第18卷 排列组合与二项式定理 2027年黑龙江省(春季高考)《数学45分钟训练卷》(原卷版+解析版)

2026-10-08
| 2份
| 8页
| 12人阅读
| 0人下载

内容正文:

编写说明:2027年黑龙江省(春季高考)《数学45分钟训练卷》,以黑龙江省春季高考数学科目最新考试要求及历年真题为依据,聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式,助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环,是复习中检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 黑龙江省春季高考《数学45分钟训练卷》 第18卷 排列组合与二项式定理 时间:45分钟 总分:100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分). 1.下列任务中,最应关注先后位置的是(  ) A.只统计样品数量 B.从资料中任取一份 C.安排名次前后三个位置 D.记录总费用 【答案】C 【分析】分析每个选项中任务对先后位置的关注程度即可. 【详解】选项A:只统计样品数量,只需要知道样品的总数,与样品的先后位置无关; 选项B:从资料中任取一份,取哪一份资料不涉及先后位置的问题,任意抽取即可; 选项C:安排名次前后三个位置,名次本身就具有明确的先后顺序,不同的先后位置代表不同的名次,所以必须关注先后位置; 选项D:记录总费用,只需要将各项费用相加得到总和,与费用发生的先后位置没有关系. 故选:C. 2.排列与组合的主要区别是(  ) A.元素个数 B.是否重复 C.是否考虑顺序 D.是否分类 【答案】C 【分析】排列要考虑顺序,组合不考虑顺序,据此可直接选出答案. 【详解】排列要考虑顺序,组合不考虑顺序, 因此,排列与组合的主要区别是是否考虑顺序, 故选:C 3.从个不同工位中依次选出首检位和复检位,方案数为(  ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据排列数进行求解即可. 【详解】首检位和复检位顺序不同,方案就不同, 故从个不同工位中依次选出首检位和复检位,方案数为. 故选:D. 4.6位学生排成两排,每排3人,则不同的排法种数为(   ) A.36 B.120 C.240 D.720 【答案】D 【分析】利用全排列公式计算即可. 【详解】由题意,不同的排法有(种). 故选:D. 5.展开式中,二项式系数最大的项是(   ) A.第项 B.第n项 C.第项与第项 D.第n项与第项 【答案】D 【分析】根据二项展开式中二项式系数的性质即可求解. 【详解】在展开式中,因为为奇数, 所以展开式中间两项的二项式系数最大, 第项和第项的二项式系数最大. 即第n项和第项的二项式系数最大. 故选:D. 6.排列问题的特点是(  ) A.与顺序有关 B.与顺序无关 C.只选不排 D.允许对象完全相同 【答案】A 【分析】根据排列的特点即可求解. 【详解】排列问题的特点是选出后顺序不同视为不同结果. 故选:A. 7.用数字1,2,3,4,5可以组成没有重复数字的三位数的个数是(    ) A.60 B.125 C.50 D.25 【答案】A 【分析】由排列数公式计算即可. 【详解】用数字1,2,3,4,5可以组成没有重复数字的三位数(个). 故选:A. 8.某培训报名可选机电方向个班或信息方向个班,若只报一个班,则报名选择数为(  ) A.种 B.种 C.种 D.种 【答案】C 【分析】由分类计数原理求解即可. 【详解】由题意可得,只报一个班, 则报名选择数为种. 故选:C. 9.某表单可用简版种,或使用详版,详版需从种栏目与种颜色各选其一,共有(  )种方法 A. B. C. D. 【答案】B 【分析】根据分类计数原理与分步计数原理求解. 【详解】已知简版表单有种,所以使用简版表单的方法数为种, 使用详版表单需要选栏目和颜色,选栏目有种方法,选颜色有种方法, 所以使用详版表单的方法数为种, 所以总的方法数为种, 故选:B. 10.从名候选人中安排人分别负责初检和复检,不同安排数为(  ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据排列数公式求解. 【详解】从名候选人中安排人分别负责初检和复检, 则不同安排数为. 故选:D. 二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分). 11.用数字1,2,3,4可以组成______个没有重复数字的三位数. 【答案】24 【分析】利用排列数公式表示并计算可得结果. 【详解】用数字1,2,3,4组成没有重复数字的三位数的个数为, 故答案为:24 12.若从 种方法中任选一种或从 种方法中任选一种完成同一任务,则共有______种方法. 【答案】 【分析】利用分类加法计数原理即可得出结果. 【详解】根据分类加法计数原理,总方法数为 . 故答案为: 13.二项式展开式中的常数项是______. 【答案】 【分析】利用二项式展开式的通项公式求解即可. 【详解】因为二项式的展开式通项公式为. 令,即.则展开式的常数项为. 故答案为:. 14.一台设备的两级巡检需从个不同检查点中依次选个,巡检顺序不同也算不同方案,共有______种方案. 【答案】72 【分析】利用排列数公式求解. 【详解】由题意,从个不同检查点中依次选个,不同的方案有种. 故答案为:72. 三、解答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分). 15.一个质检记录只需选一种填写方式:纸质表6种、平板表4种、口述记录模板3种,求填写方式总数. 【答案】13 【分析】利用分类加法计数原理即可得出结果. 【详解】纸质表6种、平板表4种、口述记录模板3种, 由题意可得,填写方式总数为. 16.现有6名同学和1名老师排成一排照相, (1)求不同的排法的种数; (2)若甲同学必须和老师相邻,求不同的排法的种数; (3)若老师要排在中间,求不同的排法的种数. 【答案】(1)5040 (2)1440 (3)720 【分析】(1)全排列问题,利用全排列公式即可求解. (2)相邻问题的排列问题,利用排列组合的计算公式即可求解. (3)位置有限定的排列问题,利用排列组合的计算公式即可求解. 【详解】(1)全排列问题,即不同的排法的种数为(种). (2)若甲同学和老师必须相邻,则可以把甲和老师当做一人,有种排法,但甲和老师的位置分左右,甲和老师有两种排法, 所以一共有(种). (3)因为老师在中间,位置固定不变,所以将其它6人全部进行排列,即不同的排法的种数为(种). 17.写出的展开式. 【答案】. 【分析】利用二项式定理直接展开即可得解. 【详解】因为的展开通项公式为, 所以 . 试卷第6页,共6页 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $ 编写说明:2027年黑龙江省(春季高考)《数学45分钟训练卷》,以黑龙江省春季高考数学科目最新考试要求及历年真题为依据,聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式,助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环,是复习中检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 黑龙江省春季高考《数学45分钟训练卷》 第18卷 排列组合与二项式定理 时间:45分钟 总分:100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 1、 选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分). 1.下列任务中,最应关注先后位置的是(  ) A.只统计样品数量 B.从资料中任取一份 C.安排名次前后三个位置 D.记录总费用 2.排列与组合的主要区别是(  ) A.元素个数 B.是否重复 C.是否考虑顺序 D.是否分类 3.从个不同工位中依次选出首检位和复检位,方案数为(  ) A. B. C. D. 4.6位学生排成两排,每排3人,则不同的排法种数为(   ) A.36 B.120 C.240 D.720 5.展开式中,二项式系数最大的项是(   ) A.第项 B.第n项 C.第项与第项 D.第n项与第项 6.排列问题的特点是(  ) A.与顺序有关 B.与顺序无关 C.只选不排 D.允许对象完全相同 7.用数字1,2,3,4,5可以组成没有重复数字的三位数的个数是(    ) A.60 B.125 C.50 D.25 8.某培训报名可选机电方向个班或信息方向个班,若只报一个班,则报名选择数为(  ) A.种 B.种 C.种 D.种 9.某表单可用简版种,或使用详版,详版需从种栏目与种颜色各选其一,共有(  )种方法 A. B. C. D. 10.从名候选人中安排人分别负责初检和复检,不同安排数为(  ) A. B. C. D. 二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分). 11.用数字1,2,3,4可以组成______个没有重复数字的三位数. 12.若从 种方法中任选一种或从 种方法中任选一种完成同一任务,则共有______种方法. 13.二项式展开式中的常数项是______. 14.一台设备的两级巡检需从个不同检查点中依次选个,巡检顺序不同也算不同方案,共有______种方案. 三、解答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分). 15.一个质检记录只需选一种填写方式:纸质表6种、平板表4种、口述记录模板3种,求填写方式总数. 16.现有6名同学和1名老师排成一排照相, (1)求不同的排法的种数; (2)若甲同学必须和老师相邻,求不同的排法的种数; (3)若老师要排在中间,求不同的排法的种数. 17.写出的展开式. 试卷第6页,共6页 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第18卷 排列组合与二项式定理 2027年黑龙江省(春季高考)《数学45分钟训练卷》(原卷版+解析版)
1
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。