Unit 1 Making friends 单元复习（课件）-2026-2027学年人教PEP版英语三年级上册

人教版 PEP 三年级上册英语 Unit 1 Making friends 单元复习课件 1.7.2013 封面：人教版PEP三年级上册Unit1 Making friends 单元复习。 ‹#› 语音 Phonics 语音 PHONICS Aa /æ/　　apple 苹果　　 bag 包 Bb /b/　　 bed 床　　　　 Bob 鲍勃 Cc /k/　　 cat 猫　　　　 can 罐头 Dd /d/　　 dog 狗　　　　 sad 悲伤的 1.7.2013 Aa/æ/、Bb/b/、Cc/k/、Dd/d/；字母组合在例词中橙黄高亮。 ‹#› 语音检测（一） 练习 PRACTICE 选出下列单词中画线部分发音不同的一项。 (　) 1. A. apple　B. bag　C. cat　D. dog (　) 2. A. bed　　B. Bob　　C. dog　　D. bag (　) 3. A. cat　　B. can　　C. cake　　D. sad (　) 4. A. dog　　B. sad　　C. hand　　D. apple (　) 5. A. bag　　B. apple　C. cat　　D. bed 1. D　　2. C　　3. D　　4. D　　5. D 1.7.2013 1.dog/d/其余/æ/；2.dog/d/其余/b/；3.sad/d/其余/k/；4.apple/æ/其余/d/；5.bed/e/其余/æ/。 ‹#› 语音检测（二） 练习 PRACTICE 根据汉语提示，写出单词的首字母大小写。 1. __________ pple　（苹果） 2. __________ ed　（床） 3. __________ at　（猫） 4. __________ og　（狗） 1. Aa　　2. Bb　　3. Cc　　4. Dd 1.7.2013 apple/æ/→Aa；bed/b/→Bb；cat/k/→Cc；dog/d/→Dd。 ‹#› 写出以下单词的首字母 1-6 a a a a a a 单词表 · 中英对照 单词 WORDS 1. name　名字 2. nice　令人愉快的；友好的 3. ear　耳朵 4. hand　手 5. eye　眼睛 6. mouth　嘴 7. arm　胳膊 8. can　可以 9. share　分享 10. listen　听；倾听 11. help　帮助 12. say　说；讲 13. friend　朋友 14. good　好的 15. smile　微笑；笑 1.7.2013 本单元15个必背单词：身体部位+动作+形容词。 ‹#› 单词 · 看英文说中文 快闪 FLASH 1. name 2. nice 3. ear 4. hand 5. eye 6. mouth 7. arm 8. can 9. share 10. listen 11. help 12. say 13. friend 14. good 15. smile 1. 名字 2. 令人愉快的；友好的 3. 耳朵 4. 手 5. 眼睛 6. 嘴 7. 胳膊 8. 可以 9. 分享 10. 听；倾听 11. 帮助 12. 说；讲 13. 朋友 14. 好的 15. 微笑；笑 1.7.2013 只显示英文，带序号分两栏竖排，看英文说中文。 ‹#› 单词检测（一）从方框中选择合适的单词补全短文 练习 PRACTICE 1.F, 2.A, 3.D, 4.E, 5.B, 6.C 1.7.2013 1.狗棕色brown；2.大海蓝色blue；3.红蓝黄混合make；4.名词colours；5.兔子红眼睛red；6.橙子也是橙色orange。 ‹#› 单词检测（二） 练习 PRACTICE 选择正确的选项补全句子。 (　) 1. Hello! (A. my　B. My) name is Lucy. (　) 2. How can we be a good (A. friends　B. friend)? (　) 3. I wave my arm and say "(A. Listen!　B. Bye!)" (　) 4. I'm (A. nice　B. sad) to my friends. I help and smile. (　) 5. —Oh no! My can!　—(A. Thanks.　B. It's OK.) I can share my can. 1. B　　2. B　　3. B　　4. A　　5. B 1.7.2013 句首大写 My；a good friend 单数；wave arm 说 Bye；be nice to；Oh no 回应 It's OK。 ‹#› 短语 · 中英对照 短语 PHRASES 1. greet friends　问候朋友 2. look into　看着 3. help and share　帮助和分享 4. be nice to ...　对……好 5. my name　我的名字 6. point to　指着 7. play fair　公平玩耍 1.7.2013 本单元7个必背短语。 ‹#› 短语 · 看英文说中文 快闪 FLASH 1. greet friends 2. look into 3. help and share 4. be nice to ... 5. my name 6. point to 7. play fair 1. 问候朋友 2. 看着 3. 帮助和分享 4. 对……好 5. 我的名字 6. 指着 7. 公平玩耍 1.7.2013 只显示英文短语，带序号竖排，看英文说中文。 ‹#› 短语检测（一） 练习 PRACTICE 根据中文提示，写出短语完成句子。 1. I __________ my friends with a smile.（问候朋友） 2. Please __________ __________ my eyes.（看着） 3. We __________ and __________ at school.（帮助和分享） 4. I am __________ __________ my classmates.（对……好） 5. __________ __________ is Lucy.（我的名字） 1. greet friends　2. look into　3. help / share　4. nice to　5. My name 1.7.2013 考查 greet friends / look into / help and share / be nice to / my name。 ‹#› 短语检测（二） 练习 PRACTICE 把下列短语翻译成英文。 1. 指着　____________________ 2. 公平玩耍　____________________ 3. 问候朋友　____________________ 4. 看着　____________________ 5. 对……好　____________________ 1. point to　2. play fair　3. greet friends　4. look into　5. be nice to ... 1.7.2013 汉译英，重点考核短语固定搭配。 ‹#› 核心句型 · 中英对照 句型 SENTENCES 1. —Hello! I'm Mike Black.　你好！我是迈克·布莱克。 　 —Hi! My name is Wu Binbin.　嗨！我叫吴斌斌。 2. —Nice to meet you.　见到你很高兴。 　 —Nice to meet you too.　见到你也很高兴。 3. —Oh no!　噢，不！　—It's OK.　没关系。 4. —Hey, Sarah! We can share.　嘿，萨拉！我们可以分享。 　 —Thanks. / Thank you.　谢谢。/ 谢谢你。 5. I am nice to my friends.　我对我的朋友们很好。 1.7.2013 本单元5组核心句型：自我介绍、见面问候、安慰、分享致谢、对朋友好。 ‹#› 句型 · 看英文说中文 快闪 FLASH 1. —Hello! I'm Mike Black. 　 —Hi! My name is Wu Binbin. 2. —Nice to meet you. 　 —Nice to meet you too. 3. —Oh no!　—It's OK. 4. —Hey, Sarah! We can share. 　 —Thanks. / Thank you. 5. I am nice to my friends. 1. —你好！我是迈克·布莱克。 　 —嗨！我叫吴斌斌。 2. —见到你很高兴。 　 —见到你也很高兴。 3. —噢，不！　—没关系。 4. —嘿，萨拉！我们可以分享。 　 —谢谢。/ 谢谢你。 5. 我对我的朋友们很好。 1.7.2013 只显示英文，看英文说中文。 ‹#› 句型检测（一） 练习 PRACTICE 仔细观察同学们的交流场景，选出合适的答语 1.7.2013 自我介绍用 I'm…/My name is…；打招呼回 Hi/I'm…；Are you…? 答 Yes, I am. ‹#› 句型检测（二） 根据图片提示，给下列句子排序 ( )Hello, Cat! Nice to meet you too! ( )Thank you, Dog. ( )Oh no! ( )I can share it with Dog! ( )It's OK, Cat. We can share. ( 1 )Hi, Dog! Nice to meet you! 顺序：2，6，4，3，5，1 句型检测（三） 练习 PRACTICE 圈出正确的单词补全对话。 Mike: Good morning! I (am / is) Mike Black. Sarah: Nice (to / too) meet you, Mike. I'm Sarah Miller. Mike: Nice to meet you (to / too). Sarah: We can make (friend / friends). Mike: OK. Let's play together. We can (smile / share). Sarah: (Thanks / Thank) you. 1. am　2. to　3. too　4. friends　5. share　6. Thank 1.7.2013 I 配 am；Nice to meet you. 答语 Nice to meet you too.；make friends 复数；Thank you。 ‹#› 重点语法 语法 GRAMMAR ① "I'm ..." 的用法 I'm = I am，介绍自己。I 在任何时候都要大写。 I'm Sarah Miller. 我是萨拉·米勒。 I'm nice. 我很友好。 ② 情态动词 can can 表示"能够、可以、会"，后接动词原形，没有人称变化。 We can share toys. 我们可以分享玩具。 I can read. 我会读。 ③ thanks / thank you 区别 thanks 是名词复数，后不直接接对象：Thanks to Chen Jie. thank 是动词，后可直接接对象：Thank you, Chen Jie. ④ 陈述句 陈述一个事实或看法，句型：主语 + 动词 (+其他)。 I smile. 我微笑。 We play together. 我们一起玩。 1.7.2013 本单元四个语法块：I'm…、can、thanks/thank you、陈述句。 ‹#› 语法检测（一） 练习 PRACTICE 仿照例句，介绍你自己。 例：I'm Mike Black. My name is Mike Black. 1. I'm ____________ . My name is ____________ . 2. 请用 can 写一句话：__________________________________ 示例：1. I'm Lily. My name is Lily.　2. I can share my toys with my friends. 1.7.2013 练习 I'm=I am；can 后接动词原形，开放性答案，句对即可。 ‹#› 语法检测（二） 练习 PRACTICE 读句子，判断对错（T / F）。 (　) 1. I wave my arm.　（我挥动胳膊。） (　) 2. I share.　（我微笑。） (　) 3. We play together.　（我们一起玩。） 1. T　　　2. F 3. T　 1.7.2013 陈述句判断：1、2 符合单元动作描述；3 与绘本情境不符，故 F。 ‹#› 语法专项提优（一） 专项 PRACTICE 从方框中选最佳选项补全下面的交友小纸条。 A. Bye　　B. friends　　C. name　　D. nice Hello! My 1.__________ is Judy. I am 2.__________ to my friends. I say "Hello!" and "3.__________!" to them. Let's be 4.__________ . 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Judy 1. C　　2. D　　3. A　　4. B 1.7.2013 My name is...；be nice to...；打招呼/告别 Hello/Bye；be friends。 ‹#› 语法专项提优（二） 专项 PRACTICE 用括号内动词的适当形式填空（can 后接动词原形）。 1. I can __________ (share) my books with you. 2. She can __________ (say) "Hello!" to her friends. 3. We can __________ (help) the teacher. 4. He can __________ (smile) and listen to me. 1. share　　2. say　　3. help　　4. smile 1.7.2013 can 后必须用动词原形。 ‹#› 阅读理解 · Tom and Amy 阅读 READING Tom has a new friend. His name is Jackie. Jackie is a cute dog. Tom plays with Jackie all day. He forgets to play with Amy. Amy feels sad. She sits under the tree. Tom looks at Amy. He says, "Oh no! It's OK. We can share! Amy, this is Jackie. Play with us!" Now Tom, Amy and Jackie play together. They are happy. Good friends share, help and listen with care. (　) 1. Who is Jackie?　A. A cat.　B. A dog.　C. A bird. (　) 2. Why is Amy sad?　A. She is ill.　B. Tom is playing with his new friend.　C. She has no toy. (　) 3. What can we learn?　A. Dogs are cute.　B. Good friends share, help and listen with care.　C. Tom likes dogs. 1. B　　2. B　　3. B 1.7.2013 Jackie 是狗；Amy 难过因为 Tom 只顾新朋友；主旨：好朋友分享、帮助、倾听。 ‹#› 作文写作指导 · My Good Friend 作文 WRITING 开头 · 介绍朋友 I have a good friend. His / Her name is ... He / She is nice and good. 提示：写出朋友的名字、性别、长相。 中间 · 一起做什么 We greet each other. We can help and share. We play together. We smile. 提示：用上本单元短语 help and share / play fair / be nice to。 结尾 · 表达感受 We are good friends. I love my friend. 提示：点题，表达珍惜朋友的感受。 1.7.2013 三段式：开头介绍朋友名字外貌；中间用本单元短语写一起做的事；结尾点题。 ‹#› 作文范文 · My Good Friend 范文 SAMPLE My Good Friend I have a good friend. Her name is Lucy. She is tall and nice. She has two big eyes and a small mouth. We greet each other at school. We can help and share. I share my pencils with her. She helps me read English. We play fair and smile together. We are good friends. I love my friend very much. 1.7.2013 范文示范三段式：介绍朋友外貌→一起做的事→结尾点题；用上本单元短语。 ‹#› 作文题目 写作 TASK 题目：My Good Friend（我的好朋友） 要求： 1. 介绍一位你的好朋友，写出他/她的名字和样子。 2. 写一写你们一起做的事（用上 help and share / be nice to / play fair 等短语）。 3. 不少于 5 句话，语句通顺，标点正确。 1.7.2013 学生独立完成 My Good Friend 短文。 ‹#› Thanks for listening 人教版 PEP 三年级上册英语 · Unit 1 Making friends 1.7.2013 尾页居中致谢。 ‹#› $