专题03 物态变化（举一反三·重难点训练）物理人教版八年级上学期期中复习

专题03 物态变化 —————————————❇常考题型❇————————————— 【题型1 温度与温度计的使用】（高频） 1 【题型2 物态变化的辨析与吸放热判断】（高频） 3 【题型3 晶体与非晶体的熔化图像分析】（高频） 4 【题型4 探究固体熔化时温度的变化规律】（实验必考） 6 【题型5 探究水沸腾时温度变化的特点】（高频） 9 【题型6 用物态变化解释生活现象】 11 【题型7 物态变化综合拓展】 12 —————————————❇题型速练❇————————————— 【题型1 温度与温度计的使用】（高频） 1．下列说法正确的是　 (　　) A.0 ℃的冰比0 ℃的水冷 B.洗热水澡时,洗澡水的适宜温度约为40 ℃ C.正常情况下,人的体温约为35 ℃ D.-6 ℃读做“摄氏零下6度” 2．最大测量值都是100℃的甲、乙、丙三支水银温度计，分度值都是1℃， 甲玻璃泡的容积大些，乙、丙相同，甲、乙玻璃管的内径相同，丙粗一些，由此可判断这三支温度计相邻的两条刻度线间的距离（　　） A．乙最长，但不能比较甲与丙的长度 B．甲最短，丙最长 C．乙最短，但不能比较甲与丙的长度 D．甲最长，丙最短 3．科学研究表明，宇宙中存在着温度的下限：﹣273℃。以这个下限为起点的温度叫做热力学温度，用T表示，单位是开尔文，符号是K，热力学温度T与摄氏温度t的换算关系是：T=t+273。 （1）如图所示，关于“冰人”和“火人”有没有说谎，下列说法正确的是（ ） A．“冰人”在说谎 B．“火人”在说谎 C．“冰人”和“火人”都在说谎 D．“冰人”和“火人”都没有说谎 （2）月球上的夜里温度大约是-183℃，那么用热力学温度表示应该是 K。 4．如图所示是自制作温度计，先把小瓶放入______（填“冷水”或“热水”），观察细管中水柱的位置降低，然后再把小瓶放入______（填“冷水”或“热水”），观察水柱的位置升高。由此可知，实验室常用温度计是根据液体的______规律制成的。实验中要使观察到的现象更明显，可以改进的方法是______。 5．联合国粮农组织举行了第五个“国际茶日”庆祝活动，中国展台的工作人员展示了煮茶茶艺。小明想知道煮茶时茶叶对水的沸点有没有影响，于是他使用烧杯、温度计、酒精灯等器材进行了探究，并每隔2min记录一次温度计的示数。 （1）将少量茶叶放入盛水的烧杯中后，小明按照自下而上的顺序组装图甲所示实验装置，一是为了使用酒精灯的外焰加热，二是为了让温度计的玻璃泡_________； （2）水沸腾时，温度计的示数如图乙所示，则水的沸点为________℃；烧杯上方出现的大量“白气”是水蒸气_________（选填“吸热”或“放热”）后形成的； （3）根据实验数据，小明描绘了如图丙所示的水的温度随加热时间变化的图像。分析图像，请给小明提一条合理化建议； _____________________________________________________________________________________。 （4）分析实验数据，小明并不能得出茶叶对水的沸点有没有影响。为了得出结论，他可以________ _______________________________________。 【题型2 物态变化的辨析与吸放热判断】（高频） 6．我国劳动人民常在生活中运用科学知识解决实际问题，如图所示，以前有人在炎热的夏天将纱布盖在盛有剩饭剩菜的篮子上，用此方法保存的食物，不容易因气温过高而过快变质。关于此方法说法正确的是 （　　） A.纱布盖住食物，可以减缓食物散热达到保鲜目的 B.这种方法的原理是蒸发放热 C.为了效果更好，要将篮子放在通风的地方 D.这样可以使食物的温度保持在零摄氏度以下 7．（多选）中华优秀传统文化博大精深，处处蕴含着古人的智慧和情怀。下列对古诗词中涉及的物理现象解释正确的是（　　） A.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”——露的形成是汽化吸热 B.“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙”——冰的形成是凝固吸热 C.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝华放热 D.“斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路”——雾的形成是液化放热 8．我国是世界上最早进入青铜器时代的国家之一。铸造青铜器时，将液态金属倒入模具冷却后形成青铜器的情景如图所示。下列关于铸造青铜器的说法正确的是（ ） A.液态金属冷却变成青铜器的过程中需要吸收热量 B.液态金属冷却变成青铜器的过程中，内能不变 C.铸造青铜器的过程中，金属发生的物态变化是先熔化后凝固 D.工匠休息时身上的“汗水逐渐消失”与“樟脑丸逐渐变小”属于同一种物态变化 9．在青藏铁路工程中，为了保证多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧竖立了许多热棒。如图所示，热棒是封闭的中空长棒，下端插在冻土中，上端装有散热片，里面填充低沸点的液态氨作为“制冷剂”。在寒冷的季节，空气温度低于冻土层温度，制冷剂作为热的“搬运工”，通过液态氨与气态氨的相互转化，使冻土层温度降低、厚度增加，这样即使到了暖季热棒不再工作，冻土也不会完全融化，冻土层因温度变化对路基产生的影响变小。关于热棒在工作过程中，下列说法正确的是（　　） A.液态氨吸收冻土的热量变为气态氨是升华现象 B.气态氨上升到热棒上端放出热量液化为液态氨 C.热棒的作用是把热量从空气中传到冻土中 D.冻土层从热棒吸收热量，厚度增加 10．如图所示，利用电炉使壶内水温升高的过程中，是通过___________的方式改变水的内能，水烧开后水蒸气从壶嘴喷出变成“白气”，这是________（填物态变化名称）现象，当壶嘴喷出的水蒸气遇到玻璃片后，玻璃片上立即出现小水珠，此时玻璃片在________（选填“吸热”或“放热”）。 【题型3 晶体与非晶体的熔化图像分析】（高频） 11．如图是甲、乙两种固态物质在加热过程中温度随时间变化关系的图像，由图像可以判断（ ） A.甲物质是晶体 B.80℃的乙物质可能是液态 C.甲物质在第5min时开始熔化 D.0~12min为乙物质的熔化过程 12．用如图甲的两套相同装置，分别对相等质量的固体M、N 加热。温度随加热时间变化的曲线如图乙，在35min 内 M 物质从固体熔化成了液体，N 物质始终是固体。关于则下列说法错误的是（ ） A.水浴法让被加热物体受热均匀 B.N的部分数据可能是捏造的 C.M的沸点是80℃ D.N可能是晶体 13．几种金属物质的熔点（标准大气压下）如下表所示。下列说法正确的是（ ） 物质名称 固态水银 金 铜 铁 钨 熔点/℃ -39 1064 1083 1535 3410 A.铜球掉入铁水中不会熔化 B.金在1064℃时一定处于固液共存状态 C.水银温度计可测量零下40℃的气温 D.用钨丝作白炽灯的灯丝，是因为钨的熔点高 14．如图所示，图为关于“55℃”水杯的图片，将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55℃并在一定时间内保持温度不变，这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒。关于这的说法中正确的是（ ） A.这种颗粒是非晶体 B.这种颗粒是晶体 C.水温高于55℃时颗粒会升温 D.在一定时间内保持温度不变时这种颗粒一定是熔化过程 15．早春季节小丹去雪乡游玩，发现迎着阳光的屋顶上积雪开始熔化，屋顶积雪熔化的速度可能与___________有关。小丹还想知道雪是晶体还是非晶体，设计了如图所示的装置进行探究。 （1）为了完成实验还需要的测量工具是___________； （2）实验中要观察的现象是_____________，要记录的数据有___________和___________； （3）判断雪是晶体还是非晶体的方法是___________。 【题型4 探究固体熔化时温度的变化规律】（实验必考） 16．图甲是用海波和石蜡“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。 (1)开始实验后，某一时刻温度计的示数如图甲所示，温度为 ℃。 (2)根据实验数据绘制的两种物质熔化时温度随时间变化图像如图乙所示，由图像可知石蜡是 （选填“晶体”或“非晶体”），海波熔化持续了 min。 (3)由实验可得到晶体熔化特点：吸收热量，温度 。 (4)由实验可知，晶体的温度是熔点时，可能处于________。（选填字母） A．固态 B．液态 C．固液共存态 17．在温度为t1的室内，有一烧杯装有温度为t2的热水。将装有固态物质的大试管放入热水中，并用温度计A和B分别测量试管中物质和烧杯中热水的温度（如图甲所示）。根据两个温度计的示数，绘制出物质和热水的温度随时间变化的图象（如图乙所示）。第5min时，试管内开始出现液态；第10min时，试管内的物质刚好全部变为液态。则： (1)该物质是 （选填“晶体”“非晶体”），判断的依据是： 。 (2)在第7min时，该物质为 （选填“固态”“液态”或“固液共存状态”）。 (3)在第10min后，该物质温度随时间的图象可能是丙图中的 （选填“a”“b”或“c”）曲线。 18．小明做“探究固体熔化时温度的变化规律”实验，装置如图（a）所示。 (1)除了实验装置中的器材外，还需要的测量工具是 。 (2)小明每隔1min记录一次温度，他将实验数据在温度与时间图像上标出，如图（b）所示。 a．AB这段时间内，海波处于 。（选填“固态”“液态”或“固液共存态”） b．为了确定海波从熔化开始到熔化结束所需的时间，小明读出了图（b）中A、B两点对应时间，算出该时间段为7min。试分析判断小明的做法是否合理 。 19．如图甲所示，是小聪“探究物质熔化规律”的实验装置。小聪同学对试管里的海波加热，根据记录的实验数据绘制的温度一时间的关系图像，如乙图所示，请回答下列问题： （1）把试管放在盛有水的烧杯中加热目的是： ； （2）实验中某时刻温度计示数如图丙所示，此时的温度为 ℃； （3）在海波熔化过程中，如果将酒精灯熄灭，熔化停止。将酒精灯再点燃海波又继续熔化，说明海波熔化时需要 ； （4）结合实验现象和图象可以判断： ①海波熔化过程所需要的时间 min，在BC段还能反映的信息： ； ②AB段海波处于的状态是 。 20．探究冰的熔化特点。 【进行实验】 （1）在组装图甲所示的装置时，各部分的安装顺序是___（选填“自上而下”或“自下而上”）； （2）实验时应该选择颗粒________（选填“较大”或“较小”）的冰块进行实验； 【分析交流】 （3）小明根据实验数据作出冰加热时温度随时间变化的图像如图乙所示，分析图像可知，冰的熔点是______℃，其熔化过程的特点是__________，在第6min该物质处于_______（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）； 【拓展】 （4）另一同学把冰放入如图丙所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了，于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法_______（选填“正确”或“不正确”），因为__________。 【题型5 探究水沸腾时温度变化的特点】（高频） 21．小明帮妈妈煮饺子时发现，水沸腾时，用铁勺从锅中盛出一部分水，勺中的水就不再沸腾了（如图甲）；再将这勺水放入锅中时（注意，不是倒入），虽然锅里的水依旧沸腾着，勺子里的水却不会沸腾（如图乙）。关于这一现象，下列分析正确的是（   ） A．水沸腾时，锅边的“白气”是水汽化所形成的 B．乙图中，适当调大火力可以使勺子里的水沸腾 C．乙图中勺子里的水虽没有沸腾但温度可达沸点 D．乙图中，锅中的水沸腾时水的温度持续升高 22．如图甲为探究水在沸腾前后温度变化特点的实验装置。 （1）甲图实验装置中有一处明显的错误是 。 （2）改正错误后，继续实验。从水温达到90℃开始，每隔1m in记录一次温度。根据实验数据，作出了水沸腾前后水温度随时间变化的图像，如图乙所示。由图像可知：此时水的沸点为 ℃。 （3）水沸腾时可观察到大量气泡从水面破裂开来，气泡破裂时，气泡内部水蒸气的内能 （填“增加”“不变”或“减少”）。 （4）某小组加热了很长时间水才沸腾，下列方法不能缩短加热时间的是 （填标号）。 A．提升水的初温 B．增加水的质量 C．将酒精灯调成“小火”加热 23．小启在探究水在沸腾前后温度变化的特点实验中。 （1）他组装了如图甲所示的实验装置，其中纸板的作用是 。 （2）加热一段时间后，温度计的示数如图乙所示，温度为 ℃，继续加热，烧杯内的水中形成大量的气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。 （3）上述实验现象说明了水 （填“已经”或“还没”）沸腾。从能量转化的角度看，气泡在水面破裂时，将内能转化为 能。 （4）这样加热几分钟后，得到如图丙所示水的温度随时间变化图像。分析图像可知： ①水在沸腾前，不断吸热，温度升高；在沸腾时，不断吸热，温度 。 ②周围环境大气压 （填“高于”或“低于”）标准大气压。 24．小明用图甲所示装置“探究水的沸腾特点”。 （1）组装实验装置时，要保证用酒精灯的外焰加热，应先调整_______（选填“烧杯”或“温度计”）的位置； （2）实验中，水温升到90℃开始，每隔1min读一次温度并记入表格，第3min时温度计示数如图乙，读数是______℃； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 水的温度/℃ 90 92 94 98 98 98 （3）由实验数据可知，水在沸腾时的温度特点是_______； （4）观察到气泡如图丙所示，这是水沸腾________（选填“前”或“时”）的现象。实验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会，这说明水沸腾时不需要吸热，这种判断是否正确：_______。 25．小明在实验室探究几种液体在沸腾前后温度变化的特点： 实验一：用图甲所示装置探究水在沸腾前后温度变化的特点： （1）该实验是通过___________的方式增加水的内能。为了缩短加热时间，你建议小明采取的方法是_______ _________________________________（写出一种即可）； （2）在实验中观察到很多有趣的现象，图乙是水___________（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情况； （3）根据实验数据绘制出水温随加热时间变化的图像，如图丙所示。根据图像可知水沸腾时的特点是________________________，该实验地点可能在___________（选填字母序号）； A．拉萨 B．威海 C．北京 实验二：利用图丁所示装置探究酒精在沸腾前后温度变化的特点： （4）实验中，小明发现当试管内的酒精沸腾时，烧杯中的亚麻仁油却没有沸腾，由此可知亚麻仁油的沸点比酒精___________。 【题型6 用物态变化解释生活现象】 26．卫星发射时，火箭点火升空刹那间，可看到发射平台升腾起大量白雾，这是喷水系统前后发生的物态变化是（　　）。 A. 仅液化 B. 仅汽化 C. 先液化后汽化 D. 先汽化后液化 27．小明在卫生间洗手后，用热风烘干机吹手，如图所示。感觉到烘干机吹出的风由凉风逐渐变成暖风。下列说法正确的是（　　） A．用烘干机吹手时，热风让手上的水沸腾而变干 B．手上有水时感觉到烘干机吹出的风是凉的，是因为水蒸发吸热 C．用烘干机吹手时，只是让液面上方的空气流速变大而加快了蒸发 D．手感觉到烘干机吹出的风由凉风逐渐变成暖风，主要是因为电热丝发热慢 28．在北方的冬天，湿度较大的清晨会看到雾淞，形成雾淞的物态变化是（　　） A．汽化 B．液化 C．凝固 D．凝华 29．“成都糖画”俗称“倒糖饼儿”，是一项非物质文化遗产。如图所示，它需要高温糖汁在石板上飞快地来回浇铸，画出造型，绘画过程中糖汁将___________（填物态变化名称），并___________热量。 30．如图所示是中国国家博物馆咖啡厅新推出的“说唱俑”与“云纹犀尊”两款文创雪糕。夏天揭开雪糕的包装纸会看见“白气”，“白气”是 （选填“小水滴”或“水蒸气”）。吃雪糕觉得凉爽是因为雪糕 （填物态变化名称）时吸收热量。 【题型7 物态变化综合拓展】 31．如图是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气。当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就是云。 在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨。 （1）请依次写出上文加粗部分涉及到的物态变化的名称： 、 、 ； （2）上面三种物态变化中，属于吸热的是： ； （3）我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的两项节水措施： 、 。 32．阅读短文完成填空。 （一）生活中的物态 生活中处处都有物态变化的现象。厨房的炉子上正架着一口装了水的锅，盖上锅盖，加热锅里的水。几分钟后就可以听到“咕噜咕噜”的水声从锅里传来；揭开锅盖，“一股白气”迅速冒出来。打开冰箱，上层的隔板上放有一些蔬菜，仔细观察后发现，有时蔬菜上浮着一些“小冰粒”。把蔬菜拿出冰箱一会儿后，那些“小冰粒”就会消失，只剩下蔬菜叶上的水珠。 （1）“一股白气”迅速冒出来，“白气”的形成是 （选填“热锅”或“空气”）中的水蒸气 （填物态变化名称）形成的小水珠； （2）有时蔬菜上浮着一些“小冰粒”。“小冰粒”的形成是水洗后蔬菜上的小水珠 （填物态变化名称）形成的。把蔬菜拿出冰箱一会儿后，那些“小冰粒”就会消失，只剩下蔬菜叶上的水珠。“小冰粒”的消失是因为小冰粒 （填物态变化名称）变成了小水珠； （3）下列事例中，为了防止熔化和凝固产生的不利影响的是 ； A．冰冻食品可以保鲜 B．将熔融玻璃制成玻璃板 C．冬天将水箱中的水放掉 D．高热病人利用冰袋降温 （4）被100℃的水蒸气烫伤比被同质量的100℃的水烫伤厉害，是因为水蒸气 的缘故。炎热的夏天吃冰棒时，常会看到冰棒周围冒“冷气”，“冷气”实际上是 （选填“水蒸气”或“小水滴”），泡方便面时时碗里冒“热气”，“冷气”和“热气”成因是 （选填“相同”或“不同”）的。 33．阅读短文，回答下列问题： 5月10日，我国在文昌航天发射场成功发射搭载天舟十四号货运飞船的长征七号遥五运载火箭。当天，天舟四号飞船靠近空间站，不断地启动发动机来修正位置，采用自主快速交会对接模式，成功对接空间站天和核心舱后向端口。 9月17日17时47分，经过约5小时的出舱活动，神舟十四号航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲密切协同，完成出舱活动期间全部既定任务，出舱活动取得圆满成功。如图是航天员蔡旭哲首次出舱并登上小机械臂的照片。 舱外航天服——是航天员在太空行走和工作的交通工具。为方便航天员出舱工作，提高工作效率，我国科研人员精益求精，对服装的关键部件进行了技术创新。 头盔面窗——在太空中，保持视野清晰并非易事。出舱时，有时会遇到-100℃的低温，头盔面窗的温度也会下降，而航天员口鼻中散出的热气就会在面窗上结雾，妨碍航天员的视野。为此，科研人员采取通风去湿法，保障了面窗的透明度。 关节结构——科研人员通过研究虾外壳的结构，创新出套接式的关节结构，既保证各关节强度和气密性，又保证了灵活性。 手套——科研人员先后对材料进行了几十次调配，最终确定了最佳方案。目前，该手套可以轻松握住气闸舱外的栏杆。 我国自主研制的“飞天”舱外航天服，彰显着我国航天技术的发展速度。 （1）为能够储存较多数量的燃料，运载火箭常采用与气体打火机中的燃气一样的液态燃料，是通过 （选填“压缩体积”或“降低温度”）的方法使燃气液化而形成的； （2）火箭发射时，会产生频率 （填频率范围）的次声波，这种波对人体会造成伤害，说明声波可以传递 ； （3）天舟四号飞船与空间站完成对接后，两者是相对 （选填“静止”或“运动”）的； （4）宇航员在空间站内可直接对话，但是在空间站外面工作时，必须借助无线电通讯设备才能进行通话，这是因为 ； （5）宇航员的头盔面窗上若结雾，会结在面窗的 （选填“里面”或“外面”），雾是 （填物态变化的名称）的结果，该过程 （选填“吸热”或“放热”）。 34．学习了温度计相关知识后，小明收集到如下的信息：自行车胎气打得太足，在阳光下容易爆裂；铁轨之间要留缝隙，否则天热易变形；加热装满冷水的水壶，水会从壶中溢出；乒乓球瘪进去一块，把它浸入开水里烫一下会重新鼓起来。 （1）以上信息说明：许多物体，在温度 （填“升高”或“降低”）时体积会增大，这种现象叫物体的热膨胀。它可以发生在下列何种状态的物质中 ；   A． 仅固体、液体     B． 仅液体、气体        C．仅固体、气体  D． 固体、液体、气体 （2）查阅资料发现：不同物质的热膨胀程度不同，这可以用体膨系数β来表示，β在数值上等于温度上升或下降1℃时所引起体积的增大或减小量与原温度下体积之比。下表是在其他条件不变时，某些固体、液体的熔点和接近室温时的体膨系数。 物质 熔点/°C 物质 铝 7.2×10-5 660 酒精 75×10-5 钢 3.6×10-5 1300-1400 甘油 49×10-5 铜 4.2×10-5 1083 水银 18×10-5 由表格看出：金属熔点越 ，体膨系数就越大； 一般来讲，液体体膨系数远比固体的体膨系数 ； （3）小明联想到水泥路面上被切割出一条条缝隙，结合探究热胀冷缩得到的信息，明白了缝隙是防止水泥路面在 （填“夏天”或“冬天”）由于体积变大而损坏； （4）现代建筑大多数采用钢筋混凝土的结构，你认为能把钢筋和混凝土结合使用的原因之一是它们的体膨系数 （填“大致相同”或“有较大差异”）； （5）制作精确温度计，要选择体膨系数较 的液体。20℃、1cm³ 的酒精温度升高10℃时，体积约增大 cm³。 35．阅读短文，回答文后的问题； 莱顿弗罗斯特现象 将水滴入温度比沸点略高的热锅中，很快就汽化了。当把锅加热到温度很高时，水滴入锅中后会不停滚动，到处乱跑，这个过程能持续几十秒甚至几分钟，这种现象就是莱顿弗罗斯特现象，也叫莱顿弗罗斯特效应（莱氏效应）。 1732年荷兰物理学家赫尔曼首先发现了莱顿弗罗斯特现象，因德国科学家莱顿弗罗斯特的深入研究而得名。1756年，莱顿弗罗斯特深入研究后发现：当水或其它液体接触炙热物体表面时，接触处的液体急剧汽化，形成一层蒸汽膜，蒸汽托住液滴，使液滴与物体表面分离，蒸汽的溢出会导致液滴的滚动。当物体温度达到莱顿弗罗斯特点（Leidenfrostpoint）时，液体便会产生莱顿弗罗斯特现象，粗略测量水在平底锅中的莱顿弗罗斯特点约为193℃，莱顿弗罗斯特现象也适用于固体。 莱氏效应主要应用于航天科学生活中，厨师热锅时，会向锅里滴几滴水来判断锅是否够热。在传统的过火堆仪式中，表演者先沾湿双脚，光脚快速走过火堆，而不易被烫伤2014年，旨在关注渐冻人症（ALS）的“冰桶挑战”活动风靡全球，但俄罗斯科学家安东·科诺瓦洛夫似乎觉得还不够劲，他把一桶零下196℃的液氮倒在头上，人却安然无恙。（以上危险活动，非专业人士切不可尝试！） （1）发生莱氏效应时，水的沸点 （选填“升高”、“不变”或者“降低”）； （2）挑战者将液氮浇在身上，人却安然无恙，是因为氮蒸气的导热性能比液态氮 （选填“好”或“差”）； （3）下列说法正确的是( ) A．只有液体才能发生莱氏效应 B．锅的温度越高，滴入锅中的水汽化就越快 C．只要锅的温度高于水的沸点就能发生莱氏效应 D．发生莱氏效应时水的汽化速度减缓 （4）下列现象不能用莱顿弗罗斯特现象解释的是( ) A．表演者徒手快速劈开高温铁水 B．冰块放入铁锅中与锅接触的部分很快化开了，而上半部分没有变化 C．湿润的手指快速掐灭蜡烛的火焰，而手指没有烫伤 D．烧红的铁锅打入鸡蛋，晃动铁锅使鸡蛋来回滑动，不用油也能实现不粘锅的效果 —————————————❇综合训练❇————————————— 51．关于温度及温度计的使用，下列说法正确的是（　　） A．0℃的冰比0℃的水更冷 B．实验室用的温度计是根据固体的热胀冷缩原理制成的 C．读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察 D．测量液体温度时，温度计的玻璃泡应完全浸在液体中 52．下列物质中，全都是晶体的一组是（ ） A. 海波、石英、玻璃 B. 食盐、冰、铁 C. 沥青、松香、铜 D. 蜡、玻璃、塑料 53．关于标准大气压下冰的熔化过程，下列说法正确的是（     ） A．温度保持 0℃不变，不需要吸热 B．温度不变，说明没有发生物态变化 C．持续吸热，温度保持不变，属于物态变化范畴 D．熔化结束后继续吸热，温度也不会升高 54．我国有丰富的地热资源，湿泉是人们对地热的一种利用。冬季，在温泉上方会看到大量的“白气”，如图所示。“白气”形成的物态变化是（　　） A．熔化 B．液化 C．升华 D．凝华 55．甲、乙两只相同的透明烧杯中分别倒入冰水和热水，如图所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都出现了小水珠。关于小水珠出现的大致位置及产生原因分析正确的是（　　） A．甲杯出现在杯子的整个外壁，汽化吸热 B．乙杯出现在杯子的整个外壁，液化放热 C．甲杯出现在外壁的液面下方，液化放热 D．乙杯出现在内壁的液面上方，汽化吸热 56．（多选）在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到时，小华开始计时，每隔记录一次水的温度。然后，小华根据实验数据绘制了如图A所示的温度随时间变化的图像。下列说法不正确的是（　　） A．此时的气压高于标准大气压 B．水从加热到刚开始沸腾所需的时间为 C．通过图像可知，水沸腾时温度保持不变 D．图B乙是水沸腾时气泡上升的情况 57．受寒潮影响， 2月20日凌晨到早上广西全境多地出现了雨夹雪天气，广西开启了大范围低温冰冻雨雪天气模式，如图所示，高寒山区山顶一角被一层积雪覆盖。雨夹雪的形成原因是雨滴从高空下落的过程中遇到低于0℃的强冷空气时，雨滴 （填物态变化名称）形成冰雹或者雪，当它们下降到低空中遇到高于0℃的空气时，有一部分的雪和冰雹会 （填物态变化名称）成水滴，当它们到达地面时，就成了雨夹雪。 58．渭南龙尾坡必捷滑雪场开始造雪啦！雪场内造雪机、雪枪同时“喷云吐雾”，鼓起漫天飞雪，如图所示，造雪机将水注入专用喷嘴或喷枪接触高压空气，将水分割成微小的小水滴并喷到寒冷的空气中，小水滴 （填物态变化名称）成冰晶落到地面，这就是人工造雪。12月29迎来了2022年首场大雪，为了方便师生的活动，某学校后勤处及时进行了撒盐除雪，如图所示，撒盐除雪能使雪尽快的 （填物态变化名称），撒盐是为了 （选填“升高”或“降低”）雪的熔点。 59．如图是电冰箱工作原理图，压缩机将气态制冷物质压入冷凝器使其在冰箱外部 （填物态变化名称）成液体并放热，冷凝器里的液态制冷物质，通过节流阀进入蒸发器，在蒸发器里迅速汽化成气体并 （选填“吸热”或“放热”），使冰箱内温度 （选填“升高”或“降低”）。 60．如图中甲图所示，在使用温度计测量某液体温度实验过程中的三个情景。其中操作有错误的是 （选填字母序号）。如图乙所示，体温计的量程是 ℃，最小分度值为 ℃，体温计的读数为 ℃。 61．【探究名称】探究水沸腾前后温度变化特点。 【问题】茶圣陆羽在《茶经》中形容沸腾的水“势如奔涛”。水沸腾前后温度变化有何特点呢？某同学组装了如图甲所示的装置进行实验探究。 【证据】 (1)安装该实验装置时，应先固定图甲中________的位置。 (2)当水温升高到后，该同学每隔记录一次温度，第时温度计示数如图甲所示，示数为________；待水沸腾后再记录四次温度计的示数，并将数据填写在表格中。 时间 0 1 2 3 4 5 6 7 水温 90 92 94 98 98 98 98 (3)请根据表格数据在图乙中描点画出水沸腾前后温度与时间的关系图像。 【解释】分析实验数据可知： (4)水在沸腾前，不断吸热，温度升高；水在沸腾时，不断吸热，温度________。 (5)测得水的沸点为________。如果只考虑气压因素，可推断该地当时气压________一个标准大气压。 【交流】 (6)为了了解供暖系统的工作原理，该同学又设计了如图丙所示的实验装置，在两个大试管中分别加入的水，先给A管加热，A管中的水沸腾产生的水蒸气通过导管C流到B管中，B管中水面会升高，同时发现B管中温度计示数升高了。由此说明供暖系统就是利用水蒸气________（填物态变化名称）放热供暖的。该同学发现A管中的水沸腾时水中会产生大量的气泡，且不断上升、________（选填“变大”、“不变”或“变小”），最终到达水面后破裂开来。 62．小明利用如图甲所示的装置，探究“冰熔化过程中温度的变化规律”。 (1)小明采用“水浴法”加热，这样做的好处是________。他使用两支温度计分别测量冰和水的温度，某时刻温度计A的示数如图甲所示，为________。 第烧杯中的水开始沸腾，分析图像可知，水沸腾的温度特点是________，根据图像可知此地区水的沸点是________。 (2)如图乙所示的是温度计的温度随时间变化的图像。小明通过观察实验现象和对比实验数据时发现，观察到________时，说明冰开始熔化了。在加热过程中，冰的内能________。 (3)第时试管中的水________（填“已经”或“没有”）沸腾。 63．小明发现冰块在不同饮料中熔化快慢不同，决定探究影响冰块熔化快慢的因素。 (1)相同的0℃的冰块在某液体中熔化得快，说明相同时间内，冰块在该液体中吸收的热量______（选填“多”或“少”）。 (2)为探究冰块熔化快慢与接触面积的关系，下列两个方案：应选用方案______。 方案一：如图1、2，取两个相同的0℃的冰块，一块直接放入水中，另一块竖切成4小块放入相同的水中，记录冰块完全熔化的时间分别为、。 方案二：如图3、4、在装满相同温度的水和浓盐水的玻璃杯中，分别放入相同的0℃的冰块，盖上杯盖使冰块保持浸没，记录冰块完全熔化的时间分别为、。 (3)①采用方案一进行实验，发现，得出的结论是_____________________________________________。 ②采用方案二进行实验，发现，得出的结论是________________________________________________。 (4)在用方案二进行实验前，小明根据“向积雪的公路上撒盐，盐能尽快地融雪”，预测冰块在浓盐水中熔化得更快，他的推理是否正确？______，请说明理由：_________________________________。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 物态变化 —————————————❇常考题型❇————————————— 【题型1 温度与温度计的使用】（高频） 1 【题型2 物态变化的辨析与吸放热判断】（高频） 4 【题型3 晶体与非晶体的熔化图像分析】（高频） 7 【题型4 探究固体熔化时温度的变化规律】（实验必考） 10 【题型5 探究水沸腾时温度变化的特点】（高频） 14 【题型6 用物态变化解释生活现象】 18 【题型7 物态变化综合拓展】 20 —————————————❇题型速练❇————————————— 【题型1 温度与温度计的使用】（高频） 1．下列说法正确的是　 (　　) A.0 ℃的冰比0 ℃的水冷 B.洗热水澡时,洗澡水的适宜温度约为40 ℃ C.正常情况下,人的体温约为35 ℃ D.-6 ℃读做“摄氏零下6度” 【答案】B 【详解】 0 ℃的冰和0 ℃的水,温度相同,所以冷热程度相同,故A错误;正常情况下,人的体温在37 ℃左右,洗澡水的适宜温度略高于人的体温,约为40 ℃,故B正确、C错误;-6 ℃读做“零下6摄氏度”或“负6摄氏度”,故D错误。 故选：B。 2．最大测量值都是100℃的甲、乙、丙三支水银温度计，分度值都是1℃， 甲玻璃泡的容积大些，乙、丙相同，甲、乙玻璃管的内径相同，丙粗一些，由此可判断这三支温度计相邻的两条刻度线间的距离（　　） A．乙最长，但不能比较甲与丙的长度 B．甲最短，丙最长 C．乙最短，但不能比较甲与丙的长度 D．甲最长，丙最短 【答案】D 【详解】 甲和乙两支温度计，玻璃管内径粗细相同，甲的玻璃泡容积比乙的大，因此它们升高或降低相同温度时，甲温度计水银膨胀或收缩的体积大，因此甲的相邻两刻度线之间的距离比乙要大。乙和丙两支温度计的玻璃泡内装等量的水银，故当它们升高或降低相同温度时，水银膨胀或收缩的体积相同，内径粗的丙温度计液柱短，内径细的乙温度计液柱长，它们表示的温度是一样的，因此乙的刻度比丙的刻度稀疏，由于它们量程相同、最小刻度都是1℃,所以乙的相邻两刻度线之间的距离比丙要大。所以三支温度计相近的两条刻度线间的距离甲最长，乙次之、丙最短。 故选：D。 3．科学研究表明，宇宙中存在着温度的下限：﹣273℃。以这个下限为起点的温度叫做热力学温度，用T表示，单位是开尔文，符号是K，热力学温度T与摄氏温度t的换算关系是：T=t+273。 （1）如图所示，关于“冰人”和“火人”有没有说谎，下列说法正确的是（ ） A．“冰人”在说谎 B．“火人”在说谎 C．“冰人”和“火人”都在说谎 D．“冰人”和“火人”都没有说谎 （2）月球上的夜里温度大约是-183℃，那么用热力学温度表示应该是 K。 【答案】 A 90 【详解】 （1）火焰的温度在3000℃，如果“火人”代表火焰，所以能将物体加热到1000℃；宇宙中存在着温度的下限：-273℃，所以物体的温度不能冷却至-1000℃，所以“冰人”在说谎，故A正确，BCD错误。 （2）因为T = t + 273，所以-183℃对应热力学温度为T = [(-183)+273]K = 90K 4．如图所示是自制作温度计，先把小瓶放入______（填“冷水”或“热水”），观察细管中水柱的位置降低，然后再把小瓶放入______（填“冷水”或“热水”），观察水柱的位置升高。由此可知，实验室常用温度计是根据液体的______规律制成的。实验中要使观察到的现象更明显，可以改进的方法是______。 【答案】冷水，热水，热胀冷缩，改用更细的管子。 【详解】 常用温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的。当把小瓶放入冷水中时，瓶内的水遇冷收缩，细管中水柱位置降低；把小瓶放入到热水中时，瓶内的水遇热膨胀，细管中的水柱位置升高。 管子越细，液体热胀冷缩时上升或下降的高度变化更大，使观察到的现象更明显，因此可以改用更细的管子。 5．联合国粮农组织举行了第五个“国际茶日”庆祝活动，中国展台的工作人员展示了煮茶茶艺。小明想知道煮茶时茶叶对水的沸点有没有影响，于是他使用烧杯、温度计、酒精灯等器材进行了探究，并每隔2min记录一次温度计的示数。 （1）将少量茶叶放入盛水的烧杯中后，小明按照自下而上的顺序组装图甲所示实验装置，一是为了使用酒精灯的外焰加热，二是为了让温度计的玻璃泡_________； （2）水沸腾时，温度计的示数如图乙所示，则水的沸点为________℃；烧杯上方出现的大量“白气”是水蒸气_________（选填“吸热”或“放热”）后形成的； （3）根据实验数据，小明描绘了如图丙所示的水的温度随加热时间变化的图像。分析图像，请给小明提一条合理化建议； _____________________________________________________________________________________。 （4）分析实验数据，小明并不能得出茶叶对水的沸点有没有影响。为了得出结论，他可以________ _______________________________________。 【答案】（1）浸没在水中，且不接触烧杯壁和底部；（2）99；放热；（3）提高水的初温，以缩短加热时间；（4）同时做一组加热水的对比实验，比较茶水和水的沸点 【详解】 （1）将少量茶叶放入盛水的烧杯中后，小明按照自下而上的顺序组装图甲所示实验装置，一是为了使用酒精灯的外焰加热，二是为了让温度计的玻璃泡浸没在被测物体中，且不碰杯壁与杯底，使测量时温度计的示数较准确。 （2）水沸腾时，由图乙得，温度计的分度值为1℃，示数为99℃，即水的沸点为99℃。 烧杯上方出现的大量“白气”是水蒸气放热后形成的水珠。 （3）由图得，实验过程中选用的水的初温为20℃，较低，实验时间较长，则可以提高水的初温，以缩短加热时间。 （4）为了得出茶叶对水的沸点有没有影响，他可以同时做一组加热水的对比实验，比较茶水和水的沸点，若沸点相同，说明茶叶对沸点没有影响，若沸点不同，说明茶叶对沸点有影响。 【题型2 物态变化的辨析与吸放热判断】（高频） 6．我国劳动人民常在生活中运用科学知识解决实际问题，如图所示，以前有人在炎热的夏天将纱布盖在盛有剩饭剩菜的篮子上，用此方法保存的食物，不容易因气温过高而过快变质。关于此方法说法正确的是 （　　） A.纱布盖住食物，可以减缓食物散热达到保鲜目的 B.这种方法的原理是蒸发放热 C.为了效果更好，要将篮子放在通风的地方 D.这样可以使食物的温度保持在零摄氏度以下 【答案】C 【详解】 AB.纱布盖住食物，主要利用水蒸发过程吸收热量达到致冷的目的，达到保鲜食物的目的，故AB 错误； C.为了效果更好，装置应放在阴凉通风的地方，这样可以加快蒸发吸热，故C 正确； D.纱布盖住食物并通过水蒸发吸热，只能降低食物周围的温度，不能使食物的温度降低到零摄氏度以下，故D 错误。 故选：C。 7．（多选）中华优秀传统文化博大精深，处处蕴含着古人的智慧和情怀。下列对古诗词中涉及的物理现象解释正确的是（　　） A.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”——露的形成是汽化吸热 B.“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙”——冰的形成是凝固吸热 C.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝华放热 D.“斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路”——雾的形成是液化放热 【答案】CD 【详解】 AD.露和雾时空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化放热，故A错误，D正确； B.冰是液态的水遇冷凝固形成的，凝固放热，故B错误； C.霜是空气中的水蒸气遇冷直接凝华形成的小冰晶，凝华放热，故C正确。 故选：CD。 8．我国是世界上最早进入青铜器时代的国家之一。铸造青铜器时，将液态金属倒入模具冷却后形成青铜器的情景如图所示。下列关于铸造青铜器的说法正确的是（ ） A.液态金属冷却变成青铜器的过程中需要吸收热量 B.液态金属冷却变成青铜器的过程中，内能不变 C.铸造青铜器的过程中，金属发生的物态变化是先熔化后凝固 D.工匠休息时身上的“汗水逐渐消失”与“樟脑丸逐渐变小”属于同一种物态变化 【答案】C 【详解】 AB.液态金属冷却变成青铜器的过程中温度降低，放出热量，内能减少，故AB错误； C.铸造青铜器的过程中，先将金属加热至熔点，变成液态，此过程为熔化，液态金属倒入模具冷却后又变成固态，此过程为凝固，故C正确； D.工匠休息时身上的“汗水逐渐消失”是液态变成气态，此过程是汽化，而“樟脑丸逐渐变小”是固态变成气态，此过程是升华，故D错误。 故选：C。 9．在青藏铁路工程中，为了保证多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧竖立了许多热棒。如图所示，热棒是封闭的中空长棒，下端插在冻土中，上端装有散热片，里面填充低沸点的液态氨作为“制冷剂”。在寒冷的季节，空气温度低于冻土层温度，制冷剂作为热的“搬运工”，通过液态氨与气态氨的相互转化，使冻土层温度降低、厚度增加，这样即使到了暖季热棒不再工作，冻土也不会完全融化，冻土层因温度变化对路基产生的影响变小。关于热棒在工作过程中，下列说法正确的是（　　） A.液态氨吸收冻土的热量变为气态氨是升华现象 B.气态氨上升到热棒上端放出热量液化为液态氨 C.热棒的作用是把热量从空气中传到冻土中 D.冻土层从热棒吸收热量，厚度增加 【答案】B 【详解】 A.液态氨变为气态氨是汽化现象，不是升华（升华是物质由固态直接变气态），故A错误； B.气态氨上升到热棒上端，遇冷放是热量液化为液态氨，故B正确； C.热棒是把冻土中的热量传到空气中，故C错误； D.冻土层是放出热量，温度降低、厚度增加，不是吸收热量，故D错误。 故选：B。 10．如图所示，利用电炉使壶内水温升高的过程中，是通过___________的方式改变水的内能，水烧开后水蒸气从壶嘴喷出变成“白气”，这是________（填物态变化名称）现象，当壶嘴喷出的水蒸气遇到玻璃片后，玻璃片上立即出现小水珠，此时玻璃片在________（选填“吸热”或“放热”）。 【答案】热传递；液化；吸热 【详解】 利用电炉使壶内水温升高的过程中，是通过热传递的方式改变水的内能。 水烧开时，壶嘴附近的“白气”是水蒸气上升遇冷后就会液化形成小水珠。 水蒸气液化是一个放热的过程，此时玻璃片吸热。 【题型3 晶体与非晶体的熔化图像分析】（高频） 11．如图是甲、乙两种固态物质在加热过程中温度随时间变化关系的图像，由图像可以判断（ ） A.甲物质是晶体 B.80℃的乙物质可能是液态 C.甲物质在第5min时开始熔化 D.0~12min为乙物质的熔化过程 【答案】B 【详解】 A.甲在整个过程中温度不断上升，所以是非晶体，乙有一段时间内温度保持不变，所以乙是晶体，故A不符合题意； BD.由图可知，乙物质为晶体，熔点为80℃，从第5分钟开始熔化，12分钟完全熔化，所以80℃的乙物质可能是固态、液态或固液共存态，5~12min为乙物质的熔化过程，故B符合题意，D不符合题意； C.甲物质是非晶体，随加热时间的变化，一直在熔化，故C不符合题意。 故选：B。 12．用如图甲的两套相同装置，分别对相等质量的固体M、N 加热。温度随加热时间变化的曲线如图乙，在35min 内 M 物质从固体熔化成了液体，N 物质始终是固体。关于则下列说法错误的是（ ） A.水浴法让被加热物体受热均匀 B.N的部分数据可能是捏造的 C.M的沸点是80℃ D.N可能是晶体 【答案】C 【详解】 A.水浴法让被加热物体受热面积增大，充分且均匀受热受热，故A正确，A不符合题意； BD.长时间加热N 物质始终是固体温度还没达到其熔点，有固定熔点的是晶体，而晶体的熔化图形在熔化前是一条直线，不是曲线。故BD正确，BD不符合题意； C.M的图像明显是晶体的熔化图像，在熔化过程中温度保持不变；温度保持不变的图像对应的温度是晶体的熔点不是沸点。故C错误，C符合题意。 故选C。 13．几种金属物质的熔点（标准大气压下）如下表所示。下列说法正确的是（ ） 物质名称 固态水银 金 铜 铁 钨 熔点/℃ -39 1064 1083 1535 3410 A.铜球掉入铁水中不会熔化 B.金在1064℃时一定处于固液共存状态 C.水银温度计可测量零下40℃的气温 D.用钨丝作白炽灯的灯丝，是因为钨的熔点高 【答案】D 【详解】 A.铜的熔点是1083℃，铁的熔点是1535℃，所以铁水的最低温度也要在1535℃，高于铜的熔点，铜球掉入铁水中，温度达到了铜的熔点，又能从铁水中吸热，故铜球能熔化，故A错误； B.金是晶体，在熔化过程中不断吸热，温度不变，在1064℃时，可能处于固态、可能处于液态，也可能处于固液共存状态，故B错误； C.水银温度计不可测量零下40℃的气温，因为在零下39℃时，水银已经开始凝固，故C错误； D.用钨丝作白炽灯的灯丝，是因为钨的熔点高，在灯泡发光时，不易被熔断，故D正确。 故选：D。 14．如图所示，图为关于“55℃”水杯的图片，将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55℃并在一定时间内保持温度不变，这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒。关于这的说法中正确的是（ ） A.这种颗粒是非晶体 B.这种颗粒是晶体 C.水温高于55℃时颗粒会升温 D.在一定时间内保持温度不变时这种颗粒一定是熔化过程 【答案】B 【详解】 AB.由题意可知，将沸水倒入“55℃”水杯后摇一摇，便可使水温快速变为55℃，并在一定时间内保持温度不变，说明这种颗粒由固体变为液体时吸热但温度保持不变，所以这种颗粒是晶体，故A错误，B正确； C.晶体有固定的熔点，熔化过程中吸热，温度保持不变，所以水温高于55℃时，颗粒会熔化，温度保持不变，故C错误； D.在一定时间内保持温度不变时这种颗粒可能是熔化过程，也可能是凝固过程，故D错误。 故选：B。 15．早春季节小丹去雪乡游玩，发现迎着阳光的屋顶上积雪开始熔化，屋顶积雪熔化的速度可能与___________有关。小丹还想知道雪是晶体还是非晶体，设计了如图所示的装置进行探究。 （1）为了完成实验还需要的测量工具是___________； （2）实验中要观察的现象是_____________，要记录的数据有___________和___________； （3）判断雪是晶体还是非晶体的方法是___________。 【答案】见解析；（1）停表；（2）雪的状态变化；时间；温度；（3）见解析 【详解】 早春季节小丹去雪乡游玩，发现迎着阳光的屋顶上积雪开始熔化，此时有太阳，温度升高，另外还有可能与其它外部因素有关，因此填写环境温度、屋顶材料、日照强度、日照时间、积雪厚度、屋顶形状等合理即可。 （1）实验时需要记录不同时刻的温度值，因此，需要测量时间的停表。 由于实验室探究雪熔化时温度变化规律，因此实验中要时刻观察雪的状态变化。 （2）实验过程中要分析雪熔化时温度随时间的变化关系，需要测量温度和时间，因此需要记录时间和温度。 （3）晶体在熔化过程中温度保持不变，因此判断雪是晶体还是非晶体的方法是若雪熔化过程中温度不变（有熔点），则是晶体，若雪熔化过程中温度一直改变（没有熔点），则是非晶体。 【题型4 探究固体熔化时温度的变化规律】（实验必考） 16．图甲是用海波和石蜡“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。 (1)开始实验后，某一时刻温度计的示数如图甲所示，温度为 ℃。 (2)根据实验数据绘制的两种物质熔化时温度随时间变化图像如图乙所示，由图像可知石蜡是 （选填“晶体”或“非晶体”），海波熔化持续了 min。 (3)由实验可得到晶体熔化特点：吸收热量，温度 。 (4)由实验可知，晶体的温度是熔点时，可能处于________。（选填字母） A．固态 B．液态 C．固液共存态 【答案】(1)38 (2)非晶体 6 (3)不变 (4)ABC 【详解】 （1）图甲中，温度计的分度值为1℃，其读数为38℃； （2）[1]由图乙知，石蜡熔化时，没有固定的温度，则石蜡属于非晶体； [2]海波熔化的时间段为：从第4min开始熔化，到第10min熔化结束，所以海波熔化持续的时间为6min； （3）海波在熔化过程中，需要持续进行加热，结合图象可知，熔化特点是持续吸热，温度不变； （4）同种晶体的熔点等于凝固点，晶体在熔点或凝固点时，物质可能是固态，可能是液态，可能是固液共存； 故选ABC。 17．在温度为t1的室内，有一烧杯装有温度为t2的热水。将装有固态物质的大试管放入热水中，并用温度计A和B分别测量试管中物质和烧杯中热水的温度（如图甲所示）。根据两个温度计的示数，绘制出物质和热水的温度随时间变化的图象（如图乙所示）。第5min时，试管内开始出现液态；第10min时，试管内的物质刚好全部变为液态。则： (1)该物质是 （选填“晶体”“非晶体”），判断的依据是： 。 (2)在第7min时，该物质为 （选填“固态”“液态”或“固液共存状态”）。 (3)在第10min后，该物质温度随时间的图象可能是丙图中的 （选填“a”“b”或“c”）曲线。 【答案】(1) 晶体 这种物质有固定的熔点 (2)固液共存态 (3)b 【详解】 （1）[1][2]读图可知，该物质熔化过程5～10min 温度保持不变，有固定的熔点，所以，该物质是晶体。 （2）由于这种物质是晶体，图乙中从第5min开始持续吸热，第10min 全部变为液态，第 7min 处于熔化过程中，该物质为固液共存状态。 （3）在第10min时，物质完全变为液态，此时该物质和烧杯中水的温度相同且高于室温，物体无法从水中吸热且会向外放热，由于它是晶体，此时温度正好处于凝固点（同一晶体的熔点和凝固点温度相同），且能向外放热，所以，该物质开始凝固，整个凝固过程中温度保持不变，待凝固完全后，温度仍高于室温，物质温度开始下降，所以，该物质温度随时间的图象可能是丙图中的b曲线。 18．小明做“探究固体熔化时温度的变化规律”实验，装置如图（a）所示。 (1)除了实验装置中的器材外，还需要的测量工具是 。 (2)小明每隔1min记录一次温度，他将实验数据在温度与时间图像上标出，如图（b）所示。 a．AB这段时间内，海波处于 。（选填“固态”“液态”或“固液共存态”） b．为了确定海波从熔化开始到熔化结束所需的时间，小明读出了图（b）中A、B两点对应时间，算出该时间段为7min。试分析判断小明的做法是否合理 。 【答案】(1)秒表 (2)固液共存态 不合理，小明没有在连续的时间条件下记录温度，A点不一定是熔化开始的时间，B点不一定是熔化结束的时间 【详解】 （1）实验中需要测量物质在不同时刻的温度，即需要测量时间和温度，故需要用到的测量工具是秒表的温度计。 （2）[1]海波是晶体，熔化过程中温度不变，即AB这段时间是海波的熔化过程，此时海波由固态变成液态，故液态与固态同时存在，处于固液共存态。 [2]图像中记录的数据，是不连续的数据，故不能准确判断出熔化开始和熔化结束的具体时间，故将A点作为熔化起点、B点作为熔化终点是不合理的。 19．如图甲所示，是小聪“探究物质熔化规律”的实验装置。小聪同学对试管里的海波加热，根据记录的实验数据绘制的温度一时间的关系图像，如乙图所示，请回答下列问题： （1）把试管放在盛有水的烧杯中加热目的是： ； （2）实验中某时刻温度计示数如图丙所示，此时的温度为 ℃； （3）在海波熔化过程中，如果将酒精灯熄灭，熔化停止。将酒精灯再点燃海波又继续熔化，说明海波熔化时需要 ； （4）结合实验现象和图象可以判断： ①海波熔化过程所需要的时间 min，在BC段还能反映的信息： ； ②AB段海波处于的状态是 。 【答案】（1）使试管内海波受热均匀，并减慢物体熔化的速度（延长熔化时间），便于观察物质状态，记录加热时间和对应的温度；（2）36；（3）吸收热量；（4）6，海波熔点是48℃（或温度不变或固液共存状态）；固态。 【详解】 （1）为了使试管内海波受热均匀，并减慢物体熔化的速度（延长熔化时间），便于观察物质状态，记录加热时间和对应的温度，所以把试管放在盛有水的烧杯中加热。 （2）图中，温度计每一个大格代表1℃，每一个小格代表1℃，示数是36℃。 （3）海波是晶体，晶体达到熔点时，需要吸收热量才能熔化，但温度不变。 （4）①由图象可得，海波从第6min开始熔化，到第12min结束，共持续了6min。 由图象可得，海波在BC段，不断吸热，温度保持不变，或者可以得到信息：海波熔点是48℃（或固液共存状态）。 ②由图象可得，AB段，海波还没有开始熔化，处于的状态是固态。 20．探究冰的熔化特点。 【进行实验】 （1）在组装图甲所示的装置时，各部分的安装顺序是___（选填“自上而下”或“自下而上”）； （2）实验时应该选择颗粒________（选填“较大”或“较小”）的冰块进行实验； 【分析交流】 （3）小明根据实验数据作出冰加热时温度随时间变化的图像如图乙所示，分析图像可知，冰的熔点是______℃，其熔化过程的特点是__________，在第6min该物质处于_______（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）； 【拓展】 （4）另一同学把冰放入如图丙所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了，于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法_______（选填“正确”或“不正确”），因为__________。 【答案】（1）自下而上；（2）较小；（3）0，吸热温度不变，固液共存态；（4）不正确，冰从室温吸收热量熔化。 【详解】（1）实验中需要用酒精灯外焰加热，所以要先放好酒精灯，再固定铁圈的高度，需要自下而上安装。 （2）应选用较小颗粒的冰块做实验，因较小的冰块受热均匀。 （3）由图象知，冰从第4min开始熔化，熔点是0℃，熔化过程中继续吸热，温度保持不变。冰从第4min开始熔化，到第10min熔化完，所以熔化时间是10min﹣4min＝6min，第6min时是熔化过程，处于固液共存状态。 （4）他的想法是错误的，因为冰会从室温吸收热量熔化。 【题型5 探究水沸腾时温度变化的特点】（高频） 21．小明帮妈妈煮饺子时发现，水沸腾时，用铁勺从锅中盛出一部分水，勺中的水就不再沸腾了（如图甲）；再将这勺水放入锅中时（注意，不是倒入），虽然锅里的水依旧沸腾着，勺子里的水却不会沸腾（如图乙）。关于这一现象，下列分析正确的是（   ） A．水沸腾时，锅边的“白气”是水汽化所形成的 B．乙图中，适当调大火力可以使勺子里的水沸腾 C．乙图中勺子里的水虽没有沸腾但温度可达沸点 D．乙图中，锅中的水沸腾时水的温度持续升高 【答案】C 【详解】 A．“白气”是空气中的水蒸气液化形成的，故A错误； BC．乙图中，适当调大火力不可以使勺子里的水沸腾，根据水沸腾的条件可知，勺子里的水能够达到沸点，但是不能从锅的水持续吸热，所以不能，故B错误，C正确； D．水是晶体，有固定的熔点，锅中的水沸腾时，水的温度不变，故D错误。 故选：C。 22．如图甲为探究水在沸腾前后温度变化特点的实验装置。 （1）甲图实验装置中有一处明显的错误是 。 （2）改正错误后，继续实验。从水温达到90℃开始，每隔1m in记录一次温度。根据实验数据，作出了水沸腾前后水温度随时间变化的图像，如图乙所示。由图像可知：此时水的沸点为 ℃。 （3）水沸腾时可观察到大量气泡从水面破裂开来，气泡破裂时，气泡内部水蒸气的内能 （填“增加”“不变”或“减少”）。 （4）某小组加热了很长时间水才沸腾，下列方法不能缩短加热时间的是 （填标号）。 A．提升水的初温 B．增加水的质量 C．将酒精灯调成“小火”加热 【答案】 温度计的玻璃泡碰到了烧杯的底部 97 减小 BC 【详解】 （1）用温度计测量液体温度时，玻璃泡要浸没在液体中，且不能碰到容器底或侧壁，甲图实验装置中有一处明显的错误是温度计的玻璃泡碰到了烧杯的底部。 （2）由图可知，水沸腾时的温度保持在97℃不变，所以，此时水的沸点为97℃。 （3）气泡破裂时，气泡内部水蒸气体积膨胀，对外做功，水蒸气的内能减小。 （4）A．提升水的初温，可减少水达到沸点需要吸收的热量，能缩短加热时间，故A不符题意； B．增加水的质量，水达到沸腾需要吸收更多热量，不能缩短加热时间，故B符合题意； C．将酒精灯调成“小火”加热，水吸收相同热量需要加热更长时间，故C符合题意。 故选：BC。 23．小启在探究水在沸腾前后温度变化的特点实验中。 （1）他组装了如图甲所示的实验装置，其中纸板的作用是 。 （2）加热一段时间后，温度计的示数如图乙所示，温度为 ℃，继续加热，烧杯内的水中形成大量的气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。 （3）上述实验现象说明了水 （填“已经”或“还没”）沸腾。从能量转化的角度看，气泡在水面破裂时，将内能转化为 能。 （4）这样加热几分钟后，得到如图丙所示水的温度随时间变化图像。分析图像可知： ①水在沸腾前，不断吸热，温度升高；在沸腾时，不断吸热，温度 。 ②周围环境大气压 （填“高于”或“低于”）标准大气压。 【答案】 减小热量散失 61 已经 机械 保持不变 低于 【详解】 （1）纸板作用是主要是减少热量的损失，加快水的沸腾，同时还可以固定温度计。 （2）图中温度计的分度值为1°C，所以此时的温度为61℃。 （3）当水沸腾时，有大量的气泡涌现，接连不断地上升，并迅速地由小变大，到水面破裂开来，说明水已经沸腾。 气泡在水面破裂时，从能量转化的角度看，将内能转化为机械能。 （4）①如图丙，水沸腾前的图线为一条斜向上的线段，所以水的温度随着时间的推移逐渐升高； 水沸腾时，图线变为一条与时间轴平行的直线，这就说明水的温度不再随着时间的改变而改变，即水在沸腾前，不断吸热，温度升高； 在沸腾时，不断吸热，温度保持不变。 ②液体的沸点与水表面的大气压有关，大气压越大，沸点越高。在1标准大气压下，水的沸点为100°C，此时水的沸点低于100°C，说明此时大气压低于1标准大气压。 24．小明用图甲所示装置“探究水的沸腾特点”。 （1）组装实验装置时，要保证用酒精灯的外焰加热，应先调整_______（选填“烧杯”或“温度计”）的位置； （2）实验中，水温升到90℃开始，每隔1min读一次温度并记入表格，第3min时温度计示数如图乙，读数是______℃； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 水的温度/℃ 90 92 94 98 98 98 （3）由实验数据可知，水在沸腾时的温度特点是_______； （4）观察到气泡如图丙所示，这是水沸腾________（选填“前”或“时”）的现象。实验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会，这说明水沸腾时不需要吸热，这种判断是否正确：_______。 【答案】①.烧杯； ②.96； ③.持续吸热，温度不变； ④.时； ⑤.见解析。 【详解】 （1）[1]因为实验中要用酒精灯的外焰加热，且温度计的玻璃泡不能接触到容器的底部，所以需要先调整烧杯。 （2）[2]由图乙可知，温度计的分度值为1℃，刻线往上示数越大，所以读数为96℃。 （3）[3]根据实验数据分析可知，水在沸腾过程中需要持续吸热，温度保持不变。 （4）[4]图丙中气泡往上越来越大，说明水蒸气含量越来越多，所以说明是沸腾时的气泡图像。 [5]不正确，因为撤去酒精灯，由于石棉网的温度高于水的沸点，所以水不会立即停止沸腾，不能说明水沸腾时不需要吸热。 25．小明在实验室探究几种液体在沸腾前后温度变化的特点： 实验一：用图甲所示装置探究水在沸腾前后温度变化的特点： （1）该实验是通过___________的方式增加水的内能。为了缩短加热时间，你建议小明采取的方法是_______ _________________________________（写出一种即可）； （2）在实验中观察到很多有趣的现象，图乙是水___________（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情况； （3）根据实验数据绘制出水温随加热时间变化的图像，如图丙所示。根据图像可知水沸腾时的特点是________________________，该实验地点可能在___________（选填字母序号）； A．拉萨 B．威海 C．北京 实验二：利用图丁所示装置探究酒精在沸腾前后温度变化的特点： （4）实验中，小明发现当试管内的酒精沸腾时，烧杯中的亚麻仁油却没有沸腾，由此可知亚麻仁油的沸点比酒精___________。 【答案】 热传递  见解析  沸腾时   吸收热量，但温度保持不变  A    高 【详解】 （1）[1]在加热的过程中，水吸收热量，内能增大，是通过热传递改变内能。 [2]根据得，水的沸点和比热容不变，为了缩短从加热到沸腾的时间，可以采取减少水的质量、提高水的初始温度、加盖减小热量散失等方法。 （2）[3]沸腾是一种剧烈的汽化方式，当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡上升时体积变大；沸腾前有少量气泡产生，但在上升时体积变小，所以图乙是水沸腾时的情况。 （3）[4]从图乙可以看出，当水温升高到80℃时继续加热温度不变，所以水沸腾时的特点是吸收热量，但温度保持不变。 [5]标准大气压下水的沸点是100℃，液体沸点随气压的升高而增大，从图乙可以看出，水的沸点为80℃，低于100℃，说明该实验地点位置海拔较高的位置，故A符合题意，BC不符合题意。 故选A。 （4）[6]液体沸腾条件是温度达到沸点、继续吸热。试管内的酒精沸腾时，烧杯中的亚麻仁油却没有沸腾，说明亚麻仁油的温度高于酒精，亚麻仁油的沸点比酒精高。 【题型6 用物态变化解释生活现象】 26．卫星发射时，火箭点火升空刹那间，可看到发射平台升腾起大量白雾，这是喷水系统前后发生的物态变化是（　　）。 A. 仅液化 B. 仅汽化 C. 先液化后汽化 D. 先汽化后液化 【答案】D。 【详解】 水池中的水先吸热汽化成水蒸气，水蒸气上升过程中遇冷放热成水珠，产生白气，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选：D。 27．小明在卫生间洗手后，用热风烘干机吹手，如图所示。感觉到烘干机吹出的风由凉风逐渐变成暖风。下列说法正确的是（　　） A．用烘干机吹手时，热风让手上的水沸腾而变干 B．手上有水时感觉到烘干机吹出的风是凉的，是因为水蒸发吸热 C．用烘干机吹手时，只是让液面上方的空气流速变大而加快了蒸发 D．手感觉到烘干机吹出的风由凉风逐渐变成暖风，主要是因为电热丝发热慢 【答案】B 【详解】 A．用烘干机吹手时，热风让手上的水蒸发而变干，故A错误； B．水蒸发吸热，使手的温度降低，则手上有水时感觉到烘干机吹出的风是凉的，故B正确； C．用烘干机吹手时，吹出的热风可以提高液体温度从而加快蒸发，故C错误； D．手感觉到烘干机吹出的风由凉风逐渐变成暖风，是因为手上的水蒸发完后，不再吸收热量，风由凉风逐渐变成暖风，故D错误。 故选：B。 28．在北方的冬天，湿度较大的清晨会看到雾淞，形成雾淞的物态变化是（　　） A．汽化 B．液化 C．凝固 D．凝华 【答案】D 【详解】物质由气态直接变为固态叫凝华，雾凇是由空气中的水蒸气遇冷放出热量直接变为固态的冰晶而形成的景观，这是凝华现象。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选：D。 29．“成都糖画”俗称“倒糖饼儿”，是一项非物质文化遗产。如图所示，它需要高温糖汁在石板上飞快地来回浇铸，画出造型，绘画过程中糖汁将___________（填物态变化名称），并___________热量。 【答案】  凝固   放出 【详解】 [1][2]高温糖汁为液态，在空气中遇冷变为固态，属于凝固现象，凝固是放热的物态变化，故需要放出热量。 30．如图所示是中国国家博物馆咖啡厅新推出的“说唱俑”与“云纹犀尊”两款文创雪糕。夏天揭开雪糕的包装纸会看见“白气”，“白气”是 （选填“小水滴”或“水蒸气”）。吃雪糕觉得凉爽是因为雪糕 （填物态变化名称）时吸收热量。 【答案】 小水滴 熔化 【详解】 “白气”是液态的小水珠，由水蒸气液化形成的。 雪糕入口后，因为温度升高会熔化变为液体，该过程需要吸收热量，因此吃雪糕觉得凉爽。 【题型7 物态变化综合拓展】 31．如图是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气。当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就是云。 在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨。 （1）请依次写出上文加粗部分涉及到的物态变化的名称： 、 、 ； （2）上面三种物态变化中，属于吸热的是： ； （3）我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的两项节水措施： 、 。 【答案】 液化 凝华 熔化 熔化 见解析 见解析 【详解】 （1）水蒸气变成小水滴是气态变液态的液化过程。 水蒸气凝成小冰晶是气态变固态的凝华过程。小冰晶变成小水滴，是固态变液态的熔化过程。 （2）液化过程放出热量；凝华过程放出热量，熔化过程需要吸热，所以属于吸热的是熔化过程。 （3）为了节约用水，可以一水多用：用洗完米的水浇花、用洗完脚的水冲厕所等。 32．阅读短文完成填空。 （一）生活中的物态 生活中处处都有物态变化的现象。厨房的炉子上正架着一口装了水的锅，盖上锅盖，加热锅里的水。几分钟后就可以听到“咕噜咕噜”的水声从锅里传来；揭开锅盖，“一股白气”迅速冒出来。打开冰箱，上层的隔板上放有一些蔬菜，仔细观察后发现，有时蔬菜上浮着一些“小冰粒”。把蔬菜拿出冰箱一会儿后，那些“小冰粒”就会消失，只剩下蔬菜叶上的水珠。 （1）“一股白气”迅速冒出来，“白气”的形成是 （选填“热锅”或“空气”）中的水蒸气 （填物态变化名称）形成的小水珠； （2）有时蔬菜上浮着一些“小冰粒”。“小冰粒”的形成是水洗后蔬菜上的小水珠 （填物态变化名称）形成的。把蔬菜拿出冰箱一会儿后，那些“小冰粒”就会消失，只剩下蔬菜叶上的水珠。“小冰粒”的消失是因为小冰粒 （填物态变化名称）变成了小水珠； （3）下列事例中，为了防止熔化和凝固产生的不利影响的是 ； A．冰冻食品可以保鲜 B．将熔融玻璃制成玻璃板 C．冬天将水箱中的水放掉 D．高热病人利用冰袋降温 （4）被100℃的水蒸气烫伤比被同质量的100℃的水烫伤厉害，是因为水蒸气 的缘故。炎热的夏天吃冰棒时，常会看到冰棒周围冒“冷气”，“冷气”实际上是 （选填“水蒸气”或“小水滴”），泡方便面时时碗里冒“热气”，“冷气”和“热气”成因是 （选填“相同”或“不同”）的。 【答案】 热锅 液化 凝固 熔化 C 液化放热 小水滴 相同 【详解】 （1）一股“白气”迅速冒出来，“白气”是从热锅里出来的水蒸气遇冷液化成的小水珠。 （2）蔬菜上浮着一些“小冰粒”，“小冰粒”是水洗后蔬菜上的小水珠凝固形成的；小冰粒消失，只剩下蔬菜叶上的小水珠，是水由固态变成液态，是熔化现象。 （3）A．冰冻食品温度低于0℃，不易腐烂变质，故A不符合题意； B．将熔化的玻璃制成玻璃板，是利用熔化和凝固，来改变物体的形状，故B不符合题意； C．冬天将水箱中的水放掉，是为了防止水凝固结冰体积膨胀，把水箱撑破，故C符合题意； D．高热病人利用冰袋的低温降低体温，故D不符合题意。 故选C。 （4）被100℃的水蒸气烫伤比被同质量的100℃的水烫伤厉害，是因为水蒸气碰到身体液化时还会放出大量热量。 冰棒周围冒的“冷气”是空气中热的水蒸气遇到冷的冰棒液化成的小水珠，泡方便面时时碗里冒“热气”是碗中热的水蒸气遇到外界冷空气液化成的小水珠，成因相同。 33．阅读短文，回答下列问题： 5月10日，我国在文昌航天发射场成功发射搭载天舟十四号货运飞船的长征七号遥五运载火箭。当天，天舟四号飞船靠近空间站，不断地启动发动机来修正位置，采用自主快速交会对接模式，成功对接空间站天和核心舱后向端口。 9月17日17时47分，经过约5小时的出舱活动，神舟十四号航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲密切协同，完成出舱活动期间全部既定任务，出舱活动取得圆满成功。如图是航天员蔡旭哲首次出舱并登上小机械臂的照片。 舱外航天服——是航天员在太空行走和工作的交通工具。为方便航天员出舱工作，提高工作效率，我国科研人员精益求精，对服装的关键部件进行了技术创新。 头盔面窗——在太空中，保持视野清晰并非易事。出舱时，有时会遇到-100℃的低温，头盔面窗的温度也会下降，而航天员口鼻中散出的热气就会在面窗上结雾，妨碍航天员的视野。为此，科研人员采取通风去湿法，保障了面窗的透明度。 关节结构——科研人员通过研究虾外壳的结构，创新出套接式的关节结构，既保证各关节强度和气密性，又保证了灵活性。 手套——科研人员先后对材料进行了几十次调配，最终确定了最佳方案。目前，该手套可以轻松握住气闸舱外的栏杆。 我国自主研制的“飞天”舱外航天服，彰显着我国航天技术的发展速度。 （1）为能够储存较多数量的燃料，运载火箭常采用与气体打火机中的燃气一样的液态燃料，是通过 （选填“压缩体积”或“降低温度”）的方法使燃气液化而形成的； （2）火箭发射时，会产生频率 （填频率范围）的次声波，这种波对人体会造成伤害，说明声波可以传递 ； （3）天舟四号飞船与空间站完成对接后，两者是相对 （选填“静止”或“运动”）的； （4）宇航员在空间站内可直接对话，但是在空间站外面工作时，必须借助无线电通讯设备才能进行通话，这是因为 ； （5）宇航员的头盔面窗上若结雾，会结在面窗的 （选填“里面”或“外面”），雾是 （填物态变化的名称）的结果，该过程 （选填“吸热”或“放热”）。 【答案】 压缩体积 低于20Hz 能量 静止 真空不能传声 里面 液化 放热 【详解】 （1）[1]火箭中的液态燃料，是通过压缩体积的方法使燃气液化而形成的。 （2）[2][3]火箭发射时会产生次声波，其频率低于20Hz；声音可以传递信息，也能传递能量。次声波对人体会造成伤害，说明声波可以传递能量。 （3）[4]天舟四号飞船与空间站完成对接后，两者的相对位置不变，所以是相对静止的。 （4）[5]宇航员在空间站外面工作时，必须借助无线电通讯设备才能进行通话，这是因为太空中是真空，真空不能传声。 （5）[6][7]空间站里面的空气温度更高，它们碰到冷的头盔面窗马上放热液化，形成雾气，这是液化现象，在“飞天”舱外航天服中，科研人员采取通风去湿的方法保障了面窗的透明度。 34．学习了温度计相关知识后，小明收集到如下的信息：自行车胎气打得太足，在阳光下容易爆裂；铁轨之间要留缝隙，否则天热易变形；加热装满冷水的水壶，水会从壶中溢出；乒乓球瘪进去一块，把它浸入开水里烫一下会重新鼓起来。 （1）以上信息说明：许多物体，在温度 （填“升高”或“降低”）时体积会增大，这种现象叫物体的热膨胀。它可以发生在下列何种状态的物质中 ；   A． 仅固体、液体     B． 仅液体、气体        C．仅固体、气体  D． 固体、液体、气体 （2）查阅资料发现：不同物质的热膨胀程度不同，这可以用体膨系数β来表示，β在数值上等于温度上升或下降1℃时所引起体积的增大或减小量与原温度下体积之比。下表是在其他条件不变时，某些固体、液体的熔点和接近室温时的体膨系数。 物质 熔点/°C 物质 铝 7.2×10-5 660 酒精 75×10-5 钢 3.6×10-5 1300-1400 甘油 49×10-5 铜 4.2×10-5 1083 水银 18×10-5 由表格看出：金属熔点越 ，体膨系数就越大； 一般来讲，液体体膨系数远比固体的体膨系数 ； （3）小明联想到水泥路面上被切割出一条条缝隙，结合探究热胀冷缩得到的信息，明白了缝隙是防止水泥路面在 （填“夏天”或“冬天”）由于体积变大而损坏； （4）现代建筑大多数采用钢筋混凝土的结构，你认为能把钢筋和混凝土结合使用的原因之一是它们的体膨系数 （填“大致相同”或“有较大差异”）； （5）制作精确温度计，要选择体膨系数较 的液体。20℃、1cm³ 的酒精温度升高10℃时，体积约增大 cm³。 【答案】 升高 D 低 大 夏天 大致相同 大 7.5×10-3 【详解】 （1）[1][2]从给出的四条信息可以看出：不管是固体、液体还是气体，当它们的温度升高时，体积都可能会增大，故选D。 （2）[3][4]由表格可以看出，金属的熔点越低，体膨胀系数就越大；比较表格数据可以看出，液体的体膨系数远比固体的体膨系数大。 （3）[5]物质受热时，微粒间间隔变大，物质冷却时，微粒间间隔变小；所以，总要把公路切割成一块一块的，每块之间留有缝隙，是为了防止水泥路面在夏天由于体积变大而损坏路面。 （4）[6]现代建筑大多数采用钢筋混凝土的结构的主要原因之一就是因为钢筋和混凝土的体膨系数大致相同，可减小热胀冷缩带来的影响，坚固耐用。 （5）[7][8]温度计的原理是液体的热胀冷缩，故制作精确的温度计，要选择体膨系数较大的液体；由题意可知，增大的体积 35．阅读短文，回答文后的问题； 莱顿弗罗斯特现象 将水滴入温度比沸点略高的热锅中，很快就汽化了。当把锅加热到温度很高时，水滴入锅中后会不停滚动，到处乱跑，这个过程能持续几十秒甚至几分钟，这种现象就是莱顿弗罗斯特现象，也叫莱顿弗罗斯特效应（莱氏效应）。 1732年荷兰物理学家赫尔曼首先发现了莱顿弗罗斯特现象，因德国科学家莱顿弗罗斯特的深入研究而得名。1756年，莱顿弗罗斯特深入研究后发现：当水或其它液体接触炙热物体表面时，接触处的液体急剧汽化，形成一层蒸汽膜，蒸汽托住液滴，使液滴与物体表面分离，蒸汽的溢出会导致液滴的滚动。当物体温度达到莱顿弗罗斯特点（Leidenfrostpoint）时，液体便会产生莱顿弗罗斯特现象，粗略测量水在平底锅中的莱顿弗罗斯特点约为193℃，莱顿弗罗斯特现象也适用于固体。 莱氏效应主要应用于航天科学生活中，厨师热锅时，会向锅里滴几滴水来判断锅是否够热。在传统的过火堆仪式中，表演者先沾湿双脚，光脚快速走过火堆，而不易被烫伤2014年，旨在关注渐冻人症（ALS）的“冰桶挑战”活动风靡全球，但俄罗斯科学家安东·科诺瓦洛夫似乎觉得还不够劲，他把一桶零下196℃的液氮倒在头上，人却安然无恙。（以上危险活动，非专业人士切不可尝试！） （1）发生莱氏效应时，水的沸点 （选填“升高”、“不变”或者“降低”）； （2）挑战者将液氮浇在身上，人却安然无恙，是因为氮蒸气的导热性能比液态氮 （选填“好”或“差”）； （3）下列说法正确的是( ) A．只有液体才能发生莱氏效应 B．锅的温度越高，滴入锅中的水汽化就越快 C．只要锅的温度高于水的沸点就能发生莱氏效应 D．发生莱氏效应时水的汽化速度减缓 （4）下列现象不能用莱顿弗罗斯特现象解释的是( ) A．表演者徒手快速劈开高温铁水 B．冰块放入铁锅中与锅接触的部分很快化开了，而上半部分没有变化 C．湿润的手指快速掐灭蜡烛的火焰，而手指没有烫伤 D．烧红的铁锅打入鸡蛋，晃动铁锅使鸡蛋来回滑动，不用油也能实现不粘锅的效果 【答案】 不变 差 D B 【详解】 （1）[1]由于水的沸点跟大气压有关，发生莱氏效应时大气压并没有发生变化，所以水的沸点不变。 （2）[2]发生莱氏效应时，水滴和高温物体表面之间形成一层蒸汽膜，所以挑战者将液氮浇在身上，液氮和人体表面之间形成一层氮蒸气膜，人安然无恙，说明氮蒸气的导热性能比液态氮的导热性能差。 （3）[3]A．由题意可知，莱顿弗罗斯特现象也适用于固体，故A错误； B．由于莱顿弗罗斯特现象，锅加热到温度很高时，水滴能持续几十秒甚至几分钟，故B错误； C．当物体温度达到莱顿弗罗斯特点时，液体便会产生莱顿弗罗斯特现象，粗略测量水在平底锅中的莱顿弗罗斯特点约为193摄氏度，并不是锅的温度高于水的沸点就能发生莱氏效应，故C错误； D．发生莱氏效应时，水滴和高温物体表面之间形成一层蒸汽膜，使水汽化的更慢，故D正确。 故选D。 （4）[4]A．表演者徒手快速劈开高温铁水时，手表面的水急剧汽化，在手和铁水之间形成一层蒸汽膜，从而保护手指，可以用莱顿弗罗斯特效应解释，故A不符合题意； B．冰块放入铁锅中，冰块与锅接触的部分很快化开了，而上半部分却没有变化，是因为冰块与锅接触的部分吸热较快，熔化较快，不属于莱顿弗罗斯特效应，故B符合题意； C．湿润的手指快速掐灭蜡烛的火焰，手指表面的水急剧汽化，在手和火焰之间形成一层蒸汽膜，从而保护手指，可以用莱顿弗罗斯特效应解释，故C不符合题意； D．烧红的普通铁锅打入鸡蛋，鸡蛋中的水分急剧汽化，在鸡蛋和铁锅之间形成一层蒸汽膜，从而保护鸡蛋，可以用莱顿弗罗斯特效应解释，故D不符合题意。 故选B。 —————————————❇综合训练❇————————————— 51．关于温度及温度计的使用，下列说法正确的是（　　） A．0℃的冰比0℃的水更冷 B．实验室用的温度计是根据固体的热胀冷缩原理制成的 C．读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察 D．测量液体温度时，温度计的玻璃泡应完全浸在液体中 【答案】D 【详解】 A．温度是表示物体冷热程度的物理量，只要物体的温度相同，那么它们的冷热程度就是相同的。因此，0℃的冰和0℃的水在冷热程度上是一样的，故A错误； B．实验室常用的温度计（如酒精温度计、水银温度计等）是根据液体的热胀冷缩原理制成的，而不是固体的热胀冷缩原理。故B错误； C．在使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，不能从液体中拿出来，否则温度计的示数会受到环境温度的影响而发生变化，导致测量结果不准确。故C错误； D．测量液体温度时，温度计的玻璃泡应完全浸在液体中，以确保温度计能够充分接触被测液体并准确测量其温度。故D正确。 故选：D。 52．下列物质中，全都是晶体的一组是（ ） A. 海波、石英、玻璃 B. 食盐、冰、铁 C. 沥青、松香、铜 D. 蜡、玻璃、塑料 答案：B 详解：A选项中，海波和石英是晶体，但玻璃是非晶体，故A不符合。B选项中，食盐、冰、铁都是晶体，故B符合。C选项中，铜是晶体，但沥青和松香是非晶体，故C不符合。D选项中，蜡、玻璃、塑料都是非晶体，故D不符合。 故选：B。 53．关于标准大气压下冰的熔化过程，下列说法正确的是（     ） A．温度保持 0℃不变，不需要吸热 B．温度不变，说明没有发生物态变化 C．持续吸热，温度保持不变，属于物态变化范畴 D．熔化结束后继续吸热，温度也不会升高 【答案】C 【详解】 冰是晶体，在标准大气压下，其熔点为0℃，在熔化过程中持续吸热，其从固态冰变为液态水，但温度保持熔点不变，是典型的吸热类物态变化过程。熔化结束后继续吸热，液态水温度会升高，故ABD错误，C正确。 故选： C。 54．我国有丰富的地热资源，湿泉是人们对地热的一种利用。冬季，在温泉上方会看到大量的“白气”，如图所示。“白气”形成的物态变化是（　　） A．熔化 B．液化 C．升华 D．凝华 【答案】B 【详解】 冬季，在温泉上方常常会看到有大量“白气”生成，是水蒸气遇冷液化形成的小水滴。 故选：B。 55．甲、乙两只相同的透明烧杯中分别倒入冰水和热水，如图所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都出现了小水珠。关于小水珠出现的大致位置及产生原因分析正确的是（　　） A．甲杯出现在杯子的整个外壁，汽化吸热 B．乙杯出现在杯子的整个外壁，液化放热 C．甲杯出现在外壁的液面下方，液化放热 D．乙杯出现在内壁的液面上方，汽化吸热 【答案】C 【详解】 AC．甲中冰水的温度较低，空气中的水蒸气与外壁接触，遇冷液化成小水滴附着在液面下方杯子外壁，液化放热，故A错误，C正确； BD．乙杯中的热水温度较高，蒸发形成的水蒸气向上运动时遇到冷的内壁液化成小水滴，附着在液面上方杯子内壁，液化放热，故BD错误。 故选：C。 56．（多选）在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到时，小华开始计时，每隔记录一次水的温度。然后，小华根据实验数据绘制了如图A所示的温度随时间变化的图像。下列说法不正确的是（　　） A．此时的气压高于标准大气压 B．水从加热到刚开始沸腾所需的时间为 C．通过图像可知，水沸腾时温度保持不变 D．图B乙是水沸腾时气泡上升的情况 【答案】ABD 【详解】 A．标准大气压下，水的沸点是100℃，由图像可知，水的沸点低于100℃，根据气压越低，沸点越低，此时的气压低于标准大气压，故A错误，符合题意； B．从图像中可以看到，水在第5分钟时开始沸腾，所以水从89℃加热到刚开始沸腾所需的时间为5分钟，故B错误，符合题意； C．水沸腾的特点是持续吸热，但温度保持不变，从图像也能看出水沸腾时温度不变，故C正确，不符合题意； D．水沸腾时，整个容器内水温相同，气泡上升过程中，不断有水汽化，气泡越来越大，图B中甲的气泡上升时越来越大，是水沸腾时气泡上升的情况，故D错误，符合题意。 故选：ABD。 57．受寒潮影响， 2月20日凌晨到早上广西全境多地出现了雨夹雪天气，广西开启了大范围低温冰冻雨雪天气模式，如图所示，高寒山区山顶一角被一层积雪覆盖。雨夹雪的形成原因是雨滴从高空下落的过程中遇到低于0℃的强冷空气时，雨滴 （填物态变化名称）形成冰雹或者雪，当它们下降到低空中遇到高于0℃的空气时，有一部分的雪和冰雹会 （填物态变化名称）成水滴，当它们到达地面时，就成了雨夹雪。 【答案】 凝固 熔化 【详解】[1]雨夹雪的形成原因是雨滴从高空下落的过程中遇到低于0℃的强冷空气时，雨滴凝固形成冰雹或者雪。 [2]当它们下降到低空中遇到高于0℃的空气时，有一部分的雪和冰雹会熔化成水滴。 58．渭南龙尾坡必捷滑雪场开始造雪啦！雪场内造雪机、雪枪同时“喷云吐雾”，鼓起漫天飞雪，如图所示，造雪机将水注入专用喷嘴或喷枪接触高压空气，将水分割成微小的小水滴并喷到寒冷的空气中，小水滴 （填物态变化名称）成冰晶落到地面，这就是人工造雪。12月29迎来了2022年首场大雪，为了方便师生的活动，某学校后勤处及时进行了撒盐除雪，如图所示，撒盐除雪能使雪尽快的 （填物态变化名称），撒盐是为了 （选填“升高”或“降低”）雪的熔点。 【答案】 凝固 熔化 降低 【详解】 [1]由题意可知，人工造雪是将水注入专用喷嘴或喷枪接触高压空气，将水分割成微小的粒子并喷到寒冷的空气中，这些微小的粒子（小水滴）凝固成的小冰晶。 [2][3]撒盐除雪，盐与雪混合，降低了雪的熔点，可加快雪的熔化。 59．如图是电冰箱工作原理图，压缩机将气态制冷物质压入冷凝器使其在冰箱外部 （填物态变化名称）成液体并放热，冷凝器里的液态制冷物质，通过节流阀进入蒸发器，在蒸发器里迅速汽化成气体并 （选填“吸热”或“放热”），使冰箱内温度 （选填“升高”或“降低”）。 【答案】 液化 吸热 降低 【详解】 [1] 工作时压缩机将气态制冷物质压缩，压入冰箱的冷凝器里液化放出热量。 [2][3]冷凝器里的液态制冷物质，通过节流阀进入蒸发器，在这里迅速汽化，从冰箱的内部吸收热量，使冰箱内部的温度降低。 60．如图中甲图所示，在使用温度计测量某液体温度实验过程中的三个情景。其中操作有错误的是 （选填字母序号）。如图乙所示，体温计的量程是 ℃，最小分度值为 ℃，体温计的读数为 ℃。 【答案】 （a）和（c） 35℃~42 0.1 37.5 【详解】 [1]在使用温度计测量液体温度时，正确的方法是：①测量前估计被测物体的温度，选择合适的温度计，明确温度计的量程和分度值；②测量时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁；③温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；④读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。由此可知，其中操作有错误的是：（a）和（c）。 [2]图乙中的温度计为体温计，该温度计所能测量的最小值是35℃，最大测量值是42℃，故量程是35℃~42℃。 [3][4]体温计每一大格代表1℃，每一大格分成10小格，所以每一小格代表0.1℃，即温度计的分度值是0.1℃，此时示数为37.5℃。 61．【探究名称】探究水沸腾前后温度变化特点。 【问题】茶圣陆羽在《茶经》中形容沸腾的水“势如奔涛”。水沸腾前后温度变化有何特点呢？某同学组装了如图甲所示的装置进行实验探究。 【证据】 (1)安装该实验装置时，应先固定图甲中________的位置。 (2)当水温升高到后，该同学每隔记录一次温度，第时温度计示数如图甲所示，示数为________；待水沸腾后再记录四次温度计的示数，并将数据填写在表格中。 时间 0 1 2 3 4 5 6 7 水温 90 92 94 98 98 98 98 (3)请根据表格数据在图乙中描点画出水沸腾前后温度与时间的关系图像。 【解释】分析实验数据可知： (4)水在沸腾前，不断吸热，温度升高；水在沸腾时，不断吸热，温度________。 (5)测得水的沸点为________。如果只考虑气压因素，可推断该地当时气压________一个标准大气压。 【交流】 (6)为了了解供暖系统的工作原理，该同学又设计了如图丙所示的实验装置，在两个大试管中分别加入的水，先给A管加热，A管中的水沸腾产生的水蒸气通过导管C流到B管中，B管中水面会升高，同时发现B管中温度计示数升高了。由此说明供暖系统就是利用水蒸气________（填物态变化名称）放热供暖的。该同学发现A管中的水沸腾时水中会产生大量的气泡，且不断上升、________（选填“变大”、“不变”或“变小”），最终到达水面后破裂开来。 【答案】(1)B (2)96 (3) (4)保持不变 (5) 98 低于/小于 (6)液化 变大 【详解】 （1）在用酒精灯给水加热时，要保证利用酒精灯的外焰加热，所以应先固定B点铁圈的位置。 （2）该温度计的分度值是。此时，温度计液面对着90刻度线又多了6个格，所以读数为。 （3）依次描出表格中的八个点，画出图像，如图所示： （4）由表格中数据可以看出，水在沸腾时虽然不断吸收热量，但温度保持不变。 （5）[1]由表格中数据可以看出，从第4分钟以后，水虽然吸收热量，但是温度保持不变，所以水的沸点为。 [2]液体沸点与气压有关，液体沸点随气压升高而升高，随气压降低而降低。水在一标准大气压时，沸点是，此次实验中水的沸点为，低于，说明当时该地的气压低于或小于1标准大气压。 （6）[1]A管中的水蒸气通过导管流到B管中，B管的水面升高，说明水蒸气由气态变成了液态，水蒸气发生了液化，同时发现B管中温度计示数升高，说明水蒸气液化过程中放热。由此说明，供暖系统就是利用水蒸气液化放热供暖的。 [2]A管中水沸腾时会产生大量的气泡，水沸腾时产生的气泡在上升的过程中会不断的变大，因为气泡在上升的过程中，不断有水蒸气生成，气泡里边的水蒸气越来越多。 62．小明利用如图甲所示的装置，探究“冰熔化过程中温度的变化规律”。 (1)小明采用“水浴法”加热，这样做的好处是________。他使用两支温度计分别测量冰和水的温度，某时刻温度计A的示数如图甲所示，为________。 第烧杯中的水开始沸腾，分析图像可知，水沸腾的温度特点是________，根据图像可知此地区水的沸点是________。 (2)如图乙所示的是温度计的温度随时间变化的图像。小明通过观察实验现象和对比实验数据时发现，观察到________时，说明冰开始熔化了。在加热过程中，冰的内能________。 (3)第时试管中的水________（填“已经”或“没有”）沸腾。 【答案】(1)使冰受热均匀 -6 继续吸热，但温度保持不变 99 (2)试管内出现液态水，并且温度不再继续升高 增大 (3)没有 【详解】 （1）[1]水浴法的好处是使冰受热均匀，升温缓慢，便于记录温度。 [2]图甲中温度计示数在 -6℃（因为液柱在0℃以下，分度值1℃）。 [3]分析图像可知，水沸腾的温度特点是继续吸热，但温度保持不变。 [4]由图乙可知，水沸腾时温度稳定在 99℃，所以此地区水的沸点是 99℃。 （2）[1]当观察到试管内出现液态水，并且温度不再继续升高时，说明冰开始熔化了。 [2]在4-8min加热过程中，冰吸收热量，内能增加。 （3）第20min时，烧杯中的水已经沸腾，温度保持99℃不变，试管中的水虽能达到99℃，但无法继续吸热（温度与烧杯中水相同），所以没有沸腾。 63．小明发现冰块在不同饮料中熔化快慢不同，决定探究影响冰块熔化快慢的因素。 (1)相同的0℃的冰块在某液体中熔化得快，说明相同时间内，冰块在该液体中吸收的热量______（选填“多”或“少”）。 (2)为探究冰块熔化快慢与接触面积的关系，下列两个方案：应选用方案______。 方案一：如图1、2，取两个相同的0℃的冰块，一块直接放入水中，另一块竖切成4小块放入相同的水中，记录冰块完全熔化的时间分别为、。 方案二：如图3、4、在装满相同温度的水和浓盐水的玻璃杯中，分别放入相同的0℃的冰块，盖上杯盖使冰块保持浸没，记录冰块完全熔化的时间分别为、。 (3)①采用方案一进行实验，发现，得出的结论是_____________________________________________。 ②采用方案二进行实验，发现，得出的结论是________________________________________________。 (4)在用方案二进行实验前，小明根据“向积雪的公路上撒盐，盐能尽快地融雪”，预测冰块在浓盐水中熔化得更快，他的推理是否正确？______，请说明理由：_________________________________。 【答案】(1)多 (2)一 (3) 在其他条件相同时，冰块与液体的接触面积越大，熔化速度越快 在其他条件相同时，冰块熔化快慢与液体的种类有关 (4) 正确 见解析 【详解】 （1）因为冰块熔化需要吸收热量，相同的0℃的冰块在某液体中熔化得快，说明在相同时间内该冰块熔化的量更多，根据熔化吸热的原理，可知冰块在该液体中吸收的热量多。 （2）根据控制变量法可知，探究“冰块熔化快慢与接触面积的关系”时，应只改变冰块与液体的接触面积，液体种类等其他因素相同，故方案一满足要求。 （3）[1]方案一中，切成4小块的冰块与水的接触面积大于整块冰块与水的接触面积，且其他条件相同，且��2<��1，即冰与水的接触面积较大时，冰块熔化较快，可得出结论：其他条件相同时，冰块与液体的接触面积越大，冰块熔化越快。 [2]方案二中，冰块接触的液体种类不同，其他条件相同，且，即熔化快慢不同，故可得出结论：其他条件相同时，冰块熔化的快慢与液体种类有关。 （4）[1][2]向积雪撒盐后，积雪的熔点降低，使得积雪在低于0℃的环境中也能熔化；同理，当冰块放入浓盐水中时，浓盐水会降低冰的熔点，使冰块在相同温度下更易达到熔化条件，因此熔化速度更快。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $