2.2.1大气受热过程和大气运动导学案 2026-2027学年高一上学期人教版必修一

大气受热过程和大气运动 高 一 年级 地理 学科学历案 课题 大气受热过程和大气运动 课型 新授 日期 方法与积累 主备人 审核人 班级 姓名 学 习 设 计 【学习目标】 1.通过示意图能够说明大气受热过程。 2.通过结合材料，能够理解大气对太阳辐射的削弱作用。 3.通过结合实例，理解大气对地面的保温作用。 【学习重难点】 重点：大气受热过程 难点：理解大气对地面的保温作用 【学习过程】 独学一：结合教材P34-35，完成学历案【独做一】填空 独做一：自主完成基础知识（4分钟） 1、 大气的受热过程 1． 能量来源： 是地球大气根本的能量来源， 是近地面大气主要的、直接的热源。 2．受热过程： 1　 太阳暖大地：太阳短波辐射在穿过大气的过程中,小部分被大气 或反射,大部分到达 ,并被地面吸收和 。  2　 大地暖大气： 因吸收太阳辐射而增温,同时又以 的形式把热量传递给近地面 ,使大气增温。 3　 大气还大地：大气在增温的同时，也向外辐射 。大气辐射除一小部分向上射向宇宙空间外，大部分向下射向地面，其方向与地面辐射方向相反，故称 。大气逆辐射把热量传给地面，这就在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到了 作用。天空有云，特别是浓密的低云时， 更强。 3.大气对太阳辐射的削弱作用主要表现在 作用、 作用、散射作用。4.大气的对地面的保温作用：大气在增温的同时产生 辐射，其中绝大部分以 方式把热量还给地面，对地面起到 作用。 【训练巩固】 1.图中字母代表的箭头含义分别是： ① ；②_________；③__________；④_________；⑤_________；⑥_________。 2.同步练习册P47 T3-4 【合作探究】：大气对地面的保温作用（4分钟） （1） 深秋农民利用燃烧秸秆制造烟雾、浇水防冻预防霜冻的原因是什么？ (注释：霜冻是一种常见的农业气象灾害，指空气突然下降，地表温度降到0℃以下，使农作物受到损害。) （2） 温室用来栽培植物的设施，生活中常见的温室大棚的覆盖材料通常是透明塑料薄膜或玻璃，说一说玻璃温室（薄膜）保温原理是什么？ （3） 果园铺设沙或鹅卵石的作用是什么？ 【模型构建】影响昼夜温差的因素 【训练巩固】 同步练习册P39-40 T1-2 【总结】通过本节课，你有哪些收获，请结合本节课所讲内容绘制思维导图。 【堂测】 雾霾是雾和霾的统称。雾由大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成；空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象叫霾。下图为“太阳辐射和地面辐射、大气逆辐射关系图”。完成1～3题。 1.雾霾笼罩时，图中 A.c将增强 B.b将减弱 C.a将减弱 D.g将增强 2.近地面大气的主要能量来源是 A.c B.b C.d D.a 3.一次强烈的火山喷发可能导致图中 A.b增强 B.d增强 C.e增强 D.c增强 地膜覆盖是一种农业栽培技术，具有保温、保水、保肥、改善土壤理化性质，提高土壤肥力，抑制杂草生长，减轻病害的作用。图甲为“北方某地农业景观图”，图乙为大气受热过程。读图，完成4～6题。 4. 我国北方农民春播时进行地膜覆盖， 可有效地提高地温，其主要原理是 A.增强①过程 B.增强②过程 C.减少③的散失 D.增强④过程 5.“天雨新晴，北风寒彻，是夜必霜”， 造成“是夜必霜”的原因主要是 A.①减弱 B.②减弱 C.③减弱 D.④减弱 6.山东烟台的一些果农，夏季在苹果树下覆盖银色反光地膜，其最主要的作用是 A．增加光效 B．降低气温 C．保持水分 D．抑制杂草 课后作业： 1.巩固本节知识点 2.完成同步练习册习题 在 激 情 与 梦 想 中 有 效 学 习2 在 激 情 与 梦 想 中 有 效 学 习1 学科网（北京）股份有限公司 $