6《方帽子店》第一课时课件-2026-2027学年语文四年级上册统编版

6 自学生字检查效果 活动一： 朗读课文，标出自然段，圈出生字词，并联系生字在文中的句子，多读几遍。 学习提示 chú jiāo kòu tǒng dǒng rāng 读一读 橱窗 香蕉 扣在头上 嚷嚷 圆筒 古董 多音字 溜 一溜烟 酸溜溜 liù liū 读一读 mào zi 帽 子 nǎo dai 脑 袋 jiǎ　rú 假 如 kòu zài 扣 在 dǒng　shì 懂 事 yí liù yān 一 溜 烟 yuán tǒng　 圆 筒 bǎi fànɡ 摆 放 bō　li 玻 璃 故事梳理 故事里有两家店，一家是（ ），一家是( )，方帽子店卖的是（ ），方帽子（ ）;新帽子店卖的是（ ），新帽子（ ）故事里还有两类人。一类是（ ），一类是（ ）。他们对方帽子和圆帽子的态度不一样。 方帽子店 新帽子店 方帽子 奇怪 不舒服 各式各样的帽子 舒服 漂亮 大人 孩子 初读课文 提问梳理 活动二： 请你默读课文，完成三件事： 读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍 边读边想：你有什么疑问？把问题写在课文旁边 看看课文旁边学习伙伴的问题，和你想到的一样吗？ 学习提示 温故知新 提问角度 部分内容和全文 课文是怎么写的 课文为什么要这样写 跟“我”有什么关系 针对课文写法提问 联系生活经验提问 针对课文内容提问 同桌互助 同桌合作，按下面的步骤整理问题： 第一步 轮流读出自己的问题 → 第二步 合并重复的问题 → 第三步 分类整理 形成问题清单，写清提问的角度 → 第四步 选出最想知道的问题 问题清单 我提出的问题 提问的角度 我们最想知道的问题： 小组合作 同桌讨论之后把整理好的问题提交给小组长 ① 小组长负责整理问题（去掉重复问题） ② 把整理好的问题清单交给学习委员 ③ 在全班交流展示小组的成果 ④ 成果展示 课后作业 整理自己提出的问题（去掉重复问题），审视自己提问的角度是否正确 尝试从文中找出课文旁边批注的问题的答案 $