇的人文主义鼓励冒险精神 奥斯曼帝国的扩张威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全。 通过向海外扩张传播基督教 西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动 西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验； 地理知识日益丰富，造船技术不断提高，星盘（指南针）的应用； 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 (2024·浙江高考)在马可·波罗之前，欧洲人只知道丝绸来自神秘东方，并不清楚它原产地的模样。马可·波罗通过分享亲身经历，把来源地具象化。《马可波罗游记》成为中世纪欧洲最重要的畅销书之一。随后几个世纪，许多探险家、航海家和商人决定追随马可·波罗的脚步，一定要前往马可·波罗所描述的东方。哥伦布发现新大陆，在某种程度上是受到马可·波罗的书和前往中国的愿望影响的。上述材料旨在说明( ) A.欧洲人长期对东方尤其是中国兴趣浓厚 B.马可·波罗指引西方人前往新大陆 C.马可·波罗激发欧洲人的中国情结 D.《马可·波罗游记》是中世纪欧洲畅销书 C 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 (2021·福建高考)公元8-9世纪,阿拉伯人大规模地将其他文明的古代文献翻译成阿拉伯语。到了14世纪,其中的一些文献已陆续传到欧洲。这为( ) A.新航路开辟创造了条件 B.宗教改革奠定了基础 C.启蒙运动提供了依据 D.法国大革命提供了思想武器 A “即使哥伦布没有发现美洲大陆,达·伽马没有绕过好望角航行,在以后的几十年中,其他人也会这么做。总之,西方社会已经达到起飞点,即将起飞。”最能说明上述观点的依据是（ ） A.资本主义萌芽的产生 B.传播基督教思想的需要 C.转口贸易利润的刺激 D.造船和航海技术的进步 A 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 【知识梳理】根据所学知识填充表格 航向 支持 时间 航海家 开辟新航路的概况 成就 向 东 葡 萄 牙 1487 迪亚士（葡） 1497-1498 向 西 西 班 牙 1492 哥伦布 （意） 1519-1522 麦哲伦 （葡） 所开辟的绕道非洲达到印度和东方的新航路，逐渐成为欧亚贸易的主干道之一 达·伽马 （葡） 人类历史上第一次环球航行 第一次绕过好望角 横渡大西洋，到达美洲的巴哈马群岛 一、全球新航路的开辟 绕过非洲西南端的好望角，到达非洲东海岸 绕过非洲好望角驶达印度 绕过南美洲，经（麦哲伦）海峡进入太平洋，后又达菲律宾群岛，经南印度洋，绕过好望角，沿非洲西海岸返回欧洲 开辟了从欧洲到美洲的新航路（发现美洲新大陆） 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 1487 迪亚士 1497-1498 达·伽马 1492 哥伦布 1519-1522 麦哲伦 新航路开辟示意图 一、全球新航路的开辟 1、新航路的概况——东西航线 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 2、其它航路的概况 一、全球新航路的开辟 地域范围 时间 国家 航海家 开辟航线 北大西洋高纬度地区 1497年 英国 16世纪 法国 16世纪 荷兰 17世纪初 英国 18世纪 俄罗斯 白令 南太平洋 1578年 英国 1642—1643年 荷兰 意义 卡伯特父子 卡蒂埃 哈得逊 德雷克 塔斯曼 发现了纽芬兰岛； 到达拉布拉多半岛； 巴伦支 三次航行北冰洋地区 探索经北冰洋通向亚洲的航路 开辟了北太平洋到北冰洋航线 到达美洲南端的合恩角 环航澳大利亚时到达新西兰和塔斯马尼亚岛 ①进一步丰富了人类的地理知识； ②众多航线的开辟，世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。 发展趋势： ①地域：范围逐渐变广 ②参与的西欧国家：越来越多 ③人类的地理知识：进一步丰富 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 Newfoundland (纽芬兰) 哈得逊1610 卡伯特 1497 卡蒂埃 1534 德雷克1577 巴伦支 1594-1597 德雷克1580 塔斯曼1642——1643 2、其它航路的概况 一、全球新航路的开辟 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 思考：与西葡两国相比，这些航路又有什么样的特征？有何意义？ 新地岛 纽芬兰岛 拉布拉多半岛 合恩角 塔斯马尼亚岛 新西兰 2、历史意义 特征：在航行方向上侧重于南北方向，并向人迹罕至的高纬度和南半球探索。探索的地理意义明显增强。 意义：①进一步丰富了人类的地理知识，②在主要航线之外，开辟了众多重要的新航线，世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系，环球交通网络逐渐形成。 一、全球新航路的开辟 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 一、全球新航路的开辟 【知识拓展】郑和下西洋与新航路开辟的比较 比较项 郑和下西洋 全球航路的开辟 背景 不同点 目的 性质 方式 影响 经济 政治 相同点 封建君主专制制度的强化 商品经济与资本主义萌芽的发展 扬国威于海外；寻找奇珍异宝（主要是政治目的） 海外寻金；打破商路封锁；传播宗教（主要是经济目的） 封建性政治行为的贡赐贸易 资本主义经济行为的海外殖民 朝贡贸易，和平交往为主 武力掠夺为主要方式 七次远航使国力不堪重负，被迫中止，后续航海业发展衰落；没有带动民间贸易的发展； 促进欧洲资本主义的发展；世界市场也初现雏形；航海业后续发展蒸蒸日上 增强了中国与亚非国家的友好往来，提高了明朝的影响力 掀起了殖民热潮，对亚非美地区人民造成严重伤害 人类航海史上的壮举；促进了各地区之间的经济文化交流；王室支持；航海家的冒险精神；促进了文明的传播； 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 材料：郑君之初航海,当哥伦布发现亚美利加以前六十余年,当维哥达嘉马(达·伽马)发现印度新航路以前七十余年。顾何以哥氏、维氏之绩，能使全世界划然开一新纪元，而郑君之烈，随郑君之没以俱逝……哥伦布以后,有无量数之哥伦布,维哥达嘉马以后,有无量数之维哥达嘉马。而我则郑和以后，竟无第二之郑和,噫嘻,是岂郑君之罪也。 ——摘编自梁启超《祖国大航海家郑和传》 请根据材料及所学知识，分析中国错失机遇的主要原因和后果。 ①经济：封建自然经济占据主导地位，具有封闭性； ②政治: 君主专制空前强化； ③思想：理学僵化、八股取士束缚人们的思想； ④政策：重农抑商政策强化和“海禁”政策的实施； ⑤目的：宣扬国威、朝贡贸易，厚往薄来导致财政负担加剧。 一、全球新航路的开辟 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 古代丝绸之路与新航路的比较 不同点 古代丝绸之路 新航路 时代 根源 直接原因 路径 范围 交往方式 交流内容 结果 世界意义 古代封建社会 由封建社会向近代过渡的时期 自然经济的发展 商品经济发展（资本主义萌芽） 张骞出使西域 商业危机（商路阻断） 海陆兼有 海路 亚非欧、太平洋和印度洋 比前者多美洲、大洋洲和大西洋 和平友好往来 血腥暴力侵略掠夺 土特产品，科技发明 金银、劳动力、原料、商品 双方受益 双重性，有利有弊 各地虽有交往但有限 世界开始成为一个整体 一、全球新航路的开辟 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 ①都是沟通东西方的商路； ②都促进了东西方经济文化联系； ③都丰富了双方的物质文化生活； ④都涉及海上交通； ⑤交往范围都包括欧亚非三大洲。 古代丝绸之路与新航路的比较 一、全球新航路的开辟 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 3. 运河的修建（选必2，第12课） （1）17世纪，法国的米迪运河开辟了避开直布罗陀海峡、连接地中海和大西洋的新通道。 （2）荷兰阿姆斯特丹建立的运河系统，是荷兰经济和文化繁荣的重要体现。 一、全球新航路的开辟 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 （2024·贵州·高考真题）16世纪下半叶，欧洲人编辑了一些游记作品集。赖麦锡的《航海旅行纪》把非洲、红海到马鲁古群岛之间广大地域的资料汇集在一起，伊登和威尔斯合编的《东西印度群岛行纪》提供了前人曾采用或正在寻找的到达亚洲和其他地区路线的记述。这反映（   ） A．欧洲贸易格局的改变 B．世界联系的不断加强 C．古代地理知识的普及 D．理性主义的广泛传播 （2023·广东·高考真题）有学者在评价某历史事件时说：“无非是其通过探险活动在世界各大海洋形成了一个单一的航海体系，那就是欧洲人如何控制海洋，并以此为基础将他们的影响力扩展到所有大陆的整个过程。”下列选项中符合该学者评价角度的是（    ） A．资产阶级革命的兴起与扩散 B．社会从传统到现代 C．文明从农耕时代到工业时代 D．世界从分散到整体 B D 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 （2024·浙江·高考真题）在马可·波罗之前，欧洲人只知道丝绸来自神秘东方，并不清楚它原产地的模样。马可·波罗通过分享亲身经历，把来源地具象化。《马可·波罗游记》“成为中世纪欧洲最重要的畅销书之一。随后几个世纪，许多探险家、航海家和商人决定追随马可·波罗的脚步，一定要前往马可·波罗所描述的东方。”“哥伦布发现新大陆，在某种程度上是受到马可·波罗的书和前往中国的愿望影响的。”上述材料旨在说明（    ） A．欧洲人长期对东方尤其是中国兴趣浓厚 B．马可·波罗指引西方人前往新大陆 C．马可·波罗激发欧洲人的中国情结 D．《马可·波罗游记》是中世纪欧洲畅销书 C 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 （2023.广东高考）有学者在评价某历史事件时说：“无非是其通过探险活动在世界各大海洋形成了一个单一的航海体系，那就是欧洲人如何控制海洋，并以此为基础将他们的影响力扩展到所有大陆的整个过程。”下列选项中符合该学者评价角度的是（ ） A．资产阶级革命的兴起与扩散 B．社会从传统到现代 C．文明从农耕时代到工业时代 D．世界从分散到整体 D （2021·浙江高考）某航海家在日志中写道：1492年8月3日早晨，我从（西班牙）帕罗斯出发，向西“前往位于大西洋上的加那利群岛，然后从那里出发前往印度。这次航海的任务是作为国王陛下的使节，完成国王陛下吩咐给我的任务，向彼岸的君主致以我们的问候。”该航海家（ ） A．深信“地圆说” B．途经了非洲最南端的海角 C．在东方实现了“黄金梦” D．找到了通往东方的新航线 A 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 1、人口迁移 宗教改革后，新教势弱，被天主教打击迫害，一些新教徒 被迫来到了北美洲，建立了一系列殖民地；14到16世纪， 资产阶级和新贵族持续开展圈地运动，争夺农民的土 地，农民成了一无所有的自由人，欧洲农民，生活苦不 堪言，遭到虐待，只好逃到新大陆生存；1521年，西班牙 士兵侵占了墨西哥城和秘鲁，获得了最少700万英镑的财富。西班牙的财富神话，进一步刺激了商人、冒险家、投机者，乃至掌权者们的野心。 ◎“五月花号” 材料: 15世纪末随着哥伦布发现美洲新大陆，欧洲与美洲之间开辟了新航线。他们在美洲创建种植园，开发金银矿，由于需要大量的廉价劳动力，殖民者于是将贪婪的目光投向未开化非洲大陆。 ——《近代与现代全球国际人口迁移的变化特点》 ①新航路开辟后，世界各地人们往来频繁 （1）原因： ②殖民扩张,黑奴贸易 ③逃亡海外，逃避政治、宗教迫害 ④寻找发财致富的机会 二、人口迁移和物种交流 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 1、人口迁移 （2）表现： 人口 结构 主要 分布 原因 文化 认同 ①美洲：族群混合程度很高。印第安人数量锐减，欧洲人和非洲黑人数量激增，出现新的族群混血人种。 ②大洋洲、非洲和亚洲等地区也有族群混合现象 ①北美：美国、加拿大的白人占据人口的大多数。 ②西印度群岛：黑人人口占多数。 ③拉丁美洲：混血人种成为最大族群；在秘鲁等少数国家印第安人相对较多 发展了欧洲文化主导、融合多种文化因素的新的美洲文化 北美：主要以白人为主 拉美：混血人种占主导 西印度群岛：黑人为主 殖民扩张和掠夺（屠杀、奴役、传染病）、黑奴贸易、欧洲移民 二、人口迁移和物种交流 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 1、人口迁移 16－19世纪世界人口迁移的特点 ①从宗主国向殖民地和附属地迁移。 ②从旧大陆向新大陆迁移。 ③从已开发国家向未开发地区迁移。 ④由欧洲国家主导。 欧洲向美洲移民 非洲向美洲移民 损失人口1亿多 印第安人口减少了95% 影响：积极：①改变了人口的地理分布（人种和民族结构变化）；②促进新的民族和文化的融合；③推进了世界的物质和文化的交流；④加速了落后地区的开发。 消极：①欧洲人加快对美洲的殖民掠夺；②使印第安人人口大量减少；③给非洲黑人带来了沉重灾难；④促使各种疾病传播蔓延。 二、人口迁移和物种交流 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 2、物种交换 物种 外传地区 欧洲 亚洲 玉米 ①16世纪中叶，在南欧地区广泛种植 ②17世纪，成为仅次于小麦的粮食作物 ①明朝时，传入中国 ②清朝前期，全国各地多有种植 ③乾隆、嘉庆年间，大规模推广 ④鸦片战争前，遍布全国 马铃薯 16世纪末，作为食用作物开始推广 传播历程与玉米相似 甘薯 引入欧洲后，传播比较缓慢 番茄 ①18世纪中叶，开始作食用栽培 ②18世纪末，欧洲培育的番茄新品种传回美洲 ①明朝万历年间，被引入中国，被当作观赏和药用植物 ②清朝光绪年间，开始作为食用蔬菜在菜园种植 辣椒 ①15世纪末，传入西班牙 ②16世纪，传到英国等国家 明朝时，传入中国 (1)美洲物种外传 二、人口迁移和物种交流 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 二、人口迁移和物种交流 2、物种交换 (2)其他地区的物种在美洲的推广 物种 欧亚 作物 ①粮食类：小麦(成为美洲主要粮食作物)、大麦、水稻(18世纪中期，水稻成为北美第二大农作物) ②水果类：苹果、葡萄、甜橙、柠檬 ③蔬菜类：黄瓜、豌豆 禽畜 鸡、牛、驴、马、猪、羊等 推广 小麦 最初仅供富人享用，后来被迅速推广，成为美洲的主要粮食作物 水稻 18世纪中期，成为北美第二大农作物，产量仅次于小麦 咖啡 18世纪初，传入拉丁美洲，成为日后主产区 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 角度 内容 特点 影响 ①范围具有全球性； ②交流具有双向互补性； ③欧洲具有主导性； ④内容具有丰富性； ⑤结果具有两重性（积极和消极）；⑥时间具有长期性。 积极：①提高粮食产量，促进人口激增；②改变饮食习惯，丰富饮食结构； ③促进农业发展，加强地区开发；④促进文明交流，推动经贸发展； 消极：破坏生态环境。 2、物种交换 (3)食物物种交流的特点及影响 二、人口迁移和物种交流 材料：（欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从人类观点视之——也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物的交换并未停止，依然在进行。 ——[美]艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 问题探究：为什么玉米、甘薯能够在明代广泛种植？ 新粮食作物的引入产生了哪些影响？ 材料：材料：明代的疆域，大于宋代，至少增加了西南、河北大部分与东北地区。但是，仅以这些地区生产的食粮，犹不足维持明代中叶以后增加的人口。明代开始，有许多新的食粮作物引进中国，最为重要者为甘薯与玉米。甘薯“亩可得数千斤，胜五谷几倍”，初入中国时，地方官员当作歉收时的救荒粮，玉米“种一收千，其利甚大”。两者皆富于淀粉，可充主食，以补稻米与麦类之不足。且不拘土壤与地形，或可在山地种植，或可在沙地栽培，将过去认为无法使用的土地，一变为农田。…… ——摘编自许倬云著《万古江河：中国历史文化的转折与开展》 2、物种交换 （1）原因：①明朝人地矛盾突出，粮食产量需求高；②玉米、甘薯具有耐旱耐瘠特点，适应不同土壤的环境。③人民自发种植与政府重视推广，对气候环境较强的适应性。 （2）影响：积极：①丰富饮食结构；②增加粮食产量；③促进人口增长；④促进经济开发和联系；⑤有利于世界市场的形成与发展；⑥促进文明交流和交融。 消极：①破坏生态环境；②导致了各种疾病的传播 二、人口迁移和物种交流 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 新航路开辟以前，食物物种交流主要在彼此邻近的地区和各大洲内部进行，也有一些跨洲的食物物种交流。公元前6000年左右，西亚的小麦、大麦等进入了欧洲。公元前2世纪到公元2世纪间，通过丝绸之路，葡萄、苜蓿等传到中国，樱桃、杏等也从亚洲传到罗马。 ——高中历史选必二教材 思考：根据材料和教材，概括新航路开辟前物种交流的特点及成因？ ①时间长，速度慢；②物种少；③范围有限，在邻近地区或各大洲内部进行；④以陆路为主。 ①农业生产技术水平的低下；②交通运输业的落后；③食物保鲜技术的落后。 2、物种交换 二、人口迁移和物种交流 特点： 成因： 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 3、疾病传播 原因 表现 影响 人口和动物的全球流动 欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲 造成原住民大量死亡，原有社会解体；是欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治的一个重要原因 英国人把沾染天花病毒的衣物、被子送给印第安人 天花病毒让整个南美州人口减少了75%。 二、人口迁移和物种交流 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 从历史的长时段出发，“哥伦布大交换”对人类历史的发展带来了什么影响？ 一场东半球与西半球之间生物、农作物、人种（包括黑奴）、文化、传染病、甚至思想观念的突发性交流 人口迁移 族群变化 物种交流 疾病传播 哥伦布大交换 ②积极影响：有助于欧洲和亚洲人口增长与经济发展，促进了世界各地经济文化交流； ③消极影响：造成了美洲和大洋洲等地原住民的死亡和原有社会解体，是欧洲人能迅速在美洲建立殖民统治的重要原因之一。 ①宏观：改变了世界人文地理格局和自然环境状态 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 D （2022·福建高考·8）16世纪，西班牙征服墨西哥后极力推广天主教，排斥当地宗教信仰，遭到当地人的强烈反对。17世纪中期后，以天主教圣母形象为原型、糅合墨西哥本土文化元素的瓜达卢佩圣母像却逐渐流行开来，成为墨西哥的象征之一。据此推知，西班牙的殖民（　　） A．改变了区域人口结构 B．摧毁了美洲本土文化 C．影响了欧洲宗教改革 D．推动了新航路的开辟 （2025·江苏高考·15）20世纪50年代，美国出版的《兔子婚礼》讲述了白兔和黑兔相爱的童话故事。该书传递出“爱不分肤色”的理念，却在1958年遭到南方阿拉巴马州“白人公民委员会”的强烈抗议，被禁止发行。这说明美国（　　） A．违背了尊重人权的原则 B．南方仍部分保留奴隶制 C．动物保护主义思想盛行 D．文学领域恪守陈旧观念 A 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 (2022·福建卷) 16世纪，西班牙征服墨西哥后极力推广天主教，排斥当地宗教信仰，遭到当地人的强烈反对。17世纪中期后，以天主教圣母形象为原型、糅合墨西哥本土文化元素的瓜达卢佩圣母像却逐渐流行开来，成为墨西哥的象征之一。据此推知，西班牙的殖民（ ） A. 改变了区域人口结构 B. 摧毁了美洲本土文化 C. 影响了欧洲宗教改革 D. 推动了新航路的开辟 （2023·浙江卷）从1750年算起，欧洲人口在100年时间里从1．42亿增长到2．65亿。此前每次人口增长都会带来食物涨价，但这次不同，1800年后，至少在英国，两个指数开始朝相反的方向移动。下列项中，促使这一时期指数“朝相反的方向移动”的主要因素是（　　） A．黄热病的肆虐 B．工业企业的增加 C．土豆等新物种种植的普及 D．优质高效化肥的广泛应用 C A 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 三、全球贸易网的初步形成 1、商品的世界性流动 思考：新航路开辟前传统商路有何特点？新航路开辟后贸易有何变化？ 传统商路特点：阿拉伯商人垄断主要商路、印度洋贸易为主、陆路为主。 变化：大大提升海路重要性，传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易齐头并进。 太平洋贸易 印度洋贸易 大西洋贸易 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 三、全球贸易网的初步形成 1、商品的世界性流动 新航路开辟后，欧洲商人（葡萄牙）与阿拉伯商人竞争逐渐占据优势 ◎葡萄牙主导下的印度洋贸易 (1)印度洋贸易 葡萄牙运至果阿生丝数量价值表 时间 数量 1580-1590年 3000余担、价值白银24万两 1635年 6000担、价值白银48万两 葡萄牙船只1505年和1518年运回欧洲的货物清单 商品名 1505年 1518年 胡椒 1074003 2128962 桂皮 8789 1342 肉豆蔻 -- 986 紫胶 411 66443 红檀木 - 27978 丝绸 - 2660 总数 1121959 2242112 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 三、全球贸易网的初步形成 1、商品的世界性流动 (2)大西洋贸易 将欧洲生产的手工制品运到美洲销售，换回南美洲的贵金属、蔗糖和烟草。 欧美贸易： 西班牙在16世纪初期，1521-1544年间，平均每年从美洲运回黄金2900公斤，白银30700公斤。到16世纪中叶，美洲的金银产量剧增。1545-1560年间，平均每年运回黄金5500公斤，白银24万多公斤。到16世纪末，世界上近83%的贵金属产量为西班牙所控制。 ——朱寰主编《世界上古中古史》 据经济史权威估计，从1493年到1800年世界白银产量的85%和黄金产量的70%来自拉丁美洲。美洲白银生产在16世纪约为17000吨，到17世纪约为42000吨，……18世纪产量约为74000吨，其中52000吨运往欧洲，其中40%约20000吨运往亚洲。另外留在美洲本土的白银约有3000吨横渡太平洋经马尼拉运抵中国。 ——弗兰克《白银资本》 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 三、全球贸易网的初步形成 1、商品的世界性流动 (2)大西洋贸易 三角贸易： 原因 目的 概况 殖民者的残酷压榨和传染病的流行，造成印第安人大量死亡，美洲劳动力严重缺乏。 解决美洲劳动力不足问题 欧洲商人把欧洲生产的纺织品、枪支和手工制品等运送到非洲，从当地酋长手里换取黑人，欧洲人自己也抓捕非洲黑人，然后把他们运到美洲卖为奴隶。 出程：欧洲到非洲（用纺织品、枪支和手工制品换取非洲黑人） 中程：非洲到美洲（贩卖奴隶到美洲） 归程：美洲到欧洲（从美洲运贵金属、蔗糖、烟草到欧洲） 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 三、全球贸易网的初步形成 1、商品的世界性流动 (2)大西洋贸易 三角贸易（影响）： ①使非洲丧失大量劳动力, 造成非洲长期落后； ②为美洲的开发提供劳动力； ③促进欧洲资本原始积累,推动资本主义发展； ④客观上有利于欧、美、非三洲间的经济、文化和人种的交流，促进了世界市场的形成。 “三角贸易” 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 三、全球贸易网的初步形成 1、商品的世界性流动 (2)太平洋贸易 葡萄牙主导： ①中国（生丝、瓷器）→澳门（中转）→印度果阿→欧洲（白银）→中国。 ②中国（生丝）→澳门（中转）→日本（白银）→中国 西班牙主导：“马尼拉大帆船”贸易 中国（丝绸、棉布和瓷器等）→菲律宾马尼拉（中转）→墨西哥（白银）→菲律宾马尼拉→中国 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 三、全球贸易网的初步形成 1、商品的世界性流动 欧洲 中国 美洲 果阿 澳门（中） 白银 马尼拉 白银 丝.瓷.棉 丝.瓷 日本 白银 白银 生丝 生丝 丝.瓷.棉 丝.瓷 丝.瓷 中国 白银 太平洋贸易 非洲 印度洋贸易 大西洋贸易 大西洋贸易 大西洋贸易 丝银贸易 进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展；围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成。 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 三、全球贸易网的初步形成 1、商品的世界性流动 思考：丝银贸易对中国和世界的影响 材料1：直到18世纪，美洲白银或者通过欧洲、西亚、印度、东南亚输入中国，或者用从阿卡普尔科出发的马尼拉大帆船直接运往中国，丹尼斯·弗林对白银流向的研究也使得他得出结论：中国至少在世界白银市场上处于中心地位。 ——【德】贡德·弗兰克《白银资本》 材料1：梁方仲认为正因为国外白银的大量流入，“我们亦可以知道一条鞭法得以用银普遍的缴纳的缘故”，这就是说白银的流入满足了财政白银化的需要。 ——整理自《梁方仲文集》 材料2：白银的流入还促进了国内市场的发展。因为农民缴税不能缴实物，而要到市场上把农产品和手工业品卖掉，换成银子。 ——吴承明《市场·近代化·经济史论》 对中国： ①推动农产品的商品化、促进长途和大额贸易发展； ②进一步刺激了东南沿海经济发展，促进资本主义萌芽产生； ③一个围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成，与世界联系增强； ④促进税制改革（一条鞭法），明中叶后，白银成为主要流通货币。 对世界：推动世界贸易网络和世界市场的形成发展。 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 三、全球贸易网的初步形成 2、近代商业贸易的变化 1.世界贸易中心转移 (1)欧洲贸易中心：从地中海转移到大西洋沿岸。 大西洋沿岸 地中海 ①地中海沿岸：意大利的威尼斯、热那亚等商业城市在国际贸易中的地位下降； ②大西洋沿岸：里斯本、塞维尔、安特卫普、阿姆斯特丹、伦敦等城市先后成为国际贸易中心。 16—17世纪，欧洲殖民者相继来到南亚、东南亚、东亚，展开了激烈的商业竞争。果阿、澳门、长崎、马尼拉等地成为国际贸易的枢纽。 （2）亚洲：亚洲新的贸易中心形成。 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 三、全球贸易网的初步形成 2、近代商业贸易的变化 经营方式 近代欧洲 商品交易所 银行 证券机构 百货公司 股份有限公司 1531年，最早的一家商品交易所在安特卫普； 阿姆斯特丹出现了粮食交易所；伦敦办起了综合交易所 16世纪，威尼斯和热那亚的商人创立了银行； 1694年，英格兰银行创立，是最早全面发挥中央银行各项职能的银行 17世纪后，伦敦的证券交易所成为国际证券交易的中心 1852年，世界第一家百货公司在法国巴黎开业； 英国和荷兰分别成立东印度公司，荷兰和法国分别成立西印度公司 1892年，德国出现有限责任公司 新型股份制 贸易公司 2.商业经营方式变化【链接·选择性必修2·P43－44】 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 三、全球贸易网的初步形成 2、近代商业贸易的变化 3.商品种类的增多 ①新商品：烟草、咖啡、可可和茶叶等纷纷进入欧洲市场，香料大量涌入欧洲等地；②奴隶贸易：奴隶成为贸易商品；③鸦片贸易：18世纪后期开始，英国、美国等其他国家的商人向中国贩运鸦片 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 三、全球贸易网的初步形成 2、近代商业贸易的变化 4.世界贸易格局的变化 (1)16世纪，西班牙、葡萄牙在全球贸易中居主导地位。 (2)17世纪上半叶，荷兰取代西班牙、葡萄牙的主导地位，被称为“海上马车夫”。 (3)17世纪下半期：英国打败荷兰等国，逐渐控制了海上贸易。　 16世纪 西班牙、葡萄牙 划分势力范围、 瓜分世界 19世纪中期 英国 “世界工厂” 世界贸易中心 17世纪 海上马车夫： 荷兰 垄断海上贸易 19世纪末20世纪初 美、德等新兴工业国家兴起， 多中心新格局 趋势：单中心格局→多中心格局 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 三、全球贸易网的初步形成 3、商品流动与文化交流国际化（选必3，第10课） 茶的 传播 服饰 文化 钟表 中国茶广泛传播到欧洲、美洲、非洲和大洋洲等地区，各国在接受中国茶和茶文化的同时，根据自身的风俗习惯创造出新的茶文化。中俄之间形成“万里茶道”，日本形成了“日本茶道”，英国形成了“下午茶”等 中国服饰的面料、款式、纹样等，融入法国18世纪的服装设计之中 钟表诞生于欧洲，大约在16世纪中期经澳门传入中国内地 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 B D （2024·重庆卷）1500年前后，英格兰商业以本地市场为主，17世纪初，英格兰大多数地区，社会因商业活动空前联系在一起。这在不断发展的长途贸易中大为显著，农产品和手工业品被源源不断地输送到远方，17世纪中叶很多农村家庭已经与伦敦等大城市联系在一起，他们或是生产者，或是消费者，或两者兼并备。材料表明近代早期英格兰（ ） A. 消费成为经济增长主要动力 B. 地方经济受跨国资本影响 C. 长途贸易促进了资本的积累 D. 经济商业化趋势不断加强 （2026·全国卷）16世纪末，一位荷兰游记作家绘制了一幅反映当时印度果阿市场景象的图画。画中葡萄牙商人的楼宇林立，市场上聚集着来自阿拉伯、印度、中国和桑给巴尔的商人。他们从事着丝绸、棉花、香料和香水交易。上述情形可用于说明（ ） A．阿拉伯人对印度洋商业的主导 B．国际贸易格局发生变化 C．葡萄牙开始介入国际中转贸易 D．荷兰东印度公司的壮大 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 （2024·新课标卷·高考真题）16世纪上半叶，航海家在太平洋开发了连接美洲和亚洲的东风带海上走廊，中后期利用日本洋流从菲律宾群岛航行至美洲西海岸；17世纪初，荷兰人利用西风带环球航行。16至17世纪的航海活动（    ） A．激发“地圆说”的形成 B．表明世界殖民体系的确立 C．导致陆路贸易基本停滞 D．促进了贵金属的全球流动 （2023·河北·高考真题）16世纪早期，伊比利亚人来到南亚，把马尔代夫的海贝运回欧洲，然后再将其转运至西非，作为货币购买奴隶及其他商品。这一做法（   ） A．拉开了殖民扩张的序幕 B．开创了亚非贸易网络 C．导致了价格革命的爆发 D．助推了资本原始积累 D D 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 （2023·海南·高考真题）下图最大程度地体现了（   ）    （注：图中数字代表欧洲城市潜能高低） A．生产技术的辐射 B．经济中心的转移 C．贸易格局的变化 D．工业城市的发展 C 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 （2024·安徽高考）18世纪末，东方的茶叶和西印度群岛种植园里的糖，成为英国人日常饮食的一部分。茶叶为英国人的生活增添了诸多雅趣，他们将糖与牛奶加入红茶中，别具匠心地调制成英式红茶。这表明（　　） A．全球联系的加强影响社会文化 B．亚非拉地区成为欧洲经济附庸 C．商品的流动加速资本原始积累 D．工业革命加剧了社会阶层分化 A （2024·湖北高考）1669年，国际贸易重要港口阿姆斯特丹在全城设立了多达1800盏街灯，由100名城市点灯人负责运营。该市还雇佣150名市民每夜在大街小巷巡逻。造访该城的来客纷纷注意到这里少有犯罪和骚乱。同期，伦敦的夜晚也沐浴在玻璃灯笼的光辉之中。17世纪末，欧洲人第一次驯服了夜晚。据此可推断（　　） A．西欧海外活动获利丰厚 B．科学发展拓展人类活动空间 C．世界经济格局发生巨变 D．工业革命提升城市管理水平 A 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 四、早期殖民扩张 概念解析 指资本原始积累时期，即工业革命以前的欧洲列强在亚、非、拉美的侵略扩张活动。当时的殖民国家主要有西、葡、荷、英、法等五个国家，其中大多数为封建国家。 阶段划分 （1）早期(新航路开辟至工业革命以前)：以资本原始积累为主要目标，公开掠夺为主要手段； （2）中期 (工业革命期间)：以争夺商品销售市场与原料产地为主要目标，商品输出为主要手段 （3）后期(第二次工业革命开始后)：以寻求投资场所，划分势力范围、强占殖民地为主要目标，资本输出为主要手段。 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 四、早期殖民扩张 (1)早期殖民扩张的表现 时间 国家 殖民方向 16世纪 葡萄牙 16世纪 西班牙 17世纪 “海上马车夫”荷兰、英国、法国 18世纪中后期 英国 殖民地：巴西、非洲沿岸、印度果阿、马六甲、中国澳门 在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地 “日不落帝国” 方式： 建立殖民据点和商站，垄断商路，欺诈贸易。 殖民地： 中南美洲（除巴西以外）、菲律宾 方式： 建立殖民帝国、掠夺金银、黑奴贸易、种植园、种族屠杀。 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 四、早期殖民扩张 (1)早期殖民扩张的表现 16世纪西班牙占领地区 16世纪葡萄牙占领地区 1494年划 1493年划 教皇子午线 西、葡为争夺殖民地， 矛盾日益尖锐。1493年，罗马教皇 亚历山大六世作出仲裁：在亚速尔 群岛和佛德角群岛以西100里格的 地方，从北极到南极画一条分界线， 史称“教皇子午线”。规定该线以西 的一切土地属于西班牙的势力范围， 该线以东的一切土地属于葡萄牙的势 力范围。教皇子午线是西方列强瓜分世界，划分势力范围的开始。由 于葡萄牙不满这一仲裁，西、葡两国 又于1494年缔结条约，把这条线向 西移动270里格。根据这个条约，巴西被划入葡萄牙的势力范围。 实质：西方列强瓜分世界，划分势力范围的开始。 影响：平衡葡萄牙与西班牙两大海洋强国一百多年的势力范围和殖民霸权。 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 探究：西班牙和葡萄牙从殖民活动中获得了大量财富，却为何很快衰落？ 材料1：葡政府从殖民地掠夺到的金银……只是在商业领域内周而复始的循环……葡政府很少把资金投放于农业，随着城市的畸形发展，乡村众多青壮年盲目流入城市……粮食不能保证民众的需要，更不能为发展工业提供原料。 ——孔庆榛《葡萄牙殖民帝国的兴衰史》 材料2：直到17世纪初，西班牙为本国及殖民地的需要，每年须从国外购买2500万德加（当时的货币单位）的商品 , 而西班牙每年向国外输出商品约500万德加，贸易逆差每年约2000万德加 ……战争在西班牙中世纪史上占据着相当的份量。在16世纪的100年中，西班牙只有25年是和平时期，在17世纪的100年里更只仅有21年是和平时期，其余的时间都备受战争的困扰。而这些频繁的战争大多是不必要的。 ——覃翠柏《西班牙何以成为“黄金漏斗”》 ①经济上：并没有把殖民掠夺的财富投入到资本主义发展上，而是用于封建统治阶级的腐化享乐。 ②政治上：封建君主专制国家，封建主义实力强大，不接受新思想。 ③军事上：常年参与欧洲等地的战争，消耗了国力。 四、早期殖民扩张 (1)早期殖民扩张的表现 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 四、早期殖民扩张 制度优势 军事优势 地理优势 思想条件 外部因素 【思考】早期殖民扩张时代英国后来居上的原因？ 17世纪的英国通过资产阶级革命确立了君主立宪政体，为资本主义政治和经济的发展开辟了道路 16——18世纪，英国通过与西班牙、荷兰、法国的一系列战争确立了“海上霸主”的地位 英国是大西洋沿岸的一个岛国，国人海洋意识和冒险意识较强，为海外贸易和对外征服提供了良好的条件 宗教改革等极大地解放了英国人的思想，个人奋斗进取精神在社会上传播开来，这有利于英国的对外扩张 西葡两国大肆挥霍所掠夺的金银财富，阻碍了资本原始积累的进程，逐渐走向衰落；荷兰过分注重商业的发展，忽视了国内工业建设，经济发展缺乏长效推动力，最终落后于英国 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 四、早期殖民扩张 材料1：美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。 ——马克思《资本论》 材料2： 麦哲伦到达菲律宾群岛后，双方开始以物易物的贸易后，最令当地人感到惊奇的是铁。……比柔软的黄金有用多了。为了不让欧洲人吃亏，他们用15磅黄金换取了14磅铁。船员们疯狂地索取黄金，以至麦哲伦下令不允许泄露黄金的价值。 ——唐晋主编《大国崛起》 抢夺财富 种族灭绝 贩卖黑奴 欺诈性贸易 【思考】早期殖民扩张的方式 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 20、(2024·甘肃高考)16世纪下半叶，西、葡、法三国争相殖民美洲。1562年，西班牙国王下令绘制了当时最大的美洲地图，要求特别标注出各国的领地分布；地图刊印后，在西欧广为发行。西班牙国王此举旨在( ) A.彰显西班牙拥有高超绘图水平 B.通过大量刊行该地图赚取利润 C.明确西班牙在美洲的势力范围 D.向西欧普及美洲相关地理知识 C 21、(2023·河北高考)16世纪早期，伊比利亚人来到南亚，把马尔代夫的海贝运回欧洲，然后再将其转运至西非，作为货币购买奴隶及其他商品。这一做法( ) A.拉开了殖民扩张的序幕 B.开创了亚非贸易网络 C.导致了价格革命的爆发 D.助推了资本原始积累 D 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 四、早期殖民扩张 (2)早期殖民扩张的影响 ①美洲和非洲：殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来了巨大灾难。 ②亚洲：亚洲的古老帝国受到冲击。 美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。 ——《共产党宣言》 ◎印第安人被迫在矿山劳动 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 (2)早期殖民扩张的影响 ③对欧洲：商业革命：商品种类与流通量成倍增长，股份公司与证券交易所纷纷出现，欧洲的商业格局发生了重大变化。贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋沿岸。 四、早期殖民扩张 内容 表现 商品种类 增多，如美洲的烟草、咖啡、玉米、马铃薯等，亚洲的茶叶、丝绸、瓷器，欧洲的山羊、毛织品 经营方式 变化，股份公司、证券交易所出现 贸易中心 转移，从地中海沿岸转移到大西洋沿岸 贸易范围 扩大，以西欧为中心的世界市场开始形成 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 (2)早期殖民扩张的影响 ③对欧洲：价格革命：大量贵金属流入欧洲，导致货币贬值、物价上涨、投机活跃，依赖固定地租收入的封建领主经济地位下降，商业资产阶级实力上升，资本主义加速发展，封建制度濒于解体。 四、早期殖民扩张 材料：1545—1560年，西班牙每年从美洲获取的黄金增至5.5吨，白银为246吨。物价上涨使靠工资为生的工人实际工资下降，按传统方式征收的定额货币地租的封建主收入减少，而新兴资产阶级靠使用廉价的劳动力和高价出售产品得到好处。 ——摘编自孔祥民主编《世界中古史》 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 ③社会变革：欧洲获得的财富转化为资本，资产阶级登上了历史舞台。人类社会开始进入大变革的时代。 (2)早期殖民扩张的影响 四、早期殖民扩张 收取固定地租封建领主经济地位下降 拥有大量商品的商业资产阶级实力上升 封建制度濒于解体 资本主义加速发展 推动欧洲社会转型 殖民扩张 商业贸易 大量金银流入欧洲 货币贬值 物价上涨 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 商业 革命 商品种类增多（美洲的物种） 贸易规模扩大（三大贸易区） 欧洲商路、贸易中心转移（地中海—大西洋沿岸） 商业经营方式的变化:股份公司、证券交易所纷纷出现 以西欧为中心的世界市场的雏形开始形成 大量金银流入欧洲 货币贬值 物价上涨 收取固定地租的封建主衰落 价格革命 商业资产阶级经济实力上升 资本主义加速发展,封建制度濒于解体 欧洲社会转型 商业革命拉开了经济全球化的序幕，解决了欧洲资本主义形成和发展的一个重要问题，即商品和原料市场问题。 价格革命解决了欧洲资本主义发展第一要素，即资本原始积累。 经济关系变化 阶级关系变化 【知识拓展】价格革命与商业革命 (2)早期殖民扩张的影响 四、早期殖民扩张 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 (2)早期殖民扩张的影响 四、早期殖民扩张 ③对世界: ①打破了原本相对平衡的多元文明格局，改变了世界格局和历史发展进程，人类社会开始进入大变革的时代； ②以欧洲为中心的世界市场初步形成。 材料：美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成了商业性的猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。 ——马克思《资本论》 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 【思维拓展】新航路开辟对中国的影响 1、经济上：高产作物的引进，推动了农产品的商品化；大量白银流入，推动了中国商品经济的发展，资本主义萌芽。 2、外交上：西方殖民者开始侵扰我国 （如葡萄牙占领澳门；荷兰占领台湾），清朝建立后，一度实行“闭关锁国”政策，阻断了中西经济、文化交流，造成了近代中国的落后。 3、文化上：西方传教士东来，在传教的同时，客观上带来了先进的技术、文化，促进了东西方文化的交流与传播。 （早期“西学东渐”与“东学西传”）。 4、生活上：改变了人们的饮食结构。 (2)早期殖民扩张的影响 四、早期殖民扩张 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 (2)早期殖民扩张的影响 四、早期殖民扩张 革命史观 全球史观 文明史观 社会世观 现代化史观 新航路开辟后，西方国家走上了殖民扩张与对外掠夺之路，给亚非拉地区人民带来了深重灾难，亚非拉地区人民反抗其殖民扩张与掠夺具有正义性。 新航路开辟后，打破了各大洲之间相对孤立的状态，促使世界各大洲的联系加强；殖民扩张促使世界逐渐连成一个整体，使世界市场的雏形开始形成与扩展。 新航路开辟与殖民扩张，使世界各地的文明相互碰撞与交融，是人类文明交流融合之路，促进人类文明的发展。 新航路开辟后，西欧国家殖民扩张，为资本主义发展积累了大量资本，促进了西欧资本主义发展和资产阶级的壮大，推动了近代资本主义工业文明的到来；客观上促进了世界落后地区的政治、经济、思想的发展，成为人类走向近代化的最初起步。 新航路开辟后，世界各地商业交流加强，各种物种交流、交换，增加了人类的食品种类，改变了人们的饮食结构和生活习惯 多元史观认识新航路开辟及早期殖民扩张 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 早期殖民扩张 19世纪的殖民扩张 19末20初的殖民扩张 背景 ①新航路开辟 ②资本主义工场手工业发展 工业革命 第二次工业革命 主要国家 西、葡、荷、英、法等 英、俄、法、美等 英、法、美、德、俄、日等帝国主义国家 扩张地区 大多在非洲、美洲沿海地区 全球扩张，深入内地 全球扩张，深入内地 扩张方式 公开殖民抢掠、欺诈贸易、种族灭绝、三角贸易、垄断商路 炮舰政策，强签不平等条约；商品倾销、掠夺原料 资本输出为主，划分势力范围，瓜分世界 结果 ①推动欧洲资本原始积累及资本主义发展 ②给亚非拉国家带来灾难 ①推动工业资本主义发展 ②客观上促进亚非拉国家走上近代化道路 ①世界瓜分殆尽，资本主义世界体系最终形成；②亚非拉民族解放运动高涨 【知识拓展】西方列强殖民扩张的三个阶段 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 【思维拓展】新航路开辟对世界格局的影响 世界人文 地理格局 世界经济 格局 世界政治 格局 人类文明 格局 人口、动植物以及病原体跨区域大范围的传播和交流，改变了世界的人文地理格局和自然环境状态。 随着海上航路的扩展和商品的世界性流动，世界各地区之间的经济联系不断加强，世界市场开始形成。 欧洲从殖民掠夺、经商贸易和奴隶贸易中获得的财富最终转化为资本，资产阶级登上了历史舞台；伴随着残酷的殖民扩张与掠夺，加剧了广大殖民地地区人民的苦难，也不断拉大东西方之间的差距，造成了东方从属于西方的局面。 殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局。 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 C D （2025.安徽卷.12）在里斯本科学院的一幅地图（1563年手稿）上，欧洲国家的标志十分清楚，非洲内陆则比较简略，但海岸线上的各个港口都标上了名称，大港口的标识尤为醒目。这（　　） A．呈现了欧洲民族国家林立的格局 B．表明了资本主义世界殖民体系的形成 C．体现了列强掀起瓜分非洲的狂潮 D．反映了早期西欧列强入侵非洲的特点 （2026.湖南卷.13） 15世纪中期，威尼斯人毛罗在绘制地图时，以中世纪世界地图为蓝本，增加了当时欧洲航海报告中关于非洲海岸、大西洋岛屿以及贸易航线的最新信息。这反映当时欧洲人（　　） A．对古典文化的传承 B．对天主教会束缚的突破 C．对商业利益的追逐 D．对地理知识体系的重构 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 （2025·重庆·高考真题）英国东海岸水域盛产鲱鱼，但这一资源却长期由荷兰渔民垄断。1636年英王查理一世向海事部门官员问询自己是否有权颁发捕鱼许可证，他们一致认为国王拥有管辖沿海渔业的权力，不久查理一世颁布召令，要求在英国周边海域捕鱼的外国渔民必须向英国申领许可证，招致荷兰驻英大使贝弗伦的不满。这有助于说明该时期（   ） A．海洋自由乃是欧洲共识 B．英国主导海洋规则制定 C．欧洲海洋利益纷争频仍 D．荷兰渐失海洋霸主地位 C （2024·天津·高考真题）16世纪，西属拉丁美洲的波托西成为世界重要的银矿开采中心，其人口高达12万人，比西班牙任何城市都多，印第安矿工艰难劳动生产的银锭和劳工生产的银子流入世界各地。导致波托西繁荣的直接原因是（   ） A．种植园制的盛行 B．奴隶贸易的兴盛 C．商业革命的发展 D．殖民掠夺的疯狂 D 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 （2025·浙江·高考真题）有史著谓，达·伽马从印度满载而归获得丰厚利润的消息，像“晴天霹雳”一样震撼着威尼斯，可怕的预感笼罩石头城。当时有威尼斯商人在日记中写道：“收到此消息的时候，整个城市的人……都目瞪口呆，最聪明的人都认为，这是他们听过的最坏的消息。”史著中“可怕的预感”是指（   ） A．传统商路将因新航路开辟而中断 B．价格革命会冲击欧洲的封建制度 C．“地圆说”的证实势必动摇传统信仰 D．欧洲商业格局将要发生重大变化 D （2024·广西·高考真题）在写于1549年的《关于英格兰王国公共福利的对话》中，商人抱怨“所有的食物都是那样昂贵或者更加昂贵，而就我所知，这里并无货物方面的原因，因为我从来未见过我们拥有比现在更多的粮食、牧草和各种牲畜”。此现象产生的原因是（　　） A．英国垄断了全球海上贸易 B．贵金属大量流入欧洲市场 C．贸易中心转到大西洋沿岸 D．封建领主的经济地位下降 B 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 （2024·安徽·高考真题）在近代历史上，西方一些国家往往有这样的做法：在海外地区的海图和地图上“先傲慢地描绘一个地区，并强加上一个欧洲来源的名字，然后就等同于宣示了对其之所有权”。这一做法（    ） A．避免了列强之间的纷争 B．缓和了与殖民地之间的矛盾 C．体现了霸权主义的本质 D．确立了“有效占领”的原则 （2024·甘肃·高考真题）16世纪下半叶，西、葡、法三国争相殖民美洲。1562年，西班牙国王下令绘制了当时最大的美洲地图，要求特别标注出各国的领地分布；地图刊印后，在西欧广为发行。西班牙国王此举旨在（    ） A．彰显西班牙拥有高超绘图水平 B．通过大量刊行该地图赚取利润 C．明确西班牙在美洲的势力范围 D．向西欧普及美洲相关地理知识 C C 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 （2024·湖北·高考真题）1669年，国际贸易重要港口阿姆斯特丹在全城设立了多达1800盏街灯，由100名城市点灯人负责运营。该市还雇佣150名市民每夜在大街小巷巡逻。造访该城的来客纷纷注意到这里少有犯罪和骚乱。同期，伦敦的夜晚也沐浴在玻璃灯笼的光辉之中。17世纪末，欧洲人第一次驯服了夜晚。据此可推断（    ） A．西欧海外活动获利丰厚 B．科学发展拓展人类活动空间 C．世界经济格局发生巨变 D．工业革命提升城市管理水平 （2023·江苏·高考真题）1522年，葡萄牙向西班牙提出抗议，认为其船队进入香料群岛摩鹿加侵犯了葡萄牙领土，西班牙予以回绝，双方各执己见。1529年，两国依靠地图学和航海经验最终签订条约，划出了一条纵贯太平洋的分界线，纷争暂时得以平息。该条约的签订（   ） A．是欧洲均势外交的体现 B．是西方列强瓜分世界的开始 C．确立了国家主权的原则 D．加深了对全球整体性的认识 A D 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 （2024·河北·高考真题）以下是对新航路开辟后某国家的描述：符合下述全部描述的是（   ） ①商人和水手正在全世界积极扩展它的经济领域 ②创立东印度公司，授予其从好望角到麦哲伦海峡的贸易垄断权 ③在北美洲建有殖民地，首府是新阿姆斯特丹 A．15世纪的葡萄牙 B．17世纪的荷兰 C．16世纪的西班牙 D．18世纪的英国 B （2024·重庆·高考真题）1500年前后，英格兰商业以本地市场为主。17世纪初，英格兰大多数地区，社会因商业活动空前联系在一起。这在不断发展的长途贸易中大为显著，农产品和手工业品被源源不断地输送到远方。17世纪中叶，很多农村家庭已经与伦敦等大城市联系在一起，他们或是生产者，或是消费者，或两者兼并备。材料表明近代早期英格兰（    ） A．消费成为经济增长主要动力 B．地方经济受跨国资本影响 C．长途贸易促进了资本的积累 D．经济商业化趋势不断加强 D 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 “ 建设海洋强国，我一直有这样一个信念。 必须进一步关心海洋、认识海洋、经略海洋。 海洋事业关系民族生存发展状态，关系国家兴衰安危。 ——习近平 $