6.1化学与材料研制第二课时 导学案-2026-2027学年九年级化学鲁教版（五四学制）全一册

第六单元 化学与社会发展 第一节 化学与材料研制（第二课时）导学案 鲁教版（五四学制）·初中化学·九年级全一册 一、学习目标（四维核心素养） 化学观念：通过认识塑料、合成纤维、合成橡胶及复合材料的组成、性能与用途，初步形成“物质的组成与结构决定性质，性质决定用途”的化学基本观念。科学思维：通过天然材料与合成材料的比较、常见塑料和纤维的鉴别，学会分类、比较、归纳与推理的思维方法。科学探究：通过灼烧法鉴别纤维、热塑性与热固性塑料对比等实验方案的设计与操作，发展提出问题、设计方案、收集证据和得出结论的探究能力。科学态度与责任：认识“白色污染”的危害和可降解材料的意义，树立节约资源、保护环境和可持续发展的社会责任感。 二、学习重难点 重点：常见有机合成材料（塑料、合成纤维、合成橡胶）的性能与用途；复合材料的组成及其优点；“白色污染”的危害与防治措施。难点：天然纤维与合成纤维的鉴别方法；热塑性塑料与热固性塑料的区别；从材料组成与结构角度解释材料性能差异。 三、课前预习案 （一）选择题 1．下列材料中，属于有机合成材料的是（ ） A．棉花 B．羊毛 C．塑料 D．天然橡胶 2．日常生活中使用的食品保鲜膜，其所属材料类别是（ ） A．金属材料 B．无机非金属材料 C．合成材料 D．复合材料 3．下列物质中，不属于三大有机合成材料的是（ ） A．塑料 B．合成纤维 C．合成橡胶 D．陶瓷 4．我们穿的衣服通常由纤维织成，下列纤维中属于天然纤维的是（ ） A．涤纶 B．锦纶 C．棉花 D．腈纶 5．下列关于塑料的叙述，错误的是（ ） A．塑料是一类有机高分子材料 B．大部分塑料在自然环境中很难降解 C．废弃塑料的急剧增加会带来“白色污染” D．所有塑料都可以反复加热熔化、冷却加工 6．制造汽车轮胎所用的主要材料是（ ） A．塑料 B．合成纤维 C．合成橡胶 D．无机非金属材料 7．下列生活中的物品，主要由合成纤维制成的是（ ） A．纯棉被罩 B．蚕丝围巾 C．涤纶运动服 D．羊毛衫 8．下列关于材料的说法中，正确的是（ ） A．玻璃是一种常见的金属材料 B．聚乙烯塑料可以用来包装食品 C．合成橡胶的弹性比天然橡胶差得多 D．所有塑料都容易燃烧并产生有毒气体 9．制造下列物品所用的塑料，具有热固性的是（ ） A．雨衣 B．食品包装袋 C．炒菜锅的手柄 D．一次性塑料杯 10．随着化学科学的发展，新材料不断出现。下列材料中，属于复合材料的是（ ） A．玻璃钢 B．不锈钢 C．陶瓷 D．棉花 （二）填空题 11．三大有机合成材料是指____________、____________和____________。 12．塑料根据受热时的表现，可分为____________性塑料和____________性塑料；前者受热熔化、可反复加工，后者一经加工成型就受热不熔化。 13．合成纤维具有强度高、弹性好、____________、耐化学腐蚀等优点，但____________性和____________性较差。 14．复合材料是由____________与____________按一定方式复合在一起制成的性能更优异的材料，例如日常生活中常见的____________就是一种复合材料。 15．“白色污染”是指____________带来的环境污染问题；为防治“白色污染”，可采取减少使用不必要的塑料制品、____________和使用可降解塑料等措施。 16．棉花、羊毛等属于____________纤维，涤纶、锦纶、腈纶属于____________纤维；要区分这两类纤维，最简单的方法是取样____________，观察现象并闻气味。 17．日常生活中常用的保鲜膜、电源插座外壳、塑料自来水管，其中受热后不能再熔化重塑的是____________。 四、课中探究案 探究活动一：天然纤维与合成纤维的鉴别 18．某同学为了区分纯棉布料和涤纶布料，设计了如下实验：各取一小段布料，分别用坩埚钳夹持，在酒精灯火焰上灼烧，观察现象并闻气味。 （1）请预测两种布料灼烧时的现象差异：纯棉布料灼烧时________________________________；涤纶布料灼烧时________________________________。 （2）通过该实验____________（填“能”或“不能”）将两种布料区分开来。 （3）实验中闻气味时，正确的操作方法是________________________________。 （4）除灼烧法外，请再列举一种日常生活中鉴别天然纤维和合成纤维的方法：________________________________。 （5）妈妈从市场买回一件标注“纯棉”的衬衫，回家后怀疑可能掺有涤纶。请你利用家中常见的物品，设计一个简单实验帮助妈妈检验：________________________________。 探究活动二：塑料的热塑性与热固性 19．某兴趣小组取两种塑料碎片甲和乙进行加热实验：甲塑料碎片受热后熔化，冷却后变成固体，再加热又可熔化；乙塑料碎片受热后不变形、不熔化，只是颜色略微变深。 （1）属于热塑性塑料的是____________（填“甲”或“乙”）。 （2）下列物品所用的塑料，属于热固性塑料的是（ ） A．食品包装袋 B．塑料雨衣 C．电源插座外壳 D．塑料凉鞋 探究活动三：“白色污染”与环境保护 20．阅读下列材料，回答问题。 材料一：塑料是人类的重要发明，它给人们的生活带来了极大方便；但废弃塑料的急剧增加也带来了严重的环境问题。由于大部分塑料在自然环境中很难降解，长期堆积会破坏土壤、污染地下水、危害水生生物的生存。 材料二：为了减少“白色污染”，国家开始推广使用可降解塑料，实行垃圾分类回收，提倡使用布袋、竹篮等替代一次性塑料制品。 （1）废弃塑料带来的环境问题被人们形象地称为“____________”。 （2）请写出两条减少“白色污染”的合理建议：________________________________；________________________________。 （3）可降解塑料在自然环境中能逐渐分解为无害物质。请谈谈推广使用可降解塑料的意义：________________________________。 （4）下列关于塑料的认识，正确的是（ ） A．塑料都有毒，不能用于食品包装 B．废弃塑料可以采用露天焚烧的方法处理，不会产生新的污染 C．回收利用废旧塑料是节约资源、保护环境的重要途径 D．为了方便生活，应大量使用一次性塑料制品 （5）有人说：“既然塑料会带来白色污染，那就应当全面禁止使用塑料。”你是否同意这种观点？请简要说明理由。 答：________________________________________________________________________。 探究活动四：材料分类与复合材料 21．日常生活中，人们使用的材料种类越来越多。请将下列材料与对应的类别用直线连接起来： ① 玻璃杯 A．金属材料 ② 铝合金门窗 B．无机非金属材料 ③ 纯棉毛巾 C．合成材料 ④ 汽车轮胎 D．天然有机材料 ⑤ 玻璃钢滑雪板 E．复合材料 22．玻璃钢是一种常用的复合材料，它由玻璃纤维和合成树脂复合而成。 （1）复合材料与组成它的单一材料相比，具有的突出优点是________________（写出一条即可）。 （2）下列物品：①钢筋混凝土；②汽车轮胎；③不锈钢餐具；④碳纤维球拍。其中属于复合材料的是____________（填序号）。 （3）请再举出一种生活或生产中应用复合材料的实例：________________。 探究活动五：综合应用与表达交流 23．简答题：我国古代人民用棉花、麻等天然纤维织布制衣，现代社会人们大量使用合成纤维制成的服装。请从资源、性能、环境三个方面，比较天然纤维与合成纤维各有什么优缺点。 答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________。 24．某品牌一次性水杯的说明书上标注“可在自然环境中快速降解”。结合本节所学知识，谈谈你对使用这种可降解塑料水杯的看法，以及在日常生活中我们应如何合理使用塑料制品。 答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________。 五、板书设计 第一节 化学与材料研制（第二课时） 一、有机合成材料 1．三大合成材料：塑料、合成纤维、合成橡胶 2．塑料：热塑性——受热熔化、可反复加工；热固性——受热不熔化、一次成型 3．合成纤维：涤纶、锦纶、腈纶——强度高、耐磨；鉴别方法：灼烧闻气味 二、复合材料 组成：基体 + 增强体；优点：强度高、密度小、耐腐蚀 实例：玻璃钢、钢筋混凝土、碳纤维复合材料 三、“白色污染”及防治 危害：破坏土壤、污染水源；防治：减少使用、回收利用、使用可降解塑料 六、参考答案 1．C 2．C 3．D 4．C 5．D 6．C 7．C 8．B 9．C 10．A 11．塑料；合成纤维；合成橡胶 12．热塑；热固 13．耐磨；吸水；透气 14．两种或两种以上不同性质的材料（基体与增强体）；玻璃钢（合理即可） 15．废弃塑料；回收各种废弃塑料（合理即可） 16．天然；合成；灼烧 17．电源插座外壳 18．（1）有烧纸的气味，灰烬细软、呈灰白色；有特殊气味，趁热可拉成丝，灰烬为黑色硬球状 （2）能 （3）用手在瓶口（或火焰上方）轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔 （4）手感观察、沾水比较吸水性（合理即可） （5）从衬衫缝边处抽几根线头，用打火机点燃灼烧，若有烧纸气味、灰烬细软易碎，则含棉较多；若有特殊气味、灰烬为硬球状，则掺有涤纶（合理即可） 19．（1）甲 （2）C 20．（1）白色污染 （2）用布袋等替代品代替塑料袋；分类回收废旧塑料（合理即可） （3）可减少塑料废弃物对环境的长期污染，节约石油等资源，有利于保护环境和社会的可持续发展（言之有理即可） （4）C （5）不同意。塑料在生产、生活中有许多不可替代的优良性能，全面禁止既不现实也不科学；正确的做法是合理使用、减少一次性塑料制品的使用，加强分类回收，并大力发展可降解和可循环再生的新型塑料。（言之有理即可） 21．①—B；②—A；③—D；④—C；⑤—E 22．（1）强度更高、密度更小、耐腐蚀性能更好（写出一条，合理即可） （2）①②④ （3）碳纤维羽毛球拍、钢筋混凝土（合理即可） 23．天然纤维：优点是吸水性、透气性好，穿着舒适；缺点是强度较低、不够耐磨、资源有限。合成纤维：优点是强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀；缺点是吸水性、透气性较差，且不易自然降解，大量使用易造成“白色污染”。（言之有理即可） 24．看法：可降解塑料水杯能在自然环境中较快分解，可减轻“白色污染”，是一种环保材料，值得推广；但即使可降解，也不应随意丢弃，仍应分类投放。做法：减少使用一次性塑料制品，自带水杯、布袋；垃圾分类回收，让塑料得到重复利用；优先选择可降解、可回收的环保产品。（言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $