5 对韵歌课件-2026-2027学年一年级上册语文统编版

对韵歌 5 语文 一年级 上册 1 01. 学习任务一 导入课文 本课导入 同学们，我国古代有有趣的对对子游戏，一字一句两两相对，读起来朗朗上口，充满韵律之美。今天就让我们走进《对韵歌》，一起读一读，感受对子独特的魅力，看看云、雨、雪、风之间藏着怎样奇妙的文字乐趣。 成双 对韵歌 5 一对好朋友 对 对联 4 02. 学习任务二 初步识字 整体感知 自由读《对韵歌》，边读边圈画出这一课要认识的汉字。 自读课文 6 读一读 字词识读 对 歌 雨 风 虫 duì gē yǔ fēng chóng 7 读一读 字词识读 清 绿 桃 红 qīng lǜ táo hóng 8 偏旁学一学 绿 绞丝旁 红 纸 lǜ 绿叶 纟 微风 狂风 东风 西风 风 10 生活中，你见过什么样的雨？ 毛毛雨 雷雨 大雨 暴雨 雨 11 给“虫”组词。 毛毛虫 益虫 害虫 虫 12 给“清”组词。 清晨 清水 清爽 清 13 绿 生活中，你见过哪些绿色的东西？ 绿叶 绿灯 绿豆 14 生活中，你见过哪些红色的东西？ 红花 红枣 红领巾 红 15 给“桃”组词。 核桃 桃子 桃花 桃 16 动物之家 自然风景之家 把生字宝宝送回家。 云 雨 风 花 鸟 虫 虫 红 对 风 雨 绿 清 歌 7 1 2 3 5 6 8 4 生字卡片翻翻翻 18 生字我会写 学写生字 19 书写：下笔从左下到右上，从重到轻。 提 笔画学习 20 4画，独体字。 上横短，下横长。撇折从下横的中间起笔。 yún 书写指导 云 白云 天上飘着一朵朵洁白的白云 8画，独体字。 下部的框要宽于第一笔横，为中间的四点留出足够的空间。第四笔竖写在竖中线上。四点要分布均匀。 yǔ 雨 下雨 早上天空开始慢慢下雨 3画，独体字。 中间的竖最长。竖折的竖段最短。第三笔竖下端略出头。竖向笔画之间距离均衡。 shān 山 高山 远处有一座高高的高山 4画，独体字。 第一笔竖钩写在竖中线上。第二笔横撇不要写成两笔，转折处不要与竖钩相连。第三笔和第四笔不能写成一笔。 shuǐ 水 河水 清清的河水缓缓向前流淌 24 6画，独体字。 “口”要写得扁一些。竖写在竖中线上。 chóng 虫 虫子 地上爬着一条小小的虫子 25 花 天空中飞过一群小___________ 。 鸟 点击正确的字词来完成句子，请帮帮我吧！ 鸟 点击正确选项，小兔子会上船；点击错误的字，小船会沉掉。 26 虫 我们夏天在 ___________下乘凉。 树 点击正确的字词来完成句子，请帮帮我吧！ 树 点击正确选项，小兔子会上船；点击错误的字，小船会沉掉。 27 阳光灿烂 这里的风景 ___________ 。 山清水秀 点击正确的字词来完成句子，请帮帮我吧！ 山清水秀 点击正确选项，小兔子会上船；点击错误的字，小船会沉掉。 28 齐读课文，说说你发现了什么。 每一句都有“对”字，且“对”字前后字数相等。 03. 学习任务三 讲解课文 感悟文章 齐读第一句，说说你发现了什么。 自然现象 31 本段是《对韵歌》的开头，选取云、雨、雪、风四种常见的自然现象。两两相对，写出天上的气象。以简短整齐的对子开篇，勾勒自然景象，让我们初步感受对子对仗整齐的特点。 云 雨 风 雪 对 对 33 花 树 虫 鸟 对 对 34 花和树都属于植物，鸟和虫都属于动物。同类事物相对，读起来整齐协调，这就是对子的妙处。 由单个事物的相对过渡到四字短语相对。“山清对水秀，柳绿对桃红”描绘青山绿水、柳树翠绿、桃花红艳的春日美景。由简单的名词对子变为描写景色的短语对子。 山清对水秀，柳绿对桃红。 读儿歌，找对子。 天 地 上 下 日 月 今 古 37 填一填，背一背 云对雨，雪对风。 花对树，鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。 38 高山 春 山 绿 歌 白云 蓝天 舞 夏 海 红 流水 对对子游戏 39 同学们，你们会简单对对子了吗？ 04. 学习任务四 回顾全文 体会感情 结合自己的现实情况，谈谈你学完本文的认识和收获。 学完《对韵歌》以后，我感受到对子读起来朗朗上口，特别好听。课文里面云对雨、雪对风，很多词语两两相配。我也试着找生活当中相对的词语。今后我愿意多读韵文，积累更多优美的词语，感受咱们汉语独有的趣味。 学习了《对韵歌》，我收获很多。短短的韵文里面有山水花鸟，藏着大自然的美景。读的时候节奏轻快，我也喜欢上诵读。平时读书的时候，我要多积累好词，试着说一说简单的对子，用心感受中华传统文化的魅力。 学完本课，我喜欢上了对对子。《对韵歌》读起来节奏鲜明，里面描写了美丽的自然风光。我懂得读书的时候要读出节奏。以后课堂上我要积极举手朗读，课下多读传统韵文，积累词句，感受汉语带给我们的快乐。| 读完《对韵歌》，我发现汉字真有意思，好多词语可以两两相对。一边朗读，我的脑海里就浮现出红花绿树的画面。以后课余时间，我希望多读一读类似的韵文，多多练习诵读，丰富自己的词语，提高自己的语文素养。 《对韵歌》运用对仗句式，将自然景物两两对应。文中云对雨、山对水等组合，展现大自然万物相依的美感。在读诵中感受汉语对仗的韵律美，启发孩子留心观察自然，感受汉字音韵之美，初步感知传统文化对联的独特魅力。 小 结 05. 学习任务五 课堂练习 一、谁上错了车？把它圈出来。 练一练 鸟 鱼 虫 花 手 风 雨 云 二、阅读儿歌，完成练习。 对韵歌 葡萄架，苹果园，李苦对瓜甜。 风习习，雨绵绵。地北对天南。 1.用“_____”画出儿歌中的水果。 2.儿歌中有几组意思相反的词语，请根据给出的词语选一选。 ①甜 ②地 ③苦 ④北 ⑤天 ⑥南 （ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ） ① ③ ② ⑤ ④ ⑥ 06. 学习任务六 拓展延伸 布置作业 歌曲：《笠翁对韵》 天对地，雨对风。大陆对长空。 山花对海树，赤日对苍穹。 雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。 风高秋月白，雨霁晚霞红。 拓展延伸 教师寄语 希望同学们多多诵读经典韵文，感受汉语优美的韵律。平时多读多记，积累优美的词语。愿大家在诵读当中感受中华语言的魅力，爱上传统文化，勤于诵读，乐于思考，在语言的世界里不断收获成长。 大声朗读《对韵歌》3 遍，做到不加字、不漏字，背诵课文，读给家长听，请家长签字。 生字书写（会写字：虫、云、山）：每个生字写 4 遍，组 1 个词语，注意笔顺和在田字格占位。 圈出课文里认识的生字，给生字标上读音。 布置作业 - 谢谢观看 null 33359.83 null 29440.205 null 7366.5425 笠翁对韵 梁海洋&肖一郎&李依诺&黄诗仪 笠翁对韵 253561.42 XXX - 酷我音乐 $