湖北恩施高一政治上学期课时作业（统编版必修1第一单元第一课第二框）

湖北恩施高一思想政治上学期 《科学社会主义的理论与实践》课时作业 （统编版必修1第一单元第一课第二框） 【应用场景】 本作业适用于湖北恩施州高一思想政治上学期，在对统编版思想政治必修1《中国特色社会主义》第一单元第一课第二框《科学社会主义的理论与实践》教学及课后训练时使用。作业面向全体学生，兼顾课前预习检测、课中巩固训练与课后素养提升，基础题全员必做，能力题侧重能力提升，综合题学生选做，教师可据此分层教学。 一、设计背景与意图 （一）课标与教材分析 1.课标要求：本框对应《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》必修课程模块1“中国特色社会主义”，要求学生理解科学社会主义产生的历史条件，把握两大理论基石、《共产党宣言》，认识社会主义从空想到科学、理论到实践的历程，理解“两个必然”，坚信社会主义终将代替资本主义，理解中国特色社会主义是科学社会主义的伟大成功实践，培育科学精神与公共参与素养。 2.教材地位：本框是统编版必修1第一单元第一课第二框，是全书理论源头。承接上一框对人类社会发展逻辑的分析，揭示资本主义社会的局限性，启示该框阐明社会主义从空想到科学、理论到实践的历程，为后续学习社会主义在中国的实践奠定思想基础，是培育学生政治认同、树立共产主义远大理想的关键一课。 3.教学重难点：重点为理解社会主义从空想到科学、理论到实践的伟大飞跃；难点为辩证看待社会主义发展的前进性和曲折性。 （二）学情分析 高一学生已通过第一课第一框学习，掌握人类社会发展的逻辑及资本主义社会的弊端，对马克思主义、社会主义相关史实有初步了解，具备一定的学习基础。但本课理论抽象、逻辑性强，学生抽象思维较弱，对唯物史观、剩余价值学说等核心理论理解困难，易混淆空想社会主义与科学社会主义，且无法辩证把握社会主义发展的前进性与曲折性。教学中需依托史料对比、议题探究、逻辑梳理，突破重难点，帮助学生构建系统认知，坚定科学社会主义信仰。因此，作业设计需通过分层任务实现从“理解概念”到“迁移运用”的进阶。 （三）设计意图 本作业围绕“科学社会主义的理论线”“科学社会主义的实践线”两个核心主线，设计“基础关—能力关—综合关”三层作业链。基础关侧重核心概念辨析与知识网络建构，能力关借助情境培养学生分析与综合能力，综合关引导学生学会辩证分析问题。通过分层设计，既保障作业的基础性与针对性，又体现弹性与选择性，切实减轻课业负担，落实思想政治学科核心素养。 二、作业目标 1、知识目标：识记科学社会主义产生的历史条件，掌握核心概念，夯实教材必备知识。 2、能力目标：通过两条线索梳理、材料解读与案例分析，提升信息提取、逻辑表达、时政辨析与知识建构能力。 3、素养目标：树立共产主义远大理想，增强政治认同，树立时代责任感。 4、发展目标：在分层任务中激发学习兴趣，培养自主探究、合作交流与学以致用的能力。 三、作业内容 （一）基础关（基础题·必做，建议用时15钟） 任务 一：知识梳理 知识点1科学社会主义产生的历史条件 1.思想来源：________ （1）空想社会主义局限性：仅从理性、正义出发，反对__________，看不到__________力量，未找到__________正确途径。 （2）空想根本原因：设想生产关系与当时___________不匹配。 2．历史前提：__________________的发展和__________的兴起 知识点2科学社会主义的创立 1．两大理论基石：_____________、 ____________ （1）两大学说意义：社会主义实现由____到____的伟大飞跃。 2．诞生标志：__________年____________发表 （1）核心内容 ①科学论证____________________、______________的历史必然（两个必然）； ②系统阐述无产阶级政党的性质、任务，阐明建党必要性； ③描绘未来___________社会的理想目标。 知识点3社会主义从一国到多国的实践 1．初试：1871 年___________。 2．社会主义从理论变为现实：1917 年俄国_______________ 3．社会主义从一国到多国：___________后，社会主义阵营形成。 4．社会主义曲折发展 ：20 世纪 80 末 90 初________、东欧剧变，世界社会主义遭遇严重曲折。 任务二：思维辨析 1．不同时期的空想社会主义思潮的共同点在于：都揭露了资本主义的根本矛盾，看到了广大人民群众的力量，仅从理性和正义的原则出发，没有找到进行社会变革的正确途径。( ) 2．空想社会主义是科学社会主义的重要组成部分。( ) 3．十月革命的胜利标志着科学社会主义的诞生，开启了人类历史的新纪元。( ) 4．十月革命建立了世界上第一个社会主义国家。( ) 5．《共产党宣言》的发表，实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃。( ) 6．《共产党宣言》的发表实现了社会主义从一国实践到多国实践的历史性飞跃。( ) （二）能力关（能力题·必做，建议用时10分钟） 考向1 科学社会主义产生的历史条件（思想来源、历史前提） 如同人类历史上很多仰望星空的人一样，空想社会主义者描绘了未来社会的蓝图。这些描绘当中，不乏天才思想。但对社会主义的认识是建立在唯心史观基础上的，把无产阶级的解放寄托于出现更多像他们这样的天才人物身上，其学说含有十分虚幻和空想的性质。下列对空想社会主义者的认识正确的是（   ） ①主张通过阶级斗争实现社会变革②阐述了未来共产主义社会理想目标 ③没有找到建立新社会的强大力量④认为理性和正义是历史发展的动力 A． ①② B．①④ C．②③ D．③④ 考向2 科学社会主义的创立（理论基石、诞生标志） 1.恩格斯在《在马克思墓前的讲话》中指出，马克思的两大科学发现为唯物史观与剩余价值理论。恩格斯将其类比为达尔文的生物学发现以突出其划时代意义。这是因为马克思的两大科学发现（   ） ①揭示了人类社会发展的一般规律 ②系统总结了社会主义革命的经验 ③论述了无产阶级政党的策略原则 ④找到了变革资本主义社会的坚定力量 A． ①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2.19世纪中叶，资本主义制度在西欧主要国家逐渐确立，其内在矛盾也日益显露。马克思、恩格斯在深入考察资本主义发展状况、批判继承前人优秀思想成果的基础上，创立了科学社会主义理论，实现了社会主义思想史上的伟大变革。关于科学社会主义的创立，下列说法正确的是（   ） ①《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的正式诞生 ②唯物史观和剩余价值学说为科学社会主义奠定了理论基石 ③空想社会主义者从阶级斗争出发找到了社会变革的正确途径 ④工人运动的兴起是科学社会主义产生的思想来源 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 考向3 社会主义从一国到多国的实践（十月革命、社会主义实践发展） 1.以下为国际社会主义运动发展趋势示意图，数字处对应内容按顺序排列正确的是（    ） A．空想到科学、理论到实践、一国到多国B．理论到实践、一国到多国、空想到科学 C．空想到科学、一国到多国、理论到实践D．理论到实践、空想到科学、一国到多国 2.发表于1848年初的《共产党宣言》，不仅没有因为岁月流逝而失色，反而随着实践的发展越发闪耀着真理的光芒，并对人类社会进程产生深刻影响。这是基于《共产党宣言》（   ） ①奠定了科学社会主义的理论基石                    ②分析了人类社会发展的一般规律 ③实现了社会主义从理论到实践的跨越             ④阐明了无产阶级和人类解放的现实道路 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ （三）综合关（综合题·选做，建议用时20分钟） 情境一   2026年是《共产党宣言》在伦敦发表178周年。中国共产党是《共产党宣言》精神的忠实传人。《共产党宣言》提出的一些重要思想，比如唯物史观、阶级斗争等，在人类思想史上具有革命性、开创性、突破性意义。我们党的第一部党纲就是按照《共产党宣言》精神制定的。准确把握《共产党宣言》的理论内涵和科学原理，有助于我们从源头上理解习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，深刻感悟这一思想的真理伟力，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，用这一思想武装头脑、指导实践、推动工作。习近平总书记多次强调，《共产党宣言》值得我们反复学习、深入研究，不断从中汲取思想营养，学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课。 情境二   每当新的经济危机来临，就会在全世界掀起关于资本主义作为一种制度将迎来终结的讨论。早就有无数学者就此发表预言，认为资本主义将最终不可避免地走向终结，其中最著名的无疑是马克思的相关论述。在《共产党宣言》中，马克思、恩格斯庄严提出“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”这一科学结论，得出这一结论不是马克思、恩格斯主观上的想象与臆测，而是他们运用自己创立的唯物史观科学分析资本主义基本矛盾的结果。 （1） 结合情境一，运用科学社会主义理论与实践的知识，说明中国共产党人为什么要反复学习、深入研究《共产党宣言》。 （2）资本主义将最终不可避免地走向终结。结合情境二，运用《中国特色主义主义》的知识谈谈你对这句话的理解。 四、参考答案与解析 （一）基础关参考答案 任务一：知识梳理 知识点1科学社会主义产生的历史条件 1.空想社会社会主义 （1）阶级斗争；无产阶级；社会变革 （2）生产力 2.资本主义；工人运动 知识点2科学社会主义的创立 1.唯物史观；剩余价值学说 （1）空想；科学 2.1848；《共产党共产党宣言》 （1） 资本主义必然灭亡；社会主义必然胜利；共产主义 知识点3社会主义从一国到多国的实践 1.巴黎公社 2.十月革命 3.二战 4.苏联解体 任务二：思维辨析 1.【答案】×【详解】空想社会主义者揭露资本主义的弊端，但并未揭露资本主义的根本矛盾，也没有看到广大人民群众的力量。故题干说法错误。 2.【答案】×【详解】空想社会主义是科学社会主义的思想来源，因此本题观点错误。 3.【答案】×【详解】俄国十月革命胜利后，建立了世界上第一个社会主义国家，实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃，开启了人类历史的新纪元。《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生，故本观点错误。 4.【答案】【详解】十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃，开启了人类历史的新纪元。故本题说法正确。 5.【答案】×【详解】十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃，故本题说法错误。 6.【答案】×【详解】第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。故本题观点错误。 （二）能力关参考答案 考向1 科学社会主义产生的历史条件（思想来源、历史前提） 【答案】D 【解析】①：空想社会主义反对阶级斗争，主张阶级调和，寄希望于天才人物和统治阶级的仁慈，并不主张通过阶级斗争实现社会变革，排除。 ②：科学社会主义（马克思主义）才第一次科学阐述了未来共产主义社会的理想目标，空想社会主义仅描绘了自身设想的未来空想社会蓝图，并未科学阐述共产主义的理想目标，排除。 ③：空想社会主义看不到无产阶级和人民群众的力量，没有找到推翻旧制度、建立新社会的真正强大力量，符合空想社会主义的局限性，正确。 ④：空想社会主义以唯心史观为基础，将理性、正义等精神因素看作历史发展的根本动力，符合题干描述和空想社会主义的特点，正确。 考向2 科学社会主义的创立（理论基石、诞生标志） 1.【答案】B 【解析】①：唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，这是马克思的两大科学发现之一，正确。 ②：马克思的两大科学发现没有系统总结社会主义革命的经验，排除。 ③：论述无产阶级政党的策略原则的是《共产党宣言》，排除。 ④：剩余价值理论揭示了资本家剥削工人的秘密，找到了变革资本主义社会的坚定力量，正确。 2.【答案】A 【解析】①：《共产党宣言》第一次全面系统阐述了科学社会主义理论，其发表是科学社会主义正式诞生的标志，正确。 ②：唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，剩余价值学说揭示了资本主义运行的特殊规律，二者共同为科学社会主义的创立奠定了理论基石，正确。 ③：空想社会主义者主张阶级调和，反对阶级斗争，没有找到消灭资本主义社会、建立新社会的正确途径，错误。 ④：科学社会主义产生的思想来源是空想社会主义，资本主义的发展和工人运动的兴起是科学社会主义产生的历史前提，错误。 考向3 社会主义从一国到多国的实践（十月革命、社会主义实践发展） 1.【答案】A 【解析】A：1848年《共产党宣言》发表标志科学社会主义诞生，实现社会主义从空想到科学的飞跃；1917年俄国十月革命胜利建立首个社会主义国家，实现社会主义从理论到实践的飞跃；二战后社会主义在世界范围大发展，实现从一国到多国的飞跃，正确。 BCD：这三项对国际社会主义运动发展趋势的阶段排序均不符合历史事实，BCD错误。 2.【答案】C 【解析】①：科学社会主义的理论基石是唯物史观和剩余价值学说，错误。 ②：《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性，正确。 ③：十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论到实践的跨越，错误。 ④：《共产党宣言》总结了工人运动的经验和教训，阐明了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了无产阶级和人类解放的现实道路，正确。 （三）综合关参考答案 （1）①《共产党宣言》第一次系统论述了无产阶级政党的相关内容，我们党的第一部党纲就是按照《共产党宣言》精神制定的。 ②《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。《共产党宣言》提出的唯物史观、阶级斗争等有利于中国共产党人坚定共产主义的信你念。 ③中国共产党人反复学习，深入研究《共产党宣言》，有利于从源头上理解习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，不断增进对党的创新理论的认同。 （2）①经济危机难以治愈，根本原因在于资本主义社会的基本矛盾。资本主义社会的基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。②《共产党宣言》科学论证了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利。因此，资本主义最终不可避免地走向终结。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $