5.1 系统科学的理论体系 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

人教版 九年级 道德与法治（上） 第2单元　进入新时代 第五课　新时代的思想旗帜 第一框　系统科学的理论体系 1 素养目标 政治认同:通过阅读《习近平谈治国理政》节选、观看《平“语”近人——习近平总书记用典》片段并交流观后感的课堂活动，结合习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景及其内容情境，围绕“为什么说习近平新时代中国特色社会主义思想是一个系统科学的理论体系，‘六个必须坚持’如何体现其世界观和方法论”议题，引导学生认同：习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国共产党的思想旗帜，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是新时代党和国家事业发展的根本遵循。 责任意识：通过知识梳理、分组解读课堂活动，结合“十个明确”“十四个坚持”等理论内容的教学情境，围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系”议题，培养学生科学精神、责任意识，促使学生主动学习党的创新理论，自觉用科学理论武装头脑。 2 导入新课 教材P38“生活观察”： 2014年9月，《习近平谈治国理政》以中文、英文、法文、俄文、阿拉伯文、西班牙文、葡萄牙文、德文、日文等多语种出版发行，在国内外产生热烈反响。目前，《习近平谈治国理政》已出版五卷，收入了党的十八大以来习近平的讲话、谈话、演讲等，全面记录了中国特色社会主义新时代的伟大变革和壮阔征程，系统展现了习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和科学体系。 3 观看视频 提出问题 结合上述材料和视频，为什么《习近平谈治国理政》会在国内外产生热烈反响？这一思想究竟蕴含怎样的力量？ ‘时代是思想之母，实践是理论之源’。新思想不是凭空产生的，它是在新时代的伟大实践中创立的，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。海外读者争相阅读这本书，正是因为它是观察新时代中国的‘思想之钥’，是读懂‘中国为什么能’的答案所在。” 探究新知 探究一　思想之源——新时代思想的创立 材料 十年来，我们坚持马克思列宁主义、毛泽东思 想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的基本路线、基本方略，采取一系列战略性举 措，推进一系列变革性实践，实现一系列突破性进 展，取得一系列标志性成果，经受住了来自政治、经济、意识形态、自然界等方面的风险挑战考验，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，推动 我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程。我们创立了新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，提出一系列治国理政新理念新思想新战略，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 ——《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》 习近平总书记在党的十九大报告中指出:“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。” 观看视频 思考讨论 (1)习近平新时代中国特色社会主义思想，是在怎样的时代与实践背景下创立的 (2)这一思想传承了哪些党的科学理论？ 习近平新时代中国特色社会主义思想形成？P38-39 ①时代是思想之母，实践是理论之源。（背景） ②新时代以来，面对国内外形势新变化和实践新要求，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。（根本途径：两个结合） 1.习近平新时代中国特色社会主义思想形成？P38-39 ③科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。（时代课题） 材料 党的二十大报告指出：中共十八大以来，我们党勇于进行理论探索和创新，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，取　得重大理论创新成果，集中体现为新时代中国特色社会主义思想。中共十九大、中共十九届六中全会提出的“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容，必须长期坚持并不断丰富发展。 探究新知 探究二　体系之核——理论的主要内容 提出问题 材料中的“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”分别指的是哪些内容？ 观看《平“语”近人——习近平总书记用典》片段，与同学分享你的观后感。 “十个明确” “十四个坚持” “十三个方面成就” “六个必须坚持” 阅读教材P40－41内容，分小组合作，梳理“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”的内容。 是什么 （理论核心） 怎么做 （基本方略） 做得怎样（实践成果） 怎么想 （世界观和方法论） 十个明确 ①明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，中国共产党是最高政治领导力量，全党必须增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。 ②明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴。 ③明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，发展全过程人民民主，推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。 主要内容： ④明确中国特色社会主义事业总体布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体，战略布局是全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党四个全面。 ⑤明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。 ⑥明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。 ⑦明确必须坚持和完善社会主义基本经济制度，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用；把握新发展阶段，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展，统筹发展和安全。 十个明确 主要内容： ⑧明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。 ⑨明确中国特色大国外交要服务民族复兴、促进人类进步，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体。 ⑩明确全面从严治党的战略方针，提出新时代党的建设总要求，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实管党治党政治责任，以伟大自我革命引领伟大社会革命。 十个明确 主要内容： “十个明确” 偏重于理论概括层面的展开 P40 拓展：“十个明确”体现了新思想的主要观点和基本精神，是最为核心关键的部分，构成这一思想的“四梁八柱”。 “十四个坚持”是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，是在实践中全面落实新思想的基本要求。 观看视频 十四个坚持 ①坚持党对一切工作的领导 ②坚持以人民为中心 ⑧坚持在发展中保障和改善民生 ⑩坚持总体国家安全观 ③坚持全面深化改革 ⑨坚持人与自然和谐共生 ④坚持新发展理念 ⑤坚持人民当家作主 ⑪坚持党对人民军队的绝对领导 ⑬坚持推动构建人类命运共同体 ⑥坚持全面依法治国 ⑫坚持“一国两制”和推进祖国统一 ⑭坚持全面从严治党 ⑦坚持社会主义核心价值体系 十四个坚持 “十四个坚持”是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，是在实践中全面落实新思想的基本要求。 偏重于实践层面的展开 “十三个方面成就” 偏重于成果层面的展开 四个全面： ①党的全面领导 ②全面从严治党 ③全面深化改革开放 ④全面依法治国 五位一体 ⑤经济⑥政治⑦文化⑧社会⑨生态文明 国防、安全、统一、外交 ⑩在国防和军队建设上 ⑪在维护国家安全上 ⑫在坚持“一国两制”和推进祖国统一上⑬在外交工作上 “六个必须坚持”是这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的重要体现。 “六个必须坚持” 侧重：怎么想（世界观和方法论） 根本立场：站稳人民立场 精神特质：走自己的路 发展动力：坚持正确方向和革新 工作方法：发现真问题、解决真问题 全局思维：统筹兼顾看问题 国际视野：为人类做贡献 “六个必须坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的重要体现。 “六个必须坚持” 侧重：怎么想（世界观和方法论） ①“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容。 ②“六个必须坚持”是这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的重要体现。 →「十个明确」：回答是什么（理论核心） →「十四个坚持」：回答怎么做（实践方略） →「十三个方面成就」：做得怎么样（实践成果） →六个必须坚持：必须坚持人民至上、自信自立、守正创新、问题导向、系统观念、胸怀天下（世界观方法论) 2. 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容？ P39-42 习近平新时代中国特色社会主义思想 “十个明确”（是什么） 核心观点，四梁八柱 “十四个坚持”(怎么做) 基本方略，实践路径 “十三个方面成就”(怎么样)实践成果，历史成就 “六个必须坚持”(怎么想)--世界观、方法论(贯穿其中的立场观点方法） 以民本思想为例：“人民至上”属于六个必须坚持的根本立场； “十个明确”明确以人民为中心的发展思想； “十四个坚持”出台乡村振兴、惠民保障等政策； “十三个方面成就”最终收获全民脱贫、民生改善等成就。 四者围绕同一价值导向层层递进、融为一体。 内在贯通、有机统一，共同构成了严密的科学体系。 习近平新时代中国特色社会主义思想“理论大厦”结构图 3. 如何理解“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六 个必须坚持”之间的关系？ P42 核心内容 基本方略 实践成果 世界观、方法论 “十个明确” “十四个坚持” “十三个方面成就” “六个必须坚持” ①“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容。 ②“六个必须坚持”是这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的重要体现。 主要内容 3. 如何理解“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六 个必须坚持”之间的关系？ P42 它们内在贯通、有机统一（不能割裂存在），凝结着我们党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果。 体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色。 共同构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。 内在联系 探究新知 探究三　思想之魂——人民至上的情怀 材料展示： 材料一　从“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”，到“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”，再到“利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去”……习近平引用这些经典名句，展现了全心为民的风范，让人备受感染。　　 　材料二　党的十八大以来，习近平深入基层一线体察民情、倾听民意。他进社区、入学校、下厂矿，一路 走、一路看，一路思考、一路指引。“江山就是人民，人民就是江山”“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”“让老百姓幸福就是党的事业”“治国有 常，而利民为本”“我将无我，不负人民”……这些话语无不彰显着习近平深厚的赤子之情和强烈的使命担 当。 上述材料中的名句体现了习近平新时代中国特色社会主义思想怎样的价值追求？ 思考讨论 作为新时代青少年，要主动学习党的创新理论，从小树立理想，努力学习，用实际行动追随思想指引，担当时代使命。 做到胸怀天下对青少年的要求： 树立全球视野，做“知天下”的青少年。 夯实知识本领，做“能报国”的青少年。 践行责任担当，做“有行动”的青少年。 传播中国声音，做“讲好中国故事”的青少年。 树立远大理想，做“融天下”的青少年。 课堂小结 “十个明确” 系统科 学的理 论体系 习近平新时代中国特色社会主义思想的创立 主要内容 “十四个坚持” “十三个方面成就” “六个必须坚持"是这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的重要体现 内在贯通、 有机统一 当堂演练 1.2025 年各地持续深化马克思主义理论宣讲，牢牢把握 “把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”，持续推进理论创新。习近平新时代中国特色社会主义思想创立的根本路径是（　　） A. 坚持 “两个结合” B. 照搬国外发展理论 C. 全盘复刻传统思想 D. 固守过往既有经验 A 35 2.《“平”语近人——习近平总书记用典》第一集《一枝一叶总关情》中有许多经典名句，如“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民 心”“利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去”⋯⋯对 此，下列说法正确的有（     ） ①体现以人民为中心的发展思想，展现了中国共产党全心为民的风范 ②让人们感受到中华优秀传统文化的源远流长、博大精深 ③传统文化是习近平新时代中国特色社会主义思想的唯一来源 ④是把我国国情同中华优秀传统文化相结合的生动体现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 3.（习近平总书记强调：“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”这说明（     ） ①马克思主义是科学的理论    ②中国共产党始终坚持理论创新 ③马克思主义是唯一的真理    ④中国共产党不需要学习其他理论 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A Lavf60.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.46.101 $