阶段学情自测（数学游戏、第1-2单元）（试题）-2026-2027学年一年级上册数学人教版

保密★启用前 （新人教版）2026年秋季学期一年级上册数学学科素养期中综合质量评价试卷（数学游戏、第1-2单元） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 评卷人 得分 一、选择题（共10分） 1．（本题2分）图中，从前往后数，个子最高的排在第（    ）的位置上。 A．1 B．5 C．6 2．（本题2分）下面能用“8－4”表示的图是（    ）。 A． B． C． 3．（本题2分）小兰、小英、小明三人玩飞行棋，从起点出发，下面说法正确的是（    ）。 A．小英在小兰前面 B．小明向左走5格能超过小英 C．小英向右走，再向上走，能追上小兰 4．（本题2分）关于6，下面说法正确的是（    ）。 A．一个星期有6天。 B．一年级学生年龄大都是6岁。 C．6比7大，但比5小。 5．（本题2分）把8根绳子系到一起变成一根，需要打（    ）个结。 A．7 B．8 C．9 评卷人 得分 二、填空题（共45分） 6．（本题4分）在括号填上“＋”或“－”。 5( )4＝9    9( )2＝7    3( )2＝5    1( )0＝1 7．（本题8分）看图写数。 8．（本题6分） (1)从左数，第3棵树上有( )个苹果，从右数第( )棵树上有6个苹果。 (2)从右数，第( )棵和第( )棵树上的苹果合起来是7个；第( )棵和第( )棵树上的苹果合起来是8个。 9．（本题1分）将9个苹果放在三个盘里，每个盘里都要有，如果每个盘里的苹果个数各不相同，那么其中一个盘里最多有( )个苹果。 10．（本题5分） (1)一共有________只小动物。 (2)从左往右数，________排第一，________排第三。 (3)从左往右数，青蛙的前面有________只小动物，后面有________只小动物。 11．（本题4分）有5个蘑菇，分给两只小兔子，可以怎样分？要保证每只小兔子都有蘑菇哦！ 小灰兔：可以分给( )个，分给小白兔( )个。 小白兔：也可以分给我( )，分给小灰兔( )个。 12．（本题6分）按顺序填数。 10 8 2 9 7 4 13．（本题6分）心中有数。 10－( )＝5                ( )＋5＝7                10－( )＋3＝8 4＋( )＝8                ( )－5＝3                ( )＋6－2＝7 14．（本题1分）妙妙在看《百科全书（图文版）》，每天看3页，那么第4天应该从第( )页开始看。 15．（本题4分）写出不同的得数是2的算式。 (1)( )＋( )＝2 (2)( )＋( )＝2 (3)( )－( )＝2 (4)( )－( )＝2 评卷人 得分 三、计算题（共11分） 16．（本题8分）计算． （1）3＋2= （2）4＋1= （3）2＋2= （4）2＋1= （5）5－2= （6）5－4= （7）4－2= （8）3－2= 17．（本题3分）看图列式。 （个） 评卷人 得分 四、作图题（共4分） 18．（本题4分）按要求在空格里画△．   △比少2个 评卷人 得分 五、解答题（共30分） 19．（本题5分）填一填。 （1）一共有（    ）只动物。 （2）把左边的3只圈起来，再把从右边数的第3只圈起来。 （3）从左边数，是第（ ）只，是第（ ）只。 （4）和之间有（ ）只动物。 20．（本题5分）在水果店的货架上放着一些不同数量的袋装苹果（如下图）。如果要买5个苹果，那么可以怎样买？ 方法一：买第（    ）袋。 方法二：买第（    ）袋和第（    ）袋，或者买第（    ）袋和第（    ）袋。 21．（本题5分）车上原来有5人，到站后下去2人，上车3人。现在车上有多少人？ 列式：（人） 口答：现在车上有人。 22．（本题5分）一共有9只孔雀，其中有（    ）只在外面，房子里有多少只孔雀？ （只） 23．（本题5分）房子里还剩几只？     （只） 24．（本题5分）屋子里有3只小兔，一共有多少只小兔？ （ ） ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《（新人教版）2026年秋季学期一年级上册数学学科素养期中综合质量评价试卷（数学游戏、第1-2单元）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 C A B B A 1．C 【知识点】比高矮、认识几和第几 【分析】 根据比较高矮的方法结合图意，图中的人都行走在斑马线上，比较头的高度，发现个子最高的是，从前往后数，数出排在第6的位置上。 【详解】由分析可得，图中，从前往后数，个子最高的排在第6的位置上。 故答案为：C 2．A 【知识点】8、9的加减法 【分析】根据减法的意义，“8－4”即从总数8中去掉一部分4，求剩余部分是多少。据此解答。 【详解】A．一共有8只螃蟹，减去右边的4只，求左边螃蟹的数量，根据减法的意义，列式为“8－4”； B．左边有4个圆圈，右边有4个圆圈，求圆圈的总数，根据加法的意义，列式为“4＋4”； C．原来有9只鸟，减去飞走的4只，求剩下鸟的数量，根据减法的意义，列式为“9－4”。 故答案为：A 3．B 【知识点】前、后位置、左、右位置 【分析】根据图意，看清楚起点和三位同学飞行棋所在的点，结合前后左右的认识逐项分析即可。 【详解】A．小英在小兰后面，所以本选项说法错误。 B．小明向左走5格能超过小英，所以本选项说法正确。 C．小英向左走，再向上走，能追上小兰，所以本选项说法错误。 故答案为：B 4．B 【知识点】数一数、9以内数的比大小 【分析】一个星期分别是星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六、星期日，共7天。我国规定6岁开始读一年级。9以内数大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9。据此解答。 【详解】A．一个星期有7天，原题说法错误。 B．一年级学生年龄大都是6岁。原题说法正确。 C．6比7小，但比5大。原题说法错误。 说法正确的是：一年级学生年龄大都是6岁。 故答案为：B 5．A 【知识点】7的加减法 【分析】2根绳子系在一起，需要打1个结；3根绳子系在一起，需要打2个结； 由此发现：打的结数比绳子的根数少1。 【详解】8－1＝7（个） 即，把8根绳子系到一起变成一根，需要打7个结。 6． ＋ － ＋ ＋/－ 【知识点】5以内数的加法、有关0的加减法、8、9的加减法 【分析】算式中若等号右侧的数比左侧的数大或相等可试填“＋”；若等号右侧的数比左侧第一个数小，可试填“－”。一般情况下，加法运算会让得数变多或不变，减法运算会让得数变少或不变。 【详解】5＋4＝9 9－2＝7 3＋2＝5 1＋0＝1（或者1－0＝1） 7．见详解 【知识点】1~5的认识和读写、6、7的认识和读写、8、9的认识和读写、10的认识和读写 【分析】数出物体的数量，写上相应的数字即可。 【详解】 8．(1) 4 3 (2) 1 3 1 5 【知识点】7的加减法、8、9的加减法、左、右位置、认识几和第几 【分析】（1）一般情况下，写字的手是右手，对应的方向是右边，不写字的手是左手，对应的方向是左边。从左也就是从开始数，第1棵有2个苹果，第2棵有7个苹果，第3棵有4个苹果，第4棵有6个苹果，第5棵有5个苹果，第6棵有1个苹果；从右也就是从开始数，第1棵有1个苹果，第2棵有5个苹果，第3棵有6个苹果，第4棵有4个苹果，第5棵有7个苹果，第6棵有2个苹果； （2）根据7的组成，1和6合起来就是7；2和5合起来就是7；3和4合起来就是7，用加法计算，找到对应的位次即可； 根据8的组成，1和7合起来就是8；2和6合起来就是8；3和5合起来就是8，4和4合起来就是8，用加法计算，找到对应位次的即可。 【详解】（1）从左数，第3棵树上有4个苹果，从右数第3棵树上有6个苹果。 （2）1＋6＝7（个）；5＋2＝7（个）； 1＋7＝8（个）；6＋2＝8（个） 从右数，第1棵和第3棵树上的苹果合起来是7个；或第2棵和第6棵树上的苹果合起来是7个；第1棵和第5棵树上的苹果合起来是8个，或第3棵和第6棵树上的苹果合起来是8个。 9． 6 【知识点】8、9的加减法、连加、连减（10以内） 【分析】要让一个盘子里的苹果最多，就得让另外两个盘子里的苹果尽可能少，而且题目要求3个盘都有苹果、个数不同，所以另外两个盘子最少只能放1个和2个苹果，用总数9减去1再减去2，就能算出最多的那个盘子里有6个苹果。 【详解】因为要让一个盘最多，另外两个盘尽量少（且不同、都有），所以选最小的1和2：，其中一个盘里最多有6个苹果。 10．(1)6 (2) 小羊 小马 (3) 3 2 【知识点】前、后位置、左、右位置 【分析】（1）按顺序一个一个数，一共有6只小动物； （2）从前往后的顺序就是从左往右的顺序，从左往右数一数可知，小羊排第一，小马排第三； （3）观察图可知，从左往右数，青蛙的前面有3只小动物，后面有2只小动物。 【详解】由分析知： （1）一共有6只小动物。 （2）从左往右数，小羊排第一，小马排第三。 （3）从左往右数，青蛙的前面有3只小动物，后面有2只小动物。 11． 3 2 4 1 【知识点】5以内数的分与合（组成） 【分析】根据题意，由5的分成可知：5可以分成1和4，2和3，3和2，4和1。据此填空。 【详解】小灰兔：可以分给3个，分给小白兔2个。 小白兔：也可以分给我4，分给小灰兔1个。（答案不唯一） 12．6；4；0；8；6；5 【知识点】5以内数的减法、6的加减法、8、9的加减法、整数排列的规律 【分析】由观察可知，第一组数字依次减2；第二组数字依次减1，由此解答即可。 【详解】10－2＝8 8－2＝6 6－2＝4 4－2＝2 2－2＝0 10 8 6 4 2 0 9－1＝8 8－1＝7 7－1＝6 6－1＝5 5－1＝4 9 8 7 6 5 4 13． 5 2 5 4 8 3 【知识点】7的加减法、8、9的加减法、10的加减法、加减混合运算（10以内） 【详解】根据“加数＝和－另一个加数，减数＝被减数－差，被减数＝差＋减数”来解决此题。 【分析】由题意分析得： 10－5＝5，故，10－5＝5； 7－5＝2，故，2＋5＝7； 8－3＝5，10－5＝5，故，10－5＋3＝8； 8－4＝4，故，4＋4＝8； 3＋5＝8，故，8－5＝3； 7＋2＝9，9－6＝3，故，3＋6－2＝7。 【点睛】此题主要考查的是10以内数的加减法计算，熟练掌握即可。 14．10 【知识点】10的加减法、连加、连减（10以内） 【分析】根据题意，每天看3页，求出3天一共看了多少页；求下一天从哪页开始看，用已看完的页数加1即可。 【详解】3＋3＋3＝9（页） 9＋1＝10（页） 妙妙在看《百科全书（图文版）》，每天看3页，那么第4天应该从第10页开始看。 15．(1) 0 2 (2) 1 1 (3) 3 1 (4) 4 2 【知识点】5以内数的加法、5以内数的减法 【分析】0和2、1和1都可以合成2，将0和2相加、1和1相加即可。3可以分成1和2，4可以分成2和2，用3减1、4减2即可。 【详解】（1）0＋2＝2 （2）1＋1＝2 （3）3－1＝2 （4）4－2＝2 16．（1）5 （2）5 （3）4 （4）3 （5）3 （6）1 （7）2 （8）1 【知识点】整数的加法、减法 【解析】略 17．6－4＝2 【知识点】6的加减法 【分析】一共有6个小方块，左边有4个，求右边有几个，用减法计算，即总数量－左边的数量＝右边的数量。 【详解】6－4＝2（个） 右边有2个。 18．△△△ 【知识点】比较物体多少 【解析】略 19．（1）9 （2） （3）1；5 （4）2 【知识点】数一数、左、右位置 【分析】（1）数一数所有小动物的数量； （2）从左边开始数，数3只并圈起来，然后从右边数，数到第三只的时候将那只圈起来即可； （3）从左边数，数到时是几它就是第几只，同理，数到时是几它就是第几只； （4）和之间是，数一数有几只即可。 【详解】（1）一共有9只动物； （2） （3）从左边数，是第1只，是第5只； （4）和之间有2只动物。 【点睛】需要注意：第几只代表的是某一只而不是多只。 20．⑤； ①，②；③，④； 3＋2＝5；1＋4＝5； 【知识点】数一数、5以内数的加法 【分析】要买5个苹果，可以找一找哪一袋有5个苹果就买哪一袋；也可以找一找哪两袋的苹果数量加起来是5，就买哪两袋。 【详解】第⑤袋苹果有5个，因此要买5个苹果，方法一：买第⑤袋。 第①袋有3个苹果，第②袋有2个苹果。 3＋2＝5（个） 第③袋有1个苹果，第④袋有4个苹果。 1＋4＝5（个） 因此要买5个苹果，方法二：买第①袋和第②袋，或者买第③袋和第④袋。 21．5－2＋3＝6；6 【知识点】加减混合运算（10以内） 【分析】用原有的人，减下车的，再加上车的，就是现在有多少人。 【详解】5－2＋3 ＝3＋3 ＝6（人） 口答：现在车上有6人。 22．3；9－3＝6 【知识点】9以内加减法实际应用 【详解】略 23．9－2＝7 【知识点】8、9的加减法 【分析】求还剩几只，用减法计算。即原有的数量－飞走的数量＝剩余的数量。 【详解】（只） 答：房子里还剩7只。 24．3＋5＝8（只） 【知识点】8、9的加减法 【解析】略 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $