安徽省合肥市第一中学等省级名校2016-2017学年高二上学期期末大联考语文试题（PDF版）

合肥一中2016-2017学年第一学期高二年级期末考试 语文试卷参考答案 1.C。C项强加因果。 2.D。前面的论据和后面的观点不符。 3.B。“黄老学派肯定就是在西汉初年形成的”不对，应是在西汉初年已经形成，也有可能是在西汉之前。 4. B（原文为：“陛下登极以来，公卿台谏累累罢归，致在位者无固志。今忠贤不法状，廷臣已发露无余，陛下若不早断，彼形见势穷，复何顾忌。”全句表时间的词语有“以来”、“今”可做时态上的提醒；名词有“陛下”、“公卿台谏”、“在位者”、“忠贤”、“廷臣”标明动作发出者，难度在于“台谏”较陌生；动词“登极”、“罢归”“无”、“发露”、“断”，可作理解句意的关键；反问句式“复何顾忌”不能折开。） 5.D（中国农历将每月的最后一天称为晦日。） 6.B（题目设错误点两个：一是“魏忠贤大操大办以迎合皇上”，原文为“忠贤欲侈其事”，“欲”为“设想”“准备”，此事并未实施，这里是未然成已然，故错；二是“黄尊素敢于劝说魏忠贤”，原文为“尊素上言”，意为上书朝廷，进言皇上，皇上才制止此事，并不是“劝说魏忠贤”，动作对象错误。另外，特别提醒：C项中的“君父”为“皇帝”“皇上”的意思。） 7.(1) 不在此时举荐贤才斥退无才无德的人，反而像仇敌一样厌恶刚毅正直的人，陛下难道就不为国家考虑吗？”（本小题满分5分。考查点有两部分。①重点词语翻译：“贤”“不肖”均为形容词活动为名词。“贤”译为“贤能的人、贤才” ；“不肖”可译为“无才无德的人、不成才的人、品行不好的人”；译对“进贤退不肖” 1分，“进”可译为推荐、举荐、提拔、晋升，“退”可译为斥退、辞退、使退去；疾：厌恶、憎恨、嫌怨，1分；仇雠：仇人、仇敌，1分；社稷：国家 1分。②重点句式翻译：独……乎？译为“难道……吗？”，句式和意思准确，1分。） （2）汪文言刚下狱时，魏忠贤就想虚构种种罪名,对无辜者加以诬陷，被黄尊素从中化解，非常忌恨（他）。[本小题满分5分。考查点有两部分。①重点词语翻译：“初”，译为“刚”“刚刚”，1分；“即”，译为“就”，1分；“罗织”，译为“虚构种种罪名，对无辜者加以诬陷”，1分。②重点句式翻译两个：一是“为……所”，被动句，句式和意思准确，1分；一是“恨甚”，应该译为“甚恨”，“非常忌恨（他）”）句式和意思准确，1分。] 8.“月黄昏”三个字营造了凄迷、萧索、沉寂的氛围，（2分）表达了诗人孤寂怅惘的心绪（3分）。 9. ①“应有”表推想，传达出诗人在孤寂中力寻旧影的复杂心情，既有希冀，又有怅惘。②“犹有”表所见。道出去年系舟的痕迹还在，表明停留的旅客不多，传达出诗人孤寂怅惘的心绪。（每点3分，意思对即可） 10.（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮   （2奈何取之尽锱铢  用之如泥沙   （3）楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 11.(1).答E给3分，答A给2分，答C给1分；答B、D不给分。回答三项或三项以上，不给分。（解析B项“才真相大白”不对；C项“人物关系的参照之中塑造主人公的形象”不准确；D项“以对话为主，并贯穿全文”不对。） (2).列昂尼德.阿基莫维奇原来是一位士兵，后退役在学校任教。（2分） 重情执着。对尼娜充满了负疚感，虽然尼娜已逝，仍然深深地爱着尼娜。（2分） 痴情内敛。虽然喜欢尼娜，却羞于表白。（1分） 勇敢机智。临危不惧，虽遇险情，仍化险为夷。（1分） (3).第一处：运用环境描写，表现列昂尼德沉浸在爱河中的激动而又充满喜悦的心情。（3分）第二处：运用反复的修辞手法，表现列昂尼德既急切的想知道尼娜的消息，又羞于启齿的矛盾心理。（3分） (4) .参考示例: 角度一：启发读者理解小说的主题思想。小说着力表现的是人性的美好，对坚贞爱情的歌颂。“森林之路”实际上就是一条对爱情的寻觅之路、回忆之路。 角度二：引导读者关注人物形象特点。正是在这条路上，尼娜走向死亡，但她面对死亡决不出卖任何人，这种高尚的人格令人敬佩；也正是在这条路上，男主人公列昂尼德默默承担着因自己偶然失误而失去心上人的巨大痛苦，体现出坚贞专一的崇高品格。 角度三：引领读者把握情节结构方式。以“森林之路”为纽带，采用插叙的手法安排叙事结构，设置悬念，达到平中见奇的效果。 角度四：提示读者领悟环境作用。“森林之路”渲染出凄冷愁怨的氛围，为人物活动提供典型场景，烘托主人公的孤独和痛苦，增强了文章的感染力。 (任选两角度，每点满分4分。学生对主题等的解读如有其它观点，言之成理亦可给分。） 12.答案D.①无懈可击：没有漏洞可以被攻击或挑剔，形容十分严密。错，这儿应该是无隙可乘。②高瞻远瞩：站得高，看得远，比喻眼光远大。正确。③洋洋洒洒：形容文章或谈话丰富明快，连续不断。也形容规模或气势盛大。错，这儿应是纷纷扬扬。④繁文缛节：过分繁琐的礼节或仪式，也比