12 家乡新变化 课件-2026-2027学年道德与法治二年级上册统编版

统编版2026二年级上册道德与法治 第三单元 我的家乡美 第12课 家乡新变化 2026年全国各地持续推进美丽乡村建设、城镇更新改造，道路、公园、乡村书屋等公共设施不断完善。各地在改善人居环境的同时，积极保护糖画、地方戏曲等传统民俗文化。不少学校组织学生寻访家乡新旧面貌，引导学生亲眼看见家乡发展变化，感受美好生活，树立建设美好家乡的愿望。 时政新闻 1.政治认同：观察发现家乡生活环境、基础设施的新变化，感受家乡发展越来越好，萌发热爱家乡的情感。 2.道德素养：懂得家乡快速发展的同时，珍贵的传统文化需要传承，愿意了解、接触家乡传统民俗。 3.法治观念：知道爱护家乡公共设施、保护家乡生态环境，遵守公共规则，共建美丽家乡。 4.健全人格：学会对比观察生活，善于发现身边美好变化，形成积极乐观的生活态度。 5.责任意识：树立建设美好家乡的愿望，从小事做起爱护家乡，主动传承家乡传统文化。 素养目标 重点： 发现家乡方方面面的新变化，感受家乡发展带来的便利与美好。 难点： 理解家乡日新月异发展的同时，传统习俗、民间技艺需要继续传承下去。 教学重难点 1.和爸爸妈妈一起寻找家乡改造前后的照片，看一看身边有哪些新变化。 2.找一找家乡保留了哪些传统手艺、民俗活动。 3.想一想，你希望未来的家乡变成什么样子？ 课前讨论 目录 子议题一：寻访观察，发现家乡崭新面貌 子议题二：新旧共生，家乡传统永久流传 子议题三：心怀期盼，畅想家乡更好明天 总议题：看见家乡新变化，畅想美好新未来 同学们，我们的家乡一直在悄悄发生改变。过去的家乡是什么样子，现在又变成了什么样？接下来我们观看一段新旧对比短片，请大家仔细看一看：视频里家乡哪些地方发生了改变？这些变化给人们的生活带来哪些好处？ 看一看 短片看完了，谁愿意说一说，你看到家乡有哪些不一样了？ 课堂讨论 是啊，道路、居住环境都焕然一新。今天我们共同学习总议题：看见家乡新变化，畅想美好新未来，进入第一个子议题：寻访观察，发现家乡崭新面貌。 子议题一：寻访观察，发现家乡崭新面貌 讲授新课 这几年家乡的变化可真大，许多同学的家门前就有不少新鲜事！从教材图片里，你看到家乡出现了哪些新变化？这些变化给人们生活带来什么好处？ 议一议 课堂讨论 改造前的街景 改造后的街景 美丽新农村 現在村里有了读书的好去处。 妈妈，我们学校有漂亮的运动场啦！ 清明节，我们家改用鲜花祭拜祖先了。 街道改造换新、乡村建起健身广场、乡村有书屋、学校运动场更漂亮、出行道路不断完善。家乡环境更美，休闲、读书、运动更加方便，大家生活更加舒心。 家乡出现了哪些新变化？这些变化给人们生活带来什么好处？ 1.近些年家乡发生许多看得见的新变化，道路、公园、书屋、运动场越来越完善。 2.家乡的变化让我们生活更加便利、舒适。 知识笔记 家乡改造之后，建起了很多新的场所。我们一起来看一看现在的美丽乡村：有乡村书屋、休闲广场。请大家边看边思考：家乡有了这么多崭新的设施，是不是就要丢掉过去的老传统呢？ 看一看 看完视频，我们看到家乡的环境越来越美，公共设施越来越齐全。家乡在飞速向前发展的同时，还有很多珍贵的东西不能丢掉，那就是我们家乡的传统手艺与民俗。接下来进入第二个子议题：新旧共生，家乡传统永久流传。 子议题二：新旧共生，家乡传统永久流传 讲授新课 尝尝家乡的风味小吃 学个传统小手艺 学演家乡地方戏 我和妈妈去赶集，看见一位老爷爷正在做糖画。 老爷爷舀（yǎo）了半勺糖稀，一会儿画粗线，一会儿画细线，三下两下像变戏法一样画出一只小兔子。周围响起了一片啧（zé）喷的赞叹声，我被老爷爷高超的技艺迷住了。 听妈妈说，家乡做糖画已经有600多年的历史了，不过现在会的人不多了。真可惜！要是我能学会该多好啊！ 家乡变化这么快，为什么我们还要保留糖画、风味小吃、地方戏曲这些传统？我们可以怎样接触家乡传统？ 课堂讨论 传统手艺、民俗小吃、地方戏曲承载家乡独有的文化记忆，是家乡珍贵的财富。时代虽然不断发展，但优秀传统不能丢失。我们可以品尝家乡小吃、学习传统小手艺、欣赏地方戏曲，主动了解家乡传统。 为什么我们还要保留糖画、风味小吃、地方戏曲这些传统？我们可以怎样接触家乡传统？ 1.家乡飞速发展，许多优秀家乡传统依然延续。 2.传统技艺与民俗是家乡宝贵财富，我们要主动了解、好好传承。 知识笔记 家乡日新月异，可糖画、地方戏曲、特色小吃这些老手艺依然被保留了下来。我们一起来看一看这些有意思的家乡传统，请大家想一想：我们可以用哪些方式去了解、接触这些家乡传统？ 看一看 视频看完了，谁来说一说你看到了哪些家乡传统技艺？ 课堂讨论 这些传统手艺承载着家乡独有的记忆，是我们宝贵的财富，需要我们好好了解和传承。家乡既有崭新的面貌，也有代代相传的文化。那大家心中，未来的家乡又会是什么模样呢？接下来进入第三个子议题：心怀期盼，畅想家乡更好明天。 子议题三：心怀期盼，畅想家乡更好明天 讲授新课 大家对家乡有着哪些美好的期待？作为小学生，我们可以为家乡变得更好做些什么？ 议一议 希望河水更清澈 希望生活更智能 希望道路更畅通 课堂讨论 大家希望河水更清澈、道路更畅通、生活更加智能。我们可以爱护家乡环境、不乱扔垃圾，爱护公共设施，好好学习，长大以后建设家乡。 大家对家乡有着哪些美好的期待？作为小学生，我们可以为家乡变得更好做些什么？ 1.每个人都期盼家乡越来越美好。 2.我们从小爱护家乡环境，努力学习，将来把家乡建设得更好。 知识笔记 道路、公园、书屋、运动场，家乡处处有着崭新变化，让我们生活更加幸福。家乡向前发展的同时，糖画、地方小吃等传统文化也需要代代相传。我们满怀期待畅想家乡的未来，从小爱护家乡环境，努力成长，共同期待家乡变得更加美好。 课堂总结 画一画“我心中未来的家乡”；周末和家长寻访一处家乡新建筑或者传统老手艺。 拓展提升 一、填空题 课堂练习 1.家乡发生很多（ ），人们生活越来越美好。 新变化 二、判断题 课堂练习 1.家乡发展了，传统手艺过时了，不需要传承。（ ） × 三、选择题 课堂练习 1.为了让家乡环境更好，我们应该（ ） A.爱护花草，不乱扔垃圾 B.随意采摘路边绿植 A 示例答案：家乡新建了休闲公园，大家可以散步、锻炼身体。 四、简答题 课堂练习 1.说一说：写出一处你发现的家乡新变化。 家乡新变化 1.寻变化：生活更美好 2.传传统：留住家乡味 3.盼未来：家乡更美丽 板书设计 $