河北省唐山市迁安市2025-2026学年教科版三年级上学期阶段性作业观察科学试卷

2025－－2026学年度第一学期小学阶段性作业观察

三年级科学（A卷）

说明：阶段性作业观察分为A、B卷，A卷答题时间为40分钟，Ｂ卷为开放卷，全部完成后教师进行综合评价，在A卷中填写评价等级。

一、我会选择。（将正确答案的字母填在下面表格中对应数字下的空格里。）

1. 人体呼吸时，实现气体交换（吸入氧气，呼出二氧化碳）的主要器官是（    ）。

A. 鼻腔 B. 气管 C. 肺

2. 下列动物中属于哺乳动物的是（    ）。

A. 牛 B. 蜜蜂 C. 鲫鱼

3. 下列关于昆虫特征的说法中，不正确的是（    ）。

A. 有一对翅膀 B. 有三对足 C. 身体分成头、胸、腹三部分

4. 制作再生纸时，最合适选用的原料是（    ）。

A. 用过的作业本纸 B. 竹签 C. 塑料袋

5. 石英砂是一种天然矿物，经过高温熔化后可以加工制成（    ）。

A. 玻璃 B. 塑料 C. 不锈钢水龙头

6. 奇奇要给小狗建造一个舒适的房子，他希望房子的采光性好一点，那么房子的窗户可以选择的材料是（   ）。

A. 玻璃 B. 硬纸板 C. 木板

7. 下列材料中，全部是人造材料的是（    ）。

A. 木头、橡胶、玻璃 B. 塑料、钢铁、陶瓷 C. 棉花、沙子、羊毛

8. 向日葵是一种常见的植物，一株完整的向日葵由（    ）组成。

A. 根、茎、叶和花 B. 根、茎、叶、花和果实

C. 根、茎、叶、花、果实和种子

9. 大家欢快地唱着儿歌“拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动”，这能说明根具有（    ）的重要作用。

A. 吸收水分 B. 固定植物体 C. 贮藏营养物质

10. 下列行为中，不利于环境保护的是（    ）。

A. 过度开荒大量捕猎动物 B. 植树造林 C. 建立自然保护区

11. 下列说法正确的是（   ）。

A. 植物的茎只有支持作用

B. 我们平时吃红薯吃的是红薯的根

C. 我们平时吃大葱吃的主要是大葱的根

12. 2025年3月21日，神舟十九号乘组圆满完成出舱活动，再次刷新中国航天员出舱活动时长记录，下列航天员宇航服制作材料中属于天然材料的是（    ）。

A. 隔热层的聚酯纤维 B. 内层的针织棉 C. 气密层的尼龙胶布

二、我会连线。

13. 将左侧内容与右侧对应知识连线：

人体的肺    昆虫的运动中心

昆虫的胸部    植物的“水分吸收器”

植物的根    人体的“气体交换站”

棉花    人造材料·防水耐用

塑料    天然材料·透气吸汗

植物的茎    植物的“水分运输管”

三、我会分类。

14. 小红家的地下室堆满了塑料瓶、纸箱、报纸、易拉罐、旧衣服、玻璃杯、布娃娃、铁桶等废旧物品，凌乱不堪。妈妈让小红把这些物品放到小区的回收箱里。小红应该怎么投放，请你帮帮小红。（将物品名称填在对应表格中）

投放箱

塑料	玻璃	废纸	织物	金属
______	______	______	______	______

 

四、我会探究。

15. 探究主题：探究“不同材料的隔音能力”

生活中，我们有时需要安静的环境。选择合适的隔音材料非常重要。让我们像科学家一样进行探究吧！

探究问题

用棉布、塑料布、卡纸、玻璃片这四种材料包裹手机后，哪种材料的隔音能力最强？哪种最弱？

（1）我的假设：

我假设_______的隔音能力最强，因为__________________________________________。

我假设_______的隔音能力最弱，因为_________________________________________。

（2）探究步骤

①将手机调至固定音量播放音乐，不包裹材料，测试者从1米处逐渐远离，直到刚好听不到音乐，记录此时的距离（记为“无包裹距离”）。

②用棉布紧密包裹手机，重复①的操作，记录“棉布包裹后的听不到音乐的距离”。

③按照步骤②的方法，依次用塑料布、卡纸、玻璃片包裹手机，分别记录对应的距离。

④计算每种材料的“隔音效果值”：隔音效果值＝无包裹距离－材料包裹后的距离。

分析与结论

（3）请将实验数据填入下表：

材料名称	无包裹距离（米）	材料包裹后距离（米）	隔音效果值（米）
棉布	2.5	1.2	______________
塑料布	2.5	1.8	______________
卡纸	2.5	1.5	______________
玻璃片	2.5	2.2	______________

 

（4）分析：

隔音效果值越大，说明材料的隔音能力越______。（填“强”或“弱”）

（5）结论：

根据以上探究我们发现，四种材料的隔音能力从强到弱排序为：（      ）→（      ）→（      ）→（      ）。

（6）生活应用：

生活中，我们用______（填材料名称）做隔音棉，因为它的隔音能力强；用______（填材料名称）做窗户，因为它隔音能力相对较弱，但透明度高。

五、我有办法。

16. 请你运用本学期所学的科学知识，帮助同学们想办法解决生活问题：

小宇的弟弟养成了不好的用眼习惯，不仅经常用脏手揉眼睛，还总爱在刺眼的强光下看绘本。小宇很担心这会伤害弟弟的眼睛。请你帮小宇想出两个具体办法。

我的办法①：______________________________________。

我的办法②：______________________________________。

17. 请你运用本学期所学的科学知识，帮助同学们想办法解决生活问题：