《学习工匠事迹，领略工匠风采》复习题 2026—2027学年高教版中职语文职业模块

《学习工匠事迹，领略工匠风采》复习题 一、基础知识题 1.下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一项是（ ） A. 镌刻（juān） 笃行（dǔ） 砥砺（dǐ） 锲而不舍（qì） B. 精湛（zhàn） 纰漏（pī） 热忱（chén） 潜精研思（qián） C. 摒弃（bǐng） 冗繁（rǒng） 莅临（lì） 殚精竭虑（dàn） D. 狭隘（yì） 恪守（kè） 娴熟（xián） 废寝忘食（qǐn） 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 淬炼 浮躁 巅覆 砥志厉行B. 恢弘 拖沓 瑕疵 精益求精 C. 真挚 端祥 统筹 持之以衡D. 笃定 垦切 钻研 专心至志 3.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 资深技工数十年扎根生产一线，对每一道工序锱铢必较，坚决杜绝细微瑕疵，完美诠释新时代工匠精神。 B. 青年学徒浅尝辄止，学习技艺面面俱到，最终难以掌握精湛的核心实操技术。 C. 大国工匠默默深耕行业多年，哗众取宠，凭借扎实本领赢得行业内外高度认可。 D. 工程建设团队面对重重技术难题，畏首畏尾，顺利攻克多项行业瓶颈技术。 4.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ） A. 无数大国工匠用坚守与创新，不仅推动了制造业转型升级，更实现了个人职业价值的提升。 B. 通过学习优秀工匠的先进事迹，使广大职校学生树立了精益求精、踏实务实的职业理想。 C. 工匠精神能否传承发扬，关键在于青年从业者具备专注坚守、勇于创新、甘于奉献的职业品质。 D. 新时代技能人才要以工匠为榜样，深耕专业技能，锤炼职业素养，努力成为高素质技术人才。 5.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 工匠精神______是坚守传统技艺的执着，______是突破桎梏、勇于创新的开拓；我们要______严谨细致的职业态度，______浮躁功利的不良心态，在岗位中沉淀成长。 A. 不仅 更 秉持 摒弃 B. 既 又 坚持 抛弃 C. 不但 且 坚守 舍弃 D. 虽然 但是 恪守 远离 6.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 工匠精神包含三重内涵：专注坚守、精益求精、开拓创新、甘于奉献。 B. 一位大国工匠说：所谓匠心，就是把简单的事做精，把精细的事做极致。 C. 职校学子需要思考：如何练就过硬本领？如何传承工匠精神？如何实现技能报国？ D. 精密制造、智能装配、工艺打磨……等诸多岗位，都离不开精益求精的工匠精神。 7.下列各句修辞手法，判断正确的一项是（ ） A. 匠心如灯，照亮技能人才逐梦前行的道路。（夸张） B. 岁月磨砺技艺，坚守成就不凡，专注铸就匠心。（对偶、排比） C. 精密的机床安静伫立，默默见证每一位工匠的执着坚守。（比喻） D. 工匠精神难道不是新时代青年最珍贵的职业底色吗？（设问） 8.下列文学文化常识表述正确的一项是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤出自《道德经》，强调勤奋与志向对事业成就的重要意义。 B. 纪传体通史《资治通鉴》由北宋司马光主持编纂，以朝代为线索记载历代史实。 C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干是晚唐诗人杜牧的经典诗句，多用于赞美奉献精神。 D. 律诗属于近体诗，四联依次为：首联、颔联、颈联、尾联，中间两联讲究对仗工整。 答案：D 9.将下列句子依次排列，语序最连贯的一项是（ ） ①工匠精神，是中华民族源远流长的优秀职业品格 ②新时代的工匠精神，更是融合了创新、专注、责任与担当的时代精神 ③从古至今，无数匠人以坚守打磨技艺，以匠心雕琢岁月 ④因此，传承弘扬工匠精神，是青年技能人才成长成才的必经之路 ⑤这种精益求精的品质，支撑着传统工艺传承与现代产业发展 A. ①③⑤②④B. ①⑤③②④C. ③①②⑤④D. ③⑤①②④ 10.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（　　） 山园小梅（其一） 林 逋 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。 A. 首联一个独字，既点出梅花在众芳摇落的严寒时节独自盛开，又暗含诗人对梅花孤高不群品格的欣赏，为全诗奠定了清雅脱俗的情感基调。 B. 颔联疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏从视觉与嗅觉两个角度落笔，以疏影暗香写出梅花的清瘦淡雅之姿，又以水清浅月黄昏为背景，营造出幽静朦胧的意境。 C. 颈联写霜禽想要落下却先偷看、粉蝶若知定会断魂，运用拟人手法从侧面烘托梅花的娇艳动人，其中合断魂三字直抒胸臆，强烈表达出诗人因梅花凋零而生出的伤感之情。 D. 尾联幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊，诗人以微吟自娱、以梅为伴，表明自己赏梅偏爱清雅淡泊的方式，不必借助歌舞宴饮等世俗之乐，于淡然中见出高洁的情怀。 二、阅读理解题 ①在制造业转型升级、技能强国建设持续推进的新时代，深入学习大国工匠先进事迹、深刻领悟新时代工匠精神的丰富内涵，已经成为当代青年技能人才成长成才的必修课。长期以来，部分社会群体存在根深蒂固的职业偏见，片面认为技能工作枯燥机械、重复低端，仅凭体力劳作即可完成，无需专业素养与精神坚守。但纵观各行各业的大国工匠，他们无一不是在平凡的技能岗位上，以极致的专注、持久的坚守、主动的创新，将普通工作做到极致，用精湛技艺支撑产业发展、助力国家建设。 ②新时代工匠精神，首先体现为精益求精的职业坚守。不同于大众认知中简单机械的重复劳动，工匠的精益求精，是建立在扎实专业理论、熟练操作技能、严谨职业规范之上的极致追求。无论是高端装备制造、精密仪器调试，还是传统工艺传承、基础工程建设，大国工匠始终以毫米、微米的严苛标准要求自己，摒弃浮躁功利心态，不放过任何一处细微瑕疵。这种对品质的执着，不是墨守成规的刻板固守，而是立足行业标准、依托科学技术，不断打磨工艺、优化流程、提升品质的专业态度，是技能人才最核心的职业素养。 ③勇于突破的创新开拓，是新时代工匠精神的重要时代内核。传统匠人多侧重技艺传承与经验积累，而新时代大国工匠在坚守工艺底线、传承优良技艺的基础上，敢于打破固有思维模式和传统技术局限。面对产业升级中的技术瓶颈、生产过程中的难题痛点，他们扎根一线生产场景，依托长期积累的实操经验，结合现代科学技术，大胆开展工艺改良、技术革新、设备优化。无数实践证明，大国工程的突破、民族产业的崛起、核心技术的自主可控，既离不开科研人员的理论攻关，也离不开一线工匠的实践创新，工匠创新是推动实体经济高质量发展的重要动力。 ④甘于奉献的责任担当，赋予工匠精神厚重的家国底色。绝大多数大国工匠常年扎根生产一线，身处艰苦施工环境、坚守枯燥工作岗位，数十年如一日深耕本职、默默付出。他们不追逐虚名浮华，不计较个人得失，始终将个人职业理想融入产业发展、国家富强的大局之中。正是这种择一事、终一生的坚守奉献，让平凡的技能岗位绽放不凡价值，也让工匠精神跨越行业、跨越时代，成为全社会推崇的职业精神标杆。 ⑤对于当代职校学子而言，学习工匠事迹、领略工匠风采，绝非简单的榜样观摩与口号学习，而是要真正内化于心、外化于行。青年技能人才既要学习工匠精益求精的做事态度，扎实苦练专业技能，夯实职业基础；也要学习工匠勇于创新的进取精神，敢于突破思维局限，提升综合职业能力；更要传承工匠甘于奉献的家国情怀，树立正确的职业观、成才观、价值观，彻底破除重学历、轻技能的错误认知，努力成长为适应新时代产业发展需求的高素质技术技能人才。 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 社会大众普遍认为技能工作枯燥低端、无需专业素养，这种固有认知已经彻底阻碍了职业教育的发展和技能人才的成长。 B. 新时代工匠的精益求精，区别于简单机械的重复劳动，是以专业理论、操作技能和职业规范为基础的极致品质追求。 C. 新时代工匠精神完全摒弃了传统匠人重视经验积累、坚守传统技艺的特点，只强调依托现代科技开展技术创新。 D. 大国工匠长期扎根一线、甘于奉献，其核心目的是获得社会推崇，成为各行各业的职业精神标杆。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章立足技能强国、产业升级的时代背景，引出学习工匠精神的现实意义，立论贴合新时代职业教育发展需求。 B. 文章从精益求精、创新开拓、责任担当三个维度层层递进，阐释新时代工匠精神的丰富内涵，结构清晰、逻辑严谨。 C. 文章第四段通过对比普通劳动者与大国工匠的工作状态，突出了工匠淡泊名利、坚守奉献的高尚职业品格。 D. 文章结尾落脚职校学子的成长，将工匠精神的理论内涵与青年成才实践相结合，具有很强的现实指导意义。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 如果技能从业者浮躁功利、忽视细节、放宽职业标准，就难以践行精益求精的工匠精神，无法成长为优秀的技能人才。 B. 一线工匠的实践创新与科研人员的理论攻关相辅相成，对突破技术瓶颈、推动实体经济高质量发展具有重要价值。 C. 只要深入学习大国工匠的先进事迹，当代职校学子就能够彻底破除职业偏见，成长为高素质技术技能人才。 D. 工匠精神不只是单一的敬业坚守，更是专注、创新、担当、奉献的有机统一，是新时代技能人才的核心职业素养。 4.下列选项中，最能体现新时代工匠精神时代内涵的一项是（ ） A. 老艺人固守传统制作流程，拒绝任何工艺改良，完全依照老一辈经验开展手工制作，保证技艺形式一成不变。 B. 青年技工立足岗位深耕多年，严格把控每一道生产工序，结合智能技术优化操作流程，自主改良工艺解决生产难题。 C. 部分企业为加快生产进度、提升经济效益，适当放宽产品质检标准，对细微工艺瑕疵选择包容忽视。 D. 新入职学徒急于速成，浅尝辄止学习基础技能，不愿深耕打磨技艺，一味追求快速上岗、快速获利。 参考答案及解析 一、基础知识题 1.答案：B 解析：A项锲而不舍应读qiè；C项摒弃应读bìng、殚精竭虑应读dān；D项狭隘应读ài。B项注音全部准确。 2.答案：B 解析：A项：巅覆应为颠覆，砥志厉行应为砥志砺行；C项：端祥应为端详，持之以衡应为持之以恒；D项：垦切应为恳切，专心至志应为专心致志；B项全部书写正确。 3.答案：A 解析：A项锱铢必较：此处为褒义，形容对细节极致严谨，符合工匠精益求精的特质，使用正确；B项面面俱到指各方面都照顾周全，与浅尝辄止矛盾，语境不当；C项哗众取宠是贬义词，指博取虚名，与工匠踏实低调的形象相悖；D项畏首畏尾指胆小怯懦、顾虑过多，与题意冲突。 4.答案：D 解析：A项语序不当，应改为不仅实现了个人职业价值的提升，更推动了制造业转型升级；B项缺主语，删去通过或使；C项两面对一面，删去能否或在具备前加是否；D项语句通顺、逻辑严谨、无语病。 5.答案：A 解析：前两空是递进关系，强调工匠精神重在创新超越传统；秉持态度为固定专业搭配，书面语体适配考题；摒弃侧重主动舍弃不良风气，比抛弃、舍弃更贴合正式文段语境。 6.答案：A 解析：B项直接引语，句号应在引号内部；C项陈述句语境，并非真正提问，两个问号改为逗号、最后改为句号；D项省略号与等不能连用，删去其一；A项冒号、顿号使用规范无误。 7.答案：B 解析：A项是比喻，非夸张；B项三句句式一致、结构对称，兼具对偶、排比修辞，判断正确；C项赋予机床人的情态，是拟人，非比喻；D项自问自答为设问，本句只问不答，是反问。 8.答案：D 解析：A项出自《尚书》，非《道德经》；B项《资治通鉴》是编年体，非纪传体；C项诗句作者是李商隐，非杜牧；D项律诗文体常识完全正确。 9.答案：A 解析：①总起定义工匠精神；③追溯历史传承；⑤承接匠人坚守，点明精神价值；②升华新时代内涵；④总结得出结论。逻辑层层递进，①③⑤②④语序最通顺。 10.答案：C 解析：A 项正确。 首联众芳摇落独暄妍以独字点出梅花在百花凋零的寒冬时节独自盛开，占尽风情向小园进一步写它尽占小园风光，暗含诗人对梅花孤高不群品格的欣赏，为全诗奠定清雅脱俗的情感基调，理解准确。 B 项正确。 颔联疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏分别从视觉与嗅觉两个角度落笔，疏影暗香写出梅花清瘦淡雅之姿，水清浅月黄昏又为其设置清幽朦胧的背景，二者结合营造出幽静淡远的意境，赏析符合原诗。 D 项正确。 尾联幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊写诗人以低声吟咏自娱、以梅花为伴，表明自己赏梅偏爱清雅淡泊的方式，不必借助歌舞宴饮等世俗之乐，于淡然中见出高洁情怀，与林逋梅妻鹤子的隐逸形象相吻合，理解恰当。 二、阅读理解题 1.答案：B 解析：A项彻底阻碍过于绝对，原文仅提及存在职业偏见，并未说彻底阻碍发展。 C项完全摒弃传统技艺错误，原文表明新时代工匠是在传承基础上创新，并非完全摒弃传统。 D项工匠奉献的核心是家国担当、助力产业发展，而非获得社会推崇，属于曲解文意。 B项表述完全贴合原文第二段内容。 2.答案：C 解析：C项错误，第四段没有对比普通劳动者与大国工匠，只是阐述工匠甘于奉献、扎根一线的责任担当。 A、B、D三项对文章立论背景、论证结构、结尾作用的分析均准确无误。 3.答案：C 解析：C项只要……就能够彻底破除表述绝对。学习工匠事迹是成才的重要条件，而非唯一条件，还需要自身苦练技能、主动实践、树立正确观念等； A、B、D三项逻辑严谨，符合原文观点。 4.答案：B 解析：新时代工匠精神核心是精益求精+创新开拓+责任担当。 A项固守传统、拒绝创新，不符合新时代工匠创新内涵。 C项放宽标准、忽视瑕疵，违背精益求精的核心要求。 D项浮躁功利、浅尝辄止，完全背离工匠精神。 B项严谨把控工序、优化技术、自主创新，全面体现新时代工匠精神。 学科网（北京）股份有限公司 $