第13章 简单电路 单元复习（举一反三·讲义)物理新教材沪粤版九年级上册

第十三章简单电路章复习（举一反三·讲义） 【新教材沪粤版】 【知识框架+知识梳理（18个基本概念+两个仪表+两个规律+11种典型例题）+课后作业】 模块二 知识梳理 知识梳理 【18个基本概念】 1.用摩擦的方法使物体带电，叫作摩擦起电。 2. 带电体的性质：能吸引轻小物体。例如：纸屑 发丝 通草球 3.带电现象：这些摩擦后的物体可以吸引轻小物体，就说物体带了“电”，或者说带了电荷。 4.正负电荷规定： 人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作正电荷， 把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作负电荷。 5.元电荷：最小电荷，常用符号e表示，e=1.6×10-19 C；电子是带有最小电荷的粒子。 6.电流是表示电流强弱的物理量，用I表示。电流的定义式可知，其中是通过导体横截面的电荷量，单位库仑（C）t是通电时间单位秒（s）。1库/秒=1安 7.电流的形成：电荷的定向移动形成电流。 8.电流方向：规定方向:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 根据电流方向的规定，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反，如图乙所示。在金属导线中的电流是由带负电的自由电子定向移动形成的，金属导线中的电流方向和自由电子定向移动的方向相反。 9.当电路闭合时，在电池外部，电流的方向是从电池正极经用电器流向负极。 10.导体：容易导电的物体。常见的导体：金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液、湿木头等。 11.绝缘体：不容易导电的物体。常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、干木、陶瓷等。 12.电路：用导线将电源、用电器、开关等连接成一个电流流通_的回路时，便组成了一个简单电路。 13.电路中获得持续电流的条件：只有电路闭合时，电路中才有电流。 14.电路图：用符号表示电路连接的图，叫作电路图。 15.电路的三种状态：通路：处处连通，有电流，用电器工作；开路：某处断开，无电流，用电器不工作； 　短路：导线不经过用电器直接接电源两极（或用电器两端）。 16.电压：电压是使自由电荷定向移动形成电流。电压用字母U表示。电压是形成电流的原因。 17.电路中有持续的电流必须同时具备两个条件：1. 要有电源即要有电压；2. 电路必须是通路。 18.串联和并联 (1)串联：两个或两个以上的用电器逐个顺次相连。由用电器串联组成的电路叫做串联电路。 (2)并联：两个或两个以上的用电器并列连接。由用电器并列连接组成的电路叫做并联电路。在并联电路中，用电器之间的连接点叫做电路的分支点。从电源两极到两个分支点这一部分的电路叫做干路，两个分支点之间的各条电路叫做支路。 【两个测量仪表】 （一）电流表： 认识电流表： 1. 电流表：测量电流大小的仪表，符号： 2. 电流表的主要结构：刻度盘、指针、接线柱（3个）、调零螺母等。 3. 电流表的量程与分度值: 实验用电流表有三个接线柱、两个量程： （1）接“-”和“0.6”时，量程为0～0.6A，分度值为0.02A； （2）接“-”和“3”时，量程为0～3A，分度值为0.1A。 4. 电流表的使用: （1）使用前要三“看清”：看清量程、分度值、指针是否指在零刻度线上，如果不指零需要调节调零； （2）必须将电流表和被测的用电器串联； （3）必须让电流从红色（或标识“+”号）接线柱流进，再从黑色（或标识“-”号）接线柱流出。若接反了，指针会反向偏转，会损坏电流表指针； （4）必须正确选择电流表的量程（如不知道量程，应该选较大的量程，并进行“试触”） 电流表量程选择：电流＜0.6A选小量程（精度高），0.6A≤电流＜3A选大量程。 （5）不允许把电流表直接连到电源的两极！否则电流表将被损坏。（电流表本身电阻很小，在连接电路时作用相当于一根导线） 5. 电流表的读数: 1.确定量程：根据接线柱连接情况判断所用量程； 2.明确分度值：对应量程确定每一小格代表的电流值； 3.读取示数：先大格后小格，由指针指向的刻度值乘以分度值，注意视线与表盘垂直。 （二）电压表： 1.认识电压表 （1）作用：测量电路两端的电压。（2）电压表的电路符号： 2. 电压表的量程与分度值 （1）使用“-”与“3”接线柱时，量程为0～3V，分度值为0.1V。 （2）使用“-”与“15”接线柱时，量程为0～15V，分度值为0.5V。 3.电压表的读数 明确所选电压表的量程；确定电压表的分度值；由指针位置读出示数，先大格后小格。 接“－”“15”接线柱 接“－”“3”接线柱 示意图 量程 和分 度值 量程：0 ~ 15 V 每一大格：5 V 每一小格：0.5 V 量程：0 ~ 3 V 每一大格：1 V 每一小格：0.1 V 示数 5V×2＋0.5V×4＝12V 1V×2＋0.1V×4＝2.4V 规律 指针指在同一位置，0 ~ 15 V量程的示数是 0 ~ 3V 量程的示数的 5 倍 4.电压表的使用 （1）使用前进行调零；使用电压表前应该先观察指针，是否指在零刻度线上，若不指在零刻度线，则调零旋钮使指针指在零刻度线。 （2）被测电压不能超过最大量程：电压表接入电路前，应选择合适的量程，在未知电压多大时应先用大量程“试触”。 （3）电压表与被测用电器并联。连接时应将电压表接在待测元件两端，（与元件并联）且使电压表的红色（或 “+ ”）接线柱与待测元件靠近电源正极的一端相连。 （4）可以把电压表直接连在电源的两极，此时测的是电源两端电压。 5.电压表与电流表的异同： 【两个重要规律】 1.电流规律：串联电路中，电流处处相等。公式：IA = IB = IC = …… = In 并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。公式：I总 = I1 + I2 +…… + In 2.电压规律：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。数学表达式： U=U1+U2 并联电路中，各支路两端的电压等于电源两端的电压。数学表达式： U=U1=U2 。 注意：多次实验的目的和方法： (1)多次实验的目的：使实验结论具有普遍性。 (2)多次实验的方法： A.换用不同的电源，多次实验。 B.换用规格不同的小灯泡，多次实验。 典型考查1静电现象 【例1】生活中静电现象很常见，如图所示，下列选项中不是利用静电的是（     ） A．静电释放器 B．静电拖把 C．静电喷漆 D．静电复印 【答案】A 【难度】0.9 【知识点】生活中的静电现象 【详解】A．静电释放器将人体静电导入大地，防止静电火花引起火灾，属于防止静电危害，故A符合题意； BCD． 静电拖把利用带电体吸引轻小物体的性质吸附灰尘，静电喷漆利用异种电荷相互吸引使油漆吸附在工件表面，静电复印利用静电吸附墨粉，三者均属于利用静电，故BCD不符合题意。 故选A。 【变式1-1】生活中静电现象无处不在，下列属于利用静电带来好处的是（　　） A．静电拖把上的静电除尘纸将地面上的毛发、碎屑吸走 B．加油站设置静电释放器将人在运动过程中产生的静电释放出去 C．飞机机翼后缘的放电刷将摩擦产生的静电释放到大气中，避免干扰通信 D．运输易燃品的车辆尾部拖一条铁链，将运输中产生的静电导入地面，防止火灾 【答案】A 【难度】0.95 【知识点】生活中的静电现象 【详解】A．静电拖把上的静电除尘纸利用静电的吸附作用，将地面上的毛发、碎屑吸走，这是借助静电实现清洁的目的，属于利用静电带来的好处，故A符合题意； B．加油站设置静电释放器是为了释放人体产生的静电，防止静电引发火灾等安全隐患，属于防止静电带来的危害，并非利用静电的好处，故B不符合题意； C．飞机机翼后缘的放电刷释放静电，是为了避免静电干扰通信，属于防止静电带来的不良影响，并非利用静电的好处，故C不符合题意； D．运输易燃品的车辆尾部拖铁链导静电，是为了防止静电积累引发火灾，属于防止静电带来的危害，并非利用静电的好处，故D不符合题意。 故选A。 【变式1-2】下面选项是明明同学所记笔记的相关内容，其中有错误的是（     ） A．摩擦起电的实质是电子发生了转移 B．用丝绸摩擦过的玻璃棒能够吸引轻小物体A，则A带负电 C．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥 D．静电能够给人们带来便利，但也能够给人们带来一些危害 【答案】B 【难度】0.85 【知识点】摩擦起电的实质、带电体可以吸引轻小物体、判断物体带何种电荷、验电器的构造和原理 【详解】A．摩擦起电实质是电子发生转移，不会创造新电荷，故A正确，不符合题意； B．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，带电体既可以吸引异种电荷的物体，也可以吸引不带电的轻小物体，因此A可能带负电，也可能不带电，并非一定带负电，故B错误，符合题意； C．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，带电后金属箔因带同种电荷排斥张开，故C正确，不符合题意； D．静电可应用于静电复印、除尘等带来便利，也可能引发静电火花等造成危害，故D正确，不符合题意。 故选B。 【变式1-3】四个悬挂着的通草球，静止时的位置关系如下列图片所示。下列说法正确的是（　　） A．A球与C球一定带有异种电荷 B．B球可能带电，也可能不带电 C．B球与D球一定带有同种电荷 D．D球可能带电，也可能不带电 【答案】D 【难度】0.85 【知识点】判断物体是否带电的方法、两种电荷的相互作用规律 【详解】A．A球与B球相互排斥一定带同种电荷。B、C球相互吸引，则C球与B球可能带异种电荷，也可能不带电，故A错误，不符合题意； B．由图可知，A、B球相互排斥，因此它们一定带同种电荷，可能是正电，也可能是负电，故B错误，不符合题意； CD．B球与C球相互吸引，C球与D球相互吸引，则D球可能带电，也可能不带电，故C错误，不符合题意，D正确；符合题意； 故选D 。 典型考查2验电器及电流的方向 【例2】电荷的多少叫________，实验室常用来检验物体是否带电的仪器叫做________，它是利用________________________的原理制成的。 【答案】 电荷量 验电器 同种电荷相互排斥 【难度】0.95 【知识点】电荷的概念及单位、验电器的构造和原理、两种电荷的相互作用规律 【详解】物理学中把电荷的多少定义为电荷量；实验室里专门用来检验物体是否带电的仪器是验电器；当带电物体接触验电器的金属球时，电荷会传导到下方的金属箔片上，两片箔片带上同种电荷，因为同种电荷相互排斥而张开，以此判断物体带电，所以它的工作原理是同种电荷相互排斥。 【变式2-1】（25-26九年级上·湖北武汉·期末）如图所示，取两个相同的验电器甲和乙，使甲带电、乙不带电。用带有绝缘柄的金属棒把甲和乙连接起来，甲的金属箔张开的角度减小，乙的金属箔由闭合变为张开。下列说法正确的是（　　） A．甲验电器一定带正电荷 B．瞬间电流的方向总是从乙流向甲 C．用金属棒连接后，乙和甲带同种电荷 D．用橡胶棒替代金属棒也可以看到金属箔张开角度变化的现象 【答案】C 【难度】0.65 【知识点】了解电荷的定向移动、验电器的使用方法 【详解】A．验电器的原理是同种电荷相互排斥。甲中的两金属箔张开一定的角度，是因为两片金属箔带有同种电荷相互排斥而张开，但不一定是带正电荷，故A错误； BC．由题知甲带电，甲的金属箔张开；乙不带电，乙的金属箔闭合；用带绝缘柄的金属棒把甲和乙连接起来，会有两种情况：①乙中的电子（负电荷）会转移到甲中，与甲中的正电荷中和，电流方向从甲到乙，乙由于失去电子也带正电；②甲中的电子（负电荷）会转移到乙中，与乙中的正电荷中和，电流方向从乙到甲，乙由于有了多余的电子而带负电，故B错误，C正确； D．橡胶棒是绝缘体，若用橡胶棒替代金属棒则无法看到金属箔张开角度变化的现象，故D错误。 故选C。 【变式2-2】（26-27九年级上·吉林松原·阶段检测）在物理课上，小征用丝绸摩擦过的玻璃棒与不带电的验电器接触后，验电器的金属箔片张开，如图所示。 (1)与丝绸摩擦过的玻璃棒带________电荷，此过程中，玻璃棒________电子。 (2)验电器的工作原理是________。 (3)用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球时，金属箔片张开的瞬间，产生的电流方向是________（填序号）。 ①从箔片流向玻璃棒    ②从玻璃棒流向箔片 【答案】(1) 正 失去 (2)同种电荷相互排斥 (3)② 【难度】0.91 【知识点】摩擦起电的实质、正电荷和负电荷的概念、验电器的构造和原理、电流方向的规定 【详解】（1）丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒原子核束缚电子的能力弱，失去电子，正电荷数量多于负电荷，所以玻璃棒带正电。 （2）验电器工作时，金属箔片带同种电荷相互排斥而张开，故其工作原理为同种电荷相互排斥。 （3）由电流方向的规定可知，正电荷定向移动的方向为电流方向，与负电荷定向移动方向相反。带正电的玻璃棒接触验电器时，验电器中的自由电子向玻璃棒移动，故电流从玻璃棒流向箔片，选②。 【变式2-3】关于电源和电流，下列说法中正确的是（    ） A．电流是由大量电荷的无规则运动形成的 B．电路中有电源，就一定会有电流 C．在电源外部，电流从电源的正极流向负极 D．自由电子定向移动的方向与电流方向相同 【答案】C 【详解】A．电流是由于电荷的定向移动形成的，故A错误； B．电路中有电流的条件是：有电源，且是一个闭合的电路，故B错误； C．在电源外部，电流从电源的正极经过用电器流向负极，故C正确； D．物理学规定：正电荷定向流动的方向为电流的方向，自由电子定向移动的方向与电流方向相反，故D错误。 故选C。 典型考查3电路 【例3】如图所示电路，闭合开关，电路所处的状态是（　　） A．通路 B．断路 C．短路 D．开路 【答案】C 【难度】0.94 【知识点】短路的电路连接情况及短路的危害 【详解】如图所示电路，闭合开关，电源的正负极被导线直接相连，即电源被短路，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【变式3-1】如图所示，如果闭合开关，电路将发生 （填：“短路”或“断路”），若使两灯并联，应将导线c的下端与 （选填：“a”或“b”）连接即可。 【答案】 短路 b 【解析】[1]由电路图可知，如果闭合开关，则电源两端直接用导线连接起来，所以电路发生短路。 [2]若使两灯并联，则两个灯首首相连，尾尾相连，电路有两条电流路径，所以应将导线c的下端与b连接即可。 【变式3-2】在下列的四个电路图中，与实物图对应的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【难度】0.85 【知识点】根据实物图画电路图、辨析电路图连接的正确与否、辨析电路的串并联 【详解】 分析实物图可知，电流从电源正极出发，分为两条路径，一条流过一个灯泡、另一条流经另一个灯泡、开关，汇合后回到电源负极。电路中的电流路径有两条。因此，这是一个由两个灯泡和开关组成的并联电路。 A．该电路图中，两个灯泡和开关顺次连接，组成一个串联电路，与实物图不相符，故A不符合题意； B．该电路图中，开关与其中一个灯泡并联。当开关闭合时，会造成该灯泡短路，与实物图不符，故B不符合题意； C．该电路图中，两个灯泡并联连接，开关在干路中，开关与实物图的连接方式不符，故C不符合题意； D．该电路图中，两个灯泡并联连接，开关在其中一条支路中，与实物图连接方式相符，故D符合题意。 故选 D。 【变式3-3】（25-26九年级上·广东惠州·阶段检测）作图题： (1)根据实物图，在虚线框内画出电路图。 (2)如图所示，请在两个框内选填“电源”和“开关”的符号，使开关都闭合时两灯组成并联电路。 【答案】(1) (2) 【知识点】根据实物图画电路图、对照电路图连接实物 【详解】（1）由电路图可知，从电源正极流出的电流，依次通过L1、L2，和开关S回到电源的负极，据此作图。 （2）如果上边方框中画开关，开关都闭合会造成一个灯泡短路。所以上边方框中画电源，下边方框中画开关，开关都闭合，两灯泡并联，符合要求。据此作图。 典型题型 4串联电路和并联电路 【例4】如图所示的电路中： (1)若要 L1、L2串联，则需闭合开关 ； (2)若要使 L1与L2并联，则需闭合开关 ； (3)若同时闭合S1和S2，此时电路为 （选填“通路”“断路”或“短路”）。 【答案】(1)S2 (2)S1 、S3 (3)短路 【解析】（1）若要L1、L2串联，则电路中只有一条电流途径，分析电路图可知，电流从正极流出，流经 L1、L2，流经开关S2，回到电源负极，故需闭合开关S2。 （2）若要L1、L2并联，则电路中应有两条电流途径，分析电路图可知，电流从正极流出，一条流经L1，开关S3，回到电源负极；另一条流经开关S1、L2以及开关S3，回到电源负极，故需闭合开关S1 、S3。 （3）若同时闭合S1和S2，分析电路图可知，会导致电源正负极直接相连，出现电源短路的情况。 【变式4-1】如图所示的电路图中灯泡 L1 和 L2 是 联；如果灯泡 L1  的灯丝断了，闭合开关，灯泡L2 （选填“发光 ”、“不发光 ”）。 【答案】 串 不发光 【解析】[1]如图所示的电路图中灯泡 L1 和 L2 顺次连接，只有一条电流流通的路径，是串联电路。 [2]串联电路中，如果灯泡 L1  的灯丝断了，闭合开关，电路仍处于断路状态，灯泡L2没有电流流过，不会发光。 【变式4-2】对于如图所示的电路，下列分析不正确的是（　　） A．当只闭合开关S₁、S₃时，灯泡L₁、L₂并联 B．当只闭合开关S₂时，灯泡L₁、L₂串联 C．同时闭合S₂、S₃时，灯泡L₁、L₂串联 D．不能同时闭合开关S₁、S₂，否则会造成电源短路 【答案】C 【难度】0.85 【知识点】短路的电路连接情况及短路的危害、辨析电路的串并联 【详解】A．当只闭合开关S1、S3时，从电源正极流出的电流分别经过灯泡L1、L2回到电源负极，故灯泡L1、L2并联，故A正确，不符合题意； B．当只闭合开关S2时，从电源正极流出的电流依次经过灯泡L2、L1回到电源负极，灯泡L1、L2串联，故B正确，不符合题意； C．同时闭合S2、S3时，灯泡L1被短路，电路为L2的简单电路，故C错误，符合题意； D．若同时闭合开关S1、S2时，从电源正极流出的电流只经过S1、S2回到电源负极，会造成电源短路，容易发生危险，故不能同时闭合开关S1、S2，故D正确，不符合题意。 故选C。 【变式4-3】小希同学在学习判断电路连接方式的实验时，电路图如图所示，则： (1)实验连接电路时，开关应___________； (2)若要、组成串联电路，应闭合开关___________； (3)若要、组成并联电路，应闭合开关___________； (4)若同时闭合开关、、，电路的状态是___________（选填“通路”、“短路”或“断路”） 【答案】(1)断开 (2) (3) (4)短路 【难度】0.74 【知识点】通路的连接情况及电路特点、连接串联和并联电路、辨析电路的串并联、短路的电路连接情况及短路的危害 【详解】（1）连接电路时，将开关断开是电路实验的基本操作规范，目的是避免接线过程中误接通电路，保护电路元件不被损坏。 （2）串联电路的特点是电流只有一条路径，依次经过所有用电器。只闭合开关时，电流从电源正极出发，会依次经过、、，再回到电源负极，和首尾顺次连接，形成串联电路。 （3）并联电路的特点是电流有多条独立路径，用电器两端分别接在电源的两极上。闭合和、断开时，电流从电源正极出发后分成两条支路：一条支路经过、，另一条支路经过、，两条支路的电流最终汇合回到电源负极，和形成并联电路。 （4）若同时闭合、、，电流会从电源正极出发，不经过任何用电器，直接通过、、回到电源负极，这种情况属于电源短路，会损坏电源，是错误的电路状态。 典型考查5电流表使用 【例5】在用电流表测量电流的实验中，某同学连接了如图甲所示的电路。 (1)电流表使用前，指针位置如图乙所示，接下来需要 ； (2)连接电路时，开关应 ； (3)连接好电路后，闭合开关，电流表示数如图丙所示，为 A，为了测量结果更准确，应该 。 【答案】(1)调零 (2)断开 (3) 0.5 换用电流表的小量程测量 【难度】0.85 【知识点】电流表的结构与使用方法、电流表的量程及读数 【详解】（1）闭合开关前发现电流表的指针偏向0刻度的左边如图乙所示，即指针没有指向零刻度线，这是因为电流表没有调零，因此接下来需要给电流表调零。 （2）为了防止连接错误时导致电路损坏，连接电路时，开关应断开。 （3）[1][2]如图丙电流表选用0~3A量程，分度值为0.1A，示数为0.5A；此时电流表指针摆角过小，读数小于小量程的最大测量值，说明量程选大了，应换用小量程，使测量结果更准确。 【变式5-1】用电流表测量通过灯泡L中的电流，图所示的四个电路中正确的是（　　） A．B．C． D． 【答案】B 【难度】0.85 【知识点】电流表的结构与使用方法、电流表使用时的常见错误 【详解】A．电流表与灯泡L串联，电流从负接线柱流入，正接线柱流出，电流表连接错误，故A错误； B．电流表与灯泡L串联，并且正负接线柱也正确，电流表测量通过灯泡L中的电流，故B正确； C．电流表和灯泡L并联，电流从负接线柱流入，正接线柱流出，电流表连接错误，故C错误； D．电流表和灯泡L并联，会造成灯泡L短路，故D错误。 故选B。 【变式5-2】小明同学测量电流时，连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置，原因是电流表 ；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图乙所示位置，接下来的操作是：断开开关， 继续进行实验。电流表 直接连到电源两极。 【答案】 正负接线柱接反了 换接0~0.6A的量程 不能 【难度】0.85 【知识点】电流表的结构与使用方法、电流表使用时的常见错误 【详解】[1]甲图中闭合开关，发现电流表指针向左偏转0刻线左侧位置，说明电流表正负接线柱接反。 [2]乙图中指针偏转未超过表盘的五分之一，说明量程选取了0~3A，量程太大，应该换接0~0.6A的量程。 [3]电流表在电路中相当于导线，直接接在电源两端，会烧毁电流表或电源。所以电流表不能直接连到电源两端。 【变5-3】如图所示，粗心的小强把电流表接在了L1的两端。此时如果闭合开关，一定会发生（　　） A．电源短路 B．电流表损坏 C．不亮 D．的灯丝烧断 【答案】C 【难度】0.85 【知识点】电流表使用时的常见错误 【详解】A．电流从电池的正极出发，经过开关后经过电流表、灯泡L2回到负极，其中经过了用电器，故电源不会短路，故A不符合题意； B．没有造成电源短路，电路中存在用电器，故电流表不会烧坏，故B不符合题意； C．由于电流表的内阻很小，在电路相当于导线，当把电流表接在了L1的两端时，电流表把灯L1短路，所以灯L1不亮，故C符合题意； D．闭合开关后，若灯泡L2发光，则说明灯泡是好的，若灯泡L2不发光，可能是灯泡L2断路，也可以是短路，从而造成电源短路，故D不符合题意。 故选C。 典型考查6电压表使用 【例6】下列各电路图，电表使用正确的是（　　） A．B．C． D． 【答案】D 【难度】0.85 【知识点】电流表的结构与使用方法、电压表的结构与使用方法 【详解】A．电流表正负接线柱接反了。故A错误； B．电流表不能与灯泡并联。故B错误； C．电压表正负接线柱接反了。故C错误； D．电压表与灯泡并联，测量灯泡两端的电压，电流从电压表正接线柱流进，负接线柱流出，故D正确。 故选 D。 【变式6-1】如图所示的电路中，当闭合开关S后，电压表测的是（　　） A．L1两端的电压 B．L2两端的电压 C．电源电压 D．L2和电源电压 【答案】B 【难度】0.85 【知识点】判断电压表的测量对象 【详解】当闭合开关S后，两灯串联，电压表并联在L2两端，因此电压表测量L2两端的电压。 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【变式6-2】（25-26九年级上·广东广州·期中）在如图1所示的电路中，、都是有0~3V和0~15V两个量程的电压表。当闭合开关后，电压表量程及指针偏转情况如图2所示。下列说法正确的是（　　） A．电压表测两端电压，读数5.4V B．电压表测两端电压，读数1.4V C．电压表测和电源电压，读数7V D．电压表测两端电压，读数1.4V 【答案】D 【难度】0.65 【知识点】电压表的量程及读数、判断电压表的测量对象 【详解】由图1电路图可知，两灯泡串联，电压表与灯泡并联，因此测量的是两端的电压，测的是电源电压。由图2可知，电压表选择的量程是0~3V，其分度值为0.1V，读数为1.4V。故ABC错误，D正确。 故选D。 典型考查7.用电流表、电压表检测电路故障 【例7】（25-26九年级上·广东深圳·阶段检测）如图所示是一个简单的串联电路，当闭合开关S后发现两灯均不亮，其故障原因是两只灯泡中的一只坏了，为了找出哪一只灯泡是坏的，可以从“一根导线、一只电压表或一只电流表”中任选一种作为辅助器材。 方法一：让导线与灯并联，若发光，则________（“短”或“断”）路； 方法二：让电压表与灯并联，若电压表________（“有”或“无”）示数，断路； 方法三：让电流表与灯并联；若电流表________（“有”或“无”）示数，断路。 【答案】 断 无 无 【难度】0.65 【知识点】用电压表检测电路故障、用电流表检测电路故障 【详解】[1]将导线与灯并联，则灯会被导线短路。闭合开关，如果灯发光，则断路；如果灯不亮，则断路。 [2]把电压表并联接在两端，闭合开关，如果电压表示数为零，则是灯断路；如果电压表示数不为零，近似等于电源电压，说明通路，则是灯断路。 [3]将电流表与灯并联，由于电流表的作用相当于导线，则灯会被电流表短路。闭合开关后，如果电流表有示数，说明通路，则断路；如果电流表无示数，则断路. 【变式7-1】如图所示，当闭合开关后，灯、都发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变。产生这一现象的原因是（     ） A．灯短路 B．灯短路 C．灯断路 D．灯断路 【答案】C 【难度】0.65 【知识点】短路的电路连接情况及短路的危害、用电压表检测电路故障、用电流表检测电路故障 【详解】设电源电压为，由电路图可知，灯与并联，电压表测电源电压，示数，电流表测通过的电流。 AB．若灯或短路，会导致电源短路，电压表示数，电流表示数极大，两灯均熄灭，故AB不符合题意； C．若灯断路，灯熄灭，并联电路各支路互不影响，灯两端电压仍为，电压表示数，电流表示数不变，两表示数均不变，故C符合题意； D．若灯断路，灯熄灭，该支路断开，电流表无示数，故D不符合题意。 故选C。 【变式7-2】在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表指针几乎指在零刻度线，电压表指针则有明显偏转，如果把灯和对调位置，两个电表均无示数，该电路中的故障可能是（    ） A．灯泡断路 B．灯泡短路 C．灯泡断路 D．两个灯泡都断路 【答案】C 【难度】0.65 【知识点】用电压表检测电路故障、电压表有示数而电流表无示数时的故障 【详解】L1、L2串联，电压表V测量L2电压，电流表测量电路电流。当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表指针几乎指在零刻度线，电压表指针则有明显偏转，说明电路存在断路现象，电压表与电源相连接；如果把灯L1和L2对调位置，两个电表均无示数，此时电压表与电源连接断开，则故障为灯泡断路，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 典型考查8 串联的电流规律 【例8】图甲中，小灯泡、串联，在A、B、C三点接入电流表，分别测出不同位置的电流大小。开关闭合后，比亮，接在A点的电流表指针如图乙所示，以下说法正确的是（　　） A．通过开关的电流是 B．通过A点的电流是 C．通过的电流比通过的电流大 D．通过B点的电流与通过C点的电流大小相等 【答案】D 【难度】0.4 【知识点】电流表的量程及读数、串联电路的电流规律、辨析电路的串并联、探究串联电路和并联电路中电流的特点 【详解】A．开关闭合后，电路为通路，有电流通过开关，因此电流不是0A，故A错误； B．电流表使用0~0.6A量程，分度值0.02A，指针示数为0.22A，通过A点的电流是0.22A，故B错误； C．串联电路中电流处处相等，因此通过和的电流大小相等，故C错误； D．串联电路中电流处处相等，因此通过B点的电流与通过C点的电流大小相等，故D正确。 故选D。 【变式8-1】如图所示，如果要使灯、串联，则应闭合开关___________，断开开关___________，如果此时电流表的示数为0.25A，则通过的电流___________A。 【答案】 S1 S2和S3 0.25 【难度】0.65 【知识点】串联电路的电流规律、串联电路的设计 【详解】[1][2][3]要使两灯泡串联，则应将两灯泡首尾相连，接到电源两端；由图可知，只能闭合S1，断开S2、S3，才能实现两灯泡的串联；此时电流表测量串联电路的电流，由于串联电路处处电流相等，因此通过L1、L2的电流都为0.25A。 【变式8-2】如图，长度相同的镍铬合金丝A和镍铬合金丝B接在电路中，它们是______联的。电流通过时，它们对电流有阻碍作用。镍铬合金丝A较细，通道窄，对电流通行阻碍作用大。用表示镍铬合金丝A对电流的阻碍作用的大小，用表示镍铬合金丝B对电流的阻碍作用的大小，则______；闭合开关S，此时通过它们的电流分别为和，则有______。（后两空选填“”“”或“”） 【答案】 串 > = 【难度】0.65 【知识点】电阻的概念、串联电路的电流规律、辨析电路的串并联 【详解】[1]电流是逐个顺次流过它们的，故他们是串联的。 [2]导体对电流阻碍作用越大，电阻越大。故 [3]二者串联，根据串联电路电流特点可知，通过它们的电流相等。 【变式8-3】在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路，然后用一个电流表先后接在A、B、C三处测量电流。 （1）连接电路前，小明发现电流表指针如图乙所示，他的下一步操作应该是 ； （2）连接好电路；小明先把电流表接在A处，闭合开关，他发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针来回摆动，故障的原因可能是 ； A．电流表被烧坏    B．电流表被短路 C．某灯泡被短路    D．某接线柱接触不良 （3）排除故障后，小明测得的实验数据如下表所示，同组的小虹认为表格中“1.5”是错的，出现这种情况的原因可能是 ； 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.3 0.3 1.5 （4）有部分同学认为“靠近电源正极附近的电流大，经过用电器后电流逐渐减小”，你认为以下哪一项操作能够验证该猜想是否正确 。 A．更换电流表量程，再次测量A、B、C三处的电流 B．将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流 C．改变电源电压大小，再次测量A、B、C三处的电流 D．更换不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流 【答案】 将电流表将指针调零 D 电流表选用的是0~0.6A的量程，却按0~3A量程读数的 B 【解析】（1）[1] 连接电路前，小明发现电流表指针如图乙所示，指针没有指在零刻度线处，所以需要将电流表的指针调零。 （2）[2]指针来回摆动说明电路中时而有电流，时而无电流，即电路某处接触不良，时而电路接通，时而电路断路；电流表烧坏或电流表被短路时电流表均无示数，不会出现指针来回摆动的现象；若某灯泡被短路只会出现短路的灯不亮，不会造成指针来回摆动的现象。 故选D。 （3）[3]根据串联电路的电流规律可知，A、B、C三处电流是相同的，C处读出电流是A、B处的5倍，恰好符合电流表指针指在某处时使用大量程读数是小量程读数的5倍的规律。所以可能是选用的是电流表的小量程，读数时却按大量程来读数的。 （4）[4]要验证是否“靠近电源正极附近的电流大，经过用电器后电流逐渐减小”。需要控制其他条件一定，使影响电流大小的因素如电压、电阻等均不变，只将电源正负极对换，使电流流向顺序为C、B、A，若还是一样大，则可证明猜想是错误的。 故选B。 典型考查9 并联的电流规律 【例9】如图甲是小王在探究并联电路中电流规律的实验电路图： (1)在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了______ ； (2)他先将电流表接处，闭合开关后，观察到灯发光，但灯不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：______ ； (3)他在测量处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是______ ；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为______； (4)实验结束后，小王又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关由断开到闭合时，电流表的示数______ （选填“变大”“变小”或“不变” ，电流表的示数______ （选填“变大”“变小”或“不变” 。 【答案】(1)断开开关 (2)断路 (3) 电流表正负接线柱接反了 0.24 (4) 不变 变大 【难度】0.65 【知识点】电流表的结构与使用方法、探究串联电路和并联电路中电流的特点、并联电路的电流规律 【详解】（1）在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知，在连接电路时，他没有断开开关。 （2）将电流表接A处，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，说明L1所在支路断路，即L1断路。 （3）他在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，即反向偏转，原因是电流表的正负接线柱接反了。 在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，图中电流表选用小量程，分度值为0.02A，电流表的示数为0.24A。 （4）图丁中，开关S断开时，只有L1​接入电路；S闭合后，L1与L2并联。并联电路各支路独立工作，L1两端电压始终等于电源电压，因此通过L1​的电流不变，即电流表示数不变。 干路电流等于各支路电流之和，新增L2支路的电流后，干路总电流变大，因此电流表A2​示数变大。 【变式9-1】如图所示，开关闭合后，灯泡、的连接方式是______联，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡的电流为______A。若发光一段时间后突然熄灭，仍然发光，此时电流表的示数______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 并 1.2 变小 【难度】0.65 【知识点】辨析电路的串并联、电流表的量程及读数、并联电路的电流规律 【详解】[1]闭合开关，两个灯在两条支路上，所以两灯并联，电流表A1测的是干路电流，电流表A2测的是L2所在支路的电流。 [2]因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且两个电流表的指针在同一个位置，所以，干路电流表A1的量程为0～3A，分度值为0.1A，干路电流，L2支路电流表A2的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，通过L2的电流， 则通过灯L1中的电流 [3]两只灯泡都发光时，电流表A1测量的是通过两个支路的电流之和，L1发光一段时间后突然熄灭，L2仍然发光，此时电流表A1测量的是通过L2的电流，因此电流表A1的示数变小。 典型考查10 串联的电压规律 【例10】（2026湖南中考）在“探究串联电路中电压的特点”的实验中： (1)连接电路时，开关应处于__________状态； (2)图甲电路工作时，电压表示数如图乙所示，则UAB=__________V； (3)要测L1和L2两端的总电压，只需在图甲中更改一根导线的连接位置即可。请在这根导线上画“×”，再画出正确接法的导线，注意导线不交叉； (4)在测得一组UAB、UCD、UAD的数据并记录后，为得到普遍的规律，接下来的操作是__________。 【答案】(1)断开 (2)1.5 (3) (4)换用不同规格的灯泡，进行多次实验 【解析】（1）为了保护电路，连接电路时，开关必须断开，防止接线短路烧坏元件。 （2）电压表接的是0~3V量程，分度值0.1V；指针指在1.5V 刻度处，故。 （3）原图中电压表左侧导线接在灯泡的B接线柱，测的是两端电压，在这根导线上画“×”；将这根导线改接到灯泡右侧的D接线柱；此时电压表并联在、两端，测量总电压。据此作图。 （4）只测一组数据存在偶然性，更换不同规格灯泡重复实验，才能得出串联电路电压普遍规律。 【变式10-1】如图甲所示的电路，灯泡和是_________联的，电压表测_________的电压，电压表测_________的电压；S闭合后，电压表、的示数分别如图乙、丙所示，则电源电压为_________V。 【答案】 串 4 【难度】0.7 【知识点】辨析电路的串并联、电压表的量程及读数、判断电压表的测量对象、串联电路的电压规律及应用 【详解】电流从电源正极流出后，依次经过、、开关S，只有一条电流路径，因此和是串联的。 电压表的使用规则是并联在被测电路两端，并联在两端，因此测的电压；并联在两端，因此测的电压。 读取电压表示数，推导电源电压，两个电压表都选用的是0~3V量程，该量程分度值为0.1V，乙图示数为2.2V，丙图示数为1.8V。根据串联电路的电压规律，电源总电压等于两个灯泡的电压之和，即 典型考查11 并联的电压规律 【典例11】在探究“并联电路的电压特点”实验中，实物连接如图所示，电源电压为3V；为使实验更加合理，L1、L2应该选择规格 （选填“相同”或“不同”）的灯泡；闭合开关后只是灯泡L2断路，其他电路无故障，则测得L1两端的电压为 V。 【答案】 不同 3 【详解】[1]为了避免实验的偶然性，使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不同规格的小灯泡进行实验。 [2]根据电路图可知，两灯泡并联，电压表测灯泡L1两端的电压，若灯泡L2断路，其它电路无故障，由于并联电路中各支路互不影响，各支路电压都等于电源电压，则L1两端的电压等于电源电压，为3V。 【变式11-1】如图所示的电路中，闭合开关后，电压表的示数为2.5V，下列说法正确的是（   ） A．的示数等于2.5V B．的示数大于2.5V C．V的示数小于2.5V D．V的示数大于2.5V 【答案】A 【详解】L1、L2并联，三个电压表均测量电源电压，闭合开关后，电压表的示数为2.5V，则的示数、V的示数均等于2.5V，故A正确，BCD错误。 故选A。 【变式11-2】如图所示的电路，电源电压恒定，闭合开关，、两灯正常发光，电流表和电压表均有示数.过了一会儿，其中一只灯泡突然熄灭，两个电表的示数均不变，造成此现象的原因可能是（　　） A．断路 B．断路 C．被短路 D．被短路 【答案】A 【难度】0.4 【知识点】电压表有示数而电流表无示数时的故障 【详解】由图可知，两灯并联，电流表测量灯所在支路的电流，电压表测量电源电压，电路中一只灯泡突然熄灭，两个电表的示数均不变，说明电路发生断路，而电流表示数不变，说明灯完好，所以是灯出现断路，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 模块三 课后作业 一、单选题(共18题) 1.毛皮与硅胶管均不带电，小叶戴着绝缘手套用毛皮摩擦硅胶管后，小叶对硅胶管的带电情况十分好奇。下列操作以及现象中，既证明硅胶管带电，也证明摩擦过程中硅胶管带正电性质的是（     ） A． B． C． D． 【答案】C 【难度】0.7 【知识点】带电体可以吸引轻小物体、两种电荷的相互作用规律 【详解】A．硅胶管接触不带电的验电器后金属箔张开，仅能证明硅胶管带电，但无法判断其带的是正电还是负电，故A不符合题意； BD．硅胶管吸引轻小吸管，硅胶管吸引不带电的小纸屑，带电体吸引不带电轻小物体的性质，只能证明硅胶管带电，不能确定电性，故BD不符合题意； C．已知有机玻璃棒带正电，硅胶管和它发生排斥现象，根据“同种电荷相互排斥”的规律，既可以证明硅胶管带电，也能直接确定硅胶管带正电，故C符合题意； 故选C。 2．（25-26九年级上·广东惠州·期中）某电子厂在组装电路板时，工人用塑料镊子夹取金属芯片，镊子与芯片会因摩擦起电带上电荷．若塑料的原子核束缚电子能力强于金属芯片，下列判断正确的是（　　） A．塑料镊子一定带正电 B．金属芯片一定带正电 C．两者最终会带同种电荷 D．摩擦过程中创造了新电荷 【答案】B 【难度】0.85 【知识点】摩擦起电的实质 【详解】AB.由题知，塑料的原子核束缚电子能力强于金属芯片，二者摩擦后，电子由金属芯片移到塑料上，金属芯片因失去电子而带正电，塑料因得到电子而带负电，故A错误，B正确； C.摩擦起电中，一个得到电子，一个失去电子，两者最终带的是异种电荷，故C错误； D.摩擦起电的本质是电子的转移，电荷总量不变，并没有创造新电荷，故D错误。 故选B。 3.下列各电路元器件与符号对应错误的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【难度】0.85 【知识点】根据实物图画电路图 【详解】A．开关的符号通常是一个开合线（类似一个断开的线段）。故A正确，不符合题意； B．干电池的符号是长线代表正极、短线代表负极的平行线。故B正确，不符合题意； C．电动机的符号通常是圆圈内带“M”或一个特定旋转箭头标志。故C错误，符合题意； D．灯泡的符号是圆圈内带“×”。故D正确，不符合题意； 故选C 。 4.在下列的四个电路图中，与实物图对应的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【难度】0.85 【知识点】根据实物图画电路图、辨析电路图连接的正确与否、辨析电路的串并联 【详解】 分析实物图可知，电流从电源正极出发，分为两条路径，一条流过一个灯泡、另一条流经另一个灯泡、开关，汇合后回到电源负极。电路中的电流路径有两条。因此，这是一个由两个灯泡和开关组成的并联电路。 A．该电路图中，两个灯泡和开关顺次连接，组成一个串联电路，与实物图不相符，故A不符合题意； B．该电路图中，开关与其中一个灯泡并联。当开关闭合时，会造成该灯泡短路，与实物图不符，故B不符合题意； C．该电路图中，两个灯泡并联连接，开关在干路中，开关与实物图的连接方式不符，故C不符合题意； D．该电路图中，两个灯泡并联连接，开关在其中一条支路中，与实物图连接方式相符，故D符合题意。 故选 D。 5.将下列学习用品接入如图所示电路的A、B两点，可使小灯泡发光的是（　　） A．作业本 B．塑料尺 C．橡皮擦 D．铅笔芯 【答案】D 【难度】0.94 【知识点】通路的连接情况及电路特点、导体与绝缘体的区别与联系 【详解】物体接入电路后能使小灯泡发光，连入的物体必须为导体，能形成通路；作业本、塑料尺、橡皮擦通常情况下是绝缘体，不能导电；铅笔芯是导体，当铅笔芯接入电路后，能产生持续电流，使小灯泡发光。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 6．如图所示几种实物连接图，正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【难度】0.85 【知识点】通路的连接情况及电路特点、短路的电路连接情况及短路的危害、断路的电路连接情况及电路特点 【详解】A．闭合开关，电流从电源正极出发，依次经过开关、灯泡，然后回到电源负极，故A正确； B．闭合开关，电源被短路，故B错误； C．电源没有接入电路，故C错误； D．两节电池没有串联起来，整个电路断路，故D错误。 故选A。 7.如图，闭合开关S，两灯泡均发光，两电流表均有示数，且电流表与的读数之比为1∶4，下列说法正确的是（　　） A．通过灯与的电流之比为1∶4 B．灯与两端的电压之比为1∶4 C．通过灯与的电流之比为1∶3 D．灯与两端的电压之比为1∶3 【答案】C 【难度】0.65 【知识点】并联电路的电流规律、并联电路的电压规律及应用 【详解】图中两灯并联，A1测通过L1的电流I1，A2测干路电流I。 AC．电流表与的读数之比为1∶4，由并联电路的电流的规律知，所以通过L1与L2的电流之比 故A错误，C正确； BD．因并联电路中各支路两端的电压相等可得灯与两端的电压之比为，故BD错误。 故选C。 8.如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S1、S2，电压表示数为6V，电流表示数为0.6A，断开S2后，电压表示数变为2V，则此时R1的电压和R2的电压分别是（   ） A．2V  6V B．4V  6V C．2V  4V D．6V  2V 【答案】C 【难度】0.65 【知识点】串联电路的电压规律及应用 【详解】由图可知，闭合开关S1、S2，电阻R2被短路，电路为R1的简单电路，此时电压表示数为6V，即电源电压为；再断开S2后，R1与R2串联，电压表测量R1两端的电压，电压表示数为2V，即R1两端的电压，根据串联电路电压的特点可知，R2两端的电压为 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9．（25-26九年级上·广东惠州·期中）如图所示的电路中，闭合开关，电压表V1的示数为 9V，电压表V2的示数为 4.8V，则下列说法中不正确的是（　　） A．电源电压为9V B．L1两端的电压为4.2V C．将电压表V2换成电流表，则L1亮，L2不亮 D．将电压表V2换成电流表，则L1与L2并联，电流表测干路上的电流 【答案】D 【难度】0.4 【知识点】辨析电路的串并联、判断电压表的测量对象、串联电路的电压规律及应用 【详解】A．由电路图可知，两灯泡和串联，电压表并联在电源两端，测量的是电源电压。电压表的示数为9V，所以电源电压为9V，故A正确，不符合题意； B．在串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和。电压表测量的是两端的电压，其示数为4.8V，所以两端的电压 故B正确，不符合题意。 CD．将电压表换成电流表，由于电流表的内阻极小，相当于一根导线，它会把灯泡短路。此时电路变为只有接入电路，电流会通过，所以会亮，而被短路，没有电流通过，所以不亮，故C正确，不符合题意，D错误，符合题意； 故选 D。 10．（多选）如图所示，在1、2和3三个电表中（电流表或电压表），下列判断正确的是（     ） A．要使灯泡L1和L2串联，1和2是电压表，3是电流表 B．要使灯泡L1和L2并联，2和3是电压表，1是电流表 C．要使灯泡L1和L2串联，1和3是电压表，2是电流表 D．要使灯泡L1和L2并联，1和3是电流表，2是电压表 【答案】CD 【难度】0.65 【知识点】辨析电路的串并联、辨析电学原件是电压表还是电流表 【详解】电流表相当于导线，必须串联在电路中；电压表相当于开路，必须并联在被测电路两端。 AC．要让L1、L2串联，电流需只有一条路径，依次经过L1、L2：电流从电源正极出发，经过开关、L2、电表、L1，回到电源负极。因此这条唯一路径里的电表2是电流表，相当于导线；电表1和3相当于开路，是电压表，并联在电路中。故A错误，C正确； BD ．要让L1、L2并联，电流需要有两条独立路径，分别通过两个灯泡。第一条路径，电流从电源正极出发，经过开关、L2、电表1，回到电源负极；第二条路径，电流从电源正极出发，经过开关、电表3、L1，回到电源负极。 因此电表1和3相当于导线，是电流表；电表2相当于开路，是电压表。故B错误，D正确。 故选CD。 11．（26-27九年级上·广东汕头·阶段检测）下列估测接近实际的是（     ） A．家用空调工作时的电流约为200mA B．家用电冰箱工作时的电流约为100mA C．教室内一盏节能灯工作时的电流约为0.1A D．雷电电流约为2×103 mA 【答案】C 【难度】0.7 【知识点】常见用电器的电流 【详解】A．，空调是大功率电器，实际工作电流大约5A 左右，远大于 0.2A，故A不符合题意； B．，冰箱电流大约1A，比 0.1A 大，故B不符合题意； C．，节能灯电流很小，这个数值符合实际，故C符合题意； D．，雷电是极强的电流，可达上万安培，远大于 2A，故D不符合题意。 故选C。 12.下图所示四个电路图中，开关闭合，能直接测量通过灯L1电流的电路是（     ） A． B． C． D． 【答案】C 【难度】0.7 【知识点】判断电流表测量的对象 【详解】AC．电流表均与 在支路串联。电源右侧为正极，电流从右侧流出。A图电流从电流表负接线柱流入，违反电流表正进负出规则；C图电流经 后从电流表正接线柱流入，符合电流表使用规则，能直接测量通过灯L1电流。故A不符合题意，C符合题意； B．电流表串联在干路中，正负接线柱接线正确，测量干路电流，故B不符合题意； D．上方电流表串联在干路中测量总电流，正负接线柱接线正确；下方电流表与 在支路串联，正负接线柱接线正确，测量 电流，故D不符合题意。 故选C。 13.两只小灯泡L1和L2连接在同一电路中，以下可以确认两灯是并联的是（     ） A．两灯亮度不相同 B．通过两灯的电流相等 C．灯泡L1断路了，灯泡L2仍然发光 D．两灯同时亮同时灭 【答案】C 【难度】0.7 【知识点】开关在串并联电路中的作用、应用串、并联电路电流规律、辨析电路的串并联 【详解】A．两只灯泡接在同一电路中，亮度不相同，可能是两灯规格不同，无法判断连接方式，故A不符合题意； B．串联电路电流处处相等，并联电路中两灯规格相同时通过的电流也相等，无法判断连接方式，故B不符合题意； C．串联电路只有一条电流路径，一处断路所有用电器都不工作；并联电路各支路独立工作、互不影响，L1断路L2仍发光，说明两灯为并联，故C符合题意； D．串联电路开关控制所有用电器，可实现两灯同时亮灭；并联电路中干路开关也可控制所有用电器实现同时亮灭，无法判断连接方式，故D不符合题意。 故选C。 14.在如图1所示的电路中，V1、V2都是有0～3V和0～15V两个量程的电压表。当闭合开关后，电压表V2量程及指针偏转情况如图2所示。下列说法正确的是（　　） A．电压表V2测L2两端电压，读数5.4V B．电压表V2测L1两端电压，读数1.4V C．电压表V2测L1和电源电压，读数7V D．电压表V2测L2两端电压，读数1.4V 【答案】D 【难度】0.65 【知识点】电压表的量程及读数、判断电压表的测量对象 【详解】由图知，电路为L1、L2组成的串联电路，电压表V1测电源电压，V2测L2两端电压；由图2可知，V2选用0～3V量程，分度值0.1V，读数为 1.4V，故D正确，ABC错误。 故选D。 14.（25-26九年级上·宁夏石嘴山·期中）如图所示，闭合开关后，两盏灯均不亮，电压表示数接近电源电压，产生这一现象的原因可能是（     ） A．短路 B．断路 C．短路 D．断路 【答案】D 【难度】0.65 【知识点】用电压表检测电路故障、电压表有示数而电流表无示数时的故障 【详解】A．若短路，L2有电流通过，L2可发光，电压表测L2两端电压，示数接近电源电压，故A不符合题意； B．若断路，整个电路断路，，L2不亮，电压表与电源断开，电压表无示数，故B不符合题意； C．若短路，L1有电流通过，可发光，电压表测短路部分电压，电压表无示数，故C不符合题意； D．若断路，电压表串联在电路中，电压表有示数接近于电源电压，两灯不亮，故D符合题意。 故选D。 15.（25-26九年级上·山东菏泽·期中）如图所示，电源电压保持不变。当开关S由断开到闭合后，两个电表中只有一个电表的示数发生了变化，且电路中只有电阻R1或R2发生了故障。则该电路的故障可能是（     ） A．R1开路 B．R1短路 C．R2开路 D．R2短路 【答案】D 【难度】0.4 【知识点】用电流表检测电路故障、用电压表检测电路故障、电压表有示数而电流表无示数时的故障 【分析】先明确开关断开、闭合时电路结构，逐个分析四种故障下，开关通断对应的电流表、电压表示数。寻找满足 “开关由断开到闭合，只有一个电表示数发生变化” 的故障，最终判定故障是短路。 【详解】A．设电源电压为。开路，S断开时，电压表串联在电路中，，；S闭合后，因开路，电路状态不变，，。两表示数均不变，故A错误； B．短路，S断开时，，；S闭合后，电压表被短路，，电路为的简单电路，电流表有示数，因此两表示数均变化，故B错误； C．开路，S断开时，电路断路，，；S闭合后，电路仍断路，，，两表示数均不变，故C错误； D．短路，S断开时，电压表串联在电路中，，；S闭合后，电路为的简单电路，电压表测电源电压，，电流表有示数，电压表示数不变，电流表示数变化，符合两个电表中只有一个电表的示数发生了变化，故D正确。 故选D。 16.（多选26-27九年级上·黑龙江哈尔滨·开学考试）“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。下列说法正确的是（     ） A．为了实验结论具有普遍性，实验时应该选择两个规格相同的灯泡 B．当实验中电压表示数如图乙所示时，应改接15 V量程 C．闭合开关，两灯都不亮，电压表有示数，可能是L1断路 D．测完L1两端的电压后，可将电压表接a的导线直接改接到c上测L2两端的电压 【答案】BC 【难度】0.76 【知识点】电压表的结构与使用方法、探究串联电路和并联电路中电压的特点、电压表量程的选择、用电压表检测电路故障 【详解】A．为了使实验结论具有普遍性，避免偶然性，应选择不同规格的灯泡进行实验，故A错误； B．图乙中电压表选用的是0~3V量程，指针偏出了该量程的最大刻度，说明被测电压超过3V，应改接量程，故B正确； C．闭合开关，两灯都不亮，说明电路可能断路；电压表有示数，说明电压表与电源连通，则可能是与电压表并联的断路，故C正确； D．测完两端电压后，若直接把电压表接a的导线改接到c点，会导致电压表的正负接线柱接反，指针反向偏转，无法正确测量电压，故D错误。 故选BC。 17．（多选）如图所示，电源电压为8V，闭合开关后，电压表的示数为6V，下列描述不正确的是（　　） A．L1两端电压为2V B．L1和L2两端电压之差为2V C．L2两端电压为6V D．L1和L2两端电压之和为6V 【答案】BD 【难度】0.85 【知识点】串联电路的电压规律及应用、判断电压表的测量对象 【详解】AC．电压表并在两端，测的是两端的电压为6V，根据串联电路电压规律：总电压等于各用电器两端电压之和，已知电源总电压，可得两端电压： 故AC正确； B．和的电压差为 故B错误； D．和两端电压之和等于电源总电压为，不是，故D错误。 本题选不正确的，故选BD。 18.（多选）如图所示的四个电路图中，开关S闭合后，电源可能被烧坏的电路有（     ） A．B． C． D． 【答案】AC 【难度】0.76 【知识点】辨析电路的串并联、短路的电路连接情况及短路的危害 【详解】AC．开关S闭合后，电流不经过灯泡，直接通过开关连通电源正负极，形成电源短路，会烧坏电源，故AC符合题意； B．开关闭合后，两灯泡并联，电路正常，电源不会被烧坏，故B不符合题意； D．开关闭合后，两灯泡串联，电路正常，电源不会被烧坏，故D不符合题意。 故选AC。 二、填空题（共12题） 1．（2026·广东汕头·一模）天气干燥时用塑料梳子梳头，梳子与头发摩擦带上异种电荷，导致梳子___________（选填“吸引”或“排斥”）头发；摩擦起电的本质是___________（选填“创造”或“转移”）电荷；带负电的物体___________（选填“得到”或“失去”）电子。 【答案】 吸引 转移 得到 【难度】0.85 【知识点】判断物体带何种电荷、两种电荷的相互作用规律、摩擦起电的实质 【详解】天气干燥时用塑料梳子梳头，梳子与头发摩擦带上异种电荷，根据电荷间的相互作用规律，异种电荷相互吸引，因此梳子会吸引头发。 摩擦起电的本质是电荷的转移，电荷不能被创造，只是通过摩擦使电子在不同物体间发生转移。 电子带负电荷，当物体得到电子时，负电荷的数量多于正电荷，物体就会带负电，所以带负电的物体是得到电子。 2．（25-26九年级上·广东深圳·期末）静电现象在现代技术中有很多应用，如图甲是装有静电除尘纸的拖把，扫地时除尘纸与地板摩擦就可以轻松地将灰尘和头发清扫干净，是因为带电体能够______。如图乙所示为静电植绒的流程示意图。将绒毛放在带负电的容器中，使绒毛带上负电，移动容器靠近布卷，绒毛便加速飞到需要植绒的布卷表面，图中带电极板带______（选填“正”或“负”）电荷。 【答案】 吸引轻小物体 正 【难度】0.85 【知识点】判断物体带何种电荷、带电体可以吸引轻小物体、两种电荷的相互作用规律 【详解】[1]扫地时除尘纸与地板摩擦，使除尘纸带上电荷，由于带电体可以吸引轻小物体，所以轻松地将灰尘和头发清扫干净。 [2]绒毛放在带负电的容器中，使绒毛带上负电，移动容器靠近布卷，绒毛便加速飞到需要植绒的布卷表面，说明布卷表面对绒毛有吸引作用，带电极板与布卷接触使布卷带上电荷，由于异种电荷互相吸引，所以推测带电极板带正电荷。 3．如图所示，已知小球A带正电，则B球的带电情况是______；C球的带电情况是______或______。 【答案】 正电 负电 不带电 【难度】0.65 【知识点】判断物体带何种电荷、带电体可以吸引轻小物体 【详解】[1]由图可知，A、B两球相互排斥，由同种电荷相互排斥可知，A、B带同种电荷，已知小球A带正电，则B球也带正电。 [2][3]由图可知，A、C两球相互吸引，由异种电荷相互吸引可知，A、C两球可能带异种电荷，已知小球A带正电，则C球带负电；又有带电体可以吸引轻小物体可知，C球可能为不带电的轻小物体。 4.用一带正电荷的金属棒与验电器A的金属球接触，验电器A的金属球由于___________（选填“失去”或“得到”）电子而带正电。如图所示用一根带绝缘柄的金属棒ab把两个验电器A、B的金属球连接起来，B验电器也带上了正电荷，其中金属棒ab中电流方向是___________（选填“a流向b”或“b流向a”）。 【答案】 失去 a流向b 【难度】0.65 【知识点】了解电荷的定向移动、正电荷和负电荷的概念 【详解】[1]带正电荷的金属棒与验电器A的金属球接触，验电器A的金属球上的电子转移到金属棒上，金属球由于失去电子而带正电。 [2]带绝缘柄的金属棒ab把两个验电器A、B的金属球连接起来，B验电器也带上了正电荷，是由于B上的电子转移到A上，因为电子的定向移动方向与电流方向相反，所以ab中的电流方向是由a到b。 5.（26-27九年级上·吉林松原·阶段检测）如图是一个具有报警功能的文物展示台原理图，它由木板，弹簧，金属片A、B、C以及报警电路组成，闭合开关S。 (1)金属片B和弹簧的共同作用相当于电路中的________。 (2)文物放在金属片B上时，电铃被________，此时灯________（选填“亮”或“不亮”）。 (3)文物被拿走后，弹簧弹起，金属片B与金属片A、C分开，电铃与灯泡________（选填“串联”或“并联”），电铃响，发出报警信号。 【答案】(1)开关 (2) 短路 亮 (3)串联 【难度】0.91 【知识点】用电器的串联、通路的连接情况及电路特点、电路的组成部分及其作用 【详解】（1）金属片B在弹簧作用下可接通或断开A、C间的电路，控制电路工作状态，其共同作用相当于电路中的开关。 （2）文物放在金属片B上时，B同时接触A、C可知，电铃被短路；此时电流经灯泡形成通路，故灯亮。 （3）文物被拿走后B与A、C分离，电流只有一条路径且依次经过电铃和灯泡，电铃与灯泡串联。 6．（26-27九年级上·吉林松原·阶段检测）在物理课上，小征用丝绸摩擦过的玻璃棒与不带电的验电器接触后，验电器的金属箔片张开，如图所示。 (1)与丝绸摩擦过的玻璃棒带________电荷，此过程中，玻璃棒________电子。 (2)验电器的工作原理是________。 (3)用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球时，金属箔片张开的瞬间，产生的电流方向是________（填序号）。 ①从箔片流向玻璃棒    ②从玻璃棒流向箔片 【答案】(1) 正 失去 (2)同种电荷相互排斥 (3)② 【难度】0.91 【知识点】摩擦起电的实质、正电荷和负电荷的概念、验电器的构造和原理、电流方向的规定 【详解】（1）丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒原子核束缚电子的能力弱，失去电子，正电荷数量多于负电荷，所以玻璃棒带正电。 （2）验电器工作时，金属箔片带同种电荷相互排斥而张开，故其工作原理为同种电荷相互排斥。 （3）由电流方向的规定可知，正电荷定向移动的方向为电流方向，与负电荷定向移动方向相反。带正电的玻璃棒接触验电器时，验电器中的自由电子向玻璃棒移动，故电流从玻璃棒流向箔片，选②。 7．（26-27九年级上·重庆九龙坡·阶段检测）小华家新买的电热水壶铭牌上标有“额定电流6 A”，他查阅资料得知，电流单位“A”是为了纪念法国物理学家___________；电流通过导线时，是由于导线内部的电荷___________形成了电流。 【答案】 安培 定向移动 【难度】0.91 【知识点】了解电荷的定向移动、电流强度的概念及单位 【详解】电流的单位安培是以法国物理学家安培的名字命名的，以此纪念他在电磁学领域的突出贡献。 电流是由电荷定向移动形成的，所以电流通过导线时，是由于导线内部的电荷定向移动形成了电流。 8．（25-26九年级上·陕西西安·阶段检测）如图甲电流表示数为___________A。如图乙所示电路，若要使灯和电铃组成串联电路，只需闭合开关___________；若要使灯和电铃组成并联电路，则需闭合开关___________；若断开，闭合、，则灯___________。（选填“亮”或“不亮”）。 【答案】 0.24 、 不亮 【难度】0.72 【知识点】电流表的量程及读数、开关在串并联电路中的作用、辨析电路的串并联、短路的电路连接情况及短路的危害 【详解】甲图电流表选用0~0.6A量程，分度值0.02A，由指针位置可知示数为； 由串联电路电流路径特点可知，仅闭合时灯与电铃串联； 由并联电路电流路径特点可知，闭合、时灯与电铃并联。 因断开、闭合和时灯被短路，故灯不亮。 9．在如图示的两电路中，当开关S闭合后，（a）图电压表测量 ___________两端的电压，（b）图电压表测量 ___________两端的电压。（两空均选填“L1”、“L2”或“电源”） 【答案】 L2 L1 【难度】0.85 【知识点】判断电压表的测量对象 【详解】当开关S闭合后，（a）图电压表与L2并联，测量L2两端的电压；（b）图电压表与L1并联，测量L1两端的电压。 10．（25-26九年级上·安徽合肥·期中）如图所示，电源电压不变，闭合开关S后，灯泡两端的电压为1.2V，灯泡两端的电压为1.8V，则此时电压表的示数为__________。 【答案】 1.2V 【难度】0.85 【知识点】判断电压表的测量对象 【详解】闭合开关后，和是串联关系。 电压表并联在灯泡的两端，测量的是两端的电压，已知两端电压为1.2V，因此电压表示数为1.2V。 11.（25-26九年级上·北京·期中）在如图所示的电路中，电源电压不变，电阻R1或R2中的一个出现了断路故障。 (1)若开关S从断开到闭合时，电流表示数不变，则故障是___________。 (2)若开关S断开时，电流表示数为零，则故障可能是___________。 【答案】(1)断路 (2) 断路 【难度】0.65 【知识点】用电流表检测电路故障 【详解】（1）与并联，电流表测干路电流，开关控制支路；由从断开到闭合时电流表示数不变，可知闭合后支路无电流接入，故故障为断路。 （2）断开时支路断开，由电流表示数为零，可知电路无完整通路，故断路。 12．（26-27九年级上·吉林长春·阶段检测）如图所示电路，电源电压为3 V且保持不变。闭合开关S后，电压表的示数为1 V，则灯L1两端的电压为________V；通过灯L1和灯L2的电流之比I1∶I2=________。若断开开关S，电压表的示数将________。（选填“变大”或“不变”“变小”） 【答案】 2 1∶1 变大 【难度】0.75 【知识点】串联电路的电流规律、串联电路的电压规律及应用、判断电压表的测量对象、辨析电路的串并联 【详解】闭合开关S后，与串联，电压表测两端电压，灯两端的电压为 由串联电路电流特点可知 断开开关S后，电压表串联接入电路，示数接近电源电压，故电压表示数变大。 三、实验题（共3题） 1.小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。 （1）如图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是_____（选填“A”“B”或“C”）处的电流； （2）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：_____（只写表达式）； 位置 A B C 电流/A 0.30 0.24 0.54 小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验，操作方法是：_____。 【答案】 C IC＝IA+IB 换用不同规格的灯泡多次测量 【难度】0.65 【知识点】探究串联电路和并联电路中电流的特点 【详解】（1）[1]电流表与待测电路串联，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，电流表接在干路上，此时电流表测量的是 C处的电流。 （2）[2]由表中数据可知 0.54A＝0.30A+0.24A 由此得出的初步结论是 IC＝IA+IB [3]为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验，操作方法是：换用不同规格的灯泡多次测量。 2.（25-26九年级上·广东惠州·期中）如图甲所示的电路，V1和V2是两只相同的电压表。当闭合开关后，灯泡L1和L2都发光，这时两只电压表的指针偏转角度相同，指针位置均如图乙所示。 (1)求灯泡L1和L2两端的电压； (2)将灯泡改接到如图丙所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关后灯泡都发光，此时电流表A1的示数为1.5A，电流表A2的示数为1.2A，求通过灯泡L2的电流。 【答案】(1)灯泡L₁两端的电压为1.2V，灯泡L₂两端的电压为4.8V。 (2)通过灯泡L₂的电流为0.3A。 【难度】0.4 【知识点】并联电路的电流规律、串联电路的电压规律及应用 【详解】（1）分析图甲电路可知，灯泡L1和L2串联，电压表V1并联电源两端，测量电源总电压为U，电压表V2并联在L1两端，测量L1两端的电压U1。根据串联电路的电压特点，总电压U应大于L1两端的电压U1。而两电压表指针偏转角度相同，说明它们选择了不同的量程。因此，测量总电压的V1选用的是0～15V的大量程，分度值为0.5V，指针位置对应的读数为，测量L1电压的V2选用的是0～3V的小量程，分度值为0.1V，指针位置对应的读数为。根据串联电路电压规律得L2两端的电压为 （2）已知电流表A1的示数I = 1.5A，电流表A2的示数I1= 1.2A，由并联分流规律得灯泡L2的电流为 3.（2026·天津南开·三模）在“探究串、并联电路中电压规律”的实验中。 (1)实验中应该选择规格________（选填“相同”或“不同”）的小灯泡； (2)接好电路后，闭合开关发现两灯都亮。但由于连线较乱，无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是________的（选填“正确”或“错误”）； (3)小红找来合适长度的导线，连接如图甲所示的电路，来探究并联电路中电压规律，小明发现电路连接错误，只需将导线②接点改接到________点就连成了正确的电路； (4)电路改正后，同学们分别测出灯、以及电源两端的电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为________V； (5)小组同学得到实验结论：并联电路中，_________________________； (6)为了使实验结论具有普遍性，你的建议是__________________________。 【答案】(1)不同 (2)错误 (3)f或d (4)2.6 (5)电源两端电压与各支路用电器两端电压相等 (6)换用不同规格小灯泡多次实验 【详解】（1）为了避免实验偶然性，让结论具有普遍性，需要选择规格不同的小灯泡进行实验。 （2）若两灯为并联，拆下干路的一根导线，两个灯也会同时熄灭，因此小明的判断方法错误。 （3）原电路发生电源短路，将导线②的e端改接到f或d点后，、并联，电路连接正确。 （4）电源为两节干电池，总电压不超过3V，电压表选0~3V量程，分度值0.1V，指针读数为2.6V。 （5）并联电路的电压规律：并联电路中，各支路两端电压相等，且等于电源两端电压。 （6）一次实验结论具有偶然性，为了让结论具有普遍性，需要换用不同规格小 四、计算题（共3题） 1．如图所示的电路图，开关S接到a时，电压表示数为9V，开关S接到b时，电压表数为5V，此时通过灯L1的电流是0.4A，求： （1）电源电压为多少？ （2）灯L1两端的电压为多少？ （3）开关S接到a时，灯L2的电流为多少？ 【答案】（1）9V；（2）4V；（3）0.4A 【难度】0.65 【知识点】串联电路的电流规律、判断电压表的测量对象、串联电路的电压规律及应用 【详解】解：（1）由图知，当开关S接到a时，两灯泡串联，电压表测电源电压，即电源电压U＝9V。 （2）当开关接到b时，两灯泡仍然串联，电压表测L2两端的电压，即灯L2两端的电压U2＝5V；因为串联电路的总电压等于各分电阻两端的电压之和，所以灯L1两端的电压 U1＝U﹣U2＝9V﹣5V＝4V （3）开关S接到a时和接到b时，两灯泡都是串联，由于串联电路中电流处处相等，所以灯L2的电流为 I2＝I1＝0.4A 答：（1）电源电压为9V； （2）灯L1两端的电压为4V； （3）开关S接到a时，灯L2的电流为0.4A。 2．如图甲所示电路，电源为3V。闭合开关S，两个电流表的示数都是0.5A，再闭合开关S1，L1和L2都发光，其中一只电流表的示数变为如乙图所示。求： (1)灯泡L1两端的电压； (2)通过灯泡L1的电流； (3)通过灯泡L2的电流。 【答案】(1)3V (2)0.5A (3)0.8A 【难度】0.65 【知识点】并联电路的电流规律、并联电路的电压规律及应用 【详解】（1）由电路图可知，当开关S和S₁都闭合时，灯泡L₁和L₂并联。根据并联电路的电压特点，各支路两端的电压相等，且等于电源电压。已知电源电压U=3V，所以灯泡L₁两端的电压U₁等于电源电压，即 （2）只闭合开关S时，电路为L₁的简单电路，电流表A和A₁都串联在电路中，测量通过L₁的电流，示数均为0.5A。所以通过L₁的电流 再闭合开关S₁后，L₁和L₂并联，L₁两端的电压仍然等于电源电压，保持不变。根据欧姆定律，通过L₁的电流I₁也不变，因此，通过灯泡L₁的电流仍为0.5A。 （3）再闭合开关S₁后，L₁和L₂并联，电流表A测量干路总电流I，电流表A₁测量通过L₁的支路电流I₁。根据并联电路的电流特点，干路电流等于各支路电流之和，所以干路电流I会大于支路电流I₁，即 题中指出，其中一只电流表的示数变为乙图所示。由于I₁不变，所以变化的是干路电流表A的示数。观察乙图电流表，若选择0～0.6A量程，则读数为0.26A，小于0.5A，不符合I > 0.5A，故此量程不适用。 应选择0～3A量程，分度值为0.1A，则电流表A的示数I = 1.3A 根据并联电路的电流规律 I = I₁ + I₂，可求得通过灯泡L₂的电流 3．如图所示，电源电压为6V且保持不变，当闭合、断开时，电压表示数为4V，求： (1)当、都断开时，两端电压、两端电压各是多少? (2)当开关、都闭合时，电压表的示数为多少? (3)当开关、都断开时，电压表的示数为多少? 【答案】(1)4V   2V (2)6V (3)0 【难度】0.85 【知识点】串联电路的电压规律及应用 【详解】（1）当S1闭合、S2断开时，L1、L2串联，电压表测L1两端电压，示数为4V，L2两端电压 当S1、S2都断开时，L1、L2串联，与S1闭合、S2断开时的连接方式相同，所以L1两端电压仍为。L2两端电压为。 （2）当S1、S2都闭合时，L2被短路，只有L1接入电路，电压表测L1两端电压，L1两端电压等于电源电压，所以电压表示数为6V。 （3）当S1、S2都断开时，L1、L2串联，电压表不接入，示数为0。 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第十三章简单电路章复习（举一反三·讲义） 【新教材沪粤版】 【知识框架+知识梳理（18个基本概念+两个仪表+两个规律+11种典型例题）+课后作业】 模块二 知识梳理 知识梳理 【18个基本概念】 1.用摩擦的方法使物体带电，叫作摩擦起电。 2. 带电体的性质：能吸引轻小物体。例如：纸屑 发丝 通草球 3.带电现象：这些摩擦后的物体可以吸引轻小物体，就说物体带了“电”，或者说带了电荷。 4.正负电荷规定： 人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作正电荷， 把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作负电荷。 5.元电荷：最小电荷，常用符号e表示，e=1.6×10-19 C；电子是带有最小电荷的粒子。 6.电流是表示电流强弱的物理量，用I表示。电流的定义式可知，其中是通过导体横截面的电荷量，单位库仑（C）t是通电时间单位秒（s）。1库/秒=1安 7.电流的形成：电荷的定向移动形成电流。 8.电流方向：规定方向:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 根据电流方向的规定，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反，如图乙所示。在金属导线中的电流是由带负电的自由电子定向移动形成的，金属导线中的电流方向和自由电子定向移动的方向相反。 9.当电路闭合时，在电池外部，电流的方向是从电池正极经用电器流向负极。 10.导体：容易导电的物体。常见的导体：金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液、湿木头等。 11.绝缘体：不容易导电的物体。常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、干木、陶瓷等。 12.电路：用导线将电源、用电器、开关等连接成一个电流流通_的回路时，便组成了一个简单电路。 13.电路中获得持续电流的条件：只有电路闭合时，电路中才有电流。 14.电路图：用符号表示电路连接的图，叫作电路图。 15.电路的三种状态：通路：处处连通，有电流，用电器工作；开路：某处断开，无电流，用电器不工作； 　短路：导线不经过用电器直接接电源两极（或用电器两端）。 16.电压：电压是使自由电荷定向移动形成电流。电压用字母U表示。电压是形成电流的原因。 17.电路中有持续的电流必须同时具备两个条件：1. 要有电源即要有电压；2. 电路必须是通路。 18.串联和并联 (1)串联：两个或两个以上的用电器逐个顺次相连。由用电器串联组成的电路叫做串联电路。 (2)并联：两个或两个以上的用电器并列连接。由用电器并列连接组成的电路叫做并联电路。在并联电路中，用电器之间的连接点叫做电路的分支点。从电源两极到两个分支点这一部分的电路叫做干路，两个分支点之间的各条电路叫做支路。 【两个测量仪表】 （一）电流表： 认识电流表： 1. 电流表：测量电流大小的仪表，符号： 2. 电流表的主要结构：刻度盘、指针、接线柱（3个）、调零螺母等。 3. 电流表的量程与分度值: 实验用电流表有三个接线柱、两个量程： （1）接“-”和“0.6”时，量程为0～0.6A，分度值为0.02A； （2）接“-”和“3”时，量程为0～3A，分度值为0.1A。 4. 电流表的使用: （1）使用前要三“看清”：看清量程、分度值、指针是否指在零刻度线上，如果不指零需要调节调零； （2）必须将电流表和被测的用电器串联； （3）必须让电流从红色（或标识“+”号）接线柱流进，再从黑色（或标识“-”号）接线柱流出。若接反了，指针会反向偏转，会损坏电流表指针； （4）必须正确选择电流表的量程（如不知道量程，应该选较大的量程，并进行“试触”） 电流表量程选择：电流＜0.6A选小量程（精度高），0.6A≤电流＜3A选大量程。 （5）不允许把电流表直接连到电源的两极！否则电流表将被损坏。（电流表本身电阻很小，在连接电路时作用相当于一根导线） 5. 电流表的读数: 1.确定量程：根据接线柱连接情况判断所用量程； 2.明确分度值：对应量程确定每一小格代表的电流值； 3.读取示数：先大格后小格，由指针指向的刻度值乘以分度值，注意视线与表盘垂直。 （二）电压表： 1.认识电压表 （1）作用：测量电路两端的电压。（2）电压表的电路符号： 2. 电压表的量程与分度值 （1）使用“-”与“3”接线柱时，量程为0～3V，分度值为0.1V。 （2）使用“-”与“15”接线柱时，量程为0～15V，分度值为0.5V。 3.电压表的读数 明确所选电压表的量程；确定电压表的分度值；由指针位置读出示数，先大格后小格。 接“－”“15”接线柱 接“－”“3”接线柱 示意图 量程 和分 度值 量程：0 ~ 15 V 每一大格：5 V 每一小格：0.5 V 量程：0 ~ 3 V 每一大格：1 V 每一小格：0.1 V 示数 5V×2＋0.5V×4＝12V 1V×2＋0.1V×4＝2.4V 规律 指针指在同一位置，0 ~ 15 V量程的示数是 0 ~ 3V 量程的示数的 5 倍 4.电压表的使用 （1）使用前进行调零；使用电压表前应该先观察指针，是否指在零刻度线上，若不指在零刻度线，则调零旋钮使指针指在零刻度线。 （2）被测电压不能超过最大量程：电压表接入电路前，应选择合适的量程，在未知电压多大时应先用大量程“试触”。 （3）电压表与被测用电器并联。连接时应将电压表接在待测元件两端，（与元件并联）且使电压表的红色（或 “+ ”）接线柱与待测元件靠近电源正极的一端相连。 （4）可以把电压表直接连在电源的两极，此时测的是电源两端电压。 5.电压表与电流表的异同： 【两个重要规律】 1.电流规律：串联电路中，电流处处相等。公式：IA = IB = IC = …… = In 并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。公式：I总 = I1 + I2 +…… + In 2.电压规律：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。数学表达式： U=U1+U2 并联电路中，各支路两端的电压等于电源两端的电压。数学表达式： U=U1=U2 。 注意：多次实验的目的和方法： (1)多次实验的目的：使实验结论具有普遍性。 (2)多次实验的方法： A.换用不同的电源，多次实验。 B.换用规格不同的小灯泡，多次实验。 典型考查1静电现象 【例1】生活中静电现象很常见，如图所示，下列选项中不是利用静电的是（     ） A．静电释放器 B．静电拖把 C．静电喷漆 D．静电复印 【变式1-1】生活中静电现象无处不在，下列属于利用静电带来好处的是（　　） A．静电拖把上的静电除尘纸将地面上的毛发、碎屑吸走 B．加油站设置静电释放器将人在运动过程中产生的静电释放出去 C．飞机机翼后缘的放电刷将摩擦产生的静电释放到大气中，避免干扰通信 D．运输易燃品的车辆尾部拖一条铁链，将运输中产生的静电导入地面，防止火灾 【变式1-2】下面选项是明明同学所记笔记的相关内容，其中有错误的是（     ） A．摩擦起电的实质是电子发生了转移 B．用丝绸摩擦过的玻璃棒能够吸引轻小物体A，则A带负电 C．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥 D．静电能够给人们带来便利，但也能够给人们带来一些危害 【变式1-3】四个悬挂着的通草球，静止时的位置关系如下列图片所示。下列说法正确的是（　　） A．A球与C球一定带有异种电荷 B．B球可能带电，也可能不带电 C．B球与D球一定带有同种电荷 D．D球可能带电，也可能不带电 典型考查2验电器及电流的方向 【例2】电荷的多少叫________，实验室常用来检验物体是否带电的仪器叫做________，它是利用________________________的原理制成的。 【变式2-1】（25-26九年级上·湖北武汉·期末）如图所示，取两个相同的验电器甲和乙，使甲带电、乙不带电。用带有绝缘柄的金属棒把甲和乙连接起来，甲的金属箔张开的角度减小，乙的金属箔由闭合变为张开。下列说法正确的是（　　） A．甲验电器一定带正电荷 B．瞬间电流的方向总是从乙流向甲 C．用金属棒连接后，乙和甲带同种电荷 D．用橡胶棒替代金属棒也可以看到金属箔张开角度变化的现象 【变式2-2】（26-27九年级上·吉林松原·阶段检测）在物理课上，小征用丝绸摩擦过的玻璃棒与不带电的验电器接触后，验电器的金属箔片张开，如图所示。 (1)与丝绸摩擦过的玻璃棒带________电荷，此过程中，玻璃棒________电子。 (2)验电器的工作原理是________。 (3)用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球时，金属箔片张开的瞬间，产生的电流方向是________（填序号）。 ①从箔片流向玻璃棒    ②从玻璃棒流向箔片 【变式2-3】关于电源和电流，下列说法中正确的是（    ） A．电流是由大量电荷的无规则运动形成的 B．电路中有电源，就一定会有电流 C．在电源外部，电流从电源的正极流向负极 D．自由电子定向移动的方向与电流方向相同 典型考查3电路 【例3】如图所示电路，闭合开关，电路所处的状态是（　　） A．通路 B．断路 C．短路 D．开路 【变式3-1】如图所示，如果闭合开关，电路将发生 （填：“短路”或“断路”），若使两灯并联，应将导线c的下端与 （选填：“a”或“b”）连接即可。 【变式3-2】在下列的四个电路图中，与实物图对应的是（　　） A． B． C． D． 【变式3-3】（25-26九年级上·广东惠州·阶段检测）作图题： (1)根据实物图，在虚线框内画出电路图。 (2)如图所示，请在两个框内选填“电源”和“开关”的符号，使开关都闭合时两灯组成并联电路。 典型题型 4串联电路和并联电路 【例4】如图所示的电路中： (1)若要 L1、L2串联，则需闭合开关 ； (2)若要使 L1与L2并联，则需闭合开关 ； (3)若同时闭合S1和S2，此时电路为 （选填“通路”“断路”或“短路”）。 【变式4-1】如图所示的电路图中灯泡 L1 和 L2 是 联；如果灯泡 L1  的灯丝断了，闭合开关，灯泡L2 （选填“发光 ”、“不发光 ”）。 【变式4-2】对于如图所示的电路，下列分析不正确的是（　　） A．当只闭合开关S₁、S₃时，灯泡L₁、L₂并联 B．当只闭合开关S₂时，灯泡L₁、L₂串联 C．同时闭合S₂、S₃时，灯泡L₁、L₂串联 D．不能同时闭合开关S₁、S₂，否则会造成电源短路 【变式4-3】小希同学在学习判断电路连接方式的实验时，电路图如图所示，则： (1)实验连接电路时，开关应___________； (2)若要、组成串联电路，应闭合开关___________； (3)若要、组成并联电路，应闭合开关___________； (4)若同时闭合开关、、，电路的状态是___________（选填“通路”、“短路”或“断路”） 典型考查5电流表使用 【例5】在用电流表测量电流的实验中，某同学连接了如图甲所示的电路。 (1)电流表使用前，指针位置如图乙所示，接下来需要 ； (2)连接电路时，开关应 ； (3)连接好电路后，闭合开关，电流表示数如图丙所示，为 A，为了测量结果更准确，应该 。 【变式5-1】用电流表测量通过灯泡L中的电流，图所示的四个电路中正确的是（　　） A．B．C． D． 【变式5-2】小明同学测量电流时，连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置，原因是电流表 ；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图乙所示位置，接下来的操作是：断开开关， 继续进行实验。电流表 直接连到电源两极。 【变5-3】如图所示，粗心的小强把电流表接在了L1的两端。此时如果闭合开关，一定会发生（　　） A．电源短路 B．电流表损坏 C．不亮 D．的灯丝烧断 典型考查6电压表使用 【例6】下列各电路图，电表使用正确的是（　　） A．B．C． D． 【变式6-1】如图所示的电路中，当闭合开关S后，电压表测的是（　　） A．L1两端的电压 B．L2两端的电压 C．电源电压 D．L2和电源电压 【变式6-2】（25-26九年级上·广东广州·期中）在如图1所示的电路中，、都是有0~3V和0~15V两个量程的电压表。当闭合开关后，电压表量程及指针偏转情况如图2所示。下列说法正确的是（　　） A．电压表测两端电压，读数5.4V B．电压表测两端电压，读数1.4V C．电压表测和电源电压，读数7V D．电压表测两端电压，读数1.4V 典型考查7.用电流表、电压表检测电路故障 【例7】（25-26九年级上·广东深圳·阶段检测）如图所示是一个简单的串联电路，当闭合开关S后发现两灯均不亮，其故障原因是两只灯泡中的一只坏了，为了找出哪一只灯泡是坏的，可以从“一根导线、一只电压表或一只电流表”中任选一种作为辅助器材。 方法一：让导线与灯并联，若发光，则________（“短”或“断”）路； 方法二：让电压表与灯并联，若电压表________（“有”或“无”）示数，断路； 方法三：让电流表与灯并联；若电流表________（“有”或“无”）示数，断路。 【变式7-1】如图所示，当闭合开关后，灯、都发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变。产生这一现象的原因是（     ） A．灯短路 B．灯短路 C．灯断路 D．灯断路 【变式7-2】在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表指针几乎指在零刻度线，电压表指针则有明显偏转，如果把灯和对调位置，两个电表均无示数，该电路中的故障可能是（    ） A．灯泡断路 B．灯泡短路 C．灯泡断路 D．两个灯泡都断路 典型考查8 串联的电流规律 【例8】图甲中，小灯泡、串联，在A、B、C三点接入电流表，分别测出不同位置的电流大小。开关闭合后，比亮，接在A点的电流表指针如图乙所示，以下说法正确的是（　　） A．通过开关的电流是 B．通过A点的电流是 C．通过的电流比通过的电流大 D．通过B点的电流与通过C点的电流大小相等 【变式8-1】如图所示，如果要使灯、串联，则应闭合开关___________，断开开关___________，如果此时电流表的示数为0.25A，则通过的电流___________A。 【变式8-2】如图，长度相同的镍铬合金丝A和镍铬合金丝B接在电路中，它们是______联的。电流通过时，它们对电流有阻碍作用。镍铬合金丝A较细，通道窄，对电流通行阻碍作用大。用表示镍铬合金丝A对电流的阻碍作用的大小，用表示镍铬合金丝B对电流的阻碍作用的大小，则______；闭合开关S，此时通过它们的电流分别为和，则有______。（后两空选填“”“”或“”） 【变式8-3】在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路，然后用一个电流表先后接在A、B、C三处测量电流。 （1）连接电路前，小明发现电流表指针如图乙所示，他的下一步操作应该是 ； （2）连接好电路；小明先把电流表接在A处，闭合开关，他发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针来回摆动，故障的原因可能是 ； A．电流表被烧坏    B．电流表被短路 C．某灯泡被短路    D．某接线柱接触不良 （3）排除故障后，小明测得的实验数据如下表所示，同组的小虹认为表格中“1.5”是错的，出现这种情况的原因可能是 ； 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.3 0.3 1.5 （4）有部分同学认为“靠近电源正极附近的电流大，经过用电器后电流逐渐减小”，你认为以下哪一项操作能够验证该猜想是否正确 。 A．更换电流表量程，再次测量A、B、C三处的电流 B．将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流 C．改变电源电压大小，再次测量A、B、C三处的电流 D．更换不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流 典型考查9 并联的电流规律 【例9】如图甲是小王在探究并联电路中电流规律的实验电路图： (1)在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了______ ； (2)他先将电流表接处，闭合开关后，观察到灯发光，但灯不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：______ ； (3)他在测量处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是______ ；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为______； (4)实验结束后，小王又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关由断开到闭合时，电流表的示数______ （选填“变大”“变小”或“不变” ，电流表的示数______ （选填“变大”“变小”或“不变” 。 【变式9-1】如图所示，开关闭合后，灯泡、的连接方式是______联，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡的电流为______A。若发光一段时间后突然熄灭，仍然发光，此时电流表的示数______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 典型考查10 串联的电压规律 【例10】（2026湖南中考）在“探究串联电路中电压的特点”的实验中： (1)连接电路时，开关应处于__________状态； (2)图甲电路工作时，电压表示数如图乙所示，则UAB=__________V； (3)要测L1和L2两端的总电压，只需在图甲中更改一根导线的连接位置即可。请在这根导线上画“×”，再画出正确接法的导线，注意导线不交叉； (4)在测得一组UAB、UCD、UAD的数据并记录后，为得到普遍的规律，接下来的操作是__________。 【变式10-1】如图甲所示的电路，灯泡和是_________联的，电压表测_________的电压，电压表测_________的电压；S闭合后，电压表、的示数分别如图乙、丙所示，则电源电压为_________V。 典型考查11 并联的电压规律 【典例11】在探究“并联电路的电压特点”实验中，实物连接如图所示，电源电压为3V；为使实验更加合理，L1、L2应该选择规格 （选填“相同”或“不同”）的灯泡；闭合开关后只是灯泡L2断路，其他电路无故障，则测得L1两端的电压为 V。 【变式11-1】如图所示的电路中，闭合开关后，电压表的示数为2.5V，下列说法正确的是（   ） A．的示数等于2.5V B．的示数大于2.5V C．V的示数小于2.5V D．V的示数大于2.5V 【变式11-2】如图所示的电路，电源电压恒定，闭合开关，、两灯正常发光，电流表和电压表均有示数.过了一会儿，其中一只灯泡突然熄灭，两个电表的示数均不变，造成此现象的原因可能是（　　） A．断路 B．断路 C．被短路 D．被短路 模块三 课后作业 一、单选题(共18题) 1.毛皮与硅胶管均不带电，小叶戴着绝缘手套用毛皮摩擦硅胶管后，小叶对硅胶管的带电情况十分好奇。下列操作以及现象中，既证明硅胶管带电，也证明摩擦过程中硅胶管带正电性质的是（     ） A． B． C． D． 2．（25-26九年级上·广东惠州·期中）某电子厂在组装电路板时，工人用塑料镊子夹取金属芯片，镊子与芯片会因摩擦起电带上电荷．若塑料的原子核束缚电子能力强于金属芯片，下列判断正确的是（　　） A．塑料镊子一定带正电 B．金属芯片一定带正电 C．两者最终会带同种电荷 D．摩擦过程中创造了新电荷 3.下列各电路元器件与符号对应错误的是（　　） A． B． C． D． 4.在下列的四个电路图中，与实物图对应的是（　　） A． B． C． D． 5.将下列学习用品接入如图所示电路的A、B两点，可使小灯泡发光的是（　　） A．作业本 B．塑料尺 C．橡皮擦 D．铅笔芯 6．如图所示几种实物连接图，正确的是（   ） A． B． C． D． 7.如图，闭合开关S，两灯泡均发光，两电流表均有示数，且电流表与的读数之比为1∶4，下列说法正确的是（　　） A．通过灯与的电流之比为1∶4 B．灯与两端的电压之比为1∶4 C．通过灯与的电流之比为1∶3 D．灯与两端的电压之比为1∶3 8.如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S1、S2，电压表示数为6V，电流表示数为0.6A，断开S2后，电压表示数变为2V，则此时R1的电压和R2的电压分别是（   ） A．2V  6V B．4V  6V C．2V  4V D．6V  2V 9．（25-26九年级上·广东惠州·期中）如图所示的电路中，闭合开关，电压表V1的示数为 9V，电压表V2的示数为 4.8V，则下列说法中不正确的是（　　） A．电源电压为9V B．L1两端的电压为4.2V C．将电压表V2换成电流表，则L1亮，L2不亮 D．将电压表V2换成电流表，则L1与L2并联，电流表测干路上的电流 10．（多选）如图所示，在1、2和3三个电表中（电流表或电压表），下列判断正确的是（     ） A．要使灯泡L1和L2串联，1和2是电压表，3是电流表 B．要使灯泡L1和L2并联，2和3是电压表，1是电流表 C．要使灯泡L1和L2串联，1和3是电压表，2是电流表 D．要使灯泡L1和L2并联，1和3是电流表，2是电压表 11．（26-27九年级上·广东汕头·阶段检测）下列估测接近实际的是（     ） A．家用空调工作时的电流约为200mA B．家用电冰箱工作时的电流约为100mA C．教室内一盏节能灯工作时的电流约为0.1A D．雷电电流约为2×103 mA 12.下图所示四个电路图中，开关闭合，能直接测量通过灯L1电流的电路是（     ） A． B． C． D． 13.两只小灯泡L1和L2连接在同一电路中，以下可以确认两灯是并联的是（     ） A．两灯亮度不相同 B．通过两灯的电流相等 C．灯泡L1断路了，灯泡L2仍然发光 D．两灯同时亮同时灭 14.在如图1所示的电路中，V1、V2都是有0～3V和0～15V两个量程的电压表。当闭合开关后，电压表V2量程及指针偏转情况如图2所示。下列说法正确的是（　　） A．电压表V2测L2两端电压，读数5.4V B．电压表V2测L1两端电压，读数1.4V C．电压表V2测L1和电源电压，读数7V D．电压表V2测L2两端电压，读数1.4V 14.（25-26九年级上·宁夏石嘴山·期中）如图所示，闭合开关后，两盏灯均不亮，电压表示数接近电源电压，产生这一现象的原因可能是（     ） A．短路 B．断路 C．短路 D．断路 15.（25-26九年级上·山东菏泽·期中）如图所示，电源电压保持不变。当开关S由断开到闭合后，两个电表中只有一个电表的示数发生了变化，且电路中只有电阻R1或R2发生了故障。则该电路的故障可能是（     ） A．R1开路 B．R1短路 C．R2开路 D．R2短路 16.（多选26-27九年级上·黑龙江哈尔滨·开学考试）“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。下列说法正确的是（     ） A．为了实验结论具有普遍性，实验时应该选择两个规格相同的灯泡 B．当实验中电压表示数如图乙所示时，应改接15 V量程 C．闭合开关，两灯都不亮，电压表有示数，可能是L1断路 D．测完L1两端的电压后，可将电压表接a的导线直接改接到c上测L2两端的电压 17．（多选）如图所示，电源电压为8V，闭合开关后，电压表的示数为6V，下列描述不正确的是（　　） A．L1两端电压为2V B．L1和L2两端电压之差为2V C．L2两端电压为6V D．L1和L2两端电压之和为6V 18.（多选）如图所示的四个电路图中，开关S闭合后，电源可能被烧坏的电路有（     ） A．B． C． D． 二、填空题（共12题） 1．（2026·广东汕头·一模）天气干燥时用塑料梳子梳头，梳子与头发摩擦带上异种电荷，导致梳子___________（选填“吸引”或“排斥”）头发；摩擦起电的本质是___________（选填“创造”或“转移”）电荷；带负电的物体___________（选填“得到”或“失去”）电子。 2．（25-26九年级上·广东深圳·期末）静电现象在现代技术中有很多应用，如图甲是装有静电除尘纸的拖把，扫地时除尘纸与地板摩擦就可以轻松地将灰尘和头发清扫干净，是因为带电体能够______。如图乙所示为静电植绒的流程示意图。将绒毛放在带负电的容器中，使绒毛带上负电，移动容器靠近布卷，绒毛便加速飞到需要植绒的布卷表面，图中带电极板带______（选填“正”或“负”）电荷。 3．如图所示，已知小球A带正电，则B球的带电情况是______；C球的带电情况是______或______。 4.用一带正电荷的金属棒与验电器A的金属球接触，验电器A的金属球由于___________（选填“失去”或“得到”）电子而带正电。如图所示用一根带绝缘柄的金属棒ab把两个验电器A、B的金属球连接起来，B验电器也带上了正电荷，其中金属棒ab中电流方向是___________（选填“a流向b”或“b流向a”）。 5.（26-27九年级上·吉林松原·阶段检测）如图是一个具有报警功能的文物展示台原理图，它由木板，弹簧，金属片A、B、C以及报警电路组成，闭合开关S。 (1)金属片B和弹簧的共同作用相当于电路中的________。 (2)文物放在金属片B上时，电铃被________，此时灯________（选填“亮”或“不亮”）。 (3)文物被拿走后，弹簧弹起，金属片B与金属片A、C分开，电铃与灯泡________（选填“串联”或“并联”），电铃响，发出报警信号。 6．（26-27九年级上·吉林松原·阶段检测）在物理课上，小征用丝绸摩擦过的玻璃棒与不带电的验电器接触后，验电器的金属箔片张开，如图所示。 (1)与丝绸摩擦过的玻璃棒带________电荷，此过程中，玻璃棒________电子。 (2)验电器的工作原理是________。 (3)用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球时，金属箔片张开的瞬间，产生的电流方向是________（填序号）。 ①从箔片流向玻璃棒    ②从玻璃棒流向箔片 7．（26-27九年级上·重庆九龙坡·阶段检测）小华家新买的电热水壶铭牌上标有“额定电流6 A”，他查阅资料得知，电流单位“A”是为了纪念法国物理学家___________；电流通过导线时，是由于导线内部的电荷___________形成了电流。 8．（25-26九年级上·陕西西安·阶段检测）如图甲电流表示数为___________A。如图乙所示电路，若要使灯和电铃组成串联电路，只需闭合开关___________；若要使灯和电铃组成并联电路，则需闭合开关___________；若断开，闭合、，则灯___________。（选填“亮”或“不亮”）。 9．在如图示的两电路中，当开关S闭合后，（a）图电压表测量 ___________两端的电压，（b）图电压表测量 ___________两端的电压。（两空均选填“L1”、“L2”或“电源”） 10．（25-26九年级上·安徽合肥·期中）如图所示，电源电压不变，闭合开关S后，灯泡两端的电压为1.2V，灯泡两端的电压为1.8V，则此时电压表的示数为__________。 11.（25-26九年级上·北京·期中）在如图所示的电路中，电源电压不变，电阻R1或R2中的一个出现了断路故障。 (1)若开关S从断开到闭合时，电流表示数不变，则故障是___________。 (2)若开关S断开时，电流表示数为零，则故障可能是___________。 12．（26-27九年级上·吉林长春·阶段检测）如图所示电路，电源电压为3 V且保持不变。闭合开关S后，电压表的示数为1 V，则灯L1两端的电压为________V；通过灯L1和灯L2的电流之比I1∶I2=________。若断开开关S，电压表的示数将________。（选填“变大”或“不变”“变小”） 三、实验题（共3题） 1.小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。 （1）如图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是_____（选填“A”“B”或“C”）处的电流； （2）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：_____（只写表达式）； 位置 A B C 电流/A 0.30 0.24 0.54 小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验，操作方法是：_____。 (1)求灯泡L1和L2两端的电压； (2)将灯泡改接到如图丙所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关后灯泡都发光，此时电流表A1的示数为1.5A，电流表A2的示数为1.2A，求通过灯泡L2的电流。 3.（2026·天津南开·三模）在“探究串、并联电路中电压规律”的实验中。 (1)实验中应该选择规格________（选填“相同”或“不同”）的小灯泡； (2)接好电路后，闭合开关发现两灯都亮。但由于连线较乱，无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是________的（选填“正确”或“错误”）； (3)小红找来合适长度的导线，连接如图甲所示的电路，来探究并联电路中电压规律，小明发现电路连接错误，只需将导线②接点改接到________点就连成了正确的电路； (4)电路改正后，同学们分别测出灯、以及电源两端的电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为________V； (5)小组同学得到实验结论：并联电路中，_________________________； (6)为了使实验结论具有普遍性，你的建议是__________________________。 四、计算题（共3题） 1．如图所示的电路图，开关S接到a时，电压表示数为9V，开关S接到b时，电压表数为5V，此时通过灯L1的电流是0.4A，求： （1）电源电压为多少？ （2）灯L1两端的电压为多少？ （3）开关S接到a时，灯L2的电流为多少？ 2．如图甲所示电路，电源为3V。闭合开关S，两个电流表的示数都是0.5A，再闭合开关S1，L1和L2都发光，其中一只电流表的示数变为如乙图所示。求： (1)灯泡L1两端的电压； (2)通过灯泡L1的电流； (3)通过灯泡L2的电流。 3．如图所示，电源电压为6V且保持不变，当闭合、断开时，电压表示数为4V，求： (1)当、都断开时，两端电压、两端电压各是多少? (2)当开关、都闭合时，电压表的示数为多少? (3)当开关、都断开时，电压表的示数为多少? 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $