Unit 3 单元作文练习2025-2026学年沪教版五四制六年级英语下册

2026 春沪教版五四制六年级英语下册单元作文练习纸 Unit 3 Festivals across cultures 单元话题写作 一、写作任务 You want to post your festival experience on a website about teenage life. Write an online post about an impressive festival experience. Tell others when the festival was, what you did and ate, and how you felt. (60-80 words) 你想在一个关于青少年生活的网站上发布自己的节日经历。请写一篇在线经历帖：介绍这个节日的时间、你做了什么、吃了什么，以及你的感受。词数 60-80 词。 二、审题要点 ◆（1）主题：在网上帖子中记叙自己的中秋节经历——时间、活动、食物与感受 ◆（2）文体：记叙文·在线经历帖（含标题、正文与互动结语） ◆（3）时态：一般过去时（描述过去的动作与状态） ◆（4）要点：①标题；②节日的名称与时间；③节日里做了什么（活动）；④吃了什么（食物）；⑤感受，并以提问方式结语互动 ◆（5）亮点提示：一般过去时（ate / watched / felt / was）；with a history of ...；How did you ...? / How do you ...? 与读者互动 三、写作框架 开头 点明节日与时间（The Mid-Autumn Festival is on the 15th day of the eighth month） 引出自己的经历（Last year I celebrated it with my family in a park） 正文 节日活动（That evening we ate mooncakes and watched a full moon） 节日食物与味道（The mooncakes were sweet and delicious） 节日故事（My grandma told me the story of Chang'e flying to the moon） 结尾 表达感受（I felt very happy） 互动结语（How do you celebrate it? Share your story with me!） 四、词汇 / 短语积累 【核心词汇】 1. 节日festival 2. 庆祝celebrate 3. 庆祝；庆典celebration 4. 传统tradition 5. 传统的traditional 6. 团聚reunion 7. 月饼mooncake 8. 月亮moon 9. 收获harvest 10. 幸运的lucky 11. 运气luck 12. 财富wealth 13. 装饰decorate 14. 烟花fireworks 15. 泼；倒pour 16. 粉末powder 17. 糖sugar 18. 坚果nuts 19. 相似的similar 20. 不同的different 21. 文化culture 22. 经历；体验experience 23. 难忘的unforgettable 24. 传播；扩散spread 25. 历史history 26. 记得；想起remember 27. 安静的quiet 28. 灯笼lantern 29. 美味的delicious 30. 兴奋的excited 【核心短语】 1. 中秋节the Mid-Autumn Festival 2. 农历the lunar calendar 3. 满月a full moon 4. 成千上万年；数千年thousands of years 5. 家庭团聚family reunion 6. 在……的第十五天on the 15th day of 7. 与……相似be similar to 8. 与……不同be different from 9. 例如for example 10. 在午夜at midnight 11. 看烟花watch fireworks 12. 彩色的粉末coloured powder 13. 互相泼水pour water over one another 14. 用……装饰decorate ... with ... 15. 吃月饼eat mooncakes 16. 赏月watch a full moon 17. 赛龙舟dragon boat racing 18. 和朋友一起庆祝celebrate with friends 19. 春节the Spring Festival 20. 传统食物traditional food 21. 提灯笼hold lanterns 五、句式练习 第一段（开头）：点明节日与时间 中秋节在中国农历八月十五日。（核心词：the Mid-Autumn Festival, on the 15th day of the eighth month） The Mid-Autumn Festival is on the 15th day of the eighth month. 它有着几千年的历史。（核心词：with a history of, thousands of years） It has a history of thousands of years. 去年我和家人一起庆祝这个节日。（核心词：celebrate, with my family, last year） Last year I celebrated the festival with my family. 第二段（正文）：节日活动与食物 那天晚上我们吃了月饼，还赏了满月。（核心词：eat mooncakes, watch a full moon, that evening） That evening we ate mooncakes and watched a full moon. 奶奶给我讲了嫦娥奔月的故事。（核心词：tell me the story of, Chang'e, fly to the moon） My grandma told me the story of Chang'e flying to the moon. 我们互相泼水，以带来好运。（核心词：pour water over, each other, bring, good luck） We poured water over each other to bring good luck. 我们用彩色的粉末装饰了房子。（核心词：decorate, coloured powder） We decorated our houses with coloured powder. 我们看烟花，还倒数了几秒。（核心词：watch fireworks, count down, the seconds） We watched fireworks and counted down the seconds. 第三段（结尾）：感受与互动结语 我感到非常开心。（核心词：feel, very happy） I felt very happy. 这真是一次难忘的经历！（核心词：unforgettable, experience） It was an unforgettable experience! 你是怎么庆祝这个节日的？（核心词：how, celebrate, this festival） How do you celebrate this festival? 请和我分享你的故事。（核心词：share, your story, with me） Please share your story with me. 六、进阶高分句型专练 （一）规则动词的过去式（-ed）　regular past simple 句型公式：主语 + 动词过去式（-ed）+ 其他 注意：一般过去时用来描述过去发生的动作；规则动词在词尾加 -ed，如 watch → watched，celebrate → celebrated。 ◆上个周末我们观看了龙舟比赛。（核心词：watched, the dragon boat racing, last weekend） Last weekend we watched the dragon boat racing. ◆他们昨天用灯笼装饰了公园。（核心词：decorated, the park, with lanterns, yesterday） They decorated the park with lanterns yesterday. （二）不规则动词的过去式　irregular past simple 句型公式：主语 + 不规则动词的过去式 + 其他 注意：许多常用动词的过去式是不规则的，如 eat → ate，see → saw，go → went，have → had。 ◆我们吃了月饼，看了满月。（核心词：ate, mooncakes, saw, a full moon） We ate mooncakes and saw a full moon. ◆去年我去上海庆祝了这个节日。（核心词：went to Shanghai, last year） I went to Shanghai and celebrated the festival last year. （三）be 动词的过去式 was / were　was / were 句型公式：主语 + was / were + 表语 注意：be 动词的过去式：单数用 was，复数用 were，用来描述过去的状态。 ◆那时我们非常兴奋。（核心词：were, very excited, then） We were very excited then. ◆那天晚上又安静又美好。（核心词：was, quiet and lovely） That evening was quiet and lovely. （四）一般过去时的疑问句与否定句　past simple questions and negatives 句型公式：Did + 主语 + 动词原形 ...?；主语 + didn't + 动词原形；What did + 主语 + do ...? 注意：一般过去时的疑问句和否定句用助动词 did，后面的动词用原形；常与 last year / yesterday 等时间状语连用。 ◆你是怎么庆祝中秋节的？（核心词：how, did, celebrate, the Mid-Autumn Festival） How did you celebrate the Mid-Autumn Festival? ◆我小时候不喜欢月饼。（核心词：didn't, like mooncakes, when, little） I didn't like mooncakes when I was little. 七、写作 My Mid-Autumn Festival Experience My Mid-Autumn Festival Experience The Mid-Autumn Festival is on the 15th day of the eighth month. Last year I celebrated it with my family in a park. That evening we ate mooncakes and watched a full moon. My grandma told me the story of Chang'e flying to the moon. The mooncakes were sweet and delicious. We talked and laughed together. I felt very happy. How do you celebrate it? Share your story with me! 【中文翻译】 我的中秋经历 中秋节在中国农历八月十五日。去年我和家人在公园里庆祝了这个节日。 那天晚上我们吃了月饼，还赏了满月。奶奶给我讲了嫦娥奔月的故事。月饼又甜又美味。我们一起聊天、欢笑。我感到非常开心。 你是怎么庆祝这个节日的？请和我分享你的故事！ 【总体分析】 ①体裁：在线经历帖——有标题、正文与向读者提问的互动结语，符合经历帖格式 ②语法：一般过去时（celebrated / ate / watched / told / felt）描述过去的经历；with a history of thousands of years 介绍背景 ③结构：点明节日与时间（开头）→ 记叙活动、食物与故事（中间）→ 表达感受并向读者提问（结尾） 【亮点词汇】 the Mid-Autumn Festival（中秋节）/ a full moon（满月）/ mooncakes（月饼）/ family reunion（家庭团聚）/ unforgettable（难忘的） 【高分句型】 The Mid-Autumn Festival is on the 15th day of the eighth month.（用日期介绍节日时间） That evening we ate mooncakes and watched a full moon.（一般过去时记叙节日活动） My grandma told me the story of Chang'e flying to the moon.（加入节日传说，内容丰富） How do you celebrate this festival?（以提问结语与读者互动） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026 春沪教版五四制六年级英语下册单元作文练习纸 Unit 3 Festivals across cultures 单元话题写作 一、写作任务 You want to post your festival experience on a website about teenage life. Write an online post about an impressive festival experience. Tell others when the festival was, what you did and ate, and how you felt. (60-80 words) 你想在一个关于青少年生活的网站上发布自己的节日经历。请写一篇在线经历帖：介绍这个节日的时间、你做了什么、吃了什么，以及你的感受。词数 60-80 词。 二、审题要点 ◆（1）主题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◆（2）文体：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◆（3）时态：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◆（4）要点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◆（5）亮点提示：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、写作框架 开头 点明节日与时间（The Mid-Autumn Festival is on the 15th day of the eighth month） 引出自己的经历（Last year I celebrated it with my family in a park） 正文 节日活动（That evening we ate mooncakes and watched a full moon） 节日食物与味道（The mooncakes were sweet and delicious） 节日故事（My grandma told me the story of Chang'e flying to the moon） 结尾 表达感受（I felt very happy） 互动结语（How do you celebrate it? Share your story with me!） 四、词汇 / 短语积累 【核心词汇】 1. 节日　　　　　　 2. 庆祝　　　　　　 3. 庆祝；庆典　　　　　　 4. 传统　　　　　　 5. 传统的　　　　　　 6. 团聚　　　　　　 7. 月饼　　　　　　 8. 月亮　　　　　　 9. 收获　　　　　　 10. 幸运的　　　　　　 11. 运气　　　　　　 12. 财富　　　　　　 13. 装饰　　　　　　 14. 烟花　　　　　　 15. 泼；倒　　　　　　 16. 粉末　　　　　　 17. 糖　　　　　　 18. 坚果　　　　　　 19. 相似的　　　　　　 20. 不同的　　　　　　 21. 文化　　　　　　 22. 经历；体验　　　　　　 23. 难忘的　　　　　　 24. 传播；扩散　　　　　　 25. 历史　　　　　　 26. 记得；想起　　　　　　 27. 安静的　　　　　　 28. 灯笼　　　　　　 29. 美味的　　　　　　 30. 兴奋的　　　　　　 【核心短语】 1. 中秋节　　　　　　　　　 2. 农历　　　　　　　　　 3. 满月　　　　　　　　　 4. 成千上万年；数千年　　　　　　　　　 5. 家庭团聚　　　　　　　　　 6. 在……的第十五天　　　　　　　　　 7. 与……相似　　　　　　　　　 8. 与……不同　　　　　　　　　 9. 例如　　　　　　　　　 10. 在午夜　　　　　　　　　 11. 看烟花　　　　　　　　　 12. 彩色的粉末　　　　　　　　　 13. 互相泼水　　　　　　　　　 14. 用……装饰　　　　　　　　　 15. 吃月饼　　　　　　　　　 16. 赏月　　　　　　　　　 17. 赛龙舟　　　　　　　　　 18. 和朋友一起庆祝　　　　　　　　　 19. 春节　　　　　　　　　 20. 传统食物　　　　　　　　　 21. 提灯笼　　　　　　　　　 五、句式练习 第一段（开头）：点明节日与时间 中秋节在中国农历八月十五日。（核心词：the Mid-Autumn Festival, on the 15th day of the eighth month） ________________________________________________________________________________ 它有着几千年的历史。（核心词：with a history of, thousands of years） ________________________________________________________________________________ 去年我和家人一起庆祝这个节日。（核心词：celebrate, with my family, last year） ________________________________________________________________________________ 第二段（正文）：节日活动与食物 那天晚上我们吃了月饼，还赏了满月。（核心词：eat mooncakes, watch a full moon, that evening） ________________________________________________________________________________ 奶奶给我讲了嫦娥奔月的故事。（核心词：tell me the story of, Chang'e, fly to the moon） ________________________________________________________________________________ 我们互相泼水，以带来好运。（核心词：pour water over, each other, bring, good luck） ________________________________________________________________________________ 我们用彩色的粉末装饰了房子。（核心词：decorate, coloured powder） ________________________________________________________________________________ 我们看烟花，还倒数了几秒。（核心词：watch fireworks, count down, the seconds） ________________________________________________________________________________ 第三段（结尾）：感受与互动结语 我感到非常开心。（核心词：feel, very happy） ________________________________________________________________________________ 这真是一次难忘的经历！（核心词：unforgettable, experience） ________________________________________________________________________________ 你是怎么庆祝这个节日的？（核心词：how, celebrate, this festival） ________________________________________________________________________________ 请和我分享你的故事。（核心词：share, your story, with me） ________________________________________________________________________________ 六、进阶高分句型专练 （一）规则动词的过去式（-ed）　regular past simple 句型公式：主语 + 动词过去式（-ed）+ 其他 注意：一般过去时用来描述过去发生的动作；规则动词在词尾加 -ed，如 watch → watched，celebrate → celebrated。 ◆上个周末我们观看了龙舟比赛。（核心词：watched, the dragon boat racing, last weekend） ________________________________________________________________________________ ◆他们昨天用灯笼装饰了公园。（核心词：decorated, the park, with lanterns, yesterday） ________________________________________________________________________________ （二）不规则动词的过去式　irregular past simple 句型公式：主语 + 不规则动词的过去式 + 其他 注意：许多常用动词的过去式是不规则的，如 eat → ate，see → saw，go → went，have → had。 ◆我们吃了月饼，看了满月。（核心词：ate, mooncakes, saw, a full moon） ________________________________________________________________________________ ◆去年我去上海庆祝了这个节日。（核心词：went to Shanghai, last year） ________________________________________________________________________________ （三）be 动词的过去式 was / were　was / were 句型公式：主语 + was / were + 表语 注意：be 动词的过去式：单数用 was，复数用 were，用来描述过去的状态。 ◆那时我们非常兴奋。（核心词：were, very excited, then） ________________________________________________________________________________ ◆那天晚上又安静又美好。（核心词：was, quiet and lovely） ________________________________________________________________________________ （四）一般过去时的疑问句与否定句　past simple questions and negatives 句型公式：Did + 主语 + 动词原形 ...?；主语 + didn't + 动词原形；What did + 主语 + do ...? 注意：一般过去时的疑问句和否定句用助动词 did，后面的动词用原形；常与 last year / yesterday 等时间状语连用。 ◆你是怎么庆祝中秋节的？（核心词：how, did, celebrate, the Mid-Autumn Festival） ________________________________________________________________________________ ◆我小时候不喜欢月饼。（核心词：didn't, like mooncakes, when, little） ________________________________________________________________________________ 七、写作 My Mid-Autumn Festival Experience ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $