Unit 1 A new start 单元应用文练习-2026-2027学年高中英语外研版必修第一册

2026 秋外研版高中英语必修一应用文练习纸 Unit 1 A new start 单元话题写作 一、写作任务 Write a journal entry about your first week at senior high. Describe your impression of an enjoyable class and an after-school activity, tell how you made a new friend, and share your feelings and plans. Begin with the day and date, use the first person and the past tense, and follow the structure of a journal entry. (70-90 words) 请以日记的形式，写一篇关于你在高中第一周经历的短文。要求：介绍某一节课给你留下的印象和一次课外活动，讲述你是如何结交新朋友的，并表达你的感受和打算。日记开头须标明星期与日期，全文用第一人称、以一般过去时为主，文体格式须符合日记的特点。词数 70-90 词（80 词左右为佳）。 二、审题要点 ◆（1）主题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◆（2）文体：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◆（3）时态：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◆（4）要点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◆（5）亮点提示：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、写作框架 开头 星期与日期（Friday 8 September） 交代时间与总体感受（Finally, it's Friday! I can't believe my first week at senior high is over） 正文 一节课的印象与收获（in physics class on Monday, the teacher spoke so fast that I could not take notes; he told me to just listen, saying that thinking matters more than memorising） 课外活动与交友（after class on Wednesday, I hurried to the skateboarding club; I bumped into a girl there, and to my surprise we soon became friends） 结尾 下一步打算（I'm going to watch a film with her tomorrow） 表达感受（I'm looking forward to it!） 四、词汇 / 短语积累 【核心词汇】 1. 好奇的　　　　　　 2. 印象，感想　　　　　　 3. 校园　　　　　　 4. 传统　　　　　　 5. 设施　　　　　　 6. 热切，渴望　　　　　　 7. 考察，探险　　　　　　 8. 组织　　　　　　 9. 呼吸　　　　　　 10. 惊恐，惊慌　　　　　　 11. 挑战　　　　　　 12. 压力　　　　　　 13. 描述，描写　　　　　　 14. 舞台　　　　　　 15. 争论，争辩　　　　　　 16. 话题，论题　　　　　　 17. 各种不同的　　　　　　 18. 志愿者　　　　　　 19. 机会，时机　　　　　　 20. 毕业　　　　　　 21. 奋斗，拼搏　　　　　　 22. 改善，改进　　　　　　 23. （地位、水平）高的；高级的　　　　　　 24. 令人钦佩的；给人深刻印象的　　　　　　 25. 镇静的，沉着的　　　　　　 26. 有信心的，自信的　　　　　　 27. 有智慧的，聪明的　　　　　　 28. 受惊的，害怕的　　　　　　 【核心短语】 1. 高中　　　　　　　　　 2. 依次地，一个接一个地　　　　　　　　　 3. 情绪紧张，心里发慌　　　　　　　　　 4. 惊慌地　　　　　　　　　 5. 迎新日　　　　　　　　　 6. 全力以赴，竭尽全力　　　　　　　　　 7. 尤其，特别　　　　　　　　　 8. 参考，查阅　　　　　　　　　 9. （兴奋地）期待，盼望　　　　　　　　　 10. 充分利用　　　　　　　　　 11. 保持镇静　　　　　　　　　 12. 记笔记　　　　　　　　　 13. 留下良好的第一印象　　　　　　　　　 14. 结识，了解　　　　　　　　　 15. 课外活动　　　　　　　　　 16. 交朋友　　　　　　　　　 17. 在压力下　　　　　　　　　 18. 处理，应对　　　　　　　　　 19. 帮助某人　　　　　　　　　 20. 保持开放的心态　　　　　　　　　 五、句式练习 第一段（开头）：交代第一周的总体感受 我简直不敢相信我在高中的第一周已经结束了。（核心词：can't believe, be over） ________________________________________________________________________________ 一切进展顺利，而且总有一些新的事情即将发生。（核心词：go well, around the corner） ________________________________________________________________________________ 第二段（中间）：一节课与交友的经历 周一物理课上，老师讲得太快，我没能记下全部内容。（核心词：so ... that, take down） ________________________________________________________________________________ 他让我停下来，只听就好。（核心词：tell sb to do） ________________________________________________________________________________ 他说思考比记笔记更重要。（核心词：more important than） ________________________________________________________________________________ 课后我匆匆赶往滑板社团。（核心词：hurry to） ________________________________________________________________________________ 我正跑出教室时撞到了一个女孩。（核心词：be doing ... when） ________________________________________________________________________________ 让我惊讶的是，我们又在社团见面，并很快成了朋友。（核心词：to one's surprise） ________________________________________________________________________________ 第三段（结尾）：打算与感受 我明天晚上要和她一起看电影。（核心词：be going to） ________________________________________________________________________________ 我对此非常期待。（核心词：look forward to） ________________________________________________________________________________ 高中生活是一个全新的开始，我会充分利用这段时间。（核心词：make the most of） ________________________________________________________________________________ 六、进阶高分句型专练 （一）主语＋谓语 / 主语＋系动词＋表语　SV / SVC 句型公式：主语＋谓语（不及物动词）／主语＋系动词（be / feel / become 等）＋表语 注意：SV 说明“谁做什么”，谓语为不及物动词；SVC 说明“主语是什么、怎么样”，表语多为名词、形容词或短语。日记开头交代事件与感受时最常用这两种结构 ◆我高中第一周已经结束了。（核心词：be over） ________________________________________________________________________________ ◆那天我又紧张又兴奋。（核心词：feel, nervous and excited） ________________________________________________________________________________ （二）主语＋谓语＋宾语　SVO 句型公式：主语＋及物动词＋宾语（名词 / 代词 / 动名词 / 不定式） 注意：说明“谁做什么、对谁做”，宾语常为名词短语或动名词，用来叙述日记中的具体行为 ◆我开始认真做笔记。（核心词：start doing） ________________________________________________________________________________ ◆我遇到了一位白头发的人。（核心词：meet, white-haired） ________________________________________________________________________________ （三）主语＋谓语＋双宾语 / 主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语　SVOO / SVOC 句型公式：主语＋动词＋sb＋sth／主语＋动词＋宾语＋宾语补足语（名词或形容词） 注意：SVOO 表示“给某人某物”；SVOC 表示“使某人或某物处于某种状态”，常见 make / keep / find 等。日记中用来描写老师的话与同学的反应 ◆他给了我一个微笑。（核心词：give sb sth） ________________________________________________________________________________ ◆他的话让我放松了许多。（核心词：make sb adj） ________________________________________________________________________________ （四）基本句型的扩展与综合运用　expanding basic sentence structures 句型公式：基本句型 ＋ 状语从句（when / so ... that） / 宾语从句（that ...） / 短语 注意：以基本句型为骨架，加入状语从句或宾语从句，并用名词、形容词、副词短语充实内容，可使日记更连贯、更有画面感 ◆我在高中开始了全新的生活，这让我既兴奋又充满信心。（核心词：begin a new life） ________________________________________________________________________________ ◆尽管一切都是新的，我仍相信自己能应对这些挑战。（核心词：although, deal with） ________________________________________________________________________________ 七、写作 My First Week at Senior High ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 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Describe your impression of an enjoyable class and an after-school activity, tell how you made a new friend, and share your feelings and plans. Begin with the day and date, use the first person and the past tense, and follow the structure of a journal entry. (70-90 words) 请以日记的形式，写一篇关于你在高中第一周经历的短文。要求：介绍某一节课给你留下的印象和一次课外活动，讲述你是如何结交新朋友的，并表达你的感受和打算。日记开头须标明星期与日期，全文用第一人称、以一般过去时为主，文体格式须符合日记的特点。词数 70-90 词（80 词左右为佳）。 二、审题要点 ◆（1）主题：日记——记录高中第一周的印象与感受，重点写一节课、一次课外活动和一次交友 ◆（2）文体：应用文·日记（星期 + 日期 + 第一人称 + 一般过去时 + 印象与感受） ◆（3）时态：以一般过去时为主，叙述第一周发生的事；表示计划用 be going to；表达当下的整体感受可用一般现在时 ◆（4）要点：①首行写出星期与日期；②交代第一周的总体感受；③写一节课的印象与收获；④写课外活动与结交新朋友；⑤写出下一步打算和期待的心情 ◆（5）亮点提示：so ... that ... 表结果；be doing ... when ... 表“正……时突然……”；to my surprise / become friends / look forward to；用宾语从句 saying that ... 和基本句型把日记写得更连贯 三、写作框架 开头 星期与日期（Friday 8 September） 交代时间与总体感受（Finally, it's Friday! I can't believe my first week at senior high is over） 正文 一节课的印象与收获（in physics class on Monday, the teacher spoke so fast that I could not take notes; he told me to just listen, saying that thinking matters more than memorising） 课外活动与交友（after class on Wednesday, I hurried to the skateboarding club; I bumped into a girl there, and to my surprise we soon became friends） 结尾 下一步打算（I'm going to watch a film with her tomorrow） 表达感受（I'm looking forward to it!） 四、词汇 / 短语积累 【核心词汇】 1. （地位、水平）高的；高级的senior 2. 好奇的curious 3. 印象，感想impression 4. 校园campus 5. 传统tradition 6. 设施facility 7. 令人钦佩的；给人深刻印象的impressive 8. 热切，渴望eagerness 9. 考察，探险explore 10. 组织organise 11. 呼吸breathe 12. 惊恐，惊慌panic 13. 挑战challenge 14. 压力pressure 15. 镇静的，沉着的calm 16. 有信心的，自信的confident 17. 描述，描写description 18. 舞台stage 19. 争论，争辩argue 20. 话题，论题topic 21. 有智慧的，聪明的intelligent 22. 各种不同的various 23. 志愿者volunteer 24. 机会，时机opportunity 25. 毕业graduate 26. 受惊的，害怕的frightened 27. 奋斗，拼搏struggle 28. 改善，改进improve 【核心短语】 1. 高中senior high 2. 依次地，一个接一个地one by one 3. 情绪紧张，心里发慌butterflies in one's stomach 4. 惊慌地in panic 5. 迎新日Orientation Day 6. 全力以赴，竭尽全力go all out 7. 尤其，特别in particular 8. 参考，查阅refer to 9. （兴奋地）期待，盼望look forward to 10. 充分利用make the most of 11. 保持镇静keep calm 12. 记笔记take notes 13. 留下良好的第一印象make a good first impression 14. 结识，了解get to know 15. 课外活动after-school activities 16. 交朋友make friends 17. 在压力下under pressure 18. 处理，应对deal with 19. 帮助某人give sb a hand 20. 保持开放的心态keep an open mind 五、句式练习 第一段（开头）：交代第一周的总体感受 我简直不敢相信我在高中的第一周已经结束了。（核心词：can't believe, be over） I can't believe my first week at senior high is over. 一切进展顺利，而且总有一些新的事情即将发生。（核心词：go well, around the corner） Things are going well, and there is always something new just around the corner. 第二段（中间）：一节课与交友的经历 周一物理课上，老师讲得太快，我没能记下全部内容。（核心词：so ... that, take down） In physics class on Monday, the teacher spoke so fast that I couldn't take everything down. 他让我停下来，只听就好。（核心词：tell sb to do） He told me to stop and just listen. 他说思考比记笔记更重要。（核心词：more important than） He said that thinking is more important than taking notes. 课后我匆匆赶往滑板社团。（核心词：hurry to） After class I hurried to the skateboarding club. 我正跑出教室时撞到了一个女孩。（核心词：be doing ... when） I was running out of the classroom when I bumped into a girl. 让我惊讶的是，我们又在社团见面，并很快成了朋友。（核心词：to one's surprise） To my surprise, we met again at the club and soon became friends. 第三段（结尾）：打算与感受 我明天晚上要和她一起看电影。（核心词：be going to） I'm going to watch a film with her tomorrow evening. 我对此非常期待。（核心词：look forward to） I'm looking forward to it! 高中生活是一个全新的开始，我会充分利用这段时间。（核心词：make the most of） Senior high is a whole new start, and I will make the most of my time here. 六、进阶高分句型专练 （一）主语＋谓语 / 主语＋系动词＋表语　SV / SVC 句型公式：主语＋谓语（不及物动词）／主语＋系动词（be / feel / become 等）＋表语 注意：SV 说明“谁做什么”，谓语为不及物动词；SVC 说明“主语是什么、怎么样”，表语多为名词、形容词或短语。日记开头交代事件与感受时最常用这两种结构 ◆我高中第一周已经结束了。（核心词：be over） My first week at senior high is over. ◆那天我又紧张又兴奋。（核心词：feel, nervous and excited） I felt nervous and excited that day. （二）主语＋谓语＋宾语　SVO 句型公式：主语＋及物动词＋宾语（名词 / 代词 / 动名词 / 不定式） 注意：说明“谁做什么、对谁做”，宾语常为名词短语或动名词，用来叙述日记中的具体行为 ◆我开始认真做笔记。（核心词：start doing） I started taking notes carefully. ◆我遇到了一位白头发的人。（核心词：meet, white-haired） I met a white-haired man. （三）主语＋谓语＋双宾语 / 主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语　SVOO / SVOC 句型公式：主语＋动词＋sb＋sth／主语＋动词＋宾语＋宾语补足语（名词或形容词） 注意：SVOO 表示“给某人某物”；SVOC 表示“使某人或某物处于某种状态”，常见 make / keep / find 等。日记中用来描写老师的话与同学的反应 ◆他给了我一个微笑。（核心词：give sb sth） He gave me a smile. ◆他的话让我放松了许多。（核心词：make sb adj） His words made me a lot more relaxed. （四）基本句型的扩展与综合运用　expanding basic sentence structures 句型公式：基本句型 ＋ 状语从句（when / so ... that） / 宾语从句（that ...） / 短语 注意：以基本句型为骨架，加入状语从句或宾语从句，并用名词、形容词、副词短语充实内容，可使日记更连贯、更有画面感 ◆我在高中开始了全新的生活，这让我既兴奋又充满信心。（核心词：begin a new life） I began a new life at senior high, which made me excited and confident. ◆尽管一切都是新的，我仍相信自己能应对这些挑战。（核心词：although, deal with） Although everything is new, I believe I can deal with these challenges. 七、写作 My First Week at Senior High Friday 8 September Finally, it's Friday! I can't believe my first week at senior high is over. In physics class on Monday, the teacher spoke so fast that I could not take notes. He told me to just listen, saying that thinking matters more than memorising. After class on Wednesday, I hurried to the skateboarding club. I bumped into a girl there, and to my surprise we soon became friends. Her name is Sarah. I'm going to watch a film with her tomorrow. I'm looking forward to it! 【中文翻译】 9 月 8 日 星期五 终于到周五了！我简直不敢相信我在高中的第一周已经结束了。 周一物理课上，老师讲得太快，我没能记全笔记。他让我停下来只听就好，并说思考比背诵更重要。 周三下课后，我匆匆赶往滑板社团。在那里我撞到了一个女孩，让我惊讶的是我们很快成了朋友。她叫萨拉。 我明天要和她一起去看电影。我对此非常期待！ 【总体分析】 ①体裁：日记——首行标明星期与日期（Friday 8 September），全文用第一人称、以一般过去时记述；既写了两件事（物理课、社团交友），又写出了印象与感受（looking forward to it），格式与内容均符合教材 Writing a journal entry 的要求 ②语法：以基本句型为骨架——SVC（my first week is over）、SVO（I hurried to the club）、SVOC（made me ...）；并自然融入 so ... that 结果状语从句、be doing ... when ... 句型与saying that ... 的宾语从句 ③结构：先交代总体感受（开头）→ 分述一节课与一次交友（中间）→ 写下一步打算与心情（结尾）；全文 86 词，符合高考应用文（小作文）70~90 词的要求，要点齐全、语言简洁 【亮点词汇】 bump into（撞上，偶遇）/ to my surprise（令我惊讶的是）/ become friends（成为朋友）/ look forward to（期待）/ make the most of（充分利用） 【高分句型】 I can't believe my first week at senior high is over.（以否定转移表达惊讶，自然引出日记内容） the teacher spoke so fast that I could not take notes（用 so ... that ... 结构说明结果，叙事清楚） He told me to just listen, saying that thinking matters more than memorising.（用现在分词 saying that ... 补充老师的话，句式紧凑） I bumped into a girl there, and to my surprise we soon became friends.（用 to my surprise 表达意外与惊喜） I'm looking forward to it!（以现在进行时表达期待，收束全文） 学科网（北京）股份有限公司 $