专题03 新闻类文本阅读（期中复习讲义）八年级语文上学期新教材统编版

专题03 新闻类文本阅读 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 01 期中考情透视 锁定考查重点 02 复习目标锚定 明晰复习方向 03 知识体系构建 掌握知识脉络 知识图谱一 重点内容速记 / 知识图谱二 识记方法总览 / 知识图谱三 解题图谱 04 核心考点精讲 习得解题思路 考点一 新闻要素把握 / 考点二 结构层次分析 / 考点三 信息筛选整合 考点四 语言特点分析 / 考点五 观点倾向探究 05 重难题型突破 题型一 拟写新闻标题 / 题型二 概括新闻内容 / 题型三 信息提取与整合 06 限时分层演练 基础固本练 / 综合进阶练 / 拓展创新练 考点解码 具体内容 常考题型/方向 考情透视 新闻要素把握 新闻六要素（5W1H）：时间、地点、人物、事件、原因、结果；识别与提取新闻中的关键信息要素。 填空题、图表题，常结合课文新闻文本考查。 1.立足课本、夯实基础：消息、特写、通讯、评论四种体裁均出自第一单元，六要素与结构五部分为必考点。 2.情境化与多文本趋势：从单一文本向多则材料（图表、数据、新闻片段）的非连续性文本阅读转变。 3.从筛选走向探究：命题侧重综合分析、评价等高阶思维，融入地域文化、社会热点与家国情怀。 结构层次分析 标题、导语、主体、背景、结语的功能与作用；倒金字塔结构与时间顺序结构；层次划分与层意概括。 简答题为主。 信息筛选整合 主要信息与次要信息的区分；信息要点的概括；多则材料（图表、数据、新闻片段）的比较与整合。 简答题、非连续性文本。 语言特点分析 新闻语言的准确性、简洁性、客观性、生动性；加点词语能否删去及原因。 简答题为主。 观点倾向探究 显性观点与隐性倾向的识别；观点的事实依据分析；作者立场态度的判断。 简答题、探究题。 分层目标 锁定重点 1.基础目标 能识别消息、特写、通讯、评论四种体裁；掌握新闻六要素与结构五部分；会拟写新闻标题、概括新闻主要内容。 2.进阶目标 能分析导语作用与结构安排（倒金字塔、时间顺序）；赏析新闻语言（准确性、简洁性），规范作答“词语能否删去”题。 3.拓展目标 能从多则材料中提取整合信息，判断新闻的观点倾向与情感态度，结合时代背景表达自己的理解。 考查要点 核心内容 重点考向 新闻要素 六要素（5W1H）示例《我三十万大军胜利南渡长江》： 何时（1949年4月20日午夜至21日） 何地（芜湖、安庆） 何人（解放军三十万大军） 何事（南渡长江）、何故（执行命令） 如何（万船齐发，突破敌阵）。 1.要素提取“问什么答什么”； 2.何时≠时长、何地≠范围； 3.时间地点数字照原文摘录。 结构层次 1.结构五部分： 标题（引题·主题·副题） 导语（首段/首句浓缩最重要事实） 主体（展开详述）、背景、结语； 2.倒金字塔结构（《首届诺贝尔奖颁发》按重要性递减） 3.时间顺序结构（空间站消息按发射—对接—进驻）。 1.分析各部分功能作用； 2.划分层次概括层意； 3.倒金字塔“由主到次、重要性递减”。 信息整合 1.一句话概括＝时间＋主体＋核心事件＋关键结果，导语为首选信息源； 2.表格题“看表头定口径、逐格回材料”； 3.多文本“先分后合”。 1.概括剔除修饰与主观评价； 2.数字照录不约算； 3.非连续性文本逐则提取再比较。 语言特点 1.准确性（“大约”“不到”“不含”） 2.简洁性（“摧枯拉朽”“万船齐发”等四字短语） 3.客观性（电头、要素、数字）与主观性（褒贬词、议论）并存； 4.“词语能否删去”四步作答。 1.删去题＝表态＋释词＋删后对比＋回扣准确性； 2.结合具体词句赏析。 观点倾向 1.显性观点（《国行公祭》提出“牢记历史，维护和平”）； 2.隐性倾向藏在词语色彩、详略安排、引语立场中； 3.议论画龙点睛（《百万大军》分析获胜原因）。 情感态度“四看”： 词语色彩＋详略安排＋引语立场＋整体基调。 考点一 新闻要素把握 六要素 何时（When）、何地（Where）、何人（Who）、何事（What）、何故（Why）、如何（How） 《我三十万大军胜利南渡长江》：1949年4月20日午夜至21日（何时），芜湖、安庆（何地），解放军三十万大军（何人），南渡长江（何事），执行毛主席朱总司令的命令（何故），万船齐发、突破敌阵、占领南岸广大地区（如何）。 要素提取 原则：问什么答什么 何时答时间点（1949年4月20日午夜），时长（约6.5小时）属于“如何”； 何地答地点（酒泉卫星发射中心），战线跨度（一千余华里）多属背景修饰。 消息特点 “倒金字塔”把最重要的事实放在最前面，六要素中事件（What）与结果最受关注。 《中国人首次进入自己的空间站》以时间线组织要素。 （9时22分发射→15时54分对接→18时48分进驻） ⚠️避坑指南 ❌ 何时≠时长：问“何时”答具体时间点（1949年4月20日午夜），时长（约6.5小时）归入“如何”。 ❌ 何地≠范围：“一千余华里”是战线跨度（背景修饰），酒泉卫星发射中心才是地点。 ❌ 六要素并非都要出现在导语：核心要素（人物、事件、时间、地点）常在导语，原因、经过多在主体。 ⚠️易混易错 ①消息≠通讯≠特写≠评论：消息简明报全貌、通讯详尽展过程（《一着惊海天》）、特写截取瞬间（《“飞天”凌空》）、评论阐发观点（《国行公祭，为佑世界和平》）。 ②电头≠导语：电头是“通讯社＋发电地点＋发电时间”（不属于正文内容），导语是正文首句或首段。 💡记忆口诀 1.要素提取“问什么答什么”； 2.判断体裁先看“写多少”（篇幅与内容量），再看“怎么写”（结构与笔法）。 考点二 结构层次分析 结构五部分 标题（引题交代背景、主题揭示核心、副题补充信息） 导语（首段或首句浓缩最重要事实） 主体（对导语展开详述） 背景（交代事件发生的环境与原因） 结语（收束全文，可省略） 两种结构 1.倒金字塔结构按重要性递减排列（《首届诺贝尔奖颁发》：标题导语→获奖者成就→颁奖机构时间地点→资金来源）； 2.时间顺序结构按事件进程展开（空间站消息按发射—对接—进驻依次介绍）。 导语作用 三性 概括性（精准浓缩新闻全貌） 引导性（吸引读者继续阅读主体） 指向性（明确新闻重点、奠定叙事基调） ⚠️避坑指南 ❌ 倒金字塔≠时间顺序：前者按重要性递减、便于快速获取要点；后者按事件进程展开、脉络完整清晰。 ❌ 标题≠导语≠主体：标题是“主体＋事件”的极简概括，导语含标题里没有的时间、结果等要素，主体是对导语的展开详述。 ❌ 《百万大军》主体按中、西、东三路军组织材料：中路军略写、西路军合写并议论、东路军详写，详略取决于战斗特点与意义。 ⚠️易混易错 ①引题·主题·副题功能不同：引题铺垫氛围（“神舟十二号三名航天员顺利进驻天和核心舱”），主题揭示核心（“中国人首次进入自己的空间站”）。 ②电头属于消息结构但不属于正文内容，分析“导语作用”时不可答成电头作用。 💡记忆口诀 结构五部分：标题—导语—主体—背景—结语； 倒金字塔：由主到次、重要性递减。 考点三 信息筛选整合 一句话概括 方法：时间＋主体＋核心事件＋关键结果，导语为首选信息源 《我三十万大军胜利南渡长江》概括： 1949年4月20日午夜至21日，解放军三十万大军渡过长江，突破敌阵，占领南岸广大地区。 表格题 方法：看表头定口径 表头栏目即答案口径，逐格回材料定位，数字、时间照原文准确摘录，不可约算。 多文本 方法：先分后合 非连续性文本先逐则提取信息，再按题目要求比较整合，避免漏则。 ⚠️避坑指南 ❌ 概括忌夹带主观评价：“英勇无敌”“轻松”等情感词一律剔除，只陈述事实。 ❌ 概括四要素齐备：时间＋主体＋事件＋结果，缺一即扣分。 ❌ 数字照录不约算：表格题中的时间、人数必须与原文一致。 ⚠️易混易错 ①“一句话新闻”与“拟标题”不同：概括可含时间、结果等要素，标题只保留“主体＋核心事件”。 ②信息整合按“主体＋核心事件＋关键结果”串联，过程细节（具体操作步骤）可删。 💡记忆口诀 信息提取三步：抓导语→筛主体细节→串联成句（要素不可缺，修饰可删）。 考点四 语言特点分析 准确性 与简洁性 准确性：“已、大约、不到、即已”“（不含）”等精确限定，删去即改变事实。 简洁性：“摧枯拉朽、万船齐发、冲破敌阵”等四字短语概括力强。 客观性 与主观性 电头、要素、具体数字显客观，“英勇善战”与“纷纷溃退”、议论分析显立场 新闻允许立场，但必须以事实为据。 词语 能否删去 四步作答 表态（不能删）→释词义（该词在句中的具体含义）→对比（删去后句意有何变化）→回扣（体现新闻语言的准确性或严密性）。 ⚠️避坑指南 ❌ 删去题只答“不能，体现准确性”只得一半分，必须写出“删去后的语义变化”。 ❌ “（不含）”是注释性括号：删去会误以为包含九江，体现新闻语言的准确严密。 ❌ 客观性与主观性并存不矛盾：新闻允许立场但必须以事实为据，答题分开表述。 ⚠️易混易错 ①“大约”表概数（三十万人是约数），“不到”表不足（进攻时间不足二十四小时），删去即与事实不符。 ②“拟写标题”与“赏析标题”方向不同：拟写抓“主体＋核心事件”，赏析先看准确性再看表现力（“飞天凌空”以比喻显画面感）。 💡记忆口诀 1.语言赏析四维：准确性＋客观性＋简洁性＋语体适配； 2.删去题：表态＋释词＋对比＋回扣。 考点五 观点倾向探究 显性观点 新闻评论 《国行公祭，为佑世界和平》提出“中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平”。 情感倾向 隐性倾向藏在词语色彩（“摧枯拉朽”“军无斗志”）、详略安排（侧重叙述的部分）与引语立场中 议论画龙点睛：《百万大军》穿插议论分析中、西路军获胜原因，深化主题 情感态度 四看 一看词语选择（褒贬倾向词汇） 二看内容详略 三看引用倾向（引语的立场） 四看标题导语基调与全文叙事侧重，综合判断立场。 ⚠️避坑指南 ❌ 情感态度题按“找依据→析立场→定倾向”作答，忌空谈“体现了爱国情怀”。 ❌ 事实论据与道理论据分开答：《国行公祭》既有各国纪念死难者的事实论据，又有《纽约时报》报道、弗雷德的话等道理论据。 ❌ 评论≠消息：评论以事实为据阐发观点立场，不可与报道混为一谈。 ⚠️易混易错 ①“词语能否删去”与“情感态度”题勿混：前者重准确性，后者重立场倾向。 ②“铭记、缅怀、珍爱、开创”与“抵赖、扭曲、美化、颠倒黑白”两组词语均含递进关系，体现作者态度由平实到激愤。 💡记忆口诀 情感态度“四看”：词语色彩＋详略安排＋引语立场＋整体基调。 题型一 拟写新闻标题 典例1 （25-26八年级上·浙江绍兴·期中）请为材料一拟写一个恰当的标题。 【材料一】 ①2025年9月3日，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念大会在北京天安门广场隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席并检阅部队。本次阅兵共有56个方（梯）队，其中包括徒步方队16个、装备方队32个、空中梯队8个，总规模约1.5万人，涵盖陆、海、空、火箭军、武警和民兵预备役部队，多型武器装备为首次亮相。 ②（A）“当‘和平鸽’方阵的孩子们手持气球跑过天安门城楼，当数万只和平鸽与气球飞向蓝天，那一刻，我深刻理解了这场盛典的主题——铭记历史，珍爱和平。”现场观礼嘉宾王先生动情地说。 ③（B）在装备方队中，首次公开展示的“无侦-10”高空高速侦察机无疑是最耀眼的明星之一。它流线型的机身划过天际，如同一只矫健的雄鹰，引发现场观众阵阵欢呼。这款完全自主研制的装备，标志着我国在无人机领域取得了又一重大突破。 💡破题要诀：抓导语、寻要素、筛核心。 1.紧扣“何人何事”提炼主干，采用“谁+做什么”句式； 2.删去细节、修饰语，保留最独特信息； 3.字数精简，重点突出，符合新闻客观性。 迁移应用 1.（25-26八年级上·四川绵阳·期中）据说本则新闻原拟标题为“火箭应用液氧甲烷燃料历经多重考验”，与现有标题相比，你认为哪一个标题更好？谈谈你的看法。 “朱雀二号”成为全球首枚成功入轨的液氧甲烷火箭 ①本报北京7月12日电（记者屈畅）7月12日上午，“朱雀二号”遥二运载火箭在我国酒泉卫星发射中心发射升空，按程序完成了飞行任务，发射任务获得圆满成功。至此，“朱雀二号”成为全球首枚成功入轨的液氧甲烷火箭，标志着我国运载火箭在新型低成本液体推进剂应用方面取得突破。 ②本报记者了解到，此次发射成功入轨的“朱雀二号”运载火箭为两级构型，箭体直径3.35米，全箭高度49.5米，起飞重量219吨，起飞推力268吨。火箭一级采用4台“天鹊”80吨级液氧甲烷发动机并联，二级由1台“天鹊”80吨级液氧甲烷发动机和1台“天鹊”10吨级游动液氧甲烷发动机组合而成，运载能力为500公里太阳同步轨道1.5吨，后续改进型可实现500公里太阳同步轨道运载能力4吨。 ③“朱雀二号”火箭由北京的一家民营企业研发。该民营企业首席执行官向本报记者表示，甲烷是一种常见的工业原料，使用液氧甲烷更能满足企业的需求，其特性也更适合未来重复使用火箭，最后，使用液氧甲烷作为火箭推进剂也更有利于修复火箭及其发动机。 ④他坦言，将液氧甲烷推进剂应用到火箭的研发过程中，公司也遭遇过发动机震动、燃烧不充分、燃烧不稳定的问题，但通过时间的积累和多次的反复验证，研发团队得以克服这些难题。 ⑤他接着表示，此次发射的“朱雀二号”火箭并未搭载卫星：“我们这次搭载了一个配重，先去验证火箭的飞行过程，包括分离过程中的可靠性。” ⑥记者经过交流还了解到目前该研发团队还在研制可以反复使用的火箭，希望未来能够打造出运力足够大、成本足够低的火箭，支撑好中国航天事业的建设。 ⑦自20世纪80年代至今，我国液氧甲烷发动机研制历经基础研究、原理样机验证阶段，进入商业航天发展与高性能发动机研制阶段。近期多款液氧甲烷发动机试车成功及80吨级液氧甲烷发动机助推“朱雀二号”运载火箭复飞成功，表明我国初步建立了开式循环液氧甲烷发动机设计、生产、试验体系，培养了相关人才队伍，研制的各型液氧甲烷发动机可逐步满足国内商业发射需求。 ⑧公开资料显示，我国多家民营航天企业也正在开展液氧甲烷火箭及发动机的研发工作，且陆续取得了比较可观的成果。 （选自《北京青年报》，有删改） 2．（25-26八年级上·北京海淀·期中）请给下面这则新闻拟一个标题，字数在10—25字之间。 标题：________________ 新华社北京10月19日电  秋意渐浓，记者从北京市香山公园获悉，随着气温下降和昼夜温差加大，香山公园叶片变色显著加快，10月下旬将逐步进入最佳观赏期。今年秋天，公园管理处进一步挖掘香山的历史文化与自然资源，推出3条主题赏红登山路线，满足不同游客群体的多元化需求。同时推出“赏叶地图”，精选全山18处彩叶观赏点位，以图文并茂的形式一一标注，为市民游客提供更丰富的“打卡”选择。这些观赏点位覆盖高、中、低不同海拔区域，最佳观赏时间也各不相同。在点位选择上，公园注重彩叶树种多样性以及与景观建筑的融合效果。游客既可置身景中，感受人文与自然的和谐交融，也可远眺借景，欣赏层次丰富的秋日画卷。 题型二 概括新闻内容 典例2 （25-26八年级上·广东深圳·期中）请用一句话概括材料一新闻的主要内容。 材料一： 戈壁深处的“核”心坚守——记全国劳模王秋枫 （来源：全国党媒信息公共平台2025年5月2日） ①在甘肃戈壁无人区，中核四0四有限公司首席技师王秋枫的身影已定格二十余年。这个与核燃料闭式循环技术打交道的匠人，用青春填补了国内多项技术空白。 ②“外国专家一句‘你们还是空白’，像鞭子抽在心上。”王秋枫回忆道。上世纪末，我国核燃料处理技术被国际严密封锁，连一张完整图纸都难以获取。他所在的团队搬进戈壁临时板房，冬天裹着棉大衣在零下20℃的车间调试设备，饿了就啃方便面充饥。为实现设备“丝级精度”（0.01毫米）装配，他们把设备拆解成127个子系统，模拟推演300余次，最终仅凭监控画面和手感完成精密操作。 ③如今，王秋枫带领团队斩获17项国家专利，主导制定3项行业标准。“老一辈核工业人隐姓埋名的奉献，就是我们的精神密码。”他说。在他感召下，12名90后工程师扎根戈壁，续写着“两弹一星”精神的新时代答卷。 💡破题要诀：抓导语、合要素、删细节。 1.提取“何人+何时+何地+何事+何故”主干，采用“谁+做了什么+结果”句式； 2.舍弃修饰、引语与次要信息，语言精简，客观陈述不添加评价。 迁移应用 1．（25-26八年级上·重庆綦江·期中）请你用一句话概括材料一的主要内容。 【材料一】 9月17日，2025长江文明论坛将在重庆开幕，长江流域非遗精品展同期举行。该展览遴选了长江流域13个省（区、市）100项非遗代表性项目、800余件非遗精品参展。展览还邀请了40位非物质文化遗产代表性传承人来到现场，与观众“零距离”互动，实践对非物质文化遗产的活态传承。 ——《重庆日报》2025年9月16日（有删改） 2．（24-25八年级上·福建龙岩·期中）请用一句话概括本则新闻的主要内容（不超过30字）。 中国家书首次出国展览走进德国 ①中国教育报-中国教育新闻网讯（记者朱芳玉）由中国人民大学博物馆与德国莱比锡孔子学院共同主办的“亲爱的，你好——中国传统家书展”，日前在德国莱比锡开幕，自清末以来不同历史时期的15组36封中国家书精彩亮相，向德国观众展示了中国家书文化的独特魅力。 ②中国人民大学博物馆馆长李贞实，德国莱比锡大学汉学家、莱比锡孔子学院德方院长柯若朴（PhilipClart），莱比锡孔院中方院长杨庆芳，中国人民大学家书博物馆副馆长张丁，家书作者、中国著名画家赵蘅等中外来宾出席开幕仪式。人大校友、莱比锡孔院德方执行院长田亚明（BenjaminCreutzfeldt）主持开幕式。 ③李贞实在致辞中表示，家书是家人和亲友之间进行信息和情感交流的载体，是全人类共同的文化遗产。中国人民大学一贯重视传统文化的保护传承和国际文化交流，建有中国首家家书博物馆，现收藏家书8万余封。 ④此次展览共展出36封中文家书和9封德文家书，配合相关人物照片和背景资料，立体讲述了家书背后的感人故事，传递了亲情、友情、爱情等人类美好情感，反映了中德人民之间的真情交流和深厚友谊。此次展出内容包括：清末山西一位父亲致在外经商的儿子的教子家书；中国人民大学博物馆镇馆之宝20世纪20年代陈独秀、梁启超致胡适信札；1929年西湖国立艺术院油画教员龚珏自法国致父母和妹妹的家书、明信片；1937年抗大二期女生队学员韩雅兰致父母家书；1938年陕北公学学员孔迈致母亲的一句话家书：“妈：把我献给祖国吧！”；1948年季怡陶自济南致在北京大学任教的侄子季羡林的2封家书等15组珍贵家书。 ⑤家书作者赵蘅来到了家书展的现场，当年只有11岁的她，如今已是年近八旬的老人。1956年，她和弟弟随母亲杨苡来到莱比锡，跟父亲团聚，并一起在那里生活了一年。赵蘅说，1953—1957年，她的父亲、南京大学中文系教授赵瑞蕻被高教部选派赴民主德国莱比锡大学东方语言系任客座教授。在德国任教的前三年，赵教授与妻子和三个孩子鸿雁往还，留下了那个时代家人之间交流的轨迹，反映了当时中国和民主德国的社会状况、人们的精神面貌以及两国人民的友谊。 ⑥据悉，此次展览将在莱比锡孔院展至11月15日。 题型三 信息提取与整合 典例3（25-26八年级上·北京海淀·期中）阅读新闻，完成下面小题。 ①《南京日报》4月9日讯：4月8日上午，“纪念渡江战役胜利暨南京解放75周年红色文化宣传月”活动在渡江胜利纪念馆启动。本次红色文化宣传月将通过长周期、广覆盖的联展和“重走胜利路”打卡等活动，让更多人了解渡江战役历史，赓续红色血脉。 ②在市文化和旅游局、市博物总馆指导下，渡江胜利纪念馆依托渡江战役纪念馆（地）合作联盟，联络多家成员单位，发起本次活动。渡江胜利纪念馆党支部书记、副馆长介绍，活动主要内容有：启动仪式暨系列活动新闻发布会；承办省文物局2024年度江苏省革命历史类主题联展巡展启动仪式；联合渡江战役纪念馆等渡江战役纪念馆（地）合作联盟成员单位举办“胜利的那一天——庆祝渡江战役胜利75周年联展”，共同开展“重走胜利路”红色地图联合打卡活动；联合市方志办推出方志大讲堂；联合市诗词协会推出红色诗歌朗诵会；《渡江战役亲历者口述史》（第二辑）新书首发式；等等。 ③“重走胜利路”红色地图联合打卡活动，通过设计制作以渡江战役为主题的红色打卡地图，覆盖江苏、上海、浙江、安徽三省一市的8家渡江战役纪念馆（地）联盟单位，集合参观联展现场集章、重要地标和文物合影拼贴、微信推文答题解密、征集合影拼贴和简笔手绘等线上线下活动，让受众用脚步丈量胜利之路，更加深入、系统、全面地了解渡江战役历史。 ④活动现场，市博物总馆党委书记、馆长为南京中国近代史遗址博物馆、扬州市渡江战役第八兵团指挥部旧址（个园）正式加入渡江战役纪念馆（地）合作联盟颁发证书。 （选自《南京日报》2024年04月09日；有删改） 阅读本则消息，请指出新闻的“六要素”。 新闻的“六要素” 具体内容 何时 4月8日上午 何地 渡江胜利纪念馆 何事 （1）_____ 何人 市文化和旅游局、市博物总馆、渡江战役纪念馆（地）合作联盟、多家成员单位 何故 （2）_____ 如何 （3）_____ 💡破题要诀：抓导语、筛细节、串成句。 1.先定位题干关键词，回归原文圈画对应信息； 2.多文本先分后合，合并同类、剔除评价； 3.按“要素齐备、逻辑清晰”串联，不遗漏不冗余。 迁移应用 1．（25-26八年级上·河南南阳·期中）阅读下文，完成下面的题目。 神舟十二号三名航天员顺利进驻天和核心舱 中国人首次进入自己的空间站 ①《人民日报》酒泉2021年6月17日电 记者从中国载人航天工程办公室获悉：6月17日9时22分，神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道，顺利将3名航天员送上太空。神舟十二号载人飞船入轨后顺利完成入轨状态设置，于北京时间6月17日15时54分，采用自主快速交会对接模式成功对接于天和核心舱前向端口，与此前已对接的天舟二号货运飞船一起构成三舱（船）组合体，整个交会对接过程历时约6.5小时。这是天和核心舱发射入轨后，首次与载人飞船进行的交会对接。 ②在神舟十二号载人飞船与天和核心舱成功实现自主快速交会对接后，航天员乘组从返回舱进入轨道舱。按程序完成各项准备后，先后开启节点舱舱门、核心舱舱门。北京时间17日18时48分，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波先后进入天和核心舱，标志着中国人首次进入自己的空间站。 神舟十二号载人飞船入轨后经历了哪些过程，才实现中国人首次进入自己的空间站？请根据文章内容梳理。 时间（6月17日） 关键节点 9时22分 ①__________ ②__________ 与天和核心舱成功对接，构成三舱（船）组合体； 18时48分 ③__________ 2．（25-26八年级上·浙江舟山·期中）同学们搜集到了下列关于电影《浪浪山小妖怪》的新闻材料，请参与并完成相关任务。 【材料一】 ①2025年第32周（8月4日—8月10日），暑期档依旧热度不减，虽周票房在连涨三周后小幅回调，但仍超16亿元。单片方面，《南京照相馆》表现强劲，以6.88亿元的成绩蝉联冠军，累计票房已突破22亿元。国产动画电影《浪浪山小妖怪》次周发力，斩获4.3亿元票房，位居亚军，累计票房达5.63亿。管虎执导的战争片《东极岛》于本周五上映，首周三天即收1.99亿元，位列周票房榜季军。另一部国产动画《罗小黑战记2》上映第四周，仍取得5876万票房，位居周榜第四，累计4.06亿元。此外，由贾冰、王皓领衔主演的喜剧片《奇遇》本周五全新上映，新片首周即跻身榜单前五，取得5453万票房。 （摘自《中国电影报》2025年8月13日14版，有删减） 阅读材料一中有关暑期档电影的票房情况，你获得了哪些信息？请写出两点。 基础固本练（限时：15分钟） （25-26八年级上·江苏常州·期中）阅读下面几则材料，完成后面问题。 【材料一】 新华社北京12月17日电12月17日1时59分，嫦娥五号返回器携带月球样品在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆，探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发来贺电，代表党中央、国务院和中央军委致以热烈祝贺和诚挚问候。 历经23天，嫦娥五号闯过地月转移、月面着陆、自动采样、月面起飞、月轨交会对接等多个难关，通过“表取”和“钻取”模式完成月球采样，实现了我国首次月面采样与封装、月球轨道交会对接等多项技术突破。探月工程总指挥、国家航天局局长张克俭宣布，任务成功标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走规划如期完成。 （新华社） 【材料二】 九天云外揽月回——探月工程嫦娥五号任务纪实 ①嫦娥五号回来了！带着月壤回来了！恰似一部追了23天的宇宙大片，人们期待着、盼望着，昼夜不息。 ②12月17日凌晨，嫦娥五号返回器，如同茫茫草原上的一颗流星划破天际，惊起一团烟云，以百米冲刺的姿态迫不及待回到地球。九天揽月，这一刻，中国航天又创造新的历史。 ③这是21世纪人类首次月球采样返回任务，标志着中国航天向前迈出一大步。 ④回顾嫦娥五号这举世瞩目的23天，人们一面为它惊险的太空之旅捏一把汗，一面为它不断传回的一条条捷报而欣喜和感动。人们将永远铭记，2020年底这次意义非凡的太空之旅： ⑤——“惊天一落”扣人心弦。12月1日23时11分，嫦娥五号稳稳降落在月球正面西经51．8度、北纬43．1度附近的预选着陆区，月球风暴洋成为中国探月新地标。主动减速、快速调整、迅速接近、精准避障、稳步着陆……15分钟内，嫦娥五号着陆器组合体自主完成一系列复杂高难度动作，犹如一位在月球凌空漫步的仙子，婀娜多姿。 ⑥——“月球挖土”全民关注。12月2日22时，经过约19小时的月面紧张工作，嫦娥五号按预定形式将样品封装保存在上升器携带的贮存装置中。通过“表取”和“钻取”两种“挖土”模式，这台中国“最强挖掘机”在全国人民的“云监工”下，顺利完成月球表面自动采样。 ⑦——“月面起飞”载入史册。12月3日23时10分，嫦娥五号上升器月面点火，约6分钟后顺利将携带月球样品的上升器送入到预定环月轨道，成功实现我国首次地外天体起飞。 ⑧——“旗开月表”振奋人心。经过科研团队的数据接收和处理，12月4日下午，国家航天局公布了嫦娥五号在月球表面国旗展示的照片。 ⑨——“太空拥抱”惊险浪漫。12月6日5时42分，嫦娥五号上升器成功与轨道器返回器组合体交会对接，并将月球样品容器安全转移至返回器中。这是我国航天器首次实现月球轨道交会对接。 ⑩这份中国最远的“宇宙快递”，在21秒内完成一“抱”一“抓”、用一次堪称“教科书式”的对接，顺利完成了月球样品的转移和接力，让历经千难万险采集到的月球样品，一气呵成踏上返回地球的路。 ⑪探月工程总指挥、国家航天局局长张克俭表示，嫦娥五号任务实现了我国首次月面采样与封装、月面起飞、月球轨道交会对接、携带样品再入返回等多项重大突破，其成功实施标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走规划如期完成，中国航天向前迈出一大步。 【材料三】 （注：原文提及“中国探月工程发展历程”，但未附图片，此处保留原文表述） 1．给第一则新闻拟写标题，不超过20字。 新闻访谈补全 2．小语为了进一步了解探月工程，观看了新华网对探月工程相关科研人员的采访视频，下面是其中一部分新闻访谈，请你结合两则材料以及情境，补全对话。 记者：请您简单介绍一下中国探月工程 “三步走” 计划。 科研人员：（结合材料三的图片进行介绍）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 记者：目前看来，三期计划的目标，我们都已成功实现了。______？（补写采访问题） 科研人员：通过任务的圆满完成，中国航天在空间技术、空间科学与应用等方面取得了举世瞩目的成就，积累了丰富的经验，为后续继续开展以无人月球科研站为主的月球探测活动打下了坚实的基础。 新闻体裁判断 3．下面是小文同学对统编版《义务教育教科书语文》（八年级上册）相关文章的理解。你认为【材料二】可以属于新闻特写还是通讯？请根据选文内容简述理由。 类别 篇名 体裁特点 新闻特写 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》 文章选取一个精彩的瞬间加以表现，突出其独特之处。 通讯 《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》 文章描写多个场面或瞬间，渲染氛围，铺垫蓄势。 综合进阶练（限时：20分钟） （25-26八年级上·浙江杭州·期中）在当今数字时代，AI的运用或给我们档案馆的素材生成与整理带来巨大的便利。请阅读以下新闻，完成相关任务。 ______________________________ 王志顺 ①AI这么方便，学生该不该用它来做作业？南京大学文学院教授苗怀明最近一次的课堂作业，就要求学生用AI生成一位明清时期的作家形象，并将自己的照片和作家生成在一起，组成一张穿越版“合影”。戴着眼镜的姚鼐、吃着火锅的袁枚，AI“复原”的明清作家人像，还挺有看点。 ②当袁枚在AI生成的画面里涮起火锅，姚鼐戴着眼镜翻阅古籍，南京大学文学院的学生就用AI技术完成了一场跨越时空的文学对话。这场被戏称为“集体穿越”的古代文学作业，不仅展现了人工智能技术的创造力，更折射出数字化时代人文教育的创新突围。当传统文科遇上AI浪潮，这场看似“出格”的教学实验，实则蕴含着文科教育破局求变的深刻启示。 ③苗怀明教授布置的作业，本质上是将AI转化为思维训练的“脚手架”：学生为生成符合历史逻辑的AI图像，必须深挖《红楼梦》中眼镜出现的章回，考证明清时期西洋器物传播路径。技术工具在此不再是炫技的噱头，而是倒逼学生从知识搬运工转变为问题解决者。当AI将《阅微草堂笔记》的鬼怪具象化，学生必须调动文学理论辨析数字与现实的边界。这正是数字时代人文教育的核心要义。与传统的文科课堂不同，数字时代的文科教育培养的不是存储古籍的“人形硬盘”，而是具备技术驾驭力和价值判断力的复合型人才。 ④这场教学实验最富启示性的，在于其揭示了AI与人文素养的共生关系。学生为生成姚鼐的“学究”形象，需先理解桐城派“义理考据辞章”的学术追求；要让AI准确呈现随园风物，必先吃透袁枚“性灵说”的美学思想。技术工具扮演着认知加速器的角色，将原本停留在文本分析层面的学习，转化为具象化的创造实践。值得注意的是，作业中那些“戴着眼镜的姚鼐”“涮火锅的袁枚”等“穿越”场景，非但没有消解历史严肃性，反而通过反刍叙事激活了文化阐释的新维度——当学生用数字技术解构经典时，恰恰是在完成对文化基因最深层的解码。 ⑤在这场教育实验中，最珍贵的不是技术赋予的“超能力”——当学生用数字技术解构经典时，恰恰是在完成对文化基因最深层的解码。能瞬间生成千幅文人画像，真正稀缺的是选择“姚鼐应该戴哪种眼镜”的审美判断；当技术可以虚拟任何历史场景，真正重要的是决定“袁枚适不适合出现在火锅店”的文化逻辑。这印证了教育数字化转型的深层逻辑：技术越是解放机械劳动，人文素养的不可替代性就越突出。就像学生在实践中发现的，AI生成的明代眼镜可能源自《红楼梦》的细节，但如何将其转化为可信的历史叙事，仍需要文学、历史、艺术的多维度交叉验证。 ⑥在这场虚实交融的教学变革中，我们看到的不仅是技术赋能教育的表象，更是人文精神在数字时代的涅槃重生。当AI将《随园食单》转化为火锅店里的文化符号，当姚鼐的眼镜成为考据训练的切入点，人文教育正在打破“技术崇拜”与“传统守成”的二元对立，开辟出一条“以人文驾驭技术，以技术滋养人文”的新路径。这或许预示着未来教育的图景：技术是自由穿梭的时光机，而人文才是确定航向的罗盘。在这个意义上，南大师生的“穿越”实验，不仅是一次课堂创新，更是对“培养什么样的人”这个根本命题的数字化应答。 （刊载于《北京青年报》2025.4.3，有删改） 1．请为本则新闻选择一个合适的标题并说明理由。 标题一：AI赋能教育，文科课堂实现新跨越 标题二：AI“穿越合影”背后的教育革新 2．请简要分析第③段加点词“脚手架”的表达效果。 3．有同学提出，AI是把双刃剑。在日常学习生活中，我们应该如何正确运用AI？请结合这则新闻内容，谈谈你的看法。 4．档案馆打算选择一位课本中出现过的古代榜样人物，借助AI生成该人物参与现代文化活动的场景，并配一段50字左右、体现其“现代生活体验感言”的音频。请你结合本则新闻内容，梳理完成这项任务的具体步骤。 具体步骤 第一步：（1）________________________________ 第二步：（2）________________________________ 第三步：（3）________________________________ 第四步：（4）________________________________ 第五步：（5）________________________________ 创新拓展练（限时：20分钟） （2025·福建福州·模拟预测）阅读下面的文字，完成各题。 细微处见功夫 苏滨 ①墙上贴着喜庆的对联，屋檐下挂着串串苞谷，大人们在庭院晾晒辣椒，孩童则从门缝探出脑袋张望……这个场景是否似曾相识？ ②在贵州省安顺市平坝区白云镇平元村，黄简松正用土陶制作传统民居模型，以重塑时光的印痕，唤醒内心的乡愁。 ③读大学时，黄简松主攻陶艺专业，毕业后顺理成章做起陶瓷。可为何后来改做土陶民居模型？“寻找创作空间。”他的回答引人遐想。 ④“陶瓷的外形相对固定，多数时间只能照着图案往上画。”在乡村长大的黄简松，从小喜欢绘画，过着无拘无束的生活，加之从未受过美术方面的训练，这让他比周围同学多了分灵气，创作充满可塑性，“反复临摹能锻炼基本功，但时间一久，也影响个人创作。” ⑤踏出校园，一心向往自由创作的他，决心成立工作室，返乡创业，而创业的第一桶金则源于不起眼的花盆，“朋友圈里许多人在晒多肉植物，顿时有了点子。” ⑥“多肉花盆很走俏，我将花盆设计成不同风格的民居模型，兼具实用性和观赏性。”短短一个多月，黄简松做了20个，很快销售一空。 ⑦“既然这么有市场，干脆直接做民居模型。”几番摸索，黄简松找到了创作的空间，创业方向愈加清晰，“做陶瓷的有很多，但做土陶民居模型的几乎没有，机不可失。” ⑧“做土陶就是火中探宝，专业术语叫‘窑变’，这也是魅力所在。”尽管创业时间不长，但黄简松已深得个中精髓。 ⑨从选泥到烧制，经六七道工序，需用五六种工具，塑型最是关键。 ⑩去年制作一件赣派建筑，有一部分需做台阶，因为只有短短几级，黄简松很快完工。待到烧制完毕，打开窑门的那一刻，他直接傻了眼，“炸窑了，碎成好多块。”挨个儿比对碎片，这才弄清原因。 ⑪“一个是台阶连接处有问题，泥板比预想的厚了1厘米；二是部分台阶没干透，忽视了透气性。”说到这儿，他紧紧攥起拳头，语气中透着一丝不甘。 ⑫截至目前，黄简松共炸过5次窑，“都不是大问题，但在特定温度下会被无限放大，细微处见功夫，权当交学费了。”在成功烧制的前提下，温度、受热等就成为变量，影响最终的品质。 ⑬除了技术要过硬，还得掌握一些传统民居的资料，二者缺一不可。 ⑭“南北方的建筑理念千差万别，甚至南方的不同地域，院落布局也各有不同。”有一次，黄简松做了件老家屯堡风格的民居模型，大门朝向西南，结果有些顾客很是不解，他只能耐心解释。 ⑮类似的经历成为一种警醒。“在打磨技艺、追求精进的同时，还得遵循章法，不能随心所欲创作，这才是真正的‘匠心’。”此后，黄简松每年都会抽出时间，实地调研全国各地的特色民居，研究各自特色与布局，为后期创作积蓄灵感。 ⑯2018年，黄简松第一次将作品发到网上，结果点击量冲到500万，吸引了不少关注。 ⑰“你的作品，让我想起了老家”“仿佛回到了小时候”……翻看网友评论，黄简松感慨万千，“现在许多老房子都没了，怎么留住乡愁？” ⑱因为这些经历，黄简松为自己的创作找到新的意义，更找到了坚持下去的理由。如今，他发布的单条视频最高点击量已超4000万，积累了80多万粉丝。 ⑲随着关注度提升，订单也让他应接不暇。现在黄简松还压着两年前的单子。苦于单兵作战，工作室发展遇到瓶颈，黄简松逐渐萌生收徒的想法。 ⑳“许多网友问能不能跟着学，要不要一起做，甚至还邀请我做培训。”为尽快收徒，黄简松正准备改善自己的工作室，尽可能提供更完善的条件，“还在跟学校、企业谈合作，为自己的事业寻找更多可能。” ㉑“唰唰，唰唰……”采访间隙，黄简松也没闲着，只见他一手拿起刷子，一手拿着刻刀，伴随泥土碎屑应声下落，一座徽派建筑雏形初现。 （选自《人民日报》2022年6月4日） 1．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．这篇新闻作品主要报道了黄简松大学毕业后返乡创业的故事。 B．开头先描述传统民居模型所呈现的生活场景，再引出创作人。 C．无拘无束的乡村生活使黄简松更有灵气，其创作充满可塑性。 D．本文以直接引用话语和第三人称讲述的方式介绍人物的经历。 2．这篇新闻作品属于哪一种新闻体裁？根据链接材料的提示作答，并说明理由。 【链接材料】 义务教育教科书《语文》（八年级上册第一单元）相关内容 新闻体裁 内容 新闻特写 具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地展现新闻现场 人物通讯 围绕新闻事件中的人物，报道其言行、事迹，展现人物的精神 事件通讯 相对完整地记述新闻事件，展示其发展过程与社会意义 3．结合语境，按要求赏析。 （1）都不是大问题，但在特定温度下会被无限放大，细微处见功夫，权当交学费了。（赏析加点文字） （2）“唰唰，唰唰……”采访间隙，黄简松也没闲着，只见他一手拿起刷子，一手拿着刻刀，伴随泥土碎屑应声下落，一座徽派建筑雏形初现。（赏析句子） 4．要成功创业离不开创业者的哪些品质？请结合黄简松的情况分析。 5．新闻总是要反映社会的发展变化，从这篇新闻报道中，你看到了我们社会的经济、文化、就业的哪些发展情况？ $专题03 新闻类文本阅读 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 01 期中考情透视 锁定考查重点 02 复习目标锚定 明晰复习方向 03 知识体系构建 掌握知识脉络 知识图谱一 重点内容速记 / 知识图谱二 识记方法总览 / 知识图谱三 解题图谱 04 核心考点精讲 习得解题思路 考点一 新闻要素把握 / 考点二 结构层次分析 / 考点三 信息筛选整合 考点四 语言特点分析 / 考点五 观点倾向探究 05 重难题型突破 题型一 拟写新闻标题 / 题型二 概括新闻内容 / 题型三 信息提取与整合 06 限时分层演练 基础固本练 / 综合进阶练 / 拓展创新练 考点解码 具体内容 常考题型/方向 考情透视 新闻要素把握 新闻六要素（5W1H）：时间、地点、人物、事件、原因、结果；识别与提取新闻中的关键信息要素。 填空题、图表题，常结合课文新闻文本考查。 1.立足课本、夯实基础：消息、特写、通讯、评论四种体裁均出自第一单元，六要素与结构五部分为必考点。 2.情境化与多文本趋势：从单一文本向多则材料（图表、数据、新闻片段）的非连续性文本阅读转变。 3.从筛选走向探究：命题侧重综合分析、评价等高阶思维，融入地域文化、社会热点与家国情怀。 结构层次分析 标题、导语、主体、背景、结语的功能与作用；倒金字塔结构与时间顺序结构；层次划分与层意概括。 简答题为主。 信息筛选整合 主要信息与次要信息的区分；信息要点的概括；多则材料（图表、数据、新闻片段）的比较与整合。 简答题、非连续性文本。 语言特点分析 新闻语言的准确性、简洁性、客观性、生动性；加点词语能否删去及原因。 简答题为主。 观点倾向探究 显性观点与隐性倾向的识别；观点的事实依据分析；作者立场态度的判断。 简答题、探究题。 分层目标 锁定重点 1.基础目标 能识别消息、特写、通讯、评论四种体裁；掌握新闻六要素与结构五部分；会拟写新闻标题、概括新闻主要内容。 2.进阶目标 能分析导语作用与结构安排（倒金字塔、时间顺序）；赏析新闻语言（准确性、简洁性），规范作答“词语能否删去”题。 3.拓展目标 能从多则材料中提取整合信息，判断新闻的观点倾向与情感态度，结合时代背景表达自己的理解。 考查要点 核心内容 重点考向 新闻要素 六要素（5W1H）示例《我三十万大军胜利南渡长江》： 何时（1949年4月20日午夜至21日） 何地（芜湖、安庆） 何人（解放军三十万大军） 何事（南渡长江）、何故（执行命令） 如何（万船齐发，突破敌阵）。 1.要素提取“问什么答什么”； 2.何时≠时长、何地≠范围； 3.时间地点数字照原文摘录。 结构层次 1.结构五部分： 标题（引题·主题·副题） 导语（首段/首句浓缩最重要事实） 主体（展开详述）、背景、结语； 2.倒金字塔结构（《首届诺贝尔奖颁发》按重要性递减） 3.时间顺序结构（空间站消息按发射—对接—进驻）。 1.分析各部分功能作用； 2.划分层次概括层意； 3.倒金字塔“由主到次、重要性递减”。 信息整合 1.一句话概括＝时间＋主体＋核心事件＋关键结果，导语为首选信息源； 2.表格题“看表头定口径、逐格回材料”； 3.多文本“先分后合”。 1.概括剔除修饰与主观评价； 2.数字照录不约算； 3.非连续性文本逐则提取再比较。 语言特点 1.准确性（“大约”“不到”“不含”） 2.简洁性（“摧枯拉朽”“万船齐发”等四字短语） 3.客观性（电头、要素、数字）与主观性（褒贬词、议论）并存； 4.“词语能否删去”四步作答。 1.删去题＝表态＋释词＋删后对比＋回扣准确性； 2.结合具体词句赏析。 观点倾向 1.显性观点（《国行公祭》提出“牢记历史，维护和平”）； 2.隐性倾向藏在词语色彩、详略安排、引语立场中； 3.议论画龙点睛（《百万大军》分析获胜原因）。 情感态度“四看”： 词语色彩＋详略安排＋引语立场＋整体基调。 考点一 新闻要素把握 六要素 何时（When）、何地（Where）、何人（Who）、何事（What）、何故（Why）、如何（How） 《我三十万大军胜利南渡长江》：1949年4月20日午夜至21日（何时），芜湖、安庆（何地），解放军三十万大军（何人），南渡长江（何事），执行毛主席朱总司令的命令（何故），万船齐发、突破敌阵、占领南岸广大地区（如何）。 要素提取 原则：问什么答什么 何时答时间点（1949年4月20日午夜），时长（约6.5小时）属于“如何”； 何地答地点（酒泉卫星发射中心），战线跨度（一千余华里）多属背景修饰。 消息特点 “倒金字塔”把最重要的事实放在最前面，六要素中事件（What）与结果最受关注。 《中国人首次进入自己的空间站》以时间线组织要素。 （9时22分发射→15时54分对接→18时48分进驻） ⚠️避坑指南 ❌ 何时≠时长：问“何时”答具体时间点（1949年4月20日午夜），时长（约6.5小时）归入“如何”。 ❌ 何地≠范围：“一千余华里”是战线跨度（背景修饰），酒泉卫星发射中心才是地点。 ❌ 六要素并非都要出现在导语：核心要素（人物、事件、时间、地点）常在导语，原因、经过多在主体。 ⚠️易混易错 ①消息≠通讯≠特写≠评论：消息简明报全貌、通讯详尽展过程（《一着惊海天》）、特写截取瞬间（《“飞天”凌空》）、评论阐发观点（《国行公祭，为佑世界和平》）。 ②电头≠导语：电头是“通讯社＋发电地点＋发电时间”（不属于正文内容），导语是正文首句或首段。 💡记忆口诀 1.要素提取“问什么答什么”； 2.判断体裁先看“写多少”（篇幅与内容量），再看“怎么写”（结构与笔法）。 考点二 结构层次分析 结构五部分 标题（引题交代背景、主题揭示核心、副题补充信息） 导语（首段或首句浓缩最重要事实） 主体（对导语展开详述） 背景（交代事件发生的环境与原因） 结语（收束全文，可省略） 两种结构 1.倒金字塔结构按重要性递减排列（《首届诺贝尔奖颁发》：标题导语→获奖者成就→颁奖机构时间地点→资金来源）； 2.时间顺序结构按事件进程展开（空间站消息按发射—对接—进驻依次介绍）。 导语作用 三性 概括性（精准浓缩新闻全貌） 引导性（吸引读者继续阅读主体） 指向性（明确新闻重点、奠定叙事基调） ⚠️避坑指南 ❌ 倒金字塔≠时间顺序：前者按重要性递减、便于快速获取要点；后者按事件进程展开、脉络完整清晰。 ❌ 标题≠导语≠主体：标题是“主体＋事件”的极简概括，导语含标题里没有的时间、结果等要素，主体是对导语的展开详述。 ❌ 《百万大军》主体按中、西、东三路军组织材料：中路军略写、西路军合写并议论、东路军详写，详略取决于战斗特点与意义。 ⚠️易混易错 ①引题·主题·副题功能不同：引题铺垫氛围（“神舟十二号三名航天员顺利进驻天和核心舱”），主题揭示核心（“中国人首次进入自己的空间站”）。 ②电头属于消息结构但不属于正文内容，分析“导语作用”时不可答成电头作用。 💡记忆口诀 结构五部分：标题—导语—主体—背景—结语； 倒金字塔：由主到次、重要性递减。 考点三 信息筛选整合 一句话概括 方法：时间＋主体＋核心事件＋关键结果，导语为首选信息源 《我三十万大军胜利南渡长江》概括： 1949年4月20日午夜至21日，解放军三十万大军渡过长江，突破敌阵，占领南岸广大地区。 表格题 方法：看表头定口径 表头栏目即答案口径，逐格回材料定位，数字、时间照原文准确摘录，不可约算。 多文本 方法：先分后合 非连续性文本先逐则提取信息，再按题目要求比较整合，避免漏则。 ⚠️避坑指南 ❌ 概括忌夹带主观评价：“英勇无敌”“轻松”等情感词一律剔除，只陈述事实。 ❌ 概括四要素齐备：时间＋主体＋事件＋结果，缺一即扣分。 ❌ 数字照录不约算：表格题中的时间、人数必须与原文一致。 ⚠️易混易错 ①“一句话新闻”与“拟标题”不同：概括可含时间、结果等要素，标题只保留“主体＋核心事件”。 ②信息整合按“主体＋核心事件＋关键结果”串联，过程细节（具体操作步骤）可删。 💡记忆口诀 信息提取三步：抓导语→筛主体细节→串联成句（要素不可缺，修饰可删）。 考点四 语言特点分析 准确性 与简洁性 准确性：“已、大约、不到、即已”“（不含）”等精确限定，删去即改变事实。 简洁性：“摧枯拉朽、万船齐发、冲破敌阵”等四字短语概括力强。 客观性 与主观性 电头、要素、具体数字显客观，“英勇善战”与“纷纷溃退”、议论分析显立场 新闻允许立场，但必须以事实为据。 词语 能否删去 四步作答 表态（不能删）→释词义（该词在句中的具体含义）→对比（删去后句意有何变化）→回扣（体现新闻语言的准确性或严密性）。 ⚠️避坑指南 ❌ 删去题只答“不能，体现准确性”只得一半分，必须写出“删去后的语义变化”。 ❌ “（不含）”是注释性括号：删去会误以为包含九江，体现新闻语言的准确严密。 ❌ 客观性与主观性并存不矛盾：新闻允许立场但必须以事实为据，答题分开表述。 ⚠️易混易错 ①“大约”表概数（三十万人是约数），“不到”表不足（进攻时间不足二十四小时），删去即与事实不符。 ②“拟写标题”与“赏析标题”方向不同：拟写抓“主体＋核心事件”，赏析先看准确性再看表现力（“飞天凌空”以比喻显画面感）。 💡记忆口诀 1.语言赏析四维：准确性＋客观性＋简洁性＋语体适配； 2.删去题：表态＋释词＋对比＋回扣。 考点五 观点倾向探究 显性观点 新闻评论 《国行公祭，为佑世界和平》提出“中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平”。 情感倾向 隐性倾向藏在词语色彩（“摧枯拉朽”“军无斗志”）、详略安排（侧重叙述的部分）与引语立场中 议论画龙点睛：《百万大军》穿插议论分析中、西路军获胜原因，深化主题 情感态度 四看 一看词语选择（褒贬倾向词汇） 二看内容详略 三看引用倾向（引语的立场） 四看标题导语基调与全文叙事侧重，综合判断立场。 ⚠️避坑指南 ❌ 情感态度题按“找依据→析立场→定倾向”作答，忌空谈“体现了爱国情怀”。 ❌ 事实论据与道理论据分开答：《国行公祭》既有各国纪念死难者的事实论据，又有《纽约时报》报道、弗雷德的话等道理论据。 ❌ 评论≠消息：评论以事实为据阐发观点立场，不可与报道混为一谈。 ⚠️易混易错 ①“词语能否删去”与“情感态度”题勿混：前者重准确性，后者重立场倾向。 ②“铭记、缅怀、珍爱、开创”与“抵赖、扭曲、美化、颠倒黑白”两组词语均含递进关系，体现作者态度由平实到激愤。 💡记忆口诀 情感态度“四看”：词语色彩＋详略安排＋引语立场＋整体基调。 题型一 拟写新闻标题 典例1 （25-26八年级上·浙江绍兴·期中）请为材料一拟写一个恰当的标题。 【材料一】 ①2025年9月3日，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念大会在北京天安门广场隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席并检阅部队。本次阅兵共有56个方（梯）队，其中包括徒步方队16个、装备方队32个、空中梯队8个，总规模约1.5万人，涵盖陆、海、空、火箭军、武警和民兵预备役部队，多型武器装备为首次亮相。 ②（A）“当‘和平鸽’方阵的孩子们手持气球跑过天安门城楼，当数万只和平鸽与气球飞向蓝天，那一刻，我深刻理解了这场盛典的主题——铭记历史，珍爱和平。”现场观礼嘉宾王先生动情地说。 ③（B）在装备方队中，首次公开展示的“无侦-10”高空高速侦察机无疑是最耀眼的明星之一。它流线型的机身划过天际，如同一只矫健的雄鹰，引发现场观众阵阵欢呼。这款完全自主研制的装备，标志着我国在无人机领域取得了又一重大突破。 【答案】纪念抗战胜利80周年阅兵在京举行 【详解】结合材料一第①段可知，该新闻的核心事件是“举行抗战暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念大会、阅兵”；时间是“2025年9月3日”；地点是“北京天安门广场”。据此可提炼概括：纪念抗战胜利80周年阅兵在京举行。或：北京举行抗战胜利80周年纪念大会暨盛大阅兵。 💡破题要诀：抓导语、寻要素、筛核心。 1.紧扣“何人何事”提炼主干，采用“谁+做什么”句式； 2.删去细节、修饰语，保留最独特信息； 3.字数精简，重点突出，符合新闻客观性。 迁移应用 1.（25-26八年级上·四川绵阳·期中）据说本则新闻原拟标题为“火箭应用液氧甲烷燃料历经多重考验”，与现有标题相比，你认为哪一个标题更好？谈谈你的看法。 “朱雀二号”成为全球首枚成功入轨的液氧甲烷火箭 ①本报北京7月12日电（记者屈畅）7月12日上午，“朱雀二号”遥二运载火箭在我国酒泉卫星发射中心发射升空，按程序完成了飞行任务，发射任务获得圆满成功。至此，“朱雀二号”成为全球首枚成功入轨的液氧甲烷火箭，标志着我国运载火箭在新型低成本液体推进剂应用方面取得突破。 ②本报记者了解到，此次发射成功入轨的“朱雀二号”运载火箭为两级构型，箭体直径3.35米，全箭高度49.5米，起飞重量219吨，起飞推力268吨。火箭一级采用4台“天鹊”80吨级液氧甲烷发动机并联，二级由1台“天鹊”80吨级液氧甲烷发动机和1台“天鹊”10吨级游动液氧甲烷发动机组合而成，运载能力为500公里太阳同步轨道1.5吨，后续改进型可实现500公里太阳同步轨道运载能力4吨。 ③“朱雀二号”火箭由北京的一家民营企业研发。该民营企业首席执行官向本报记者表示，甲烷是一种常见的工业原料，使用液氧甲烷更能满足企业的需求，其特性也更适合未来重复使用火箭，最后，使用液氧甲烷作为火箭推进剂也更有利于修复火箭及其发动机。 ④他坦言，将液氧甲烷推进剂应用到火箭的研发过程中，公司也遭遇过发动机震动、燃烧不充分、燃烧不稳定的问题，但通过时间的积累和多次的反复验证，研发团队得以克服这些难题。 ⑤他接着表示，此次发射的“朱雀二号”火箭并未搭载卫星：“我们这次搭载了一个配重，先去验证火箭的飞行过程，包括分离过程中的可靠性。” ⑥记者经过交流还了解到目前该研发团队还在研制可以反复使用的火箭，希望未来能够打造出运力足够大、成本足够低的火箭，支撑好中国航天事业的建设。 ⑦自20世纪80年代至今，我国液氧甲烷发动机研制历经基础研究、原理样机验证阶段，进入商业航天发展与高性能发动机研制阶段。近期多款液氧甲烷发动机试车成功及80吨级液氧甲烷发动机助推“朱雀二号”运载火箭复飞成功，表明我国初步建立了开式循环液氧甲烷发动机设计、生产、试验体系，培养了相关人才队伍，研制的各型液氧甲烷发动机可逐步满足国内商业发射需求。 ⑧公开资料显示，我国多家民营航天企业也正在开展液氧甲烷火箭及发动机的研发工作，且陆续取得了比较可观的成果。 （选自《北京青年报》，有删改） 【答案】示例：我认为现有标题更好。现有标题用最精练的文字将本则新闻中最重要、最新鲜的内容提示给读者，强调其特殊性——全球首枚成功入轨的液氧甲烷火箭。原标题突出的是火箭应用液氧甲烷燃料历经的种种考验，并非本则新闻中最重要、最新鲜的内容。 【详解】本题考查新闻标题分析。 根据第①段“至此，‘朱雀二号’成为全球首枚成功入轨的液氧甲烷火箭”可知，这是新闻最核心的突破性成果，“全球首枚”体现了事件的独特性和开创性，是最具新闻价值的信息。现有标题直接点明这一核心事实，能瞬间抓住读者注意力，让读者快速知晓新闻的关键亮点；而原标题未提及这一核心成就，无法第一时间传递新闻的核心价值。 根据第①段“标志着我国运载火箭在新型低成本液体推进剂应用方面取得突破”可知，新闻的核心是“朱雀二号”火箭的成功入轨及带来的技术突破。现有标题包含“朱雀二号”这一主体、“全球首枚成功入轨”这一成果、“液氧甲烷火箭”这一技术类型，信息要素完整；原标题仅强调“历经多重考验”，既未明确具体火箭型号，也未体现最终的成功结果，信息模糊且片面。 根据第④段“将液氧甲烷推进剂应用到火箭的研发过程中，公司也遭遇过发动机震动、燃烧不充分、燃烧不稳定的问题”可知，“历经多重考验”是研发过程中的背景信息，并非新闻的核心落点。新闻的核心是“成功入轨”这一成果，而非过程中的困难，原标题过度强调过程，弱化了新闻的积极意义和突破性价值；现有标题则聚焦成果，更符合新闻标题传递关键信息、彰显事件价值的功能。 综上，现有标题更好。 2．（25-26八年级上·北京海淀·期中）请给下面这则新闻拟一个标题，字数在10—25字之间。 标题：________________ 新华社北京10月19日电  秋意渐浓，记者从北京市香山公园获悉，随着气温下降和昼夜温差加大，香山公园叶片变色显著加快，10月下旬将逐步进入最佳观赏期。今年秋天，公园管理处进一步挖掘香山的历史文化与自然资源，推出3条主题赏红登山路线，满足不同游客群体的多元化需求。同时推出“赏叶地图”，精选全山18处彩叶观赏点位，以图文并茂的形式一一标注，为市民游客提供更丰富的“打卡”选择。这些观赏点位覆盖高、中、低不同海拔区域，最佳观赏时间也各不相同。在点位选择上，公园注重彩叶树种多样性以及与景观建筑的融合效果。游客既可置身景中，感受人文与自然的和谐交融，也可远眺借景，欣赏层次丰富的秋日画卷。 【答案】示例：秋色宜人，北京香山红叶将迎最佳观赏期。 【详解】本题考查拟写新闻标题。 可从新闻的导语中提炼关键信息来拟写。这则新闻的导语是第一段。根据其中的“秋意渐浓，记者从北京市香山公园获悉，随着气温下降和昼夜温差加大，香山公园叶片变色显著加快，10月下旬将逐步进入最佳观赏期”可拟写为：香山公园10月下旬迎最佳赏叶期。注意字数要求，意近即可。 题型二 概括新闻内容 典例2 （25-26八年级上·广东深圳·期中）请用一句话概括材料一新闻的主要内容。 材料一： 戈壁深处的“核”心坚守——记全国劳模王秋枫 （来源：全国党媒信息公共平台2025年5月2日） ①在甘肃戈壁无人区，中核四0四有限公司首席技师王秋枫的身影已定格二十余年。这个与核燃料闭式循环技术打交道的匠人，用青春填补了国内多项技术空白。 ②“外国专家一句‘你们还是空白’，像鞭子抽在心上。”王秋枫回忆道。上世纪末，我国核燃料处理技术被国际严密封锁，连一张完整图纸都难以获取。他所在的团队搬进戈壁临时板房，冬天裹着棉大衣在零下20℃的车间调试设备，饿了就啃方便面充饥。为实现设备“丝级精度”（0.01毫米）装配，他们把设备拆解成127个子系统，模拟推演300余次，最终仅凭监控画面和手感完成精密操作。 ③如今，王秋枫带领团队斩获17项国家专利，主导制定3项行业标准。“老一辈核工业人隐姓埋名的奉献，就是我们的精神密码。”他说。在他感召下，12名90后工程师扎根戈壁，续写着“两弹一星”精神的新时代答卷。 【答案】王秋枫扎根戈壁二十余年，带领团队攻克核技术，获多项专利与标准（34字）。 【解析】本题考查概括新闻内容。 首先定位新闻核心对象，再提炼核心行为与关键结果，最后用简洁连贯的语句将对象、行为、结果整合，去除次要信息，确保一句话精准涵盖新闻最关键的内容，既贴合新闻本质，又清晰传递核心信息。 概括新闻主要内容，关键在于抓住核心要素，即“谁在什么地方做了什么事，结果或意义如何”。新闻核心人物：全国劳模王秋枫，地点：在甘肃戈壁，事件是二十余年坚守并攻克核燃料闭式循环技术，成果：填补了国内空白并获得了17项国家专利、制定了3项行业标准。提取关键信息用一句话概括即可。因此，内容概括为：王秋枫扎根戈壁二十余年，带领团队攻克核技术，获多项专利与标准。 💡破题要诀：抓导语、合要素、删细节。 1.提取“何人+何时+何地+何事+何故”主干，采用“谁+做了什么+结果”句式； 2.舍弃修饰、引语与次要信息，语言精简，客观陈述不添加评价。 迁移应用 1．（25-26八年级上·重庆綦江·期中）请你用一句话概括材料一的主要内容。 【材料一】 9月17日，2025长江文明论坛将在重庆开幕，长江流域非遗精品展同期举行。该展览遴选了长江流域13个省（区、市）100项非遗代表性项目、800余件非遗精品参展。展览还邀请了40位非物质文化遗产代表性传承人来到现场，与观众“零距离”互动，实践对非物质文化遗产的活态传承。 ——《重庆日报》2025年9月16日（有删改） 【答案】2025长江文明论坛将于9月17日在重庆开幕，同期将举行汇聚长江流域13省市百余项非遗精品并邀请传承人现场互动的长江流域非遗精品展。 【详解】本题考查内容概括。 要概括材料一主要内容，需抓取关键信息：时间（9月17日）、事件（2025长江文明论坛在重庆开幕，同期举办长江流域非遗精品展）、展览细节（遴选13个省市区100项非遗项目、800余件精品，邀请40位传承人现场互动）。按照“何时何地发生何事，有何关键内容”逻辑，整合为一句话，注意简洁明了，涵盖核心要素。 示例：9月17日，2025长江文明论坛将在重庆开幕，同期举行长江流域非遗精品展，该展览遴选13个省（区、市）的100项非遗项目、800余件精品参展，并邀请40位传承人现场互动，实践活态传承。 2．（24-25八年级上·福建龙岩·期中）请用一句话概括本则新闻的主要内容（不超过30字）。 中国家书首次出国展览走进德国 ①中国教育报-中国教育新闻网讯（记者朱芳玉）由中国人民大学博物馆与德国莱比锡孔子学院共同主办的“亲爱的，你好——中国传统家书展”，日前在德国莱比锡开幕，自清末以来不同历史时期的15组36封中国家书精彩亮相，向德国观众展示了中国家书文化的独特魅力。 ②中国人民大学博物馆馆长李贞实，德国莱比锡大学汉学家、莱比锡孔子学院德方院长柯若朴（PhilipClart），莱比锡孔院中方院长杨庆芳，中国人民大学家书博物馆副馆长张丁，家书作者、中国著名画家赵蘅等中外来宾出席开幕仪式。人大校友、莱比锡孔院德方执行院长田亚明（BenjaminCreutzfeldt）主持开幕式。 ③李贞实在致辞中表示，家书是家人和亲友之间进行信息和情感交流的载体，是全人类共同的文化遗产。中国人民大学一贯重视传统文化的保护传承和国际文化交流，建有中国首家家书博物馆，现收藏家书8万余封。 ④此次展览共展出36封中文家书和9封德文家书，配合相关人物照片和背景资料，立体讲述了家书背后的感人故事，传递了亲情、友情、爱情等人类美好情感，反映了中德人民之间的真情交流和深厚友谊。此次展出内容包括：清末山西一位父亲致在外经商的儿子的教子家书；中国人民大学博物馆镇馆之宝20世纪20年代陈独秀、梁启超致胡适信札；1929年西湖国立艺术院油画教员龚珏自法国致父母和妹妹的家书、明信片；1937年抗大二期女生队学员韩雅兰致父母家书；1938年陕北公学学员孔迈致母亲的一句话家书：“妈：把我献给祖国吧！”；1948年季怡陶自济南致在北京大学任教的侄子季羡林的2封家书等15组珍贵家书。 ⑤家书作者赵蘅来到了家书展的现场，当年只有11岁的她，如今已是年近八旬的老人。1956年，她和弟弟随母亲杨苡来到莱比锡，跟父亲团聚，并一起在那里生活了一年。赵蘅说，1953—1957年，她的父亲、南京大学中文系教授赵瑞蕻被高教部选派赴民主德国莱比锡大学东方语言系任客座教授。在德国任教的前三年，赵教授与妻子和三个孩子鸿雁往还，留下了那个时代家人之间交流的轨迹，反映了当时中国和民主德国的社会状况、人们的精神面貌以及两国人民的友谊。 ⑥据悉，此次展览将在莱比锡孔院展至11月15日。 【答案】“亲爱的，你好——中国传统家书展”在德国莱比锡开幕。 【详解】本题考查内容理解概括。 首先，新闻标题“中国家书首次出国展览走进德国”就点明了核心事件，即中国家书在德国展览。第①段明确指出“亲爱的，你好—— 中国传统家书展”，日前在德国莱比锡开幕，并且介绍了家书的数量和时期，这是对新闻核心内容的进一步阐述；后面几段围绕展览展开，包括出席开幕式的人员、展览家书的内容、家书作者的故事等，但这些都是对家书展这一核心事件的拓展信息。最后提到展览的截止日期。由此可知，本文主要内容是：“亲爱的，你好 —— 中国传统家书展”在德国莱比锡开幕。 题型三 信息提取与整合 典例3（25-26八年级上·北京海淀·期中）阅读新闻，完成下面小题。 ①《南京日报》4月9日讯：4月8日上午，“纪念渡江战役胜利暨南京解放75周年红色文化宣传月”活动在渡江胜利纪念馆启动。本次红色文化宣传月将通过长周期、广覆盖的联展和“重走胜利路”打卡等活动，让更多人了解渡江战役历史，赓续红色血脉。 ②在市文化和旅游局、市博物总馆指导下，渡江胜利纪念馆依托渡江战役纪念馆（地）合作联盟，联络多家成员单位，发起本次活动。渡江胜利纪念馆党支部书记、副馆长介绍，活动主要内容有：启动仪式暨系列活动新闻发布会；承办省文物局2024年度江苏省革命历史类主题联展巡展启动仪式；联合渡江战役纪念馆等渡江战役纪念馆（地）合作联盟成员单位举办“胜利的那一天——庆祝渡江战役胜利75周年联展”，共同开展“重走胜利路”红色地图联合打卡活动；联合市方志办推出方志大讲堂；联合市诗词协会推出红色诗歌朗诵会；《渡江战役亲历者口述史》（第二辑）新书首发式；等等。 ③“重走胜利路”红色地图联合打卡活动，通过设计制作以渡江战役为主题的红色打卡地图，覆盖江苏、上海、浙江、安徽三省一市的8家渡江战役纪念馆（地）联盟单位，集合参观联展现场集章、重要地标和文物合影拼贴、微信推文答题解密、征集合影拼贴和简笔手绘等线上线下活动，让受众用脚步丈量胜利之路，更加深入、系统、全面地了解渡江战役历史。 ④活动现场，市博物总馆党委书记、馆长为南京中国近代史遗址博物馆、扬州市渡江战役第八兵团指挥部旧址（个园）正式加入渡江战役纪念馆（地）合作联盟颁发证书。 （选自《南京日报》2024年04月09日；有删改） 阅读本则消息，请指出新闻的“六要素”。 新闻的“六要素” 具体内容 何时 4月8日上午 何地 渡江胜利纪念馆 何事 （1）_____ 何人 市文化和旅游局、市博物总馆、渡江战役纪念馆（地）合作联盟、多家成员单位 何故 （2）_____ 如何 （3）_____ 【答案】 （1）“纪念渡江战役胜利暨南京解放75周年红色文化宣传月”活动启动。 （2）让更多人了解渡江战役历史，赓续红色血脉。 （3）通过长周期、广覆盖的联展和“重走胜利路”打卡等活动。 【详解】本题考查新闻要素的提取 何事：结合第①段“《南京日报》4月9日讯：4月8日上午，‘纪念渡江战役胜利暨南京解放75周年红色文化宣传月’活动在渡江胜利纪念馆启动。”可知，核心事件是“纪念渡江战役胜利暨南京解放75周年红色文化宣传月”活动启动。 何故：结合第①段“本次红色文化宣传月将通过长周期、广覆盖的联展和‘重走胜利路’打卡等活动，让更多人了解渡江战役历史，赓续红色血脉”可知，活动目的应为“让更多人了解渡江战役历史，赓续红色血脉”。 如何：结合第①段“本次红色文化宣传月将通过长周期、广覆盖的联展和‘重走胜利路’打卡等活动，让更多人了解渡江战役历史，赓续红色血脉”可知，活动开展方式为“通过长周期、广覆盖的联展和‘重走胜利路’打卡等活动”。。 💡破题要诀：抓导语、筛细节、串成句。 1.先定位题干关键词，回归原文圈画对应信息； 2.多文本先分后合，合并同类、剔除评价； 3.按“要素齐备、逻辑清晰”串联，不遗漏不冗余。 迁移应用 1．（25-26八年级上·河南南阳·期中）阅读下文，完成下面的题目。 神舟十二号三名航天员顺利进驻天和核心舱 中国人首次进入自己的空间站 ①《人民日报》酒泉2021年6月17日电 记者从中国载人航天工程办公室获悉：6月17日9时22分，神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道，顺利将3名航天员送上太空。神舟十二号载人飞船入轨后顺利完成入轨状态设置，于北京时间6月17日15时54分，采用自主快速交会对接模式成功对接于天和核心舱前向端口，与此前已对接的天舟二号货运飞船一起构成三舱（船）组合体，整个交会对接过程历时约6.5小时。这是天和核心舱发射入轨后，首次与载人飞船进行的交会对接。 ②在神舟十二号载人飞船与天和核心舱成功实现自主快速交会对接后，航天员乘组从返回舱进入轨道舱。按程序完成各项准备后，先后开启节点舱舱门、核心舱舱门。北京时间17日18时48分，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波先后进入天和核心舱，标志着中国人首次进入自己的空间站。 神舟十二号载人飞船入轨后经历了哪些过程，才实现中国人首次进入自己的空间站？请根据文章内容梳理。 时间（6月17日） 关键节点 9时22分 ①__________ ②__________ 与天和核心舱成功对接，构成三舱（船）组合体； 18时48分 ③__________ 【答案】①神舟十二号发射升空，进入预定轨道； ②15时54分 ③航天员先后进入天和核心舱。 【详解】本题考查提取与梳理能力。 由第①段“6月17日9时22分，神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道，顺利将3名航天员送上太空”可知，9时22分对应的关键节点是神舟十二号发射升空，进入预定轨道。这一过程是整个航天任务的基础，只有飞船成功发射并进入预定轨道，后续的对接和航天员进驻空间站等环节才能顺利进行。 由第①段“神舟十二号载人飞船入轨后顺利完成入轨状态设置，于北京时间6月17日15时54分，采用自主快速交会对接模式成功对接于天和核心舱前向端口”可知，15时54分对应的关键节点是与天和核心舱成功对接，构成三舱（船）组合体。对接过程需要精确的操作和先进的技术，是航天任务中至关重要的一环，它实现了飞船与空间站的连接，为航天员进入空间站创造了条件。 由第②段“北京时间17日18时48分，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波先后进入天和核心舱，标志着中国人首次进入自己的空间站”可知，18时48分对应的关键节点是航天员先后进入天和核心舱。这是整个航天任务的重要成果，标志着中国在航天领域取得了重大突破，中国人首次进入了自己的空间站，具有深远的历史意义。 2．（25-26八年级上·浙江舟山·期中）同学们搜集到了下列关于电影《浪浪山小妖怪》的新闻材料，请参与并完成相关任务。 【材料一】 ①2025年第32周（8月4日—8月10日），暑期档依旧热度不减，虽周票房在连涨三周后小幅回调，但仍超16亿元。单片方面，《南京照相馆》表现强劲，以6.88亿元的成绩蝉联冠军，累计票房已突破22亿元。国产动画电影《浪浪山小妖怪》次周发力，斩获4.3亿元票房，位居亚军，累计票房达5.63亿。管虎执导的战争片《东极岛》于本周五上映，首周三天即收1.99亿元，位列周票房榜季军。另一部国产动画《罗小黑战记2》上映第四周，仍取得5876万票房，位居周榜第四，累计4.06亿元。此外，由贾冰、王皓领衔主演的喜剧片《奇遇》本周五全新上映，新片首周即跻身榜单前五，取得5453万票房。 （摘自《中国电影报》2025年8月13日14版，有删减） 阅读材料一中有关暑期档电影的票房情况，你获得了哪些信息？请写出两点。 【答案】①2025年第32周暑期档周票房超16亿元；②《南京照相馆》以6.88亿元获周票房冠军。 【解析】本题考查材料信息的提炼。 依据【材料一】第①段“2025年第32周（8月4日—8月10日），暑期档依旧热度不减，周票房在连涨三周后小幅回调，但仍超16亿元”可知，该句交代时间范围，明确给出了2025年第32周暑期档周票房的具体数据，直接体现了暑期档的票房表现。据此可概括：2025年第32周暑期档周票房超16亿元。 依据【材料一】第①段“单片方面，《南京照相馆》表现强劲，以6.88亿元的成绩蝉联冠军，累计票房已突破22亿元”可知。此句聚焦单片《南京照相馆》的票房成绩，说明其在该周及累计票房中的领先地位。据此可概括：《南京照相馆》以6.88亿元获周票房冠军。 基础固本练（限时：15分钟） （25-26八年级上·江苏常州·期中）阅读下面几则材料，完成后面问题。 【材料一】 新华社北京12月17日电12月17日1时59分，嫦娥五号返回器携带月球样品在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆，探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发来贺电，代表党中央、国务院和中央军委致以热烈祝贺和诚挚问候。 历经23天，嫦娥五号闯过地月转移、月面着陆、自动采样、月面起飞、月轨交会对接等多个难关，通过“表取”和“钻取”模式完成月球采样，实现了我国首次月面采样与封装、月球轨道交会对接等多项技术突破。探月工程总指挥、国家航天局局长张克俭宣布，任务成功标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走规划如期完成。 （新华社） 【材料二】 九天云外揽月回——探月工程嫦娥五号任务纪实 ①嫦娥五号回来了！带着月壤回来了！恰似一部追了23天的宇宙大片，人们期待着、盼望着，昼夜不息。 ②12月17日凌晨，嫦娥五号返回器，如同茫茫草原上的一颗流星划破天际，惊起一团烟云，以百米冲刺的姿态迫不及待回到地球。九天揽月，这一刻，中国航天又创造新的历史。 ③这是21世纪人类首次月球采样返回任务，标志着中国航天向前迈出一大步。 ④回顾嫦娥五号这举世瞩目的23天，人们一面为它惊险的太空之旅捏一把汗，一面为它不断传回的一条条捷报而欣喜和感动。人们将永远铭记，2020年底这次意义非凡的太空之旅： ⑤——“惊天一落”扣人心弦。12月1日23时11分，嫦娥五号稳稳降落在月球正面西经51．8度、北纬43．1度附近的预选着陆区，月球风暴洋成为中国探月新地标。主动减速、快速调整、迅速接近、精准避障、稳步着陆……15分钟内，嫦娥五号着陆器组合体自主完成一系列复杂高难度动作，犹如一位在月球凌空漫步的仙子，婀娜多姿。 ⑥——“月球挖土”全民关注。12月2日22时，经过约19小时的月面紧张工作，嫦娥五号按预定形式将样品封装保存在上升器携带的贮存装置中。通过“表取”和“钻取”两种“挖土”模式，这台中国“最强挖掘机”在全国人民的“云监工”下，顺利完成月球表面自动采样。 ⑦——“月面起飞”载入史册。12月3日23时10分，嫦娥五号上升器月面点火，约6分钟后顺利将携带月球样品的上升器送入到预定环月轨道，成功实现我国首次地外天体起飞。 ⑧——“旗开月表”振奋人心。经过科研团队的数据接收和处理，12月4日下午，国家航天局公布了嫦娥五号在月球表面国旗展示的照片。 ⑨——“太空拥抱”惊险浪漫。12月6日5时42分，嫦娥五号上升器成功与轨道器返回器组合体交会对接，并将月球样品容器安全转移至返回器中。这是我国航天器首次实现月球轨道交会对接。 ⑩这份中国最远的“宇宙快递”，在21秒内完成一“抱”一“抓”、用一次堪称“教科书式”的对接，顺利完成了月球样品的转移和接力，让历经千难万险采集到的月球样品，一气呵成踏上返回地球的路。 ⑪探月工程总指挥、国家航天局局长张克俭表示，嫦娥五号任务实现了我国首次月面采样与封装、月面起飞、月球轨道交会对接、携带样品再入返回等多项重大突破，其成功实施标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走规划如期完成，中国航天向前迈出一大步。 【材料三】 （注：原文提及“中国探月工程发展历程”，但未附图片，此处保留原文表述） 1．给第一则新闻拟写标题，不超过20字。 新闻访谈补全 2．小语为了进一步了解探月工程，观看了新华网对探月工程相关科研人员的采访视频，下面是其中一部分新闻访谈，请你结合两则材料以及情境，补全对话。 记者：请您简单介绍一下中国探月工程 “三步走” 计划。 科研人员：（结合材料三的图片进行介绍）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 记者：目前看来，三期计划的目标，我们都已成功实现了。______？（补写采访问题） 科研人员：通过任务的圆满完成，中国航天在空间技术、空间科学与应用等方面取得了举世瞩目的成就，积累了丰富的经验，为后续继续开展以无人月球科研站为主的月球探测活动打下了坚实的基础。 新闻体裁判断 3．下面是小文同学对统编版《义务教育教科书语文》（八年级上册）相关文章的理解。你认为【材料二】可以属于新闻特写还是通讯？请根据选文内容简述理由。 类别 篇名 体裁特点 新闻特写 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》 文章选取一个精彩的瞬间加以表现，突出其独特之处。 通讯 《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》 文章描写多个场面或瞬间，渲染氛围，铺垫蓄势。 【答案】1．嫦娥五号探月任务圆满成功 2．示例：中国探月工程“三步走”分为“绕、落、回”三步。第一步“绕”是实现绕月探测；第二步“落”是实现月球表面软着陆与巡视探测；第三步“回”是实现月球采样并自动返回地球，嫦娥五号任务的完成标志着三步走规划如期完成。 示例：请问探月工程三步走的完成，对我国后续的太空探测活动有怎样的意义呢？ 3．归入通讯类。理由：《一着惊海天》属于通讯，特点是描写多个场面或瞬间，渲染氛围。材料二依次描写了嫦娥五号落月、采样、月面起飞、展示国旗、月球轨道交会对接多个关键场面，完整展现了嫦娥五号任务的全过程，符合通讯的体裁特点。 【导语】这篇非连续性文本以嫦娥五号任务为核心，关联探月工程发展脉络，选材紧扣航天热点，兼具新闻真实性与科普性。题型覆盖新闻拟题、情境补写、文体辨析，贴合八年级语文新闻单元的能力目标，既考查信息提取整合能力，也引导学生体会中国航天的突破意义，导向性鲜明。 【详解】1．新闻标题一般要抓住导语（新闻第一段，概括最重要信息），格式：主体+核心事件；要求简洁，不超过20字。材料一新闻导语是：“12月17日1时59分，嫦娥五号返回器携带月球样品在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆，探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功。”对象（主体）是“嫦娥五号”；核心事件主体是嫦娥五号探月任务，核心结果是圆满成功；次要信息（时间、地点、贺电、技术细节）属于补充内容，标题不用写。因此标题可拟写为：嫦娥五号探月任务圆满成功 2．①结合材料三“中国探月工程发展历程”图片明确“三步走”的核心内容：第一步“绕”是实现绕月探测，第二步“落”是实现月球表面软着陆与巡视探测，第三步“回”是实现月球采样并自动返回地球，嫦娥五号任务完成标志着该规划如期实现。整合语言拟写。示例：我们的探月工程“绕、落、回”三步走是分步推进的：第一步“绕”是实现绕月探测；第二步“落”是实现月球表面软着陆与巡视探测；第三步“回”是实现月球采样并自动返回地球，嫦娥五号任务的完成标志着三步走规划如期完成。 ②锚定答句指向：科研人员的回答核心是阐述嫦娥五号任务成功带来的技术积累、经验沉淀，以及对后续无人月球科研站等探月活动的支撑价值，是在说明任务完成的深远意义与作用。衔接上下文语境：记者前半句已经点明“三期计划的目标我们都已成功实现了”，问题需要顺着这个语境自然延伸，既不能偏离“探月工程”的访谈主题，也要精准引出科研人员后续的回答内容，符合新闻访谈层层递进的提问逻辑。示例：这一任务的圆满完成，对我国后续的深空探月活动有什么重要意义？ 3．根据题干给出的体裁特点：新闻特写聚焦单一精彩瞬间，突出其独特性；通讯描写多个场面或瞬间，注重氛围渲染与铺垫蓄势。材料二并未聚焦单一瞬间，而是依次描写了嫦娥五号“惊天一落”着陆月球（第⑤段）、“月球挖土”采样（第⑥段）、“月面起飞”（第⑦段）、“旗开月表”（第⑧段）、“太空拥抱”交会对接（第⑨段）等多个关键场面，完整展现了嫦娥五号23天任务的全过程；同时以“人们一面为它惊险的太空之旅捏一把汗，一面为它不断传回的一条条捷报而欣喜和感动”（第④段）等内容渲染紧张又振奋的氛围，铺垫了任务成功的重大意义，完全符合通讯的体裁特点。故材料二可归为通讯类。 综合进阶练（限时：20分钟） （25-26八年级上·浙江杭州·期中）在当今数字时代，AI的运用或给我们档案馆的素材生成与整理带来巨大的便利。请阅读以下新闻，完成相关任务。 ______________________________ 王志顺 ①AI这么方便，学生该不该用它来做作业？南京大学文学院教授苗怀明最近一次的课堂作业，就要求学生用AI生成一位明清时期的作家形象，并将自己的照片和作家生成在一起，组成一张穿越版“合影”。戴着眼镜的姚鼐、吃着火锅的袁枚，AI“复原”的明清作家人像，还挺有看点。 ②当袁枚在AI生成的画面里涮起火锅，姚鼐戴着眼镜翻阅古籍，南京大学文学院的学生就用AI技术完成了一场跨越时空的文学对话。这场被戏称为“集体穿越”的古代文学作业，不仅展现了人工智能技术的创造力，更折射出数字化时代人文教育的创新突围。当传统文科遇上AI浪潮，这场看似“出格”的教学实验，实则蕴含着文科教育破局求变的深刻启示。 ③苗怀明教授布置的作业，本质上是将AI转化为思维训练的“脚手架”：学生为生成符合历史逻辑的AI图像，必须深挖《红楼梦》中眼镜出现的章回，考证明清时期西洋器物传播路径。技术工具在此不再是炫技的噱头，而是倒逼学生从知识搬运工转变为问题解决者。当AI将《阅微草堂笔记》的鬼怪具象化，学生必须调动文学理论辨析数字与现实的边界。这正是数字时代人文教育的核心要义。与传统的文科课堂不同，数字时代的文科教育培养的不是存储古籍的“人形硬盘”，而是具备技术驾驭力和价值判断力的复合型人才。 ④这场教学实验最富启示性的，在于其揭示了AI与人文素养的共生关系。学生为生成姚鼐的“学究”形象，需先理解桐城派“义理考据辞章”的学术追求；要让AI准确呈现随园风物，必先吃透袁枚“性灵说”的美学思想。技术工具扮演着认知加速器的角色，将原本停留在文本分析层面的学习，转化为具象化的创造实践。值得注意的是，作业中那些“戴着眼镜的姚鼐”“涮火锅的袁枚”等“穿越”场景，非但没有消解历史严肃性，反而通过反刍叙事激活了文化阐释的新维度——当学生用数字技术解构经典时，恰恰是在完成对文化基因最深层的解码。 ⑤在这场教育实验中，最珍贵的不是技术赋予的“超能力”——当学生用数字技术解构经典时，恰恰是在完成对文化基因最深层的解码。能瞬间生成千幅文人画像，真正稀缺的是选择“姚鼐应该戴哪种眼镜”的审美判断；当技术可以虚拟任何历史场景，真正重要的是决定“袁枚适不适合出现在火锅店”的文化逻辑。这印证了教育数字化转型的深层逻辑：技术越是解放机械劳动，人文素养的不可替代性就越突出。就像学生在实践中发现的，AI生成的明代眼镜可能源自《红楼梦》的细节，但如何将其转化为可信的历史叙事，仍需要文学、历史、艺术的多维度交叉验证。 ⑥在这场虚实交融的教学变革中，我们看到的不仅是技术赋能教育的表象，更是人文精神在数字时代的涅槃重生。当AI将《随园食单》转化为火锅店里的文化符号，当姚鼐的眼镜成为考据训练的切入点，人文教育正在打破“技术崇拜”与“传统守成”的二元对立，开辟出一条“以人文驾驭技术，以技术滋养人文”的新路径。这或许预示着未来教育的图景：技术是自由穿梭的时光机，而人文才是确定航向的罗盘。在这个意义上，南大师生的“穿越”实验，不仅是一次课堂创新，更是对“培养什么样的人”这个根本命题的数字化应答。 （刊载于《北京青年报》2025.4.3，有删改） 1．请为本则新闻选择一个合适的标题并说明理由。 标题一：AI赋能教育，文科课堂实现新跨越 标题二：AI“穿越合影”背后的教育革新 2．请简要分析第③段加点词“脚手架”的表达效果。 3．有同学提出，AI是把双刃剑。在日常学习生活中，我们应该如何正确运用AI？请结合这则新闻内容，谈谈你的看法。 4．档案馆打算选择一位课本中出现过的古代榜样人物，借助AI生成该人物参与现代文化活动的场景，并配一段50字左右、体现其“现代生活体验感言”的音频。请你结合本则新闻内容，梳理完成这项任务的具体步骤。 具体步骤 第一步：（1）________________________________ 第二步：（2）________________________________ 第三步：（3）________________________________ 第四步：（4）________________________________ 第五步：（5）________________________________ 【答案】1．选标题二。理由：标题二紧扣新闻核心事件——南大师生用AI做“穿越合影”作业，同时“背后的教育革新”精准概括新闻主旨，既体现事件趣味性，又点明事件背后文科教育借助AI实现思维训练、人文与技术共生的深层意义；而标题一过于宽泛，“新跨越”表述模糊，未体现新闻的具体事件和独特视角。 2．运用比喻的修辞手法，将AI比作“脚手架”。脚手架是建筑时辅助施工的工具，此处生动形象地说明AI是学生进行思维训练的辅助工具，能倒逼学生深挖知识、解决问题，而非炫技的噱头，体现AI对学生学习的支撑作用，贴合新闻中“技术赋能思维训练”的观点。 3．①将AI作为学习辅助工具，如借助AI生成素材时，主动考据相关知识，像新闻中学生为AI画像深挖历史细节；②用AI解放机械劳动，将精力放在审美判断、逻辑分析等人文素养上；③不依赖AI的直接答案，对AI生成内容进行多维度验证，避免盲从，培养自身价值判断力。 4．挑选课本中合适的古代榜样人物，如陶渊明、李白等； 梳理该人物的核心特质与相关历史背景，明确其精神内核； 确定现代文化活动场景，需贴合人物特质，如让陶渊明参与田园文创市集； 用AI生成人物参与该场景的画面，生成前考据场景与人物的适配性； 撰写50字左右的体验感言，贴合人物心境与现代场景，再制作成音频。 【导语】这篇新闻评论以南京大学文学院的AI教学实验为切入点，展现了数字时代人文教育的创新路径。文章通过“AI合影”的生动案例，揭示了技术工具与人文素养的辩证关系：AI作为“脚手架”激发深度思考，而人文内核始终是价值判断的基石。作者巧妙运用“涮火锅的袁枚”等具象化场景，既呈现技术赋能的趣味性，又强调文化逻辑的严肃性。 【详解】1．本题考查新闻标题。 选标题二。理由：由第①段“南京大学文学院教授苗怀明最近一次的课堂作业，就要求学生用AI生成一位明清时期的作家形象，并将自己的照片和作家生成在一起，组成一张穿越版‘合影’”和第②段“这场被戏称为‘集体穿越’的古代文学作业，不仅展现了人工智能技术的创造力，更折射出数字化时代人文教育的创新突围”可知，标题二中的“AI‘穿越合影’”精准锚定了新闻的核心事件——南大文学院学生以AI生成与明清作家的穿越合影完成课堂作业，既保留了事件本身“戴着眼镜的姚鼐、吃着火锅的袁枚”这类趣味细节，又让标题具备清晰的事件指向性，避免了空泛表述。 由第③段“苗怀明教授布置的作业，本质上是将AI转化为思维训练的‘脚手架’”“数字时代的文科教育培养的不是存储古籍的‘人形硬盘’，而是具备技术驾驭力和价值判断力的复合型人才”，第④段“这场教学实验最富启示性的，在于其揭示了AI与人文素养的共生关系”可知，标题中的“教育革新”精准抓住了新闻主旨：该作业并非单纯的技术尝试，而是文科教育借助AI实现的深层变革——推动学生从知识搬运转向问题解决，达成人文与技术的共生，深刻体现了数字时代人文教育的破局思路。 由第①段“戴着眼镜的姚鼐、吃着火锅的袁枚，AI‘复原’的明清作家人像，还挺有看点”可知，新闻以南大这场独特的“集体穿越”实验为切入点展开论述，而标题一“AI赋能教育，文科课堂实现新跨越”过于宽泛，“AI赋能教育”涵盖范围极广，未聚焦这一具体且有特色的课堂实践，“新跨越”的表述也模糊不清，无法体现新闻以具体事件折射教育变革的独特视角，远不及标题二的针对性和概括性。 总之，标题需兼顾“事件核心”与“主旨内涵”，标题二既关联AI合影的具体情节，又点出教育革新的核心，比标题一更贴合新闻细节与深度。 2．本题考查词语理解与赏析。 第③段“苗怀明教授布置的作业，本质上是将AI转化为思维训练的‘脚手架’”中的加点词“脚手架”运用比喻的修辞手法，将AI比作“脚手架”。脚手架本是建筑施工中辅助搭建的设施，此处形象贴切地阐释了AI是学生开展思维训练的辅助载体：它辅助学生深化学习、实现能力转变。即能倒逼学生主动深挖古籍细节、考证明清时期器物传播路径，推动学生从知识搬运者转变为问题解决者，而非用于炫技的表面工具，清晰凸显了AI对学生学习的辅助支撑意义，精准契合新闻“技术赋能思维训练”的核心观点。 3．本题考查谈看法。 需紧扣新闻中“AI与人文共生”的核心，从“辅助学习”“聚焦素养”“理性验证”三个角度，结合文中教学实验案例推导即可。 由第③段“学生为生成符合历史逻辑的AI图像，必须深挖《红楼梦》中眼镜出现的章回，考证明清时期西洋器物传播路径”可知，我们应将AI当作学习的辅助工具。在借助AI生成各类素材时，不能被动接受结果，而要主动围绕生成内容钻研相关知识、考据细节，以此推动自己从单纯的信息接收者转变为主动的知识探究者； 由第⑤段“能瞬间生成千幅文人画像，真正稀缺的是选择‘姚鼐应该戴哪种眼镜’的审美判断；当技术可以虚拟任何历史场景，真正重要的是决定‘袁枚适不适合出现在火锅店’的文化逻辑”可知，我们可利用AI解放批量素材生成等机械性劳动，不必在这类重复事务上耗费过多精力，转而将核心精力聚焦于审美判断、文化逻辑分析等人文素养的锤炼上，凸显自身的不可替代性； 由第⑤段“AI生成的明代眼镜可能源自《红楼梦》的细节，但如何将其转化为可信的历史叙事，仍需要文学、历史、艺术的多维度交叉验证”可知，我们绝不能依赖AI的直接输出结果。面对AI生成的内容，要保持审慎态度，通过多学科、多维度的交叉验证辨析其合理性，避免盲目盲从，在这一过程中培养自身独立的价值判断力与批判思维。 4．本题考查活动设计。 结合新闻中“先理解人物/文化，再用AI生成，最后聚焦人文表达”的逻辑，按“选人物——析人物——定场景——AI生成——做音频”的步骤梳理，确保每步贴合任务要求即可。 第一步：由第①段“南京大学文学院教授苗怀明最近一次的课堂作业，就要求学生用AI生成一位明清时期的作家形象”可知，可选定课本中出现过的古代榜样人物，如陶渊明、李白这类具备鲜明文化标识的人物。 第二步：由第③段“学生为生成符合历史逻辑的AI图像，必须深挖《红楼梦》中眼镜出现的章回，考证明清时期西洋器物传播路径”，第④段“要让AI准确呈现随园风物，必先吃透袁枚‘性灵说’的美学思想”可知，梳理该人物的核心特质与对应历史背景，明确其独有的精神内核，为后续创作铺垫基础。 第三步：由第②段“南京大学文学院的学生就用AI技术完成了一场跨越时空的文学对话”可知，结合人物特质确定适配的现代文化活动场景，例如安排陶渊明参与田园主题的文创市集。 第四步：由第③段“学生为生成符合历史逻辑的AI图像，必须深挖《红楼梦》中眼镜出现的章回，考证明清时期西洋器物传播路径”，第⑤段“AI生成的明代眼镜可能源自《红楼梦》的细节，但如何将其转化为可信的历史叙事，仍需要文学、历史、艺术的多维度交叉验证”可知，借助AI生成该人物参与选定场景的画面，生成前需考据场景与人物的适配性，确保内容符合逻辑。 第五步：由第④段“将原本停留在文本分析层面的学习，转化为具象化的创造实践”可知，撰写50字左右贴合人物心境与现代场景的体验感言，再将其制作成音频，完成任务的最终呈现。 创新拓展练（限时：20分钟） （2025·福建福州·模拟预测）阅读下面的文字，完成各题。 细微处见功夫 苏滨 ①墙上贴着喜庆的对联，屋檐下挂着串串苞谷，大人们在庭院晾晒辣椒，孩童则从门缝探出脑袋张望……这个场景是否似曾相识？ ②在贵州省安顺市平坝区白云镇平元村，黄简松正用土陶制作传统民居模型，以重塑时光的印痕，唤醒内心的乡愁。 ③读大学时，黄简松主攻陶艺专业，毕业后顺理成章做起陶瓷。可为何后来改做土陶民居模型？“寻找创作空间。”他的回答引人遐想。 ④“陶瓷的外形相对固定，多数时间只能照着图案往上画。”在乡村长大的黄简松，从小喜欢绘画，过着无拘无束的生活，加之从未受过美术方面的训练，这让他比周围同学多了分灵气，创作充满可塑性，“反复临摹能锻炼基本功，但时间一久，也影响个人创作。” ⑤踏出校园，一心向往自由创作的他，决心成立工作室，返乡创业，而创业的第一桶金则源于不起眼的花盆，“朋友圈里许多人在晒多肉植物，顿时有了点子。” ⑥“多肉花盆很走俏，我将花盆设计成不同风格的民居模型，兼具实用性和观赏性。”短短一个多月，黄简松做了20个，很快销售一空。 ⑦“既然这么有市场，干脆直接做民居模型。”几番摸索，黄简松找到了创作的空间，创业方向愈加清晰，“做陶瓷的有很多，但做土陶民居模型的几乎没有，机不可失。” ⑧“做土陶就是火中探宝，专业术语叫‘窑变’，这也是魅力所在。”尽管创业时间不长，但黄简松已深得个中精髓。 ⑨从选泥到烧制，经六七道工序，需用五六种工具，塑型最是关键。 ⑩去年制作一件赣派建筑，有一部分需做台阶，因为只有短短几级，黄简松很快完工。待到烧制完毕，打开窑门的那一刻，他直接傻了眼，“炸窑了，碎成好多块。”挨个儿比对碎片，这才弄清原因。 ⑪“一个是台阶连接处有问题，泥板比预想的厚了1厘米；二是部分台阶没干透，忽视了透气性。”说到这儿，他紧紧攥起拳头，语气中透着一丝不甘。 ⑫截至目前，黄简松共炸过5次窑，“都不是大问题，但在特定温度下会被无限放大，细微处见功夫，权当交学费了。”在成功烧制的前提下，温度、受热等就成为变量，影响最终的品质。 ⑬除了技术要过硬，还得掌握一些传统民居的资料，二者缺一不可。 ⑭“南北方的建筑理念千差万别，甚至南方的不同地域，院落布局也各有不同。”有一次，黄简松做了件老家屯堡风格的民居模型，大门朝向西南，结果有些顾客很是不解，他只能耐心解释。 ⑮类似的经历成为一种警醒。“在打磨技艺、追求精进的同时，还得遵循章法，不能随心所欲创作，这才是真正的‘匠心’。”此后，黄简松每年都会抽出时间，实地调研全国各地的特色民居，研究各自特色与布局，为后期创作积蓄灵感。 ⑯2018年，黄简松第一次将作品发到网上，结果点击量冲到500万，吸引了不少关注。 ⑰“你的作品，让我想起了老家”“仿佛回到了小时候”……翻看网友评论，黄简松感慨万千，“现在许多老房子都没了，怎么留住乡愁？” ⑱因为这些经历，黄简松为自己的创作找到新的意义，更找到了坚持下去的理由。如今，他发布的单条视频最高点击量已超4000万，积累了80多万粉丝。 ⑲随着关注度提升，订单也让他应接不暇。现在黄简松还压着两年前的单子。苦于单兵作战，工作室发展遇到瓶颈，黄简松逐渐萌生收徒的想法。 ⑳“许多网友问能不能跟着学，要不要一起做，甚至还邀请我做培训。”为尽快收徒，黄简松正准备改善自己的工作室，尽可能提供更完善的条件，“还在跟学校、企业谈合作，为自己的事业寻找更多可能。” ㉑“唰唰，唰唰……”采访间隙，黄简松也没闲着，只见他一手拿起刷子，一手拿着刻刀，伴随泥土碎屑应声下落，一座徽派建筑雏形初现。 （选自《人民日报》2022年6月4日） 1．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．这篇新闻作品主要报道了黄简松大学毕业后返乡创业的故事。 B．开头先描述传统民居模型所呈现的生活场景，再引出创作人。 C．无拘无束的乡村生活使黄简松更有灵气，其创作充满可塑性。 D．本文以直接引用话语和第三人称讲述的方式介绍人物的经历。 2．这篇新闻作品属于哪一种新闻体裁？根据链接材料的提示作答，并说明理由。 【链接材料】 义务教育教科书《语文》（八年级上册第一单元）相关内容 新闻体裁 内容 新闻特写 具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地展现新闻现场 人物通讯 围绕新闻事件中的人物，报道其言行、事迹，展现人物的精神 事件通讯 相对完整地记述新闻事件，展示其发展过程与社会意义 3．结合语境，按要求赏析。 （1）都不是大问题，但在特定温度下会被无限放大，细微处见功夫，权当交学费了。（赏析加点文字） （2）“唰唰，唰唰……”采访间隙，黄简松也没闲着，只见他一手拿起刷子，一手拿着刻刀，伴随泥土碎屑应声下落，一座徽派建筑雏形初现。（赏析句子） 4．要成功创业离不开创业者的哪些品质？请结合黄简松的情况分析。 5．新闻总是要反映社会的发展变化，从这篇新闻报道中，你看到了我们社会的经济、文化、就业的哪些发展情况？ 【答案】1．C 2．人物通讯。围绕新闻人物土陶民居模型创作者黄简松，报道其创业经历和创业精神。 3．（1）将烧窑时遭遇的失败比作“交学费”，即为了成功而付出的必要代价，体现了人物乐观坚韧的创业精神。（2）拟声词“唰唰”的重复和“拿起”“拿着”“下落”“初现”等一系列动词，描绘了黄简松创作土陶民居模型时的情景，表现他手艺娴熟精湛。 4．①敢创新，找对方向：黄简松不满足于固定模式的传统陶瓷创作，另辟蹊径，发掘了土陶民居模型的差异化创作空间；②精益求精，重细节：炸窑失败后他总结教训，明白“细微处见功夫”；为了保证创作准确，他实地调研各地民居特点，拒绝随意创作；③不惧失败，乐观豁达：五次炸窑没有让他放弃，他把失败当作积累经验的过程，越挫越勇；④善于抓机遇：他从朋友圈晒多肉发现花盆商机，又借助网络平台推广作品获得大量关注，遇到发展瓶颈时主动寻求合作拓展事业。 5．①经济：互联网经济蓬勃发展，文创产业兴起，网络平台为手艺人创业、产品推广提供了新渠道，催生了新的文化消费需求；②文化：人们越来越重视乡土文化与乡愁记忆，传统手工艺重新受到关注，传统技艺在新时代找到了新的文化价值和发展空间；③就业：就业观念更加多元开放，当代大学生不再局限于传统就业选择，愿意结合自身专业返乡创业，社会也为个人特色创业提供了更多合作发展的机会。 【导语】本文以黄简松创作土陶民居模型的经历为脉络，串联起创业探索、技艺打磨、文化传承与破圈传播的完整历程，以“细微处见功夫”为核心，既刻画了匠人精益求精的匠心，也展现了非遗活化的时代价值。文字平实细腻，以细节见精神，将个人奋斗与乡愁传承相融，兼具温度与深度，彰显了传统技艺在当代的生命力。 1．C.结合第④段可知，选项遗漏了“从未受过美术训练”这一关键条件，属于以偏概全，错误。 2．结合第③-⑤段、第⑧-⑫段、第⑬-⑮段、第⑯-⑳段可知，本文以黄简松为核心，完整记录了他从陶艺专业毕业、返乡创业做土陶民居模型、打磨技艺、传承乡愁文化的全过程，通过其言行展现了精益求精的匠心与非遗传承的精神，完全符合人物通讯的特征。 3．（1）“交学费”是口语化表达，本义是为学习付出成本。此处指黄简松在制作土陶民居模型时，因细节失误导致作品炸窑，他将这次失败看作学习技艺、积累经验的过程，生动体现了他面对挫折时的乐观心态、精益求精的匠心。 （2）拟声词“唰唰，唰唰……”生动还原了黄简松雕刻泥土的声音，营造出忙碌专注的创作氛围；动作描写“拿起”“拿着”，精准刻画了他娴熟的技艺与专注的状态；“一座徽派建筑雏形初现”以细节展现创作成果，凸显了他技艺的精湛与匠心。 4．结合第④段和第⑦段可知，黄简松不满足于传统陶瓷“照着图案画”的单一模式，意识到这种创作限制个人发展，于是跳出固定框架，专注于竞争较小的土陶民居模型领域，精准抓住了市场差异化机会，确立了独特的创业方向。 结合第⑩段、第⑫段、第⑮段可知，经历炸窑失败后，他并未敷衍，而是通过逐片比对碎片厘清原因，深刻领悟到“细微处见功夫”的道理；为确保创作准确贴合传统，他坚持实地调研各地民居，拒绝随心所欲创作，体现了对技艺极致的追求。 结合第⑫段可知，面对五次炸窑的挫折，他没有气馁，而是将失败视为学习经验、提升技艺的“学费”，以积极心态面对困境，展现了顽强的抗压能力与坚韧意志。 结合第⑤段、第⑯段可知，他从朋友圈的多肉热中捕捉到花盆商机，及时调整创作方向；同时借助网络平台推广作品，凭借高点击量与粉丝积累，迅速扩大了影响力，并在发展遇阻时主动寻求合作，把握了拓展事业的机会。 5．经济层面：结合第⑥段、第⑯段、第⑱段可知，互联网经济的蓬勃发展为非遗文创提供了全新推广渠道，黄简松通过网络平台实现作品高传播、高关注，印证了网络平台对手艺人创业的赋能作用；同时，土陶民居模型这类文创产品兼具实用与观赏价值，市场需求旺盛，体现了文创产业的兴起与文化消费市场的活力，数字经济正推动传统产业实现新发展。 文化层面：结合第⑰段、第⑱段可知，随着社会发展，人们对乡土文化与乡愁记忆的重视程度不断提升，“留住乡愁”成为文化传承的重要诉求；黄简松的创作以传统民居为载体，让传统土陶技艺与乡愁表达相结合，使传统手工艺重新获得社会关注，实现了传统技艺的活化传承，彰显了传统文化在新时代的新价值。 就业层面：结合第③段、第⑳段可知，当代大学生的就业观念愈发多元开放，不再局限于传统就业选择，而是结合自身专业优势，主动选择返乡创业；社会也为特色创业提供了合作机会，如校企合作、行业交流等，为年轻人创业提供了多元路径与支持，返乡创业成为推动乡村发展与青年成长的新趋势。 $