专题12 表格型实验方案的设计与评价B 专项训练-2027届高考化学二轮复习 （人教版 全国通用）

专题12 表格型实验方案的设计与评价B 1. (江苏常州联盟校12月)下列实验探究方案设计能达到相应探究目的的是 选项 探究方案 探究目的 A 室温下，用电导率传感器分别测定CH3COOH溶液和盐酸的电导率，比较溶液的导电性强弱 判断CH3COOH是否为弱电解质 B 向1.00mol/L CuSO4溶液中通入H2S气体，观察是否有黑色沉淀(CuS)生成 比较H2S与H2SO4的酸性强弱 C 向2mL 1mol/L NaOH溶液中滴加2滴0.1mol/L MgCl2，再滴加2滴0.1mol/L FeCl3溶液，先生成白色沉淀，后生成红褐色沉淀 > D 向I2的CCl4溶液中加入等体积浓KI溶液，振荡后静置，观察两层溶液颜色变化 比较I2在浓KI溶液与CCl4中的溶解能力 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A．CH3COOH溶液和盐酸的浓度未知，应测定等浓度溶液的电导率，判断醋酸为弱电解质，A错误； B．CuSO4溶液中通入H2S气体，生成CuS沉淀不溶于硫酸，不能比较酸性的强弱，B错误； C．2滴0.1mol•L−1MgCl2溶液中滴加2mL 1mol•L-1NaOH溶液，NaOH过量，没有实现沉淀的转化，则无法判断Ksp[Mg(OH)2]、Ksp[Fe(OH)3]的大小，且两种沉淀类型也不相同，C错误； D．I2的CCl4溶液中加入等体积浓KI溶液，振荡后静置，下层颜色变浅，则I2在浓KI溶液的溶解能力比在CCl4中的溶解能力大，D正确； 故答案为：D。 2. （贵阳市2025届11月）下列实验的方案设计、现象和所得结论均正确的是 选项 方案设计 现象 结论 A 将少量氯气通入淀粉-KI溶液 溶液变蓝 还原性I-＞Cl- B 向某溶液中滴加经盐酸酸化的BaCl2溶液 有白色沉淀 该溶液中一定有 C 用洁净的铂丝蘸取溶液进行灼烧 火焰呈黄色 该溶液中有Na+、无K+ D 向大豆油、煤油中分别加入足量的NaOH溶液，充分加热 一种液体仍然分层，另一种液体不再分层 分层者为大豆油，不分层者为煤油 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A．将少量氯气通入淀粉-KI溶液，溶液变蓝说明有I2生成，即发生反应：2I-+Cl2=2Cl-+I2，反应中还原剂I-的还原性强于还原产物Cl-，A符合题意； B．向溶液中滴加盐酸酸化的BaCl2溶液，产生白色沉淀，原溶液中可能含银离子，可能含硫酸根离子，但二者不能同时存在，B不合题意； C．由于黄色光能够掩盖紫色光，故用洁净的铂丝蘸取溶液进行灼烧，火焰呈黄色，说明该溶液中有Na+，但不一定无K+，需要透过蓝色钴玻璃观察，结论不合理，C不合题意； D．大豆油与NaOH溶液发生水解反应，反应后不分层，煤油与NaOH溶液分层，结论不合理，D不合题意； 故答案为：A。 3. （2025济宁名校联盟12月）下列实验操作和现象，得出的相应结论正确的是 实验操作 实验现象 结论 A 将红色固体加热，并用带火星的木条检验生成的气体 得到绿色固体()，木条复燃 热稳定性 B 将浓硫酸和灼热木炭反应产生的气体依次通过品红溶液、饱和NaHCO3溶液、澄清石灰水 品红溶液褪色，澄清石灰水变浑浊 浓硫酸和木炭反应产生SO2和CO2气体 C 向溶液中滴加酸性高锰酸钾溶液 溶液突变为浅红色 恰好被完全氧化 D 将片和片用导线连接后插入溶液中 片上有气泡冒出 金属性： A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A．由实验操作和现象可知，红色固体加热生成和氧气，可知热稳定性<，A正确； B．该实验中品红溶液褪色说明生成SO2，但SO2通入饱和NaHCO3溶液，会反应生成CO2，影响CO2的后续检验，因此应选用酸性高锰酸钾或溴水除去SO2，B错误； C．Fe2+、Cl-均可被酸性高锰酸钾溶液氧化，溶液突变为浅红色，不能证明Fe2+恰好被完全氧化，C错误； D．铝片和铁片用导线连接后插入NaOH溶液中，构成原电池，铝为负极，铁为正极，铁片上有气泡冒出，电极反应式为：，D错误； 故答案选A 4. （郑州2025年三测）根据以下反应事实所得出的结论正确的是 选项 反应事实 结论 A 酸性： B 碱性： C 非金属性：C>Si D 还原性： A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A．根据强酸制弱酸原理，，能制得，说明酸性，A正确； B．是因为反应生成难溶性的物质，所以反应可以进行，但是不能用来比较和的碱性，B错误； C．根据元素周期律，碳的还原性应该比硅弱；工业上，焦炭在高温下还原二氧化硅得到粗硅和一氧化碳，发生反应，是因为反应生成挥发性的物质，所以反应可以进行，但是不能用来比较单质的氧化性、还原性强弱，C错误； D．，该反应是在电解条件下发生的，不是自发的氧化还原反应，不能根据这个反应来判断Cu和的还原性强弱。在通常情况下，的还原性强于Cu，，D错误； 故选A。 5. （2025山西二模）根据下列实验操作及现象能达到实验目的的是 选项 实验操作及现象 实验目的 A 准确称取4.0 g NaOH固体，放在100 mL容量瓶中，加水溶解，冷却至室温，并稀释至刻度 配制100 mL浓度为溶液 B 在圆底烧瓶中加入乙醇和浓硫酸的混合液（体积比约为），并加入少量碎瓷片，迅速加热至170℃，并将生成的气体通入酸性溶液中，溶液褪色 证明乙醇发生消去反应，生成的乙烯能被高锰酸钾氧化 C 在一支试管中加入溶液，加热，溶液变为黄绿色，然后置于冷水中，溶液变为蓝绿色 证明反应的 D 向2 mL 10％麦芽糖溶液中滴入5滴溶液，加热煮沸。再加入10％ NaOH溶液至溶液呈碱性，加入新制的悬浊液，加热，有砖红色沉淀 证明麦芽糖的水解产物是葡萄糖，且葡萄糖属于还原糖 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A．不能容量瓶中直接溶解NaOH固体，故A错误； B．乙醇易挥发，也与高锰酸钾发生氧化还原反应，不能说明乙醇发生消去反应，故B错误； C．根据实验现象可知，升温生成，降温生成，可以说明是吸热反应，故C正确； D．麦芽糖、葡萄糖均含醛基，由实验操作和现象，不能证明麦芽糖的水解产物具有还原性，故D错误； 答案选C。 6. （2025四川内江三模）室温下，根据下列实验过程及现象，能得出相应实验结论的是 选项 实验过程及现象 实验结论 A 向中滴加酸性溶液，振荡，溶液褪色 中含有碳碳双键 B 向酸性溶液中加入相同体积、不同浓度的溶液，浓度越大，溶液黄色越深 越大，化学反应速率越快 C 向溶液中滴加2滴等浓度的溶液，出现白色沉淀，振荡试管并向其中加入4滴等浓度的溶液，有黄色沉淀生成 D 取溶液于试管中，加入0.1溶液，充分反应后滴入5滴0.1的KSCN溶液，溶液变红 与的反应有一定限度 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A．CH2=CHCH2OH中的碳碳双键可被酸性KMnO4氧化导致褪色，但—CH2OH也可被氧化导致酸性KMnO4溶液褪色，褪色现象无法证明碳碳双键存在，A错误； B．酸性K2Cr2O7溶液中存在：，加入NaOH，pH升高促使转化为（颜色由橙色变黄色），颜色变化是平衡移动结果，与反应速率无关，B错误； C．向溶液中滴加2滴等浓度的溶液，出现白色AgCl沉淀，反应后NaCl过量，振荡试管并向其中加入4滴等浓度的溶液，有黄色沉淀生成，说明AgCl转化为AgI，AgCl、AgI属于同种类型，则说明Ksp(AgCl) > Ksp(AgI)，C正确； D．Fe3+与I-反应后，Fe3+过量，即使反应完全，剩余Fe3+与KSCN显红色，无法证明反应的可逆性或限度，D错误； 故选C。 7. （2025山西二联）下列实验操作、现象及解释或结论均正确的是 选项 实验操作 现象 解释或结论 A 向淀粉溶液中加入稀硫酸，水浴加热，冷却后加入新制悬浊液，加热煮沸 无砖红色沉淀生成 淀粉未发生水解 B 向溶液中同时通入和气体a 溶液中生成白色沉淀 气体a可以为或 C 用pH计测定饱和溶液与饱和溶液的pH 溶液的pH大 D 用Cu做阳极电解稀硫酸 溶液变蓝，阴极生成无色气体 还原性： A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A．检验水解液中淀粉是否水解，应先加入NaOH溶液，中和水解液中，在碱性条件下再检验是否生成葡萄糖，A错误； B．可以把氧化为，可以与反应生成，均可以与反应生成白色沉淀，B正确； C．饱和溶液与饱和溶液的浓度不同，不能用于测pH判断大小，C错误； D．在外加电流条件下，Cu做阳极失电子生成，得电子生成，并不能说明还原性，D错误； 答案选B。 8. （2025山东省实验中学一模）下列实验操作、现象和结论均正确的是 实验操作 现象 结论 A 将Zn与Fe用导线相连，插入稀硫酸酸化的3% NaCl溶液，一段时间后，从Fe电极区取出少量溶液，滴入2滴溶液 无明显现象 Zn可以保护Fe不被腐蚀 B 用玻璃棒蘸取2mL 溶液滴在干燥的广泛pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较 试纸呈微红色 发生水解 C 以为指示剂，用标准溶液滴定溶液中的 先出现浅黄色沉淀，后出现砖红色沉淀 D 将盐酸酸化的溶液加水稀释 溶液黄色变绿色，最终变为蓝色 溶液中减小，增大 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A．Zn与Fe用导线相连，插入稀硫酸酸化的3%NaCl溶液中形成原电池，Zn作负极，Fe作正极，发生腐蚀。从Fe电极区取出少量溶液，滴入2滴溶液，若Fe被腐蚀会生成，与反应会生成蓝色沉淀，而题中说无明显现象，只能说明Fe电极区此时没有，证明Zn可以保护Fe不被腐蚀，A正确； B．溶液中、都会发生水解使溶液呈酸性。用玻璃棒蘸取2mL 溶液滴在干燥的广泛pH试纸上，试纸呈微红色，不能确定是发生水解导致的，也可能是水解的作用，结论错误，B错误； C．以为指示剂，用标准溶液滴定溶液中的，先出现浅黄色AgBr沉淀，后出现砖红色沉淀。但AgBr和的沉淀类型不同，不能简单根据沉淀出现的先后顺序判断与的大小关系，结论错误，C错误； D．溶液中存在平衡，将盐酸酸化的溶液加水稀释，平衡正向移动，但溶液中含铜配离子的浓度均减小，溶液由黄色变绿色，最终变为蓝色 ，结论错误，D错误； 故选A。 9 （山东名校联盟12月）由下列事实或现象能得出相应结论的是 事实或现象 结论 A 向溶液中滴加氢硫酸，产生淡黄色沉淀 具有氧化性 B 向溶液中加入溶液，产生白色沉淀 发生了水解反应 C 向溶液中加入溶液，黄色溶液变橙色 增大反应物浓度，平衡向正反应方向移动 D 将溶液与溶液混合，充分反应后，滴加溶液，混合溶液变红 与的反应为可逆反应 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A．向溶液中滴加氢硫酸，产生S淡黄色沉淀，则中S元素化合价由+4价下降到0价，具有氧化性，A正确； B．向溶液中加入溶液，产生CaCO3白色沉淀，原理是电离产生的与钙离子结合，B错误； C．向溶液中存在平衡：，加入溶液，黄色溶液变橙色，说明将Br-氧化为Br2，浓度降低，平衡向正反应方向移动，C错误； D．将溶液与溶液混合，Fe3+是过量的，用溶液检验未反应完的Fe3+，不能证明与的反应为可逆反应，D错误； 故选A。 10. （湖北“新八校”5月联考）下列实验中，对应的现象以及结论均正确的是 选项 实验操作 现象 结论 A 马口铁(镀锡铁)出现刮痕后浸泡在饱和食盐水中，一段时间后，取少量溶液于试管，再滴入几滴溶液 无明显现象 该过程一定未发生原电池反应 B 向2支均盛有的溶液的试管中，分别加入2滴浓度均为的和溶液 一支试管无明显现象，另一支出现红褐色沉淀 C 常温下，分别测得饱和溶液和饱和溶液的 溶液的 酸性： D 向的溶液中滴加2滴的溶液，再滴加4滴的溶液 先产生白色沉淀，后沉淀变为黄色 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A．马口铁（镀锡铁）出现刮痕后浸泡在饱和食盐水中，形成原电池，铁作负极发生吸氧腐蚀，电极反应式为，能与溶液反应生成蓝色沉淀，而题中说无明显现象，说明溶液中无，但实际上发生了原电池反应，只是可能生成的量少，或者被其他物质氧化等原因导致检测不到，A错误； B．向2支均盛有的溶液的试管中，分别加入2滴浓度均为的和溶液，过量，与过量反应生成偏铝酸钠，无明显现象，与反应生成红褐色氢氧化铁沉淀，但由于过量，不能根据此现象比较和的大小，B错误； C．常温下，分别测得饱和溶液和饱和溶液的，溶液的，只能说明的水解程度大于的水解程度，但前提是两种盐溶液的浓度相同，题中未提及浓度是否相同，所以不能得出酸性：的结论，C错误； D．向的溶液中滴加2滴的溶液，过量，再滴加4滴的溶液，先产生白色沉淀，后沉淀变为黄色，说明转化为了，根据沉淀转化的原理，溶解度小的沉淀可以转化为溶解度更小的沉淀，所以，D正确； 故答案选D。 11. （湖北“新八校”5月联考）结构决定性质，性质反映结构。下列对物质性质的解释正确的是 选项 性质 解释 A 某些金属灼烧时有特征焰色 核外电子受热吸收能量跃迁至较高能级 B 石墨能导电 p轨道中电子可在整个碳原子平面中运动，但不能在相邻碳原子平面之间跳跃 C 人体细胞和细胞器的膜是双分子膜 双分子膜具有“分子识别”的特征，可由大量两性分子识别而成 D 在中的溶解度大于在中的溶解度 “相似相溶原理”：是非极性共价键形成的非极性分子，易溶于非极性的 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A．焰色试验是电子从高能级到低能级释放能量所发出的光波，A错误； B．石墨能导电，是因为石墨中碳原子采用杂化，形成平面六边形结构，每个碳原子有一个未参与杂化的p轨道，这些p轨道相互平行且相互重叠，p轨道中的电子可在整个碳原子平面中运动，从而能够导电，并且电子不能在相邻碳原子平面之间跳跃，B正确； C．人体细胞和细胞器的膜是双分子膜，是由大量的磷脂分子组成，磷脂分子是两性分子，其头部是亲水基团，尾部是疏水基团，双分子膜具有“分子识别”的特征是因为膜上有糖蛋白等物质，而不是因为两性分子识别而成，C错误； D．是极性共价键形成的极性分子，但极性较弱，D错误； 故答案选B。 12. 下列实验操作、现象和结论正确的是 实验操作和现象 结论 A 向浓度均为0.1mol・L-1的FeCl3和AlCl3混合溶液中滴加NaOH溶液，先出现红褐色沉淀 Ksp[Fe(OH)3]<Ksp[Al(OH)3] B 将Fe(NO3)2样品溶于稀硫酸后，滴加KSCN溶液，溶液变为红色 样品已部分或全部变质 C 向1mL20%的蔗糖溶液中加入5滴稀硫酸，水浴加热5分钟后，再向其中加入新制备的Cu(OH)2悬浊液，加热几分钟，没有砖红色沉淀生成 蔗糖水解不能生成葡萄糖 D 向某黄色溶液中加入淀粉KI溶液，溶液呈蓝色 溶液中含Br2 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A．因Ksp[Fe(OH)3]<Ksp[Al(OH)3]，Fe(OH)3的溶解度较小，故先和NaOH发生反应，产生红褐色沉淀，A正确； B．Fe2+和NO3-、H+在同一溶液中时，可以发生反应，Fe2+反应生成Fe3+，故加入KSCN后溶液会变红，但不能判断为变质，B错误； C．水浴反应过后应加入NaOH使体系为碱性，若不加NaOH，原溶液中未反应的硫酸会和Cu(OH)2发生反应，不会生成砖红色沉淀，C错误； D．向某黄色溶液中加入淀粉KI溶液，溶液呈蓝色，该溶液中也可能含有Fe3+，Fe3+也能将I-氧化为单质碘，D错误； 故选A。 13．（2025•四川绵阳•二模）如图装置可用于验证气体的某些化学性质，所得现象和结论均正确的是 选项 气体 试剂 试管中现象 结论 A 乙烯 溴水 溶液褪色 乙烯发生取代反应 B X 澄清石灰水 溶液变浑浊 X是CO2 C Cl2 溶液 溶液变棕黄色 氧化性 D SO2 溶液 溶液变浑浊 生成沉淀 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A．将乙烯通入溴水中，乙烯和溴发生加成反应而使溴水褪色，A项错误； B．也能使澄清石灰水变浑浊，因此该气体不一定是，B项错误； C．将氯气通入氯化亚铁溶液中，发生反应2FeCl2＋Cl2=2FeCl3，溶液由浅绿色变为棕黄色，说明氧化性：Cl2>FeCl3，C项正确； D．通入溶液中，酸性环境下，溶于水生成的被氧化为，生成的沉淀是，D项错误； 故选C。 14．（2025•四川南充•二模）由下列实验操作及现象能得到相应结论的是 选项 实验操作 现象 结论 A 石蜡油加强热，将产生的气体通入的溶液 溶液由红棕色变无色 气体中含有不饱和烃 B 向蔗糖溶液中滴加稀硫酸，水浴加热，加入新制的悬浊液 无砖红色沉淀 蔗糖未发生水解 C 向2mL浓度均为0.1mol/L的NaCl和混合溶液中滴加少量溶液 产生白色沉淀 D 将氯气通入水中制得氯水，取两份新制氯水，分别滴加溶液和淀粉-KI溶液 前者有白色沉淀，后者溶液变蓝色 氯气与水的反应存在限度 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A．石蜡油加强热，将产生的气体通入的溶液，溶液红棕色变无色，说明溴单质在与不饱和烃的反应中被消耗，能说明气体中含有不饱和烃，A正确； B．向蔗糖溶液中滴加稀硫酸，水浴加热，溶液呈酸性，加入新制的悬浊液与硫酸反应，应要先中和硫酸，再加入新制的悬浊液，B错误； C．不是同种类型的沉淀，不能通过产生沉淀的顺序比较二者Ksp，C错误； D．氯水中存在强氧化性的次氯酸，滴加淀粉-KI溶液变蓝不能证明氯气分子的存在，无法证明氯气与水的反应存在限度，D错误； 故选A。 15．（2025•四川遂宁射洪中学•二模）下列实验操作或现象和相应结论均正确的是 选项 实验操作或现象 结论 A 向2mL0.1mol·L-1K2Cr2O7溶液中滴加5~10滴6mol/LNaOH溶液，溶液由橙色变黄色 减小生成物浓度，K2Cr2O7反应的平衡正移 B 用pH计测定SO2、CO2饱和溶液的pH，前者pH小 Ka：H2SO3>H2CO3 C 将含NaOH、乙醇的1-溴丁烷混合体系加热后产生的气体通入酸性KMnO4溶液中，紫红色褪去 1-溴丁烷发生了消去反应 D 用饱和Na2CO3溶液浸泡BaSO4一段时间后过滤洗涤，向所得的滤渣上滴加稀盐酸，有气泡冒出 Ksp(BaSO4)>Ksp(BaCO3) A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A．存在Cr2O+H2O⇌2CrO+2H+，Cr2O为橙色，CrO为黄色，加NaOH电离出的OH-与氢离子反应，氢离子浓度减小，则平衡正向移动，则溶液由橙色变为黄色，A正确； B．二氧化硫在水中的溶解度大于二氧化碳，二氧化硫饱和溶液中亚硫酸的浓度大于二氧化碳饱和溶液中碳酸的浓度，因为两种酸的浓度不同，所以不能根据大小来判断酸的酸性强弱，B错误； C．挥发的乙醇可被酸性高锰酸钾溶液氧化，则酸性KMnO4溶液褪色，不能说明1-溴丁烷发生了消去反应，C错误； D．在浓度较大的条件下，溶解度较小的沉淀可以转化为溶解度较大的沉淀，但不能依据沉淀的转化确定溶度积溶度积大小，用饱和碳酸钠溶液浸泡硫酸钡一段时间后过滤洗涤，向所得的滤渣上滴加稀盐酸，有气泡冒出不能说明硫酸钡的溶度积大于碳酸钡，D错误； 故选A； 16．（2025•四川雅安•二模）下列方案设计、现象和结论都正确的是 方案设计 现象和结论 A 将溴乙烷与氢氧化钠醇溶液混合加热，并将产生的气体通入溴水中 溶液褪色，证明气体成分为乙烯 B 向溶液中滴加2滴溶液，再滴加2滴溶液 产生白色沉淀后，又生成红褐色沉淀，证明在相同温度下： C 向溶液中滴加稀硫酸 产生乳白色浑浊和刺激性气味气体，证明具有氧化性 D 向溶液中滴加几滴溶液，将湿润的红色石蕊试纸靠近试管口 红色石蕊试纸变蓝，说明溶液中存在 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A．将溴乙烷与氢氧化钠醇溶液混合加热，并将产生的气体通入溴水中，溶液褪色，说明乙烯与溴发生加成反应，证明气体成分为乙烯，故A正确； B．向溶液中滴加2滴溶液，氢氧化钠过量，再滴加2滴溶液，氢氧化钠和氯化铁反应生成红褐色氢氧化铁沉淀，所以产生白色沉淀后又生成红褐色沉淀，不能证明在相同温度下，故B错误； C．向溶液中滴加稀硫酸，反应生成硫酸钠、S沉淀、SO2气体，中S元素化合价由+2升高为+4、由+2降低为0，硫酸中元素化合价不变，既不是氧化剂又不是还原剂，故C错误； D．向溶液中滴加几滴溶液，氢氧化钠不足，且没有加热，不能放出氨气，将湿润的红色石蕊试纸靠近试管口，红色石蕊试纸不变蓝，故D错误； 答案选A。 17．（2025•四川宜宾第三中学•二模）以下探究目的对应的实验方案最合适的是 实验方案 探究目的 A 向溶液中加入金属 比较和的还原能力 B 分别向稀硝酸和稀醋酸中加入铜粉 比较稀硝酸和稀醋酸的酸性强弱 C 将浓硫酸滴入乙醇中，加热至，生成的气体通入酸性重铬酸钾溶液 验证乙烯具有还原性 D 向溶液中同时通入和 比较和的氧化能力 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A．金属加入溶液，直接与水反应，不能置换出Al，无法比较和的还原能力，故A不符合题意； B．铜粉不和稀醋酸反应，而且铜粉与稀硝酸反应是因为其氧化性，无法比较稀硝酸和稀醋酸的酸性强弱，故B不符合题意； C．乙醇与浓H2SO4混合加热，可发生副反应生成SO2等物质，也能使酸性KMnO4溶液褪色，且乙醇也能使酸性高锰酸钾溶液褪色，故C不符合题意； D．向溶液中同时通入和，有沉淀生成，说明氧化生成了硫酸根，能比较和的氧化能力，故D符合题意； 故答案选D。 18．（2025•四川宜宾第三中学•二模）下列方案设计、现象和结论都正确的是 选项 目的 方案设计 现象和结论 A 比较亚硫酸和碳酸酸性强弱 向等体积的水中分别通入和至饱和，再测定两溶液 通所得溶液较小，因此得出酸性强于 B 比较与的酸性 测定同温同浓度溶液和溶液的 的大，酸性强于 C 探究浓度对化学反应速率的影响 向2支盛有2mL浓度分别为0.1mol/L、0.2mol/L溶液的试管中同时加入5mL0.1mol/L(酸性)溶液，观察并比较实验现象 其他条件相同时，浓度越大，单位体积活化分子数越多，化学反应速率越快 D 比较和相对大小 等温条件下，向等体积饱和的和溶液中分别加入等量的溶液 得到沉淀，则 A A B. B C. D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A．向等体积的水中分别通入和至饱和，由于和在水中的溶解度不同，饱和溶液的浓度不同，不能仅根据溶液pH大小来判断和的酸性强弱，应比较等浓度的和溶液的pH，A错误； B．测定同温同浓度溶液和溶液的pH，的pH大，只能说明的水解程度大于，即的酸性强于，而不能得出酸性强于，B错误； C．与酸性反应的离子方程式为，向2支盛有2mL浓度分别为0.1mol/L、0.2mol/L溶液的试管中同时加入5mL0.1mol/L（酸性）溶液，因为过量，溶液不会迅速褪色，无法通过观察现象比较反应速率，不能探究浓度对化学反应速率的影响，C错误； D．等温条件下，向等体积饱和的AgCl和AgI溶液中分别加入等量的溶液，得到沉淀n(AgCl) > n(AgI)，说明饱和溶液中Cl-浓度大于I-浓度，根据溶度积常数，，在饱和溶液中c(Ag+相同的情况下，，D正确； 故选D 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题12 表格型实验方案的设计与评价B 1. (江苏常州联盟校12月)下列实验探究方案设计能达到相应探究目的的是 选项 探究方案 探究目的 A 室温下，用电导率传感器分别测定CH3COOH溶液和盐酸的电导率，比较溶液的导电性强弱 判断CH3COOH是否为弱电解质 B 向1.00mol/L CuSO4溶液中通入H2S气体，观察是否有黑色沉淀(CuS)生成 比较H2S与H2SO4的酸性强弱 C 向2mL 1mol/L NaOH溶液中滴加2滴0.1mol/L MgCl2，再滴加2滴0.1mol/L FeCl3溶液，先生成白色沉淀，后生成红褐色沉淀 > D 向I2的CCl4溶液中加入等体积浓KI溶液，振荡后静置，观察两层溶液颜色变化 比较I2在浓KI溶液与CCl4中的溶解能力 A. A B. B C. C D. D 2. （贵阳市2025届11月）下列实验的方案设计、现象和所得结论均正确的是 选项 方案设计 现象 结论 A 将少量氯气通入淀粉-KI溶液 溶液变蓝 还原性I-＞Cl- B 向某溶液中滴加经盐酸酸化的BaCl2溶液 有白色沉淀 该溶液中一定有 C 用洁净的铂丝蘸取溶液进行灼烧 火焰呈黄色 该溶液中有Na+、无K+ D 向大豆油、煤油中分别加入足量的NaOH溶液，充分加热 一种液体仍然分层，另一种液体不再分层 分层者为大豆油，不分层者为煤油 A. A B. B C. C D. D 3. （2025济宁名校联盟12月）下列实验操作和现象，得出的相应结论正确的是 实验操作 实验现象 结论 A 将红色固体加热，并用带火星的木条检验生成的气体 得到绿色固体()，木条复燃 热稳定性 B 将浓硫酸和灼热木炭反应产生的气体依次通过品红溶液、饱和NaHCO3溶液、澄清石灰水 品红溶液褪色，澄清石灰水变浑浊 浓硫酸和木炭反应产生SO2和CO2气体 C 向溶液中滴加酸性高锰酸钾溶液 溶液突变为浅红色 恰好被完全氧化 D 将片和片用导线连接后插入溶液中 片上有气泡冒出 金属性： A. A B. B C. C D. D 4. （郑州2025年三测）根据以下反应事实所得出的结论正确的是 选项 反应事实 结论 A 酸性： B 碱性： C 非金属性：C>Si D 还原性： A. A B. B C. C D. D 5. （2025山西二模）根据下列实验操作及现象能达到实验目的的是 选项 实验操作及现象 实验目的 A 准确称取4.0 g NaOH固体，放在100 mL容量瓶中，加水溶解，冷却至室温，并稀释至刻度 配制100 mL浓度为溶液 B 在圆底烧瓶中加入乙醇和浓硫酸的混合液（体积比约为），并加入少量碎瓷片，迅速加热至170℃，并将生成的气体通入酸性溶液中，溶液褪色 证明乙醇发生消去反应，生成的乙烯能被高锰酸钾氧化 C 在一支试管中加入溶液，加热，溶液变为黄绿色，然后置于冷水中，溶液变为蓝绿色 证明反应的 D 向2 mL 10％麦芽糖溶液中滴入5滴溶液，加热煮沸。再加入10％ NaOH溶液至溶液呈碱性，加入新制的悬浊液，加热，有砖红色沉淀 证明麦芽糖的水解产物是葡萄糖，且葡萄糖属于还原糖 A. A B. B C. C D. D 6. （2025四川内江三模）室温下，根据下列实验过程及现象，能得出相应实验结论的是 选项 实验过程及现象 实验结论 A 向中滴加酸性溶液，振荡，溶液褪色 中含有碳碳双键 B 向酸性溶液中加入相同体积、不同浓度的溶液，浓度越大，溶液黄色越深 越大，化学反应速率越快 C 向溶液中滴加2滴等浓度的溶液，出现白色沉淀，振荡试管并向其中加入4滴等浓度的溶液，有黄色沉淀生成 D 取溶液于试管中，加入0.1溶液，充分反应后滴入5滴0.1的KSCN溶液，溶液变红 与的反应有一定限度 A. A B. B C. C D. D 7. （2025山西二联）下列实验操作、现象及解释或结论均正确的是 选项 实验操作 现象 解释或结论 A 向淀粉溶液中加入稀硫酸，水浴加热，冷却后加入新制悬浊液，加热煮沸 无砖红色沉淀生成 淀粉未发生水解 B 向溶液中同时通入和气体a 溶液中生成白色沉淀 气体a可以为或 C 用pH计测定饱和溶液与饱和溶液的pH 溶液的pH大 D 用Cu做阳极电解稀硫酸 溶液变蓝，阴极生成无色气体 还原性： A. A B. B C. C D. D 8. （2025山东省实验中学一模）下列实验操作、现象和结论均正确的是 实验操作 现象 结论 A 将Zn与Fe用导线相连，插入稀硫酸酸化的3% NaCl溶液，一段时间后，从Fe电极区取出少量溶液，滴入2滴溶液 无明显现象 Zn可以保护Fe不被腐蚀 B 用玻璃棒蘸取2mL 溶液滴在干燥的广泛pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较 试纸呈微红色 发生水解 C 以为指示剂，用标准溶液滴定溶液中的 先出现浅黄色沉淀，后出现砖红色沉淀 D 将盐酸酸化的溶液加水稀释 溶液黄色变绿色，最终变为蓝色 溶液中减小，增大 A. A B. B C. C D. D 9 （山东名校联盟12月）由下列事实或现象能得出相应结论的是 事实或现象 结论 A 向溶液中滴加氢硫酸，产生淡黄色沉淀 具有氧化性 B 向溶液中加入溶液，产生白色沉淀 发生了水解反应 C 向溶液中加入溶液，黄色溶液变橙色 增大反应物浓度，平衡向正反应方向移动 D 将溶液与溶液混合，充分反应后，滴加溶液，混合溶液变红 与的反应为可逆反应 A. A B. B C. C D. D 10. （湖北“新八校”5月联考）下列实验中，对应的现象以及结论均正确的是 选项 实验操作 现象 结论 A 马口铁(镀锡铁)出现刮痕后浸泡在饱和食盐水中，一段时间后，取少量溶液于试管，再滴入几滴溶液 无明显现象 该过程一定未发生原电池反应 B 向2支均盛有的溶液的试管中，分别加入2滴浓度均为的和溶液 一支试管无明显现象，另一支出现红褐色沉淀 C 常温下，分别测得饱和溶液和饱和溶液的 溶液的 酸性： D 向的溶液中滴加2滴的溶液，再滴加4滴的溶液 先产生白色沉淀，后沉淀变为黄色 A. A B. B C. C D. D 11. （湖北“新八校”5月联考）结构决定性质，性质反映结构。下列对物质性质的解释正确的是 选项 性质 解释 A 某些金属灼烧时有特征焰色 核外电子受热吸收能量跃迁至较高能级 B 石墨能导电 p轨道中电子可在整个碳原子平面中运动，但不能在相邻碳原子平面之间跳跃 C 人体细胞和细胞器的膜是双分子膜 双分子膜具有“分子识别”的特征，可由大量两性分子识别而成 D 在中的溶解度大于在中的溶解度 “相似相溶原理”：是非极性共价键形成的非极性分子，易溶于非极性的 A. A B. B C. C D. D 12. 下列实验操作、现象和结论正确的是 实验操作和现象 结论 A 向浓度均为0.1mol・L-1的FeCl3和AlCl3混合溶液中滴加NaOH溶液，先出现红褐色沉淀 Ksp[Fe(OH)3]<Ksp[Al(OH)3] B 将Fe(NO3)2样品溶于稀硫酸后，滴加KSCN溶液，溶液变为红色 样品已部分或全部变质 C 向1mL20%的蔗糖溶液中加入5滴稀硫酸，水浴加热5分钟后，再向其中加入新制备的Cu(OH)2悬浊液，加热几分钟，没有砖红色沉淀生成 蔗糖水解不能生成葡萄糖 D 向某黄色溶液中加入淀粉KI溶液，溶液呈蓝色 溶液中含Br2 A. A B. B C. C D. D 13．（2025•四川绵阳•二模）如图装置可用于验证气体的某些化学性质，所得现象和结论均正确的是 选项 气体 试剂 试管中现象 结论 A 乙烯 溴水 溶液褪色 乙烯发生取代反应 B X 澄清石灰水 溶液变浑浊 X是CO2 C Cl2 溶液 溶液变棕黄色 氧化性 D SO2 溶液 溶液变浑浊 生成沉淀 A. A B. B C. C D. D 14．（2025•四川南充•二模）由下列实验操作及现象能得到相应结论的是 选项 实验操作 现象 结论 A 石蜡油加强热，将产生的气体通入的溶液 溶液由红棕色变无色 气体中含有不饱和烃 B 向蔗糖溶液中滴加稀硫酸，水浴加热，加入新制的悬浊液 无砖红色沉淀 蔗糖未发生水解 C 向2mL浓度均为0.1mol/L的NaCl和混合溶液中滴加少量溶液 产生白色沉淀 D 将氯气通入水中制得氯水，取两份新制氯水，分别滴加溶液和淀粉-KI溶液 前者有白色沉淀，后者溶液变蓝色 氯气与水的反应存在限度 A. A B. B C. C D. D 15．（2025•四川遂宁射洪中学•二模）下列实验操作或现象和相应结论均正确的是 选项 实验操作或现象 结论 A 向2mL0.1mol·L-1K2Cr2O7溶液中滴加5~10滴6mol/LNaOH溶液，溶液由橙色变黄色 减小生成物浓度，K2Cr2O7反应的平衡正移 B 用pH计测定SO2、CO2饱和溶液的pH，前者pH小 Ka：H2SO3>H2CO3 C 将含NaOH、乙醇的1-溴丁烷混合体系加热后产生的气体通入酸性KMnO4溶液中，紫红色褪去 1-溴丁烷发生了消去反应 D 用饱和Na2CO3溶液浸泡BaSO4一段时间后过滤洗涤，向所得的滤渣上滴加稀盐酸，有气泡冒出 Ksp(BaSO4)>Ksp(BaCO3) A. A B. B C. C D. D 16．（2025•四川雅安•二模）下列方案设计、现象和结论都正确的是 方案设计 现象和结论 A 将溴乙烷与氢氧化钠醇溶液混合加热，并将产生的气体通入溴水中 溶液褪色，证明气体成分为乙烯 B 向溶液中滴加2滴溶液，再滴加2滴溶液 产生白色沉淀后，又生成红褐色沉淀，证明在相同温度下： C 向溶液中滴加稀硫酸 产生乳白色浑浊和刺激性气味气体，证明具有氧化性 D 向溶液中滴加几滴溶液，将湿润的红色石蕊试纸靠近试管口 红色石蕊试纸变蓝，说明溶液中存在 A. A B. B C. C D. D 17．（2025•四川宜宾第三中学•二模）以下探究目的对应的实验方案最合适的是 实验方案 探究目的 A 向溶液中加入金属 比较和的还原能力 B 分别向稀硝酸和稀醋酸中加入铜粉 比较稀硝酸和稀醋酸的酸性强弱 C 将浓硫酸滴入乙醇中，加热至，生成的气体通入酸性重铬酸钾溶液 验证乙烯具有还原性 D 向溶液中同时通入和 比较和的氧化能力 A. A B. B C. C D. D 18．（2025•四川宜宾第三中学•二模）下列方案设计、现象和结论都正确的是 选项 目的 方案设计 现象和结论 A 比较亚硫酸和碳酸酸性强弱 向等体积的水中分别通入和至饱和，再测定两溶液 通所得溶液较小，因此得出酸性强于 B 比较与的酸性 测定同温同浓度溶液和溶液的 的大，酸性强于 C 探究浓度对化学反应速率的影响 向2支盛有2mL浓度分别为0.1mol/L、0.2mol/L溶液的试管中同时加入5mL0.1mol/L(酸性)溶液，观察并比较实验现象 其他条件相同时，浓度越大，单位体积活化分子数越多，化学反应速率越快 D 比较和相对大小 等温条件下，向等体积饱和的和溶液中分别加入等量的溶液 得到沉淀，则 A A B. B C. D. D 学科网（北京）股份有限公司 $