2027届高三一轮复习:古代诗歌人物形象鉴赏 学案

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古代诗歌人物形象鉴赏

——辨形象之属,立答题之规——

班级:______姓名:______学号:______

【学习目标】

1. 能准确区分"自我形象"与"他人形象",熟记报国、隐逸、羁旅、失意四类高频形象的特点与课内例句。

2. 熟练运用"四步答题法",能从诗句细节中提炼形象特点,规范分层作答。

3. 独立完成2023年全国乙卷《破阵子》真题,规避常见答题陷阱。

一、课前预习(课前独立完成)

任务1 两大分类·填空

自我形象(主观形象):即______,也就是诗人本人——考试最高频。

他人形象(客观形象):指诗歌中__________。

审题第一步:先判断——写的是____,还是____。

任务2 四类高频形象·补全表格

分类

形象特点(补全空缺)

课内示例(熟读成诵)

报国类

心怀天下,忧国忧民,____,矢志报国,____

陆游《书愤》:塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑

隐逸类

____,远离尘嚣,寄情山水,____,安贫乐道

陶渊明《饮酒(其五)》:采菊东篱下,悠然见南山

羁旅类

漂泊天涯,____,孤独凄凉,____

杜甫《登高》:万里悲秋常作客,百年多病独登台

失意类

怀才不遇,____,遭贬沦落,____,随缘自适

白居易《琵琶行》:同是天涯沦落人,相逢何必曾相识

任务3 形象归属·快速判断(填"自我"或"他人")

① "王师北定中原日,家祭无忘告乃翁"(陆游《示儿》)——(   )形象

② "田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插"(杨万里《插秧歌》)——(   )形象

③ "遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发"(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)——(   )形象

二、课堂学习任务

任务1 方法建构:四步答题法(课堂笔记区)

①定形象:概括____+两个核心____;

②找依据:____对应诗句;

③析细节:解读诗句如何____这一特点;page number 0

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④点情感:点明作者____的情感。

口诀:先定身份抓特点,诗句支撑不能少,最后点明作者情。

任务2 课内演练:陆游《书愤》

设问:这首诗塑造了怎样的抒情主人公形象?请简要分析。(我的四步作答)

①定形象:

 

②找依据:

 

③析细节:

 

④点情感:

 

任务3 真题实战:2023年全国乙卷《破阵子》(6分)

破阵子 陆游

看破空花尘世,放轻昨梦浮名。蜡屐登山真率饮,筇杖穿林自在行。身闲心太平。
料峭余寒犹有,凄迷小雨欺晴。每被良朋叹老子,那有功夫管利名。清风慰我情。

设问:词中的抒情主人公是一个怎样的形象?请简要分析。(6分)
提示:抒情主人公=诗人自我形象

第一步·独立作答(限时8分钟,用四步答题法分层书写):

①定形象:

 

②找依据:

 

③析细节:

 

④点情感:

 

第二步·同桌互评(对照量表打分):

评价维度

分值

评价要点

得分

①定形象

2分

先概括身份+四字特点(如:归隐闲居的老者)

__

②找依据

1分

摘引"看破空花尘世,放轻昨梦浮名"等原句

__

③析细节

2分

结合登山饮酒、拄杖穿林等细节解读特点

__

④点情感

1分

点明淡泊名利、闲适平和的情感志趣

__

⑤规范分层

参照

分条作答,不整段翻译,卷面清晰

__

评卷人签名:______  总分:____

任务4 当堂检测:杜甫《登高》(口头作答后书面落实)page number 1

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