角的度量 3 画角-【小学数学专项训练】2026-2027学年四年级上册数学-角的度量、平行四边形和梯形、加法模型和乘法模型（人教版·新教材）

参考答案 角的度量 2.(1)4560(或30) （2)略 角的再认识(1) 3.(1)120°（2)略 1.③②⑥⑦①④⑤ 4.略 2.平角直角锐角钝角 画角(3) 3.平周 1.10518075 4.平直平直 2.略 角的再认识(2) 3.略 1.(1)×(2)×(3)× 4.(1)25(2)略 （3）略 (4)×(5)V 5.略 2.(1)周射(2)平2(3)21 综合素养提升(1) (4)39平周 1.略 (5)锐角直角钝角平角周角 2.(1)锐 画位置略 (6)钝 (2)36 3.图中有锐角、直角、钝角和平角。锐角有4个， (3)45135 直角有4个，钝角有4个，平角有6个。 (4)><=< 角的度量(1) 3.136 1.略 4.略 2.(1)C(2)C(3)C(4)B 5.75°120°120° 60° (5)A(6)A 6.25° 70°或110° 7.分别在原地转了90°、90°、180°。 角的度量(2) 8.90°÷2=45°45°+90°=1350 1.略 综合素养提升(2) 2.60°125°85° 1.(1)C(2)B(3)C(4)A 3.能找到90°、45°、135°、180°的角。 (5)A(6)B 4.(竖排)715041203906180 2.12时画图略 5.40°100° 3.(1)∠1=180°-150°=30° 角的度量(3) ∠2=∠1=309 1.(1)顶点重合（2)48(3)60180 ∠3=∠4-∠2=150°-30°=120° (4)45°135°90° (2)∠2=∠4-∠1=90°-30°=60° 2.(1)C(2)A(3)C(4)B ∠3=∠5-∠2=90°-60°=30° 角的度量(4) (3)180°-40°=140° ∠2=140°÷2=70° 1.60 2.（1)6545 (4)∠1=∠2+∠3=45°+90°=1350 (2)风筝线与地面的较小夹角越大，风筝越高。 (5)因为∠1+∠2=180° ∠1+∠2+∠3=2109 (3)他的风筝飞得比甲、乙低。 3.略 所以∠3=210°-180°=30° 4.略 ∠2=180°-∠3=180°-30°=150° 画角(1) ∠1=180°-∠2=180°-150°=30° 1.略2.略3.略4.略 平行四边形和梯形 画角(2) 平行和垂直的认识 1.画图略304560 :1.（1)垂直垂线垂足 434年级（上册）·角的度量 画角(1） 1.分别画出一个锐角、直角和钝角，再量出每个角的度数。 锐角 直角 钝角 () 2.用一副三角尺分别画出下面度数的角。 75 120° 135 105° 3.按要求画一画。 (1)以图中的点A为顶点，画一个45°的角，再以点B为顶点，画一 个60°的角。 A B (2)量一量，下面的线段长( )厘米。请你以点A为顶点画一个 30°的角，以点B为顶点画一个90°的角，组成一个三角形。量 一量，这个三角形第三个角是（)°。 A B 4.画出直线AB、射线AC和线段BC,再分别量一量图中的角各是多少度。 B c 用时 家长评价②2222自我评价☆☆☆☆☆ 专项训练 画角（2) 1.先算出下面所求的各角的度数，再在对应图形上画出所求的角。 把直角分成三等 把平角分成四等 把周角分成六等 份，得到的每个 份，得到的每个 份，得到的每个 小角是( )°0 小角是( )°。 小角是( )°0 2.用一副三角尺画一个15°的角。 (1)你可以利用三角尺上的( )。和( )。的角。 (2)请在下面的空白处画出这个15°的角。 3.按要求填一填，画一画。 (1)测量图中∠1的度数，∠1=（)。 (2)以下图中的射线为一边，画一个比∠1小30°的角。 4.小军有一把三角尺，可惜60°和90°的角都已经破损了，只有一个角是完 好的。怎样用它画出一个150°的角呢？画一画并写一写你的方法。 用时 8 家长评价？心心)自我评价☆☆☆☆☆ 4年级（上册)·角的度量 画角(3) 1.下面用一副三角尺拼成的角分别是多少度？ 2.用量角器画一个100°的角，用一副三角尺画一个150°的角。 3.选择合适的方法画出下面的角，并说一说它们分别是哪一种角。 450 90° 120° 4.按要求填一填，画一画。 1 0 (1) (2) (3) (1)量出∠1是()°。 (2)以射线OA为角的一条边，画一个和∠1一样大的角。 (3)以射线0B为角的一条边，用三角尺画一个105°的角。 5.画一个比平角小40°的角。 9 用时 家长评价义)一)②自我评价☆☆☆☆☆