6.4 民生福祉持续增进 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

第二单元 进入新时代 6.4 第六课 中国腾飞谱新篇 政治认同：通过学习新时代我国民生领域的伟大成就，深刻理解党“以人民为中心”的发展思想的本质内涵，感知中国式现代化里浓浓的民生温度，自觉拥护党的民生政策，坚定对共同富裕目标实现的信心。 道德修养：树立“民生连着你我他”的公共观念，涵养关爱弱势群体、热心公益的优良道德品格，主动传承互助友爱的传统美德，把对民生幸福的感知转化为关爱他人、服务社会的道德自觉。 责任意识：明确青少年参与民生建设的可行路径，主动从身边小事做起，以力所能及的方式参与民生服务，树立为民生改善、共同富裕贡献青春力量的责任担当。 核心素养目标 学习内容 要求：学生自主阅读教材P57-60，思考以下问题，在课本上标记问题要点。 1.增进民生福祉的原因？ 2.脱贫攻坚、全面建成小康社会取得的成就？ 3.新时代教育普及水平实现历史性跨越的表现？ 4.新时代社会保障体系不断完善的表现？ 5.平安中国建设的主要举措？ 6.我国民生建设取得的成就？ 名词解释 是一种能给老百姓带来实实在在的实惠，包含住房、就业、医保、个人所得税、养老、菜篮子工程等方面。 民生福祉： 【知识小点】增进民生福祉的原因： 增进民生福祉是发展的根本目的。 P57 生活观察（P57） 很多博物馆、纪念馆、爱国主义教育基地免费开放。  出门不用带钱包，手机支付越来越普遍。 高铁快捷舒适，出行越来越方便。 思考：说说新时代日常生活还有哪些新变化。 快递、外卖便捷，居家购物消费更省心；共享单车、网约车普及，短途出行更灵活；医保异地直接结算，看病就医更便利等。 新时代以来，我们党把让老百姓过上好日子作为一切工作的出发点和落脚点，补齐民生保障短板，解决好人民群众急难愁盼问题，不断推动共同富裕取得新成效，社会建设开创新局面。 笔记1：新时代以来，我国社会建设取得突破性进展的表现 P57 “悬崖村”位于四川省凉山州昭觉县支尔莫乡的千米悬崖之巅。从前，村民出行全部依赖“天梯”，17段架设在悬崖峭壁上，由藤条、木棍编成的藤梯，成年人上山要耗费两三个小时。 为了生活在这里的人民，党和国家作出了哪些努力？ 悬崖村的蝶变是我国脱贫攻坚全面建成小康社会的一个缩影。党和政府始终牵挂“悬崖村”群众的生产生活，坚持以人民为中心的发展思想，始终把人民群众的安危冷暖放在心上。从藤梯升级为安全稳固的钢梯，到实施易地扶贫搬迁，让村民迁入县城配套完善的集中安置点，党和政府精准解决了“悬崖村”群众出行难、居住差、发展弱等急难愁盼问题，切实提升了人民群众的获得感、幸福感、安全感。“悬崖村”的巨大变迁，生动诠释了中国共产党立党为公、执政为民的执政理念，彰显了我们党打赢脱贫攻坚战、扎实推进共同富裕的坚定决心，也集中体现了我国社会主义制度集中力量办大事的显著优势。 (1)完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务。 意义：我们党团结带领全国各族人民打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，历史性地解决了绝对贫困问题，创造了人类减贫史上的奇迹，实现了小康这个中华民族的千年梦想，我国发展站在了更高历史起点上。 2、民生福祉持续增进的体现： 笔记区 教学楼 办公楼 办公楼 教学楼 二十年前后校园变化 教师宿舍 学生宿舍 教师宿舍 学生宿舍 二十年前后校园变化 看了学校的发展变迁，请谈谈你的感想。 学校面貌的巨变，是中国教育事业蓬勃发展的一个缩影，彰显了中国教育事业取得了巨大成就。作为新时代的在校学生，我们应从历史中汲取力量，既为母校的辉煌历史感到自豪，更要以主人翁的姿态，用今天的奋斗为校史增添属于我们这一代的新篇章，让学校未来的面貌因我们的努力而更加璀璨。 （2）教育普及水平实现历史性跨越 ①原因：我国深化教育综合改革，优化区域教育资源配置，完善义务教育优质均衡推进机制，探索逐步扩大免费教育范围。 ②成就：建成了世界上规模最大的教育体系，各级教育普及程度达到或超过中高收入国家平均水平。其中，学前教育、义务教育达到世界高收入国家平均水平，高等教育进入普及化阶段。 2、我国民生福祉持续增进的表现 归纳总结 2.我国民生福祉持续增进的表现？ ①完成脱贫攻坚、全面建设小康社会的历史任务 ②教育普及水平的历史性跨越 ③社会保障体系不断完善 ④平安中国建设迈向更高水平 链接中考 ★党和政府关注民生说明了什么？ ①党和政府坚持以人民为中心的发展思想。 ②增进民生福祉是发展的根本目的。 ③党的初心使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 ④党的根本宗旨是全心全意为人民服务。 ⑤人民立场是中国共产党的根本政治立场。 ⑥我们党始终站稳人民立场，践行党的根本宗旨，自觉贯彻党的群众路线。 ⑦我们党把让老百姓过上好日子作为一切工作的出发点和落脚点，补齐民生保障短板，解决好人民群众急难愁盼问题，不断推动共同富裕取得新成效，社会建设开创新局面。 ⑧党和政府坚持共享发展理念，不断满足人民日益增长的美好生活需要。 ⑨党和政府尊重和保障人权，在发展中保障和改善民生，维护社会公平正义。 拓展延伸： 青少年怎样积极为民生民生建设做贡献？ ①关注民生变化：留意身边的民生改善成果，体会党和政府对民生的重视，增强对国家发展的信心。 ②参与公益活动：积极参与志愿服务、扶贫助困等公益活动，为改善民生贡献自己的力量。 ③理性建言献策：通过合法渠道，对教育、医疗、养老等民生领域的问题提出合理建议，参与民生建设。 ④努力学习成才：珍惜优质的教育资源，努力学习科学文化知识，提升自身素质，将来为民生事业发展、实现共同富裕贡献智慧和力量。 新时代的民生改善，是党和政府与人民共同奋斗的结果。作为新时代青少年，我们既是民生福祉的受益者，也应成为社会发展的建设者。希望同学们珍惜当下的美好生活，努力学习，未来为民生事业发展贡献自己的力量。 教师寄语 6.4民生福祉持续增进 原因 表现 党坚持立党为公、执政为民的本质要求。党把让老百姓过上好日子作为一切工作的出发点和落脚点 ①完成脱贫攻坚、全面建设小康社会的历史任务 ②教育普及水平的历史性跨越 ③社会保障体系不断完善 ④平安中国建设迈向更高水平 课堂练习 1．党的二十大以来，我国深入贯彻习近平总书记关于全过程人民民主的重要论述，不断发展全过程人民民主，展现中国民主新气象，社会主义民主政治建设不断取得新进展、新成效。推进社会主义民主政治建设（    ） ①必须大力发展全过程人民民主 ②有利于保障人民当家作主的地位 ③是成年人的事，与中学生无关 ④要确保全体公民都参与民主生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 课堂练习 2．2026年2月，2025年第四批“中国好人榜”发布，他们中有的以残躯传播红色信仰，有的用生命坚守岗位，有的挺身而出守护群众，有的信守村医诺言38年……他们是千千万万身边好人的代表，用实际行动诠释了平凡英雄的宝贵精神品质。发布“中国好人榜”的目的在于(　 　) ①弘扬中华传统美德，激励人们向善，打牢道德根基 ②培育和践行社会主义核心价值观，建设文化强国 ③促使意识形态领域形势发生全局性、根本性转变　 ④促进文化交流与互鉴，加强社会主义精神文明建设 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 课堂练习 3.(常州中考)面对邻里土地纠纷，清朝大学士张英写下“让他三尺又何妨”。邻居备受感动，也让出三尺，形成“六尺巷”。桐城市听民声、倡和合、促法治，形成“新时代六尺巷工作法”，将大部分社会矛盾化解在基层。材料体现了(　 　) ①中华传统美德与现代民主法治理念的深度融合 ②相互尊重能消除社会矛盾，促进社会和谐融洽 ③中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展 ④用以礼待人的“和稀泥”方式化解群众间矛盾 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ A 课堂练习 4. 近年来，该市全面推进“15分钟养老服务圈”建设。目前，全市已建成社区养老服务驿站268个，为老年人提供助餐、助医、助洁等“一站式”服务。同时，该市推行长期护理保险制度，已有超过5万名失能老人受益。市政府还投入资金对老旧小区进行适老化改造，加装电梯、增设扶手，让老年人出行更安全、更方便。记者在采访中看到，86岁的张奶奶说：“现在不用去养老院，在家门口就能吃上热乎饭，生病了还有人上门护理，心里踏实多了。” 思考：有同学认为，“增进民生福祉是政府的事，与中学生无关”。请结合所学知识，对该观点进行评析。 ①这种观点是片面的。②增进民生福祉是党坚持立党为公、执政为民的本质要求，需要全社会共同努力。政府承担主要责任，但民生改善也与每个社会成员息息相关。③作为中学生，我们可以关心身边的民生问题，积极宣传党和政府的惠民政策，力所能及地参与社区志愿服务，为增进民生福祉贡献自己的力量。 $