5.14 毛泽东开辟井冈山道路 课件2026-2027学年统编版八年级历史上册

初中历史 · 统编版八年级上册 第五单元　从国共合作到农村革命根据地的建立 第14课　毛泽东开辟井冈山道路 导入影像 · 云雾井冈　（放映时点击画面播放，约 14 秒） 本课导览 目标 · 重点 · 三段主线 02 第14课　毛泽东开辟井冈山道路 初中历史 · 统编版八年级上册 学习任务 通读课文，用一句话说清：中国共产党在 1927 年为什么必须「拿起枪」，又为什么把落脚点选在井冈山？ 学习目标 知道南昌起义、八七会议、秋收起义的基本史实；理解井冈山革命根据地创建的意义，认识「工农武装割据」思想。 重点 南昌起义的意义；秋收起义后向井冈山进军的原因。 难点 「工农武装割据」为什么能够存在；中国革命道路的转变。 课时 1 课时（40 分钟）。建议按「起义 → 受挫 → 上山」三段推进。 一 南昌起义 二 秋收起义 · 上井冈 三 工农武装割据 主线： 1927 年 8 月打响第一枪 → 9 月受挫转向 → 10 月上山扎营 导入新课 看影像 · 想问题 03 第14课　毛泽东开辟井冈山道路 初中历史 · 统编版八年级上册 学习任务 观看影像并结合教材知识，说说：1927 年秋天的中国，革命力量正处在怎样的处境？如果是你，会把队伍带向哪里？ 影像素材：井冈山云海（免版税空镜，静音，约 13 秒） 看影像，想一想 1．画面里的山，高、险、云雾缭绕。这样的地方，对于一支打了败仗的队伍来说，是绝境还是生路？ 2．1927 年，中国共产党先后发动了哪几次武装起义？结果如何？ 3．为什么毛泽东没有继续攻打大城市，而是把队伍带进了山里？ 答案藏在这条路线里：南昌起义 → 八七会议 → 秋收起义 → 井冈山。 一 南昌起义 04 一、南昌起义 打响第一枪 05 第14课　毛泽东开辟井冈山道路 初中历史 · 统编版八年级上册 学习任务 阅读材料并结合教材知识，分析南昌起义爆发的直接原因。 材料一 1927 年 4 月和 7 月，蒋介石、汪精卫先后叛变革命，大肆屠杀共产党人和革命群众。从 1927 年 3 月到 1928 年上半年，共产党员和革命群众被杀害的达 31 万多人。 ——据《中国共产党简史》整理 材料二 面对国民党的血腥屠杀，中国共产党没有退路。1927 年 7 月中旬，中共中央决定在南昌举行武装起义，并成立以周恩来为书记的前敌委员会。 ——据《中国共产党简史》整理 直接原因 蒋介石、汪精卫相继叛变革命，疯狂屠杀共产党人。 中国共产党认识到：必须用武装斗争反抗国民党的反动统治。 起义准备 中共中央决定在南昌举行武装起义。 成立前敌委员会，周恩来任书记，贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等参与领导。 枪，是被逼着拿起来的——「第一枪」由此打响。 一、南昌起义 史实梳理 06 第14课　毛泽东开辟井冈山道路 初中历史 · 统编版八年级上册 学习任务 识读图文资料并结合教材知识，指出南昌起义的时间、地点、领导人和结果。 南昌起义 项目 内容 时间 1927 年 8 月 1 日 地点 江西南昌 领导人 周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等 结果 起义军南下广东，途中遭到挫折；一部分由朱德、陈毅率领， 转战湘南，后来上了井冈山 南昌起义主要领导人（周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承） 8 月 1 日，后来成为中国人民解放军建军节。 一、南昌起义 历史意义 07 第14课　毛泽东开辟井冈山道路 初中历史 · 统编版八年级上册 学习任务 结合史料，分析南昌起义在中国革命史上的地位。 南昌起义的历史意义 ① 打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。 ② 是中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队的开始。 ③ 标志着中国共产党开始探索「用枪杆子夺取政权」的道路。 ④ 起义保留下来的一部分力量，成为后来井冈山斗争的重要基础。 史料研读 “革命失败，得了惨痛的教训，于是有了南昌起义、秋收起义和广州起义，进入了创造红军的新时期。” ——毛泽东《战争和战略问题》 从这一天起，中国共产党有了自己的武装。 一、南昌起义 八七会议 · 转折点 08 第14课　毛泽东开辟井冈山道路 初中历史 · 统编版八年级上册 学习任务 阅读材料并结合教材知识，指出八七会议的时间、地点与主要内容。 八七会议 项目 内容 时间 1927 年 8 月 7 日 地点 湖北汉口 主要内容 ① 确定土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针 ② 决定在秋收时节发动武装起义 重要论断 毛泽东提出：「政权是由枪杆子中取得的」 原文摘录 “以后要非常注意军事。须知政权是由枪杆子中取得的。” ——毛泽东在八七会议上的发言 八七会议为全党和全国人民指明了继续斗争的方向。 二 秋收起义与井冈山革命根据地 09 二、秋收起义与井冈山革命根据地 秋收起义 10 第14课　毛泽东开辟井冈山道路 初中历史 · 统编版八年级上册 学习任务 识读图文资料并结合教材知识，指出秋收起义的时间、地点、领导人和进军方向的变化。 秋收起义 项目 内容 时间 1927 年 9 月 地点 湘赣边界 领导人 毛泽东 进军方向 原定进攻长沙 → 受挫后转向山区，向井冈山进军 南昌起义、秋收起义和井冈山会师进军路线示意图 同样的一次起义，最大的变化是「方向」——从城市转向农村。 二、秋收起义与井冈山革命根据地 关键抉择 11 第14课　毛泽东开辟井冈山道路 初中历史 · 统编版八年级上册 学习任务 阅读材料并结合教材知识，分析毛泽东为什么决定向井冈山进军。 材料一 秋收起义军分三路进攻长沙，由于敌我力量悬殊，起义军受到严重挫折。毛泽东当机立断，决定放弃攻打长沙的计划，改向敌人统治力量薄弱的山区进军。 ——据《中国共产党简史》整理 材料二 井冈山地处湘赣边界的罗霄山脉中段，地势险要，易守难攻；当地群众基础较好，农民运动开展得较早；周围各县物产丰富，便于筹粮筹款。 ——据《中国共产党简史》整理 为什么转向 大城市里敌人力量强大，敌我力量悬殊，硬拼只能招致更大损失。 山区敌人统治力量薄弱，便于保存和发展革命力量。 为什么是井冈山 地势险要，易守难攻。 群众基础好，物产丰富，便于长期坚持。 这是中国革命道路的一次关键转折——从「城市中心」到「农村山区」。 二、秋收起义与井冈山革命根据地 第一个农村革命根据地 12 第14课　毛泽东开辟井冈山道路 初中历史 · 统编版八年级上册 学习任务 观察图片并结合教材知识，指出井冈山革命根据地创建的时间与历史地位。 井冈山革命根据地形势示意图 要点归纳 时间：1927 年 10 月，毛泽东率领起义部队到达井冈山。 创建：中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。 做法：开展土地革命，建立革命政权，组织群众武装。 意义：为革命力量找到了一个可以长期坚持的立足点。 井冈山成为「中国革命的摇篮」。 二、秋收起义与井冈山革命根据地 三湾改编 13 第14课　毛泽东开辟井冈山道路 初中历史 · 统编版八年级上册 学习任务 阅读材料并结合教材知识，说明三湾改编的主要内容及其作用。 材料研读 起义部队到达江西永新三湾村时，人员不足千人，军心不稳。毛泽东在这里对部队进行改编：缩编部队，将党的支部建在连上，实行官兵平等、设立士兵委员会。 ——据《中国共产党简史》整理 三湾改编的三项内容 ① 组织上：将一个师缩编为一个团，精简机构，提高战斗力。 ② 政治上：把党的支部建在连上，确立党对军队的绝对领导。 ③ 民主上：设立士兵委员会，实行官兵一致、民主管理。 三湾改编确立了党对军队的绝对领导，是新型人民军队建设的重要开端。 三 工农武装割据 14 三、工农武装割据 井冈山会师 15 第14课　毛泽东开辟井冈山道路 初中历史 · 统编版八年级上册 学习任务 识读图文资料并结合教材知识，指出井冈山会师的时间、双方部队与结果。 井冈山会师（油画） 会师档案 时间：1928 年 4 月。 双方：朱德、陈毅率领的部队与毛泽东率领的部队。 结果：两军会师后，成立中国工农红军第四军。 领导：朱德任军长，毛泽东任党代表。 影响：井冈山革命根据地的力量大大增强。 两股力量合到一处，井冈山的火种烧得更旺了。 三、工农武装割据 工农武装割据 16 第14课　毛泽东开辟井冈山道路 初中历史 · 统编版八年级上册 学习任务 阅读材料并结合教材知识，概括「工农武装割据」思想的基本内容。 概念解读 “工农武装割据”是毛泽东提出的关于中国革命新道路理论的一个科学概念，即在党的领导下，把武装斗争、土地革命和根据地建设结合起来。 ——据《中国共产党简史》整理 武装斗争 以革命武装反抗反革命武装，是主要斗争形式。 土地革命 打土豪、分田地，满足农民的土地要求，是中心内容。 根据地建设 建立革命政权，发展经济文化，是战略阵地。 三者结合，就是「工农武装割据」——这是井冈山道路的核心经验。 思考：为什么说井冈山道路是「马克思主义中国化」的最早探索之一？ 三、工农武装割据 革命道路的转变 17 第14课　毛泽东开辟井冈山道路 初中历史 · 统编版八年级上册 学习任务 对比两条革命道路，分析井冈山道路「新」在哪里。 旧道路（照搬俄国经验） 对比项 新道路（井冈山道路） 以大城市为中心，先占城市后取乡村 革命重心 以农村为中心，农村包围城市 单纯依靠工人武装起义 斗争形式 武装斗争与土地革命、根据地建设相结合 主要依靠工人阶级 依靠力量 依靠农民，建立工农武装 一举夺取全国政权 最终目标 逐步扩大根据地，最后夺取全国胜利 结论：井冈山道路开辟了一条「农村包围城市、武装夺取政权」的中国革命新道路。 这不是照搬，而是把马克思主义同中国实际结合起来的伟大创造。 史料印证：到 1930 年，全国已建立起十几块农村革命根据地。 三、工农武装割据 星火燎原 18 第14课　毛泽东开辟井冈山道路 初中历史 · 统编版八年级上册 学习任务 观察示意图并结合教材知识，指出 1929—1932 年农村革命根据地的发展状况。 1929—1932 年农村革命根据地示意图 读图归纳 到 1930 年，全国建立起十几块农村革命根据地。 中央革命根据地是其中最大的一块，由赣南、闽西根据地连成。 1931 年，中华苏维埃共和国临时中央政府在江西瑞金成立。 从井冈山的一点星火，逐渐形成燎原之势。 「星星之火，可以燎原」——中国革命找到了自己的路。 课堂小结 知识结构图 19 第14课　毛泽东开辟井冈山道路 初中历史 · 统编版八年级上册 学习任务 用自己的话串起本课线索：南昌起义 → 八七会议 → 秋收起义 → 井冈山 → 工农武装割据。 毛泽东开辟井冈山道路 南昌起义 · 1927 年 8 月 1 日，江西南昌 · 周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承 · 打响武装反抗国民党反动统治的第一枪 · 人民军队创建的开始 八七会议 · 1927 年 8 月 7 日，汉口 · 确定土地革命和武装反抗国民党统治的总方针 · 决定在秋收时节发动武装起义 · 「政权是由枪杆子中取得的」 秋收起义 · 上井冈 · 1927 年 9 月，毛泽东领导 · 进攻长沙受挫，转向山区 · 1927 年 10 月创建井冈山革命根据地 · 三湾改编：支部建在连上 工农武装割据 · 1928 年 4 月井冈山会师 · 成立中国工农红军第四军 · 武装斗争 · 土地革命 · 根据地建设 · 农村包围城市、武装夺取政权 当堂达标 中考真题演练 20 第14课　毛泽东开辟井冈山道路 初中历史 · 统编版八年级上册 学习任务 独立完成下列选择题，写出答案并说明理由。 1．打响了武装反抗国民党反动统治第一枪的事件是（　　） A．秋收起义 B．南昌起义 C．井冈山会师 D．北伐战争 答案：B 2．1927 年毛泽东率领起义部队向井冈山进军，创立了中国第一个农村革命根据地。这一举措（　　） A．照搬了俄国十月革命的道路 B．标志着国民革命的胜利 C．开辟了农村包围城市的道路 D．宣告红军长征取得胜利 答案：C 解题提示：抓住「第一枪」的时间（1927 年 8 月 1 日）与「井冈山道路」的实质。 拓展思考：南昌起义和秋收起义都遭受挫折，为什么井冈山道路却越走越宽？ 材料题 含参考答案 21 第14课　毛泽东开辟井冈山道路 初中历史 · 统编版八年级上册 学习任务 阅读下列材料，回答问题。 材料研读 材料一　革命失败，得了惨痛的教训，于是有了南昌起义、秋收起义和广州起义，进入了创造红军的新时期。（毛泽东《战争和战略问题》） 材料二　虽有很好的工农群众，若没有相当力量的正式武装，便决然不能造成革命的局面，更不能造成割据局面。 ——据《毛泽东选集》整理 设问 （1）材料一中「惨痛的教训」主要指什么？中国共产党由此得出了什么结论？ （2）根据材料二并结合所学，说说井冈山革命根据地为什么能够建立起来。 （3）综合上述材料，谈谈你对「井冈山道路」的认识。 参考答案 （1）国民革命失败，共产党人遭到屠杀；结论：必须建立自己的武装，用武装斗争反抗反动统治。（2）地势险要，群众基础好，有正式武装，开展土地革命。（3）井冈山道路是马克思主义与中国实际结合的开创性成果。 谢谢大家 第14课　毛泽东开辟井冈山道路　·　农村包围城市，武装夺取政权 22 Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 $