国庆假期第二单元整本书阅读《红星照耀中国》 复习资料、检测等 2026—2027学年统编版语文八年级上册

《红星照耀中国》知识梳理 一、内容总览 埃德加·斯诺(1905——1972)，美国著名记者、作家。他于1928年来到中国，1936年6月访问陕北革命根据地。写了大量通讯报道，成为第一个进入革命根据地进行采访的西方记者。代表作品有《红星照耀中国》《远东前线》《为亚洲而战》《大河彼岸》等。 书名：曾名为《西行漫记》。 书名含义：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 创作背景：1927年4月12日，以蒋介石为首的国民党右派发动了反革命政变，大肆迫害屠杀共产党员、国民党左派和革命群众。与中国共产党、红军有关的消息也被严密封锁。苏区和红军的存在成了一个难解的谜。 创作历程：1936年，埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入保安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。 主要内容：真实记录了作者1936年6月至10月在陕北革命根据地进行实地采访时的所见所闻，报道了中国工农红军以及许多共产党领袖、红军将领的情况：①关于红军长征的介绍；②对中国共产党和红军主要领导人的采访；③介绍中国共产党的抗日政策和红军的军事策略；④作者的整个采访经历和感受等。 作品意义：①它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人更多地了解到中国共产党人的真实生活。②书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命作了客观的评价。 二、情节梳理 采访地 --篇目章节 主要内容. 第一站：西安 第一篇 探寻红色中国 试解谜团→登上去西安的火车→在汉朝遗址见邓发→进入红色大门 ①1936年6月，为了解中国红军、苏维埃和共产主义运动，斯诺登上去西安的火车。 ②到达西安，先后拜访了杨虎城、邵力子。 ③等待王牧师安排前去西北，结识邓发。 ④顺利到达延安附近一个村落，见到贫民会主席刘龙火，正式进入红色大门。 第二篇 去红都的道路 路上遇白匪→接触周恩来→贺龙的那些事→和红军同行 ①为了躲避白匪的追逐，初识周恩来，周恩来为他规划采访旅程。 ②熟悉了解周恩来，回顾周恩来的革命经历。 ③在前往保安的路上，听红军指挥员李长林介绍了贺龙的革命经历。 核心采访地：保安 第三篇在保安 见到毛泽东→与毛泽东深入交流→参观红军大学→观看红军剧社演出 ①见到毛泽东，全面介绍毛泽东。 ②介绍中国共产党当时的基本政策“抵抗日本帝国主义”。 ③会见红军大学校长林彪，参观红军大学。 ④观看红军剧社表演，了解红区的土改、经济、教育等各个方面。 学科网（北京）股份有限公司 采访地 篇目章节 主要内容 核心采访 地：保安 第四篇 一个共产党员的由来 毛泽东的童年→毛泽东在长沙→毛泽东在革命中成长→红军的成长 ①重点介绍毛泽东的人生经历、思想变化及其成长为红军领导人的过程。 ②简要介绍红军的发展壮大、反“围剿”的胜利和失败以及最后通过长征到达甘，陕的历程。 第五篇 长征 第五次反“围剿”失利→被迫长征→强渡大渡河→爬雪山过草地 ①重点介绍红军长征的艰难过程。交代长征的起因，介绍红军在长征中强渡大渡河、爬雪山过草地等英勇事迹。 ②通过一组统计数字(18条山脉、24条河流、12个省份、62座城市、10个地方军阀包围)，证明了长征的伟大和长征所取得的成绩。 第六篇 红星在西北 陕西苏区的开创→陕西苏区开创之前的情况→陕西苏区的改变 ①介绍刘志丹开创西北苏区的早期经历。 ②记述中国西北老百姓的苦难。 ③记述西北苏维埃运动的若干举措，如取消租税等。 ④介绍徐特立参加革命工作的经历及其如何致力于当地教育事业。 中途停留：吴起镇 第七篇 去前线的路上 苏区农民的生活→苏区的工业→苏区工人的生活 记述去甘肃边境和前线时的所见所闻，包括普通农民对红军的拥护、苏区工业的繁荣以及苏区工人身上具有的乐观活泼的社会主义工业精神。 深入红 军采 访： 预旺堡 第八篇 同红军在一起 “真正的”红军→彭德怀与“游击战术”→红军的生活→红军的政治课 ①直接引用战士们的回答，介绍了红军的基本状况。 ②介绍了对彭德怀的印象。 ③记述了对红军生活的了解。 第九篇 同红军在一起 (续) 红色窑工徐海东→中国的阶级斗争→四大马→穆斯林和马克思主义者 ①先介绍徐海东早年的经历、强烈的阶级意识及其产生的原因。 ②介绍西北马家对西北政治的影响。 ③记述红军如何采取有效措施一步步化解回、汉矛盾，创建“回、汉统一战线”。 第十篇 战争与和平 红军骑兵的战马→少年先锋队员→统一战线→朱德印象 ①记述有关红军骑兵的事情。 ②讲述“红小鬼”的故事。 ③记述红军如何实践统一战线的具体情况。 ④重点叙述革命领导人朱德的事迹。 第十一篇回到保安 路上的邂逅→保安的生活→俄国、中国共产主义运动和共产国际→那个外国智囊→别了，红色中国 ①记述回到保安的一些生活趣事。 ②记述苏联对红军的影响，共产国际对红军的影响。 ③记述最后一次访问毛泽东的情况。 学科网（北京）股份有限公司 最后一站：保安 第十二篇 又是白色世界 “双十二”兵变前奏→蒋介石被逮→蒋介石、张学良和共产党→针锋相对→红色希望 ①详细记述“西安事变”的具体经过、结果，以及对形成抗日民族统一战线的积极影响。 ②分析中国社会革命运动的复杂社会背景、面临的挑战及其终将取得胜利的原因： 【专题探究】 专题一领袖人物和红军将领的革命之路 1.毛泽东：令人感兴趣而复杂的人 人物外貌 面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出，一个非常精明的知识分子的面孔。 生活画像 幽默感强，生活俭朴，爱吃辣。 参加革命原因 辛亥革命前后，毛泽东的思想和世界观处于过渡期，并且具有远大志向，他因为支援武昌起义而参加了革命军，还发表了许多有见地的政治见解，开始明白救国的责任。 主要经历 就读湖南省立第一师范学校→组建中国共产党→组织秋收起义→建立井冈山革命根据地→建立苏维埃革命政权→长征 相关情节及形象 ①对当时世界政治惊人地熟悉，提出的世界政局时事问题有时连斯诺都无法回答。(关注国际时事、高瞻远瞩) ②每天工作十三四个小时，常常两三点钟才休息；读书期间艰苦锻炼————————————长途徒步跋涉，在严寒的日子去游泳。(精力过人、身强体壮、意志坚韧) ③讲到已死的同志，或忆到少年时代湖南的饥荒和谷米暴动时的死人事件，他的眼睛是湿润的；经常坐在群众大会和红色剧院的观众中间，非常随和。(感情丰富、爱军爱民) 人物评价 成长时期：富有反抗精神，善于通过斗争为自己争取合法权益；好学进取，有恒心、有毅力；善于思考，有质疑精神。 成熟时期：幽默风趣，质朴纯真，生活简朴；博览群书，涉猎广泛，精力过人，身体素质好：一丝不苟，有魄力，是天才的军事家和政治战略家，也是一个感情丰富、爱军爱民的领导者。 学科网（北京）股份有限公司 2.周恩来：世家子弟，书生出身的造反者 人物外貌 身材瘦削，中等个头，骨架不大，却精瘦健壮，虽然胡子又黑又长，仍面目英俊、不脱孩子气，一双深邃的大眼睛热情洋溢。 参加革命原因 从小就受到资产阶级民主革命思想的影响。因为看到民族危亡、山河破碎，他在少年时代就萌发了强烈的社会使命感，立下了“为中华之崛起而读书”的志向，树立了以救国救民为己任的伟大抱负。 主要经历 就读南开中学、大学→领导学生运动→帮助创建共产党→任职黄埔军校→组织大罢工→组织“八一”起义→在南方艰苦斗争→长征 相关情节及形象 ①在斯诺告诉周恩来自己想去红区走走的想法后，周恩来便画了一张红区的草图，并为斯诺起草了为期九十二天的采访旅程和项目。(细心热情、计划周详) ②周恩来平日里没有一点领导架子，总喜欢把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上，与其一起走过乡间田埂。(爱护士兵、平易近人) ③北伐时，他奉命去上海准备起义，冷静分析了上海局势，训练了武装力量，进行了上海工人总罢工。(有卓越组织和领导才能、善于分析、头脑冷静) 人物评价 平易近人、温和文雅，具有冷静的、合理的和实际的头脑，细心热情、善于计划、生活朴素、充满活力。 3.贺龙：“一柄刀闹革命” 人物外貌 大个子，像只老虎一样强壮有力。年过半百，但仍很健康，他不知疲倦，在长征路上背着许多受伤的部下行军。 参加革命原因 贺龙生活的时代，社会黑暗，人民遭受压迫。贺龙为了反抗压迫，为穷苦百姓谋出路，同时也出于对革命的信仰和追求，毅然拿起一柄刀，带领农民袭击了收税的恶霸，从此走上革命道路。 主要经历 1896年出生在湖南的一户贫苦农民家庭，贺龙承袭了父亲的威势，年轻时声名盖遍湖南省→被收编为省军，靠征收烟税为生→加入国民党→效忠于汪精卫的武汉(国民党)政府→1927年南昌“八一起义”时加入中国共产党→建立湖南的苏区，武装第一支农民军队 相关情节及形象 ①在一次酒宴上，有个客人想试一下贺龙是否真如他的父亲所说的那么勇敢，就在桌子底下开了一枪，贺龙却面不改色，连眼睛都没有眨一下。(勇敢无畏) ②据说他靠一柄刀把湖南的苏区建立起来，以行军神出鬼没著称。(有勇有谋、军事才能卓越) ③加入共产党后一直忠于党，总希望别人提出批评，留心听取意见。(信念坚定、谦虚) 人物评价 在当时恶劣的环境下，他敢于以简陋的武器向反动势力发起挑战，体现了他的果敢和对革命事业的坚定决心。他秉着为民办事的理念，严于律己、宽厚待人，是红军的高大领袖，是人民的高尚楷模。 4.彭德怀：杰出的军事家，曾跟随孙中山从事谍报工作 人物外貌 原以为他是个疲惫的、板着脸的狂热领袖，身体也许已经垮了。结果却发现彭德怀是个愉快爱笑、身体极为健康的人。 生活画像 动作和说话都很敏捷，喜欢说笑，很活泼。 参加革命原因 彭德怀九岁离开家庭闯荡社会，十六岁时参军走上革命道路。年轻时读过《资治通鉴》，后来又受到了康、梁的影响，最后因为读了《共产党宣言》等马克思主义的著作，成为一名坚定的共产党员，后逐渐成长为优秀的红军指战员。 学科网（北京）股份有限公司 续表 主要经历 出生在湘潭县的一个农村→在旧式学校念书时常常被先生打所以反击，被先生控告、家人斥责→九岁离家出走闯世界→在湖南军校学习→认识并接受共产主义，参加共产党→发展游击战 相关情节及形象 ①祖母是个大烟鬼，还把大家都看作是她的奴隶，后来彭德怀忍不住踢掉了祖母的鸦片烟锅。(有反抗精神) ②为一件衣服，孩子气地感到很得意，这件衣服是在长征途中击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。(有孩子气) ③长征时，彭德怀大部分时间都步行，常常把马让给走累了或受伤的同志骑；在看演出中途，还把自己的棉袍关怀地披在身旁的一个小号兵身上。(爱护部下、随和) 人物评价 率直爽朗、乐观爱笑、富有才智，勤俭节约、吃苦耐劳、精力旺盛、性格刚烈，具有强烈的反抗精神，是一位爱惜部下、善于作战的杰出军事家。 5.朱德：舍弃财富、地位，自发寻找并加入共产党，后成为红军领袖 人物外貌 身材矮胖，但很结实，眼睛很大，眼神非常和蔼。 生活画像 喜欢运动和读书，乒乓球、篮球打得很好。 主要经历 出生在穷苦的佃农家庭→在姓丁的地主的私塾读书→过继给伯父，念了六七年古书→1905年考过科举→1906年在高等小学、.中学，成都的体育学校读过书，回故乡教体操→1909年加入孙中山的同盟会→随蔡锷参加推翻清朝的革命→寻找共产党→成为中国共产党最早的党员之一 相关情节及形象 ①谢绝了军阀给他的师长职位，远途跋涉，到各地找寻共产党；在1922年成为中国共产党最早的党员之一。(执着追求、意志坚定) ②总在前线指挥，形成了特殊的游击战术。(经验丰富、有高超的作战技巧和卓越的军亭才能) ③在长征期间，他的部下在经受了重重围困和艰难后，仍能保持万众一心。(伟大的个人魅力) 人物评价 沉默谦虚，爱护部下；天性温和，说话朴实；喜欢运动和读书；大勇大智；爱党爱民，为革命甘愿丢弃个人财富和地位，同时他还是一位作战经验丰富的杰出军事家。、 6.徐海东：红色窑工，贫农出身，湖北省第一支“工农队伍”的缔造者 人物外貌 掉了两颗门牙，有顽皮的孩子相。 出身 1900年出生于汉口附近的黄陂县。世世代代都是窑工，祖上六代都是烧窑工人。他本人从 14岁起当窑工，做了11年“窑花子”。祖父一代曾经置过地，但由于旱灾、水灾、捐税，后来就赤贫化了。他的父亲和五个哥哥在黄陂的一个窑里做工，仅可糊口。 参加革命原因 他原是一名窑工，先参加军阀军队，后因痛恨地主豪绅和国民党罪行，在一些学生的影响下而加入共产党，成为一名红军将领。 主要经历 1900年出生于湖北黄陂县→在学校读书时被富家儿、地主、先生围打所以脱离学校→在窑厂做学徒→脱离家庭，做了数年窑工→投入军队，在国民革命军第四军任排长→1927年组织窑厂工人和农民建立湖北工农军 相关情节及形象 ①十一岁就当学徒，当过十几年窑工。后来参加了国民党的军队，在学生的影响下，逐渐接受马克思主义理论，成长为共产党员。(吃苦耐劳、能接受新事物) ②在共产党被迫转入地下工作时，觉得采取独立行动的时机已经成熟，于是组织起湖北省的第一支工农队伍。(头脑冷静、敏锐) 学科网（北京）股份有限公司 人物评价 作者斯诺称徐海东是他所遇到的共产党领袖中“阶级意识”最强的一个人——————不论在态度上、外表上、谈吐上还是背景上都是如此。他不甘于被命运束缚，而是主动选择了一条改变自己和国家命运的道路，展现了“我命由我不由天”的精神。 7.“红小鬼”：少年先锋队队员，年龄在十二岁到十七岁 生活画像 在红军里承担着各种各样的工作。如当通讯员、勤务员、号手、侦察员、无线电报务员、挑水员、宣传员、演员、马夫、护士、秘书甚至教员等。 相关情节及形象 ①少年先锋队队员之所以喜欢红军，大概因为他们在红军里生平第一次受到人的待遇，他们的食住都像人的食住，他们仿佛样样事情都要参加，他们认为自己跟任何人都是平等的。 ②斯诺遇见一位叫“季邦”的少先队员，但别人常叫他一种难听的外号，他为此特地十分严肃地跑来告诉斯诺，并细心地写下自己的名字。 ③执行在后方检查路上的旅客是否有通行证这一任务时，即使遇见彭德怀，也要叫他停步，交出通行证，否则就要逮捕他。 人物评价 他们乐观坚强、勇敢、有担当、爱国、有正义感、自尊、有主见、有理想、有追求，他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，看到他们就看到了中国的未来和希望。 专题二关于长征 长征的起因 1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军(红一方面军)为了摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略大转移，退出中央根据地，进行长征。 长征的路线及具有重大意义的事件 瑞金→突破敌人四道防线→强渡乌江→占领遵义(遵义会议)→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→陕北吴起镇会师(1935 年 10 月)→甘肃会宁会师(1936年10月)，宣告长征的胜利结束 长征中面临的困难 在军事上：有国民党反动派的围追堵截。 在生活上：工农红军异常艰苦，没有粮食吃，就吃野菜，甚至吃皮带、皮鞋。 在环境上：有高耸云霄、终年积雪、空气稀薄的大雪山；有一望无际的草地，没有人烟，十天中几乎是不断地下雨，落在湿地上，人很容易没入湿草的沼泽里，给红军生命造成极大威胁。 长征的历史意义 ①长征的胜利粉碎了蒋介石扼杀中国革命的企图，使中国革命转危为安；②长征的胜利实现了中国共产党北上抗日总方针；③长征的胜利是符合中国国情的中国共产党路线方针的胜利，通过长征确立了毛泽东同志在党内的领导地位，确立了毛泽东军事思想、政治思想的指导地位；④长征的胜利，使中国共产党有了稳固的革命根据地，使抗日战争、解放战争有了稳固的后方。 学科网（北京）股份有限公司 专题三信仰与精神 中国共产党人的革命信仰 即党的最高理想和最终目标：实现共产主义。 长征精神的内涵 ①把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神。 ②为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲、百折不挠的精神。 ③坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神。 ④顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神。 ⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 当代青少年如何传承长征精神 ①当代青少年要树立崇高的理想和信念，树立为祖国、为人民服务的理想。努力学习文化知识，做一个对社会、对国家有贡献的人。 ②当代青少年在学习上或生活中要保持和发扬艰苦奋斗的作风，要有面对挫折百折不挠的精神，学会在失败与挫折中磨炼自己的坚强意志。 ③当代青少年要珍惜今天来之不易的和平生活，践行社会主义核心价值观，脚踏实地为实现革命理想、为做社会主义事业的可靠接班人而努力。 7 学科网（北京）股份有限公司 $ 假期名著背诵作业检测（学生版） 班级： 姓名： 学号： 一、填空题： 1、《红星照耀中国》的作者是： ，书名的含义：中国共产党及其领导的红色革命犹如 。 2、《红星照耀中国》作品作品的意义：①它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了 ，使西方人更多地了解到 。②书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究 ，对中国共产党和中国革命作了客观的评价。 二、材料分析题：根据外貌描写【生活画像或出身】，写出该主人公，并结合具体的事例概括其人物形象： 3、人物外貌：大个子，像只老虎一样强壮有力。年过半百，但仍很健康，他不知疲倦，在长征路上背着许多受伤的部下行军。 主人公： ；事例及形象： 4、人物外貌：原以为他是个疲惫的、板着脸的狂热领袖，身体也许已经垮了。结果却发现他是个愉快爱笑、身体极为健康的人。 主人公： ；事例及形象： 5、人物外貌：面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出，一个非常精明的知识分子的面孔。 主人公： ；事例及形象： 6、人物外貌：身材矮胖，但很结实，眼睛很大，眼神非常和蔼。 主人公： ；事例及形象： 7、人物外貌：身材瘦削，中等个头，骨架不大，却精瘦健壮，虽然胡子又黑又长，仍面目英俊、不脱孩子气，一双深邃的大眼睛热情洋溢。 主人公： ；事例及形象： 8、 人物外貌：掉了两颗门牙，有顽皮的孩子相。 出身：1900年出生于汉口附近的黄陂县。世世代代都是窑工，祖上六代都是烧窑工人。他本人从 14岁起当窑工，做了11年“窑花子”。祖父一代曾经置过地，但由于旱灾、水灾、捐税，后来就赤贫化了。他的父亲和五个哥哥在黄陂的一个窑里做工，仅可糊口。 主人公： ；事例及形象： 9、生活画像：在红军里承担着各种各样的工作。如当通讯员、勤务员、号手、侦察员、无线电报务员、挑水员、宣传员、演员、马夫、护士、秘书甚至教员等。 主人公： ；事例及形象： 三、简答题： 10、长征中面临的困难有哪些？ 11、请写出长征精神的内涵。 四、中考真题： 12、【选段】“红军一共爬过18条山脉，其中5条是终年积雪的。渡过24条河流。经过12个省份。占领过62座大小城市。突破10个地方军阀的包围。” （1）（2分）选段出自哪部作品？作者是谁？ （2） （3分）选段大量使用数字（18、24、12、62、10），这体现了纪实文学的什么语言特点？请具体分析。 （3）（3分）如果将这些数字改为“很多条山脉”“无数条河流”，表达效果会有什么不同？请从“真实的力量”角度说明。 13、【材料】电视剧《觉醒年代》播出后，许多青年感叹“革命先辈的信仰太让人感动了”。其实早在80多年前，斯诺就在《红星照耀中国》中记录了这种信仰的力量。 1.（2分）斯诺在书中重点记录了哪个体现了红军信仰和意志的重大历史事件？ 2.（3分）结合斯诺对长征的记述，谈一谈长征精神的核心内涵。 3.（3分）有同学说：“长征精神是战争年代的，和平年代不需要了。”请结合你的学习或生活体验，反驳这个观点。 学科网（北京）股份有限公司 $ 假期名著背诵作业检测（教师版） 班级： 姓名： 学号： 一、填空题： 1、《红星照耀中国》的作者是： 埃德加·斯诺 ，书名的含义：中国共产党及其领导的红色革命犹如 犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 2、《红星照耀中国》作品作品的意义：①它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了 共产党和红军的真实情况 ，使西方人更多地了解到 中国共产党人的真实生活。 。②书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究 “红色中国”产生、发展的原因 ，对中国共产党和中国革命作了客观的评价。 二、材料分析题：根据外貌描写【生活画像或出身】，写出该主人公，并结合具体的事例概括其人物形象： 3、人物外貌：大个子，像只老虎一样强壮有力。年过半百，但仍很健康，他不知疲倦，在长征路上背着许多受伤的部下行军。 主人公： 贺龙 ；事例及形象： ①在一次酒宴上，有个客人想试一下贺龙是否真如他的父亲所说的那么勇敢，就在桌子底下开了一枪，贺龙却面不改色，连眼睛都没有眨一下。(勇敢无畏)②据说他靠一柄刀把湖南的苏区建立起来，以行军神出鬼没著称。(有勇有谋、军事才能卓越)③加入共产党后一直忠于党，总希望别人提出批评，留心听取意见。(信念坚定、谦虚) 人物评价：在当时恶劣的环境下，他敢于以简陋的武器向反动势力发起挑战，体现了他的果敢和对革命事业的坚定决心。他秉着为民办事的理念，严于律己、宽厚待人，是红军的高大领袖，是人民的高尚楷模。 4、人物外貌：原以为他是个疲惫的、板着脸的狂热领袖，身体也许已经垮了。结果却发现他是个愉快爱笑、身体极为健康的人。 主人公： 彭德怀 ；事例及形象： ①祖母是个大烟鬼，还把大家都看作是她的奴隶，后来彭德怀忍不住踢掉了祖母的鸦片烟锅。(有反抗精神)②为一件衣服，孩子气地感到很得意，这件衣服是在长征途中击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。(有孩子气)③长征时，彭德怀大部分时间都步行，常常把马让给走累了或受伤的同志骑；在看演出中途，还把自己的棉袍关怀地披在身旁的一个小号兵身上。(爱护部下、随和) 人物评价：率直爽朗、乐观爱笑、富有才智，勤俭节约、吃苦耐劳、精力旺盛、性格刚烈，具有强烈的反抗精神，是一位爱惜部下、善于作战的杰出军事家。 5、人物外貌：面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出，一个非常精明的知识分子的面孔。 主人公： 毛泽东 ；事例及形象： ①对当时世界政治惊人地熟悉，提出的世界政局时事问题有时连斯诺都无法回答。(关注国际时事、高瞻远瞩)②每天工作十三四个小时，常常两三点钟才休息；读书期间艰苦锻炼、长途徒步跋涉，在严寒的日子去游泳。(精力过人、身强体壮、意志坚韧)③讲到已死的同志，或忆到少年时代湖南的饥荒和谷米暴动时的死人事件，他的眼睛是湿润的；经常坐在群众大会和红色剧院的观众中间，非常随和。(感情丰富、爱军爱民)。 人物评价：成长时期：富有反抗精神，善于通过斗争为自己争取合法权益；好学进取，有恒心、有毅力；善于思考，有质疑精神。 成熟时期：幽默风趣，质朴纯真，生活简朴；博览群书，涉猎广泛，精力过人，身体素质好：一丝不苟，有魄力，是天才的军事家和政治战略家，也是一个感情丰富、爱军爱民的领导者。 6、人物外貌：身材矮胖，但很结实，眼睛很大，眼神非常和蔼。 主人公： 朱德 ；事例及形象： ①谢绝了军阀给他的师长职位，远途跋涉，到各地找寻共产党；在1922年成为中国共产党最早的党员之一。(执着追求、意志坚定)②总在前线指挥，形成了特殊的游击战术。(经验丰富、有高超的作战技巧和卓越的军亭才能)③在长征期间，他的部下在经受了重重围困和艰难后，仍能保持万众一心。(伟大的个人魅力) 人物评价：沉默谦虚，爱护部下；天性温和，说话朴实；喜欢运动和读书；大勇大智；爱党爱民，为革命甘愿丢弃个人财富和地位，同时他还是一位作战经验丰富的杰出军事家。 7、人物外貌：身材瘦削，中等个头，骨架不大，却精瘦健壮，虽然胡子又黑又长，仍面目英俊、不脱孩子气，一双深邃的大眼睛热情洋溢。 主人公： 周恩来 ；事例及形象： ①在斯诺告诉周恩来自己想去红区走走的想法后，周恩来便画了一张红区的草图，并为斯诺起草了为期九十二天的采访旅程和项目。(细心热情、计划周详)②周恩来平日里没有一点领导架子，总喜欢把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上，与其一起走过乡间田埂。(爱护士兵、平易近人)③北伐时，他奉命去上海准备起义，冷静分析了上海局势，训练了武装力量，进行了上海工人总罢工。(有卓越组织和领导才能、善于分析、头脑冷静) 人物评价：平易近人、温和文雅，具有冷静的、合理的和实际的头脑，细心热情、善于计划、生活朴素、充满活力。 8、 人物外貌：掉了两颗门牙，有顽皮的孩子相。 出身：1900年出生于汉口附近的黄陂县。世世代代都是窑工，祖上六代都是烧窑工人。他本人从 14岁起当窑工，做了11年“窑花子”。祖父一代曾经置过地，但由于旱灾、水灾、捐税，后来就赤贫化了。他的父亲和五个哥哥在黄陂的一个窑里做工，仅可糊口。 主人公： 徐海东 ；事例及形象： ①十一岁就当学徒，当过十几年窑工。后来参加了国民党的军队，在学生的影响下，逐渐接受马克思主义理论，成长为共产党员。(吃苦耐劳、能接受新事物)②在共产党被迫转入地下工作时，觉得采取独立行动的时机已经成熟，于是组织起湖北省的第一支工农队伍。(头脑冷静、敏锐) 人物评价：作者斯诺称徐海东是他所遇到的共产党领袖中“阶级意识”最强的一个人——————不论在态度上、外表上、谈吐上还是背景上都是如此。他不甘于被命运束缚，而是主动选择了一条改变自己和国家命运的道路，展现了“我命由我不由天”的精神。 9、生活画像：在红军里承担着各种各样的工作。如当通讯员、勤务员、号手、侦察员、无线电报务员、挑水员、宣传员、演员、马夫、护士、秘书甚至教员等。 主人公： 红小鬼 ；事例及形象： ①少年先锋队队员喜欢红军，在红军里第一次得到人的待遇，吃住有保障，能参与各类事务，认为人人平等。追求平等，拥有自尊自信。在旧时代饱受压迫，红军给予他们尊重，让他们感受到人格平等，所以发自内心拥护红军。②季邦因为别人叫他难听的外号，严肃地找到斯诺，认真写下自己真实的名字，希望斯诺写作时不要写错。自尊心极强，庄重认真，有集体荣誉感。爱惜自己的名誉，也担心错误名字会损害红军在外国同志心中的形象，心思细腻、郑重。③站岗查验通行证，就算遇到彭德怀，也坚持要求他停下出示通行证，没有通行证就要逮捕。严守纪律，大公无私，坚持原则，不畏惧高官。制度面前人人平等，不因对方是高级将领就破例，坚守岗位职责。 人物评价：他们乐观坚强、勇敢、有担当、爱国、有正义感、自尊、有主见、有理想、有追求，他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，看到他们就看到了中国的未来和希望。 三、简答题： 10、长征中面临的困难有哪些？ 在军事上：有国民党反动派的围追堵截。 在生活上：工农红军异常艰苦，没有粮食吃，就吃野菜，甚至吃皮带、皮鞋。 在环境上：有高耸云霄、终年积雪、空气稀薄的大雪山；有一望无际的草地，没有人烟，十天中几乎是不断地下雨，落在湿地上，人很容易没入湿草的沼泽里，给红军生命造成极大威胁。专题三信仰与精神 11、请写出长征精神的内涵。 ①把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神。 ②为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲、百折不挠的精神。 ③坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神。 ④顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神。 ⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 四、中考真题： 12、【选段】“红军一共爬过18条山脉，其中5条是终年积雪的。渡过24条河流。经过12个省份。占领过62座大小城市。突破10个地方军阀的包围。” （1）（2分）选段出自哪部作品？作者是谁？ 出自《红星照耀中国》（1分）。作者是埃德加·斯诺（美国记者）（1分）。 （2） （3分）选段大量使用数字（18、24、12、62、10），这体现了纪实文学的什么语言特点？请具体分析。 体现了纪实文学“用事实和数据说话”的语言特点（1分）。这些精确数字让读者直观感受到长征的艰辛程度——翻雪山、过河流、跨省份的具体数字，让“长征很苦”从模糊的形容词变成了可触摸的事实（1分）。纪实文学用精确的细节代替模糊的评价，增强报道的可信度（1分）。 采分关键词：用事实说话、直观感受、精确细节、可信度 （3）（3分）如果将这些数字改为“很多条山脉”“无数条河流”，表达效果会有什么不同？请从“真实的力量”角度说明。 “很多条”“无数条”是模糊表达，缺乏说服力（1分）。精确数字如“18条山脉”让读者可以“看见”长征的轨迹，这种“可验证性”是纪实文学的生命（1分）。斯诺通过数字告诉读者：这些不是我编的，是可以核实的——这就是“真实的力量”（1分）。 采分关键词：模糊vs精确、可验证性、真实的力量 13、【材料】电视剧《觉醒年代》播出后，许多青年感叹“革命先辈的信仰太让人感动了”。其实早在80多年前，斯诺就在《红星照耀中国》中记录了这种信仰的力量。 1.（2分）斯诺在书中重点记录了哪个体现了红军信仰和意志的重大历史事件？ 红军长征（1分）。书中用“第五篇·长征”专门记述了大渡河、泸定桥、雪山草地等事件（1分）。 2.（3分）结合斯诺对长征的记述，谈一谈长征精神的核心内涵。 长征精神的核心内涵：①坚定信念——红军在极端困难条件下不放弃革命理想（1分）；②不怕牺牲——飞夺泸定桥等事件体现了视死如归的精神（1分）；③百折不挠——爬雪山、过草地，克服了一个又一个看似不可能克服的困难（1分）。 3.（3分）有同学说：“长征精神是战争年代的，和平年代不需要了。”请结合你的学习或生活体验，反驳这个观点。 这个观点是不对的（1分）。长征精神的核心是“坚持”和“信念”，这些品质在任何时代都需要。例如，在学习中遇到成绩不理想的挫折时，长征精神“百折不挠”可以激励我们继续努力而非放弃（1分）。长征精神不是要我们“去爬雪山”，而是要我们在面对人生“雪山”时，有勇气和毅力翻过去（1分）。 采分关键词：不对、坚持/信念、具体事例、精神转化 学科网（北京）股份有限公司 $