数学（基础卷）-2026-2027学年一年级数学上学期期中阶段素养测评（人教版）

保密★启用前 人教版2026-2027学年一年级数学上学期期中阶段素养测评（参考解析） （测评时间：60分钟） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置。 2．判断题、认真分析，精挑细选。必须使用2B铅笔填涂答案，非判断、认真分析，精挑细选。必须使用黑色墨迹签字笔答题，请将答案正确填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：一年级数学上册第一至第三单元（新教材）。 一、反复比较，合理选择。（共10分） 1．下面能表示4－1的是（     ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】根据减法的意义：从总数里去掉一部分，算式，表示从总数4中去掉1个，逐一分析各个选项，找出符合题意的。 【详解】 A．，观察图片，一共4个圆，圈起来3个，可以用算式：表示，不符合题意。 B．观察图片，左边有4个，右边1个，可以用算式表示，不符合题意。 C．观察图片，一共4个圆，划掉1个，可以用算式：表示，符合题意。 2．老师告诉小朋友们握手时要伸右手，伸错的是（     ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】根据题意和图片信息，一般写字的手是右手，是右边，相对的就是左手，也就是左边，依照小朋友自己的角度看。 【详解】A．图片中小女孩伸出的是右手；   B．图片中小女孩伸出的是左手；   C．图片中小女孩伸出的是右手。 3．把5个蛋糕放在两个盘子里，每个盘子放的蛋糕能同样多吗？（     ） A．能 B．不能 C．无法确定 【答案】B 【分析】根据5的分与和，5可以分成1、4；2、3；0、5；据此看是否有一样多的情况。 【详解】由分析可知： 5可以分成一盘4个另一盘1个；一盘2个另一盘3个；一盘0个另一盘有5个，不能每个盘子放的同样多。 4．佳佳有6支铅笔，丽丽的铅笔数量和她同样多，丽丽有（     ）支铅笔。 A．5 B．6 C．7 【答案】B 【分析】“同样多”的意思是两个数量相等，已知佳佳的铅笔数量，直接就能得到丽丽的铅笔数量。 【详解】丽丽的铅笔数量和佳佳同样多，佳佳有6支，所以丽丽也有6支。 5．能搭出下图的一组积木的是（     ）。 A． B． C． 【答案】A 【分析】 根据立体图形的特征，数一数图中的长方体、正方体和球各有几个。长方体是长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。正方体是四四方方的，有6个平平的面，每个面的大小都一样。圆柱是直直的，上下是圆且上下一样粗。球没有平面可以任意方向滚动。根据立体图形的特征，通过数一数的方法，数出各选项图形的个数，与题中图形个数一致的就能拼出。 【详解】 有2个正方体，1个长方体，2个球； A．有2个正方体，2个球，1个长方体，与题中图形个数一致，符合题意； B．有2个正方体，2个圆柱，1个长方体，与题中图形个数不一致，不合题意； C．有3个正方体，2个球，1个长方体，与题中图形个数不一致，不合题意； 所以能搭出的一组积木的是 二、细心读题，准确填写。（共27分） 6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5－2( )4       1＋2( )3      9－6( )4         4＋4( )7－1 8－2( )5       6＋3( )9       7( )8－2        9－5( )4＋3 【答案】 ＜ ＝ ＜ ＞ ＞ ＝ ＞ ＜ 【分析】先计算出每道算式的结果，再进行比较即可。 【详解】5－2＝3，3＜4，所以5－2＜4。 1＋2＝3，3＝3，所以1＋2＝3。 9－6＝3，3＜4，所以9－6＜4。 4＋4＝8，7－1＝6，8＞6，所以4＋4＞7－1。 8－2＝6，6＞5，所以8－2＞5。 6＋3＝9，9＝9，所以6＋3＝9。 8－2＝6，7＞6，所以7＞8－2。 9－5＝4，4＋3＝7，4＜7，所以9－5＜4＋3。 7．哪个是用4个拼成的？在（     ）里画“√”。 【答案】见详解 【分析】正方体是方方正正的，有平平的面。按顺序数清楚每层或每排正方体的数量，注意上层的正方体下面必定对应着一个正方体。 【详解】 有3个，不符合题意。 有4个，符合题意，在括号内打√。 有5个，不符合题意。 8．从0数到9，一共数了( )个数，其中最大的是( )，最小的是( )。 【答案】 10 9 0 【分析】求从一个数数到另一个数一共数了几个数，可以用数数法，也可以用计算法，即用大数减小数再加1的方法来计算。正着数数时，数字越来越大。据此填空即可。 【详解】9－0＋1＝10（个） 即：从0数到9，一共数了10个数，其中最大的是9，最小的是0。 9．从左往右接着算。 【答案】4；9；7；10 【分析】根据题意，按照整数加减法的计算法则，从左往右依次计算出结果即可。 【详解】8－4＝4 4＋5＝9 9－2＝7 7＋3＝10 10．太阳终于出来了，小乌龟们排队在沙滩上晒太阳。 (1)从前边数，第4只小乌龟背上的数字是( )，从后边数，背上的数字是2的小乌龟排第( )。 (2)有9只小乌龟，其中一只小乌龟生病了，它是( )号乌龟。 【答案】(1) 5 四 (2)8 【分析】（1）头为前，尾巴为后，所以先从前数到第4只小乌龟读取其背上数字，再找到背数字为2的小乌龟确定它的排位。 （2）先统计现有小乌龟的总数，因为总共有9只小乌龟，所以对比现有数量，找出缺失的数字即为生病乌龟的编号。 11．填一填。 【答案】见详解 【分析】根据题意，从左往右计算，先计算出前两个数的结果，再加减第三个数。 【详解】7＋1＝8；8＋2＝10； 8－6＝2；2＋4＝6； 10－3＝7；7－4＝3。 三、认真辨别，判断正误。（共5分） 12．5前面的数是6，后面的数是4。( ) 【答案】× 【分析】根据10以内数的顺序及数数的规律，先数的数在前面，后数的数在后面。 【详解】按照数的顺序排列：1、2、3、4、5、6、7…… 5前面的数是4，5后面的数是6，原题说法错误。 故答案为：× 13．第8和8个表示的意义相同。( ) 【答案】× 【分析】第几表示排列的顺序，几表示数量的多少，意义是不相同的。 【详解】第8指排在第8位的那一个物体，8个表示物体的数量是8个。表示的意义不同，原说法错误。 故答案为：× 14．拼一个大正方体，至少需要4个同样大小的小正方体。( ) 【答案】× 【分析】正方体是立体图形，它的每条边长度都相等。用小正方体拼成大正方体，为了保证每条边都相等，每一层至少需要4个小正方体，且至少要有2层。 【详解】拼一个大正方体，至少需要摆2层。下层需要4个小正方体，上层也需要4个小正方体，一共需要4＋4＝8（个）。4个同样大小的小正方体只能拼成长方体，不能拼成正方体。所以原题说法错误。 故答案为：× 15．10中的“1”表示1个十，0表示个位上一个也没有，所以0可以不写。( ) 【答案】× 【分析】题干认为数字10中的“0”表示个位上没有单位，因此可以不写。但根据一年级学习的位值概念（十位和个位），数字10必须包含“0”作为个位的占位符。若省略“0”，只写“1”，则表示为数字1（值为一），而非10（值为十）。因此，说法错误。 【详解】数字10中，“1”在十位，表示1个十；“0”在个位，表示个位上没有单位。若省略“0”，则数字变为“1”，其值为一，与10的值不同。因此，“0”必须写，不能省略。 故答案为：× 16．在一个减法算式中被减数和减数相同，差是0。( ) 【答案】√ 【分析】减法的计算规则为被减数减数差，两个相同的数相减，结果一定是0。 【详解】所有相同的两个数相减，差都是0，比如：5－5＝0，4－4＝0等等。 故答案为：√ 四、仔细推敲，巧妙计算。（共14分） 17．直接写出得数。 3＋7＝            4＋2＝            9－3＝            3＋6－4＝ 8－2＝            0＋7＝            7－5＝            6－2－4＝ 【答案】10；6；6；5 6；7；2；0 【解析】略 18．看图列式并计算。 （根） 【答案】 【分析】看图可知，一共有8根胡萝卜，右边有3根，求左边盆里有几根，用减法计算。 【详解】（根） 19．看图列式计算。 （个） 【答案】6－3－2＝1 【分析】剩下的数量＝总数－框住的数量－划掉的数量。 【详解】图片中一共有6个○，框住了3个○，划掉了2个○，列式为： ＝ ＝（个） 五、仔细比较，正确排序。（共5分） 20．按得数从大到小排列下面算式。 6＋1        10－2        5－0        3＋7       9－3 ( )＞( )＞( )＞( )＞( )。 【答案】 【分析】先分别计算出每个算式的得数，再比较得数的大小，最后按照得数从大到小的顺序排列算式。 【详解】； ；； ； ； 因为， 所以。 六、仔细观察，正确连线。（共4分） 21．把形状相同的物体连起来。 【答案】 【分析】第一行从左到右依次是： 长方体：长长方方，6个面； 正方体：方方正正，6个面大小一样； 球：圆圆的，可以滚动； 圆柱：上下两个圆形底面，直直的。 【详解】第二行从左到右依次是：茶叶罐（圆柱）、足球（球）、魔方（正方体）、文具盒（长方体）。 连线略 七、仔细观察，巧妙作图。（共6分） 22．看数接着画。 【答案】 【分析】根据题意，先数出已知图形的数量，然后用图形的总数减去已经画的数量，即为需要补全的图形个数。 【详解】△：总数是6个，已画2个，还需要画（个），画图略； □：总数是8个，已画4个，还需要画（个），画图略； ○：总数是10个，已画5个，还需要画（个），画图略。 八、学以致用，解决问题。（共29分） 23．树上原来有2只小鸟，又飞来了2只，现在树上有几只小鸟？ （只） 【答案】2＋2＝4；4只 【分析】根据加法的意义，用树上原来有的小鸟数加上又飞来的小鸟数即可求出现在树上的小鸟数。 【详解】2＋2＝4（只） 答：现在树上有4只小鸟。 24．树上原有10个苹果，摘了5个后，还剩多少个？ （个） 【答案】；5个 【分析】用原有的苹果个数减去摘了的苹果个数即可求出还剩的苹果个数。 【详解】（个） 答：还剩5个。 25．师徒4人来到了子母河边，看到河面上一共有9只船。船夫第一次划走3只船，第二次划走5只船，还剩多少只船？ （只） 【答案】9－3－5＝1；1只 【分析】河面上船的总只数，先减去第一次划走的3只，再减去第二次划走的5只，等于还剩下的只数。 【详解】9－3－5＝1（只） 答：还剩下1只船。 26．同学们排队做操，从前往后数，皮皮排第7，从后往前数，皮皮排第3。皮皮这一队一共站了多少人？ （人） 【答案】；9人 【分析】从前往后数，皮皮排第7，从后往前数，皮皮排第3，用7加3算总人数时皮皮被加了两次，用加得的数减1可算得这一队的人数。 【详解】（人） 答：皮皮这一队一共站了9人。 27．数一数。 (1)填一填。 正方体 长方体 圆柱 球 （     ）个 （     ）个 （     ）个 （     ）个 (2)正方体比长方体多( )个；圆柱再多( )个就和正方体一样多了。 (3)请圈出1个会滚动的立体图形。 (4)请你再提出一个数学问题，并列式解答。 问题： 列式解答： 【答案】(1)5；1；4；3 (2) 4 1 (3) (4)长方体和正方体一共有多少个？（答案不唯一） 1＋5＝6（个） 【分析】（1）长方体是长长方方的，有6个平平的面，且相对的两个面大小一样（特殊情况下有四个面相同）；正方体是正正方方的，有6个完全相同的平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。根据图形特征数一数即可。 （2）用正方体的个数减去长方体的个数即可。用正方体的个数减去圆柱的个数即可。 （3）球没有平面可以任意方向滚动。圆柱的侧面可以滚动。 （4）合理即可，如：长方体和正方体一共有多少个？ 【详解】（1） 正方体 长方体 圆柱 球 5个 1个 4个 3个 （2）5－1＝4（个） 5－4＝1（个） 正方体比长方体多4个；圆柱再多1个就和正方体一样多了。 （3）圈出一个球即可。（答案不唯一） （4）问题：长方体和正方体一共有多少个？（答案不唯一） 列式解答：1＋5＝6（个） 答：长方体和正方体一共有6个。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 人教版2026-2027学年一年级数学上学期期中阶段素养测评（基础卷） （测评时间：60分钟） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 考生禁填 缺考考生，由监考员用2B铅笔涂下面的缺考标记。 缺考标记： 贴条形码区 一、反复比较，合理选择。（共10分） 1．下面能表示4－1的是（     ）。 A． B． C． 2．老师告诉小朋友们握手时要伸右手，伸错的是（     ）。 A． B． C． 3．把5个蛋糕放在两个盘子里，每个盘子放的蛋糕能同样多吗？（     ） A．能 B．不能 C．无法确定 4．佳佳有6支铅笔，丽丽的铅笔数量和她同样多，丽丽有（     ）支铅笔。 A．5 B．6 C．7 5．能搭出下图的一组积木的是（     ）。 A． B． C． 二、细心读题，准确填写。（共27分） 6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5－2( )4       1＋2( )3      9－6( )4         4＋4( )7－1 8－2( )5       6＋3( )9       7( )8－2        9－5( )4＋3 请在各题目的答题区域作答，超出黑色矩边框限定区域的答案无效 7．哪个是用4个拼成的？在（     ）里画“√”。 8．从0数到9，一共数了( )个数，其中最大的是( )，最小的是( )。 9．从左往右接着算。 10．太阳终于出来了，小乌龟们排队在沙滩上晒太阳。 (1)从前边数，第4只小乌龟背上的数字是( )，从后边数，背上的数字是2的小乌龟排第( )。 (2)有9只小乌龟，其中一只小乌龟生病了，它是( )号乌龟。 11．填一填。 三、认真辨别，判断正误。（共5分） 12．5前面的数是6，后面的数是4。( ) 13．第8和8个表示的意义相同。( ) 14．拼一个大正方体，至少需要4个同样大小的小正方体。( ) 15．10中的“1”表示1个十，0表示个位上一个也没有，所以0可以不写。( ) 16．在一个减法算式中被减数和减数相同，差是0。( ) 四、仔细推敲，巧妙计算。（共14分） 17．直接写出得数。 3＋7＝            4＋2＝            9－3＝            3＋6－4＝ 8－2＝            0＋7＝            7－5＝            6－2－4＝ 18．看图列式并计算。 请在各题目的答题区域作答，超出黑色矩边框限定区域的答案无效 （根） 19．看图列式计算。 （个） 五、仔细比较，正确排序。（共5分） 20．按得数从大到小排列下面算式。 6＋1        10－2        5－0        3＋7       9－3 ( )＞( )＞( )＞( )＞( )。 六、仔细观察，正确连线。（共4分） 21．把形状相同的物体连起来。 七、仔细观察，巧妙作图。（共6分） 22．看数接着画。 八、学以致用，解决问题。（共29分） 23．树上原来有2只小鸟，又飞来了2只，现在树上有几只小鸟？ （只） 24．树上原有10个苹果，摘了5个后，还剩多少个？ （个） 25．师徒4人来到了子母河边，看到河面上一共有9只船。船夫第一次划走3只船，第二次划走5只船，还剩多少只船？ （只） 26．同学们排队做操，从前往后数，皮皮排第7，从后往前数，皮皮排第3。皮皮这一队一共站了多少人？ （人） 27．数一数。 (1)填一填。 正方体 长方体 圆柱 球 （     ）个 （     ）个 （     ）个 （     ）个 (2)正方体比长方体多( )个；圆柱再多( )个就和正方体一样多了。 (3)请圈出1个会滚动的立体图形。 (4)请你再提出一个数学问题，并列式解答。 问题： 列式解答： ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 第1页 共4页 第2页 共4页 第1页 共4页 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 请在各题目睥答题区域作答，超出黑色矩边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域作答，超出黑色矩边框限定区域的答案无效 请在各题目睥答题区域作答，超出黑色矩边框限定区域的答案无效 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $人教版2026-2027学年一年级数学上学期期中阶段素养测评（基础卷） 数学·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、反复比较，合理选择。（共10分） 1 2 3 4 5 【A】 【B】 【C】 【A】 【B】【C】 【A】 【B】 【C】 【A】 【B】 【C】 【A】 【B】【C】 二、细心读题，准确填写。（共27分） 6.　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 7. 8.　 　 　 　 　 　 9. 10.（1）　 　 　 　 （2）　 　 11. 三、认真辨别，判断正误。(正确涂“T”，错误涂“F”)（共5分） 12 13 14 15 16 【T】 【F】 【T】 【F】 【T】 【F】 【T】 【F】 【T】 【F】 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、仔细推敲，巧妙计算。（共14分） 17．直接写出得数。 3＋7＝            4＋2＝            9－3＝            3＋6－4＝ 8－2＝            0＋7＝            7－5＝            6－2－4＝ 18． （根） 19． （个） 五、仔细比较，正确排序。（共5分） 20． ( )＞( )＞( )＞( )＞( )。 六、仔细观察，正确连线。（共4分） 21． 七、仔细观察，巧妙作图。（共6分） 22． 八、学以致用，解决问题。（共29分） 23． （只） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 11 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 24． （个） 25． （只） 26． （人） 27．数一数。 (1)填一填。 正方体 长方体 圆柱 球 （     ）个 （     ）个 （     ）个 （     ）个 (2)正方体比长方体多( )个；圆柱再多( )个就和正方体一样多了。 (3)请圈出1个会滚动的立体图形。 (4)请你再提出一个数学问题，并列式解答。 问题： 列式解答： $ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 保密★启用前 人教版2026-2027学年一年级数学上学期期中阶段素养测评（基础卷） （测评时间：60分钟） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置。 2．判断题、认真分析，精挑细选。必须使用2B铅笔填涂答案，非判断、认真分析，精挑细选。必须使用黑色墨迹签字笔答题，请将答案正确填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：一年级数学上册第一至第三单元（新教材）。 一、反复比较，合理选择。（共10分） 1．下面能表示4－1的是（     ）。 A． B． C． 2．老师告诉小朋友们握手时要伸右手，伸错的是（     ）。 A． B． C． 3．把5个蛋糕放在两个盘子里，每个盘子放的蛋糕能同样多吗？（     ） A．能 B．不能 C．无法确定 4．佳佳有6支铅笔，丽丽的铅笔数量和她同样多，丽丽有（     ）支铅笔。 A．5 B．6 C．7 5．能搭出下图的一组积木的是（     ）。 A． B． C． 二、细心读题，准确填写。（共27分） 6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5－2( )4       1＋2( )3      9－6( )4         4＋4( )7－1 8－2( )5       6＋3( )9       7( )8－2        9－5( )4＋3 7．哪个是用4个拼成的？在（     ）里画“√”。 8．从0数到9，一共数了( )个数，其中最大的是( )，最小的是( )。 9．从左往右接着算。 10．太阳终于出来了，小乌龟们排队在沙滩上晒太阳。 (1)从前边数，第4只小乌龟背上的数字是( )，从后边数，背上的数字是2的小乌龟排第( )。 (2)有9只小乌龟，其中一只小乌龟生病了，它是( )号乌龟。 11．填一填。 三、认真辨别，判断正误。（共5分） 12．5前面的数是6，后面的数是4。( ) 13．第8和8个表示的意义相同。( ) 14．拼一个大正方体，至少需要4个同样大小的小正方体。( ) 15．10中的“1”表示1个十，0表示个位上一个也没有，所以0可以不写。( ) 16．在一个减法算式中被减数和减数相同，差是0。( ) 四、仔细推敲，巧妙计算。（共14分） 17．直接写出得数。 3＋7＝            4＋2＝            9－3＝            3＋6－4＝ 8－2＝            0＋7＝            7－5＝            6－2－4＝ 18．看图列式并计算。 （根） 19．看图列式计算。 （个） 五、仔细比较，正确排序。（共5分） 20．按得数从大到小排列下面算式。 6＋1        10－2        5－0        3＋7       9－3 ( )＞( )＞( )＞( )＞( )。 六、仔细观察，正确连线。（共4分） 21．把形状相同的物体连起来。 七、仔细观察，巧妙作图。（共6分） 22．看数接着画。 八、学以致用，解决问题。（共29分） 23．树上原来有2只小鸟，又飞来了2只，现在树上有几只小鸟？ （只） 24．树上原有10个苹果，摘了5个后，还剩多少个？ （个） 25．师徒4人来到了子母河边，看到河面上一共有9只船。船夫第一次划走3只船，第二次划走5只船，还剩多少只船？ （只） 26．同学们排队做操，从前往后数，皮皮排第7，从后往前数，皮皮排第3。皮皮这一队一共站了多少人？ （人） 27．数一数。 (1)填一填。 正方体 长方体 圆柱 球 （     ）个 （     ）个 （     ）个 （     ）个 (2)正方体比长方体多( )个；圆柱再多( )个就和正方体一样多了。 (3)请圈出1个会滚动的立体图形。 (4)请你再提出一个数学问题，并列式解答。 问题： 列式解答： 第1页 共4页 　　　　　　　　　　　　 ◎ 　　　　 　　　　　　　　 第2页 共4页 第1页 共4页 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 人教版2026-2027学年一年级数学上学期期中阶段素养测评（基础卷） （测评时间：60分钟） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置。 2．判断题、认真分析，精挑细选。必须使用2B铅笔填涂答案，非判断、认真分析，精挑细选。必须使用黑色墨迹签字笔答题，请将答案正确填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：一年级数学上册第一至第三单元（新教材）。 一、反复比较，合理选择。（共10分） 1．下面能表示4－1的是（     ）。 A． B． C． 2．老师告诉小朋友们握手时要伸右手，伸错的是（     ）。 A． B． C． 3．把5个蛋糕放在两个盘子里，每个盘子放的蛋糕能同样多吗？（     ） A．能 B．不能 C．无法确定 4．佳佳有6支铅笔，丽丽的铅笔数量和她同样多，丽丽有（     ）支铅笔。 A．5 B．6 C．7 5．能搭出下图的一组积木的是（     ）。 A． B． C． 二、细心读题，准确填写。（共27分） 6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5－2( )4       1＋2( )3      9－6( )4         4＋4( )7－1 8－2( )5       6＋3( )9       7( )8－2        9－5( )4＋3 7．哪个是用4个拼成的？在（     ）里画“√”。 8．从0数到9，一共数了( )个数，其中最大的是( )，最小的是( )。 9．从左往右接着算。 10．太阳终于出来了，小乌龟们排队在沙滩上晒太阳。 (1)从前边数，第4只小乌龟背上的数字是( )，从后边数，背上的数字是2的小乌龟排第( )。 (2)有9只小乌龟，其中一只小乌龟生病了，它是( )号乌龟。 11．填一填。 三、认真辨别，判断正误。（共5分） 12．5前面的数是6，后面的数是4。( ) 13．第8和8个表示的意义相同。( ) 14．拼一个大正方体，至少需要4个同样大小的小正方体。( ) 15．10中的“1”表示1个十，0表示个位上一个也没有，所以0可以不写。( ) 16．在一个减法算式中被减数和减数相同，差是0。( ) 四、仔细推敲，巧妙计算。（共14分） 17．直接写出得数。 3＋7＝            4＋2＝            9－3＝            3＋6－4＝ 8－2＝            0＋7＝            7－5＝            6－2－4＝ 18．看图列式并计算。 （根） 19．看图列式计算。 （个） 五、仔细比较，正确排序。（共5分） 20．按得数从大到小排列下面算式。 6＋1        10－2        5－0        3＋7       9－3 ( )＞( )＞( )＞( )＞( )。 六、仔细观察，正确连线。（共4分） 21．把形状相同的物体连起来。 七、仔细观察，巧妙作图。（共6分） 22．看数接着画。 八、学以致用，解决问题。（共29分） 23．树上原来有2只小鸟，又飞来了2只，现在树上有几只小鸟？ （只） 24．树上原有10个苹果，摘了5个后，还剩多少个？ （个） 25．师徒4人来到了子母河边，看到河面上一共有9只船。船夫第一次划走3只船，第二次划走5只船，还剩多少只船？ （只） 26．同学们排队做操，从前往后数，皮皮排第7，从后往前数，皮皮排第3。皮皮这一队一共站了多少人？ （人） 27．数一数。 (1)填一填。 正方体 长方体 圆柱 球 （     ）个 （     ）个 （     ）个 （     ）个 (2)正方体比长方体多( )个；圆柱再多( )个就和正方体一样多了。 (3)请圈出1个会滚动的立体图形。 (4)请你再提出一个数学问题，并列式解答。 问题： 列式解答： 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $