5.1 系统科学的理论体系 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

温故知新 1.新时代的科学内涵是什么？(什么是中国特色社会主义新时代？)(五个是、五个时代）? A.（历史脉络）中国特色社会主义新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代， B.（奋斗目标）是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国（建国百年）的时代, C.（价值追求）是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代， D.（使命任务）是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代， E.（国际担当）是我国不断为人类作出更大贡献的时代。 2.中国特色社会主义进入新时代的意义。 ①中国特色社会主义进入新时代，在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义，在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义。 ②意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 ③意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 ④意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 第五课 新时代的思想旗帜 第一框 系统的科学理论 九上道德与法治第二单元《进入新时代》 政治认同：通过梳理“十个明确”“十四个坚持”等核心内容，深刻认同党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，坚定“四个自信”。 健全人格：通过分析“十个明确”“十四个坚持”等内容的内在逻辑，认识该思想是系统科学的理论体系，培养辩证思维与理论联系实际的能力。 责任意识：感受习近平新时代中国特色社会主义思想中以人民为中心的发展思想，树立为实现中华民族伟大复兴贡献力量的责任意识。 核心素养目标 教学重点 习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容及其内在逻辑。 教学难点 把握理论体系各组成部分"内在贯通、有机统一"的关系。 自 学导航 1.习近平新时代中国特色社会主义思想的形成 (背景、根本途径、回答的三大时代课题)？ 2.习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容(理论体系的构成)？ 3.理解“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”之间的关系？ 要求：阅读教材P38-42，在课本上标记问题要点。 新课导入：新时代“中国号”的导航系统 “中国号”已航行至“新时代” “新时代”，新线路，需要新导航 进入新时代，把准中国发展前进方向的新思想、新导航是谁？ 习近平新时代中国特色社会主义思想 一个民族要走在时代前列，一刻不能没有理论思维，一刻不能没有正确思想指引。 观看视频，思考回答： 活动一：伟大的思想，从何而来？ （1）为什么《习近平谈治国理政》会在全世界引起热烈反响？ （2）这一思想是在什么样的时代背景下创立的？ （3）它是怎样"结合"出来的？回答了哪些时代之问？ 世界百年变局加速演进，我国民族复兴行至关键一程。《习近平谈治国理政》集中反映习近平新时代中国特色社会主义思想，对国内，为强国建设、民族复兴提供行动指南；对国外，帮助世界读懂中国发展道路，为化解全球性挑战提供中国方案。 6 腐败现象频发 环境污染严重 科技卡脖子 发展不平衡不充分 世界经济增长乏力 霸权打压 地区危机和冲突频发 国内外形势新变化和实践新要求 习近平新时代中国特色社会主义思想的产生背景 进入新时代，我国取得一系列重大成就的同时，也面临一些问题和困难。 习近平新时代中国特色社会主义思想创立的根本途径？ 坚持“两个结合” 1.第一个结合 马克思主义基本原理 同中国具体实际相结合　 用马克思主义解决中国的实际问题 2.“第二个结合” 马克思主义基本原理 同中华优秀传统文化相结合 　激活传统文化中富有生命力的优秀因子 1.7.2013 那么，这一思想是怎样创立的呢？核心就是坚持"两个结合"。 第一个结合：把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。就是用马克思主义解决中国的实际问题。 第二个结合：把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合。就是用马克思主义激活中华优秀传统文化中富有生命力的优秀因子，并赋予新的时代内涵。 "两个结合"是这一思想创立的根本路径，也是理论创新的关键密码。 ‹#› 下一步往哪走？继续沿着中国特色社会主义道路走？还是有人鼓吹的“改旗易帜”？ 中国要成为一个什么样的现代化强国？ 一个拥有1亿多党员的大党，如何做到不变质、不变色、不变味？ 建设长期执政的马克思主义政党，全面从严治党 坚持和发展中国特色社会主义，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 a.道路：坚持和发展什么样的中国特色社会主义、 怎样坚持和发展中国特色社会主义； b.目标：建设什么样的社会主义现代化强国、 怎样建设社会主义现代化强国； c.党建：建设什么样的长期执政的马克思主义政党、 怎样建设长期执政的马克思主义政党。 ③:回答三大时代课题 这一思想科学回答了什么时代课题？ 【笔记】1.习近平新时代中国特色社会主义思想的形成(背景、根本途径、回答的三大时代课题) （1）背景：时代是思想之母，实践是理论之源。新时代，面对国内外形势新变化和实践新要求，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 （2）根本途径：坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。 （3）回答的时代课题：科学回答了新时代 ①(道路)坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义， ②(目标)建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国， ③(党建)建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题。 活动二：伟大思想，由哪些部分构成？ “十个明确” “十四个坚持” “十三个方面成就” “六个必须坚持” 阅读教材P40-42页的内容，说说 “十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”和“六个必须坚持”这四部分分别侧重什么？ 是什么 （理论核心） 怎么做 （基本方略） 做得怎样（实践成果） 怎么想 （世界观和方法论） 11 新思想的主要内容——“十个明确” 侧重：是什么（理论核心） 关键词：①党的领导、②总任务、③主要矛盾、④总体布局、⑤全面深化改革、 ⑥全面依法治国、⑦经济发展、⑧强军目标、⑨大国外交、⑩全面从严治党 四个意识 政治意识（站稳政治立场）、大局意识（兼顾整体和长远利益）、核心意识（维护党中央权威）、看齐意识（向党中央看齐，步调统一） 四个自信 道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 两个维护 坚决维护党中央权威和集中统一领导； 坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位 五位一体 四个全面 中国共产党是最高政治领导力量 拓展：“十个明确”体现了新思想的主要观点和基本精神，是最为核心关键的部分，构成这一思想的“四梁八柱”。 经济、政治、文化、社会、生态文明建设 全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党 新思想的主要内容——“十四个坚持” 侧重：怎么做（基本方略） 案例 对应“必须坚持” 案例一 国家持续推进医疗改革，减轻群众看病负担，让老百姓看得起病。 案例二 2026年政府工作报告指出，面对挑战，坚持党中央集中统一领导是应对一切困难、做好各项工作的根本保证。 案例三 扎实落实党的二十届三中全会改革部署，实施全国统一大市场建设指引，出台新版市场准入负面清单。 案例四 2026年全国两会召开，党的主张通过法定程序转化为国家意志和人民共同行动，凝聚起团结奋斗的磅礴力量。 坚持以人民为中心 坚持党的领导 坚持全面深化改革 坚持人民当家作主 关键词：一个中心②；两个领导①⑪；三个全面③⑥⑭； 五位一体：④经济、⑤政治、⑦文化、⑧社会、⑨生态；统一安全共同体⑩⑫⑬ 新思想的主要内容——“十三个方面成就” 侧重：做得怎样（实践成果） 一个中心： ①坚持党的全面领导 三个全面：②全面从严治党、 ④全面深化改革开放、⑥全面依法治国 五位一体：③经济、⑤政治、⑦文化、⑧社会、⑨生态 统一安全共同体：⑩国防和军队建设、⑪维护国家安全、⑫坚持“一国两制”和推进祖国统一、⑬外交工作 拓展：党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革。 新思想的主要内容——“六个必须坚持” 侧重：怎么想（世界观和方法论） 人民至上： 根本立场；站稳人民立场 自信自立： 精神特质；走自己的路 守正创新：发展动力；坚持正确方向和革新 问题导向： 工作方法；发现真问题、解决真问题 系统观念：全局思维；统筹兼顾看问题 胸怀天下：国际视野；为人类做贡献 习近平新时代中国特色社会主义思想“理论大厦”结构图 “十个明确” --主体内容（理论层面） 回答“是什么” “十四个坚持” --基本方略（实践层面） 回答“怎么做” “十三个方面成就” --实践成果（成效层面） 回答“怎么样” “六个必须坚持”--世界观、方法论(贯穿其中的立场观点方法） 回答“如何想、怎么做” 内在贯通、有机统一，共同构成了严密的科学体系。 六个必须坚持（思想方法）→指导生成十个明确（理论）→落实为十四个坚持（实践方略）→取得十三个方面成就（现实成果） 通俗链条记忆 简单理解： 用什么样的思想方法（六个必须坚持），形成了什么理论（十个明确），理论指导我们该怎么干（十四个坚持），这么干之后取得了什么巨大成绩（十三个方面成就）。 拓展补充 【笔记】2.习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 (构成) 习近平新时代中国特色社会主义思想是一个系统科学的理论体系。 ①(主要内容)“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容。 ②(世界观和方法论)“六个必须坚持”是这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的重要体现。 【笔记】3.理解“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”之间的关系 ①“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持” 内在贯通、有机统一，凝结着我们党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果， ②体现了理论与实践相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色， ③共同构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。 答案与解析： ①体现了“十个明确”中“明确必须坚持以人民为中心的发展思想”的核心要义。 ②体现了“十四个坚持”中“坚持以人民为中心”的基本方略。 ③体现了“六个必须坚持”中“必须坚持人民至上”的立场观点方法。 阅读并回答：“江山就是人民，人民就是江山”“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”。结合本课所学，谈谈这些话语体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的哪些内容？ P42阅读感悟： 视频：江山就是人民，人民就是江山 【教师总结】“江山就是人民，人民就是江山”精准对应了习近平新时代中国特色社会主义思想的多个层面：它是“十个明确”中“以人民为中心”的生动表达，是“十四个坚持”中“坚持以人民为中心”的集中体现，也是“六个必须坚持”中“必须坚持人民至上”的深刻诠释。这也充分证明了“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”不是彼此孤立的，而是内在贯通、有机统一的科学体系。 课堂小结 系统科学的理论体系 关系 构成 “十个明确” “十四个坚持” “十三个方面成就” “六个必须坚持” 创立背景 背景——国内外形势新变化和实践新要求 根本途径——“两个结合” 回答的时代课题——三个重大时代课题 内在贯通、有机统一 理论与实践相结合、认识论与方法论相统一 核心内容 基本方略 实践成果 世界观、方法论 1.习近平新时代中国特色社会主义思想回答的重大时代课题不包括（　 ） A.坚持和发展什么样的中国特色社会主义 B.怎样坚持和发展中国特色社会主义 C.建设什么样的社会主义现代化强国 D.如何实现全面建成小康社会 随堂练习 D 2.习总书记强调：“如果没有中华五千年文明，哪里有什么中国特色？如果不是中国特色，哪有我们今天这么成功的中国特色社会主义道路？”这一论述主要强调了“两个结合”中的（     ） A.同中国具体实际相结合 B.同中华优秀传统文化相结合 C.同中国发展成就相结合 D.同世界优秀文化成果相结合 随堂练习 B 随堂练习 3.追求真理永无止境，我们党勇于进行理论探索和创新。现阶段党的理论探索和创新集中体现为习近平新时代中国特色社会主义思想，主要包括“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”。下列经典名句与“十四个坚持”的寓意对应最一致的是（ ） ①道法自然，天人合一——坚持人民当家作主 　 ②法令行则国治，法令弛则国乱——坚持人与自然和谐共生 　 ③政之所兴在顺民心——坚持以人民为中心 　 ④穷则变，变则通，通则久——坚持全面深化改革 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ D 坚持人与自然和谐共生 坚持全面依法治国 4.习近平总书记在讲话中引经据典，展现出独特的语言风格和人格魅力。谆谆告诫，语重心长；殷殷期望，寄意深远。下列用典与习近平新时代中国特色社会主义思想内容对应正确的是（      ） A.孤举者难起，众行者易趋——坚持推动构建人类命运共同体 B.凡将立国，制度不可不察也——坚持全面从严治党 C.取之有度，用之有节——坚持人民当家作主 D.恃德者昌，恃力者亡——坚持全面依法治国 随堂练习 A 重视制度建设 倡导合理利用资源、绿色发展 强调以德治国 5.面对全球粮食安全问题，我国向多个发展中国家提供农业技术援助和粮食增产方案，分享“中国饭碗”的成功经验。这一行动最能体现“六个必须坚持”中的（      ） A．必须坚持系统观念 B．必须坚持胸怀天下 C．必须坚持自信自立 D．必须坚持人民至上 随堂练习 B 6.2025年我国持续实施防止返贫就业攻坚行动，脱贫人口务工规模稳定在 3000 万人以上，守住不发生规模性返贫底线。这直接体现"十四个坚持"中的（ 　） ①坚持党对人民军队的绝对领导 ②坚持在发展中保障和改善民生 ③坚持人与自然和谐共生 ④坚持以人民为中心 A.①③ 　B.②③ 　C.②④　 D.①④ 随堂练习 C $