近代中国的西医传入与医院专题训练--2026-2027学年统编版八年级历史上册

统编版·人教最新版《中国历史》八年级上册（2025年秋） 八年级上册近代中国的西医传入与医院 专题训练 专题复习　贯通第一至第八单元 （考试时间 45 分钟，试卷满分 100 分，共 14 题） 一、方法指导 1．西医最初由传教士带入中国。十九世纪初，英国东印度公司医生与传教士在广州、澳门一带施医送药；一八三五年美国传教士在广州开设眼科医局，其后扩大为博济医院，是较早的教会医院。早期传教士往往以行医作为传教的辅助手段，因为治病最能直接赢得信任。 2．教会医院随后在各通商口岸扩展。十九世纪后半期，上海、北京、汉口、成都等地陆续设立教会医院，其中不少后来发展为著名的医学院校附属医院。这些医院引入了消毒、麻醉、外科手术与护理制度，也带来了分科诊疗与病历记录的做法，与中国传统坐堂行医的方式截然不同。 3．医学教育同步展开。教会医院附设医学校，招收中国学生，翻译西医著作，培养了中国最早的西医人才；清政府与北洋时期也先后设立官办医学堂。二十世纪初，留学归国的医学生成为本国西医的骨干，中华医学会等学术团体相继成立，医学开始成为一门有组织的现代学科。 4．公共卫生是西医影响最深最广的领域。牛痘接种法在十九世纪初传入，比传统人痘更安全，逐渐推广；此后又有检疫制度、城市饮水与下水道改造、传染病报告与隔离等措施。这些做法把防病从个人行为变成了公共事务，需要政府与社会的组织配合。 5．中西医之间经历了长期的碰撞。一部分人认为西医长于外科与急救，中医长于调理与辨证，主张融会；也有人主张废止中医，引发激烈争论。实际上，中医在广大城乡仍承担着主要的医疗任务，西医则在城市与公共卫生领域占据主导，二者长期并存。 6．西医传入的意义应当全面看待。它带来了更有效的治疗手段与公共卫生制度，挽救了大量生命，也推动了科学观念的传播；但它同时是外来文化进入中国的渠道之一，部分教会医院与传教活动相结合，带有文化渗透的色彩。评价时既要看医学本身的进步，也要看到它所处的历史条件。 二、单项选择题（共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分） 1．西医最初主要通过哪一群体传入中国 A．出国留学生 B．清朝官员 C．民间商人 D．来华传教士 2．一八三五年在广州开设、后来扩大为博济医院的是 A．眼科医局 B．同仁医院 C．协和医院 D．湘雅医院 3．早期教会医院引入的、与传统坐堂行医截然不同的做法是 A．望闻问切 B．上门出诊 C．分科诊疗与病历记录 D．按方抓药 4．比传统人痘更安全、十九世纪初传入的预防天花方法是 A．人痘接种法 B．牛痘接种法 C．注射青霉素 D．口服疫苗 5．中国最早的西医人才主要来源于 A．教会医院附设医学校与官办医学堂 B．传统师徒相授 C．家庭自学 D．外国医生直接任命 6．二十世纪初成为本国西医骨干的是 A．外国传教士 B．中医世家子弟 C．药铺学徒 D．留学归国的医学生 7．把防病从个人行为转变为公共事务的做法是 A．望闻问切 B．检疫制度与传染病报告 C．单方秘方 D．师徒授受 8．关于近代中西医关系的正确表述是 A．中医被完全取代 B．西医被完全排斥 C．二者长期并存，各有所长 D．二者从未发生争论 9．西医传入对中国社会的主要积极作用不包括 A．带来更有效的治疗手段 B．推动公共卫生制度建设 C．促进科学观念传播 D．使中国完全摆脱了疾病威胁 10．评价西医传入应采取的态度是 A．既肯定医学进步也看到历史条件的复杂性 B．完全肯定 C．完全否定 D．只谈技术不谈背景 三、材料解析题（本大题 4 小题，共 70 分。其中第 11 题 16 分，第 12、13、14 题各 18 分） 第11题　阅读下列材料，回答问题。 　　材料一　教会医院记事：道光十五年，美教士设眼科医局于广州，施医给药，不取分文。其后陆续推广，至光绪间，沿海沿江各埠多有教会医院，兼设医学校，招收华人子弟入学，译述西医书籍，讲授解剖、生理、病理之学。时人记：初到之医，每以小手术取信于人，然后说教，人亦乐听。 　　材料二　医学教育记事：光绪间，北洋大臣设医学堂于天津，聘西人为教习，课程兼列中西。民国以后，留学欧美日本习医者日众，归国后任教于医校、主持医院，组织中华医学会，发行医学刊物。论者谓：中国之有现代医学，自教会医院启其端，而成于本国医家之手。 　　（1）根据材料一，概括教会医院在中国扩展的方式。 　　（2）根据材料二，说明中国现代医学形成的过程。 　　（3）综合上述材料，评价西医传入的历史作用。 第12题　阅读下列材料，回答问题。 　　材料一　牛痘记事：嘉庆间，南海人邱熺习牛痘法于澳门，著引痘略，谓牛痘较人痘为稳，种后不发大痘，无险症。其后各地设局施种，贫者不取资。又载：种痘者须取牛痘浆，由臂上点种，数日后起疱，旬日结痂，终身可免天花之患。 　　材料二　公共卫生记事：清末民初，各埠设卫生局，掌清道、检疫、检验饮水、稽查食物诸务。遇有疫症，则报告隔离，封锁疫区，禁止行人往来，一面施种疫苗。时论曰：卫生之事，非一人一家之事，乃地方公共之事，必官与民协力而后可办。又有论者谓：中医主辨证调理，西医主解剖实验，各有所长，宜互相补助。 　　（1）根据材料一，指出牛痘接种相对于人痘的优势。 　　（2）根据材料二，概括近代公共卫生的主要做法与观念。 　　（3）综合上述材料，说明医学进步与社会治理之间的关系。 参考答案及赋分参考 二、单项选择题 　　第1题 D；第2题 A；第3题 C；第4题 B；第5题 A；第6题 D；第7题 B；第8题 C；第9题 D；第10题 A 三、材料解析题 第11题 　　（1）方式主要有四点。其一是免费施医以赢得信任，材料一所说施医给药不取分文，说明最初以免费服务打开局面；所说初到之医每以小手术取信于人然后说教，说明医疗效果本身成为传教的铺垫。其二是沿通商口岸扩展，材料一所说沿海沿江各埠多有教会医院，说明分布与通商口岸的开放格局一致。其三是医教结合，材料一所说兼设医学校招收华人子弟入学，说明医院同时是教学机构，培养本地人才。其四是译书传播，材料一所说译述西医书籍、讲授解剖生理病理之学，说明通过翻译与课程把系统的医学知识传入。四点合起来说明：教会医院的扩展是一套完整策略，医疗、教育、出版相互配合。 　　（2）过程主要有三个阶段。其一是开端于教会医院，材料二所说中国之有现代医学自教会医院启其端，说明最早的机构、人才与知识都来自教会系统。其二是官办教育跟进，材料二所说北洋大臣设医学堂、聘西人为教习、课程兼列中西，说明清政府也开始自办新式医学教育，并尝试中西兼修。其三是本国医家接手并完成，材料二所说留学欧美日本习医者日众、归国后任教医校主持医院、组织中华医学会发行刊物，以及论者所说成于本国医家之手，说明现代医学最终由中国自己的医生与学术团体承担起来。三点合起来说明：这是一个从传入到接手的过程，外来因素启动了它，本土力量完成了它。 　　（3）历史作用应当从两方面评价。积极作用主要有三点：其一是带来有效的治疗技术，材料一所显示的小手术与系统的解剖生理病理之学，使许多以往无法处理的病症有了办法，直接减少了死亡与痛苦；其二是推动了医学教育，材料一材料二所显示的医学校、译书、留学与学术团体，使医学成为有组织的学科，人才得以持续培养；其三是促进公共卫生观念的确立，把防病视为社会事务，这对城市治理与民众健康影响深远。局限与复杂性则在于，材料一所说以小手术取信于人然后说教说明，医疗活动与传教目的相绑定，带有文化渗透的色彩；同时早期西医资源集中于通商口岸，广大城乡难以受益。由此还可以推进一步：评价这类外来事物，应当把技术价值与传播目的分开——医学知识本身是全人类的财富，它在中国生根并最终由中国医家掌握，恰恰说明文化引进可以被转化为自身的能力。 第12题 　　（1）优势主要有三点。其一是安全性更高，材料一所说牛痘较人痘为稳、种后不发大痘无险症，说明人痘接种本质上仍是一次轻度感染，存在风险，而牛痘不会引发严重症状，这是它得以推广的关键。其二是操作规范，材料一所说取牛痘浆由臂上点种、数日后起疱旬日结痂，说明接种部位、反应过程与周期都有明确描述，便于标准化操作与传授。其三是效果可靠且可普及，材料一所说终身可免天花之患说明保护效果持久；所说各地设局施种贫者不取资，说明它由官方或社会机构组织，向贫民免费提供。三点合起来说明：牛痘取代人痘不仅是技术更优，还因为它能够被制度化地推广，这一点对公共卫生尤为重要。 　　（2）主要做法有四点。其一是设专门机构，材料二所说各埠设卫生局，说明公共卫生有了常设的管理部门。其二是日常管理，材料二所说掌清道、检疫、检验饮水、稽查食物诸务，说明职责涵盖环境清洁、口岸检疫、饮水与食品检查，范围相当完整。其三是应急处置，材料二所说遇有疫症则报告隔离、封锁疫区、禁止行人往来、一面施种疫苗，说明已经形成报告、隔离、封锁、接种的成套流程。观念上则有两点：其一是公共性，材料二所说卫生之事非一人一家之事乃地方公共之事，说明防病被理解为集体事务；其二是官民协作，材料二所说必官与民协力而后可办，说明它需要政府组织与民众配合。此外材料二所引中医主辨证调理、西医主解剖实验、各有所长宜互相补助，说明当时对中西医的认识已趋于理性。 　　（3）二者关系可以从三层理解。第一，医学进步为治理提供手段，材料一所显示的牛痘接种与材料二所显示的疫苗施种说明，只有掌握了有效的技术，隔离与接种等措施才有意义，技术是治理能力的物质基础。第二，治理需求推动医学应用，材料二所显示的检疫、饮水检查与疫区封锁说明，仅有技术还不够，必须靠行政组织把它落实到人群之中，正是城市管理与防疫的需要使医学成为公共事务。第三，治理又反过来改变医学的形态，材料二所显示的卫生局与报告隔离制度说明，医学从个体诊疗扩展为群体防护，医生的职责也从治病延伸到预防。由此还可以推进一步：公共卫生的兴起是近代国家职能扩展的一个缩影，它表明政府对民众生活的介入程度加深，也表明社会对个人健康的理解从命运转变为可以管理的对象。这种转变既是科学的胜利，也伴随着国家权力的扩张，评价时应当看到这两个方面。 解题方法归纳 ·　西医传入史抓四条线：传教士与早期教会医院、医学教育与人才培养、公共卫生与牛痘接种、中西医之争与并存。 ·　早期传教士行医的动机要答准：既是治病救人，也以行医作为传教的辅助手段。 ·　公共卫生的意义要答三条：把防病从个人行为变成公共事务、需要政府与社会组织配合、牛痘接种与检疫制度是代表。 ·　评价西医传入要两面看：带来进步的技术与制度，同时带有文化渗透色彩。 学科网（北京）股份有限公司 $