精品解析：贵州省铜仁市德江县2025-2026学年苏教版三年级上学期期中科学试题

德江县2025—2026学年度第一学期期中质量检测 三年级科学·试题 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2. 答题时，选择题、判断题必须使用 2B铅笔填涂答题卡上的答题框；非选择题、非判断题必须使用 0.5 mm的黑色签字笔将答案书写于答题卡上各小题规定的位置。 3. 本试卷共4页，满分100分，考试时间 60 分钟。 4. 考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、填空题。（每空2分，共20分） 1. 相同条件下，100毫升水可溶解36克食盐或10克小苏打，这说明食盐的溶解能力要比小苏打的____（填“强”或“弱”）。 2. 在沉降实验中，将土壤放进盛有水的烧杯里，可以观察到________；用玻璃棒轻轻搅拌，静置一段时间，可以观察到________。在加热实验中，加热土壤，可以发现________。 3. 科学实验中经常用到各种仪器，我们可以用_______测量液体的体积。 4. 水是______（填“气体”、“固体”和“液体”），有一定的体积，没有固定的______，能占据空间。 5. 小安准备制作冰镇酸梅汤，酸梅粉倒入水中搅拌后消失了，这个过程称之为_______。（选填“溶解”或“融化”） 6. 小科将采集到的土壤放在手上捻一捻，感觉到了土壤的湿润，这说明土壤中有__________。 7. 小明用手团揉潮湿的某种土壤，发现其不容易团成小球，此土壤最有可能是___________（选填“沙质土”或“黏质土”）。 二、判断题。（每题1分，共10分） 8. 土壤是由黏土组成的单一物质。（ ） 9. 在观察液体时，不能闻或尝未知的液体，确保卫生和安全。（ ） 10. 土壤不是一种单一的物质，它是由多种物质组成的混合物。（ ） 11. 土壤资源取之不尽、用之不竭，不需要保护。（ ） 12. 因为盐能溶解于水，所以在一杯水中能无限制地溶解盐。（ ） 13. 100毫升水中能溶解与盐同样多的糖。（ ） 14. 要想将水中的食盐分离出来，可以采用过滤的方法。（ ） 15. 池塘的蓄水量比湖泊大。（ ） 16. 红糖和沙子混合后无法分离。（ ） 17. 假如没有了土壤，我们将无法生存。（ ） 三、选择题。（每题2分，共20分） 18. 土壤是无比宝贵的资源，土壤对生物的贡献是（ ）。 A. 孕育树木 B. 给动物提供住所 C. 以上都对 19. 往两种同样多的土壤里倒进同样多的水，如图可以判断（ ）。 A. 1号杯土壤渗水性更好 B. 2号杯土壤渗水性更好 C. 1号杯和2号杯土壤渗水性差不多。 20. 用量筒测量液体的体积时，读数方法正确的是（　　）。 A. B. C. 21. 为了减少水土流失，我们应当（ ）。 A. 锄掉野草 B. 把树木砍掉种上庄稼 C. 保护原有植物 22. 把蜂蜜、食用油、水各 20 毫升依次倒入同一个量杯，最后液体分层，最上面一层会是（ ）。 A. 蜂蜜 B. 食用油 C. 水 23. 聪聪和妈妈去超市购物，发现奶粉、豆浆粉、洗衣粉等都做成粉末状，这样加工的主要目的是（ ）。 A. 便于储存 B. 便于少量取用 C. 加快溶解速度 24. 把黄豆、绿豆、玉米粉混合起来，它们的总体积会（ ）。 A. 增大 B. 减小 C. 不变 25. 杯中糖块溶解得最快的是( )。 A. B. C. 26. 要比较这两个玩偶的体积大小，可以采用的方法是（ ）。 A. 数个数 B. 排水法 C. 称一称 27. 一杯浓盐水的底部有一些再也溶解不了的盐，我们可以用（　　）的方法使杯底的盐溶解。 A. 不断搅拌 B. 往杯里加水 C. 使杯中的水蒸发 四、综合分析题。（共26分 ） 为了认识不同液体的形态特点，乐乐准备了水、花生油、牛奶和蜂蜜四种液体进行观察，记录现象如下表： 编号 颜色 透明度 气味 形状 黏稠度 液体名称 ① 淡黄 透明 油香味 无固定 较粘稠 ② 无色 透明 无 无固定 不黏稠 ③ 白色 不透明 奶香味 无固定 稍粘稠 ④ 淡黄 半透明 花香味 无固定 很黏稠 28. 通过以上现象，你能对号入座吗？把液体名称填写在表格中。 29. 通过以上现象，你认为以下说法属于本次实验结论的不包括_________。 A. 液体都没有固定的形状 B. 液体并不都是透明的 C. 不同的液体颜色和透明度不同 D. 液体的气味和透明度有关系 30. 如果进一步研究不同液体的流动性，你认为需要准备的材料不包括_________。 A. 胶头滴管 B. 玻璃板 C. 木板 31. 请给下列物品进行分类（填序号）。 ①土壤 ②汗水 ③二氧化碳 ④橡皮 ⑤食用油 ⑥ 书包 ⑦牛奶 ⑧空气 固体有：________________；气体有：________________；液体有：________________。 32. 下表中给出的数据表示的是食盐在不同的温度下，在100毫升水里溶解的质量。请根据表格中所列的数据回答问题。 温度（℃） 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 溶解质量（克） 35 35.5 36 36.5 37 37.5 38 38.5 39 39.5 40 （1）20℃时100毫升水中溶解________________克食盐。 （2）100℃时100毫升水中溶解________________克食盐。 （3）根据表中的数据可知：在相同体积水中，水的温度越________________（选填“高”或“低”），食盐在水中溶解的质量就越大。 五、实验探究题。（共24分） 33. 某实验小组准备种植绿豆，为找到适合绿豆生长的土壤，他们对土壤样本进行了实验探究。 实验一：实验小组采集了3种土壤，并对它们做了渗水性探究，结果如下图所示，相同时间内不同土壤的渗水性实验装置图，相同时间内不同土壤的渗水性对比图。 实验二：为了探究哪种土壤更适合种植绿豆，实验小组将长势相同的绿豆分别种植在3种不同的土壤中，其他条件保持不变。实验数据如下表所示。 绿豆在不同土壤中生长观察情况记录表 天数 黏质土 壤土 沙质土 第5天 高6厘米 高9厘米 高12厘米 第10天 高7厘米 高12厘米 高15厘米 第15天 高9厘米 高14 厘米 高19厘米 （1）根据“相同时间内不同土壤的渗水性对比图”可以推断出： ①是：________________；②是________________；③是________________。 （2）实验二里面的不同条件是________________。 （3）根据实验二的数据可以得出：更适宜绿豆生长的土壤是____________________________。 （4）花生喜欢渗水性好的土壤，种植花生时应该使用___________________________________。 （5）土壤是生命的家园，人类活动对土壤造成了很大的影响，请写出三点保护土壤的方法。 ①___________________________________。 ②___________________________________。 ③___________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 德江县2025—2026学年度第一学期期中质量检测 三年级科学·试题 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2. 答题时，选择题、判断题必须使用 2B铅笔填涂答题卡上的答题框；非选择题、非判断题必须使用 0.5 mm的黑色签字笔将答案书写于答题卡上各小题规定的位置。 3. 本试卷共4页，满分100分，考试时间 60 分钟。 4. 考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、填空题。（每空2分，共20分） 1. 相同条件下，100毫升水可溶解36克食盐或10克小苏打，这说明食盐的溶解能力要比小苏打的____（填“强”或“弱”）。 【答案】强 【解析】 【详解】不同的物质在水中的溶解能力是不同的，相同条件下，100毫升水可溶解36克食盐或10克小苏打，溶解食盐的量大于溶解小苏打的量，这说明食盐的溶解能力要比小苏打的强。 2. 在沉降实验中，将土壤放进盛有水的烧杯里，可以观察到________；用玻璃棒轻轻搅拌，静置一段时间，可以观察到________。在加热实验中，加热土壤，可以发现________。 【答案】 ①. 有气泡冒出 ②. 土壤分层 ③. 冒烟、有烧焦气味 【解析】 【详解】土壤放进水里：土壤中有空气，水进入土壤后空气被挤出来，变成气泡冒出。 搅拌后静置：土壤颗粒重量不同，重的沙子和石子沉在杯底，轻的黏土和腐殖质浮在上面或水中，水分变清。 加热土壤：土壤中有枯叶、虫卵等腐烂物质，加热时这些物质燃烧，会冒烟并发出烧糊的味道（但土壤本身不会燃烧）。 3. 科学实验中经常用到各种仪器，我们可以用_______测量液体的体积。 【答案】量筒 【解析】 【详解】量筒是一个带有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积。科学实验中经常用到各种仪器，我们可以用量筒测量液体的体积。 4. 水是______（填“气体”、“固体”和“液体”），有一定的体积，没有固定的______，能占据空间。 【答案】 ①. 液体 ②. 形状 【解析】 【详解】水是液体能流动，有一定的体积，没有固定形状，不易被压缩，能占据空间。 5. 小安准备制作冰镇酸梅汤，酸梅粉倒入水中搅拌后消失了，这个过程称之为_______。（选填“溶解”或“融化”） 【答案】溶解 【解析】 【详解】酸梅粉倒入水中搅拌后，以微小颗粒的形式均匀分散到水中，形成稳定的混合物（溶液），这一过程称为溶解。“融化"指固态物质受热变为液态（如冰化成水），而题目中未涉及温度变化，因此选"溶解”。 6. 小科将采集到的土壤放在手上捻一捻，感觉到了土壤的湿润，这说明土壤中有__________。 【答案】水分 【解析】 【详解】土壤是沙砾，沙、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。把土壤放在手上捻一捻，感觉到土壤是湿润的，说明土壤里有水分。 7. 小明用手团揉潮湿的某种土壤，发现其不容易团成小球，此土壤最有可能是___________（选填“沙质土”或“黏质土”）。 【答案】沙质土 【解析】 【详解】沙质土的特点是含沙量多，颗粒粗，黏性弱，所以潮湿时不容易团成小球；黏质土含黏土多，颗粒细，黏性强，潮湿时易团成小球。土壤不容易团成小球，符合沙质土特性。 二、判断题。（每题1分，共10分） 8. 土壤是由黏土组成的单一物质。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】土壤是由沙、黏土、腐殖质、水和空气等多种物质混合而成的，属于混合物。因为土壤中包含的成分复杂多样，不仅仅只有黏土，也不是单一物质，所以题干描述错误。 9. 在观察液体时，不能闻或尝未知的液体，确保卫生和安全。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】略 10. 土壤不是一种单一的物质，它是由多种物质组成的混合物。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】土壤是矿物质、有机质和活的有机体以及水分和空气等的混合体。土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。 11. 土壤资源取之不尽、用之不竭，不需要保护。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】土壤的形成需要漫长的自然过程，通常历经数百年至上千年，并非短时间内能够再生。人类活动如过度开垦、污染及水土流失会严重破坏土壤结构，导致资源减少。因此，土壤资源是有限的，需要合理利用并采取保护措施。 12. 因为盐能溶解于水，所以在一杯水中能无限制地溶解盐。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】物质在水中的溶解能力是有一定限度的。在一定量的水中，当溶解的盐达到饱和状态时，无法继续溶解更多的盐。盐虽可溶于水，但受水量和溶解度限制，无法在一杯水中无限制溶解。原说法错误。 13. 100毫升水中能溶解与盐同样多的糖。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】溶解在人们生活中的应用具有广泛性和重要性，要了解液体之间的溶解现象。常温下糖的溶解度要比食盐的溶解度大得多，所以100毫升水中能溶解的盐的质量与糖的质量是不同的。 14. 要想将水中的食盐分离出来，可以采用过滤的方法。（ ） 【答案】× 【解析】 15. 池塘的蓄水量比湖泊大。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】一般来说，湖泊是指陆地上相对较大的水体，具有较大的面积和深度，能够容纳大量的水。而池塘通常是指比湖泊小的水体，面积和深度相对较小，蓄水量也相对较少。所以正常情况下，湖泊的蓄水量比池塘大。 故题干说法错误。 16. 红糖和沙子混合后无法分离。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】把红糖和沙子的混合物放入水中，红糖溶于水，沙子不溶于水，用滤纸将沙子分离出来。 17. 假如没有了土壤，我们将无法生存。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】土壤是孕育植物的环境，而植物是我们生存的能量来源，所以假如没有土壤，我们将无法生存。 三、选择题。（每题2分，共20分） 18. 土壤是无比宝贵的资源，土壤对生物的贡献是（ ）。 A. 孕育树木 B. 给动物提供住所 C. 以上都对 【答案】C 【解析】 【详解】土壤能够为植物生长提供水分、养分和固定支撑，促进树木生长。同时，土壤也是许多动物生存的场所，能提供栖息空间。选项A和B均正确描述了土壤对生物的贡献，综合判断两者都符合题意。故选C。 19. 往两种同样多的土壤里倒进同样多的水，如图可以判断（ ）。 A. 1号杯土壤渗水性更好 B. 2号杯土壤渗水性更好 C. 1号杯和2号杯土壤渗水性差不多。 【答案】A 【解析】 【详解】这个实验是对比土壤渗水性：土壤一样多，倒入的水量相同。1号下方接收到的水更多，说明水更快透过土壤流下来，渗水性更好。2号收集到的水少，代表大部分水留在土壤里，保水性强、渗水性弱。 故选A。 20. 用量筒测量液体的体积时，读数方法正确的是（　　）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】读数时如果俯视（从上往下看），读数会偏大；如果仰视（从下往上看），读数会偏小；只有视线与凹液面最低处相平，读出的体积才是正确的。故选B。 21. 为了减少水土流失，我们应当（ ）。 A. 锄掉野草 B. 把树木砍掉种上庄稼 C. 保护原有植物 【答案】C 【解析】 【详解】植物根系能够固定土壤，枝叶可以减缓雨水对地面的冲刷，植被覆盖是防止水土流失的有效措施。锄掉野草或砍伐树木会破坏地表植被，使土壤裸露，加剧水土流失；保护原有植物能维持植被覆盖，达到保持水土的目的。 22. 把蜂蜜、食用油、水各 20 毫升依次倒入同一个量杯，最后液体分层，最上面一层会是（ ）。 A. 蜂蜜 B. 食用油 C. 水 【答案】B 【解析】 【详解】相同体积的不同液体轻重不同，混合后会分层。蜂蜜比水重，水比食用油重，倒入同一量杯后，重的下沉，轻的上浮。蜂蜜在最底层，水在中间，食用油最轻浮在最上面。故选B。 23. 聪聪和妈妈去超市购物，发现奶粉、豆浆粉、洗衣粉等都做成粉末状，这样加工的主要目的是（ ）。 A. 便于储存 B. 便于少量取用 C. 加快溶解速度 【答案】C 【解析】 【详解】物质颗粒的大小会影响溶解的快慢，颗粒越小，溶解越快。奶粉、豆浆粉、洗衣粉在使用时通常需要溶解在水中，加工成粉末状减小了颗粒大小，使物质与水接触更充分，从而让物质在水中溶解得更快，方便使用。故选C。 24. 把黄豆、绿豆、玉米粉混合起来，它们的总体积会（ ）。 A. 增大 B. 减小 C. 不变 【答案】B 【解析】 【详解】A．混合之后不会出现体积变大的情况。黄豆、绿豆之间的空隙只会被细小的玉米粉填充，不会让整体所占空间变大。 B． 黄豆和绿豆颗粒比较大，颗粒之间存在很多空隙。当加入细腻的玉米粉进行混合搅拌后，细小的玉米粉就会钻进黄豆、绿豆之间的空隙里面，填充空隙。所以混合之后整体占据的空间变小，总体积减小。 C．如果只是简单堆叠，没有填充空隙，容易误以为体积不变；但是玉米粉填充进豆子的缝隙，实际占据空间变少，所以总体积不是不变。 故选B。 25. 杯中糖块溶解得最快的是( )。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】同时具备搅拌、高温、小块等条件的糖块溶解得最快，所以选C。 26. 要比较这两个玩偶的体积大小，可以采用的方法是（ ）。 A. 数个数 B. 排水法 C. 称一称 【答案】B 【解析】 【详解】A. 数个数只能统计玩偶的数量多少，无法反映物体占据空间的大小，该选项错误； B. 玩偶形状不规则，浸入水中排开的水的体积即为玩偶的体积，能有效比较大小，该选项正确； C. 称一称测量的是物体的轻重，体积大的物体不一定重，无法据此比较体积，该选项错误。 故选B。 27. 一杯浓盐水的底部有一些再也溶解不了的盐，我们可以用（　　）的方法使杯底的盐溶解。 A. 不断搅拌 B. 往杯里加水 C. 使杯中的水蒸发 【答案】B 【解析】 【详解】一定量的水只能溶解一定量的食盐，本题中浓盐水底部有未溶解的盐，说明这杯水已经不能再继续溶解盐了。 A．搅拌只能加快盐的溶解速度，无法让已经达到溶解极限的盐水继续溶解盐，所以错误。 B．往杯里加水后，增加了水的总量，就可以继续溶解杯底剩余的盐，所以正确。 C．让水蒸发会减少水量，反而会让更多的盐从水中析出，所以错误。 故选B。 四、综合分析题。（共26分 ） 为了认识不同液体的形态特点，乐乐准备了水、花生油、牛奶和蜂蜜四种液体进行观察，记录现象如下表： 编号 颜色 透明度 气味 形状 黏稠度 液体名称 ① 淡黄 透明 油香味 无固定 较粘稠 ② 无色 透明 无 无固定 不黏稠 ③ 白色 不透明 奶香味 无固定 稍粘稠 ④ 淡黄 半透明 花香味 无固定 很黏稠 28. 通过以上现象，你能对号入座吗？把液体名称填写在表格中。 29. 通过以上现象，你认为以下说法属于本次实验结论的不包括_________。 A. 液体都没有固定的形状 B. 液体并不都是透明的 C. 不同的液体颜色和透明度不同 D. 液体的气味和透明度有关系 30. 如果进一步研究不同液体的流动性，你认为需要准备的材料不包括_________。 A. 胶头滴管 B. 玻璃板 C. 木板 【答案】28. ①花生油 ②水 ③牛奶 ④蜂蜜 29. D 30. C 【解析】 【28题详解】 不同的液体在颜色、味道、透明度、轻重、黏稠度、表面张力等方面均有不同的性质。 通过分析表格，颜色淡黄、有油香味的是花生油，无色无味的是水，白色、有奶香味的是牛奶，淡黄、半透明、有花香味的是蜂蜜。 【29题详解】 通过表中现象，可得出的实验结论有所有的液体都能够流动，液体并不都是透明的，不同液体的颜色和透明度都不同的说法错误，比如花生油和蜂蜜都是半透明的，淡黄色。液体的气味和透明度有关系也不正确，比如花生油和蜂蜜都是半透明的，气味不同。 【30题详解】 如果进一步研究不同液体的流动性，需要准备的材料不包括木板。 31. 请给下列物品进行分类（填序号）。 ①土壤 ②汗水 ③二氧化碳 ④橡皮 ⑤食用油 ⑥ 书包 ⑦牛奶 ⑧空气 固体有：________________；气体有：________________；液体有：________________。 【答案】 ①. ①④⑥ ②. ③⑧ ③. ②⑤⑦ 【解析】 【详解】固体的特点：有固定的形状、有一定体积，不会自动流动。①土壤、④橡皮、⑥书包，它们的形状不会随意改变，符合固体特征。液体的特点：没有固定形状，但有一定体积，能够流动，装在什么容器里就变成什么形状。②汗水、⑤食用油、⑦牛奶都可以流动，会跟随容器改变外形，属于液体。气体的特点：没有固定形状，也没有固定体积，可以流动，能够充满整个容器。③二氧化碳、⑧空气看不见，能扩散充满空间，属于气体。 32. 下表中给出的数据表示的是食盐在不同的温度下，在100毫升水里溶解的质量。请根据表格中所列的数据回答问题。 温度（℃） 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 溶解质量（克） 35 35.5 36 36.5 37 37.5 38 38.5 39 39.5 40 （1）20℃时100毫升水中溶解________________克食盐。 （2）100℃时100毫升水中溶解________________克食盐。 （3）根据表中的数据可知：在相同体积水中，水的温度越________________（选填“高”或“低”），食盐在水中溶解的质量就越大。 【答案】（1）36 （2）40 （3）高 【解析】 【小问1详解】 观察表格，横向找到温度为20℃这一列，对应下方溶解质量的数据为36克，代表20℃条件下，100毫升水中最多可以溶解36克食盐。 【小问2详解】 在表格温度行找到100℃，对应的溶解质量是40克，也就是100℃时，100毫升水中最多能够溶解40克食盐。 【小问3详解】 观察表格全部数据，温度从0℃逐步升高到100℃，100毫升水溶解食盐的质量从35克慢慢增加到40克。在水量保持不变的情况下，温度越高，能溶解食盐的质量越大。补充知识点：食盐溶解度虽然随温度升高变大，但变化幅度比较小，这一点和小苏打有区别。 五、实验探究题。（共24分） 33. 某实验小组准备种植绿豆，为找到适合绿豆生长的土壤，他们对土壤样本进行了实验探究。 实验一：实验小组采集了3种土壤，并对它们做了渗水性探究，结果如下图所示，相同时间内不同土壤的渗水性实验装置图，相同时间内不同土壤的渗水性对比图。 实验二：为了探究哪种土壤更适合种植绿豆，实验小组将长势相同的绿豆分别种植在3种不同的土壤中，其他条件保持不变。实验数据如下表所示。 绿豆在不同土壤中生长观察情况记录表 天数 黏质土 壤土 沙质土 第5天 高6厘米 高9厘米 高12厘米 第10天 高7厘米 高12厘米 高15厘米 第15天 高9厘米 高14 厘米 高19厘米 （1）根据“相同时间内不同土壤的渗水性对比图”可以推断出： ①是：________________；②是________________；③是________________。 （2）实验二里面的不同条件是________________。 （3）根据实验二的数据可以得出：更适宜绿豆生长的土壤是____________________________。 （4）花生喜欢渗水性好的土壤，种植花生时应该使用___________________________________。 （5）土壤是生命的家园，人类活动对土壤造成了很大的影响，请写出三点保护土壤的方法。 ①___________________________________。 ②___________________________________。 ③___________________________________。 【答案】（1） ①. 沙质土 ②. 壤土 ③. 黏质土 （2）土壤的类型 （3）沙质土 （4）沙质土 （5） ①. 修筑梯田 ②. 轮作或休耕 ③. 植树造林 【解析】 【小问1详解】 三种土壤渗水性强弱：沙质土＞壤土＞黏质土。沙质土颗粒大，空隙大，渗水最快，相同时间渗水量最多；黏质土颗粒细小，空隙小，渗水最慢，渗水量最少。柱状图①渗水量最大，是沙质土；②居中，是壤土；③渗水量最小，是黏质土。 【小问2详解】 本实验是对比实验，遵循只改变一个条件，其他条件不变。实验目的是探究不同土壤对绿豆生长的影响，所以唯一不同条件是土壤种类，绿豆长势、光照、浇水多少等都保持相同。 【小问3详解】 看表格数据，相同天数下，种在沙质土里的绿豆高度始终最高，说明沙质土更适合绿豆生长。 【小问4详解】 花生根部怕积水，喜欢渗水性能好的土壤，沙质土渗水性最好，所以选用沙质土。 【小问5详解】 保护土壤就是减少土壤流失、土壤污染。常见方法：植树种草防止水土流失；修筑梯田，减少化肥农药，避免土壤污染；不乱扔废旧电池、塑料；退耕还林；轮作休耕，植树造林等，任选三条即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $