2026-2027学年二年级数学上册（第1-3单元）学情自测卷人教版

保密★启用前 （新人教版）2026年秋季学期二年级上册数学学科素养期中综合质量评价试卷（第1-3单元） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 评卷人 得分 一、选择题（共10分） 1．（本题2分）在4×8＝32中，积是（    ）。 A．4 B．8 C．32 2．（本题2分）下面算式中，计算结果是36的是（    ）。 A．17＋18 B．51－15 C．24＋13 3．（本题2分）姐姐有26本漫画书，送给妹妹4本后，姐妹俩的本数就一样多，原来姐姐的漫画书比妹妹多（    ）本。 A．8 B．4 C．22 4．（本题2分）下面正确的有（    ）个。 （1）把8个皮球放在2个盒子里，每盒一定有4个。 （2）5＋5＝2×5 （3）5个6的和与6个5的和相等。 A．1 B．2 C．3 5．（本题2分）3×5表示的意义错误的是（    ）。 A．3个5相加的和是多少 B．5个3相乘的积是多少 C．3乘5的积是多少 评卷人 得分 二、填空题（共35分） 6．（本题3分）按要求分一分。（填序号） 7．（本题4分） 一共有( )个苹果，每4个一份，可以分成( )份。如果要能够把这些苹果平均分成3份，至少需要增加( )个或去掉( )个。 8．（本题1分）有一袋糖，块数比20多，比30少。4块4块或6块6块地往外拿，都正好拿完。这袋糖有( )块。 9．（本题2分）找规律填数。 10．（本题3分）求图中一共有多少个花瓣。 写成加法算式是( ) 写成乘法算式是( ) 计算时用到的乘法口诀是( ) 11．（本题4分）在括号里填上“＋”“－”“×”或“÷”。 6( )3＝2    10( )5＝5    4( )6＝10    3( )5＝5( )10 12．（本题4分）有20名学生平均分成若干组，可能多少人一组？在正确答案的括号里打“√”。 2人（    ）  3人（    ）  4人（    ）  5人（    ） 6人（    ）  8人（    ）  9人（    ）  10人（    ） 13．（本题2分）家里有15个，妈妈要串成，需要准备( )根；如果串成，需要准备( )根。 14．（本题9分）四( )十六     三( )十五        四八( ) ( )九二十七      ( )七二十一      ( )五二十五 二八( )          四五( )      五七( ) 15．（本题3分）括号里最大能填几？ ( )×5＜48    58＞9×( )    20＞6×( ) 评卷人 得分 三、判断题（共10分） 16．（本题2分）2＋2＋2和2×3计算结果相同，意义也相同。( ) 17．（本题2分）7个2比6个2多1。( ) 18．（本题2分）因为2×2＝2＋2，所以两个数相乘就等于这两个数相加。( ) 19．（本题2分）把8个苹果平均分成4份，求1份是多少要用乘法。( ) 20．（本题2分）小明和他的5个好朋友每人都有5张画片，他们一共有25张画片。( ) 评卷人 得分 四、计算题（共20分） 21．（本题12分）直接写得数。 6×6＝          23＋45＝         28－16＝         41－7＝ 2×4＝          4×5＝           40＋21＝         80－6＝ 3×5＝          4×4＝           5×2＝           5×5＝ 22．（本题8分）用竖式计算。 3×9＝            40÷8＝            56÷7＝            80－36＝ 评卷人 得分 五、连线题（共3分） 23．（本题3分）小兔采蘑菇．（连一连） 评卷人 得分 六、解答题（共22分） 24．（本题3分）二（2）班林老师带着9名小朋友游公园。租3辆这样的车够吗？ 25．（本题6分） (1)亮亮带的钱正好能买3架,亮亮带了多少钱? (2)丽丽带了36元钱,正好买了4艘,每艘多少元? (3)你还能提出什么问题?自己解答。 26．（本题6分）为助力“双减”政策的落实，实验小学开展了“阳光体育”活动。 （1）买4个毽子和1个篮球，一共要花多少钱？ （2）青青要买3根跳绳，雨雨要买2根跳绳，他们一共要花多少钱？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 27．（本题4分）明星幼儿园买了4盒蛋糕给小朋友吃，每盒6块，每个小朋友发一块，还要再拿来5块才够，一共有多少个小朋友？ 28．（本题3分）提出问题并解答。 实验小学开展周末兴趣服务，蓝蓝和华华都报名参加了书法班。 (1)蓝蓝的书法作品可以摆7组，每组5件， ？ (2)华华一共有12件书法作品，可以摆2组，一组摆7件， ？ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《（新人教版）2026年秋季学期二年级上册数学学科素养期中综合质量评价试卷（第1-3单元）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 C B A B B 1．C 【知识点】初步认识乘法意义 【分析】乘法算式中，乘号两边的是乘数；等号后面的计算结果是积。 【详解】乘法算式的结构为：，中，4和8是乘数；32是该算式的积。 所以在4×8＝32中，积是32。 2．B 【知识点】两位数与两位数的不进位加法、两位数与两位数的退位减法、两位数与两位数的进位加法 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果，找出得数是36的即可。 【详解】A．17＋18＝35； B．51－15＝36； C．24＋13＝37。 计算结果是36的是51－15。 故答案为：B 3．A 【知识点】4的乘法口诀及应用 【分析】送给妹妹4本后，姐妹俩的本数就一样多，则原来姐姐比妹妹多2个4本，用（4×2）进行解答。 【详解】4×2＝8（本） 所以原来姐姐的漫画书比妹妹多8本。 故答案为：A 4．B 【知识点】整数平均分的意义及应用、初步认识乘法意义 【分析】可结合乘除法的意义，逐项分析，确定正确的选项有几个后，再做选择。 【详解】（1）只有把8个皮球平均放在2个盒子里，每盒才一定有4个，原题说法错误； （2）5＋5表示2个5是多少，改写为乘法算式可以是2×5，原题说法正确； （3）计算5个6可列式：5×6＝30；计算6个5可列式：6×5＝30；所以5个6的和与6个5的和相等；原题说法正确。 故答案为：B 5．B 【知识点】初步认识乘法意义 【分析】几个相同加数和的简便算法是乘法，写乘法算式时，可以用加数乘个数，或个数乘加数。乘法算式也可以表几和几相乘的积，由此解答。 【详解】由分析可知，3个5相加的和，3乘5的积都可以用3×5表示，5个3相乘的积不能用3×5表示。所以3×5表示的意义错误的是5个3相乘的积是多少。 故答案为：B 6．③④⑦；⑤⑥⑨；①②⑧⑩ 【知识点】按不同标准分类（单次） 【分析】先根据题目要求把这些物品分类： 食物：可以吃的东西，③蛋糕、④白菜、⑦牛奶 交通工具：用来出行的工具，⑤自行车、⑥飞机、⑨轮船 文具：学习用的物品，①铅笔、②橡皮、⑧书本、⑩三角尺 【详解】 7． 20 5 1 2 【知识点】整数平均分的意义及应用、用2~5的乘法口诀求商、用6的乘法口诀求商 【分析】数一数，一共有20个苹果，每一份有4个苹果，求20个苹果可以平均分成几份，用除法列式计算；把这些苹果平均分成3份，想乘法口诀“三七二十一”，即20＋1＝21，至少增加1个，或“三六十八”，即20－2＝18，至少去掉2个。据此解答。 【详解】20÷4＝5（份） 20＋1＝21（个） 21÷3＝7（个） 20－2＝18（个） 18÷3＝6（个） 一共有20个苹果，每4个一份，可以分成5份。如果要能够把这些苹果平均分成3份，至少需要增加1个或去掉2个。 8．24 【知识点】9的乘法口诀及应用、4的乘法口诀及应用、6的乘法口诀及应用 【分析】4块4块或6块6块地往外拿，都正好拿完，根据4的口诀和6的口诀，重合的有三四十二和二六十二，四六二十四，四九三十六和六六三十六，再根据块数比20多，比30少得出结论即可。 【详解】4×6＝24（块） 20＜24＜30 故这袋糖有24块。 9．见详解 【知识点】整数排列的规律、整十数之间的加减法、6的乘法口诀及应用 【分析】上面的数相当于两个下面两个数的积。下面第一个数从左往右，依次减1；第2个数从左往右，依次加1，据此填空 【详解】6×5＝30   30＋30＝60 10． 7＋7＋7＋7＝28 7×4＝28 四七二十八 【知识点】7的乘法口诀及应用、初步认识乘法意义 【解析】略 11． ÷ － ＋ × ＋ 【知识点】不进位加法（20以内）、用2~5的乘法口诀求商、5的乘法口诀及应用、10的加减法 【分析】根据整数加减法的计算法则及表内乘法口诀、表内除法填写即可。 第1题：把6平均分成3份，每份是2，即6÷3＝2； 第2题：10可以分成5和5，即10－5＝5； 第3题：4和6合起来就是10，即4＋6＝10； 第4题：根据乘法口诀三五十五可知，3×5＝15；5和10合起来就是15，即5＋10＝15。 【详解】6÷3＝2    10－5＝5    4＋6＝10    3×5＝5＋10 12．2人；4人；5人；10人 【知识点】整数平均分的意义及应用、用2~5的乘法口诀求商 【解析】略 13． 5 3 【知识点】用2~5的乘法口诀求商 【分析】根据除法的意义，山楂的总数量÷每根糖葫芦中的山楂数量＝糖葫芦的根数，糖葫芦的根数就是需要的签子数量，由此进行解答即可。 【详解】15÷3＝5（根） 15÷5＝3（根） 所以，串成3个山楂的糖葫芦时，需要5根签子，串成5个山楂的糖葫芦时，需要3根签子。 14． 四 五 三十二 三 三 五 十六 二十 三十五 【知识点】4的乘法口诀及应用、5的乘法口诀及应用、3的乘法口诀及应用 【分析】根据表内乘法口诀进行解答即可。 【详解】四四十六         三五十五         四八三十二 三九二十七       三七二十一       五五二十五 二八十六         四五二十         五七三十五 【点睛】本题考查学生对表内乘法口诀的运用，要求学生熟练掌握。 15． 9 6 3 【知识点】7的乘法口诀及应用、100以内数的比大小、5的乘法口诀及应用、6的乘法口诀及应用 【分析】整数的大小比较：比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；位数相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。 乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。 根据乘法口诀和数的大小关系解题。 【详解】五九四十五、5个十是50，最大填9，9×5＜48； 六九五十四、七九六十三，最大填6，58＞9×6； 三六十八、四六二十四，最大填3，20＞6×3。 16．× 【知识点】3的乘法口诀及应用、初步认识乘法意义 【分析】乘法的意义，表示求几个相同加数的和是多少。 2＋2＋2表示3个2相加的和是多少；2×3可以表示3个2相加的和是多少，也可以表示2个3相加的和是多少；即2＋2＋2和2×3表示的意义可以不相同。据此解决。 【详解】2＋2＋2＝6 2×3＝6 即，2＋2＋2和2×3计算结果相同，但意义可以不相同；原题说法错。 故答案为：× 17．× 【知识点】7的乘法口诀及应用、初步认识乘法意义、6的乘法口诀及应用 【分析】求几个相同加数的和可以用乘法计算，“7个2”即2×7，“6个2”即2×6，计算2×7和2×6的结果，再比较它们的差即可判断此题。据此解答。 【详解】2×7＝14 2×6＝12 14－12＝2 14比12多2，所以，题目的说法是错误的。 故答案为：× 18．× 【知识点】初步认识乘法意义、2的乘法口诀及应用 【分析】根据题意，假设这两个数是1和2或3和4，然后再进一步解答即可。 【详解】根据题意，假设这两个数是1和2或3和4； 1×2＝2，1＋2＝3，2＜3； 3×4＝12，3＋4＝7，12＞7； 所以两个数相乘的积不一定等于这两个数相加的和。 故答案为：× 【点睛】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题。 19．× 【知识点】整数平均分的意义及应用 【分析】求的是1份是多少，就用苹果总数除以分成的份数，据此判断即可。 【详解】8÷4＝2（个） 把8个苹果平均分成4份，求1份是多少要用除法。 所以原题说法错误。 故答案为：× 20．× 【知识点】6的乘法口诀及应用 【分析】用总人数（小明和他的5个好朋友，一共有6个人）乘每人有的张数，即可求出他们一共有多少张画片。 【详解】5＋1＝6（个） 6×5＝30（张） 故答案为：× 【点睛】本题考查表内乘法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 21．36；68；12；34； 8；20；61；74； 15；16；10；25 【知识点】两位数与两位数的不进位加法、5的乘法口诀及应用、一位数与两位数的退位减法、6的乘法口诀及应用 【解析】略 22．27；5；8；44 【知识点】9的乘法口诀及应用、用7~9的乘法口诀求商、两位数与两位数的退位减法 【详解】略 23． 【知识点】整数的四则运算 【详解】略 24． 够 【知识点】100以内数的比大小、4的乘法口诀及应用 【分析】先计算游公园的总人数，因为有1名老师和9名小朋友，所以总人数为老师人数加小朋友人数。 再计算3辆车总共可承载的人数，因为每辆车能坐4人，所以用每辆车限乘人数乘以租车数量得到总承载量。 最后将总人数和3辆车的总承载量作比较，如果总人数小于等于总承载量，那么租车足够，反之则不够。 【详解】4×3＝12（人） 9＋1＝10（人） 12＞10 答：租3辆这样的车够。 25．（1）18元 （2）9元 （3）三种玩具一共需要多少元? (答案不唯一) 19元 【知识点】经济问题 【详解】(1)6×3=18(元) (2)36÷4=9(元) (3)三种玩具一共需要多少元? (答案不唯一) 6+9+4=19(元) 26．（1）74元； （2）25元； （3）买3根跳绳，一共要花多少钱？ 15元（本题答案不唯一） 【知识点】乘加、乘减混合运算、5的乘法口诀及应用、“提问题”“填条件”问题 【分析】（1）根据乘法的意义，用4×4先算出4个毽子多少元，再加上1个篮球58元，即可得出答案。 （2）青青要买3根跳绳，雨雨要买2根跳绳，一共要买5根跳绳，再根据乘法的意义，用5×5算出5根跳绳的价钱，即可得出答案。 （3）根据题干的数学信息，结合学过的数学知识，提出问题并解答即可。本题答案不唯一，例如：买3根跳绳，一共要花多少钱？ 【详解】（1）4×4＋58 ＝16＋58 ＝74（元） 答：一共要花74元。 （2）3＋2＝5（根） 5×5＝25（元） 答：他们一共要花25元。 （3）买3根跳绳，一共要花多少钱？ 5×3＝15（元） 答：一共要花15元。 （本题答案不唯一） 27．29个 【知识点】表内乘加、乘减 【分析】用蛋糕的盒数4乘每盒的块数6，再加上拿来的5块，即可解答。 【详解】4×6＋5 （个） 答：一共有29个小朋友。 【点睛】本题考查表内乘加的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 28．(1)蓝蓝一共有多少件书法作品；35件 (2)华华的另一组摆多少件书法作品；5件 【知识点】7的乘法口诀及应用、十几减7、6的退位减法、“提问题”“填条件”问题 【分析】（1）已知蓝蓝的书法作品可以摆7组，每组5件，可以求蓝蓝一共有多少件书法作品，用每组的件数乘摆的组数，即可求出蓝蓝的书法作品的总件数。 （2）已知华华一共有12件书法作品，可以摆2组，一组摆7件，可以求华华的另一组摆多少件书法作品，用书法作品的总件数减去已知的一组的件数，即可求出华华的另一组摆的作品件数。 【详解】（1）蓝蓝的书法作品可以摆7组，每组5件，蓝蓝一共有多少件书法作品？ 5×7＝35（件） 答：蓝蓝一共有35件书法作品。 （2）华华一共有12件书法作品，可以摆2组，一组摆7件，华华的另一组可以摆多少件书法作品？ 12－7＝5（件） 答：华华的另一组可以摆5件书法作品。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $