江苏苏州市昆山市秀峰中学2026-2027学年八年级上学期语文第一次阶段形成性评价

昆山市秀峰中学 初二语文第一次形成性评价 2026.9 第一部分（20分） 1. 阅读下面的文字，按要求答题。（8分） 丙午马年春晚，以故宫博物院馆藏白玉月令组佩为创作灵感的《贺花神》节目惊艳全场。它巧妙传递了中国人“天人合一”的传统观念，实现思想、艺术与技术的高度融合。节目按四季时序，把十二个月的风雅意趣与美好祝福，编织成春晚舞台上动人的文化图景。十二位表演者循着月令次（dì）▲ 登场，凭借传神的肢体语言与细腻的神态，将历史人物风骨与月令诗意演绎得【甲】 。舞台上空，十二块（juān）▲ 刻着花卉纹样的玉佩悬于半空，随着表演推进逐一归位，圆满拼合，藏着华夏独有的浪漫巧思。 这不仅是对中式美学的精准诠释，更是一场视听盛宴。玉佩合璧之际，屏幕同步浮现优美的诗句，让“月令藏诗”的创意落到实处，新春（qí）▲ 　愿与传统文化珠联璧合。满堂华彩绽放，道尽华夏文明中“圆满”的美好寓意，也为马年新春（píng）▲ 　添雅致温情。 （1）根据拼音，书写规范的汉字。（4分） ①次dì 　　②juān刻 　　　③qí愿　 　　④píng添 　 （2）选择适当成语填入【甲】处。（2分） A. 入木三分　B. 淋漓尽致　C. 绘声绘色　D. 酣畅淋漓 （3）文段中画波浪线的句子有一处语病，请将修改后的句子写在答题卡上。（2分） 2. 理解性默写。（8分） 面对自然景物，古人心境各异。王维在《使至塞上》）中(1)▲ ，(2)▲ ”，通过比喻交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情和飘零之感；白居易在《钱塘湖春行》）中“(3)▲ ，(4)▲ ”借莺燕的活动来赞美早春生机勃勃的西湖，表达自己的喜悦之情；(5)▲ 沉醉于“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，(6)▲ ”这一富有生机的景象（《答谢中书书》）；李白写下“仍怜故乡水，万里送行舟”抒发了思乡深情（7）《▲ 》；吴均在领略了富春江的美景后，给友人写信“(8)▲ ，窥谷忘反”，婉转地劝友人放下功名利禄之心，忘情于天地大美之中（《与朱元思书》）。 3. 小文同学对参观泥人博物馆时拍摄的传统手捏泥人的短视频特别感兴趣，为了更好地配文解说，她写了以下语句，请帮她整理排序（▲ ）（2分） ①“细货”主要以戏曲故事为表现题材，造型生动传神，色彩响亮丰富，装銮精巧有趣，是惠山泥人中最为亮眼的一绝。 ②经过手捏、彩绘、装銮的流程完成制作后，作品给人感觉稚拙天真的同时，更显现出一种质朴生动的乡土美感。 ③惠山传统手捏泥人是惠山泥人中的一个品类，属于（“细货”），在制作手法上与完全通过模印生产的“粗货”有较大区别。 ④由于手捏泥人除头部模制外，躯体手足衣冠袍袖皆为手捏，因此又称“手捏戏文”。 ⑤传统手捏泥人的制作方法主要有两种：一种是“捏段镶手”，另一种是为了满足快速生产、众多复制的“印段镶手”。 A. ③①②⑤④　　B. ③①④⑤②　　C. ⑤④③①②　　D. ④⑤③①② 4. 拟定标题。请给下面的新闻拟一个标题，不超过20字。（2分） 近日，长沙市教育局组织全市中小学校开展常态化、规范化的“诚信进校园”宣传教育活动，将诚信教育融入课堂教育教学中，营造了良好的育人环境，不断提升诚信教育能力和水平，筑牢诚信教育根基。 为培育文明健康、向上向善的诚信文化，各中小学结合思政教育，举行了形式多样的“诚信”升旗仪式，通过国旗下讲话等形式，引导学生树立诚信理念、强化诚信意识。各中小学召开内涵丰富的“诚信”教育主题班会。通过讲述诚信小故事、唱诚信歌谣、朗诵诚信诗歌等活动，营造了“人人知诚信，人人讲诚信”的良好氛围。各中小学结合“三好三快”活动，开展以“诚信”为主题的教师粉笔竞赛和学生的硬笔书法竞赛。 第二部分（50分） （一）整本书阅读 5. 走近《红星照耀中国》，描摹一位革命者的身影，让英雄故事在“不朽丰碑”专栏中静静发光，传承红色记忆。（7分） “他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。有一次他有一匹非常喜欢的马，这匹马给敌军俘获了。他又去打仗夺回来。结果真的夺了回来！虽然他性格很急躁，但是他很谦虚。他参加共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。他总希望别人提出批评，留心听取意见。 他对有钱人的仇视，在中国是到处流传的——这似乎主要要回溯到他的红色游击队刚刚开始组成的年代，当时湖南苏区还没有处在共产党的全面控制之下。在何键“农民大屠杀”时期许多农民有亲友遭到杀害，或者反动派在何键统治下夺回权力后，本人遭到地主的殴打和压迫，都抱着深仇大恨来投奔他。 （1）文中的“他”是谁？结合选文概括“他”的形象特点。（3分） （2）书名是作品的眼睛，请结合原著主题简析《红星照耀中国》这部书名的妙处。（4分） （二）古代诗文阅读 阅读下面诗歌，完成6~7题。（7分） 小孤山① 谢枋得② 人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。 天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。 坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。 明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。 【注释】①小孤山：位于长江之中，四无依傍，地势险要，是军事要地。②谢枋得：宋末诗人，与文天祥同科进士。曾率军抗元，兵败后被元人胁迫，绝食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。 6.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（▲）（3分） A.“海眼无涯骇众观”一句，从动态角度描写“海眼”急流，侧面渲染小孤山的险峻形势。 B.颔联“偶然”二字指天意留此山，写出了小孤山之奇，赋予其中流砥柱之意。 C.“江山”“狂澜”语义双关，既实写小孤山的地理作用，又指南宋抵御元军侵略的时局。 D.“渺观宇宙我心宽”直抒胸臆，与“长风破浪会有时”都表达了对前途的乐观与自信。 7.诗歌“小孤山”和“危似孤臣末世难”中的“孤”字相照应，这种写法有何妙处？结合全诗简要分析。（4分） 阅读下面的文言文，完成8~11题。（11分） 【甲】扬州旧城，北郊多竹。予尝游小玲珑山馆，见一老翁，须眉皓然，坐于竹林深处，编竹为器。其旁置茶具，有客至则烹茶相对谈论古今逸事。问其年，曰：“忘之矣。”问其里，曰：“竹中人耳。”予与之言，颇涉理趣。翁曰：“世人皆以竹为幽，吾以竹为友。春则听笋，夏则纳凉，秋则扫叶，冬则折枝。四时之景不同，而乐亦无穷也。”翁所编竹器，不求工巧，但取适用，人争购之。或劝其广蓄徒众，以牟厚利。翁笑曰：“吾以竹适吾志，非以巧诱人也。”予闻其言，喟然叹曰：“此真知乐者也。”（选自清·李斗《扬州画舫录·自序》，有删改） 【乙】洛城之南，有隐者王寿，年八十余，不知何许人。靖康后，寓居天津桥①畔败屋中，鬻②薪自给。冬无絮，夏无帐，终日默坐，人罕识其面。 或曰：“公何不归乡里？”寿曰：“洛阳，吾乡也。”问：“子孙安在？”寿不应。再问，徐曰：“皆死矣。”问：“何不仕？”寿仰天大笑，涕泗滂沱，曰：“吾岂能北面而事人耶？” 时金人立刘豫③，以重币招募，三往三却。豫怒，遣吏迫之。寿闭户，取灶中炭，书“宋”字于壁，大呼“天日在上”者三，呕血数升而卒。 洛人义之，葬于龙门山侧。墓无碑碣，惟植牡丹一株于其前。每岁花开，士女争往观之，指谓人曰：“此王先生花也。”（选自宋·邵伯温《邵氏闻见录》，有删改） 【注】①天津桥：洛阳古桥，旧址在今洛阳市区。②鬻：卖。③刘豫：金朝扶植的伪齐皇帝，原为宋臣，后降金。 8.下列对文中加点字及相关内容的解说，不正确的一项是（▲ ）（2分） A.但取适用　　但，只，与《孙权劝学》“但当涉猎”的“但”意思相同 B.或劝其广蓄徒众　　或，有的人，与《三峡》“或王命急宣”的“或”意思不同 C.人罕识其面　　罕，少，与成语“人迹罕至”的“罕”意思相同 D.寿闭户　　户，门，与“月色入户”的“户”意思不同 9.用“/”给文中画波浪线句子标出朗读停顿，正确的一项是（▲ ）（2分） A.有客/至则烹茶/相对谈古今逸事。 B.有客至/则烹茶相对/谈古今逸事。 C.有客/至则烹茶相对/谈古今逸事。 D.有客至/则烹茶/相对谈古今逸事。 10.把文中画横线的句子翻译为现代汉语。（3分） 以重币招募，三往三却。 11.《孟子·尽心下》有云“不忘其初”，文中老翁、王寿二人皆以行动“守心”，请结合材料谈谈你对他们的“守心”的理解。（4分） （三）现代文阅读 阅读下面的三则材料，完成12~14题。（9分） 【材料一】新疆南疆等地，人们长期饱受风沙肆虐之苦。威胁不只在眼前，东面相邻的库姆塔格沙漠有与塔克拉玛干沙漠合拢的风险。一旦两大沙漠“牵手”，将更大挤压当地人们的生存空间。 风驱赶着沙，沙又侵害着河。夏季沙漠附近高山融化雪水形成季节性洪水是主因，而风扬沙动导致河水时常“无所适从”也是一个原因。塔克拉玛干沙漠近80%的沙总是在流动，不固起来，绿洲堪忧，家园堪忧。 此外，河西走廊——塔克拉玛干沙漠是北方风沙灾害最严重源区。每年春季沙尘进入河西走廊后，在“狭管效应”作用下向东迁移，进而影响华北平原，因此这里也是京津冀沙尘暴国内主要源地之一。 张怀清教授认为，塔克拉玛干沙漠自然条件恶劣，生态系统脆弱。围绕沙漠建设生态屏障，可为荒漠地区的野生动物创造良好的生存繁育和迁徙条件。（摘编自“新华每日电讯”） 【材料二】11月28日清晨，塔克拉玛干沙漠边缘剩余285公里空白区域实现完全闭合，至此形成的3046公里绿色阻沙防护带，将世界第二大流动沙漠牢牢锁住。而在“三北”工程背后，活跃着无数科技人员的身影。 记者：如今，我国荒漠化治理势头如何？ 卢琦：事实上，我国70多年的治沙历史，就是一部科技支撑生态建设的历史。一代代治沙人运用新方法、新技术、新手段、新产品，推动荒漠化防治从劳动密集型向技术密集型、智慧密集型转变，为“三北”工程注入新活力。 记者：A▲__？ 卢琦：我们在联防联治等方面，要加大基础研究力度，推进全链条、全系统、全要素的科学治沙，并加快将新认知、新成果推广应用。 张怀清：科研人员要面向基层，针对当地的需求，以成果转化应用为导向，为“三北”工程建设提供实用、便捷、接地气的技术支撑，以新质生产力突破防沙治沙瓶颈。 记者：在打造科技高地过程中，那些难啃的“硬骨头”是如何“啃下”的？ 张景波：例如，在黄河“几字弯”攻坚战区，我们针对光伏+治沙项目建设中的难题开展科技攻关。在降雨量不足150毫米的内蒙古磴口县，重点打造节水高效光伏生态治理模式；在降雨条件相对较好的达拉特旗（降雨量300毫米），重点打造光伏+有机循环产业模式。 记者：“三北”工程的“急难愁盼”问题和“疑难杂症”各不相同，如何解决？ 冯益明：B▲__。 张怀清：在“三北”工程区中部，光伏+治沙项目建设中存在水资源利用效率低、生态治理模式缺乏等问题，我们致力于解决光伏板间种什么、怎么种、如何管的技术难题，探索出一条低耗水、易推广、可持续、有效益的治沙新路径，并辐射应用到更多地区。 （摘编自2024年12月《光明日报》） 【材料三】我国最大沙漠实现生态屏障全面锁边“合龙”，是近年来我国积极推进荒漠化防治的一个生动缩影。经过40多年不懈努力，我国积极推进荒漠化防治及“三北”等重点生态工程，防沙治沙取得举世瞩目的巨大成就。 这40年里，我国科学保护沙化土地5.38亿亩，有效治理沙化土地1.18亿亩，“三北”工程区森林覆盖率由12.41%提高到13.84%，61%的水土流失面积得到有效控制，黄河流域植被覆盖“绿线”向西移动300公里。近10年北方地区春季严重沙尘天气次数明显减少，呈现出“整体好转、改善加速”的良好态势。 我国成功走出了一条具有中国特色的防沙治沙道路。中国治沙智慧，体现在方方面面：只有以人为本，才能改造自然；只有因地制宜，才能创造奇迹；只有目光长远，才能长治久安；只有坚持科学，才能走出困境。荒漠化是人类面临的共同挑战，我们应推动荒漠化防治的中国智慧走向世界。 （摘编自2024年12月《光明日报》） 12.结合【材料一】，概括我国治沙的必要性。（3分） 13.由于一时疏忽，成员们整理【材料二】时遗漏、打乱了部分信息，请完成以下任务。 （1）根据上下文，补充A处记者的提问。（2分） 记者：A▲ ？ （2）下列两段话，▲ 段（填“甲”或“乙”）放在B处更合适。（1分） 甲：塔克拉玛干沙漠南缘还承担了南疆抗逆林木种质资源库建设等任务。我们运用“无人机监测飞防”技术，实现智能化管控，稳定固沙的同时保障红枣稳产高产。 乙：塔克拉玛干地区天然生长着管花肉苁蓉和多枝柽柳。柽柳接种管花肉苁蓉的产业模式，是当地实现治沙与致富双赢的好方法。针对当地存在的机械化程度低、经营粗放等问题，我们通过多项技术集成运用，实现了柽柳稳定固沙的目标。 14.下列说法与材料内容不符合的一项是（▲ ）（3分） A.塔克拉玛干沙漠近80%的沙总是在流动，完全是因为夏季附近高山融水形成的季节性洪水。 B.科研人员针对光伏+治沙项目建设中的难题开展科技攻关，这体现了荒漠化防治向技术密集型、智慧密集型转变。 C.经过40多年不懈努力，我国提升了“三北”工程区森林覆盖率，控制水土流失面积，治沙取得显著成果。 D.中国向全世界推广治沙经验，既造福世界人民，又体现了中国的“大国担当”。 阅读下面的文章，完成15~19题。（16分） 打野① 毕飞宇 ①母亲的失踪没有任何预兆。午休的时间刚过，外孙女推开太奶的门，回头对我们说：“太奶哪里去了？躲猫咪吗？”我和太太当即就从沙发上站了起来。——母亲确实没有午休，她的床单平平整整，被窝也方方正正。太太对着楼上喊：“铁红柿子，奶奶在楼上么？”铁红柿子是女儿网名，在家里她也强迫我们用。差不多过了十几秒，我和太太的手机同时“咣当”了一下，铁红柿子在我们的家庭群里给了我们一个统一的答复：“不在。” ②整个家突然就紧张起来，楼上、楼下、前庭、后院，母亲都不在。更糟糕的是，母亲的钥匙和手机都还在床头柜上。好在我们没有慌，立即出门，来到了小区的监控室。监控的画面显示，在小区的大门外面，母亲直接左拐，然后，她老人家就消失在了监控镜头的框外。 ③监控的画面都在，可是我的母亲她哪里去了呢？我的悲伤汹涌上来。就在小区的大门口，我和太太、女婿迅速地商量了一下，决定报警。 ④警察很镇定，他所问的问题我都觉得是隔靴搔痒。这可是分秒必争的时刻。我大声说，你们倒是帮帮我呀。警察回答我说，磨刀不误砍柴工。我接近崩溃了。铁红柿子拦住了我，她接过了我与警察的对话，开始协助警察——我的母亲八十九岁，老家在河南信阳②，曾经是孤儿，1978年守寡，不会说普通话。 ⑤报完警我们只能回家等。铁红柿子最爱奶奶了，她不停地拨打奶奶的手机，母亲的手机在客厅的茶几上，它在颤动，像一个身陷泥淖并兀自挣扎的幽灵。 ⑥母亲却没有失踪。就在我快要崩溃的时候，母亲回来了。她挖荠菜去了，附带着捎回来很多的荠菜。什么叫起死回生？这就是了。 ⑦一切都缘起于我的太太。就在前几天，五十七岁女士和八十九岁女士突发豪情，决定去远征。远征的地点选择在了体育公园。母亲一走进体育公园就再也不肯走了，她看到了一样东西——荠菜。不是一两棵、三五棵，不是零散的，是多到数不过来的、一眼望不到头的荠菜。它们夹杂在乱草当中，瘦小，却醒目。 ⑧当天夜里母亲就失眠了，母亲这一生都有一个挥之不去的习惯，她习惯低头，她渴望在地球的表面能看到每一棵活着的荠菜。它是俯卧在大地上的生命，它也是站立在大地上的生命。 ⑨母亲失而复得，高兴的不只是我们全家，还有这个世界。当铁红柿子的私人账号把我们家的大反转贴出去之后，一大堆的热心人给我们家送来祝福。 ⑩就在铁红柿子捧着手机忙碌的那会儿母亲已经开始择菜了。她笑着说：“我给你们包荠菜饺子，你们谁都不许插手。”铁红柿子用手机记录了这顿晚饭的全过程。这正是智能时代的福利，普通人也拥有了呈现自我的能力。 ⑪晚饭的最后，母亲亲手给铁红柿子送了一碗饺子汤，说：“原汤化原食。”铁红柿子就用这句话做了短视频的结尾。甚至都没有来得及喝完汤，她大声地宣布：“天哪，天啊，又涨粉了，——又涨粉啦！” ⑫母亲来劲了，她老人家每一天都要去挖荠菜，一天不去都不行。我知道，我的母亲一直生活在恐惧里，她在为自己的饥饿恐惧。 ⑬这是一个星期六的黄昏。我和我的太太搀着我们的母亲来到了体育公园。——体育公园的场景却吓了我们一大跳，几近萧索的公园居然聚集了许多人。草地上大多是年轻人，大多蹲着，要不就弓着腰，每个人的手里都攥着一柄崭新的锰钢小铲锹，在挖荠菜。我很疑惑，这里是地球么？ ⑭突然就有一个女孩冲到了我们的面前，这个漂亮的小姑娘已经用她的指尖指认了我的母亲，她近乎疯狂地大喊了一声：“是奶奶！”她踮起了脚，对着草地上的人群忘情地高呼：“奶奶来了！” ⑮一眨眼，年轻人们全都直立起来了，他们手提着崭新的锰钢小铲锹啸聚到轮椅这边来了。我已经明白过来了，我们都低估了我的母亲，托铁红柿子的福，母亲已经是一个网红了。准确地说，因为我的母亲，挖荠菜，这个牵扯到我们家族史的苍凉举动它已经爆红网络。它成了新一代年轻人的时尚和新生活的主潮，叫打野。年轻人们哪里能想到呢，“奶奶”来到了线下，他们居然和打野的创始人一起打野了。人群包围了我的母亲，他们在欢呼。也就一会儿，我和我的太太就再也见不到我们的母亲了，但我们都没有慌张。——母亲她不会失踪的，无论走到哪里，她都属于人群。山呼海啸。（选自2025年《收获》，有删改） 【注】①打野：电子游戏中的一种术语，指在野外打怪有所获取。②河南信阳：河南信阳在1959—1961年曾发生严重饥荒，期间当地粮食短缺，许多民众靠挖野菜充饥。 15. 小说围绕母亲展开故事，请将下表中情节和心情填写完整。（4分） 情节 “我”的心情 (1)▲ 不安、紧张 寻找母亲 (3)▲ 母亲归来 (4)▲ (2)▲ 疑惑、欣慰 16. 小语认为第①段中手机“咣当”一下不用写，直接写“女儿在群里回复‘不在’”更简洁，你同意他的观点吗？为什么？（3分） 17. 谈谈你对第⑧段画线句“它是俯卧在大地上的生命，它也是站立在大地上的生命”的理解。（3分） 18. 文学作品中的人物称呼往往独具匠心。文中反常地用网名“铁红柿子”来称呼女儿，请你谈谈作者这样设计的用意。（3分） 19. 小文认为“打野”本是游戏术语，和本文内容似乎没有关系，你同意他的观点吗？为什么？（3分） 第三部分（60分） 20.作文。（60分） 大自然包含山岳江河，动物植物……它可以培养我们的精神，可以唤起我们的爱心，可以促进心灵成长。 以上文字会让你产生怎样的联想、想象和思考？请以“大自然教会了我 ”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌戏剧外文体不限。②不少于600字。③不要套作不得抄袭。④不要出现或暗示本人姓名、校名。 参考答案与详细解析 第一部分（20分） 1.（8分） （1）（4分）①第　②镌　③祈　④平 解析：本题考查根据拼音写汉字。“次dì”写作“次第”，指月令的先后次序；“juān刻”写作“镌刻”，指雕刻，注意“镌”为金字旁；“qí愿”写作“祈愿”，“祈”为示字旁；“píng添”写作“平添”，指自然而然地增添。书写时注意“镌”“祈”的偏旁不可写错。 （2）（2分）B（淋漓尽致） 解析：本题考查成语运用。“淋漓尽致”形容文章、表演等表达得非常充分、透彻，或非常痛快，与语境中“将历史人物风骨与月令诗意演绎得……”搭配恰当。“入木三分”多形容书法笔力刚劲有力，或对事物见解、议论深刻，与“演绎”不搭；“绘声绘色”形容叙述、描写生动逼真，多用于讲述、描写，不能用于“演绎得”之后搭配舞台表演本身；“酣畅淋漓”侧重痛快舒畅，多形容饮酒、写作或感情抒发，用在此处不如“淋漓尽致”准确。 （3）（2分）修改后的句子：这不仅是一场视听盛宴，更是对中式美学的精准诠释。 解析：本题考查病句修改。画波浪线句子“这不仅是对中式美学的精准诠释，更是一场视听盛宴”属于递进关系语序不当：“不仅……更……”表示意思更进一层，应先说“视听盛宴”（表层的感官享受），再递进到“对中式美学的精准诠释”（深层的价值肯定），原句递进层次颠倒，应将两个分句对调。 2.（8分） （1）征蓬出汉塞　（2）归雁入胡天　（3）几处早莺争暖树　（4）谁家新燕啄春泥　（5）陶弘景　（6）沉鳞竞跃　（7）渡荆门送别　（8）经纶世务者 解析：本题考查理解性默写。（1）（2）句：王维《使至塞上》中以“征蓬出汉塞，归雁入胡天”自比蓬草、归雁，比喻交代出塞行踪，暗写内心激愤、抑郁与飘零之感，注意“蓬”不要写成“篷”。（3）（4）句：白居易《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”写莺燕活动，表现早春生机，“莺”“燕”二字易错。（5）句：《答谢中书书》的作者为南朝陶弘景，“弘”不要误写。（6）句：“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”，“鳞”注意写法。（7）句：“仍怜故乡水，万里送行舟”出自李白《渡荆门送别》。（8）句：《与朱元思书》中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，劝友人放下功名、忘情山水的是“经纶世务者，窥谷忘反”，故填“经纶世务者”，“纶”字易错。 3.（2分）B（③①④⑤②） 解析：本题考查语句排序。③句先总说惠山传统手捏泥人是惠山泥人中的一个品类——“细货”，并交代其与“粗货”的区别，是总起句，应排在首位，排除C、D。①句紧承③介绍“细货”以戏曲故事为表现题材等特点；④句中“因此又称‘手捏戏文’”正承接①句的“戏曲故事”，语脉相连；⑤句再介绍传统手捏泥人的两种制作方法；②句以“经过手捏、彩绘、装銮的流程完成制作后”收束全段，总结成品效果。故顺序为③①④⑤②，选B。 4.（2分）示例：长沙市中小学开展“诚信进校园”宣传教育活动 解析：本题考查新闻标题拟定。拟题要抓住新闻的导语（第一段），提炼“谁+做了什么”：主体是“长沙市教育局（组织全市中小学校）”，核心事件是“开展常态化、规范化的‘诚信进校园’宣传教育活动”。标题不超过20字，可表述为“长沙市中小学开展‘诚信进校园’宣传教育活动”或“长沙开展‘诚信进校园’宣传教育活动”，注意字数限制与简洁性。 第二部分（50分） （一）整本书阅读 5.（7分） （1）（3分）“他”是贺龙。 形象特点：①身材高大，强壮有力，年过半百仍健康不知疲倦；②生活简朴，与部下同甘共苦，不计较个人财物；③性格急躁但谦虚，忠于党、严守纪律，虚心接受批评；④对土豪劣绅、有钱人充满仇恨，深受穷苦农民的拥护和爱戴（农民抱着深仇大恨来投奔他）。 解析：本题考查名著人物识别与形象概括。选文出自《红星照耀中国》（斯诺），写的是贺龙：年过半百、“像只老虎一样强壮有力”、“背着受伤的部下行军”、仇视有钱人、湖南（桑植）起义背景等都是贺龙的标志性信息。概括形象要结合选文逐条提炼，答出三点即可得满分。 （2）（4分）示例：①“红星”象征中国共产党及其领导的红色革命（红军战士）；②“照耀中国”预示着红色革命如闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，暗示共产党及其领导的革命事业充满生机、前途光明，必将取得胜利；③书名鲜明地表现了作者斯诺对中国共产党人和红军将士的赞美与信心，也向全世界真实地宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗红星，照耀着中国的未来。书名以象征手法点明原著歌颂红色革命、展现中国革命希望的主题，形象凝练、意蕴深远。 解析：本题考查名著书名赏析。答题思路：解释“红星”的象征义→解释“照耀中国”的深层含义→结合原著主题（斯诺向世界报道陕北根据地见闻，揭示红色中国的希望）分析其表达效果。 （二）古代诗文阅读 6.（3分）D 解析：本题考查诗歌赏析的正误判断。D项“都表达了对前途的乐观与自信”理解有误。尾联“明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽”抒发的是诗人登上小孤山之巅、俯观宇宙时心胸开阔的豪迈气概和坚贞不屈、勇往直前的壮志豪情（暗含坚守气节、力挽狂澜的自励），并非与“长风破浪会有时”一样表达对未来前途、仕途的乐观与自信。A项“海眼无涯骇众观”以漩涡急流侧面烘托山之险峻，正确；B项“偶然”写天意留此砥柱之山，正确；C项“江山”“狂澜”既写实景又暗指南宋时局，语意双关，正确。 7.（4分）参考答案： ①诗题“小孤山”之“孤”与颈联“危似孤臣末世难”之“孤”前后照应、一语双关：既指小孤山孤峰独立、四无依傍的形与势，又指诗人作为宋末孤臣孤立无援的处境与心境。②山即是人，人即是山，诗人移情于物、托物言志，借小孤山独立江心、砥柱中流的形象，写自己孤军抗元、独撑危局的坚贞与悲壮。③这种照应使山与人、景与情浑然一体，含蓄隽永，突出了诗人在末世危难中坚贞不屈、力挽狂澜的爱国情怀，使“孤”字成为全诗的诗眼，意蕴深厚。 解析：本题考查诗歌炼字与写法分析。答题步骤：先指出“孤”字在题目与诗句中前后照应的结构特点；再分别解释“孤”的双层含义（山孤/人孤）；最后结合注释（谢枋得抗元兵败、绝食而死）分析托物言志的表达效果与情感。 8.（2分）D 解析：本题考查文言实词辨析。D项“寿闭户”的“户”是“门”的意思，“月色入户”（《记承天寺夜游》）的“户”也是“门”的意思，二者意思相同，选项说“意思不同”，故D错误。A项“但取适用”的“但”是“只、只是”，与“但当涉猎”的“但”相同，解说正确；B项“或劝其广蓄徒众”的“或”是“有的人”，《三峡》“或王命急宣”的“或”是“有时”，意思不同，解说正确；C项“人罕识其面”的“罕”是“少”，与成语“人迹罕至”的“罕”相同，解说正确。 9.（2分）D 解析：本题考查文言句子朗读停顿。“有客至则烹茶相对谈论古今逸事”的意思是“有客人来了，就煮茶相对而坐，谈论古今逸事”。“有客至”是时间（条件），“则烹茶”是随之而来的动作，“相对谈古今逸事”是方式与内容，按“有客至/则烹茶/相对谈古今逸事”划分，节奏分明、语意完整，故选D。 10.（3分）译文：（金人扶植的刘豫政权）用丰厚的钱财招募，三次派人前往招募（王寿）三次推辞拒绝了。 解析：本题考查文言句子翻译。采分点：“以”，用；“重币”，丰厚的钱财、优厚的财物；“三往三却”，三次前往又三次推却（拒绝），翻译时注意主语补足——招者是刘豫，拒绝者是王寿，语句要通顺完整。 11.（4分）参考答案： 老翁的“守心”是坚守淡泊自适的初心：他编竹为器“不求工巧，但取适用”，面对“广蓄徒众、以牟厚利”的劝说，笑言“吾以竹适吾志，非以巧诱人也”，不为利益所动，坚守以竹为友、以竹适志的本心。（2分） 王寿的“守心”是坚守故国气节：国破之后他隐居败屋、鬻薪自给，面对金人“以重币招募”三往三却，宁死不肯“北面而事人”，最终大书“宋”字、呕血而亡，坚守了对故宋的忠诚与民族大义。（2分） 二人都“不忘其初”，以行动守住了自己安身立命的本心——一守淡泊之志，一守忠义之节。 解析：本题考查文言文比较探究。答题要“结合材料”：分别概括老翁（拒厚利、适己志）和王寿（拒招募、书宋字、以身殉节）的具体言行，再提炼二人共同的“守心”内涵。 （三）现代文阅读 12.（3分）参考答案： ①两大沙漠有“合拢”风险：东面相邻的库姆塔格沙漠有与塔克拉玛干沙漠合拢的风险，一旦“牵手”将更大挤压当地人们的生存空间；②风沙侵害河流、威胁绿洲：塔克拉玛干沙漠近80%的沙总在流动，不固起来绿洲堪忧、家园堪忧；③风沙危害范围广：河西走廊——塔克拉玛干沙漠是北方风沙灾害最严重的源区，沙尘东移影响华北平原，是京津冀沙尘暴的主要源地之一；④沙漠生态系统脆弱：自然条件恶劣，治沙建设生态屏障还可为野生动物创造良好的生存繁育和迁徙条件。（答出三点、意对即可） 解析：本题考查材料信息概括。答题区间在【材料一】，按“生存空间—绿洲家园—沙尘源地—生态屏障”四个层次筛选概括，每点1分，答出任意三点得满分。 13.（3分） （1）（2分）示例：记者：下一步，我国在推进科学治沙、联防联治方面还有哪些打算（计划）？ 解析：补写提问要看A处下文卢琦的回答：“我们在联防联治等方面，要加大基础研究力度，推进全链条、全系统、全要素的科学治沙，并加快将新认知、新成果推广应用。”由答句反推问句，问题应围绕“今后如何（下一步怎样）加大科研力度、推进科学治沙”来设计，问句须是一个明确的疑问句。 （2）（1分）乙 解析：B处上文的记者问是：“‘三北’工程的‘急难愁盼’问题和‘疑难杂症’各不相同，如何解决？”乙段先指出当地存在的“机械化程度低、经营粗放等问题”，再写“我们通过多项技术集成运用，实现了柽柳稳定固沙的目标”，正体现了“针对不同问题、逐一解决”的思路，与记者提问衔接最紧密，故放乙段。 14.（3分）A 解析：A项“完全是因为夏季附近高山融水形成的季节性洪水”说法绝对，与原文不符。材料一说“夏季沙漠附近高山融化雪水形成季节性洪水是主因，而风扬沙动导致河水时常‘无所适从’也是一个原因”，可见沙漠流动并非“完全”因为洪水。B、C、D三项均与材料内容相符。 15.（4分） （1）母亲失踪（发现母亲不见了） （2）与母亲再赴体育公园（母亲挖荠菜爆红网络，年轻人与“打野创始人”一起打野） （3）悲伤、绝望（着急、近乎崩溃） （4）惊喜、如释重负（庆幸） 解析：本题考查小说情节与人物心理梳理。表格按“情节—心情”对应填写：第①~⑤段写“母亲失踪”，此时“我”“接近崩溃”，心情是“不安、紧张”（已给出）；③空对应“寻找母亲”时的心理，结合第③段“我的悲伤汹涌上来”、第④段“我接近崩溃了”，可填“悲伤、绝望（着急）”；第⑥段“母亲归来”，“什么叫起死回生？这就是了”，心情由悲转喜，可填“惊喜、如释重负”；第⑬~⑮段写全家再赴体育公园，“我”先对满地挖荠菜的年轻人“很疑惑”，后又为母亲成为网红、属于人群而欣慰，故（2）填“再赴体育公园（母亲爆红网络）”。意近即可。 16.（3分）参考答案：不同意。 ①“咣当”一下这一细节真实可感，写出女儿回复之迅速，表现全家人对母亲失踪的高度关注，渲染了紧张气氛；②拟声词“咣当”生动形象，富有画面感和现场感，若删去则“女儿在群里回复‘不在’”只是平淡交代，失去了紧张急迫的效果；③“我和太太的手机同时‘咣当’”从侧面写出夫妻二人都在焦急等待消息，与下文母亲手机在茶几上颤动却无人接听形成对照，为下文寻找母亲做铺垫。文学作品中细节描写以少胜多，“简洁”不等于删减必要的细节，故不能删。 解析：本题考查细节描写的作用。此类“能否删去/换用”题，先表态，再从氛围营造、人物心理、表达效果、与上下文的关联等角度说明理由，最后回扣观点。 17.（3分）参考答案： ①运用拟人（对偶）手法，“俯卧”写出荠菜贴地而生、低伏于地表的卑微形态，“站立”写出荠菜倔强挺立、顽强不屈的生命姿态；②一“俯”一“立”，写出荠菜平凡低贱却坚韧顽强的生命力，表达作者对这种小生命的敬意；③一语双关、由物及人：荠菜也是像母亲那样在饥荒岁月里低到尘埃却坚韧活下来的一代人的象征——身处底层卑微“俯卧”，精神上却始终挺立，深化了文章主旨。 解析：本题考查句子理解。答题思路：手法（拟人、对偶）→表层义（荠菜的两种生命姿态）→深层义（象征以母亲为代表的苦难中坚韧生存的普通人）→情感（敬意与礼赞）。 18.（3分）参考答案： ①文中女儿“强迫”家人用网名称呼她，反常的称呼写出女儿新潮、俏皮、富有个性的新一代年轻人形象；②“铁红柿子”这一网名与“打野”等网络语汇呼应，暗示女儿是母亲与网络世界之间的纽带——正是她拍摄视频让母亲成了“网红”，推动了情节发展；③以网名称呼亲人，打破常规，制造陌生化与幽默风趣的表达效果，增添文章的生活气息；④“柿子”带有乡土色彩，与奶奶挖荠菜的乡土记忆相映成趣，暗含两代人生活方式（网络时代与乡土岁月）的碰撞与融合。 解析：本题考查人物称呼（网名）的设计意图。可从人物形象、情节作用、表达效果（幽默/陌生化）、主题暗示四个角度作答，答出三点、意对即可。 19.（3分）参考答案：不同意。 ①“打野”在注释中指“在野外打怪有所获取”，文中年轻人到野外挖荠菜正是“在野外有所获取”，词语用在此处贴切自然；②用游戏术语写挖荠菜，大词小用、庄词谐用，幽默风趣，贴合新一代年轻人的时尚表达，凸显了时代气息；③“打野”一词勾连起两段历史：母亲当年在饥荒中挖野菜是为“活下去”，如今年轻人挖荠菜成了时尚生活，一旧一新形成对照，凸显时代变迁，深化了主题；④以“打野”为题新颖醒目，设置悬念，激发读者阅读兴趣。所以“打野”与本文内容关系密切，并非没有关系。 解析：本题考查标题词语的理解。先表态（不同意），再结合注释解释“打野”在文中的含义，从词语的贴切性、表达效果、主题深化、标题作用等方面分析其与文章的关联。 第三部分（60分）20.作文（60分）写作指导： 一、审题补题。题目“大自然教会了我”是半命题作文，导语提示“培养精神、唤起爱心、促进心灵成长”三个立意方向。补题宜化虚为实、以小见大，如：坚韧、顽强、敬畏、包容、谦逊、沉静、奉献、感恩、放手、等待等。补题要考虑可写性——所选“教”的内容必须有具体的自然物（山岳江河、草木虫鱼）作为依托。 二、立意构思。核心是“由物及人、由景入理”：写清大自然“怎样教”（观察、经历、事件）→“教了什么”（品格、哲理、情感）→“我”发生了怎样的变化（心灵成长）。避免只写景不感悟，或感悟空洞口号化。 三、思路示例。 1. 补“坚韧”：写悬崖石缝中的松、被踩折后仍生长的小草、破土而出的春笋，联想到自己面对挫折的经历，领悟生命的韧性。 2. 补“敬畏”：登高山、观大河，感受自然的雄奇伟力，反省人类对自然的索取，学会敬畏与爱护自然。 3. 补“包容”：写大海纳百川、大地承万物、森林容百鸟，联系人与人之间的相处，学会宽容。 4. 补“等待”：写种子在土中积蓄、蝉在地下蛰伏数年，反思自己急于求成的心态，懂得沉潜与积蓄。 4、 写法建议。 ①采用“一线串珠”或“物我交融”的结构，景、事、情、理融合； ②运用比喻、拟人等修辞细腻描摹自然物象，让“教”的过程具体可感； ③结尾点题升华，扣住“教会了我”，写出心灵的成长变化； ④文体上除诗歌、戏剧外均可，记叙文、散文最易出彩； ⑤不少于600字，文中不要出现（或暗示）本人真实的姓名、校名。 1 学科网（北京）股份有限公司 $