2027届高三一轮复习:古代诗歌人物形象鉴赏 学案
古代诗歌人物形象鉴赏
——辨形象之属,立答题之规——
班级:______姓名:______学号:______
【学习目标】
1. 能准确区分"自我形象"与"他人形象",熟记报国、隐逸、羁旅、失意四类高频形象的特点与课内例句。
2. 熟练运用"四步答题法",能从诗句细节中提炼形象特点,规范分层作答。
3. 独立完成2023年全国乙卷《破阵子》真题,规避常见答题陷阱。
一、课前预习(课前独立完成)
任务1 两大分类·填空
自我形象(主观形象):即______,也就是诗人本人——考试最高频。
他人形象(客观形象):指诗歌中__________。
审题第一步:先判断——写的是____,还是____。
任务2 四类高频形象·补全表格
分类 | 形象特点(补全空缺) | 课内示例(熟读成诵) |
报国类 | 心怀天下,忧国忧民,____,矢志报国,____ | 陆游《书愤》:塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑 |
隐逸类 | ____,远离尘嚣,寄情山水,____,安贫乐道 | 陶渊明《饮酒(其五)》:采菊东篱下,悠然见南山 |
羁旅类 | 漂泊天涯,____,孤独凄凉,____ | 杜甫《登高》:万里悲秋常作客,百年多病独登台 |
失意类 | 怀才不遇,____,遭贬沦落,____,随缘自适 | 白居易《琵琶行》:同是天涯沦落人,相逢何必曾相识 |
任务3 形象归属·快速判断(填"自我"或"他人")
① "王师北定中原日,家祭无忘告乃翁"(陆游《示儿》)——( )形象
② "田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插"(杨万里《插秧歌》)——( )形象
③ "遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发"(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)——( )形象
二、课堂学习任务
任务1 方法建构:四步答题法(课堂笔记区)
①定形象:概括____+两个核心____;
②找依据:____对应诗句;
③析细节:解读诗句如何____这一特点;
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④点情感:点明作者____的情感。
口诀:先定身份抓特点,诗句支撑不能少,最后点明作者情。
任务2 课内演练:陆游《书愤》
设问:这首诗塑造了怎样的抒情主人公形象?请简要分析。(我的四步作答)
①定形象:
②找依据:
③析细节:
④点情感:
任务3 真题实战:2023年全国乙卷《破阵子》(6分)
破阵子 陆游 |
第一步·独立作答(限时8分钟,用四步答题法分层书写):
①定形象:
②找依据:
③析细节:
④点情感:
第二步·同桌互评(对照量表打分):
评价维度 | 分值 | 评价要点 | 得分 |
①定形象 | 2分 | 先概括身份+四字特点(如:归隐闲居的老者) | __ |
②找依据 | 1分 | 摘引"看破空花尘世,放轻昨梦浮名"等原句 | __ |
③析细节 | 2分 | 结合登山饮酒、拄杖穿林等细节解读特点 | __ |
④点情感 | 1分 | 点明淡泊名利、闲适平和的情感志趣 | __ |
⑤规范分层 | 参照 | 分条作答,不整段翻译,卷面清晰 | __ |
评卷人签名:______ 总分:____
任务4 当堂检测:杜甫《登高》(口头作答后书面落实)
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