专题04 自然界的水（期中真题汇编，内蒙古专用）九年级化学上学期

函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题04自然界的水 4大高频考点 考点01水资源及其利用 考点02水的净化 考点03氢气燃烧实验探究水的组成 考点04电解水实验探究水的组成 》 考点01水资源及其利用 1.【答案】(1)N (2)化学 (3)①催化作用 ②物理 (4) 增大了树枝与空气的接触面积 (5)④ 》 考点02水的净化 1.【答案】A 2.【答案】B 3.【答案】C 4.【答案】D 5.【答案】c 6.【答案】D 7.【答案】A 8.【答案】D 9.【答案】(1) 活性炭吸附 (2) 节约用水（或减少水资源浪费） (3) 煮沸 (4) 疏松多孔 (5) 减少污水排放（或加强水质监测/植树造林涵养水源等） 10.【答案】(1)吸附不溶性杂质，加速沉降 (2)没有用玻璃棒引流 (3)+6 高温 11.【答案】(1)+6 (2)①过滤 ②A (3)3Fe+4H,O (4)①木条燃烧更剧烈 ②反应物中不含硫元素，生成物中也不含硫元 素 (5)氢气和氯气 (6)氢气 (7)相同时间，磷絮凝剂吸附率更高 12.【答案】(1)-2 (2)漏斗 (3)活性炭 (4)两种絮凝剂的去除率 113 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 随静置时间延长而上升，且相同时间内NazFe04的浊度去除率更高 13.【答案】(1)ACD (2)①过滤 ②物理 (3)①混合物 ② +4 元素 ®H,Si0, 14.【答案】(1)①不溶性杂质及部分可溶性杂质 ②不是 (2)1:2 (3) 通电 水一氧气+氢气 (4)氢元素和氧元素 (5)A1 (6)5Ar 回 》 考点03氢气燃烧实验探究水的组成 1.【答案】D 2.【答案】B 3.【答案】B 》 考点04电解水实验探究水的组成 1.【答案】D 2.【答案】B 3.【答案】C 4.【答案】B 5.【答案】C 6.【答案】①2：1 ②b 图2H,0短电 7.【答案】(1)中硬水 (2)过滤 (3)吸附 (4)混合物 (5)①b ②1：8 8.【答案】(1)①正极 ② 通电 水一氢气十氧气 (2)BD (3)爱护水 资源，从我做起 9.【答案】(1)元素 (2)1:2 (3)水珠 (4)① H+0,点燃 H0②不能 ③电解水产生的氢气中会带出水蒸气，干扰产物的检验 (5)氢原子、 氧原子 (6)水是由氢元素和氧元素组成 10.【答案】(1)过滤 (2)煮沸 (3)② (4)①c ② 02 ③1：2 ④水氢气+氧气 通电 11.【答案】(1)A、B管中均有气泡产生，且A管产生气泡速率更快 (2)①B ② 213 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 将燃着的木条伸入试管中，观察到木条燃烧得更旺将带火星的木条伸入试管中，观察到木条复 燃 (3)H、O 12.【答案】(1)①吸附 ②玻璃棒 (2)③ (3)①b ② 通电 (4)D 水一氢气+氧气 通电 13.【答案】(1)①负 ② 燃烧得更旺盛 ③2H,0 (2)吸附水 中的色素和异味 14.【答案】(1)A (2)①正极 通电 ②H,0-H,+02 15.【答案】(1)①更环保实验结果更准确 ②白磷+氧气点 (2)白磷燃烧， 放出大量热 (3)①正极 ②水1 通电 (4)BD(5)①B②过 滤 ③用洗菜水浇花爱护水资源，从点滴做起（合理即可） 3/3 专题04 自然界的水 4大高频考点 考点01 水资源及其利用 考点02 水的净化 考点03 氢气燃烧实验探究水的组成 考点04 电解水实验探究水的组成 考点01 水资源及其利用 1.(2025-2026九上·内蒙古治区通辽·期中)化学与生活密切相关。试用你学过的化学知识，回答下列问题： （1）常用于食品包装保护气的物质是　　　　　　（填化学式）。 （2）在钢轨上喷涂防锈涂料，可防止钢轨生锈。铁生锈属于　　　　　　（填“物理”或“化学”）变化。 （3）是人类生活不可缺少的物质，制取的方法很多。分解法：常温下分解缓慢，通常加入少量，的作用为　　　　　　；工业上常用液化空气制取氧气此法属于　　　　　　（填“物理”或“化学”）变化。 （4）做饭过程中，小李把捡来的树枝架空，使其燃烧更旺，原理是　　　　　　。 （5）使用无磷洗衣粉有利于保护水资源，这里的“磷”是指　　　　　　（填序号）。 ①原子②离子③分子④元素 考点02 水的净化 1.(2025-2026九上·内蒙古治区通辽·期中)下列有关温泉水的说法中，不正确的是 A. 清澈透明的温泉水是纯净物 B. 活性炭可用于净化温泉水 C. 检验温泉水是硬水还是软水可用肥皂水 D. 过滤可以除去温泉水中难溶性杂质 2.(2025-2026九上·内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗第三中学·期中)乌拉特前旗居民生活用水主要来自黄河，当地水厂对黄河水进行净化处理。下列净化步骤中，能除去水中难溶性杂质的是 A. 加明矾吸附 B. 过滤 C. 投药消毒 D. 活性炭吸附 3.(2025-2026九上·内蒙古丰镇市丰华中学·期中)某同学自制的简易净水器如图所示，下列说法错误的是 A. 活性炭可吸附水中的色素和异味 B. 该装置可除去泥沙等难溶性杂质 C. 该装置净水过程发生了化学变化 D. 河水经该装置净化后仍是混合物 4.(2025-2026九上·内蒙古丰镇市丰华中学·期中)水是宝贵的自然资源。下列有关水的说法正确的是 A. 工业废水无需处理即可排放 B. 海水经滤纸过滤后可得到淡水 C. 自来水的生产过程包括蒸馏 D. 长期饮用蒸馏水不利于健康 5.(2025-2026九上·内蒙古乌兰察布市初中联盟校·期中)某学习小组制作的净水器如图，关于该净水器的说法正确的是     A. 能把自来水变成纯净物 B. 能除尽水中的可溶性杂质 C. 能除去水中的色素和异味 D. 净水时水最后流经小卵石 6.(2025-2026九上·内蒙古乌兰察布集宁·期中)柯柯用如图所示装置处理霸王河河水，下列叙述正确的是 A. 可以得到纯水 B. 该过程发生化学变化 C. 能起到杀菌消毒的作用 D. 活性炭可以除去水中的色素和异味 7.(2025-2026九上·内蒙古赤峰红山·期中)下列对有关事实的解释完全正确的是 A ①长期饮用蒸馏水不利于身体健康②人类生存离不开氧气，氧气可用于医疗急救、潜水 B ①水银温度计(体温计)的工作原理是温度升高，分子间隔增大②湿衣服夏天干得快是因为夏天温度高，分子运动速率快 C ①原子由质子和电子构成②氧气的化学性质活泼，具有可燃性 D ①绿色出行、植树种草都能有效改善空气质量②地球表面大部分被海洋覆盖，淡水资源丰富 A. A B. B C. C D. D 8.(2025-2026九上·内蒙古锡林郭勒盟·期中)下列有关水电解实验说法正确的是 A. 管A中生成的气体能使带火星的木条复燃，推测电极M与电源负极相连 B. 随着反应的进行，硫酸钠溶液的浓度逐渐减小 C. 该实验可证明水是由氢气和氧气组成 D. 溶液的导电性比蒸馏水强 9.(2025-2026九上·内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗第三中学·期中)乌拉特前旗的黄河水资源保护与利用 内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗地处黄河上游，黄河水是当地农业灌溉、工业生产和居民生活的重要水源。为保障水资源可持续利用，当地政府采取了多项措施：一是修建沉淀池，利用明矾使水中悬浮杂质沉降；二是建设过滤池，去除水中的难溶性杂质；三是使用活性炭吸附水中的色素和异味；四是对净化后的水进行消毒处理，杀灭有害微生物。 同时，为响应“节水中国”号召，当地农户推广滴灌技术，减少农业用水浪费；工业企业采用循环用水系统，提高水的重复利用率。在台湾光复纪念日期间，全国多地开展水资源保护联动活动，乌拉特前旗也参与其中，强调包括台湾地区在内的全国水资源统筹保护的重要性。 （1）短文中提到的水净化步骤中，属于物理变化的是沉淀池沉降、过滤池过滤和　　　　　　　　　　　(填“活性炭吸附”或“消毒处理”)； （2）农户使用滴灌技术灌溉小麦，相比传统漫灌，其优点是　　　　　　　　　　　(答一点即可)； （3）净化后的水若含有较多可溶性钙、镁化合物，属于硬水，生活中常用　　　　　　　　　　　的方法降低水的硬度； （4）活性炭能吸附水中的色素和异味，是因为活性炭具有　　　　　　　　　　　的结构； （5）结合短文，你认为保护黄河水资源可采取的措施还有　　　　　　　　　　　(答一点即可)。 10.(2025-2026九上·内蒙古呼和浩特新城·期中)小明同学参加江河环保实践活动，从大黑河取了一瓶水带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验：制取蒸馏水。请回答下列问题： （1）采用加明矾净水的方法最早见于《天工开物》一书，加明矾的作用是　　　　　　　　　　　。 （2）如图是小明在实验室中进行的过滤操作，图中的错误是　　　　　　　　　　　。 （3）消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化，高铁酸钠中钠元素和氧元素的化合价分别为＋1价、-2价，则铁元素的化合价为　　　　　　　　　　　。 11.(2025-2026九上·内蒙古鄂尔多斯康巴什·期中)草原第一古镇“康镇”以草原丝路文化为脉，潺潺康桥之水静谧流淌，仿佛在诉说着千年的故事。文化传承，正是在这鉴古知今中不断前行。水，作为浸润文明的“生命之源”，承载着过往，也映照着未来。某小组以此为契，开启了“生命之源——水”的主题探究。 任务一：净水溯源——鉴古之巧用 （1）明代《天工开物》一书记载“宜捣蒜或白矾少许，投入水缸中”白矾即明矾，而今常使用高铁酸钾(K2FeO4)作净水剂，高铁酸钾既能净水又能消毒，其中铁元素的化合价为　　　　　　　　　　　。 （2）唐朝陆羽在《茶经》中记录了漉水囊(如图1)，净水原理类似于实验基本操作中的　　　　　　　　　　　。化学课上同学们用塑料瓶、纱布、活性炭等材料组合成如图2所示装置进行水的净化。装置制作较合理的是　　　　　　　　　　　(填“A”或“B”)。 任务二：活水解密——知今之本质 （3）1782年，拉瓦锡在高温条件下将水蒸气通过金属铁管，获得了“可燃空气(氢气)”和一种黑色固体(四氧化三铁)，该反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　 ，由此他认为水不是一种元素。 （4）化学课上利用如图3实验探究水的组成，用燃着的木条检验管a气体时的现象是　　　　　　　　　　　。为了增强水的导电性，老师建议向水中加入了少量氢氧化钠，甲同学错将氯化钠当成了氢氧化钠加入水中，结果在正极相连的电极上产生了一种刺激性气味的气体，该同学猜想该气体是二氧化硫，乙同学认为该猜想是错误的，理由是　　　　　　　　　　　。 为此同学们进行了如下实验探究： 【提出问题】氯化钠溶解在水中，通电后，石墨电极上生成了哪两种气体？ 【查阅资料】氯气是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体。 【提出猜想】 （5）猜想一：氢气和氧气；猜想二：氧气和氯气；猜想三：　　　　　　　　　　　 【设计实验】 （6） 实验步骤 实验现象 解释或结论 ①按照图连接好实验装置，通电一段时间后，a、b两管分别收集到两根石墨电极上产生的气体，观察气体的颜色。 a试管收集到黄绿色气体，b试管收集到无色气体    通过气体颜色的分析，排除猜想一 ②用拇指堵住b试管，移到点燃的酒精灯旁，松开拇指。 听到轻微的爆鸣声 证明b试管中收集的气体为　　　　　　　　　　　 【实验结论】猜想三成立。 任务三：智慧寻踪——思来之应用 为了人类社会的可持续发展，我们必须保护水资源，防治水污染。课后某小组同学调查了解到排放含磷废水会造成水体污染，为除去废水中的磷，小组比较两种吸附剂的除磷性能。25℃时，取含磷浓度为7.5mg/L的两份含磷废水，用两种吸附剂分别进行实验，结果如下表： 实验编号 实验条件 实验结果 吸附剂种类 吸附剂质量/g 吸附时间/min 吸附率/% ① 沸石 0.2 260 75.7 ② 除磷絮凝剂 0.2 260 98.1 （7）从实验数据判断，选择除磷絮凝剂的除磷效果较好，判断依据是　　　　　　　　　　　。 12.(2025-2026九上·内蒙古呼和浩特赛罕·期中)如图为古今净水工艺的对比，请回答问题。 （1）絮凝剂明矾中的某些元素，长期饮用可能会引起老年痴呆症。现在改用高铁酸钠（化学式为）代替明矾。中是原子团，该原子团的化合价是　　　　　　。 （2）“漉水囊”可滤出水中浮游生物，此过程对应的操作Ⅰ的名称是过滤。实验室此操作需要用到的玻璃仪器有　　　　　　（写出仪器的名称）、烧杯和玻璃棒。 （3）永嘉出土的明末水处理池是最早利用“木炭吸附”的净水工艺。现代净水过程中常用　　　　　　（写出物质名称）代替木炭。 【实验数据】 （4）依据表格能得出的结论是　　　　　　（写一条） 13.(2025-2026九上·内蒙古包头稀土高新·期中)水是一种宝贵的自然资源。 （1）下列水资源保护的做法不正确的是_______（填字母）。 A. 河流源头建化工厂 B. 用无磷洗衣粉洗衣服防止水体富营养化 C. 随意向河道丢弃生活垃圾 D. 将生活污水和畜牧养殖废水直接排入河流 （2）某家用净水器（如下图所示）可将自来水净化为直饮水。 ①自来水通过不锈钢滤网层相当于实验室中的　　　　　　　操作（填操作名称）。 ②图中活性炭主要用于吸附杂质、除去臭味，该过程发生　　　　　　　变化（选填“物理”或“化学”）。 （3）生活中的物质与化学息息相关，如图是某矿泉水标签的部分内容，根据标签回答下列问题。 水质主要成分（mg/L） 偏硅酸（（H2SiO3）       25.0~35.0钾（K）       0.8~3.0钠（Na）       1.7~5.8钙（Ca）       3.1~7.9镁（Mg）       1.6~7.1溶解性总固体       50.0~120.0 pH（25℃）       7.1~7.6 ①该矿泉水属于　　　　　　　（选填“纯净物”或“混合物”）。 ②图中的“钠、镁、钾、钙”都是指　　　　　　　（选填“分子”“原子”或“元素”）。 ③标出中硅元素的化合价　　　　　　　。 14.(2025-2026九上·内蒙古通辽科维奇左翼中旗·期中)回答下列问题。 I. （1）水是生命之源，地球上的生命都离不开水。某城市自来水厂净化水的过程中，“沉淀→过滤→吸附”主要去除水中的　　　　　　　(填“可溶性杂质”或“不溶性杂质及部分可溶性杂质”)，最终输送到用户家中的自来水　　　　　　　(填“是”或“不是”)纯净物。 II.我国的太空舱制取氧气系统如图所示，请回答下列问题： （2）太空舱制取氧气系统中正负两电极产生的气体体积比为　　　　　　　 。 （3）该系统制取氧气反应的文字表达式为　　　　　　　 。 （4）水是由　　　　　　　 组成。 III.化学用语是学习化学的核心工具和基础语言，请用化学用语表示： （5）地壳中含量最多的金属元素　　　　　　　。 （6）5个氩原子　　　　　　　。 考点03 氢气燃烧实验探究水的组成 1.(2025-2026九上·内蒙古呼和浩特新城·期中)在“水的组成及变化的探究”实验中，下列对该实验有关图标的标注不正确的是 A. 必须洗手 B. 必须戴护眼镜 C. 必须戴防护手套 D. 当心烫伤      2.(2025-2026九上·内蒙古乌兰察布市初中联盟校·期中)如图是某兴趣小组同学探究可燃物燃烧条件的实验(已知白磷的着火点为40℃)。下列说法错误的是     A. 通入O2，乙烧杯中的白磷燃烧 B. 通入O2，比较乙烧杯通入O2前后的现象，可得出燃烧需要温度达到着火点 C. 通入O2，若要使甲烧杯中白磷燃烧，可对甲烧杯进行加热 D. 实验室将白磷保存在冷水中防止自燃 3.(2025-2026九上·内蒙古包头稀土高新·期中)燃烧是人类最早利用的化学反应之一。如图是某化学活动小组围绕探究燃烧条件与灭火原理而设计的实验装置，观察到试管内白磷燃烧，红磷和水中白磷不燃烧。下列说法错误的是 【资料】白磷着火点40℃，红磷着火点240℃。 A. 对比两试管中的白磷和红磷现象，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点 B. 红磷和水中白磷均不燃烧的原因相同 C. 对比试管内和水中白磷现象，说明可燃物燃烧需要氧气 D. 装置中气球可以起到防止污染空气的作用 考点04 电解水实验探究水的组成 1.(2025-2026九上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗东片联盟·期中)下列关于水的说法正确的是 A. 水的蒸发和水的电解都是化学变化 B. 电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的 C. 水蒸发时水分子体积变大 D. 在电解水的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化 2.(2025-2026九上·内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗第三中学·期中)2025年抗战胜利80周年阅兵仪式上，应急保障小组曾通过电解水实验制备少量氧气用于应急。下列关于电解水实验的说法正确的是 A. 电解水时，正极产生氢气，负极产生氧气 B. 电解水实验证明水是由氢元素和氧元素组成的 C. 电解水时，正、负极产生气体的体积比为 D. 电解水实验中，不需要加入少量硫酸钠(或氢氧化钠)增强水的导电性 3.(2025-2026九上·内蒙古呼和浩特回民·期中)化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法正确的是 A. 化学观念：金属单质一定由原子构成，非金属单质一定由分子构成 B. 科学思维：稀有气体可用于霓虹灯，是因为稀有气体的化学性质稳定 C. 科学探究与实践：通过电解水和氢气的燃烧实验，证明水由氢元素和氧元素组成 D. 科学态度与责任：为保持环境整洁，定期分类回收垃圾并进行露天焚烧 4.(2025-2026九上·内蒙古鄂尔多斯伊金霍洛旗·期中)小雄同学完成了“水的电解”实验，下列说法正确的是 A. 试管a中得到的气体能使燃着的木条燃烧更旺 B. 水中加入少量氢氧化钠是为了增强导电性 C. 该实验产生的氧气和氢气的质量比为1：2 D. 该实验可以证明水是由氢气和氧气组成的 5.(2025-2026九上·内蒙古赤峰松山·期中)实验室用。电解水装置来探究水的组成。装置如图所示，下列说法不正确的是 A. a管与电源负极相连 B. 实验说明水是由氢元素和氧元素组成 C. 电解水生成的氢气与氧气的质量比为2：1 D. 用燃着的木条在a管尖嘴口检验产生的气体，产生淡蓝色火焰 6.(2025-2026九上·内蒙古丰镇市丰华中学·期中)如图为电解水的实验示意图。 在电解器玻璃管中加满水。通电，观察到玻璃管中有气泡冒出，一段时间后，a、b管内气体体积比约为　　　　　　　；切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到　　　　　　　(填“a”或“b”)中气体使木条燃烧更旺；写出电解水的化学方程式　　　　　　　。 7.(2025-2026九上·内蒙古锡林郭勒盟·期中)化学实践小组的同学们在赤峰二道河子水库取库水，设计了一系列实践活动，对水质检测、水的净化、水的组成进行了项目化学习。 任务一：检测水质 【查阅资料】国家有关水的硬度的标准为： 类别 极软水 软水 中硬水 硬水 高硬水 以CaCO3浓度计/(mg/L) 0~75 75~150 150~300 300~450 450~700 【初步检测】 （1）同学们取少量库水，用便携式水硬度检测仪测得该库水的硬度为286.2mg/L，说明该河水属于　　　　　　。 任务二：净化水 库水转化为自来水需要经过一系列步骤，但是自来水送到用户过程中仍可能被污染，因此很多公共场所使用直饮机如图所示： （2）超滤膜的作用相当于实验室中的　　　　　　操作。 （3）活性炭滤芯具有　　　　　　作用，除去颜色异味的同时也除去重金属离子。 （4）紫外线灯管照射是为了杀菌消毒。直饮机使用方便，只要将其与自来水管对接，截留清除水中的有害物质(如细菌，微生物等)便能得到直饮水，直饮水属于　　　　　　(选填“纯净物”或“混合物”)。 任务三：验证水的组成 兴趣小组同学利用如图所示装置进行电解水实验。 （5）用带有火星的木条可以检验　　　　　　(填“a”或“b”)管中的气体；a、b两管中产生气体的质量比为　　　　　　。 【成果分享】通过实践小组的合作，同学们学到了水质检测的方法、了解净水机的原理，学习了根据“化学反应中元素种类不变”来探究物质的组成，今后可以通过化学手段对更多的物质进行探索。 8.(2025-2026九上·内蒙古赤峰·期中)空气和水是重要的自然资源，下列是有关空气和水的实验装置，根据装置回答下列问题 （1）图1是探究水的组成装置，a玻璃管连接的是电源的　　　　　　　　　　　(填“正极”或“负极”)；电解水的文字表达式是　　　　　　　　　　　。 （2）下列有该实验的说法正确的是___________(填字母)。 A. 实验结论：水由氢气和氧气组成 B. 根据实验结论可推测水属于氧化物 C. a、b两管中收集到的气体质量比约为1：2 D. a、b两管中收集到的气体可用燃着的木条检验 （3）爱护水资源一方面要防止水体污染，另一方面要节约用水，请提出一条生活或生产中节约用水的具体方法或拟一条倡议人们爱护水资源的广告语　　　　　　　　　　　。 9.(2025-2026九上·内蒙古呼和浩特赛罕·期中)为确定水的组成，某兴趣小组的同学通过实验进行了探究。 研究物质组成的两个思路： （1）利用“分”与“合”的思想研究物质组成的根据是化学反应前后　　　　　　种类不变。 【提出问题】水是由什么组成的？ 【分析与结论】 （2）图甲中玻璃管a和玻璃管b得到气体的体积比为　　　　　　。 （3）图乙所示的实验过程中可以观察到的实验现象是导管口d处有火焰，烧杯底部有　　　　　　。 （4）用化学式写出实验乙中d处反应的表达式　　　　　　；图乙实验中能否去掉C装置，将电解水产生的氢气直接通到d处并点燃， 　　　　　　（填能或不能），并说明理由　　　　　　。 （5）实验甲和乙中没有发生变化的微粒是　　　　　　（写微粒的名称） （6）由以上实验探究可以得到的有关水的组成的结论是　　　　　　。 10.(2025-2026九上·内蒙古古自治区通辽市开鲁县麦新中学·期中)水是人类宝贵的自然资源。结合水的净化，请按要求填空。 （1）水中的泥沙可以用　　　　　　　　　　　(操作名称)的方法除去。 （2）家庭中常用　　　　　　　　　　　的方法降低水的硬度； （3）自来水厂抽取河水进行净化的过程中可加入　　　　　　　　　　　(填序号)除去水中的异味； ①肥皂水   ②活性炭   ③食盐水   ④氯气 （4）为探究水的组成及变化，某小组同行了如图的实验。电解时，乙玻璃管中产生气泡的位置在　　　　　　　　　　　(填“”、“”或“”处，乙中收集到的气体是　　　　　　　　　　　(填化学式)，正负极得到的气体体积比为　　　　　　　　　　　，电解水的文字表达式为　　　　　　　　　　　。 11.(2025-2026九上·内蒙古乌兰察布市初中联盟校·期中)如图为电解水的实验。请回答下列问题： （1）接通电源后，观察到的现象是　　　　　　。 （2）生成物中的一种气体可供呼吸，它会在　　　　　(填“A”或“B”)管中产生，检验该气体的操作及现象是　　　　　　。 （3）从微观角度分析该实验中不发生变化的微观粒子是　　　　　　(填化学符号)。 12.(2025-2026九上·内蒙古治区包头青山·期中)随着净水技术的发展，一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水，其中处理流程如图所示： （1）步骤①中的活性炭起到　　　　　　　　　　　作用，超滤膜可起到过滤不溶性杂质的作用。实验室进行过滤操作所需要的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗(含滤纸)，和　　　　　　　　　　　(填仪器名称)。 （2）图中可以与“臭氧”一样起到杀菌作用的环节是　　　　　　　　　　　(填序号)。 （3）宇航员一部分生活用氧可通过电解水制得。如图是电解水的实验示意图。玻璃管　　　　　　　　　　　(填“a”或“b”)中的气体能使带火星的木条复燃。请写出该过程的文字表达式　　　　　　　　　　　。 （4）从微观角度：下列图示可以表示构成水的微粒是___________(填序号)。 A.  B.  C.  D.  13.(2025-2026九上·内蒙古包头市青山区第一中学·期中)空间站中的水是无比珍贵的，废水会被收集起来，进入污水净化系统，净化后再进行蒸馏，然后进行电解制氧。如图1是我国空间站内制取氧气的系统。 （1）空间站制氧系统中电源A极是　　　　　　　　　　　极；将燃着的木条放入b管收集的气体中，看到木条　　　　　　　　　　　。空间站制氧原理的化学方程式为　　　　　　　　　　　。 （2）很多学校都装了直饮机，其主要工作流程如图2，其中①中活性炭的作用是　　　　　　　　　　　。 14.(2025-2026九上·内蒙古通辽科左后旗·期中)2024年“中国水周”的活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。 （1）下列做法有利于减少海河水污染的是_________（填序号）。 A. 坐海河轮船时，将垃圾自行带下船并妥善处理，不要扔进海河中 B. 生活污水直接排放到海河中 （2）如图为电解水实验示意图，在实验中，与电源　　　　　　　　　（填“正极”或“负极”）相连的玻璃管中产生的气体是氧气，电解水的符号表达式为　　　　　　　　　。 15.(2025-2026九上·内蒙古巴盟杭锦后旗·期中)空气和水是重要的自然资源，下列是有关空气和水的实验装置，根据装置回答下列问题 （1）用甲装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，与教材中的装置相比较。甲装置的优点是　　　　　(至少写一条)。白磷燃烧的文字表达式　　　　　； （2）图乙是用气体压强传感器测定甲中集气瓶内气压变化的图像，时刻瓶内压强明显增大，主要的原因是　　　　　。 （3）图丙是探究水的组成装置，a玻璃管连接的是电源的　　　　　(填“正极”或“负极”)；电解水的文字表达式是　　　　　。 （4）下列有关丙实验的说法正确的是_____(填字母)。 A. 实验结论：水由氢气和氧气组成 B. 根据实验结论可推测水属于氧化物 C. a、b两管中收集到的气体质量比约为1：2 D. a、b两管中收集到的气体可用燃着的木条检验 （5）目前杭锦后旗许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图丁所示。 I．图中步骤③的作用是杀菌消毒，那么步骤①的作用是　　　　　(填字母) A．杀菌       B．吸附       C．蒸馏       D．过滤 Ⅱ．步骤②超滤膜的原理如图所示，它的作用相当于实验室　　　　　操作。 Ⅲ．爱护水资源一方面要防止水体污染，另一方面要节约用水，请提出一条生活或生产中节约用水的具体方法或拟一条倡议人们爱护水资源的广告语　　　　　。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 自然界的水 4大高频考点 考点01 水资源及其利用 考点02 水的净化 考点03 氢气燃烧实验探究水的组成 考点04 电解水实验探究水的组成 考点01 水资源及其利用 1.(2025-2026九上·内蒙古治区通辽·期中)化学与生活密切相关。试用你学过的化学知识，回答下列问题： （1）常用于食品包装保护气的物质是　　　　　　（填化学式）。 （2）在钢轨上喷涂防锈涂料，可防止钢轨生锈。铁生锈属于　　　　　　（填“物理”或“化学”）变化。 （3）是人类生活不可缺少的物质，制取的方法很多。分解法：常温下分解缓慢，通常加入少量，的作用为　　　　　　；工业上常用液化空气制取氧气此法属于　　　　　　（填“物理”或“化学”）变化。 （4）做饭过程中，小李把捡来的树枝架空，使其燃烧更旺，原理是　　　　　　。 （5）使用无磷洗衣粉有利于保护水资源，这里的“磷”是指　　　　　　（填序号）。 ①原子②离子③分子④元素 【答案】（1）N2     （2）化学     （3）① 催化作用    ② 物理     （4）增大了树枝与空气的接触面积     （5）④      【解析】(1)常用于食品包装保护气的物质是氮气，因为氮气化学性质稳定，故填：N2； (2)铁生锈有铁锈等新物质生成，属于化学变化； (3)常温下过氧化氢分解缓慢，可加入少量二氧化锰，在该反应中，二氧化锰是催化剂，可起到催化作用； 工业上常用液化空气制取氧气，是利用液氮和液氧沸点的不同，将其分离，无新物质生成，属于物理变化； (4)把捡来的树枝架空，使其燃烧更旺，原理是：增大了树枝与空气的接触面积，燃烧更充分； (5)这里的“磷”不是以分子、原子、离子的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关，故填：④ 。 考点02 水的净化 1.(2025-2026九上·内蒙古治区通辽·期中)下列有关温泉水的说法中，不正确的是 A. 清澈透明的温泉水是纯净物 B. 活性炭可用于净化温泉水 C. 检验温泉水是硬水还是软水可用肥皂水 D. 过滤可以除去温泉水中难溶性杂质 【答案】A 【解析】A、只含一种物质则为纯净物，含两种或两种以上的物质，则为混合物。自来水虽然外观清澈透明，但其中含有多种矿物质，并非纯净物，故说法错误； B、活性炭具有吸附性，可用于净化温泉水，故说法正确； C、硬水与肥皂水作用是有较少的泡沫、并出现浮渣，而软水与肥皂水作用时有较多的泡沫，现象不同，可以区分，故说法正确； D、过滤是将不溶于液体的固体和液体分离的一种方法，故说法正确。 故选A。 2.(2025-2026九上·内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗第三中学·期中)乌拉特前旗居民生活用水主要来自黄河，当地水厂对黄河水进行净化处理。下列净化步骤中，能除去水中难溶性杂质的是 A. 加明矾吸附 B. 过滤 C. 投药消毒 D. 活性炭吸附 【答案】B 【解析】A、加明矾吸附是使水中悬浮的细小颗粒凝聚沉降，主要除去悬浮杂质，A错误； B、过滤是利用多孔材料（如滤网）截留水中不溶性固体颗粒，从而直接除去难溶性杂质，B正确； C、投药消毒是针对微生物，能消灭水中的细菌和病毒，C错误； D、活性炭吸附是针对可溶性有机物和异味，D错误。 故选B。 3.(2025-2026九上·内蒙古丰镇市丰华中学·期中)某同学自制的简易净水器如图所示，下列说法错误的是 A. 活性炭可吸附水中的色素和异味 B. 该装置可除去泥沙等难溶性杂质 C. 该装置净水过程发生了化学变化 D. 河水经该装置净化后仍是混合物 【答案】C 【解析】A、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，说法正确，不符合题意； B、小卵石、石英砂等能起到过滤作用，可除去泥沙等难溶性杂质，说法正确，不符合题意； C、整个过程主要是过滤和吸附，只是除去了固体杂质、色素和异味，没有新物质生成，发生的不是化学变化，说法错误，符合题意； D、河水经该装置净化后，只是除去了固体杂质、色素和异味，仍含有其他可溶性物质等，仍是混合物，说法正确，不符合题意。 故选C。 4.(2025-2026九上·内蒙古丰镇市丰华中学·期中)水是宝贵的自然资源。下列有关水的说法正确的是 A. 工业废水无需处理即可排放 B. 海水经滤纸过滤后可得到淡水 C. 自来水的生产过程包括蒸馏 D. 长期饮用蒸馏水不利于健康 【答案】D 【解析】A、工业废水含有有害物质，需处理后方可排放，选项错误； B、滤纸过滤只能去除不溶性杂质，无法去除海水中的溶解盐分，选项错误； C、自来水生产主要通过沉淀、过滤、消毒等步骤，不包括蒸馏，选项错误； D、蒸馏水缺乏人体所需矿物质，长期饮用可能导致矿物质缺乏，不利于健康，选项正确； 故选：D。 5.(2025-2026九上·内蒙古乌兰察布市初中联盟校·期中)某学习小组制作的净水器如图，关于该净水器的说法正确的是     A. 能把自来水变成纯净物 B. 能除尽水中的可溶性杂质 C. 能除去水中的色素和异味 D. 净水时水最后流经小卵石 【答案】C 【解析】A、所得到的水中含有钙、镁离子等可溶性杂质，是混合物，选项错误； B、所得到的水中含有钙、镁离子等可溶性杂质，不能除尽水中的可溶性杂质，选项错误； C、活性炭具有吸附性，可吸附色素和异味，选项正确； D、由图知，净水时从上到下，最先经过小卵石，选项错误。 故选C。 6.(2025-2026九上·内蒙古乌兰察布集宁·期中)柯柯用如图所示装置处理霸王河河水，下列叙述正确的是 A. 可以得到纯水 B. 该过程发生化学变化 C. 能起到杀菌消毒的作用 D. 活性炭可以除去水中的色素和异味 【答案】D 【解析】A、该装置中纱布、小卵石、石英砂除去难溶性杂质，活性炭除去色素和异味，则得到的水中仍含有可溶性杂质，属于混合物，该选项叙述不正确； B、该过程中没有新物质生成，发生了物理变化，该选项叙述不正确； C、该过程没有杀菌消毒，该选项叙述不正确； D、活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，该选项叙述正确。 故选D。 7.(2025-2026九上·内蒙古赤峰红山·期中)下列对有关事实的解释完全正确的是 A ①长期饮用蒸馏水不利于身体健康②人类生存离不开氧气，氧气可用于医疗急救、潜水 B ①水银温度计(体温计)的工作原理是温度升高，分子间隔增大②湿衣服夏天干得快是因为夏天温度高，分子运动速率快 C ①原子由质子和电子构成②氧气的化学性质活泼，具有可燃性 D ①绿色出行、植树种草都能有效改善空气质量②地球表面大部分被海洋覆盖，淡水资源丰富 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】A、① 蒸馏水中缺乏矿物质，长期饮用不利于健康，正确；② 氧气具有氧化性，能供给呼吸，故人类生存离不开氧气，氧气可用于医疗急救、潜水，正确。符合题意； B、① 水银是汞的俗称，汞由汞原子构成，故水银温度计原理是：温度升高，原子之间的间隔变大，错误；②湿衣服夏天干得快是因为分子在不断运动，且温度越高，分子的运动速率越快，正确。不符合题意； C、① 原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，错误；② 氧气化学性质比较活泼，具有助燃性，不具有可燃性，错误。不符合题意； D、① 绿色出行，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，植树种草，可以改善空气质量，保护环境，正确；② 地球表面大部分被海洋覆盖，水资源丰富，但是淡水资源有限，且分布不均，错误。不符合题意。 故选A。 8.(2025-2026九上·内蒙古锡林郭勒盟·期中)下列有关水电解实验说法正确的是 A. 管A中生成的气体能使带火星的木条复燃，推测电极M与电源负极相连 B. 随着反应的进行，硫酸钠溶液的浓度逐渐减小 C. 该实验可证明水是由氢气和氧气组成 D. 溶液的导电性比蒸馏水强 【答案】D 【解析】A、电解水实验中，正极产生的气体较少，是氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木 条复燃，故电极M与电源正极相连，故说法错误； B、水在通电的条件下分解成氧气和氢气，随着反应的进行，硫酸钠溶液中的溶剂不断减少，溶质不变，溶液的浓度逐渐增大，故说法错误； C、电解水生成了氢气和氧气，说明了水是由氢、氧两种元素组成的，故说法错误； D、电解水实验中，在水中加入少量硫酸钠以增强导电性，说明Na2SO4溶液的导电性比蒸馏水强 ，故说法正确； 故选D。 9.(2025-2026九上·内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗第三中学·期中)乌拉特前旗的黄河水资源保护与利用 内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗地处黄河上游，黄河水是当地农业灌溉、工业生产和居民生活的重要水源。为保障水资源可持续利用，当地政府采取了多项措施：一是修建沉淀池，利用明矾使水中悬浮杂质沉降；二是建设过滤池，去除水中的难溶性杂质；三是使用活性炭吸附水中的色素和异味；四是对净化后的水进行消毒处理，杀灭有害微生物。 同时，为响应“节水中国”号召，当地农户推广滴灌技术，减少农业用水浪费；工业企业采用循环用水系统，提高水的重复利用率。在台湾光复纪念日期间，全国多地开展水资源保护联动活动，乌拉特前旗也参与其中，强调包括台湾地区在内的全国水资源统筹保护的重要性。 （1）短文中提到的水净化步骤中，属于物理变化的是沉淀池沉降、过滤池过滤和　　　　　　　　　　　(填“活性炭吸附”或“消毒处理”)； （2）农户使用滴灌技术灌溉小麦，相比传统漫灌，其优点是　　　　　　　　　　　(答一点即可)； （3）净化后的水若含有较多可溶性钙、镁化合物，属于硬水，生活中常用　　　　　　　　　　　的方法降低水的硬度； （4）活性炭能吸附水中的色素和异味，是因为活性炭具有　　　　　　　　　　　的结构； （5）结合短文，你认为保护黄河水资源可采取的措施还有　　　　　　　　　　　(答一点即可)。 【答案】（1） 活性炭吸附     （2） 节约用水（或减少水资源浪费）     （3） 煮沸     （4） 疏松多孔     （5） 减少污水排放（或加强水质监测/植树造林涵养水源等）      【解析】(1)物理变化指物质形态改变但未生成新物质的过程。沉淀池沉降、过滤池过滤均未改变物质本质。活性炭吸附利用其多孔结构吸附色素和异味，属于物理变化；消毒处理通过化学反应杀灭微生物，属于化学变化。 (2)滴灌技术通过精准灌溉植物根部，减少水分蒸发和地表径流，相比传统漫灌（大面积漫灌），可显著降低农业用水量，提高水资源利用效率。 (3)硬水指含较多可溶性钙、镁化合物的水。煮沸时，钙、镁离子形成碳酸钙、氢氧化镁等沉淀，从而降低水的硬度。此方法为生活中常用且简便的软化硬水方式。 (4)活性炭内部具有大量微小孔隙结构，使其表面积巨大。这种结构能吸附色素、异味分子，是净化水的关键原理。 (5)结合短文措施，补充保护措施需紧扣“水资源保护”。例如：工业和生活污水需处理达标后排放，避免污染黄河；或通过植被保护减少水土流失，涵养水源。 10.(2025-2026九上·内蒙古呼和浩特新城·期中)小明同学参加江河环保实践活动，从大黑河取了一瓶水带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验：制取蒸馏水。请回答下列问题： （1）采用加明矾净水的方法最早见于《天工开物》一书，加明矾的作用是　　　　　　　　　　　。 （2）如图是小明在实验室中进行的过滤操作，图中的错误是　　　　　　　　　　　。 （3）消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化，高铁酸钠中钠元素和氧元素的化合价分别为＋1价、-2价，则铁元素的化合价为　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）吸附不溶性杂质，加速沉降     （2）没有用玻璃棒引流     （3）+6      【解析】(1)明矾溶于水后形成的胶状物可吸附不溶性杂质，加速沉降； (2)过滤时应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中没有用玻璃棒引流； (3)化合物中钠元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，设铁元素的化合价为x，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，则（+1）×2+x+（-2）×4=0，x=+6，所以高铁酸钠中铁元素的化合价为+6。 11.(2025-2026九上·内蒙古鄂尔多斯康巴什·期中)草原第一古镇“康镇”以草原丝路文化为脉，潺潺康桥之水静谧流淌，仿佛在诉说着千年的故事。文化传承，正是在这鉴古知今中不断前行。水，作为浸润文明的“生命之源”，承载着过往，也映照着未来。某小组以此为契，开启了“生命之源——水”的主题探究。 任务一：净水溯源——鉴古之巧用 （1）明代《天工开物》一书记载“宜捣蒜或白矾少许，投入水缸中”白矾即明矾，而今常使用高铁酸钾(K2FeO4)作净水剂，高铁酸钾既能净水又能消毒，其中铁元素的化合价为　　　　　　　　　　　。 （2）唐朝陆羽在《茶经》中记录了漉水囊(如图1)，净水原理类似于实验基本操作中的　　　　　　　　　　　。化学课上同学们用塑料瓶、纱布、活性炭等材料组合成如图2所示装置进行水的净化。装置制作较合理的是　　　　　　　　　　　(填“A”或“B”)。 任务二：活水解密——知今之本质 （3）1782年，拉瓦锡在高温条件下将水蒸气通过金属铁管，获得了“可燃空气(氢气)”和一种黑色固体(四氧化三铁)，该反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　 ，由此他认为水不是一种元素。 （4）化学课上利用如图3实验探究水的组成，用燃着的木条检验管a气体时的现象是　　　　　　　　　　　。为了增强水的导电性，老师建议向水中加入了少量氢氧化钠，甲同学错将氯化钠当成了氢氧化钠加入水中，结果在正极相连的电极上产生了一种刺激性气味的气体，该同学猜想该气体是二氧化硫，乙同学认为该猜想是错误的，理由是　　　　　　　　　　　。 为此同学们进行了如下实验探究： 【提出问题】氯化钠溶解在水中，通电后，石墨电极上生成了哪两种气体？ 【查阅资料】氯气是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体。 【提出猜想】 （5）猜想一：氢气和氧气；猜想二：氧气和氯气；猜想三：　　　　　　　　　　　 【设计实验】 （6） 实验步骤 实验现象 解释或结论 ①按照图连接好实验装置，通电一段时间后，a、b两管分别收集到两根石墨电极上产生的气体，观察气体的颜色。 a试管收集到黄绿色气体，b试管收集到无色气体    通过气体颜色的分析，排除猜想一 ②用拇指堵住b试管，移到点燃的酒精灯旁，松开拇指。 听到轻微的爆鸣声 证明b试管中收集的气体为　　　　　　　　　　　 【实验结论】猜想三成立。 任务三：智慧寻踪——思来之应用 为了人类社会的可持续发展，我们必须保护水资源，防治水污染。课后某小组同学调查了解到排放含磷废水会造成水体污染，为除去废水中的磷，小组比较两种吸附剂的除磷性能。25℃时，取含磷浓度为7.5mg/L的两份含磷废水，用两种吸附剂分别进行实验，结果如下表： 实验编号 实验条件 实验结果 吸附剂种类 吸附剂质量/g 吸附时间/min 吸附率/% ① 沸石 0.2 260 75.7 ② 除磷絮凝剂 0.2 260 98.1 （7）从实验数据判断，选择除磷絮凝剂的除磷效果较好，判断依据是　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）+6     （2）① 过滤    ② A     （3）     （4）① 木条燃烧更剧烈    ② 反应物中不含硫元素，生成物中也不含硫元素     （5）氢气和氯气     （6）氢气     （7）相同时间，磷絮凝剂吸附率更高      【解析】(1)钾元素+1价，氧元素-2价，设铁元素化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为零，，故填：+6。 (2)由图可知，漉水囊净水原理类似于实验基本操作中的过滤，化学课上同学们用塑料瓶、纱布、活性炭等材料组合净水装置，从上到下顺序，先用砾石和石英砂过滤大颗粒杂质，再用活性炭吸附有颜色有气味杂质，故选A，故填：过滤；A。 (3)高温条件下将水蒸气通过金属铁管，获得了“可燃空气(氢气)”和一种黑色固体(四氧化三铁)，故填： 。 (4)电解水正氧负氢，氢二氧一，正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气体积比2：1，故a管是氧气，氧气具有助燃性，用燃着的木条检验管a气体时的现象是燃烧更加剧烈，甲同学错将氯化钠当成了氢氧化钠加入水中，结果在正极相连的电极上产生了一种刺激性气味的气体，该同学猜想该气体是二氧化硫，乙同学认为该猜想是错误的，理由是反应物中不含硫元素，生成物中也不含硫元素，故填：木条燃烧更剧烈；反应物中不含硫元素，生成物中也不含硫元素。 (5)猜想一：氢气和氧气；猜想二：氧气和氯气；那么猜想三只能是氢气和氯气，故填：氢气和氯气。 (6)氢气具有可燃性，移到点燃的酒精灯旁，松开拇指， 听到轻微的爆鸣声说明是氢气，故填：氢气。 (7)由表格可知，相同的吸附时间，除磷絮凝剂吸附率更高，故选择除磷絮凝剂的除磷效果较好，故填：相同时间，除磷絮凝剂吸附率更高。 12.(2025-2026九上·内蒙古呼和浩特赛罕·期中)如图为古今净水工艺的对比，请回答问题。 （1）絮凝剂明矾中的某些元素，长期饮用可能会引起老年痴呆症。现在改用高铁酸钠（化学式为）代替明矾。中是原子团，该原子团的化合价是　　　　　　。 （2）“漉水囊”可滤出水中浮游生物，此过程对应的操作Ⅰ的名称是过滤。实验室此操作需要用到的玻璃仪器有　　　　　　（写出仪器的名称）、烧杯和玻璃棒。 （3）永嘉出土的明末水处理池是最早利用“木炭吸附”的净水工艺。现代净水过程中常用　　　　　　（写出物质名称）代替木炭。 【实验数据】 （4）依据表格能得出的结论是　　　　　　（写一条） 【答案】（1）-2     （2）漏斗     （3）活性炭     （4）两种絮凝剂的去除率随静置时间延长而上升，且相同时间内Na2FeO4的浊度去除率更高      【解析】(1)化合物中元素正负化合价代数和为0，在Na2FeO4中，Na为+1价，设FeO4原子团的化合价为x，则，解得x=-2。 (2)实验室过滤操作需要的玻璃仪器包括漏斗、烧杯、玻璃棒。 (3)现代净水过程中，常用吸附性更强的活性炭代替木炭进行吸附。 (4)从表格数据可知，两种絮凝剂的去除率随静置时间延长而上升，且相同时间内Na2FeO4的浊度去除率更高。 13.(2025-2026九上·内蒙古包头稀土高新·期中)水是一种宝贵的自然资源。 （1）下列水资源保护的做法不正确的是_______（填字母）。 A. 河流源头建化工厂 B. 用无磷洗衣粉洗衣服防止水体富营养化 C. 随意向河道丢弃生活垃圾 D. 将生活污水和畜牧养殖废水直接排入河流 （2）某家用净水器（如下图所示）可将自来水净化为直饮水。 ①自来水通过不锈钢滤网层相当于实验室中的　　　　　　　操作（填操作名称）。 ②图中活性炭主要用于吸附杂质、除去臭味，该过程发生　　　　　　　变化（选填“物理”或“化学”）。 （3）生活中的物质与化学息息相关，如图是某矿泉水标签的部分内容，根据标签回答下列问题。 水质主要成分（mg/L） 偏硅酸（（H2SiO3）       25.0~35.0钾（K）       0.8~3.0钠（Na）       1.7~5.8钙（Ca）       3.1~7.9镁（Mg）       1.6~7.1溶解性总固体       50.0~120.0 pH（25℃）       7.1~7.6 ①该矿泉水属于　　　　　　　（选填“纯净物”或“混合物”）。 ②图中的“钠、镁、钾、钙”都是指　　　　　　　（选填“分子”“原子”或“元素”）。 ③标出中硅元素的化合价　　　　　　　。 【答案】（1）ACD     （2）① 过滤    ② 物理     （3）① 混合物    ② 元素    ③       【解析】(1)A、在河流源头建化工厂，化工厂排放的废水可能含有大量污染物，会直接污染水源，该做法不正确，符合题意。 B、用无磷洗衣粉洗衣服可防止水体富营养化，因为磷元素是导致水体富营养化的重要因素之一，该做法正确，不符合题意。 C 、随意向河道丢弃生活垃圾，垃圾中的有害物质会污染河水，还可能堵塞河道，该做法不正确，符合题意。 D 、将生活污水和畜牧养殖废水直接排入河流，这些污水中含有大量的有机物、病原体等污染物，会严重污染河流，该做法不正确，符合题意。 故选ACD。 (2)① 自来水通过不锈钢滤网层可除去水中的不溶性固体杂质，相当于实验室中的过滤操作。 ② 活性炭吸附杂质、除去臭味的过程中，没有新物质生成，该过程发生物理变化。 (3)① 该矿泉水中含有多种矿物质，由多种物质组成，属于混合物。 ② 图中的 “钠、镁、钾、钙” 都是指元素，它们以化合物等形式存在于矿泉水中。 ③ 在H2SiO3中，氢元素显+1价，氧元素显−2价，设硅元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为零，则(+1)×2+x+(−2)×3=0，解得x=+4，化合价的表示方法是在该元素（或原子团）的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，中硅元素的化合价表示为。 14.(2025-2026九上·内蒙古通辽科维奇左翼中旗·期中)回答下列问题。 I. （1）水是生命之源，地球上的生命都离不开水。某城市自来水厂净化水的过程中，“沉淀→过滤→吸附”主要去除水中的　　　　　　　(填“可溶性杂质”或“不溶性杂质及部分可溶性杂质”)，最终输送到用户家中的自来水　　　　　　　(填“是”或“不是”)纯净物。 II.我国的太空舱制取氧气系统如图所示，请回答下列问题： （2）太空舱制取氧气系统中正负两电极产生的气体体积比为　　　　　　　 。 （3）该系统制取氧气反应的文字表达式为　　　　　　　 。 （4）水是由　　　　　　　 组成。 III.化学用语是学习化学的核心工具和基础语言，请用化学用语表示： （5）地壳中含量最多的金属元素　　　　　　　。 （6）5个氩原子　　　　　　　。 【答案】（1）① 不溶性杂质及部分可溶性杂质    ② 不是     （2）1:2     （3）水氧气+氢气     （4）氢元素和氧元素     （5）Al     （6）5Ar      【解析】(1)沉淀、过滤能除去水中不溶性杂质，吸附能除去水中部分可溶性杂质，故“沉淀→过滤→吸附”主要去除水中的不溶性杂质及部分可溶性杂质； 最终输送到用户家中的自来水中仍含有部分可溶性杂质，则不属于纯净物。 (2)电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，其生成的氧气和氢气的体积比约为1:2，则正负两电极产生的气体体积比为1:2。 (3)电解水生成氢气和氧气，反应的文字表达式为： 。 (4)氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据反应前后元素种类不变，可知水是由氢、氧元素组成。 (5)地壳中含量前4种元素分别为氧、硅、铝、铁，则含量最多的金属元素为铝，符号为Al。 (6)元素符号前的数字表示原子个数，则5个氩原子的符号为5Ar。 考点03 氢气燃烧实验探究水的组成 1.(2025-2026九上·内蒙古呼和浩特新城·期中)在“水的组成及变化的探究”实验中，下列对该实验有关图标的标注不正确的是 A. 必须洗手 B. 必须戴护眼镜 C. 必须戴防护手套 D. 当心烫伤      【答案】D 【解析】A、图标为洗手标志，故选项图标标注正确。 B、图标为戴护眼镜标志，故选项图标标注正确。 C、图标为戴防护手套标志，故选项图标标注正确。 D、图标为当心爆炸标志，而不是当心烫伤，故选项图标标注不正确。 故选D。 2.(2025-2026九上·内蒙古乌兰察布市初中联盟校·期中)如图是某兴趣小组同学探究可燃物燃烧条件的实验(已知白磷的着火点为40℃)。下列说法错误的是     A. 通入O2，乙烧杯中的白磷燃烧 B. 通入O2，比较乙烧杯通入O2前后的现象，可得出燃烧需要温度达到着火点 C. 通入O2，若要使甲烧杯中白磷燃烧，可对甲烧杯进行加热 D. 实验室将白磷保存在冷水中防止自燃 【答案】B 【解析】A、通入O2，乙烧杯中的白磷能与氧气接触，温度达到了着火点，白磷燃烧，故选项说法正确； B、通入O2，比较乙烧杯通入O2前后的现象，可得出燃烧需要与氧气接触，故选项说法错误； C、通入O2，若要使甲烧杯中白磷燃烧，可对甲烧杯进行加热，使温度达到白磷的着火点，故选项说法正确； D、实验室将白磷保存在冷水中，能防止与氧气接触，能防止自燃，故选项说法正确。 故选B。 3.(2025-2026九上·内蒙古包头稀土高新·期中)燃烧是人类最早利用的化学反应之一。如图是某化学活动小组围绕探究燃烧条件与灭火原理而设计的实验装置，观察到试管内白磷燃烧，红磷和水中白磷不燃烧。下列说法错误的是 【资料】白磷着火点40℃，红磷着火点240℃。 A. 对比两试管中的白磷和红磷现象，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点 B. 红磷和水中白磷均不燃烧的原因相同 C. 对比试管内和水中白磷现象，说明可燃物燃烧需要氧气 D. 装置中气球可以起到防止污染空气的作用 【答案】B 【解析】A、试管内白磷着火点40℃，在热水提供的温度下能燃烧；红磷着火点240℃，热水温度不能使其达到着火点，所以不燃烧；通过对比两试管中的白磷和红磷现象，能说明可燃物燃烧需要温度达到着火点， 说法正确，不符合题意。 B、红磷不燃烧是因为温度没有达到其着火点；水中白磷不燃烧是因为没有与氧气接触，二者不燃烧的原因不相同，说法错误，符合题意。 C、试管内白磷与氧气接触且温度达到着火点能燃烧，水中白磷温度达到着火点但没有与氧气接触不燃烧，对比试管内和水中白磷现象，能说明可燃物燃烧需要氧气， 说法正确，不符合题意。 D、白磷燃烧会生成五氧化二磷，五氧化二磷是有毒的白烟，会污染空气，装置中气球可以收集生成的五氧化二磷，起到防止污染空气的作用，， 说法正确，不符合题意。 故选B。 考点04 电解水实验探究水的组成 1.(2025-2026九上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗东片联盟·期中)下列关于水的说法正确的是 A. 水的蒸发和水的电解都是化学变化 B. 电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的 C. 水蒸发时水分子体积变大 D. 在电解水的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化 【答案】D 【解析】A.水的蒸发没有新物质生成，属于物理变化，水的电解生成氢气和氧气，有新物质生成，属于化学变化，此选项错误； B. 电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，此选项错误； C. 水蒸发时水分子的间隔变大，此选项错误； D. 在电解水的反应中，水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子与氢原子构成氢分子，氧原子与氧原子构成氧分子，所以在电解水的反应中氢原子和氧原子都没有发生变化，此选项正确； 故选D。 2.(2025-2026九上·内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗第三中学·期中)2025年抗战胜利80周年阅兵仪式上，应急保障小组曾通过电解水实验制备少量氧气用于应急。下列关于电解水实验的说法正确的是 A. 电解水时，正极产生氢气，负极产生氧气 B. 电解水实验证明水是由氢元素和氧元素组成的 C. 电解水时，正、负极产生气体的体积比为 D. 电解水实验中，不需要加入少量硫酸钠(或氢氧化钠)增强水的导电性 【答案】B 【解析】A、电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，说法错误，不符合题意； B、水在通电条件下分解生成氢气和氧气，根据化学反应前后元素种类不变，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，由此说明水是由氢元素和氧元素组成的，说法正确，符合题意； C、电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，产生氢气与氧气的体积比约为2:1，则电解水时正、负极产生气体的体积比为1:2，说法错误，不符合题意； D、纯水的导电性很弱，因此电解水实验中，需要加入少量硫酸钠(或氢氧化钠)增强水的导电性，说法错误，不符合题意。 故选：B。 3.(2025-2026九上·内蒙古呼和浩特回民·期中)化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法正确的是 A. 化学观念：金属单质一定由原子构成，非金属单质一定由分子构成 B. 科学思维：稀有气体可用于霓虹灯，是因为稀有气体的化学性质稳定 C. 科学探究与实践：通过电解水和氢气的燃烧实验，证明水由氢元素和氧元素组成 D. 科学态度与责任：为保持环境整洁，定期分类回收垃圾并进行露天焚烧 【答案】C 【解析】A、金属单质一定由原子构成，但非金属单质不一定由分子构成，如金刚石、石墨是由碳原子构成的非金属单质，说法错误，不符合题意； B、稀有气体可用于霓虹灯，是因为稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，与稀有气体化学性质不活泼无关，说法错误，不符合题意； C、电解水生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，因此电解水实验和氢气的燃烧实验，都能证明水由氢元素和氧元素组成，说法正确，符合题意； D、定期分类回收垃圾能减少资源浪费和环境污染，但露天焚烧垃圾会产生大量有害气体和烟尘，会严重污染空气，说法错误，不符合题意。 故选：C。 4.(2025-2026九上·内蒙古鄂尔多斯伊金霍洛旗·期中)小雄同学完成了“水的电解”实验，下列说法正确的是 A. 试管a中得到的气体能使燃着的木条燃烧更旺 B. 水中加入少量氢氧化钠是为了增强导电性 C. 该实验产生的氧气和氢气的质量比为1：2 D. 该实验可以证明水是由氢气和氧气组成的 【答案】B 【解析】A、在电解水实验中，与电源负极相连的试管产生氢气，与电源正极相连的试管产生氧气，且氢气与氧气的体积比约为2:1。由图可知，试管a与电源负极相连，所以试管a中得到的气体是氢气，氢气具有可燃性，能燃烧，而不是使燃着的木条燃烧更旺，能使燃着木条燃烧更旺的是氧气，错误。 B、水的导电性较弱，电解水实验中加入少量氢氧化钠，氢氧化钠在水中会电离出自由移动的钠离子和氢氧根离子，从而增强水的导电性，使电解水的反应速率加快，正确。 C、电解水实验产生的氧气和氢气的体积比为1:2，质量比为(16×2):(1×2×2)=8:1，错误。 D、该实验可以证明水是由氢元素和氧元素组成的，而不是由氢气和氧气组成，水是一种纯净物，氢气和氧气是两种不同的物质，错误。 故选B。 5.(2025-2026九上·内蒙古赤峰松山·期中)实验室用。电解水装置来探究水的组成。装置如图所示，下列说法不正确的是 A. a管与电源负极相连 B. 实验说明水是由氢元素和氧元素组成 C. 电解水生成的氢气与氧气的质量比为2：1 D. 用燃着的木条在a管尖嘴口检验产生的气体，产生淡蓝色火焰 【答案】C 【解析】A、在电解水实验中，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气。二者的体积比为1：2，由图示可知，a管产生的气体较多，为氢气，因此a管与电源负极相连，故A选项不符合题意； B、水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据化学反应前后元素的种类不变可知，水是由氢元素和氧元素组成的，故B选项不符合题意； C、电解水生成的氢气与氧气的体积比为2：1，质量比为1：8，故C选项符合题意； D、a管产生的气体较多，为氢气，氢气具有可燃性，因此用燃着的木条在a管尖嘴口检验产生的气体，产生淡蓝色火焰，证明该气体是氢气，故D选项不符合题意。 故选C。 6.(2025-2026九上·内蒙古丰镇市丰华中学·期中)如图为电解水的实验示意图。 在电解器玻璃管中加满水。通电，观察到玻璃管中有气泡冒出，一段时间后，a、b管内气体体积比约为　　　　　　　；切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到　　　　　　　(填“a”或“b”)中气体使木条燃烧更旺；写出电解水的化学方程式　　　　　　　。 【答案】①     ② b    ③ 【解析】在电解水实验中，“正氧负氢”，与电源负极相连的a管产生氢气，与电源正极相连的b管产生氧气，氢气和氧气的体积比约为：；故填： 氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺，b管产生的是氧气，所以观察到b中的气体使木条燃烧更旺；故填：b 电解水时，水在通电的条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式为： 。故填： 7.(2025-2026九上·内蒙古锡林郭勒盟·期中)化学实践小组的同学们在赤峰二道河子水库取库水，设计了一系列实践活动，对水质检测、水的净化、水的组成进行了项目化学习。 任务一：检测水质 【查阅资料】国家有关水的硬度的标准为： 类别 极软水 软水 中硬水 硬水 高硬水 以CaCO3浓度计/(mg/L) 0~75 75~150 150~300 300~450 450~700 【初步检测】 （1）同学们取少量库水，用便携式水硬度检测仪测得该库水的硬度为286.2mg/L，说明该河水属于　　　　　　。 任务二：净化水 库水转化为自来水需要经过一系列步骤，但是自来水送到用户过程中仍可能被污染，因此很多公共场所使用直饮机如图所示： （2）超滤膜的作用相当于实验室中的　　　　　　操作。 （3）活性炭滤芯具有　　　　　　作用，除去颜色异味的同时也除去重金属离子。 （4）紫外线灯管照射是为了杀菌消毒。直饮机使用方便，只要将其与自来水管对接，截留清除水中的有害物质(如细菌，微生物等)便能得到直饮水，直饮水属于　　　　　　(选填“纯净物”或“混合物”)。 任务三：验证水的组成 兴趣小组同学利用如图所示装置进行电解水实验。 （5）用带有火星的木条可以检验　　　　　　(填“a”或“b”)管中的气体；a、b两管中产生气体的质量比为　　　　　　。 【成果分享】通过实践小组的合作，同学们学到了水质检测的方法、了解净水机的原理，学习了根据“化学反应中元素种类不变”来探究物质的组成，今后可以通过化学手段对更多的物质进行探索。 【答案】（1）中硬水     （2）过滤     （3）吸附     （4）混合物     （5）① b    ② 1：8      【解析】(1)同学们取少量库水，用便携式水硬度检测仪测得该库水的硬度为286.2mg/L根据表中数据可知，在150~300之间，该河水属于中硬水。 (2)通过过滤可将难溶于水的固体物质与液体分离，超滤膜利用孔洞大小将物质分离，其作用相当于实验室中的过滤的作用相当于实验室中的过滤操作。 (3)活性炭滤芯具有吸附作用，除去颜色异味的同时也除去重金属离子。 (4)紫外线灯管照射是为了杀菌消毒。直饮机使用方便，只要将其与自来水管对接，截留清除水中的有害物质(如细菌，微生物等)便能得到直饮水，直饮水中仍然含有一些可溶性杂质，属于混合物。 (5)电解水时，正氧负氢，氢二氧一。据图可知，a管中产生的气体是氧气，b管中的气体是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，所以用带有火星的木条可以检验b管中的气体；根据化学方程式 可知，a、b两管中产生气体的质量比为4：32=1：8。 8.(2025-2026九上·内蒙古赤峰·期中)空气和水是重要的自然资源，下列是有关空气和水的实验装置，根据装置回答下列问题 （1）图1是探究水的组成装置，a玻璃管连接的是电源的　　　　　　　　　　　(填“正极”或“负极”)；电解水的文字表达式是　　　　　　　　　　　。 （2）下列有该实验的说法正确的是___________(填字母)。 A. 实验结论：水由氢气和氧气组成 B. 根据实验结论可推测水属于氧化物 C. a、b两管中收集到的气体质量比约为1：2 D. a、b两管中收集到的气体可用燃着的木条检验 （3）爱护水资源一方面要防止水体污染，另一方面要节约用水，请提出一条生活或生产中节约用水的具体方法或拟一条倡议人们爱护水资源的广告语　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）① 正极    ②      （2）BD     （3）爱护水资源，从我做起      【解析】(1)电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，二都体积比为1:2，根据电解水装置图可以看出，a玻璃管内气体的体积比b玻璃管内气体的体积小，所以a管内气体是氧气，b管内气体是氢气，即a玻璃管连接的是电源的正极； 水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：。 (2)A.水是纯净物，电解水生成氢气和氧气，说明生成物中含有氢元素和氧元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变且该反应是分解反应，说明氢元素和氧元素都来自水中，从而说明水是由氢元素和氧元素组成的。而氢气和氧气组成的物质是由两种不同种分子组成，是混合物，故A选项错误； B.根据电解水实验结论可知，水是由氢元素和氧元素组成的一种纯净物，由不同种元素组成的纯净物叫做化合物。由两种元素组成且其中一种元素是氧元素的化合物，是氧化物，水是由氢氧两种元素组成的化合物，所以水是氧化物，故B选项正确； C.a管内气体是氧气，b管内气体是氢气，电解水时，氧气和氢气的体积比是1:2，不是质量比为1:2，故C选项错误； D.氧气能使燃着的木条燃烧更旺，氢气能燃烧并产生淡蓝色火焰，所以可用燃着的木条来检验电解水生成的两种气体，故D选项正确； 故选BD。 (3)节约用水的具体方法：用洗衣水冲马桶、用洗菜水浇花等； 爱护水资源的广告语：节约用水，从你我做起；爱护水资源，从我做起等，表述合理即可。 9.(2025-2026九上·内蒙古呼和浩特赛罕·期中)为确定水的组成，某兴趣小组的同学通过实验进行了探究。 研究物质组成的两个思路： （1）利用“分”与“合”的思想研究物质组成的根据是化学反应前后　　　　　　种类不变。 【提出问题】水是由什么组成的？ 【分析与结论】 （2）图甲中玻璃管a和玻璃管b得到气体的体积比为　　　　　　。 （3）图乙所示的实验过程中可以观察到的实验现象是导管口d处有火焰，烧杯底部有　　　　　　。 （4）用化学式写出实验乙中d处反应的表达式　　　　　　；图乙实验中能否去掉C装置，将电解水产生的氢气直接通到d处并点燃， 　　　　　　（填能或不能），并说明理由　　　　　　。 （5）实验甲和乙中没有发生变化的微粒是　　　　　　（写微粒的名称） （6）由以上实验探究可以得到的有关水的组成的结论是　　　　　　。 【答案】（1）元素     （2）1:2     （3）水珠     （4）① H2+O2 H2O    ② 不能    ③ 电解水产生的氢气中会带出水蒸气，干扰产物的检验     （5）氢原子、氧原子     （6）水是由氢元素和氧元素组成      【解析】(1)利用“分”与“合”的思想研究物质组成的根据是化学反应前后元素种类不变；故填：元素。 (2)电解水实验中“正氧负氢，氢二氧一”，图甲中玻璃管a与电源正极相连，收集到的气体是氧气，与玻璃管b与电源负极相连，收集到的气体是氢气，则玻璃管a和玻璃管b得到气体的体积比为1:2；故填：1:2。 (3)导管口d处氢气燃烧生成水，可观察到d处有火焰，烧杯底部有水珠；故填：水珠。 (4)d处氢气燃烧生成水，反应的符号表达式为H2+O2 H2O；图乙实验中不能去掉C装置，原因是电解水产生的氢气中会带出水蒸气，干扰产物的检验；故填：H2+O2 H2O；不能；电解水产生的氢气中会带出水蒸气，干扰产物的检验。 (5)原子是化学变化中的最小粒子，因此实验甲（水通电分解生成氢气氧气）和乙（氢气燃烧生成水）中没有发生变化的微粒是氢原子、氧原子；故填：氢原子、氧原子。 (6)水通电分解生成氢气氧气，氢气燃烧生成水，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据质量守恒定律，可得出水是由氢元素和氧元素；故填：水是由氢元素和氧元素。 10.(2025-2026九上·内蒙古古自治区通辽市开鲁县麦新中学·期中)水是人类宝贵的自然资源。结合水的净化，请按要求填空。 （1）水中的泥沙可以用　　　　　　　　　　　(操作名称)的方法除去。 （2）家庭中常用　　　　　　　　　　　的方法降低水的硬度； （3）自来水厂抽取河水进行净化的过程中可加入　　　　　　　　　　　(填序号)除去水中的异味； ①肥皂水   ②活性炭   ③食盐水   ④氯气 （4）为探究水的组成及变化，某小组同行了如图的实验。电解时，乙玻璃管中产生气泡的位置在　　　　　　　　　　　(填“”、“”或“”处，乙中收集到的气体是　　　　　　　　　　　(填化学式)，正负极得到的气体体积比为　　　　　　　　　　　，电解水的文字表达式为　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）过滤     （2）煮沸     （3）②     （4）① c    ② O2    ③ 1：2    ④       【解析】(1)泥沙难溶于水，水中的泥沙可以用过滤方法除去 (2)家庭中常用煮沸的方法降低水的硬度，加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度； (3)活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可吸附色素和异味，则自来水厂抽取河水进行净化的过程中可加入② 活性炭除去水中的异味； (4)电解水中，根据“正氧负氢、氧一氢二”，电解水实验中，在电极处产生气体，乙玻璃管中产生气泡的位置在c处； 乙玻璃管与正极相连，产生的气体为氧气，化学式为O2，甲玻璃管与负极相连，产生的气体为氢气，化学式为H2，正负极得到的气体体积比为1：2，水通电分解生成氢气和氧气，文字表达式为：。 11.(2025-2026九上·内蒙古乌兰察布市初中联盟校·期中)如图为电解水的实验。请回答下列问题： （1）接通电源后，观察到的现象是　　　　　　。 （2）生成物中的一种气体可供呼吸，它会在　　　　　(填“A”或“B”)管中产生，检验该气体的操作及现象是　　　　　　。 （3）从微观角度分析该实验中不发生变化的微观粒子是　　　　　　(填化学符号)。 【答案】（1）A、B管中均有气泡产生，且A管产生气泡速率更快     （2）① B    ② 将燃着的木条伸入试管中，观察到木条燃烧得更旺 将带火星的木条伸入试管中，观察到木条复燃     （3）H、O      【解析】(1)电解水生成氢气和氧气，且生成氧气和氢气的体积比为1:2，由图可知，A管中收集的气体较多，则实验过程中，可观察到A、B管中均有气泡产生，且A管产生气泡速率更快。 (2)电解水生成氢气和氧气，且生成氧气和氢气的体积比为1:2，氧气能供给呼吸，由图可知，B管收集的气体减少，则收集的为氧气； 氧气具有助燃性，则检验方法为：将燃着的木条伸入试管中，观察到木条燃烧得更旺或将带火星的木条伸入试管中，观察到木条复燃。 (3)化学变化中，分子分为原子，原子重新组合为新分子，则该实验中不发生改变的微观粒子为氢原子（H）和氧原子（O）。 12.(2025-2026九上·内蒙古治区包头青山·期中)随着净水技术的发展，一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水，其中处理流程如图所示： （1）步骤①中的活性炭起到　　　　　　　　　　　作用，超滤膜可起到过滤不溶性杂质的作用。实验室进行过滤操作所需要的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗(含滤纸)，和　　　　　　　　　　　(填仪器名称)。 （2）图中可以与“臭氧”一样起到杀菌作用的环节是　　　　　　　　　　　(填序号)。 （3）宇航员一部分生活用氧可通过电解水制得。如图是电解水的实验示意图。玻璃管　　　　　　　　　　　(填“a”或“b”)中的气体能使带火星的木条复燃。请写出该过程的文字表达式　　　　　　　　　　　。 （4）从微观角度：下列图示可以表示构成水的微粒是___________(填序号)。 A.  B.  C.  D.  【答案】（1）① 吸附    ② 玻璃棒     （2）③     （3）① b    ②      （4）D      【解析】(1)活性炭具有吸附性，能除去颜色和异味，起到吸附作用；过滤需要的仪器有铁架台、烧杯、漏斗和玻璃棒，故填：吸附；玻璃棒； (2)步骤③ 中紫外灯管照射能使蛋白质变性，起到杀菌消毒的作用，故填：③ ； (3)电解水时，生成的氢气和氧气的体积比为2：1，氧气能使带火星的木条复燃，b管产生的气体较少为氧气，则玻璃管b中的气体能使带火星的木条复燃；水通电生成氢气和氧气，文字表达式为，故填：b；； (4)水是由水分子构成的，每个水分子中含有2个氢原子和1个氧原子，故选：D。 13.(2025-2026九上·内蒙古包头市青山区第一中学·期中)空间站中的水是无比珍贵的，废水会被收集起来，进入污水净化系统，净化后再进行蒸馏，然后进行电解制氧。如图1是我国空间站内制取氧气的系统。 （1）空间站制氧系统中电源A极是　　　　　　　　　　　极；将燃着的木条放入b管收集的气体中，看到木条　　　　　　　　　　　。空间站制氧原理的化学方程式为　　　　　　　　　　　。 （2）很多学校都装了直饮机，其主要工作流程如图2，其中①中活性炭的作用是　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）① 负     ② 燃烧得更旺盛     ③      （2）吸附水中的色素和异味      【解析】(1)电解水正极产生氧气，负极产生氢气，电源A 极一端产生的气体是氢气，故A极为负极；b管导出的气体是氧气，氧气具有助燃性，将燃着的木条放入 b 管收集的气体中，看到木条燃烧得更旺盛；空间站制氧原理为水通电分解产生氢气和氧气，化学方程式为： ； (2)活性炭具有吸附性，在直饮机的工作流程中，①中活性炭的作用是吸附水中的色素和异味，从而对水进行初步的净化处理，改善水的口感和外观等。 14.(2025-2026九上·内蒙古通辽科左后旗·期中)2024年“中国水周”的活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。 （1）下列做法有利于减少海河水污染的是_________（填序号）。 A. 坐海河轮船时，将垃圾自行带下船并妥善处理，不要扔进海河中 B. 生活污水直接排放到海河中 （2）如图为电解水实验示意图，在实验中，与电源　　　　　　　　　（填“正极”或“负极”）相连的玻璃管中产生的气体是氧气，电解水的符号表达式为　　　　　　　　　。 【答案】（1）A     （2）① 正极    ②       【解析】(1)A、坐海河轮船时，将垃圾自行带下船并妥善处理，不要扔进海河中，有利于减少海河水污染，故A选项符合题意； B、生活污水直接排放到海河中，会造成水体污染，不利于减少海河水污染，故B选项不符合题意。 故选A。 (2)在电解水的实验中，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，二者的体积比为1：2； 水在通电的条件下分解生成氢气和氧气，该反应的符号表达式为：。 15.(2025-2026九上·内蒙古巴盟杭锦后旗·期中)空气和水是重要的自然资源，下列是有关空气和水的实验装置，根据装置回答下列问题 （1）用甲装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，与教材中的装置相比较。甲装置的优点是　　　　　(至少写一条)。白磷燃烧的文字表达式　　　　　； （2）图乙是用气体压强传感器测定甲中集气瓶内气压变化的图像，时刻瓶内压强明显增大，主要的原因是　　　　　。 （3）图丙是探究水的组成装置，a玻璃管连接的是电源的　　　　　(填“正极”或“负极”)；电解水的文字表达式是　　　　　。 （4）下列有关丙实验的说法正确的是_____(填字母)。 A. 实验结论：水由氢气和氧气组成 B. 根据实验结论可推测水属于氧化物 C. a、b两管中收集到的气体质量比约为1：2 D. a、b两管中收集到的气体可用燃着的木条检验 （5）目前杭锦后旗许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图丁所示。 I．图中步骤③的作用是杀菌消毒，那么步骤①的作用是　　　　　(填字母) A．杀菌       B．吸附       C．蒸馏       D．过滤 Ⅱ．步骤②超滤膜的原理如图所示，它的作用相当于实验室　　　　　操作。 Ⅲ．爱护水资源一方面要防止水体污染，另一方面要节约用水，请提出一条生活或生产中节约用水的具体方法或拟一条倡议人们爱护水资源的广告语　　　　　。 【答案】（1）① 更环保 实验结果更准确    ②      （2）白磷燃烧，放出大量热     （3）① 正极    ②      （4）BD     （5）① B    ② 过滤    ③ 用洗菜水浇花 爱护水资源，从点滴做起（合理即可）      【解析】(1)甲装置用电加热装置点燃白磷，装置始终密闭，可防止生成的五氧化二磷污染空气，也能使实验结果更准确； 白磷燃烧生成五氧化二磷，文字表达式为： 。 (2)t1时刻白磷燃烧，放出大量热，瓶内气体受热膨胀，导致瓶内压强明显增大。 (3)电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，且氧气和氢气的体积比约为 1∶2，a 玻璃管中气体体积小，是氧气，连接电源的正极； 电解水生成氢气和氧气，文字表达式为： 。 (4)A、水由氢元素和氧元素组成，不是由氢气和氧气组成，错误。 B、水由两种元素组成，其中一种是氧元素，属于氧化物，正确。 C、a、b 两管中收集到的气体体积比约为1∶2，而质量比不是1∶2，错误。 D、a 管中是氧气，能使燃着的木条燃烧更旺；b 管中是氢气，能被燃着的木条点燃，产生淡蓝色火焰，二者都可用燃着的木条检验，正确。 故选BD。 (5)Ⅰ、步骤① 中的活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，作用是吸附，选B。 Ⅱ、超滤膜能将泥沙、微生物等杂质分离出来，作用相当于实验室的过滤操作。 Ⅲ、生活中节约用水的方法有很多，如用洗菜水浇花等；爱护水资源的广告语可围绕珍惜水资源展开，如 “爱护水资源，从点滴做起” 等。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $