《智慧广场—合理安排时间》（2课时）（教案）-2026-2027学年六年级上册数学青岛版

五、教学过程 第1课时:做包子情境探究——认识合理安排时间 教材课文素材:智慧广场主情境图,小帆做包子,工序及用时:和面3分钟、发面35分钟、洗菜3分钟、做馅17分钟、包包子18分钟、蒸包子20分钟。问题:小帆做包子至少需要多少时间? 【情境导入】 师:同学们,平时家里做包子要经历哪些步骤?谁结合生活说一说。 生:先要和面,然后发面,再准备馅料,包包子,最后蒸包子。 师:请看课本智慧广场情境,小帆自己动手做包子,请大家读一读课本给出的六项工作和对应的时间,找一找都有哪些工序,分别用多长时间。 生:和面3分钟,发面35分钟,洗菜3分钟,做馅17分钟,包包子18分钟,蒸包子20分钟。 师:课本向我们提出问题:小帆做包子**至少需要多少时间?**想一想,“至少”是什么意思? 生:就是用最少的时间做完所有事情。 师:如果一件事情做完再做下一件事情,也就是按顺序依次做完,我们来算一算一共需要多久。大家在草稿纸上列式算一算。 设计意图:先从最朴素方案入手,全部顺次执行,得到基础总时长,为后面优化做对比参照。 教师板书表格,呈现方案一: 工序 和面 发面 洗菜 做馅 包包子 蒸包子 用时 3 35 3 17 18 20 师:谁来说一说你的算式? 生:3+35+3+17+18+20=96(分钟) 师:按照一件接一件做,做完一项再做下一项,一共需要96分钟。大家想一想,这样做有没有什么问题? 生:这样做时间很长,有没有办法节省一些时间?