4.2 进入新时代的意义 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

导入：发布考察任务 从1970年“东方红一号”升空，到如今空间站建成、月背采样返回、火箭回收成功——中国航天用半个多世纪完成了从“仰望星空”到“引领太空”的跨越。 进入新时代的 意义 2026年九年级上册 道德与法治 第二单元 进入新时代 第四课 新的历史方位 第二课时 2022 年“奋进新时代”主题成就展（北京展览馆）：展的是党的十八大以来党和国家事业的伟大成就 2012 中国共产党第十八次全国代表大会中国特色社会主义进入新时代 —这是我国发展新的历史方位（地位） 社会主要矛盾的变化，正是进入新时代的基本依据。 跨越之路 中国航天如何从“跟跑”走向“领跑”？ PART 01 从仰望星空到引领太空 ——中国航天跨越式发展折射怎样的时代飞跃？ 跨越之路 ——中国航天如何从“跟跑”走向“领跑”？ 飞天意义 ——航天强国建设折射新时代怎样的三重价值？ 星辰征途 ——航天远景规划描绘了怎样的新时代图景？ 考察素材一：中国航天的艰难起步 科研设备严重短缺，计算机运算能力远落后于发达国家； 火箭发动机推力与世界先进水平差距悬殊； 航天人才青黄不接，科研经费十分有限。 改革开放之初，我国工业基础薄弱，航天科研条件极为艰苦摆在航天人面前两条路：引进仿制国外火箭技术 / 坚持自主创新，走自己的航天道路。 假如你是 80 年代航天工程决策者，你会做何种选择？说明理由。 改革开放之初，党发出“走自己的路，建设中国特色社会主义”伟大号召，航天选择自主道路，正是国家道路选择在航天领域的缩影。 1970 东方红一号成功发射，中国成为第五个成功发射人造卫星的国家 2003 神舟五号发射我国首次载人 航天飞行圆满成功 2007 嫦娥一号发射 开启中国月球探测工程 2020 嫦娥五号采样返回 北斗三号全球组网 2022 中国空间站天宫全面建成 2026年8月19日朱雀三号遥二运载火箭在东风商业航天创新试验区发射升空，火箭一子级按预定程序成功完成陆地回收，飞行任务取得圆满成功。朱雀三号成为我国首款成功入轨并实现陆地回收的运载火箭。 知识总结 1.中国特色社会主义的发展历程（P34） ①开创：改革开放之初，我们党发出了走自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召。（定方向） ②奋斗：我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，推动中国特色社会主义取得举世瞩目的伟大成就。（积量变） ③新时代：党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是对党和国家事业具有重大现实意义和深远历史意义的大事。（促质变） 飞天意义 航天强国建设折射新时代怎样的三重价值？ PART 02 1970年工业薄弱、外部技术封锁，科研人员在简陋条件下自主攻关，成功发射东方红一号，我国成为世界第五个独立发射人造卫星的国家，实现从0到1的突破。 改革开放后，国家经济、工业基础持续发展，我国成功实现载人航天飞行。我们有充足实力投入重大航天工程，向着太空不断探索。 新时代，我国科研团队自主攻克大量尖端技术，多项技术实现从跟跑到并跑、领跑，“十五五”规划明确提出加快建设航天强国。 航天发展条件不断改善的背后，见证中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 结合材料，分阶段梳理：不同时期航天发展的条件有什么不同？背后国家发生了怎样的变化？ 结合材料思考：**同样具备社会主义制度基础，为什么不同国家航天实践走向却大不相同？** 结合材料思考：同样具备社会主义制度基础，为什么不同国家航天实践走向却大不相同？ 苏联 20 世纪五六十年代，苏联完成人类首次太空行走，建成人类首个空间站礼炮一号、和平号空间站，航天技术一度处于世界领先水平。苏联解体后，和平号空间站坠毁，暴风雪航天飞机项目终止 越南 2008 年，发射本国首颗遥感卫星。航天项目以小型应用卫星为主。暂未拥有独立运载火箭，不能自主发射大型航天器，航天主要用于国土遥感、气象观测。 中国 我国航天发展走中国特色社会主义道路。载人航天工程汇聚 110 多家研制单位、3000 多家协作单位共同参与建设。航天技术应用于气象预报、农业监测、灾害救援等领域。我国倡导和平利用外层空间。新时代，我国建成天宫空间站，建成北斗三号全球卫星导航系统，完成嫦娥系列月球探测、天问一号火星探测任务。 社会主义制度提供发展条件，但不会自动带来成功。只有把科学社会主义基本原理同本国具体实际相结合，走符合本国国情的发展道路，制度优势才能充分释放。中国特色社会主义进入新时代，意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 知识拓展 科学社会主义发展历程时间轴 1848年 (19世纪中叶) 1917年 (20世纪初) 20世纪中叶 20世纪末 当代 标志性事件：发表《共产党宣言》。 历史意义：科学社会主义诞生。 标志性事件：十月革命胜利。 历史意义:建立首个个社会主义国家。 标志性事件：诞生一批社会主义国家。 历史意义：由一国发展为多国实践。 标志性事件：苏联解体东欧剧变。 历史意义：遭受严重曲折，中国坚持。 标志性事件：进入新时代。 历史意义：第三次历性飞跃，焕发生机。 材料：中国航天已同50多个国家和国际组织签署近200份政府间航天合作协议。中方为巴基斯坦、委内瑞拉、阿尔及利亚等发展中国家提供卫星在轨交付服务；与埃及开展卫星联合研制，为埃方技术人员提供完整研制、测试培训，帮助当地搭建航天配套设施。北斗三号系统向全球开放服务，为 230 多个国家和地区提供定位导航服务，相关技术在非洲、东南亚多国用于农业生产、灾害监测、工程建设。风云系列气象卫星数据，向 121 个国家和地区开放，为各国灾害预警提供数据支撑。中国空间站面向全世界开放载荷实验机会，不设置排他性政治条件，不同发展水平国家都可以申请参与合作。 假如你是一名航天基础薄弱的发展中国家的政策研究员。当下国内有一种声音提出：“各国开展航天国际合作，本质上都是为本国谋取利益、扩大自身影响力。” 请你和搭档结合材料，研判：本国能不能和中国在航天领域开展合作？并说明你的研判理由。 主权国家对外合作会考量本国正当利益。中国航天合作不设置排他性政治条件，共享技术与资源，尊重他国发展自主权，实现互利共赢。 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 知识总结 2.中国特色社会主义进入新时代有什么意义？P35-P36①-③ 总述：中国特色社会主义进入新时代，在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义，在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义。 ①对中华民族：中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 ②对科学社会主义：中国特色社会主义进入新时代，意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 ③对人类社会：中国特色社会主义进入新时代，意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 星辰征途 航天远景规划描绘了怎样的新时代图景？ PART 03 航天强国建设蓝图 “十五五”规划指出“加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国”，这是“航天强国”首次被写入国家五年规划纲要。 观察航天发展时间轴，请仿照句式："从______可以看出，新时代是________________的时代。" 1970 东方红一号成功发射，中国成为第五个成功发射人造卫星的国家 2003 神舟五号发射我国首次载人 航天飞行圆满成功 2007 嫦娥一号发射 开启中国月球探测工程 2020 嫦娥五号采样返回 北斗三号全球组网 2022 中国空间站天宫全面建成 2030 前 实现中国人 首次载人登月规划目标 2035 前 建成国际月球科研站基本型规划目标 知识总结 3.中国特色社会主义新时代是一个什么样的时代？（新时代的内涵）（P36） ①续伟业：是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 ②建强国：是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。 ③共富裕：是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。 ④圆梦想：是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。 ⑤惠世界：是我国不断为人类作出更大贡献的时代。 课堂总结 进入新时代的意义 新的历史方位——党的十八大，进入新时代 新时代的意义 新时代的内涵 ①对中华民族 ②对科学社会主义 ③对人类社会 ①续伟业 ②建强国 ③共富裕 ④圆梦想 ⑤惠世界 课后作业 “航天强国·青年担当”微宣言（150字左右）： 结合本节课所学，以“如果我是一名航天人”或“作为新时代中学生，我能为航天强国建设做什么”为主题，撰写一份微宣言。 要求：观点明确，联系自身实际，避免空话套话。 巩固提升 1.历史与道法跨学科学习课上，小杨绘制时间轴梳理我国发展重大节点。党的十八大作出历史性判断，中国特色社会主义进入新时代。下列关于这一新的历史方位认识正确的是（ ） A. 这是我国开启建设中国特色社会主义的起点 B. 这是对党和国家事业具有重大现实意义和深远历史意义的大事 C. 标志我国完成从站起来到富起来的全部历史转变 D. 意味着我国已经实现第二个百年奋斗目标 B 巩固提升 2．道法课堂开展 “点评新时代” 探究活动，几位同学发表自己对中国特色社会主义新时代的理解。下面点评符合教材观点的是（ ） A. 小欣：新时代就是要实现全体人民同等富裕，人人拥有一样的生活水平 B. 小骏：新时代意味着中华民族完成了从强起来、富起来到站起来的伟大飞跃 C. 小诺：新时代是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代 D. 小宸：进入新时代，我国就已经完成民族复兴的历史任务 C 巩固提升 3．2026 年，多个发展中国家借鉴我国发展经验，立足本国国情探索适合自身的现代化道路。中国特色社会主义进入新时代，对人类社会发展史的重大意义表现在（ ） ①实现了中华民族伟大复兴的中国梦 ②拓展了发展中国家走向现代化的途径 ③为解决人类问题贡献中国智慧和中国方案 ④给世界上所有国家直接提供现成的发展模板 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ B 巩固提升 4．2026 年统计公报显示，我国经济持续稳定增长，综合国力不断提升；持续扩大中等收入群体，多措并举增进民生福祉；我国积极参与全球合作，为世界经济持续提供发展动能。从新时代内涵角度，上述材料可以说明（ ） ①是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代 ②是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代 ③是我国不断为人类作出更大贡献的时代 ④我国已经跨越发展中国家阶段，跻身发达国家行列 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 巩固提升 5.阅读资料，回答问题。 资料卡片一：2026 年，我国持续巩固脱贫攻坚成果，大力推进共同富裕实践，持续推进社会主义现代化建设，人民群众的获得感不断增强。 资料卡片二：中国特色社会主义进入新时代，我们走出一条中国式现代化道路。中国式现代化打破 “现代化 = 西方化” 迷思，给其他希望加快发展又希望保持自身独立的国家民族提供新的借鉴。 （1）结合资料卡片一，请谈谈你对中国特色社会主义新时代科学内涵的理解。（6 分） （2）结合资料卡片二，分析中国特色社会主义进入新时代对人类社会发展史的重大意义。（4 分） （1）①新时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。我国大力推进社会主义现代化建设，向着强国目标迈进。 ②新时代是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。国家巩固脱贫攻坚成果，不断增进人民群众获得感。 ③新时代是承前启后、继往开来，继续夺取中国特色社会主义伟大胜利，奋力实现民族复兴中国梦的时代。 （2）中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径；给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献中国智慧和中国方案。 UTC 2026-08-29 06:02:15 Lavf58.76.100 Lavf58.46.101 UTC 2026-08-29 05:55:10 Lavf58.76.100 $