第一单元拔尖测评卷（单元自测练习卷）-2026-2027学年统编版语文二年级上册

2026年秋统编版语文二年级上册第一单元拔尖测评卷 时间：90分钟　　分值：100分 班级：_____　　姓名：______　　　成绩：_____ 【卷首语】大自然真是奇妙无比！小蝌蚪慢慢长大变成了青蛙，水会变出各种模样，植物妈妈各有各的好办法。让我们带着好奇，一起走进大自然的秘密世界吧！ 任务一：走进奇妙大自然 一、生活离不开观察。读下面的观察发现，完成练习。（20分） 池塘里有一群小蝌蚪，大大的nǎo dai（　　　　），hēi huī sè（　　　　）的身子，甩着长长的尾巴，kuài huo（　　　　）地游来游去。它们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼bǔ shí（　　　　），就yíng shàng qù（　　　　）问："鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？" 太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数jí xiǎo（　　　　）极小的点儿，连成一片，在空中piāo fú（　　　　）。有时候我穿着bái yī fu（　　　　），早晨和傍晚我又把hóng páo（　　　　）披在身上。 1.根据拼音，在语段的括号里写出字词。（8分） 2.用"√"给加点字选择正确的读音。（4分） （1）甩着长[cháng zhǎng]长的尾巴 （2）我的妈妈在[zài cái]哪里 （3）人们[men mén]管我叫"云" （4）孩子如果[guǒ gě]已经长大 3."四海为家"中"为"的读音是（　　　　），意思是指（　　　　）。（4分） 4.画"　"的句子使用了_________的修辞手法，我能用同样的修辞手法写一句话。（4分）__________________________________________________ 任务二：积累字词勤练习 二、观察对象要广泛，生活中处处值得记录，请按要求完成练习。（12分） 1.下面依次填入句中横线处的词语最适合的一组是（2分）　　　　（　　） 太阳一晒，我就变成汽，升到天空，又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中_____。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍_______在身上。 A. 飘浮　　放　　　　B. 漂浮　　披 C. 飘扬　　穿　　　　D. 飘动　　挂 2.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（2分）　　　　　　（　　） A. 只要有风轻轻吹过，蒲公英的孩子们就乘着风纷纷出发。 B. 苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲，孩子们就能去田野、山洼。 C. 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 D. 小青蛙的尾巴已经不见了，他们跟着妈妈，天天去游玩。 3.将下面的句子插入语段中，最合适的位置是（2分）　　　　　　（　　） 只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 ①蒲公英妈妈准备了降落伞。②把它送给自己的娃娃。③风一吹，小降落伞就张开了。④蒲公英的种子就像小伞兵一样，飞向四面八方。 A. ①②之间　　　B. ②③之间　　　C. ③④之间　　　D. ④之后 4.照样子，写词语。（6分） （1）游来游去（ABAC式）：________、________、________ （2）蹦蹦跳跳（AABB式）：________、________、________ （3）黑灰色（表示颜色的词语）：________、________、________ 三、名句中体现了作者们的仔细观察，请你结合语境补全句子。（8分） 1.牛马有____________，鸟有____________，植物旅行又用什么办法？ 2.只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风____________出发。 3.只要挂住动物的____________，孩子们就能去田野、山洼。 4.平常我在____________里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑。 5.那里有许许多多的____________，粗心的小朋友却得不到它。 四、按要求完成句子练习。（6分） 1.小蝌蚪在池塘里快活地游来游去。（缩句） _____________________________________________________________ 2.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙。（扩写句子，写出青蛙的样子） _____________________________________________________________ 3.有时候我很温和，有时候我很暴躁。（用"有时候……有时候……"写一句话）____________________________________________________________ 任务三：跟随课文学方法 五、根据课文内容完成练习。（10分） 1.小蝌蚪在找妈妈的过程中，身体发生了哪些变化？按顺序写一写。（4分） _________________________________________________________________ 2.选一选：小蝌蚪先遇见了谁？把谁错认成了妈妈？最后在哪儿找到了妈妈？（3分） ①鲤鱼阿姨　　②乌龟　　③青蛙妈妈 小蝌蚪先遇见了（　　　　），然后错把（　　　　）当成了妈妈，最后在（　　　　）旁边找到了真正的妈妈。 3."我"会变成什么？按课文顺序写一写。（3分） 太阳一晒变成（　　　　）→升到天空变成（　　　　）→遇冷变成（　　　　）→冬天变成（　　　　）→结冰变成（　　　　） 六、阅读短文，跟着作家学习观察大自然的方法，完成练习。（14分） 小种子的旅行 一颗小种子从妈妈怀里跳出来，开始了它的旅行。 风婆婆来了，轻轻一吹，小种子就飞了起来。它飘过田野，飘过小河，飘过高高的山岗，最后轻轻地落在一片草地上。原来，它是蒲公英妈妈的种子，蒲公英妈妈给它准备了降落伞，风一吹，它就能飞到很远很远的地方。 一只小兔子跑过来，小种子一下子挂在了小兔子的皮毛上。小兔子蹦蹦跳跳地跑远了，小种子也跟着小兔子"旅行"了好久好久。最后，它落在了一片茂密的树林里。原来，它是苍耳妈妈的种子，苍耳妈妈给它穿上了带刺的铠甲，只要挂住动物的皮毛，就能去田野、山洼。 太阳出来了，小种子躺在一片泥土上，安安静静地晒着太阳。啪的一声，它一下子从妈妈怀里蹦了出来，跳得远远的。原来，它是豌豆妈妈的种子，豌豆妈妈让豆荚晒在太阳底下，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 1.短文一共介绍了几种植物妈妈传播种子的办法？分别是什么？（4分） __________________________________________________________________ 2.蒲公英妈妈的种子靠什么传播？（2分） 3.苍耳妈妈的种子为什么能挂在动物的皮毛上？（2分） _________________________________________________________________ 4.豌豆妈妈的种子是怎样离开妈妈的？（2分） ________________________________________________________________ 5.读了短文，你觉得植物的种子传播有什么共同点？（4分） _______________________________________________________________ 七、阅读短文，回答问题。（14分） 云、雨、雪的变化 我是水，我会变。 太阳一晒，我就变成汽，升到天空。在天空中，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片。这时候，我穿着白衣服，人们叫我"云"。有时候我穿着黑衣服，那是乌云；早晨和傍晚我把红袍披在身上，那是朝霞和晚霞。 我在空中越升越高，体温越来越低，就变成了无数小水滴。小水滴聚在一起，越来越重，就落下来。人们叫我"雨"。 到了冬天，天气变冷了，我变成小花朵从天上飘下来。人们叫我"雪"。 有时候我很温和。我帮助人们灌溉田地，发动机器。有时候我很暴躁。我会淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 1.短文中的"我"是什么？"我"会变成哪些形态？（4分） ___________________________________________________________________ 2."白衣服""黑衣服""红袍"分别指什么？（4分） ___________________________________________________________________ 3.水做了哪些好事？又做了哪些坏事？（4分） _____________________________________________________________ 4.读了这篇短文，你觉得我们应该怎样对待水？（2分） ____________________________________________________________ 任务四：观察所得善分享 八、试着用学到的写作方法，用习作呈现自己的观察与发现。（16分） 1.你仔细观察过小动物吗？想一想，写一写小蝌蚪的样子或者小青蛙的样子，注意用上表示外形的词语，100字左右。（6分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.大自然中藏着许多秘密。蒲公英乘风远行，苍耳搭上动物的"顺风车"，豌豆让豆荚炸开……请你选择一种你了解或感兴趣的植物，写一写它是怎样传播种子的，题目自拟，200字左右。（10分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 任务一：走进奇妙大自然 一、生活离不开观察。（20分） 1.（8分）脑袋　黑灰色　快活　捕食　迎上去　极小　漂浮　白衣服　红袍 【解析】注意"脑袋"的"袋"读轻声；"黑灰色"是颜色的形容；"捕食"的"捕"读 bǔ；"漂浮"中"漂"读 piāo。 2.（4分）（1）cháng　　（2）zài　　（3）men　　（4）guǒ 【解析】（1）"长"表示长度时读 cháng，此处"长长的尾巴"读 cháng；（2）"在"读 zài，表示存在或处于某处；（3）"们"在"人们"中读轻声 men；（4）"果"读 guǒ，声母是 g。 3.（4分）wéi　　（无论什么地方都可以当作自己的家） 【解析】"四海为家"中的"为"读 wéi，表示"作为、当作"的意思。整词的意思是走到哪里都可以把那里当作自己的家。 4.（4分）拟人　（2分）示例：小鸟在枝头欢快地唱着歌。（2分） 【解析】"小蝌蚪快活地游来游去"把蝌蚪当作人来写，赋予人的情感和动作，是拟人修辞。 任务二：积累字词勤练习 二、按要求完成练习。（12分） 1.（2分）B 【解析】"漂浮"指在水面上或空中浮动，"披"在身上的动作符合穿衣的描述。A项"飘浮"通常用于形容在空中飘动，此处语境包含水中和空中，用"漂浮"更合适；"披"比"放"更准确，因为"红袍"是穿在身上的。 2.（2分）D 【解析】D项中"去游玩"不符合小青蛙跟着妈妈捉害虫的实际生活，课文原文是"天天去捉害虫"，此处改动使表达不准确。A、B、C项中的词语使用都准确恰当。 3.（2分）C 【解析】第③句写"小降落伞张开了"，第④句写"蒲公英的种子像小伞兵一样飞向四面八方"，而题目中的句子"只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发"描述的是出发时的动作，应插在③和④之间，③句说明条件（风一吹），此句描述出发动作，④句是结果。 4.（6分） （1）示例：游来游去　走来走去　飞来飞去 （2）示例：蹦蹦跳跳　开开心心　快快乐乐 （3）示例：黑灰色　翠绿色　金黄色 三、名句中补全句子。（8分） 1.脚　翅膀　　2. 纷纷　　3. 皮毛 2.池子　　5. 知识 【解析】这些都是课文中的原句，考查学生对课文的熟悉程度。 四、按要求完成句子练习。（6分） 1.（2分）小蝌蚪游来游去。 【解析】缩句保留主语"小蝌蚪"和谓语"游来游去"，去掉修饰语"在池塘里""快活地"。 2.（2分）示例：小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 【解析】扩句时补充青蛙的外形特征，可以运用课文中"披着碧绿的衣裳、露着雪白的肚皮、鼓着一对大眼睛"等描写。 3.（2分）示例：有时候天空万里无云，有时候天空乌云密布。 任务三：跟随课文学方法 五、根据课文内容完成练习。（10分） 1.（4分）小蝌蚪的身体变化顺序是：先长出两条后腿，然后长出两条前腿，接着尾巴变短，最后尾巴完全消失，变成了小青蛙。 2.（3分）小蝌蚪先遇见了①（鲤鱼阿姨），然后错把②（乌龟）当成了妈妈，最后在③（青蛙妈妈）旁边找到了真正的妈妈。 3.（3分）太阳一晒变成（汽）→升到天空变成（云）→遇冷变成（雨）→冬天变成（雪）→结冰变成（冰雹） 【解析】第3小题考查水的形态变化顺序。太阳一晒，水变成汽；汽升到天空变成云；云遇冷变成小水滴落下来变成雨；冬天变成雪花飘下来；有时候变成小硬球打下来是冰雹。 六、阅读短文《小种子的旅行》。（14分） 1.（4分）短文一共介绍了三种植物妈妈传播种子的办法：蒲公英靠风力传播，苍耳靠动物皮毛传播，豌豆靠豆荚炸开弹射传播。 2.（2分）蒲公英妈妈的种子靠风传播。风婆婆轻轻一吹，蒲公英的种子就飞了起来，飘向远方。 3.（2分）因为苍耳的种子身上长满了带刺的铠甲（小刺），小刺能挂住动物的皮毛，所以苍耳妈妈的种子能挂在动物的皮毛上。 4.（2分）豌豆妈妈的种子是靠豆荚晒在太阳底下，豆荚炸开后蹦着跳着离开妈妈的。 5.（4分）示例：植物的种子传播方法虽然不同，但它们都有一个共同的目的——离开妈妈，到新的地方去生长。大自然中每种植物都有自己的生存智慧。（意思对即可） 七、阅读短文《云、雨、雪的变化》。（14分） 1.（4分）短文中的"我"是水。"我"会变成汽、云、雨、雪等形态。 2.（4分）"白衣服"指晴天的白云；"黑衣服"指阴天时的乌云；"红袍"指早晨和傍晚出现的朝霞和晚霞。 3.（4分）水做的好事：灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。水做的坏事：淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。 4.（2分）示例：水是我们的好朋友，但水也会发脾气。我们要节约用水，保护水资源，还要想办法管住水，让它光做好事，不做坏事。 任务四：观察所得善分享 八、习作展示。（16分） 1.（6分）评分参考： 一等（5—6分）：能写清小蝌蚪或小青蛙的外形特征，用词准确生动，语句通顺。 二等（3—4分）：基本能写出外形特征，语句较通顺。 三等（3分以下）：内容简单，描写不够具体。 2.（10分）评分参考： 一等（9—10分）：选择了一种植物，写清了传播种子的方法，语句通顺，内容具体生动，字数达标。 二等（7—8分）：选择了一种植物，基本写清了传播种子的方法，语句通顺，字数达标。 三等（5—6分）：写出了植物传播种子的方法但不够清楚具体，语句基本通顺。 四等（5分以下）：内容空洞，没有写清楚植物传播种子的方法，语句不够通顺。 学科网（北京）股份有限公司 $