2.5 动荡变化中的春秋时期 课件 2026-2027学年统编版七年级历史上册

部编版七年级上册 第二单元 第5课 动荡变化中的春秋时期 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 公元前 770 年，周平王东迁洛邑，东周拉开序幕，春秋时期随之到来。彼时，周王室日益衰微，无力掌控天下局势，分封制与宗法制逐渐崩溃，诸侯势力崛起。为争夺土地、人口与霸权，各诸侯国相互征战，社会动荡不安。与此同时，铁制农具与牛耕的出现推动生产力发展，社会经济与阶级关系发生深刻变革。今天，我们学习第 5 课《动荡变化中的春秋时期》，深入解读这段充满变革与纷争的历史。 新课导入 2 要求学生了解春秋时期周王室衰微、诸侯争霸的史实，掌握春秋时期的社会变革表现，分析春秋时期动荡与发展的内在联系，培养史料实证、历史解释能力，树立顺应时代变革、重视生产发展的意识。 课程标准 3 1. 了解春秋时期的起止时间、周王室衰微的表现，梳理诸侯争霸脉络，构建时空观念，践行唯物史观。（唯物史观、时空观念） 2. 掌握春秋时期诸侯争霸的主要霸主及社会变革特征，提升史料分析与历史解释能力。（史料实证、历史解释） 3. 分析春秋时期动荡与变革的原因，理解社会发展的内在规律。（历史解释、史料实证） 4. 认识春秋变革对历史进程的影响，增强顺应时代、积极进取的家国情怀。（家国情怀、历史解释） 教学目标 4 王室衰微 1. 表现 西周 “礼乐征伐自天子出” 春秋 “礼乐征伐自诸侯出” ①“礼崩乐坏” 按照周礼规定，诸侯最多只能使用七鼎六簋。郑国国君使用九鼎八簋，是僭（jiàn）越礼制的行为。 表现 授命授疆土 普天之下，莫非王土 率土之滨，莫非王臣 向周王进献贡赋 设置郡、县、委派官员管理 周天子仅管辖洛邑一带 不听从王命，各自为政 不再定期向天子纳贡 天下共主 名义上的天下共主 变化： 缺乏经济、军事实力，权威削弱，失去对诸侯的控制 ②分封制逐步走向瓦解 结果 平王立，东迁于洛邑，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记·周本纪》 【想一想】从周平王迁都洛邑，我国历史进入春秋时期之后，整个政治格局开始发生什么样的变化？ 周王室逐渐走向衰微，失去主导当时天下政局的能力，诸侯各自为政、相互攻伐，西周以来的社会政治秩序遭到极大破坏。 春秋诸侯争霸形势图 晋国 秦国 楚国 吴国 越国 霸 主 【说一说】有哪些诸侯国先后称霸 ？ 【争霸原因】 1、王室衰微 2、各诸侯国政治、经济发展不平衡 3、为了自身利益（争夺人口、财产、土地和政治上对别国的支配权） 齐桓公 晋文公 秦穆公 楚庄王 阖闾 勾践 春秋争霸战争性质/实质： 奴隶主的掠夺战争， 具有非正义性。 诸侯争霸，社会变 齐桓公 齐国 材料二：综观春秋大国争霸与中华民族发生的关系，可以指出两个方面：其一，各大国分别灭掉许多邻近的少数族部落方国，这些被灭国的少数族便与华夏族融合起来，扩大了华夏族的范围。其二，本来属于“四夷”的楚、秦、吴、越，在发展中接受华夏先进文化。　 ——张岂之《中国历史》 材料三： 春秋时期的大国争霸，使得战事不断，中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争，一些小国备受战争之害，如郑国遭受战祸70多次，宋国也有40多次，大量人口失去生命或流离失所，生产被破坏，田地荒芜。 ——朱绍侯《中国古代史（上）》 材料一：春秋初，大小诸侯国有一百四十余，经过三百年的兼并和战争，到春秋末只剩下了秦、楚、齐、燕……等十几个大国、强国。 ——《文物春秋战国史》 【活动】辩论赛:以小组为单位，从诸侯争霸带来的影响出发，分析诸侯争霸是历史进程中的积极催化剂还是消极破坏者？ 【活动】辩论赛:以小组为单位，从诸侯争霸带来的影响出发，分析诸侯争霸是历史进程中的积极催化剂还是消极破坏者？ 我认同积极催化剂的观点， 我认为.... 我认同消极破坏者的观点， 我认为.... 引起社会动荡 给人民带来巨大灾难 少数强大诸侯国的疆域不断扩展，促进了局部统一。 为民族交融创造了契机。 在频繁往来和密切联系中， 这些民族也产生了华夏认同观念。 学法指导 评价历史事件的方法： ①要一分为二，辩证评价； ②要在特定的历史背景中评价。 1.表现——农业 春秋后期，铁制农具和牛耕出现 牺 （xī ） 尊 宗庙之牺（作祭品用的牛）为畎（quǎn）亩（田间，田地）之勤。 ——《国语·晋语》 北京人使用的石器 河姆渡人使用的耒耜 商周时期的青铜 春秋时期铁制农具 青铜时代 铁器时代 石器时代 春秋时期的经济发展 【铁臿】 春秋时期 梳理从原始社会到春秋时期生产工具材质的变化： 材料 农,天下之大业也;铁器，民之大用也。器用便利，则用力少而得作多。 ——《盐铁论·水旱》 石器、骨耜 青铜农具 【比一比】铁农具和牛耕有哪些优点？ 坚硬、耐用、 便利、省力 春秋时期铁农具和牛耕 铁农具和牛耕的影响： ①使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件。 ②铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一（进入铁器时代）。 1.表现——农业 “丝绸宝库” 先进的冶铁业 精美的漆器 青铜剑 手工业规模不断扩大，分工更加细致，各行业都有所发展 钱币分布图 城市交易市场 商业活动逐渐活跃，金属货币得到了较为广泛的使用 1.表现——手工业和商业 铁制农具和 牛耕的使用 春秋时期经济的发展会对社会带来怎样的辐射影响呢？ 生产效率提高 大量的荒地 被开垦 诸侯的私田出现并增加 公田荒废 私田丰产 诸侯财富累积 王室税收减少 ？ 2.影响 动荡变化中的春秋时期 政治上 王室衰微 诸侯争霸 经济上 农业：铁制农具、农耕的出现 旗号：尊王攘夷 民族关系：为民族交融创造契机 手工业：规模扩大、分工细致 商业：商业活跃，使用金属货币 春秋时期，周天子势力衰微，诸侯不再听从天子命令，纷纷起来争霸。铁农具和牛耕的推广促进了经济发展，加剧了社会变革。齐桓公、晋文公、楚庄王等先后称霸，战乱频繁，社会动荡。争霸战争虽然给人民带来灾难，但也加速了旧制度瓦解，促进了民族交融，为后来国家统一创造了条件。 课堂小结 1.春秋时期，鲁国国君朝觐周王仅3次，而朝齐、晋、楚三国竟达33次之多。对此合理的解释是( ) A.周王室地位已经衰落 B.鲁国到王都路途遥远 C.鲁国国君是春秋霸主 D.周王不是鲁国的宗亲 A 课堂训练 2.夏商西周时期，水利工程兴修较少,少有山林开发；春秋战国时期，大开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是( ) A.新兴地主阶级的崛起 B.诸侯国势力此消彼长 C.铁制生产工具的使用 D.新政治经济秩序确立 C 课堂训练 $