2026-2027学年六年级语文上册学情自测卷（11月）（统编版）

2026-2027学年六年级语文上册期中学习力自测 ·情境提高卷01（1-4单元） 注意事项： 1. 全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间90分钟。 2. 答题前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将姓名、学号填写清楚。 3. 请在各题答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4. 考试结束，将本试卷交回。 5. 考试范围：1-4单元。 金风送桂香，逐梦启新章。2026-2027学年六年级语文上册期中学情自测正式开启！学校特推出“笔墨绘秋韵·素养大闯关”主题素养测评活动，愿同学们在拼音汉字间筑牢根基，于词句运用中精进学识，在品读写作中启迪思维。争做乐学善思、守纪笃行、勤于探究、乐于表达的新时代好少年！ 第一部分 积累与运用（38分） 1. 看拼音，写词语。（10分） lǐ mào（ 　 ） jū shù（ 　 ） xiū sè（ 　 ） shuāi jiāo（ ） dù chuán（ 　 ） páng bó（ 　 ） jiǎn yuè（ 　 ）tǎn kè（ 　 ） gān zào（ 　 ） dǐ yù（ 　　 ） 2. 下列各组词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）。（2分） A. 参差（cān） 单薄（báo） 蒙古包（méng） B. 苍穹（qióng） 旖旎（yǐ） 琼浆（qióng） C. 衣襟（jīng） 缀满（chuò） 凝视（yí） D. 摇曳（yì） 鸣啭（zhuǎn） 冠冕（guàn） 3. 下列各组词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）。（2分） A. 手榴弹（niú） 全神贯注（guàn） 日寇（kòu） B. 屹立（yì） 眺望（tiào） 排山倒海（dǎo） C. 憧憬（chóng） 璀璨（cuǐ） 斩钉截铁（jié） D. 围歼（qiān） 豫皖苏（wǎn） 千钧一发（jūn） 4. 把下列词语补充完整，并选词填空。（6分） 斩钉( 　　　)铁 (　　　 )首挺胸 气( 　　　)山河 全神( 　　　)注 (　　　 )高临下 粉身(　　　 )骨 别出心(　　　 ) 技高一(　　　 ) （1）面对困难，他________________，毫不退缩。 （2）听到这个消息，他心里________________，坐立不安。 5. 按要求写句子。（8分） （1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。（仿写比喻句） __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ （2）天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。（缩句） __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ （3）结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句） __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 6. 根据课文内容填空。（10分） 1.《宿建德江》中描写旷野无边、明月近人的诗句是：“________________________，____________________。” 2.《六月二十七日望湖楼醉书》中写大雨骤降的诗句是：“________________________，____________________。” 3.《西江月·夜行黄沙道中》中以动衬静的句子是：“________________________，____________________。” 4.《七律·长征》中总领全诗的句子是：“________________________，________________________。” 5.《丁香结》作者是__________，文中“丁香结”象征着________________。 第二部分 阅读理解（32分） （一）课内阅读我最棒。（12分） 《草原》（节选） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 1. 这段话选自课文《________》，作者是________。（2分） __________________________________________________________________________________ 2. 用“____”画出文中的一个比喻句，这个比喻句把________比作________。（3分） 3. “一碧千里，而并不茫茫”中“碧”指________，“千里”指________。这句话写出了草原________的特点。（3分） 4. 作者看到草原后“既使人惊叹，又叫人舒服”，“惊叹”是因为________________，“舒服”是因为________________。（4分） （二）课外阅读拓展。（14分） 背影（节选） 朱自清 我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。 过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 1. 用简洁的语言概括这段话的主要内容。（3分） __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 2. 文中画线句子运用了什么描写方法？表现了父亲怎样的特点？（4分） __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 3. “我的泪很快地流下来了”和“我的眼泪又来了”两次流泪的原因有什么不同？（4分） __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 4. 读了这段话，你感受到了什么？（3分） __________________________________________________________________________________ （三）非连续性文本阅读。（6分） 红色研学活动材料 【材料一】某小学六年级红色研学活动通知 活动时间：10月25日（周五）8:00—16:00 活动地点：市革命历史纪念馆 活动内容：参观纪念馆→听老战士讲故事→重温入队誓词→红色电影展播 注意事项：穿校服、带笔记本、不许私自离队。 【材料二】红色研学打卡任务单 任务一：记录一位革命英雄的名字和他的主要事迹。 任务二：用一句话写下你参观后最深刻的感受。 1. 根据材料判断，正确打√，错误打×。（2分） （1）研学活动全程在纪念馆内进行。（ ） （2）学生可以带相机随时拍照。（ ） 2. 参加本次研学活动，你需要完成哪两项打卡任务？（2分） __________________________________________________________________________________ 3. 如果你是班长，出发前你会提醒同学们注意什么？（2分） __________________________________________________________________________________ 第三部分 习作（30分） 从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于400字的作文。 题目一：变形记——假如你变成了一片树叶、一只蚂蚁或一朵云，你会看到什么？经历什么？ 题目二：多彩的活动——记一次班级活动（运动会、联欢会、演讲比赛等），写清楚活动过程，突出精彩场面。 要求：语句通顺，感情真实，不出现真实校名、姓名。 参考答案与解析 情境提高卷01 一、积累与运用 1. 看拼音写词语：礼貌、拘束、羞涩、摔跤、渡船、磅礴、检阅、坦克、干燥、抵御 2. 读音选择：B 解析：A项参差cēn、单薄bó、蒙古měng；C项衣襟jīn、缀满zhuì、凝视níng；D项摇曳yè、鸣啭zhuàn、冠冕guān。 3. 读音选择：B 解析：A项手榴弹liú；C项憧憬chōng；D项围歼jiān。 4. 词语补充：截、昂、壮、贯、居、碎、裁、筹 选词填空：（1）斩钉截铁 （2）忐忑不安 5. 句子练习：示例略（仿写比喻、缩句、改陈述句） 6. 课文填空： （1）野旷天低树，江清月近人 （2）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船 （3）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 （4）红军不怕远征难，万水千山只等闲 （5）宗璞；生活中解不开的愁怨 二、阅读理解 （一）课内阅读： 1. 草原；老舍 2. 比喻句：羊群一会儿上了小丘……白色的大花。把羊群比作白色的大花。 3. 碧绿；范围广阔；一望无际、绿油油 4. 从没见过这么辽阔碧绿的草原；空气清鲜、天空明朗让人舒适 （二）课外阅读： 1. 父亲为“我”穿过铁道买橘子的背影。 2. 动作描写；表现父亲年纪大、身体胖，爬月台很吃力，体现父爱深沉。 3. 第一次流泪是被父亲的爱感动；第二次流泪是离别不舍。 4. 感受到了深沉的父爱，父亲不善表达但用行动爱着孩子。 （三）非连续性文本： 1. （1）√ （2）× 2. 记录一位英雄的事迹；写一句参观感受。 3. 穿校服、带笔记本、不离队（言之有理即可）。 三、习作：略（按阅卷标准评分） 学科网（北京）股份有限公司 $