Unit 1 Relationships Reading Club 1课时作业 2026-2027学年北京高二英语上学期北师大版选择性必修第一册

选择性必修一 Unit 1 Relationships Reading Club 1 Peer Pressure 高中英语作业设计 一、作品基础信息 项目 学科网&组卷网作业设计大赛 作品名称 【选必一Unit 1 Relationships Reading Club 1 Peer Pressure作业设计】 学段学科 【高中】【英语】 适用年级 【高二年级】 教材版本 【北师大版】 对应内容 【选择性必修一Unit 1 Relationship Reading Club 1 Peer Pressure】 作业类型 【课前预习】 完成时长 总时长30分钟 设计者 【中国科学院附属实验学校 于贞霞】 二、设计背景与意图 1. 课标与教材分析 · 课标要求：语言能力：学生能够运用略读等泛读策略梳理语篇信息，借助上下文推断词义，概括同伴压力相关观点，提升信息获取与观点表达能力。思维品质：在阅读活动中训练信息归纳、逻辑推理能力，辩证看待同伴压力的影响，培养批判性思考能力。文化意识：了解国外青少年同伴压力这一共性成长问题，理解坚守自我、理性交往的价值，反思校园人际交往，树立健康的交友观。学习能力：掌握泛读学习策略，能够独立处理拓展阅读文本，实现阅读策略的迁移运用。 · 教材地位：本课时是Unit1 Relationship拓展阅读课文，所表达的核心概念是，认识同伴压力这一青少年普遍心理现象，识别消极同伴压力并积极应对；识别论说类泛读语篇的特征；学科方法方面，掌握略读概括、语境猜词等泛读阅读策略；学会归纳信息、辩证分析问题，依托文本证据进行推理，能够将文本观点迁移到现实生活。价值观方面，辩证看待同伴压力，树立理性交往观念；面对不良同伴影响学会坚守自我、敢于拒绝；形成健康的自我认同与人际交往意识。 · 教学重难点： 作业重点：梳理同伴压力的定义、影响与应对方法，获取语篇关键信息；识记并在语境中运用本课主题词汇短语；依托文本证据辨析信息正误，训练信息提取与书面表达能力。 作业难点：整合多处文本信息进行概括作答；准确识别错误语句并结合原文解释理由；辨认短语，做到语境下正确选用。 2. 学情分析 维度 具体描述 已有基础 高二学生具备基础泛读技能，能够查找文本表层信息，熟悉阅读简答、选词填空题型；青少年在校园生活中亲身经历同伴交往，对同伴压力话题具备生活体验；初步接触论说类语篇。 现有困惑 缺乏本话题相关词汇，阅读文本有障碍；概括信息照搬原文，缺少整合归纳能力；做正误辨析时缺少文本证据意识，容易主观判断；对同伴压力认识容易片面，较难把文本策略迁移到真实生活场景。 差异分析 部分基础较好的学生可快速定位信息来源，能够自主概括并输出个人观点；大部分学生能定位信息，但概括整合信息不够熟练，甚至部分学生词汇量有限，需要依托教师提供词汇支架完成基础任务。 3. 设计意图 本作业依托教材拓展泛读文本 Peer Pressure，借鉴高考阅读与表达的题型模式，设置信息简答、辨析改错、自主表达等任务，既检测学生对语篇主旨与细节信息的理解程度，训练学生提取整合信息、依托文本证据推理辨析的应试阅读能力；又结合青少年真实的同伴交往生活实际，落实主题育人意义，兼顾不同层次学生的学习需求，实现语言能力、思维品质与价值引领的综合考查。 三、作业目标 目标维度 编号 具体目标 对应核心素养 评价证据 知识理解 A 识记、辨别同伴压力主题重点词汇短语，复述、解释同伴压力的定义、影响，辨别文本事实与错误信息。 语言能力 选词填空正确率，简答信息复述，错误信息识别情况。 能力运用 B 运用略读、信息定位的泛读策略完成语篇信息提取与简答，能在语境中正确选用主题词汇短语。 语言能力、学习能力 简答信息完整度，选词填空语境运用。 思维发展 C 概括文本给出的应对同伴压力的方法，依托文本证据推理辨析语句正误，辩证看待同伴压力。 思维品质 辨析题论证理由，信息概括整合，逻辑推理体现。 情感态度 D 体会青少年同伴交往的现实处境，认同坚守自我、理性应对同伴压力的价值，树立健康人际交往意识。 文化意识 主观简答中的价值取向与生活反思。 四、作业内容与目标对应表 题号 题型 题目概要 对应作业目标编号 设计意图 参考答案/评价要点 1 阅读与表达 What is peer pressure? A 考查学生对核心概念的理解，从文本中提取、复述同伴压力的定义，夯实语篇基础信息理解。 参考答案：Peer pressure is when we are influenced to do something that we would not usually do because we want to be accepted by our peers. 评价要点：能定位原文定义；核心信息完整（受他人影响、做平时不会做的事、渴望被同伴接纳）；可适当改写，不强制完全照搬原文；语法、拼写错误酌情扣分。 2 阅读与表达 How does peer pressure affect people? A,C 引导学生梳理文本信息，概括同伴压力带来的正反两方面影响，训练信息归纳能力。 参考答案：It can influence people’s dress, talk, music tastes, attitudes and behaviour. 评价要点：答出同伴压力对行为态度等方面的影响；要点齐全；允许用自己语言转述，信息与原文一致即可。 3 阅读与表达 Please decide which part is false in the following statement, then underline it and explain why. Some bullies are popular and even lead the peer group, but others are likely to challenge their behavior. C 模仿高考阅读与表达辨析题型，训练学生依托文本证据识别错误信息、说理论证的能力，强化文本证据意识。 参考答案： False part：others are likely to challenge their behavior Explanation：According to the text, if some bullies are popular and lead the peer group, others are less likely to challenge their behaviour. 评价要点：准确划出错误片段；解释能够引用文本依据； 4 阅读与表达 Apart from the suggestions given in the passage, what can you do to avoid peer pressure? B,D 本题属于开放性读后表达题。限定 “除文中建议之外”，避免学生简单摘抄原文；考查学生结合生活体验进行思辨与书面表达的能力，引导学生把语篇所学迁移到真实情境，理性看待同伴压力，实现学科育人。 参考示例： I can communicate with trustworthy adults when troubled by peer pressure. I will share my worries for practical guidance. Besides, I remind myself that being different is acceptable and I needn’t please everyone around me. 评价要点：必须使用文章以外的解决办法，不可复述原文建议；使用第一人称；有具体细节支撑；逻辑合理；语法拼写无误。 5 选词填空 共 20 小题，分两大组，选用本课主题词汇短语完成语境填空 A、B、C 在语境中巩固同伴压力、校园欺凌主题词汇与固定短语；强化句型be likely to等的掌握，夯实阅读与表达的语言基础。 评价要点：注意句首单词首字母大写；固定短语、句型结构完整；拼写无误；语义匹配语境；反身代词根据句式做合理转换；结构残缺、拼写错误、大小写错误均扣分。 五、作业评价 维度 A（优秀） B（良好） C（待改进） 权重 得分 知识理解（选词填空 + 概念简答） 基础题全对；同伴压力等核心概念表述精确，信息复述准确完整 少量细节、拼写错误；核心概念大体正确，个别信息有疏漏 较多基础错误；概念理解模糊，关键信息偏差 20% 能力运用（信息提取、语境运用） 泛读策略使用恰当；简答信息提取完整；选词填空语境匹配准确；辨析题答题过程清晰，理由充分 阅读方法基本正确；简答要点基本齐全；偶有词汇形式失误，不影响语义理解 阅读策略缺失；简答要点残缺；选词填空频繁语境错用，难以提取有效信息 30% 思维发展（概括、推理、文本论证） 概括到位；辨析判断准确，能依托文本证据论证；观点明确，可结合现实有自己思考 能够完成概括与判断，表达清楚，但论证欠缺深度，证据支撑单薄 思路混乱；判断脱离文本，仅凭主观经验作答；缺少推理与论证过程 30% 情感态度 答题体现主动反思；能够联系自身同伴交往经历；价值取向正向，有自我审视意识 态度端正，按要求完成全部作业；可以读懂主题内涵，有基础价值判断 被动应付作业；开放作答空白或敷衍，缺少主题思考 20% 6、 试题详情 1、 【阅读与表达】 （1）What is peer pressure? （2）How does peer pressure affect people? （3）Please decide which part is false in the following statement, then underline it and explain why. · Some bullies are popular and even lead the peer group, but others are likely to challenge their behavior. （4）Apart from the suggestions given in the passage, what can you do to avoid peer pressure? 2、 【选词填空】 选词填空（用所给词汇或短语的正确形式填空） be influenced to do bullying go along with approval belong to conform to peer pressure community fit in resist (1) ________________ means the influence from people of your own age. (2) Everyone wants to ________________ a group and feel accepted. (3) We may ________________ something we dislike because of others’ influence. (4) Some teenagers try to ________________ the rules of their group. (5) We are all part of a larger _____________________. (6) Many teens want to ______________________ with their classmates. (7) It is difficult to ______________________ strong peer influence. (8) Young people often look for their peers’ __________. (9) Don’t __________ bad ideas just to please your friends. (10) __________ is a serious problem in many schools. defend majority be likely to pick easy targets consequence build up deep down surround oneself with positive role model give in to (11) The ________________ of students may stay silent when seeing bullying. (12) We should ________________ classmates who are being hurt. (13) Popular teens ___________ not ___________________ challenge the bullies’ actions. (14) Bullies usually __________________ among the weaker students. (15) You can ________________ your confidence by making right choices. (16) You’d better________________ people who are honest and positive. (17) A good teacher can be a ________________ for teenagers. (18) Think carefully about the ________________ of your choice. (19) Never ________________ peer pressure when you know it is wrong. (20) ________________, he knows that he should not follow the group. 7、 答案与解析 1、 阅读与表达 （1） 【答案】Peer pressure is the influence that makes us do something we would not usually do, because we want to be accepted by our peers. /Peer pressure can happen when we are influenced to do something we would not usually do, because we want to be accepted by our peers. 【解析】定位：文章第一段 “What is peer pressure and why does it happen?” 下方直接给出定义句。答题技巧：回答 “What is …” 类问题，优先摘抄原文定义句，可适当调整。句式：be influenced to do sth. 被影响去做某事；be accepted by peers 被同龄人接纳。 （2） 【答案】Peer pressure can influence how people dress, how they talk, what music they listen to, what attitudes they adopt and how they behave. /It can influence people’s dress, talk, music, attitudes and behaviour. 【解析】定位：第二段开头 “How does peer pressure affect people?” 为本题设问。影响外在与内在：穿着、说话方式、听的音乐、态度、行为。 (3) 【答案】Some bullies are popular and even lead the peer group, but others are likely to challenge their behavior. /Some bullies are popular and even lead the peer group, but others are likely to challenge their behavior. According to paragraph 3, unfortunately, some bullies are popular and may even lead the peer group, which means others are less likely to challenge their behaviour. 【解析】定位：文章第三段最后一句。错误点：likely（可能的），原文是less likely（不太可能），多了否定含义less，句意完全相反。句意：有些霸凌者很受欢迎，甚至主导同伴群体，这就意味着其他人不太敢去质疑他们的行为，而不是 “其他人很可能会质疑他们的行为”。 (4) 【答案】When facing peer pressure, I can turn to trusted adults such as teachers and parents for help. I can also keep in mind that I don’t have to follow others to fit in. Moreover, I focus on my own hobbies and strengths to stay true to myself. /I can communicate with trustworthy adults when troubled by peer pressure. I will share my worries with them for practical guidance. What’s more, I remind myself that being different is acceptable and I needn’t please everyone around me. 【解析】1. 审题关键点：Apart from the suggestions given in the passage不能使用文中已经出现过的建议：不能写build self-confidence；choose friends wisely；think about consequences; 要写文章没有提到的办法，比如turn to parents /teachers for help 向父母、老师求助,focus on my own hobbies and strengths 专注自己的爱好与长处, stick to my own values 坚守自己的价值观; 2. 答题逻辑：开放性表达，第一人称，2-3 点，注意要点要有细节支撑。 2、选词填空 第一组 (1) 【答案】Peer pressure 解析：句意为 “同辈压力指来自同龄人的影响”，句首，首字母大写。 (2)【答案】belong to 解析：want to 后接动词原形；belong to a group 归属某个群体。 (3) 【答案】be influenced to do 解析：may 情态动词后用动词原形；be influenced to do 受影响去做某事。 (4) 【答案】conform to 解析：try to 后接动词原形；conform to the rules 遵从群体规则。 (5) 【答案】community 解析：a larger community 一个更大的社群，名词作介词宾语。 (6)【答案】 fit in 解析：want to 后接动词原形；fit in with 与…… 相处融洽、融入。 (7) 【答案】resist 解析：It is difficult to do；resist strong peer influence 抵抗强大的同伴压力。 (8) 【答案】approval 解析：peers’名词所有格后接名词；look for peers’ approval 寻求同伴的认可。 (9) 【答案】go along with 解析：Don’t 后接动词原形；go along with bad ideas 附和错误想法。 (10) 【答案】Bullying 解析：bullying “校园欺凌” 作句子主语，句首首字母大写。 第二组 (11) 【答案】majority 解析：the majority of students 大多数学生，固定搭配。 (12) 【答案】defend 解析：should 情态动词后接动词原形；defend classmates 保护受伤害的同学。 (13) 【答案】are; likely to 解析：主语 Popular teens 是复数，be 动词用 are；be likely to do 有可能做……。 (14) 【答案】pick easy targets 解析：usually 一般现在时，主语 bullies 复数，谓语用原形；pick easy targets 挑选易受欺负的对象。 (15) 【答案】build up 解析：can 后接动词原形；build up confidence 逐步建立信心。 (16) 【答案】surround yourself with 解析：you’d better 后接动词原形；祈使含义，反身代词 oneself 转换为 yourself；surround yourself with 使身边围绕……。 (17) 【答案】positive role model 解析：a 后接单数名词；positive role model 正面榜样。 (18) 【答案】consequence 解析：the 后接名词；the consequence of your choice 你的选择带来的后果。 (19)【答案】 give in to 解析：Never 后接动词原形；give in to peer pressure 向同伴压力屈服。 (20) 【答案】Deep down 解析：固定短语，意为 “在内心深处”；置于句首，首字母大写。 学科网（北京）股份有限公司 $