4.1水资源及其利用同步个性化分层作业(学困生篇)--2026-2027学年九年级化学人教版上册

(学困生篇)2026-2027学年上学期初中化学人教新版九年级同步个性化分层作业4.1水资源及其利用 一．选择题（共9小题） 1．下列对水的“多”与“少”的描述中，错误的是（　　） A．地球上水的总量多，淡水少 B．地球上可利用的淡水量多，难以利用的淡水量少 C．生活中接触的含杂质的水多，纯净水少 D．我国水资源总量多，人均水资源量少 2．下列生活中的做法，不利于节约用水的是（　　） A．用淘米水浇花 B．隔夜的白开水直接倒掉 C．用洗过衣服的水冲马桶 D．洗手打肥皂时暂时关闭水龙头 3．学习水的净化后，同学们自制了简易净水器（如图所示）。关于该净水器的说法正确的是（　　） A．能除去水中的色素和异味 B．能对水进行杀菌消毒 C．能把河水变成纯净物 D．能降低自来水的硬度 4．关于水的净化过程描述错误的是（　　） A．加入明矾使悬浮杂质沉降 B．通过过滤装置除去可溶性杂质 C．通入氯气杀菌消毒 D．通过活性炭吸附色素和异味 5．过滤操作中，不需要使用的仪器是（　　） A．烧杯 B．漏斗 C．玻璃棒 D．酒精灯 6．自来水厂将天然水净化为饮用水，无需进行的操作是（　　） A．蒸馏 B．沉降 C．过滤 D．消毒 7．净水的方法有：①过滤，②加明矾吸附沉降，③蒸馏，④消毒杀菌．要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序是（　　） A．①③④ B．②①④ C．①②③④ D．②④①③ 8．如图是《天工开物》中记载的甘蔗制作红糖的主要步骤，属于过滤操作的是（　　） A．削蔗去杂 B．石辘碎蔗 C．渣汁分离 D．热锅熬糖 9．下列图标中属于“国家节水标志”的是（　　） A． B． C． D． 二．填空题（共1小题） 10．海水也是未来人类生活用水的重要来源。小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水，准备与同学们一起对其进行净化。请你参入他们的实验并回答有关问题。 ①他们在向水中加入明矾，搅拌静置后进行过滤，加入明矾的目的是_________ ； ②过滤需要的主要仪器和用品有____________________ ； ③下列对过滤过程及结果描述正确的是________ （填编号）。 A.此过程发生的是物理变化 B.过滤是利用颗粒大小不同将混合物分离 C.过滤之后得到的“水”仍是咸的 D.过滤之后得到的“水”可以饮用 ④证明过滤之后得到的“水”中仍含有杂质的方法是_____________ ； ⑤小明想把海水制成蒸馏水，他应该进行的操作是_______ ，一般不用蒸馏水作为饮用水的理由是________________ 。 三．解答题（共1小题） 11．水体污染不仅影响工农业、渔业生产，破坏水体生态平衡，还会直接危害人体健康。如图为同学们搜集到的水体污染的危害及来源的漫画图片，请根据所学知识，并结合图片回答有关问题。 （1）如图1所示，水体污染的来源很多，除工业废水、生活污水外，还有 ____________________ （写一条）。 （2）污水除集中处理外，防治水体污染的措施还有 ____________________ （写一条）。 （3）污水的处理和利用缓解了水资源紧缺的状况，大大提高了污水利用率。污水经处理达标后的再生水的用途：__________________ （写一条）。 （4）从爱护水资源角度分析，图2主要告诉我们要 _________ 。请你再写出一种符合这一主题的具体做法：___________________ 。 (学困生篇)2026-2027学年上学期初中化学人教新版九年级同步个性化分层作业4.1水资源及其利用 参考答案 一．选择题（共9小题） 1．B； 2．B； 3．A； 4．B； 5．D； 6．A； 7．B； 8．C； 9．C； 二．填空题（共1小题） 10．吸附沉淀 ； 铁架台（铁圈）、漏斗（滤纸）、烧杯、玻璃棒 ； ABC ； 加热蒸发有残留物 ； 蒸馏 ； 不含有人体所需的无机盐 ； 三．解答题（共1小题） 11．化肥和农药的过量使用（合理即可） ； 合理使用化肥、农药（合理即可） ； 做绿化灌溉用水（合理即可） ； 节约用水 ； 洗菜的水用来浇花（合理即可） ； 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2026/10/7 9:07:24；用户：刘铁花；邮箱：lhsy1083@xyh.com；学号：23937267 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $