1.1 质点 参考系 课件-2026-2027学年高一上学期物理人教版必修第一册

指向问题链思考教学 高中物理必修一第一章第（1）节 质点参考系 目录 物体和质点 参考系 练习与应用 指向问题链思考教学 物体的空间位置随时间的变化。 思考1：观察自然界中各种各样的运动，它们有什么共同的特征？ 概念：物体的空间位置随时间的变化的运动，叫作机械运动。 观察与思考 海洋中航行的航母 空中飞行的飞机 太阳系中绕太阳运转的行星 指向问题链思考教学 情景导入 观察与思考 思考2：能不能像图中描述摆动的小球去描述足球和雄鹰，你认为困难和麻烦出在哪里呢？ 观察图中物体的运动，请描述它们的运动情况 准确描述物体运动并不是一件容易的事 足球在向前飞行的同时还在转动；雄鹰拍动翅膀在向前运动的同时，它的翅膀还在上下运动；小球绕着旋点在左右摆动。 前两者都有一定的大小和形状，且各部分的运动情况并不一样。 不过，我们有时候关注物体各部分的运动，有时关注物体的整体运动，因此如何描述物体的运动要看我们关注的问题是什么。 指向问题链思考教学 情景导入 思考3：如果我们研究雄鹰从我国台湾省飞到西藏用的时间的话，雄鹰的形状大小会有影响吗？说一说你的分析！ 不会，雄鹰的形状和大小相对于我们研究的问题，可以忽略不计！可看作“点”的运动。 思考4：如果我们研究雄鹰是如何飞行的，此时可以将雄鹰看作“点”吗？为什么？ 不可以，运动方式很重要！ 指向问题链思考教学 思考与讨论 概念：在研究物体运动时，某些情况下，可以忽略物体的大小和形状，把它简化为一个具有质量的点，这样的点叫作质点。 思考4：图中那种情况可以将地球看作质点吗？为什么？ 已知地球直径d=1.3×104km，地日距离s= 1.5×108km. 地球绕太阳公转时，可以将地球看作质点，此时由地球的大小引起的运动差异很小，因此，可以忽略地球的大小和形状而把它视为点。 观察与思考 地球自转时，地球的大小和形状会影响地球的自转，故不可以看作质点 指向问题链思考教学 物体和质点 G66全长约400米 西渴马1号隧道全长2812米 高铁的尺寸远小于南京和北京之间的距离，可以忽略不计，高铁可以看作质点。 思考5：观察图中信息，请你回答，当研究高铁G66从南京到北京的时间时，高铁可以看作一个质点吗？为什么？ 观察与思考 思考6：在研究高铁G66通过西渴马一号隧道所用的时间时，可以将高铁看作质点吗？ 高铁的大小和形状会影响通过隧道的时间，因此不可以将高铁看作质点。 指向问题链思考教学 物体和质点 注意：质点是一个理想化模型，并不真实存在！它是一种科学抽象。 总结与思考 结合上述两个例子回答下列问题 思考7：很小的物体才能看作质点，很大的物体不能看做质点，对吗？ 1.一个物体能否被看做质点，取决于它的大小和形状在所研究问题中是否可以忽略不计，而跟自身体积的大小、质量的多少和运动速度的大小无关 思考8：自然界中是否存在一个具体的物质叫做质点？ 2.一个物体能否被看做质点，取决于所研究问题的性质，即使是同一个物体，当研究的问题不同时，有的情况可以看作质点，而有的情况可能不可以看作质点。 指向问题链思考教学 物体和质点 观察与思考 思考9：视频中动车相对拍摄者所坐的动车是运动的还是静止的？你是如何判断的？ 以拍摄者为参照，视频中动车是相对静止的。 概念1：要描述一个物体是运动还是静止的，要看选定哪个物体作为标准，被选择标准的物体叫做参照物。 概念2：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物，即物体的运动和静止是相对的。 知识回顾 思考10：视频中动车相对哪些物体是运动的？ 如电线杠、房屋等 指向问题链思考教学 参考系 甲同学和乙同学第一次乘高铁列车，把一枚硬币立于窗台上。甲同学说：“硬币静止不动！”乙同学却说：“你看错了，硬币是运动的。”你认为甲乙同学的说法谁对谁错？ 概念：要描述一个物体的运动，首先要选定某个其它的物体做参考，观察物体相对这个物体(其它物体)的位置是否随时间变化，以及怎样变化。这种用来做参考的物体称为参考系。 两人都没错，选取的参考系不同 （1）可以任意选取 （2）选择参考系时，以简单方便为原则 （3）比较两个物体的运动情况，必须选择同一参考系才有意义 常选择地面或相对地面静止的物体为参考系 参考系的选取 指向问题链思考教学 思考与讨论 1.两个运动的物体：一个是被球拍击出的乒乓球，另一个是正在飞行的歼20隐形战斗机。请你为乒乓球和战斗机各创设两个问题，一个问题中可以把它（乒乓球或战斗机）看成质点；另一个问题中不能把它看成质点。 答：当研究乒乓球运动的速度时，乒乓球的大小、形状可忽略，乒乓球可以看成质点；当研究被打出的乒乓球的旋转情况时，乒乓球不能看成质点。 当研究歼-20隐形战斗机从上海到海口的运动路线时，战斗机的大小、形状可以忽略，可以看成质点；当研究歼-20隐形战斗机的飞行姿态时，战斗机的长度、体积不可忽略，不能看成质点。 指向问题链思考教学 练习与应用 2.平常说的“一江春水向东流”“地球的公转”“钟表的时针在转动”“太阳东升西落”等，分别是说什么物体相对什么参考系在运动? 答:“一江春水向东流”描述的是水相对地面（河岸）的运动； “地球的公转”描述的是地球相对太阳的运动； “钟表的时针在转动”描述的是时针相对钟表表面的运动； “太阳东升西落”描述的是太阳相对地面的运动。 指向问题链思考教学 练习与应用 3.将近1000年前，宋代诗人陈与义乘着小船在风和日丽的春日出游时曾经作了一首诗：飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东（如图）。诗人艺术性地表达了他对运动相对性的理解。诗中描述了什么物体的运动？它们分别是以什么物体为参考系的？你对诗人关于“榆堤”“云”“我”的运动与静止的说法有没有不同的认识? 答：诗中描述了船、云、诗人的运动，前两句诗写景。 诗人在船上，“卧看满天云不动”是以船或诗人为参考系。 “云与我俱东”是以“榆堤”为参考系，云与“我”均向东运动，可认为云相对“我”不动。 指向问题链思考教学 练习与应用 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $