第二单元活动一《计算机控制系统的组成》课件-2026-2027学年信息科技六年级上册湘科版

信息科技六年级上册 单元主题二 过程控制新朋友 单元导入 在各种不同的控制形式中，计算机程序控制（简称“计算机控制”）具有通用性好、成本低、可编程和可升级等特点，还具有能够实现复杂控制的优势，应用十分广泛。从日常生活到工农业生产，从交通运输到商业服务，从家居安防到国防安全，方方面面都离不开计算机控制。 　　那么，什么是计算机控制系统？它们是如何构成的？如何设计简单的计算机控制系统？让我们一起来认识这位新朋友。 通过本单元的学习，我们将： 知道计算机控制系统的特点和基本组成。 学会设计简单的计算机控制系统。 认识控制系统安全的重要性与自主可控的意义。 3 单元主题二 过程控制新朋友 信息科技六年级上册 活动一 计算机控制系统的组成 情境导入 传统冰箱 智能冰箱 智能冰箱是通过什么进行智能化控制呢？ 计算机控制系统 情境导入 计算机控制系统的用途： 任务一、初识计算机控制系统 思考分析： 计算机控制系统相比传统的机械控制、人工控制有那些优势呢？ 通用性好 成本低 能升级 功能性强 任务一、初识计算机控制系统 思考分析： 借助网络信息和自身经验完成书本23页的开动脑筋 智能微波炉和机械微波炉各有哪些优缺点? 任务要求： 1、至少写一点。 2、可借助浏览器。 任务一、初识计算机控制系统 自主探究： 阅读书本23-24页：硬件组成 、软件组成 计算机控制系统 硬件 输入设备 计算单元 输出设备 软件 系统软件 控制软件 任务一 小结 一、下列选项中不是计算机控制系统优势的是 （ ） A、通用性好 B、功能性强 C、成本低 D、版本固定，无须升级 二、（多选）下列选项中属于计算机控制系统组成部分的是 （ ） A、输入设备 B、输出设备 C、计算单元 D、软件 任务二、控制系统的核心：主控板 主控板：整个控制系统的大脑。包含了计算单元和基本的输入输出设备。可根据不同需求，编写特定程序，实现特定功能。 任务二、控制系统的核心：主控板 任务三、体验主控板：点亮屏幕 让我们一起动手试试吧！ 任务三、体验主控板：点亮屏幕 合作探究： 参照书本25-26页探究实践，完成点亮屏幕任务。 任务要求： 1、两人为以小组，合作探究。 2、参考书本25页的实验设计。 3、8min之内完成。 任务三 小结 根据主控板的界面，除了点亮屏幕之外，你还能想到它的其他功能吗？ 课堂总结 计算机控制系统 优 点 组 成 缺 点 ？ 核 心 课堂总结 课后练习 自主探究： 尝试修改点亮屏幕任务：按下A、B键，分别显示文字“动手动脑”和“实践创新”。 拓展延申 显示屏定位 主控板中的显示屏是由水平方向分布的128个像素点和垂直方向分布的 64 个像素点共同组成的。我们可以用水平和垂直方向的位置来定位显示屏像素的位置。 同学们，下节课再见！ $